每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
追夢(mèng)之旅篇一
青藤爬滿斑駁的古墻，伴隨著深沉的氣息與空曠的點(diǎn)綴，讓時(shí)間在此刻凝固，讓我們?cè)谛性屏魉?，繼續(xù)架接我們思想的青藤。
沉淀的夢(mèng)想，已隨煙云飄散，一簾幽夢(mèng)，混混濁濁，說(shuō)不清人世間的悲歡離合，歲月像撕碎的綢緞，漫天飛舞的花絮，一絲一縷，承載著我的思念。
煙雨浩淼，小樓舞榭，已不能容忍你那豪放的軀體，我想留住你，但情感的交流電，把我打開(kāi)，莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，吹起青紗帳幔，思念你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，憂愁的樂(lè)聲再一次回蕩于歲月的邊際，用心呼喚，渴望你，在我疲憊時(shí)呼喚我。
酒入愁腸，化作相思淚，淚已在風(fēng)中擱淺，葳蕤樹(shù)下，只徒留曾經(jīng)的殘葉，空白的曠野，風(fēng)兒吹徐的蠻香，不再有你身體的溫暖，我思念，我渴望，不知你可留戀我。
我心知我優(yōu)柔，但為你，我可改變，風(fēng)花雪月，為你改變，純香夏雪，在歷史的殺锏中，我會(huì)毀滅，為了你，用我琥珀的心，純真的淚，換回你對(duì)我的關(guān)懷。
久久不平的心聲，痛苦掙扎與七情六欲，好想好想，好想再一次與你聊與長(zhǎng)方，不顧世俗，不求浪漫，只希望你與我聊與故鄉(xiāng)明月。
悠悠歲月，蒼涼一夢(mèng)，無(wú)悔之情，已成煙云。
追夢(mèng)之旅篇二
老師走進(jìn)教室，我的心隨著老師的步伐而跳動(dòng)著，雙眼不知該看哪，一會(huì)兒看看老師，一會(huì)兒看看自己的手。只見(jiàn)老師走上了講臺(tái)，此時(shí)，我的神經(jīng)緊繃，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)出了一個(gè)重磅一性一消息——我的征文得獎(jiǎng)了！什么，真的是我的征文嗎？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我竟得獎(jiǎng)了！
當(dāng)天夜里，我躺在一一床一一上，腦海里猛然想起老師說(shuō)過(guò)的話，以及我童年時(shí)的一個(gè)夢(mèng)——成為一名優(yōu)秀的作家，寫(xiě)下心中的故事。但每當(dāng)我鋪好四百格紙時(shí)，卻發(fā)覺(jué)，我的筆尖遲鈍，靈感被剪刀所剪斷，我蒼白的文字無(wú)法描繪出我心靈所想。因而我放棄了這個(gè)我自認(rèn)為太過(guò)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。今日何嘗不是一個(gè)機(jī)會(huì)呢？我何不試一試？于是，我?guī)е鴩L試的心態(tài)來(lái)到電腦前，盡我所能地?cái)D出來(lái)了一篇文章。第二天，我將打印出的征文放于書(shū)包中。到了學(xué)校，可當(dāng)我見(jiàn)到老師時(shí)，內(nèi)心又開(kāi)始糾結(jié)了：我該一交一給老師嗎？我的作文不好怎么辦？別人也有寫(xiě)作文，他們既然寫(xiě)了，我的文章是比不上他們的，我不用一交一了吧？但我這么一個(gè)晚上的辛苦就讓它白費(fèi)？不，我不甘心。老師也說(shuō)過(guò)，不試試又怎能知道自己行不行呢。最終我還 是鼓起勇氣一交一給了老師，然后懷著忐忑不安的心情回去了。
