無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

彩虹二年級(jí)篇一

在神奇的大自然中，有許多值得我們?nèi)ニ妓鞯膯?wèn)題。比如：蘋(píng)果切開(kāi)后會(huì)變黑，向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)等，我就在一次不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了雨后彩虹的原理。

小亮說(shuō)：“這有什么的，我都知道是什么原理呢!”

“真的?”我們齊聲說(shuō)道。

當(dāng)然是真的，不信我給你們說(shuō)說(shuō)。

小亮說(shuō)：“虹是由陽(yáng)光射到空中的水滴里發(fā)生反射與折射造成的。我們知道，當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡的時(shí)候，前景的方向會(huì)發(fā)生偏折，而且把原來(lái)的白色光線分解成紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫七種顏色的光帶。

”說(shuō)的太好了!“我們一起說(shuō)道。

是啊!只要我們仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善于思考，就能獲得意想不到的收獲。

“大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言?！蔽乙舶l(fā)現(xiàn)的奇妙的所在。

有一次，我來(lái)到壺口瀑布游玩，突然一道絢麗的彩虹出現(xiàn)了。

原來(lái)，彩虹的形成這么奇妙。

彩虹二年級(jí)篇二

今天，我看到了彩虹。彩虹離我很近。馬上就遇到了！

看那個(gè)！我摸過(guò)了。太順滑了。我想走上去！快走！我走到了頂端。

我看到鳥(niǎo)兒自由飛翔！

哇！彩虹好美！

彩虹！什么時(shí)候可以變成項(xiàng)鏈掛在媽媽脖子上？

今天，我好開(kāi)心！

彩虹二年級(jí)篇三

一陣大雨過(guò)后，我走到窗前一看，啊!天上有一道好美的彩虹呀!仿佛碧藍(lán)的天空中站著一位美麗的彩虹公主。

她有一雙美麗的翅膀，他的裙子五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)……美麗極了!

如果我能住在上面有多好呀!我可以邀請(qǐng)很多的小朋友來(lái)我的彩虹橋上玩，我們可以一起看風(fēng)景，一起玩碰碰車(chē)，在上面追逐、嬉戲。

他們一定會(huì)玩得很高興的!

前年暑假，我和爸爸、媽媽一起去了美麗而涼爽的青島。

絢麗的彩虹多美麗呀，我愛(ài)你!

今天早上，我從鄧?yán)蠋煹恼障鄼C(jī)里看到了彎彎的彩虹。我看到的彩虹有四種顏色，這四種顏色是，火紅、檸檬黃、天藍(lán)、玫瑰紅。

我看見(jiàn)彩虹的顏色越來(lái)越淡，轉(zhuǎn)眼間彩虹就消失在白云中間，好可惜啊!我想彩虹應(yīng)該是有七種顏色呀，為什么我這次看到的彩虹只有四種顏色呢?我的同學(xué)們，你們知道嗎?如果知道的話，請(qǐng)記得告訴我哦!

有一次體育課跑步的時(shí)，突然，我們聽(tīng)見(jiàn)有一名同學(xué)高聲喊到：“看那!是彩虹!我們非常驚訝，抬頭一看，真的是彩虹。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是第一次見(jiàn)到天上的彩虹，想弄清楚彩虹的形成原因，我們回到教室后，認(rèn)真地聽(tīng)老師講解：”彩虹是人們時(shí)?？吹降囊环N自然界的光現(xiàn)象，每當(dāng)五彩繽紛的彩虹當(dāng)空掛時(shí)，人們都會(huì)情不自禁地爭(zhēng)相觀賞這種大自然美景… …“哦——我懂了，原來(lái)是這樣。下課了，我急急忙忙的跑到外面去看彩虹，我抬頭一看，彩虹沒(méi)了，我知道了，原來(lái)彩虹會(huì)隨著天氣的變化所出現(xiàn)呀!

