每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

品味幸福的作文500字篇一

一年級的時(shí)候，我還比較害羞，膽子不大。周老師為了鍛煉我，讓我做半日公開的小主持人，我心中一直比較忐忑，生怕自己忘臺(tái)詞，太丟人。每當(dāng)這時(shí)，周老師總是用期待的眼神看著我，鼓勵(lì)我，給了我莫大的信心。最后我出色地完成了主持任務(wù)，鍛煉了自己的能力。

二年級的時(shí)候，我不小心在操場上摔壞了大門牙，很多老師看到我都會(huì)關(guān)心詢問我的情況，囑咐我注意事項(xiàng)。像張老師，朱老師，毛老師，王老師等等……太多的老師，我都已經(jīng)記不住了。但我記住了——原來有那么多的老師都在默默地關(guān)心著我們。

三年級，課間休息的時(shí)候，我的手指被門刮破了皮，鮮血直流。被一旁的小奚同學(xué)看到了，他主動(dòng)陪著我去找林老師消毒，止血。一路上他一直在安慰我，其實(shí)我開始倒并沒有覺得很疼，可是看著小奚緊張的樣子，我突然覺得我有這個(gè)好朋友是多么的幸福！

四年級了，學(xué)習(xí)壓力也越來越大了。每當(dāng)我分發(fā)本子感到累的時(shí)候，易老師總是摸摸我的頭，看著她甜甜的笑容，就感覺自己能成為老師的小幫手而驕傲。而我還非常喜歡上科學(xué)課，雖然徐老師比較嚴(yán)厲，可是她的課真的是非常生動(dòng)有趣，尤其是老師在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一絲不茍，很讓人敬佩！而班主任顧老師對我們的關(guān)心是“潤物細(xì)無聲”。記得期末復(fù)習(xí)階段我生病了，老師先是打電話詢問情況，囑咐讓我作業(yè)可以選做。最讓我感動(dòng)的是當(dāng)我把補(bǔ)做的作業(yè)帶到學(xué)校，顧老師每次都仔細(xì)地批改，并把我錯(cuò)誤的原因及正確的答案都寫在一邊，便于我復(fù)習(xí)。我在期末考試中能取得理想的成績都是因?yàn)橛辛死蠋焸兊年P(guān)心和幫助啊。

短短4年，已經(jīng)留下了太多的感動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜。

品味幸福的作文500字篇二

隨著買雞蛋的小販開始叫賣起來，我們平凡的一天又開始了。老婆婆的懷里睡著她的孫子，女人們一起討論今年的潮流，四處彌漫著柴米油鹽的朦朧的氣息。

不但我平凡，我們中的每一個(gè)人都是平凡的，我們的生活也是平凡的。再美的佳肴也沒有奶奶包的餃子香甜，再香的花朵也沒有情人送的玫瑰芬芳，再好的飾品也沒有朋友折的紙鶴靈動(dòng)。我們平凡的生活也有精彩，但精彩不一定就是幸福。

我們會(huì)為生活中的每一件值得高興的小事而感到幸福，但這和平凡中的幸福不一樣。巨大的幸福往往雋永而悠長，浸潤在生活的氣息中，緩緩流淌。

然而平凡的滋味也有苦有甜。你的父母仍然健全，這是幸福，當(dāng)父母必然的離去時(shí)，朋友的疏遠(yuǎn)，苦澀開始彌漫。但只有你置身于事外，才能恍然大悟：這，就是平凡中的苦澀。這些事令我們長大，從而更加了解平凡的滋味的深淵與回味無窮。

每一件事都令我們成熟，像樹上的桃子，經(jīng)過歲月的磨礪與風(fēng)吹雨打，才能變得飽滿。我想，如果桃子也有生命，也有自己的思想的話，那它一定品嘗到了平凡的甜美，那就是在樹上安靜地成長，靜心感受風(fēng)吹雨打所促進(jìn)自己的成熟，歲月所促進(jìn)自己的滄桑。當(dāng)我們咬開桃子，吃到甜美的果肉的時(shí)候，才能體會(huì)到平凡給桃子帶來的幸福！

幸福就蘊(yùn)含在平凡中，只有平凡才是真。我們的生活平淡而精彩，寂靜又不乏熱鬧，在每一分每一秒鐘度過。每一滴的生活之水中，流轉(zhuǎn)的是平凡，而更深于平凡，藏在平凡之下的，正是雋永而意品味深長的幸福。