范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

碎片化已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代篇一

碎片化，這個(gè)既熟悉又陌生的詞語(yǔ)，每天都會(huì)一次又一次出現(xiàn)在人們的腦海里，揮之不去。那，究竟什么是碎片化，它讓什么成為了“碎片”，又或者是它能給我們帶來(lái)什么？好處？還是壞處？在我看來(lái)，我們現(xiàn)在的生活正在一天天的被所謂的“隨大流”碎片化，我們盲目地補(bǔ)課，盲目地學(xué)習(xí)，甚至還在盲目地尋找目標(biāo)，24個(gè)小時(shí)，被各種安排攪得恨不得分成兩天來(lái)過(guò)。一塊讓給補(bǔ)課，一塊讓給路程，一塊讓給做作業(yè)，或許還有一塊是給那些無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)。好不容易能夠休息下來(lái)，一定會(huì)拿起寶貴的時(shí)間碰一碰那神圣的東西——“手機(jī)”。于是，各種游戲繽紛出廠，我們點(diǎn)開(kāi)那一個(gè)個(gè)心里明知道的“陷阱”只為博得緩解疲勞的游戲，從中獲取快樂(lè)。所以，我們哪里有時(shí)間靜下心來(lái)尋找，我們心中最純真的想法？

父母所謂的“補(bǔ)課”，真的有用嗎？還是它將會(huì)成為我們步入碎片化生活的一把“殺豬刀”。他們花費(fèi)著自己的時(shí)間，金錢帶著我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)課堂；他們斥責(zé)我們不好好學(xué)習(xí)，只知道玩；他們強(qiáng)制我們，只為能夠在考卷上看到一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的“顏色”。是的，不能否認(rèn)，大多數(shù)的他們都成功了?？?，我們的生活完全被打亂了，最終的我們，終是過(guò)上了連自己都不知道的“碎片化”的生活，一個(gè)個(gè)考取“名校”的目標(biāo)代替了真實(shí)的想法，大家一起在外玩耍，總是喜歡攀比，或是成績(jī)，亦或是家庭。

但，說(shuō)回來(lái)，并不是“碎片化”的生活一定不好，父母的安排可能我們覺(jué)得過(guò)了。但是，至少，這些卻讓我們的生活充實(shí)了。試想，如果沒(méi)有補(bǔ)課，難道活在21世紀(jì)的我們就能戒掉“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)毒癮？或者我們只是單純地認(rèn)為我們還會(huì)秉持“喜新厭舊”的德行，舍棄“網(wǎng)絡(luò)”嗎？不可能，廠家一個(gè)個(gè)新品游戲，玩到老也玩不完。沒(méi)有時(shí)間的管制，我們只會(huì)更加沉迷其中。或許，你會(huì)說(shuō)，我們可以閱讀。那我?guī)缀蹩梢詳喽](méi)多少人能夠自律的，至少我是這樣的。

“碎片化”的生活如今廣為流傳，大人，孩子，甚至是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，都步入這個(gè)”深淵“。但是，如果我們能和父母一起把握“碎片”的程度，或許這也不是一件壞事，現(xiàn)在飽受“碎片化”痛苦的大家，為何不能站起來(lái)，做一些所謂的“抗?fàn)帯?，和父母溝通，和自己溝通，勇于表達(dá)自己最真實(shí)的想法。那，把“碎片”修復(fù)完整離我們還遠(yuǎn)么？

與”碎片化“抗?fàn)?，你，成功了嗎?/p>