這次，我第三次”看“到了彩虹，但我是在爸爸的手機(jī)上看到的，那是爸爸前天在廠里拍下的彩虹照片。

那天下著太陽(yáng)雨，沒(méi)過(guò)多久，雨就停了。我想：下完雨就有太陽(yáng)了，那應(yīng)該有彩虹，而且彩虹應(yīng)該在太陽(yáng)那邊。所以，我沒(méi)有往東邊看。我望著太陽(yáng)，瞅來(lái)瞅去，怎么也找不到彩虹。

后來(lái)，等爸爸回到了家，爸爸給我說(shuō)：”今天你看見(jiàn)彩虹了嗎?我還拍了照片呢。你看不看?“我趕緊把手機(jī)拿出來(lái)，看了看，真的有彩虹!紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，只不過(guò)綠顏色和紫顏色不太清楚。

現(xiàn)在我知道，一般彩虹出現(xiàn)在東邊，下次一定要往東邊看看!

彩虹二年級(jí)篇四

我是一個(gè)胖乎乎的小男孩，我有一個(gè)圓圓的腦袋，腦袋上長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)。我的眼睛亮晶晶的，我長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛讓阿姨們羨慕不已。但是我的鼻子有點(diǎn)塌，媽媽常常趁機(jī)捏我的鼻子。我的嘴巴像回鍋肉一樣肥肥的.，媽媽說(shuō)我的嘴皮和臉皮一樣厚。

我很愛(ài)看笑話書(shū)，大人們也覺(jué)得我很搞笑。有一次媽媽教我背陸游寫(xiě)的《詠梅》，過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥就加上了自己的動(dòng)作把它改編成了q版的。我擠眉弄眼的表情和手舞足蹈的樣子，讓大人們笑得前仰后合。

我這個(gè)人的愛(ài)好非常廣泛。我喜歡打乒乓球，打羽毛球，玩電腦，看科學(xué)類的課外書(shū)。我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名科學(xué)家，把那些未解之謎一一解開(kāi)。

這就是我---一個(gè)八歲的小小男子漢!

炎熱的夏天來(lái)了，嫩綠的樹(shù)梢變成了深綠色，夏天象一位小姐姐來(lái)到了我們身邊，我們家門(mén)口的粉色的小花兒顯得更多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象一片粉色帶香味兒的地毯，*看象密密麻麻的野草；我們?cè)褐虚g有一片剛扒下來(lái)的墻，里面有一大片牡丹花兒帶著誘人的香味兒，松樹(shù)也挺起了它又高又直的胸膛，加上它碧綠的樹(shù)葉，真是漂亮極了。

到了夏天，我們都換上了短袖短馬褲，帶上了太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡、穿上了涼鞋，冷氣也打開(kāi)了，吃冰糕，去游泳、喝冷飲。夏天這么美麗，就讓我們一起保護(hù)她，不摘花兒、不踩草坪、不折樹(shù)枝。

“下雨啦！下雨啦！”我高興地叫著。

滿天的烏云布滿了天空，不一會(huì)兒又細(xì)又小的雨點(diǎn)落下來(lái)了，原本炎熱的天氣變得非常涼快，雨點(diǎn)落在了快要枯死的花兒，花兒變得鮮活起來(lái)，雨點(diǎn)落在了河里，魚(yú)兒們高興地歡呼起來(lái)，雨點(diǎn)落在山林，為山水染上了美麗的色彩。

但是我總會(huì)遇到一些下雨天的麻煩，比如：出門(mén)沒(méi)雨傘被雨淋濕了；天氣非常好要晾衣服，卻突然下起雨來(lái)；出門(mén)被滑倒摔到了水坑上。

雖然有很多麻煩，但是我還是喜歡夏天的雨。

夏天里的天空是蔚藍(lán)的，而且天空中有著朵朵白云：小鳥(niǎo)們有時(shí)候會(huì)在天空中飛來(lái)飛去，當(dāng)它們累了的時(shí)候再去樹(shù)上休息一會(huì)，休息完了，會(huì)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)。哦，還有小動(dòng)物們，它們看夏哥哥來(lái)陪它們玩了，自然很高興。

在夏天中，河里的小魚(yú)兒們?cè)谧杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，開(kāi)心極了!我們還可以盡情的游泳呢!

