范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

品味作文篇一

題記

月光如水，暗香浮動。于夢中眨眼，那夜，注定無眠

我輕輕起身，絲毫沒有困倦，懷著好奇，我推開窗，去品味那沉睡的廈門。披起外套，倚于窗邊，伴茶香縷縷，最美不過廈門。

夜已深，只看得月光皎潔。它傾瀉，如一位慈母，裝點著廈門。路上還有幾粒匆匆的行人，他們是那樣小心，步子里帶著對家人的牽掛，無形中也怕打擾了廈門的夢。

只見一只黑貓，帶著靈動的身影，在屋子上跳著，黑色的柔毛中帶著魅惑，渲染著神秘。

遠處，還依稀聽見土筍凍，老阿婆也要準備收工，拉著她的車子，慢慢前行，與夜一起隱去。

月光中，看到了一個身影，莫不是嫦娥在廣寒宮中翩翩起舞?

我品味著，品味著陷入沉睡的廈門。一切都那樣祥和，一切都那樣靜謐，一切都那樣美好，我覺得自己是那樣幸運。也許，前世之后，來生之前，有月老牽了搭線，我才誕在了廈門。

望著遠處的高樓大廈，看著街邊的廣告牌，回想起早晨的車水馬龍，心中豈不痛矣?我不敢想象，商業(yè)代替溫情;我不敢想象，污染代替翠綠。面對如今社會的快速發(fā)展，古色古香早已離我們而去。相比一線城市，我慶幸廈門的`夢中還有喘息的片刻。北京的燈紅酒綠，上海的車水馬龍，那座城也成地獄。

看著遠處的海，看著停泊的船，廈門依舊保持著本色，依舊保持著美味。

也許，我們所說的幸福源于生活，源于那份你可貴的片刻。

沉睡中的廈門，像個孩子，那樣純真，那樣無暇。人們常說，晉江人愛拼，莆田人會賺錢，廈門人最懶。我想說，我寧愿留在廈門，不為別的，只為這動人的余韻

鋼筋水泥筑樓高，小巧溫馨品余韻。

那夜，我在心中品味，品味那份暖，動人心魄;品味那份情，魂牽夢繞;品味那份真，催人淚下。

在這快節(jié)奏的生活中，我們所要的就是那簡單的舒心，讓心靈靜如流水般的流淌

關上窗，當月兒撥動情思。那夜我品味到了廈門夢中的笑顏

晚安，廈門，祝你有個好夢。

品味作文篇二

一位同學在對感動下定義時，她這么寫：“感動就是有時心一揪緊，早已淚流滿面的奇妙感覺?！倍嗥婷畹囊环N感覺??！人，無論多么麻木，多么鐵石心腸，心底深處總有一根惻隱之弦，特別脆弱，輕輕一撥就能彈出感動全社會的天籟之音。

那些能感動人的，往往不是偉岸的人，而是社會的“微塵”，那些感動的事，往往不是多么偉大的'恢弘的壯舉，而是微乎其微的細節(jié)??

感動猶如陽光般溫暖。

我想，沒有人會拒絕感動，猶如人不會拒絕陽光。當“感動中國20xx”一幕幕翻滾于屏幕上時，我們的同學靜默著，沉重著，思考著，慨嘆著??收起了掛在臉上的不恭言笑，讓淚水在臉頰中劃出清晰的脈絡。

我們，都收獲了一種感動，繼而學會感恩。

那位華老醫(yī)生足以讓每一位觀眾動容，那個細節(jié)——把探筒用手溫熱了才給病人聽診，讓我的眼淚“涮”一聲仿佛泉涌，此時，心情不必為誰掩飾，正是這一瞬間，讓我感到自己還活在一個有愛的世界里。

感動仿佛大海般深沉。

青島上空有一群特殊的粒子，叫“微塵”。一顆，兩顆??積聚著龐大的力量瞬間爆發(fā)，救活了一個人，兩個人??微塵凝聚起來的不再是微塵了，它們有著大海般深邃的情懷——幫助弱小的群體。這種博大的情懷沒有讓我們淚流滿面，但卻讓我們感受到一股巨大的力量，震撼著我們的心靈。

帶著起伏的心緒回看我們的身邊，也有太多太多的經歷讓人無以忘懷！一句貼心問候，在寒冬里不再孤單；一個慰心微笑，在感動中渡過早春的料峭；一段共同遭遇，重拾一份源自感動的舊日友誼?

