無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
一創(chuàng)雙優(yōu)濮陽篇一
按照本次活動要求,結(jié)合自身實際,在“一創(chuàng)”上下功夫,即重點在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新,要通過學(xué)習(xí),破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、個人主義的思想觀念,樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這次機(jī)遇,我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提升教學(xué)素質(zhì)的”的發(fā)展計劃。
第一:講正氣,是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。古語所說的“我善養(yǎng)吾浩然之氣”,“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”,等等,都是講一個人必須樹立正氣,必須有正義,必須有正義感。有了一腔浩然正氣,才能無所畏懼地前進(jìn)。所以我要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀價值觀,牢固樹立正確的金錢觀,自覺抵制拜金主義,享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕,堅定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念。對于各種歪風(fēng)邪氣要時刻警惕,自覺遠(yuǎn)離。
第二:講學(xué)習(xí),歷來十分重要。我們這個國家和民族,自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。周恩來同志說過,領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老,學(xué)到老,改造到老。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)展視野,更新知識.不斷陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光。
第三:培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不保守,不藏私心,與單位同事共同發(fā)展,爭取榮譽。
第四:提高自身教學(xué)水平,在平時的教學(xué)中經(jīng)??偨Y(jié),努力提高,不斷學(xué)習(xí)名家的知識。多看些體育教學(xué)知識、雜志如:《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等。
最近,我學(xué)習(xí)了““一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中的內(nèi)容后, 我想,教育要適應(yīng)這樣一個社會,學(xué)校和教師是關(guān)鍵:學(xué)校要成為學(xué)習(xí)化的前沿,教師特別是語文教師要做學(xué)習(xí)型的教師。語文教師為什么要做學(xué)習(xí)型的教師?我認(rèn)為主要有以下三方面的必要。
1、時代的必要
首先,終身學(xué)習(xí)對教師的要求。
習(xí)近平同志指出:“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。一次性的學(xué)校教育,已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度?!?全球范圍內(nèi),終身學(xué)習(xí)的思想觀念,正在變?yōu)樯鐣皞€人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實要求,學(xué)習(xí)越來越成為個人日常生活的一部分。教師中學(xué)、大學(xué)的知識積累必須在工作后的學(xué)習(xí)中不斷去增加。
其次,信息社會對教師的要求
以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。適應(yīng)數(shù)字化生存新環(huán)境,正在成為每個公民必須具備的基本生存能力,成為每個社會成員能否進(jìn)入信息時代的“通行證”。要給自己補(bǔ)課乃至“掃盲”,學(xué)習(xí)對鍵盤和鼠標(biāo)“筆”的駕馭,學(xué)習(xí)全新的閱讀與寫作方式之后,培養(yǎng)新的讀寫能力。
此外,素質(zhì)教育的要求。
實施素質(zhì)教育,首先必須提高教師素質(zhì)。教師的素質(zhì)如何才能提高,教師的觀念如何才能轉(zhuǎn)變,或者說,和時代相通的先進(jìn)教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來?我認(rèn)為,組織教師學(xué)習(xí)是最好的辦法。學(xué)習(xí),是幫助教師提高的有效途徑,也是學(xué)校名師培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)工程。
2、職業(yè)的必要
《學(xué)記》曰:“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自返也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也?!笨梢?,古人早就認(rèn)識到學(xué)習(xí)對教師的重要。新形勢下,“現(xiàn)代教師”學(xué)習(xí)的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面:
首先,教師的工作目的決定了教師學(xué)習(xí)的必要。
為新世紀(jì)培育“讀書人口”提倡教師讀書并帶動學(xué)生閱讀,還有一個重要的社會意義,這就是為新世紀(jì)培育“讀書人口”。我認(rèn)為,沒有學(xué)習(xí)型的語文教師就沒有學(xué)習(xí)化的社會。
其次,研究性學(xué)習(xí)的必要。
研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從自己的學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇研究專題,采取類似于科學(xué)研究的方 式,主動地獲取并應(yīng)用知識,以解決問題。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)開放性和探究性,它的課程內(nèi)容不再是由專家預(yù)先規(guī)劃設(shè)定的特定的.知識體系,而是一個師生共同探索新知的過程,是一個師生共同完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、組織與發(fā)展的過程。在研究性學(xué)習(xí)中,學(xué)生獲取知識的渠道比以往大大拓寬,相比之下,教師由于多方面的原因,反而可能會顯示出 一定的差距。教師的重要任務(wù)是參與到學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動中去,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探索,同時提高自身的素質(zhì),實現(xiàn)自己的專業(yè)化成長。
此外,課改、教改的必要。
課改、教改的廣泛開展,地方教材、校本教材的開發(fā),都決定了教師學(xué)習(xí)的必要性。課程結(jié)構(gòu)、教材系統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整要想跟上時代的步伐,必修課、選修課和研究性課程的建設(shè)要想努力做到“面向日新月異的社會”“面向瞬息萬變的世界”“面向迅速發(fā)展的高新科技領(lǐng)域”,教師必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
3、文化的必要
首先,教材的文化是有限的。