剛下課，我就被老師叫了過(guò)去。我不安地站在辦公室門(mén)口，猶豫了一下。最終，我還 是走了進(jìn)去，只見(jiàn)老師正坐在辦公椅上，兩眼看著電腦，專心致志地修改著同學(xué)們的作文。我小心翼翼地走到老師身邊，輕聲叫道：“老師?！崩蠋熁剡^(guò)頭來(lái)，半帶著開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)道：“你來(lái)了。你來(lái)看看你的作文，語(yǔ)句一點(diǎn)兒也不通順，這哪叫作文呢?；厝ピ俸煤酶母陌??！蔽掖诡^喪氣地走出辦公室，回到班級(jí)。唉，果然，我的作文水平有限，也就這樣。正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，我又想起了老師曾給我們講過(guò)的一名學(xué)生的故事——有個(gè)女同學(xué)她是很不會(huì)寫(xiě)作文的。但她一直堅(jiān)持，不放棄，一有空就往辦公室跑，找老師改作文，就那么一篇作文改了十多次，最終她在征文大賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。那么，我為什么不行呢？對(duì)，我不能放棄。這次，我回到家中又將作文進(jìn)行多次加工，看了又看，改了又改，直至覺(jué)得真的'沒(méi)法再改后，我才心滿意足地睡覺(jué)去了。次天，我小心地將作文紙放在老師面前，心情緊張地站在老師身邊，雙手不知該放在哪，眼睛這看著桌角。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)道：“嗯，不錯(cuò)有很大的進(jìn)步，但……”太好了，原來(lái)只要我認(rèn)真努力地去寫(xiě)，我的作文還 是能寫(xiě)好的呀！我霎時(shí)充滿了信心，寫(xiě)作文也變得積極起來(lái)了，直到我的作文被送去比賽了。
在結(jié)果沒(méi)有出來(lái)的這段日子里，我十分得擔(dān)憂征文。才過(guò)了幾天日子，我就感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。直至今日，老師告訴我說(shuō)，我得獎(jiǎng)了。我萬(wàn)分得驚喜，原來(lái)我可以！
從今往后，我又拾回我的作家夢(mèng)，在追夢(mèng)的道路上奮勇前行……
每個(gè)人的心中的夢(mèng)想都是用美好的童話編織的，但只要在追夢(mèng)的旅程中努力勇敢追求，夢(mèng)想終將會(huì)變成美好現(xiàn)實(shí)。
追夢(mèng)之旅篇三
大雨過(guò)后，熱帶雨林的地面萬(wàn)象初新，生機(jī)勃勃。
一顆顆掉落在潮濕的地面之上的種子開(kāi)始萌出嫩嫩的新芽，長(zhǎng)成一棵棵小苗。在雨林地區(qū)是常綠闊葉林的天下，陽(yáng)光幾乎無(wú)法照在地面之上。沒(méi)有陽(yáng)光就意味著死亡。不久之后，剛出芽的小苗因?yàn)闊o(wú)法用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，葉子開(kāi)始變得枯黃，然后慢慢開(kāi)始脫落。由此可見(jiàn)想要在這片雨林的土地上生存，是幾乎不可能的。
不久之后，雨林的地面上開(kāi)始出現(xiàn)了絲絲縷縷的新綠。又有幾天過(guò)后，綠芽變成了一根根長(zhǎng)藤常春藤。
為了生存，它努力伸展著自己的身體，向著那高大的喬木的縫隙中投下的光斑移動(dòng)，以獲得足夠的能量。為了能繁殖后代，常春藤必須向著頭頂約五十米處的樹(shù)冠生長(zhǎng)，否則只靠那光斑的陽(yáng)光，是無(wú)法維持它生殖，生長(zhǎng)所需要的能量的，如果畏縮不前只能坐以待斃，等待著死神的降臨。但常春藤十分柔軟，根本無(wú)法像喬木一樣直沖云霄。所以它只得依靠周圍的樹(shù)，攀爬而上。剛開(kāi)始攀爬還算容易，可一兩天之后，大自然的考驗(yàn)便降臨了一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨沖走了它的夢(mèng)想暴雨將它攔腰沖斷了。忍著劇痛，它扶著樹(shù)站了起來(lái)，繼續(xù)攀爬起來(lái)。豆大的雨滴再次狠狠地砸在它那柔弱的身體上，常春藤在風(fēng)雨中搖曳著，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想它努力伸長(zhǎng)被雨水，狂風(fēng)弄斷的枝，去抓牢樹(shù)干繼續(xù)攀樹(shù)而上。為了避免第一次的悲劇再次發(fā)生，它繞著樹(shù)，一圈一圈饒了起來(lái)。