造物主總是太了解人類了，早知道人類在物欲橫流的那天會忘乎所以，早知道人類在錢權中明爭暗斗，故特意賦予人類一種叫“感動”的情愫，在人類不經意間心一揪緊，淚流滿面。感動，不應該停留在“感動”這一層面上，背后更應付諸一種叫“感恩”的行動吧！

忽然想起有人說過：“故事情節(jié)與我無關，落幕那一瞬間卻發(fā)現自己淚流滿面?！惫适侣淠?，那一夜，我長大了許多。

品味作文篇三

時間悄無聲地一點點消逝，昔日的故事也會一點一滴得變得模糊?？蓵辛钭约焊袆拥娜藚s會永遠住在你的心中。令自己銘記在心的故事永遠可因在自己的心間。

我們的世界很精彩，一本書便是世界的一個窗口。人們就是通過許許多多的世界之窗去觀察世界的。我擁有一個世界，這個世界在書中，很大，很寬，我驚嘆，我詫異，“世界是如此之大，知識海洋是如此浩瀚，書海，一望無際，書山，直插云霄。

不知是問起，我與書結下了不解之緣。我喜歡上了書，在讀書的歡樂中不能自拔。那些經典無不讓我折服與驚嘆?！段饔斡洝分懈桧灹巳嗣衩镆暦饨ńy(tǒng)治、用力抵抗的精神。《水滸傳》中歌頌了農民的斗爭精神?！都t樓夢》中深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，《三國演義》中描寫東漢末年和三國時期復雜的政治與軍事斗爭······

書，讓我們的生活變得自在，快活，讓我們的生活變得豐富多彩，空如一首音樂，平淡我們的心靈。有曲折幽高潮，空是我們生活中不可缺少的部分。

天上的一朵云，一抹彩虹，地上的一片樹葉，一顆小草，小峽谷里一聲山泉的叮咚，樹林中幾聲小鳥的吟唱，都在書中呈現。書，勾起我無限的遐想。不管是語言是圖畫，都已融入我的心里。每時每侯都在自由想象。一些詩意的書讓我回味無窮。冰心創(chuàng)作的《繁星》、《春水》——對母愛、童真、和大自然的贊美，用其含蓄不露的藝術手法描繪了輕柔炎雅意境優(yōu)美。清麗的《繁星》、《春水》在，這個創(chuàng)作讓那個我體會到母愛的偉大。兒童的純真與可愛。自然的鬼斧神工，在冰心的筆下，母愛是世界最偉大的，它能溫暖弱小的心，把母愛宣揚為孕育著一切的“萬有之源”。視兒童為純凈、可愛的朋友，而自一切······都有著生命氣息，讓我感到這個世界更有生命、更有生氣、更加和諧，它讓我感受到父母的偉大，大自然的無私，世界萬物都在散發(fā)著生命的氣息，我金培大自然，那稚氣的綠與土色的金光交融在一起，放射出奇異的光彩。大自然平等對待的每一樣生物，賦予它們不同的姿態(tài)，大自然它不會創(chuàng)造出一摸一樣的兩樣東西，正因為這樣，大自然才會這樣別具風趣，從這篇文章中，我更體會到兒童的純凈與朝氣，他們就像太陽，富有朝氣，富有希望，富有生機，而這篇創(chuàng)作中，我深刻了解了父母的偉大與無私。他們在社會中，扮演這多種角色，在烈烈的陽光下，在滂沱大雨中，在寒冷的刺風中，在黑暗的黃昏中，都有他們——父母的'身影。他們是最得我們感謝的、尊重的。可能父母的最大的愿望就是子女快樂。子女快樂，他們就快樂。將他們特有的希望和生機勃勃無私的奉獻。