人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟。蘇霍姆林斯基指出:“一個好教師應(yīng)具備比中學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定還多許多倍的知識。”
其次,教師的文化是有限的。
老子曰:“吾生也有涯,而吾知也無涯?!?21世紀(jì),知識將以前所未有的速度增長,知識推陳出新的周期不斷縮短。教師在受教育階段所學(xué)的文化知識是極為有限的,滿足不了社會發(fā)展的要求;教師專業(yè)知識的積累面對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)也是極為有限的,滿足不了研究性學(xué)習(xí)綜合性、探究性的需求。教師的文化有限性,決定了教師學(xué)習(xí)的必要性。
一創(chuàng)雙優(yōu)濮陽篇二
自從全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來,我通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),受到的觸動很大,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c心得體會。
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動,是市委作出的重大戰(zhàn)略決策,是我市各項工作的抓手和載體,是啟動xx發(fā)展引擎的總開關(guān),對于推動xx又好又快發(fā)展,具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這次活動的根本目的就是要更新觀念,凝聚人心,鼓舞士氣,推動xx的新發(fā)展。
按照本次活動要求,結(jié)合自身實際,在“一創(chuàng)”上下功夫,即重點在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新,要通過學(xué)習(xí),破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、個人主義的思想觀念,樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這次機(jī)遇,我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提升教學(xué)素質(zhì)的”的發(fā)展計劃。
第一:講正氣,是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。古語所說的“我善養(yǎng)吾浩然之氣”,“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”,等等,都是講一個人必須樹立正氣,必須有正義,必須有正義感。有了一腔浩然正氣,才能無所畏懼地前進(jìn)。所以我要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀價值觀,牢固樹立正確的金錢觀,自覺抵制拜金主義,享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕,堅定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念。對于各種歪風(fēng)邪氣要時刻警惕,自覺遠(yuǎn)離。
第二:講學(xué)習(xí),歷來十分重要。我們這個國家和民族,自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。周恩來同志說過,領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老,學(xué)到老,改造到老。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)展視野,更新知識.不斷陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光。
第三:培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不保守,不藏私心,與單位同事共同發(fā)展,爭取榮譽。
第四:提高自身教學(xué)水平,在平時的教學(xué)中經(jīng)常總結(jié),努力提高,不斷學(xué)習(xí)名家的知識。多看些體育教學(xué)知識、雜志如:《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等。
一創(chuàng)雙優(yōu)濮陽篇三
我市開展"一創(chuàng)雙優(yōu)"活動,通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),我受到的觸動很大,現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺的心得體會。
本次活動要求:廣大干部職工理想信念進(jìn)一步堅定,思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新;通過集中教育活動,破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿足這個詞,心中受到很大觸動。我也明白當(dāng)民政干部不能永遠(yuǎn)有自我滿足心態(tài),但從未靜下心來反省自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí),借助"講正氣,樹新風(fēng)"這股東風(fēng),我要給自己制定一個"發(fā)展自我、提高素質(zhì)"的發(fā)展計劃。
其一:多反省,找差距。十余年來,雖然工作上取得了不小的成績,自我也時常陶醉于年年先進(jìn),沾沾自喜,不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到,自已的思想是多么的狹隘,固步自封是多么的可笑。思想解決的程度,決定了自已進(jìn)步的尺度,我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點,不斷解放思想,多反省,找差距,在今后的工作中取得更大的成績。
其二:多學(xué)習(xí),增才干。講學(xué)習(xí),歷來十分重要。我們這個國家和民族,自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。俗話說,領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老,學(xué)到老,改造到老。這句話對我們同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。民政工作是繁忙,但我們只要發(fā)揚 "擠"與"鉆"的精神,先擠出時間來學(xué)習(xí),然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的文化底蘊,增強(qiáng)自己的理論水平,擴(kuò)展視野,更新知識。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光,不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手,與名著相伴,與大師交流,與先哲對話,不斷積累智慧,不斷地充實專業(yè)知識,不斷改進(jìn)工作方法。
其三:多修練,養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟,不斷拓展自己的視野,陶冶自己的情操,培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失,不發(fā)無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不保守,不藏私心,共同促進(jìn)xx市的發(fā)展,維護(hù)中原辦的榮譽。
撐一枝竹篙,向竹林更深處漫嗍。作為一名基層民政工作者,要不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),要自覺肩負(fù)起引扶老助貧的神圣使命,為保障轄區(qū)困難群眾的基本生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。