終于，太陽(yáng)升到了樹(shù)梢。陽(yáng)光照在常春藤上，露珠與雨水閃爍著耀眼的光芒，仿佛是常春藤常的汗水與淚水。春藤爬到了約三十米的地方。這里的陽(yáng)光逐漸增強(qiáng)，它伸展著腰肢準(zhǔn)備爬到另一棵樹(shù)上，因?yàn)樗逝赖倪@棵樹(shù)，在上次暴雨中遭到了雷擊，斷為兩節(jié)。為了夢(mèng)想，常春藤不顧危險(xiǎn)伸長(zhǎng)了觸手，拼命地向上伸展，努力向上攀爬。
在它的堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)意志的指引下，常春藤最終在樹(shù)冠上開(kāi)出了艷麗的花朵，宣告著自己的成功。
常春藤的精神遺傳給了后代。它的后代也會(huì)如它一樣，在追逐夢(mèng)想的道路之上，一直勇往直上，永不服輸為了夢(mèng)想獻(xiàn)出一切！
追夢(mèng)之旅篇四
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，我也是如此。
小時(shí)候，我的夢(mèng)無(wú)比簡(jiǎn)單普通，那便是放風(fēng)箏。因?yàn)槲医?jīng)常宅在家里，幾乎不出門(mén)。放風(fēng)箏對(duì)我來(lái)說(shuō)就顯得無(wú)比奢侈。我夢(mèng)想著能放飛風(fēng)箏，讓夢(mèng)想飛上藍(lán)天。
但是，這么一個(gè)小小的夢(mèng)想也不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的。三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織春游，我這才有了風(fēng)箏，學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏?？粗秋L(fēng)箏飛上了藍(lán)天，我不禁鼻子一酸，這便是追夢(mèng)的喜悅??！
在那之后，我的風(fēng)箏便像標(biāo)本一樣放在了家里，并不是我有多寶貴它，而是我很少有機(jī)會(huì)再放風(fēng)箏了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想更加簡(jiǎn)單，只是想擁有一本屬于自己的日記本。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，日記本都只是生活中的常物，而我想要的日記本是獨(dú)屬于我自己不給別人看的那種。
實(shí)不相瞞，每次寫(xiě)作文、日記，我都不想被父母看到，我也不知道是為什么，就是不想給他們看。但是，我越是藏卻越是會(huì)被父母發(fā)現(xiàn)。所以，我便有了這樣的夢(mèng)想，擁有一本記載自己小秘密的日記本。
我的夢(mèng)想不多，也都很簡(jiǎn)單，或許在旁人看來(lái)，甚至稱不上是夢(mèng)想，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是夢(mèng)，就是童年的夢(mèng)。
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，在人生不同的階段，會(huì)有不同的夢(mèng)想，讓我們勇敢地去追求夢(mèng)想吧！
追夢(mèng)之旅篇五
我有很多理想，從幼兒園到現(xiàn)在的初二，我的理想從未中斷過(guò)。這是我一直引以為豪的事。我有許多夢(mèng)，五彩繽紛的夢(mèng)呢！