從這本書中，我整體回落什么是愛，什么是純，什么是真，什么是盛，它讓我體會到了萬物的偉大，母愛的偉大，自然的生命。

書與我們的生活息息相關。有書就有生活，有生活就有書?！侗╋L驟雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡愛》、《朝花夕拾》，這些經典總會讓人口留余香，細細回味，真是回味無窮，那些生動曲折的故事情節(jié)，鮮明的人物性格，精彩的對話，深刻的哲理與喚醒人們的真理，在生活中的任一時候，任一地點，都可以抱上一本書，都會使我們如癡如醉，身臨其境。書在我面前打開了一個神奇的窗口，我發(fā)現知識海洋是如此浩瀚，而我只是海洋的一滴水，等待著那么一天變成海洋。書，給了我知識，給了我力量，教會我什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，用心教我愛，愛世界，愛祖國，愛身邊每一個人······它又給了我一顆正直、勇敢、充滿愛心堅強的心。

在生活中，書告訴我們什么是真理。書告訴我們萬物中的奧秘。書告訴我們每一天發(fā)生的奇奇怪怪的事，書告訴我們怎樣去看待世界，書告訴我們做人的道理······

經典，你是我摯友密友，你伴著我，使我的心靈美好無暇。你伴著我，使我充滿了美好的幻想和希望。你伴著我，使我明白真理！我與你同性，讓讀書成為我們的生活方式。父母感言：我們以為讀書可以給孩子心靈的洗滌與生活的真滴，讓孩子在讀書中能真正的懂得感恩。感受到真、善、美。書讓孩子通得未來的規(guī)劃，讓孩子放下艋舺，為自己的夢想而奮斗。不僅給了孩子知識，而且給了孩子對萬物的好奇心，讓孩子懂得愛世界，愛祖國，愛身邊的每一個人······生活中有了它，孩子不再孤獨。讀了一篇文章后，總會有自己的收獲和感受，讓孩子每時每刻都可以學習。讓孩子學的快樂，學的廣泛，學的全面，我們會認為讀書成為孩子的生活方式，讓他們在生活中過得充實，孩子快樂，我們自然也快樂。

品味作文篇四

鄧麗君的歌聲如碎玉空靈，經久不衰的是美好的記憶；網絡歌手的嘶吼在兩個月后便銷聲匿跡。

紅樓里的花魂月魄植入我心，化作睡夢里的笙歌，時興的愛情小說在一場雨后化為子虛烏有先生的輕咳。

它們都是曾經的時尚，卻有的轉眼成了明日黃花，唯有值得品味咀嚼的才成了永恒的經典。尼采有言：一切文字，余獨愛以紅書者。當今文人才子的作品也得有些至誠的內容，才能化為時尚經典。創(chuàng)新而出的作品總有其生命力，但若想讓這生命力長久，仍需要不斷地為其注入新的源頭活水，不能以“我新我怕誰”而橫行于世。于丹的《莊子》，易中天的《三國》，都是新樹立而起的文化墻，然而只是將老莊的話、劉備的語水煮一番，何可長留于大眾心靈深處呢？

一切實踐活動，倘若沒有精神目標為動力，沒有精神價值為追求，無論其表面多么轟轟烈烈，其實質還是空洞、乏味的。我以為周國平此語正道出了時尚的關鍵。時尚的需要有值得人追捧的亮點，時尚的要有存活于世的資本，那便是其中的精神價值。中華文化博大精深，源遠流長，無論搬出哪一角的磚，哪一塊不是時尚化為的經典？三閭大夫的行吟澤畔，柳屯田的淺吟低唱，李白的唐詩典章，數不盡的珍寶，說不完的美好。如今的時尚，難道不該向它們看齊？所以讓時代的弄潮兒們不可忽視自己的價值追求，不能只滿足于讓大眾了解那些燈紅酒綠的繁華墟場里的瑣事。

時尚的仍需不斷創(chuàng)新，模仿的也要挖掘出屬于自己的品牌。山寨之風吹遍大江南北，多少人在追問，它究竟能夠走多遠？如今的它，的確是眾人追捧的'明星，它，抓在誰的手里都炙熱如火燒，可誰能夠保證它在那舞臺上永遠豐華絕代。所以，它仍需不斷向前跑，找出自己的優(yōu)勢，利用科技知識武裝自己，提升自己的活力，立起自己的品牌，讓時尚成為永遠的時尚，讓歲月磨不光精神的棱角，多年后，依舊光亮如初，美麗，動人。