夏天真是美麗啊!

今天晚上，我跟媽媽去溜冰，我溜我的冰，媽媽跳她的舞。

我找到了我以前溜冰認(rèn)識(shí)的人，我跟他們來(lái)抓人的，游戲規(guī)則是：抓到誰(shuí)，誰(shuí)就抓，抓的人數(shù)50秒就可以追了。

大家都跑了，我和一個(gè)人躲在盒子后面，他沒(méi)看見(jiàn)。

然后我們建議到上面去玩，來(lái)幽靈的，游戲規(guī)則是：每人拿一根木頭，把木頭當(dāng)成，打一，幽靈就向后面退一步，幽靈也可以用爪子抓別人，抓到了被抓的人就也成了幽靈，跟那個(gè)幽靈一起抓。

開(kāi)始了，每人都拿了一根木頭來(lái)打幽靈，我被抓了。我也變成幽靈一起抓，然后其他人都被抓了。除了一個(gè)人沒(méi)有被抓住，不知道是怎么搞的，他摔了一跤，下巴摔傷了。

他媽媽看見(jiàn)了，估計(jì)再也不帶他溜冰了。

聽(tīng)了我的話早晨堅(jiān)持學(xué)*溜冰，最后終于成功了，“不輕言放棄才能成功，我要把這個(gè)道理告訴所有的小朋友?！睒?lè)樂(lè)高興地想。

老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，中心明確，文章雖然簡(jiǎn)短，意味卻深遠(yuǎn)。

暑假里，我想學(xué)溜冰，爸爸給我買(mǎi)了溜冰鞋，護(hù)肘和護(hù)膝，我和爸爸來(lái)到蘇州大公園開(kāi)始學(xué)溜冰，我把溜冰鞋穿上，帶上護(hù)肘和護(hù)膝，剛走出一步，就摔倒了，幸好我戴了護(hù)肘和護(hù)膝，才沒(méi)有受傷， 我又站起來(lái)，一步一步向前滑去，一不小心又摔倒，很疼，這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，我不想學(xué)了”，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“怎么打退堂鼓了？”，我紅著臉對(duì)爸爸說(shuō)“那就繼續(xù)吧”，我忍著疼又站了起 來(lái)。爸爸不厭其煩的教我溜冰的一些技巧和方法，我按照爸爸說(shuō)的方法一遍又一遍的練，沒(méi)過(guò)多久我就能滑很長(zhǎng)一段路了，摔倒的次數(shù)也少了，漸漸地我也掌握了一些基本要領(lǐng)，重心在前，不能在后， 否則會(huì)摔跤。

時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)是中午12點(diǎn)，爸爸說(shuō)“該回家吃飯了”，我坐在爸爸的電瓶車(chē)后面，回想著學(xué)溜冰的情景，心里感到由衷的喜悅，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。

親愛(ài)的各位游客，歡迎來(lái)到我的校園——杭州市育才教育集團(tuán)第二試驗(yàn)學(xué)校。

我是二（3）班的汪鑭，很高興能擔(dān)任大家的小導(dǎo)游，和大家一起游覽美麗的校園。

請(qǐng)大家跟我來(lái)，小心臺(tái)階，我們首先來(lái)到的是我們學(xué)校的大廳，大廳兩邊的櫥窗，陳列滿了我們學(xué)校獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，你們看，這些可愛(ài)的同學(xué)多高興啊，金燦燦的獎(jiǎng)杯是他們汗水的結(jié)晶。學(xué)校的榮譽(yù)讓我們都感到驕傲。

請(qǐng)大家跟著我繼續(xù)走，我們從1號(hào)樓梯上去參觀學(xué)校藝術(shù)廊。在上樓之前，大家右手邊看到的是我們的中心花壇，這里有很多有趣的花草樹(shù)木，每個(gè)班級(jí)有自己的認(rèn)養(yǎng)植物，定期給它們澆水施肥是我們最樂(lè)意的事情了?；▓@里花香四溢，大家有聞到嗎？是呀，同學(xué)們課間休息的時(shí)候能在這里休息玩耍，聞著花香多么快樂(lè)呀。