剛上幼兒園的時(shí)候，我的班主任是一位很漂亮且和藹的女老師。她長(zhǎng)著大大的眼睛，一雙長(zhǎng)而彎的睫毛，深深地嵌在白白的眼皮上，如同畫(huà)筆描出般整齊濃密，一眨眼睛，睫毛就如蝴蝶般撲閃撲閃舞個(gè)不停。聲音也如天籟般動(dòng)聽(tīng)，一笑起來(lái)就“咯咯咯”清脆地響在我的耳邊。還有她那柔柔的手掌，潔白的邊衣裙，都使我陶醉。那時(shí)，我就下定決心，當(dāng)一位光榮的人民教師。很多天，我都沉醉在這個(gè)理想中，直到……爸爸勞累的身影常常出現(xiàn)在深夜的燈下。我才發(fā)現(xiàn)，老師那么忙那么累，于是，這個(gè)理想破滅了，我開(kāi)始了新的追夢(mèng)之旅。
進(jìn)入了小學(xué)，覺(jué)得自己很有音樂(lè)天賦，渴望成為音樂(lè)家。就讓爸爸帶我參加藝術(shù)班。當(dāng)時(shí)熱情頗高，買回來(lái)的電子琴被我一雙小手摸得臟兮兮的。每天吃完飯，就去對(duì)著不太認(rèn)識(shí)的琴譜彈個(gè)不亦樂(lè)乎，自我感覺(jué)非常良好。還學(xué)著電視里鋼琴家的樣子，把自己深深地投入，陶醉其中。彈完之后，提起裙子一角，對(duì)觀眾——玩具小熊——優(yōu)雅地鞠躬，想象著震耳欲聾的掌聲，心里那個(gè)美喲！
有一天，我正在家里深深投入時(shí)，突然傳來(lái)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，好清脆，如松鼠在樹(shù)間跳躍，金魚(yú)在水中打挺，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉。這是樓上的姐姐在練琴呢！我羨慕極了，同時(shí)也為自己練了這么久竟與她差距這么大而羞愧。隨之，這個(gè)理想也煙消云散了。
后來(lái)，媽媽又帶我去學(xué)了很多樂(lè)器：長(zhǎng)笛、吉它、小提琴……但都以失敗告終。因?yàn)槎继哿?，我無(wú)法堅(jiān)持下去。原來(lái)音樂(lè)家沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單啊！我決定放棄。
上了初中，我又突發(fā)奇想，想學(xué)毛筆字，要成為書(shū)法家。跟著爸爸學(xué)了一個(gè)星期，終于會(huì)握筆了。又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我才勉強(qiáng)會(huì)套描字帖上的幾個(gè)字?？墒?，一不小心，就會(huì)弄得手上、衣上墨水開(kāi)花。
看著自己的千辛萬(wàn)苦描出的作品，別說(shuō)字帖，就是爸爸他老人家的，竟也是如此不堪一比！那我何日能出頭?。肯胂?，算了，不學(xué)了。就把這個(gè)理想也束之高閣了。
雖然，我什么也沒(méi)有學(xué)好，但我一直很自豪，因?yàn)樽约簳?huì)這么多別人不會(huì)的東西。直到初一下學(xué)期。
一道光亮劃過(guò)，一顆新星出現(xiàn)在我的星空：文學(xué)！我要成為一名作家，用自己的文字講述世間最動(dòng)人的故事！我就用這篇文章立誓。這一次，不管有多難，你們就等著瞧吧！
追夢(mèng)之旅篇六
作為一個(gè)喜歡寫(xiě)書(shū)法的人，報(bào)了書(shū)法班也是理所當(dāng)然。第一次進(jìn)書(shū)法教室，撲面而來(lái)的便是一股沁人心脾的墨汁味，坐在用竹子做的板凳上，攤開(kāi)一張如金子般金黃的書(shū)法紙，感受著這股文化的味道，一開(kāi)始，手一向在微微地顫抖，但一想到教師，一想到身邊的同學(xué)，勇氣又回到我的身邊，所以樂(lè)此不疲。想當(dāng)一名書(shū)法家。