時尚，它踏著現代的步子走在舞臺上，舉手投足間朝氣蓬勃。

經典，是洗去鉛粉的女子，素面朝天，卻依舊不減當年的風采。

我希望，所有的時尚都能成為明日的經典。

品味作文篇五

（1）“品”，三個“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。

品嘗美食是一種享受，縈繞在每個人的舌尖；品味情感是一脈溫柔，流淌在每個人的心田；品評世態(tài)是一種情懷，伴隨我們成長前行……

請以“品”為話題寫一篇文章

（2）題目：我的世界（加上適當的詞或短語，補足題目）

能創(chuàng)造繁華，勤勞才能平淡苦痛。

——題記

柬埔寨，一個神秘的大地，《古墓麗影》中雄偉壯觀的古寺，神奇虬勁、用樹根包裹寺廟的蛇形樹，都緊緊抓住了我的心。在去往柬埔寨的前夕，我一刻不停到想象當我看到古寺、佛頭時心中會是哪般滋味。一定是像百香果一樣，酸酸甜甜又讓人捉摸不透，那種滿心期待、震撼與歡喜的滋味?？僧斘艺嬲ど夏撬恋?，第一個涌出來的，卻是殘酷的現實帶給我的，比苦瓜更深郁的苦痛。

“當雨季來臨，乘船游洞里薩湖，您會看見清澈的波濤，水量滿得溢上了兩旁的湖岸，碧綠柔美的蘆葦滿飄著白絨花……”我們在柬埔寨的第一站就是游第一大湖——洞里薩湖。這里每年吸引了大量的游客來感受獨特的水上民居。華僑導游興致勃勃地為我們說著：“不過......”

是的，“不過”，從觀光船發(fā)動機響起的那一刻，導游的說辭便再也無法逆轉我們對它的印象。

此時的洞里薩湖處于旱季，水渾濁不堪，水量稀少，發(fā)動機攪起一團團渾黃的泥和沙，令人作嘔。岸邊稀稀拉拉幾根蘆葦，干枯，低垂著頭，有時被炎熱的風吹得觸到水面。那水面面竟似連泛起漣漪的力氣也沒有，凝結了滿湖的壓抑。一切都破落著，水上民居、草、工地、人、心。

船開出去不遠，隱約從壓抑的水霧中看到一葉孤舟，是兩個柬埔寨土著男孩在撐著。雖然已經提前被告知船行途中會有乞討的柬埔寨小孩，零食和一美元是早準備好的。可讓我始料未及的是，執(zhí)槳的小男孩突然振臂一揮，一瞬間出現了幾十條相似的木船——乞討大隊？只見他們前赴后繼地向我們的船撲來，扒上船，齊刷刷睜著饑餓的眼睛，伸出漆黑黑的手，說著僅會的幾句中文：“吃的?！薄耙幻涝??！薄爸x謝?！?/p>

我頓時感到凄涼、悲傷和深深的'悲哀。有一艘極窄的小船，一位憔悴的母親，三個男孩，一個女孩蜷縮在母親身后，母親手中還抱養(yǎng)著一個小嬰兒，在母親貧瘠的乳房上不住吮吸著。他們一齊伸出手，還是同樣的動作，同樣的話。他們的眼神空洞而麻木。有人扔下了一包糖，小男孩遞給小嬰兒，小嬰兒迫不及待地抓呀，咬呀，怎么都撕不開……

岸邊，有人在用湖水洗衣，洗腳。往湖里倒垃圾甚至在湖邊方便。而近在咫尺的地方，幾個孤身劃木盒鐵桶出來的小孩，直接用手從湖里舀水喝。

這些孩子，都是應該像我們一樣背著書包上學的年齡啊！可導游告訴我們，這里的柬埔寨土著為什么那么窮？就是因為他們懶！一季的作物種完就將土地荒廢在那里，不懂得找其他物種。男人在家里呼呼大睡，都讓女人和小孩出來受苦受累；寧可讓孩子來乞討，也不讓他們去上免費的湖畔學校。

疾病的痛苦一代傳一代，無知與落后卻再也無法醫(yī)好?；蛟S這里的每一個人，一生里最好的房子，就是湖畔山坡上一個個擠擠挨挨的墳墓。

我體會到了深深的苦痛，就算不是悲天憫人，也壓抑了滿眼淚水，但在這痛苦背后，我又品味到了一份自豪。慶幸自己是中國人，有著勤勞自強傳統(tǒng)品德的民族。正因為如此，中國民族才能重新站起來，續(xù)寫了五千年輝煌。