我們已經(jīng)到了二樓了，請(qǐng)大家先觀賞四周的強(qiáng)柱，朱漆牌匾，古色古香，里面的詩(shī)作正是當(dāng)代愛(ài)國(guó)詩(shī)人胡雨澤的作品，他的作品遵循古韻，意境深遠(yuǎn)，以一個(gè)*的眼界看待時(shí)事。在前不久，我們學(xué)校的全體師生還開(kāi)展了一次愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)呢，有興趣的游客一會(huì)我可以贈(zèng)送他光盤(pán)作為紀(jì)念品。

大家再看墻體，上面的藝術(shù)牌匾同樣獨(dú)具匠心，上面有很多著名的文學(xué)家的生*介紹和他們主要理論內(nèi)容。老師告訴我們這些著名的文人多數(shù)都是教育家，他們?yōu)?的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們今天的教育。我們整個(gè)教學(xué)樓一樓至五樓，從古代到現(xiàn)代都有非常詳細(xì)的介紹，游客們可以慢慢看。

今天我的介紹就到這里，下面是大家的自由參觀時(shí)間，一個(gè)小時(shí)后在學(xué)校一樓食堂集合用餐。謝謝。

今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪有的是六邊形，有的是五邊形，還有的是三角形的。雪從天上落下來(lái)，就像是美麗的仙女在天空灑下花粉。

大雪壓青松，

青松挺且直。

要知松高潔。

待到雪化時(shí)。

路上的車(chē)子都經(jīng)常打滑，行人都撐著傘，縮著脖子。路上，一道道車(chē)輪印，就像一條條蛇在白雪中游動(dòng)。房屋，車(chē)子都披上了一件白色的大衣，整個(gè)世界成了雪的天堂。

啊？雪多美呀！

當(dāng)秋天的風(fēng)卷走最后一片黃葉的時(shí)候，冬天邁著匆匆的腳步來(lái)到了。跟著來(lái)的是淅瀝淅瀝的小雪。雪花兒夾著雨滴一齊落到地上，地上沒(méi)有雪，都融化了，到處都是濕漉漉的。人們換上厚厚的毛衣，學(xué)生總是打著傘去上學(xué)。

嚴(yán)冬到來(lái)，北風(fēng)呼嘯，大學(xué)漫天飛舞，輕柔、潔白。像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄撒在大地上。房屋、樹(shù)木都披上了白色的大衣，真是“山舞銀蛇，原馳蠟象”，大地成了粉妝玉砌的世界。

雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道金光照射在茫茫雪地上，讓人睜不開(kāi)眼睛。我們們可樂(lè)了，我們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱?，五彩繽紛的羽絨服在雪地上格外鮮亮奪目。人們都跑出屋外來(lái)欣賞雪后的美景。

今天，杭州下了新年里的第一場(chǎng)雪。

早上我打開(kāi)家門(mén)，一看，到處都是雪，但不是很厚，沒(méi)有積起來(lái)。隱隱約約地可以看到有幾個(gè)腳印，我突發(fā)奇想，我也想去踩出幾個(gè)腳印。

大約十點(diǎn)左右，刮了一陣大風(fēng)，小雪朝著西面飛過(guò)去。然后刮了一陣大風(fēng)，小雪變成了大雪。一片片的雪從天而降，像是給樹(shù)都穿上了一件件雪白的外衣。

慢慢地，雪越下越大，大地都變成了白茫茫的一片，晶瑩透亮，我完全沉醉在這一片白色的雪景中！

彩虹二年級(jí)篇五

朋友，你喜歡雨后的那一道彩虹嗎?那真是一道既美麗又神秘的景象。

眾所周知，下雨后出太陽(yáng)，偶爾你會(huì)看見(jiàn)彩虹。那時(shí)所有人都會(huì)不禁感嘆：好美啊!太漂亮了!