可時(shí)間一長(zhǎng)，我便覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法就如一條鼻涕蟲(chóng)一樣纏在我身旁?？傆X(jué)得寫(xiě)書(shū)法是一件麻煩事，甚至是讓我的夢(mèng)黯然失色。我不想再經(jīng)受書(shū)法的折磨了，我不想看到任何關(guān)于書(shū)法的東西了。回到家后，父母也勸我：“人生不能夠沒(méi)有夢(mèng)想??！沒(méi)有夢(mèng)想是不能夠的呀！”頓時(shí)，我的心好像被上了一把鎖，可我卻找不到打開(kāi)鎖的鑰匙，令我在愛(ài)與恨之間糾結(jié)。忽然，我想起來(lái)同學(xué)們?nèi)缣?yáng)般的笑容，想起了教師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起了父母對(duì)我的期望……那一刻，我找到了打開(kāi)心靈的鑰匙；那一刻，我心中的正能量如熊熊大火般開(kāi)始燃燒，最終融化了那如寒風(fēng)般刺骨的負(fù)能量；那一刻，我是多么的悔恨我之前對(duì)書(shū)法那么的不尊重。我最終懂得書(shū)法的真正意義，并不是在乎要寫(xiě)得多好，而是在乎你愿不愿去追。
提起毛筆，再蘸上那烏黑的發(fā)亮的墨汁，一筆而下，一頓一收，如脫韁駿馬般騰空而起，又絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)又歸于虛曠。再是一捺，先是輕輕一點(diǎn)一頓，再將毛筆身子微微往上放，最終一下，一按一收，完成！我仿佛又回到了以前，又感受到了文化的氣息。在那一瞬間，我最終感受到了真正的寫(xiě)書(shū)法的歡樂(lè)。
隨著時(shí)間的推移，我寫(xiě)出的字也越來(lái)越好，受到了教師的無(wú)數(shù)次贊揚(yáng)，不僅僅是贊揚(yáng)，更多的活動(dòng)也向我涌來(lái)，比如不久后，我將代表我校26名書(shū)法社團(tuán)的同學(xué)，向?qū)W校表演書(shū)法，收到消息后，我感受到了成功的喜悅。
坐在竹椅上，看著鏗鏘有力的字體，隸書(shū)就像一條夢(mèng)之道，彎彎曲曲；楷書(shū)便是這條路上的坎。在這條路上，人們不僅僅會(huì)成熟，不僅僅會(huì)成功，更多的是感受到一種歡樂(lè)——不止是酸甜苦辣，也不止是烈日和風(fēng)雨，而是追逐夢(mèng)想的歡樂(lè)。
我在追夢(mèng)，我很歡樂(lè)！
追夢(mèng)之旅篇七
童年是我們最開(kāi)心的時(shí)代，是我們無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，是我們有最多夢(mèng)想的時(shí)代。
小時(shí)候，我十分愛(ài)吃水果，就總想著自己要種出一大片果園想吃什么就吃什么。所以每當(dāng)有果核我就種到果園里去。
并且我還會(huì)天天去給它們澆水，終于有一天，我看見(jiàn)了一顆小嫩芽從土里探出頭來(lái)。正好爺爺走過(guò)來(lái)告訴我：“這個(gè)小嫩芽是葡萄?！蔽蚁耄籂敔斈敲创笠粋€(gè)果園，從家里看，像一個(gè)五顏六色的海洋，像一個(gè)掛滿五顏六色燈籠的果園，可爺爺那么多水果就是沒(méi)有葡萄。
這個(gè)小葡萄長(zhǎng)在一塊櫻桃中間，中間有足夠大的位置讓葡萄成長(zhǎng)。一個(gè)星期過(guò)去了，葡萄比之前長(zhǎng)高了許多。又過(guò)了一個(gè)月，葡萄長(zhǎng)出了許多的茂密的葉子，爺爺早給它們做好許多竹子讓它生長(zhǎng)。它在竹子中爬來(lái)爬去，就像在和我們玩躲貓貓一樣。直到它長(zhǎng)出了又大又紫的葡萄。
外圍都是紅色中間有紫色點(diǎn)綴，最邊上還有五顏六色的裝飾。整個(gè)果園都十分好看，有條理。我可以每天都吃到葡萄。我嘗了一下自己種的葡萄十份好吃，又大又甜。雖然離我的夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)，但這是第一步，不會(huì)是最后一步，我一定會(huì)努力完成我的夢(mèng)想。