往昔的輝煌都已成過去，只有勤勞，才能創(chuàng)造永恒的繁華。

品味作文篇六

我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學業(yè)讓我透不過氣來。我不在乎這些，可是為什么努力沒有回報，成績也不見提高？我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。

我掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光伸展著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走著。我覺得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對自己、對學習、對曾經的`付出，我甚至不知道該何去何從，怎么辦？究竟應該怎么辦？

我還是靜靜地坐著，盯著相框里那個曾經有著陽光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。

廳里一陣聲響后，媽媽輕輕地扭開了門，她大概以為我還沒有起床吧?！捌饋?，小晴！為什么不拉開窗簾呢？”還未等我說些什么，媽媽已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場面啊！

太陽已經完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點像小蟲在身上爬的感覺。

這時，媽媽溫和地對我說：“我上午還有一個會，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了?！蔽尹c了點頭，入神地看著窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。

我笑了，拉上窗簾又拉開，原來陽光并非無處不在！如果你豎起屏障，陽光便會與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那陽光將親吻你的全身！其實，有沒有陽光都無所謂，關鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那你的生活必將晴空萬里，燦爛奪目；但如果拒絕陽光，那剩下的就只有一個晦暗、寂靜、沒有生氣的世界。

我拿起筆，在紙上寫了幾個字：“陽光告訴我：一切會更好?！?/p>

陽光，是會在你心中與你說話的。

品味作文篇七

“我發(fā)現，世界越嘈雜，我的心就越安靜了。我喜歡過安靜的日子。”作家周國平如是說道。

的確，隨著時代的發(fā)展，這個社會可謂是風起云涌，喧囂不斷。各種新奇的事物充斥著人們的眼球，物欲生活也將蓋滿心靈的最后一寸凈土，更有人嘩眾取寵、博取人眼球，惹得各界人士議論紛紛。

難道世界在嘈雜喧鬧下就將如此淪陷了嗎?昔日安靜的生活，還尋得回嗎?

有時候，我們應放慢腳步，折一枝翠柳，捧一盞清茗，去品味安靜的生活。

遙望古時王陽明，因反對宦官而被貶龍場任驛丞。龍場地處偏遠山區(qū)，萬山叢薄，荒涼而又鮮有人煙。他并沒有在弧獨中自甘墮落，而是在日日夜夜的寂靜中獨自思索，細細領會，品味四面皆生的安靜生活，終于道出：“吾觀風雨，吾覽江山，常覺風雨江山之外別有動吾心者在”的感嘆，為后人留下一場著名的“龍場悟道”。

還看今朝季羨林，享有“國學大師”、“學術泰斗”的美名，卻親自摘下桂冠，避開媒體公眾的視線，潛心鉆研學術。他寒暑不輟地在家與圖書館之間折返，查閱典籍，在安靜的生活中細細咀嚼，反復品味，終于以筆耕一生收獲世人尊敬。

如他們一般品味安靜的生活，方能悟得真諦，方能在安靜滋味的滲透中領會、升華思想。反觀當下，匆匆行走于城市繁華間的我們，總是急于得到一個結果，卻也少了那一份品味安靜生活的.耐心與從容。

“五柳先生”陶淵明隱居田園，避開官場爭斗，若非他親自耕作、自給自足，親身品味安靜的生活，怎能吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適悠然?詩人海子避開世俗，定居海邊，若非他放下錢財、回歸本真，細細品味安靜的生活，怎能寫下“面朝大海，春暖花開”的曠達詩句?梭羅漫步瓦爾登湖畔，遠離塵世喧鬧，若非他歸于自然平靜，靜靜品味安靜的生活，又怎能道出“淺淺的一層溪水逝去，但永恒留在了原處”的美麗?

品味，本就是一個獨自慢慢咀嚼感受的過程;品味這樣一種安靜的生活，讓靈魂靜靜地沉淀、滲透。正是這個時代的我們所缺少的。品味安靜的生活，你可以在人間煙火中恰逢一絲皎潔，也可以在波濤洶涌后偶遇海闊天空，更可以在絲竹亂耳時嘗到一縷芬芳。

“真正的安靜不僅是避開車馬喧囂，還要在內心修籬種菊?！弊屛覀円黄痨o靜領悟、品味安靜的生活吧!讓我們的心房馨香滿溢，讓道路開滿繁花。