可有人想過(guò)彩虹從哪一個(gè)地方出發(fā)?出發(fā)后，又要到哪去?有的人嘗試著追逐彩虹的腳步去尋找彩虹的起點(diǎn)和終點(diǎn)，可他們所有人甚至于都失敗了。因?yàn)檫€沒(méi)有等他們跟上彩虹的腳步，彩虹就已經(jīng)消失了。

我曾幻想著彩虹是天上的人們從一座城市到另一座城市的通道、橋梁，只要彩虹橋一出現(xiàn)，那么就有人離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，去到其他城市。

彩虹的出現(xiàn)前是暴雨，而暴雨后要有陽(yáng)光。

這彩虹的出現(xiàn)，也是來(lái)之不易的。這說(shuō)明我們事業(yè)和學(xué)業(yè)的成功前都是需要經(jīng)歷暴風(fēng)雨的。

彩虹，她是美麗的、神秘的，我們不知她要去哪，這也正如我們的人生一樣，永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)走向哪!

彩虹二年級(jí)篇六

《堅(jiān)持，就能看到雨后的彩虹》是我的暑假讀物――《送給青少年的心靈雞湯》這本書(shū)中的一篇文章。文中講的是一個(gè)人乘船出海遇上風(fēng)暴，被迫上了一個(gè)孤島，他在島上搭了一座木棚，期待著出海的船只能發(fā)現(xiàn)他?？珊枚嗵爝^(guò)去了，他沒(méi)看到一艘船。無(wú)助的他外出覓食，卻禍不單行――木棚中發(fā)生了火災(zāi)。他徹底崩潰，上吊自殺了。然而，就在他自殺后幾個(gè)小時(shí)，一艘船發(fā)現(xiàn)了這座孤島，也發(fā)現(xiàn)了他。

這個(gè)人實(shí)在是太遺憾了，如果他再堅(jiān)持一下，多一點(diǎn)毅力、多一份信念，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”其實(shí)，每個(gè)人的一生中，都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的極限環(huán)境，甚至是極限困境。有的時(shí)候就需要有堅(jiān)持到底的信念和毅力，成功才能對(duì)你微笑，而不是充滿遺憾地擦肩而過(guò)。

記得10歲那年的暑假，為了迎接鋼琴國(guó)家十級(jí)的考試，我每天都要練五六個(gè)小時(shí)的琴。看著復(fù)雜的曲譜，想想每天都要彈那么長(zhǎng)時(shí)間，我常常心生厭煩。有時(shí)午覺(jué)睡得正香，媽媽就要把我叫起來(lái)去彈琴；有時(shí)彈錯(cuò)了，媽媽還要嚴(yán)厲地批評(píng)我。尤其是想到很多孩子暑假里可以好好地休息，好好地游玩，我就感到特別委屈，真的很想放棄?？墒强吹桨职謰寢尮膭?lì)的眼神，想到國(guó)家十級(jí)的榮譽(yù)，想到熟練之后優(yōu)美的琴聲，我又振奮起來(lái)，努力地練琴，攻克一個(gè)個(gè)難點(diǎn)。終于，功夫不負(fù)有心人，我順利通過(guò)考試，獲得了鋼琴國(guó)家十級(jí)證書(shū)。

所以，當(dāng)生命的歷程中遇到困難、遇到坎坷時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)持不懈，不要害怕，不要彷徨，不要?dú)怵H，成功是堅(jiān)持不懈給予你的饋贈(zèng)。

彩虹二年級(jí)篇七

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”，這是多么動(dòng)聽(tīng)的旋律??！

彩虹并不常見(jiàn)，她只有經(jīng)過(guò)天空中暴雨的洗禮后，才會(huì)有一道七色光橫跨天際，令人有無(wú)數(shù)的遐想。

張海迪小時(shí)侯不辛患上了腦隋瘤，但是她沒(méi)有一點(diǎn)灰心喪氣，而是堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，面對(duì)人生。雖然她胸部以下全部癱瘓，不得動(dòng)彈，但還是以驚人的斗志學(xué)習(xí)了法、英、俄等多種語(yǔ)言，她還曾翻譯了許多作品，最終在文學(xué)史上獲得一致好評(píng)！