我們的童年有許多的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力，我們會(huì)為了夢(mèng)想去拼搏。
追夢(mèng)之旅篇八
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想可能是難以觸及的也有可能是輕易就能夠完成的。
記得之前看過(guò)一部電視劇，他的中文名字是《追夢(mèng)少年》，說(shuō)的是一群高中生，為了追逐自我的音樂(lè)夢(mèng)想所承受的種種艱苦與磨難，而當(dāng)他們應(yīng)對(duì)這些困難時(shí)，他們團(tuán)結(jié)起自我所能團(tuán)結(jié)的力量終究克服了重重磨難，完成了夢(mèng)想。
在那個(gè)時(shí)候我是和同學(xué)們一齊追的這部劇，看完后感慨萬(wàn)分，他們努力克服困難是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，正巧在那個(gè)時(shí)候我們都有著一個(gè)異常沖動(dòng)的想法——我們想在初三畢業(yè)的那個(gè)暑假一齊出去慶祝一下，所以想就我們記得女孩子去外地玩一次。但當(dāng)時(shí)因?yàn)樽晕已芯康阶晕业哪挲g太小所以多次想放棄了這個(gè)念頭，可是當(dāng)我們看完這部劇以后我們有了說(shuō)服自我父母的信心。
在我們種種努力下我們最終說(shuō)服了他們?？墒且?yàn)樗麄兊膿?dān)心，我們放棄了去北京，去了一個(gè)相對(duì)于北京來(lái)說(shuō)比較近的一個(gè)地方——丹陽(yáng)。
就這樣，我們四個(gè)小姑娘帶著自我的行李箱，走上了我們的夢(mèng)想之旅，去追尋專屬于我們的夢(mèng)想。
因?yàn)榈り?yáng)離上海比較近的原因所以坐高鐵一個(gè)小時(shí)就到了。根據(jù)我們所找的賓館將行李放好后找了一個(gè)附近的餐館吃了晚飯，隨后在賓館附近晃了幾圈，了解了一下大概的情景。
因?yàn)樵诰W(wǎng)上查說(shuō)丹陽(yáng)那里的魚(yú)異常新鮮，而在城市長(zhǎng)大的我們從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)能夠吃的魚(yú)，所以第二天一早，我們與魚(yú)塘老板聯(lián)系了一下。來(lái)到魚(yú)塘，一臉新鮮的我們借了釣魚(yú)竿買了魚(yú)餌開(kāi)始準(zhǔn)備釣魚(yú)。一開(kāi)始，我們不敢碰蚯蚓，因?yàn)轵球拒涇浀?，黏黏的，一碰?huì)蜷縮的很惡心，之后在慢慢的適應(yīng)下我們能夠?qū)Ⅱ球靖Z在魚(yú)鉤上，讓它成為魚(yú)的美餐。
說(shuō)實(shí)話，這魚(yú)真的很不容易上鉤。我們忙活了一上午只可是吊到了兩條小鯽魚(yú)。到了中午魚(yú)塘老板用我們釣的魚(yú)焼給我們吃，并在我們吃的時(shí)候告訴我們釣魚(yú)的小竅門(mén)，我們吃的不亦樂(lè)乎。
到了午時(shí)，我們四個(gè)當(dāng)中有三個(gè)是近視眼，來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)丹陽(yáng)是眼睛之鄉(xiāng)，于是吃完飯后我們四人直沖眼鏡城，找了一家看起來(lái)蠻正規(guī)的電，老板恰好是當(dāng)?shù)厝耍习迥锖軣嵝膸臀覀兘榻B，她們店里的東西還真不少，款式多質(zhì)量好，老板也熱情，幫我們?nèi)齻€(gè)出主意、給提議，我們東挑挑西戴戴，最終在這個(gè)店里沒(méi)人都買了三副眼鏡，都特稱心才回酒店。
第三天午時(shí)，我們打道回府。雖然時(shí)間短暫倉(cāng)促，我們過(guò)得很充實(shí)，最主要的是我們像《追夢(mèng)少年》里的人那樣，追逐成了我們心中的那個(gè)夢(mèng)！