“洪戰(zhàn)輝”這是大家多么熟悉的名字??！他只是一個(gè)十六歲的少年，他用他的肩膀挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，在他的家里有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳母赣H和一個(gè)收養(yǎng)來(lái)的妹妹。當(dāng)社會(huì)各界人士向他伸出援助之手時(shí)，他卻說(shuō)：“對(duì)不起，我不能接受你的幫助，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)家庭的責(zé)任，我要對(duì)這個(gè)家庭負(fù)責(zé)！”這是多么鏗鏘有力的話語(yǔ)！當(dāng)這個(gè)小男孩拿起火炬?zhèn)鬟f時(shí)，重現(xiàn)當(dāng)日的話語(yǔ)，四周響起了雷鳴般的掌聲。

在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)能是一帆風(fēng)順的呢？只有經(jīng)歷了挫折，人生才會(huì)更加的充實(shí)、美好。不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，因?yàn)樵谖倚闹杏幸坏啦屎?，她是最美麗，最壯觀的！

彩虹二年級(jí)篇八

同學(xué)們。你們都見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?沒(méi)有的話就跟我一起來(lái)看看吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于描寫(xiě)彩虹的二年級(jí)

作文

今天下午突然下了一場(chǎng)大雨，大雨越下越大，雨停了，外頭滿地都是雨水，我跑出去玩，看見(jiàn)東邊的天上出現(xiàn)了一道彩虹，真漂亮啊!有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色組成，高高的掛在天空，我真想上去走一走。突然我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有一個(gè)小男孩對(duì)他爸爸嚷嚷著說(shuō)我要買(mǎi)彩虹，我哈哈大笑起來(lái)對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“彩虹是買(mǎi)不來(lái)的?！痹拕傉f(shuō)完，只見(jiàn)在那道彩虹上面又出現(xiàn)了一道模模糊糊的彩虹，一朵白云飄來(lái)把原來(lái)那道彩虹遮住了一點(diǎn)，后來(lái)出現(xiàn)的那道彩虹變得比原來(lái)清楚了，兩道彎彎的彩虹同時(shí)掛在天空，在夕陽(yáng)的照耀下交相輝映。真是既美麗又漂亮呀。

我真喜歡這美麗的彩虹。

“滴鈴鈴。。?！鄙险n鈴響了。我們興高彩烈--因?yàn)檫@堂課是體育課。體育老師帶著我們往操場(chǎng)走去。老師說(shuō)：“今天要讓你們跑個(gè)夠?！蔽覀兿渤鐾猓槐娜吒?。

跑步比賽馬上就要開(kāi)始了，氣氛非常緊張，大家作著預(yù)備動(dòng)作。不知是誰(shuí)，忽然叫道：“哇!好漂亮的彩虹啊!”大家都朝天空望去，眼球被彩虹緊緊的吸引，都忘記了就要開(kāi)始的比賽。老師一聲令下，可沒(méi)有一個(gè)小朋友往前跑一步，彩虹現(xiàn)出七彩顏色，像七彩天橋掛在天空，大家目瞪口呆“啊!這就是彩虹啊!沒(méi)想到彩虹這么鮮艷、美麗”，老師說(shuō)：“既然大家都看彩虹，那今天就不練跑步了，就原地看彩虹，也不要回家了吧?！毙∨笥押孟駴](méi)有一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)話。

下課了，大家還是盯著那彩虹，在剎那間，一道光劃過(guò)天邊，彩虹就消失了，我們心里無(wú)比難過(guò)，像針扎了一樣，回到教室還想著彩虹，真想讓那道光永遠(yuǎn)不出現(xiàn)，天空永遠(yuǎn)掛著美麗的彩虹。

傍晚，雨停了。

我打開(kāi)窗子看著天空。一條又彎又長(zhǎng)的彩虹像一條彩綢一樣掛在天空，看上去像是一座五彩繽紛的橋，彩虹掛在由紅色、黃色、綠色……組成，而且每個(gè)不同的顏色之間，還有中間色，色彩非常艷麗。

我連忙跑到屋外，仰望天空?？粗利惖牟屎?，真想讓它帶我去看看傳說(shuō)中的天宮，去看看那月亮上的嫦娥和那可愛(ài)的小玉兔。正當(dāng)我看的出神時(shí)，幾朵白云再下面飄動(dòng)。我想到了一座跨越海峽的友誼之橋。這樣就能讓我們和同胞們手拉手，肩并肩共同振興我們偉大的祖國(guó)!

清晨，雨剛停，小雨點(diǎn)落到了葉子上，它不停地叫著：云媽媽，云媽媽。這話被紅色小精靈聽(tīng)到了，小精靈問(wèn)：你怎么了?小雨點(diǎn)說(shuō)：我掉到了地上，現(xiàn)在要回去。小精靈聽(tīng)了揮了一下自己手中的魔棒，彩虹出現(xiàn)了一道顏色，紅精靈沒(méi)叫其它的精靈，只是靠自己的全力，它揮了六下魔棒，出現(xiàn)了彩虹。小雨點(diǎn)高興地跳到了彩虹上去，對(duì)小精靈說(shuō)：謝謝你，讓我順著彩虹走回家，再見(jiàn)!

小雨點(diǎn)剛走，小精靈望著彩虹，彩虹越來(lái)越漂亮，這時(shí)，彩虹消失了……小精靈很想念，它真希望還能見(jiàn)到彩虹。

上午，我正在津津有味的看書(shū)，忽然有位同學(xué)喊道：“看看呀，有彩虹!”當(dāng)時(shí)我真不敢相信我的耳朵。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我急忙跑出教室。到教室門(mén)口看了半天也沒(méi)有看到彩虹，我以為他們?cè)谡f(shuō)謊，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝粋€(gè)地方擠著，我也跑去了那里，真的有彩虹啊!彩虹長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，但是顏色不怎么鮮艷，不像畫(huà)上的一樣。

看著看著，老師來(lái)了，說(shuō)：“你們看什么呢?”我們說(shuō)：“看彩虹!”老師一看真的有彩虹。看了一會(huì)，上課鈴響了，我回到座位上想：明年夏天我一定要第一個(gè)看到更鮮艷的彩虹!

大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)彩虹吧，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)一出來(lái)，就能看到彩虹。

今天我和薛宇晨在廣場(chǎng)玩，天色突然暗了下來(lái)，接著便下起了大雨，我倆躲在涼亭下避雨，不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公露出甜甜的笑臉，大地一片光明，突然薛宇晨喊，啊，彩虹，天空出現(xiàn)一座彎彎的拱橋影子，那就是彩虹，我瞪大雙眼，看著那一座架在天空中的彩橋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸淡了，直到最后全部消失。這是我第一次看到這么美的彩虹，給我留下難忘的印象。

彩虹二年級(jí)篇九

太陽(yáng)公公剛露出眼睛，《彩虹色的花》已經(jīng)早早地挺立在雪地上了，她張開(kāi)彩虹色的臉，笑嘻嘻地，伸開(kāi)雙臂，正在做早操呢！科普書(shū)說(shuō)：“下雪不冷融雪冷。”融雪的早晨多冷啊！這時(shí)我正在被窩里睡懶覺(jué)。彩虹花??！向你學(xué)習(xí)早起的習(xí)慣，向你學(xué)習(xí)不怕嚴(yán)寒的勇氣。

彩虹花?。∧惆炎约鹤顚氋F最美麗的身體，送給了小動(dòng)物，幫助它們解決了困難。你是雷鋒！是我學(xué)習(xí)的榜樣！

當(dāng)我看到第二年的雪花在輕輕地?fù)崦隳菙嗔说纳眢w時(shí)，我傷心地流淚了。

當(dāng)我看到你那花房里飽滿的種子撒落在土地上時(shí)，我又充滿了希望，我想起了爺爺說(shuō)過(guò)：“花的授粉是靠小動(dòng)物完成的?！毕嘈琶髂甑拇禾?，將有更多的彩虹花開(kāi)放在這片土地上。在你幫助這些小動(dòng)物時(shí)，小動(dòng)物在摘花瓣時(shí)，也幫助了你生命的延續(xù)！