每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技發(fā)展有感的論文篇一

朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師經(jīng)常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語文教學(xué)階段，更是不可或缺的形式。對(duì)學(xué)生來說，一個(gè)人朗讀水平的高低，能看出他的語文表現(xiàn)力如何，同時(shí)朗讀能力標(biāo)志著他的文學(xué)修養(yǎng)、理解能力、分析能力、表達(dá)能力的高低。

但是，我們有時(shí)在上課指導(dǎo)朗讀時(shí)，只注意了學(xué)生的朗讀次數(shù)，往往缺乏具體指導(dǎo)的用語，使朗讀停留在表面上，學(xué)生也讀來無趣，像念經(jīng)似的，這是不能達(dá)到語文新課標(biāo)要求的“正確、流利、有感情”。

因此，我在教學(xué)實(shí)踐中是這樣指導(dǎo)朗讀的：

唱歌會(huì)根據(jù)內(nèi)容先定調(diào)子。朗讀也不例外，每次學(xué)課文時(shí)，我都要結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，確定讀課文的感情基調(diào)。如，《花木蘭》一課中，有一個(gè)片斷：“她想：父親年老多病，無法出征。弟弟年幼，還不到當(dāng)兵的年齡?！蔽覇枌W(xué)生，這段描寫了花木蘭怎樣的心情？學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，回答出：著急，憂愁，難過……這時(shí)，我問學(xué)生，你們?cè)谄綍r(shí)有沒有碰到過令你著急煩惱的事？學(xué)生紛紛回答：“有”，我進(jìn)一步追問學(xué)生，當(dāng)你著急煩惱時(shí)心情怎樣？說話的語調(diào)會(huì)怎樣？學(xué)生會(huì)結(jié)合生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，各抒己見：不高興，臉上沒有愉快的表情，說話聲音低低的，提不起精神，心里七上八下的，還會(huì)嘆氣……我會(huì)說：好，就請(qǐng)大家?guī)е@種煩惱的心情朗讀全文。這樣，讀課文的基調(diào)就定準(zhǔn)了，使朗讀有了初步的效果。 即使課文中寫的人或事離自己的生活較遠(yuǎn)，學(xué)生也可以借助生活經(jīng)歷中類似的.感情經(jīng)驗(yàn)去感受，讀出感情。

讓學(xué)生體會(huì)出花木蘭從軍路途的艱辛并不困難，但當(dāng)我要求他們帶著感受朗讀時(shí)，卻全是慢慢騰騰的一個(gè)調(diào)子，使句子感情不能充分流露出來。我說：“這樣的讀和理解沒有緊緊地聯(lián)系在一起，文中‘披、跨、渡、過’這幾個(gè)動(dòng)詞既體現(xiàn)了花木蘭比較剛性的性格，也反映了她從軍的艱辛，語速要有節(jié)奏感?！睂W(xué)生在老師的指導(dǎo)下，又開始認(rèn)真地練習(xí)。為了淋漓盡致地表達(dá)，我讓學(xué)生在桌上模擬駿馬奔馳的節(jié)奏，老師帶動(dòng)，范讀引路，使朗讀達(dá)到高潮。孩子們?cè)谂d趣盎然的師生朗讀中，結(jié)束了這一片段的處理。

我在實(shí)踐中，經(jīng)常在學(xué)生研讀文本語言的同時(shí)，把學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)在朗讀上。我總結(jié)了許多成功的有關(guān)朗讀指導(dǎo)語的范例。通過引導(dǎo)點(diǎn)撥，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，提高了朗讀的質(zhì)量。如，“誰愿意用自己的朗讀讓大家明白課文的意思？”“你不但朗讀的技巧好，而且對(duì)作者的感情體會(huì)得深刻到位?！薄白x書的時(shí)候一定要集中全部注意力，傾注自己的全部感情，做到除了自己和書本，旁無別人和事物。這樣就會(huì)讀好。來，聽老師讀一遍?！薄n上，在學(xué)習(xí)過程中，處處能聽到“書聲瑯瑯”的場(chǎng)面，充分體現(xiàn)了朗讀的指導(dǎo)作用，使學(xué)生的朗讀收效很大。

科技發(fā)展有感的論文篇二

如今的孩子，總生長(zhǎng)在大人的羽翼下，長(zhǎng)輩設(shè)造的蜜罐里，樣樣事情都不會(huì)做，遇到困難時(shí)總是束手無策，被家長(zhǎng)們寵慣了，就象《野鴨的悲劇》中那群樂不思走的野鴨一般。

《野鴨的悲劇》一文講述的是：一個(gè)酷愛大自然的`人，年年都會(huì)去觀看野鴨南飛的壯麗景色，有一次他帶了一些飼料去池塘邊喂野鴨。幾年后，這群野鴨不僅不再南飛過冬，而且變得又胖又懶，連飛也飛不起來了。

這群被寵得失去本能的野鴨不正和如今許許多多學(xué)生一樣?就拿日本的學(xué)生和中國(guó)的學(xué)生比吧：日本小學(xué)課前有2、3小時(shí)的早起會(huì)，讓學(xué)生們送報(bào)紙、送餐飲高勤工儉學(xué)。他們那邊的孩子很少向父母要錢，除非迫不得已，否則被視為恥辱。在中國(guó)，從小學(xué)到高中甚至就業(yè)婚嫁都由父母一手操辦，耗盡積蓄。一些長(zhǎng)輩“再窮不能窮孩子”的觀念，使學(xué)生認(rèn)為花父母的錢天經(jīng)地義，過分地依賴父母，失去獨(dú)立性。一個(gè)很少遭受挫折的孩子，長(zhǎng)大以后會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)激烈、復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境而深感痛苦;相反，我們常?？吹揭粋€(gè)童年飽受挫折的人，長(zhǎng)大以后事業(yè)順利，生活幸福美滿。

吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛對(duì)學(xué)生們形成了一種對(duì)立能力，尤其是創(chuàng)造能力的抑制力量，使兒童失去對(duì)挫折的免疫力。以家庭勞動(dòng)為例。美國(guó)城市小學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)上，日均1、2小時(shí)，而中國(guó)城市小學(xué)生只有0.2小時(shí)。教育界稱為“0.2現(xiàn)象”。在我國(guó)小學(xué)畢業(yè)生中，沒有親手洗過襪子、手帕的絕非少數(shù)。兒時(shí)嬌慣，長(zhǎng)大吃虧。

我的父母就不會(huì)過分溺愛我，很早就開始培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，母親一年級(jí)就開始要求我早上起床。不管多晚，也要自己疊被子;自己的房間要自己清理，房間的地板自己洗?！叭藗兛梢院苋菀椎伛Z服野鴨，但是，要把馴服的鴨子再變成野鴨就困難了?！薄耙傍啞本秃帽葘W(xué)生，“馴服的鴨子”就好比被父母過分溺愛的孩子。不錯(cuò)，已經(jīng)被寵慣了的孩子不管在什么環(huán)境下還是幾乎無法恢復(fù)成有本能，家長(zhǎng)不能抱著一種“樹大自然直”的心理來嬌慣孩子們。

家長(zhǎng)們，請(qǐng)松松你們的手，給我們一片飛翔的天空吧!

科技發(fā)展有感的論文篇三

當(dāng)今，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

今天我們班開了個(gè)辯論會(huì)——科技發(fā)展，利大還是弊大。雙方同學(xué)唇槍舌戰(zhàn)，各不相讓。

而在我看來，科技發(fā)達(dá)了，但是科技也會(huì)給人類帶來了新的問題。比如：食品的添加劑，汽車的尾氣都是我們最頭疼的一件事，所以我始終認(rèn)為：弊大于利。

現(xiàn)在我們每個(gè)人的家里都有一臺(tái)電腦吧，電腦雖然給我們提供了很多資料，但電腦也有對(duì)我們不利的一面，電腦上的`黃色網(wǎng)、暴力游戲使許多的孩子墮落再無底的黑洞，黃色網(wǎng)絡(luò)和暴力游戲會(huì)使他們上課不聽講，心里只想著游戲，長(zhǎng)時(shí)間玩游戲還會(huì)使我們的視力下降，難道你想被同學(xué)看不起嗎？又一次我在報(bào)紙上看到：有一位中小學(xué)生，在網(wǎng)吧里玩了三天的游戲，最后猝死在網(wǎng)吧里，這是多麼可怕的事呀。

還有汽車的發(fā)明，以前的人都步行，后來馬車取代了步行，再后來自行車有取代了步行……以此類推下去，汽車成了人類最方便的交通工具，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)一年就有幾十萬起車禍，幾十萬呀，這是多麼驚人的數(shù)字，這意味著有多少父母失去孩子，多少個(gè)妻子使去了丈夫，多少家人以淚洗面。

科技是把雙刃刀，一方面他能斬除愚昧和落后，另一方面，他也給人類帶來災(zāi)難。所以，我仍然堅(jiān)持我自己的觀點(diǎn)——-科技發(fā)展，弊大于利。

科技發(fā)展有感的論文篇四

在科技快速發(fā)展的二十一世紀(jì)，科技的發(fā)展正在改變著我們的生活，科技給我們帶來的好處是顯而易見的`，我們?cè)诩依锟梢韵硎苤秒娀蛎簹?、天然氣燒熟食物，可以用電腦去撰寫博客，真難道不是科技帶給我們的好處嗎？科技發(fā)展利大于弊！

科技發(fā)展不可避免的會(huì)帶了環(huán)境污染問題，可是，科技帶給我們便利，我們和那些原始人比比看，他們整天茹毛飲血，如果沒有科技的發(fā)展，我們也會(huì)像他們一樣，這可以證明，科技發(fā)展利大于弊！

病毒的變種是在進(jìn)行著，可是，我們科技的發(fā)展也在進(jìn)行，總有一天，我們的科學(xué)家們會(huì)研究出抵抗病毒的新藥物，如果停止科技的發(fā)展，病毒肆虐地球，這才是真正可怕的事！

科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個(gè)放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會(huì)造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎？汽車等交通工具排放的尾氣沒錯(cuò)，可是我們多種樹不就解決了嗎？如果人們多鍛煉身體而不是做汽車，體質(zhì)能差嗎，沒有人強(qiáng)迫你非要去做汽車。如果人類能有竭制的開采資源，會(huì)造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會(huì)造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。

但如果科技在進(jìn)步，我們可以減少用紙的數(shù)量，甚至不用紙，這更突出了科技發(fā)展的重要性。

科技發(fā)展有感的論文篇五

如今，科技發(fā)展十分快，助于讓我們過上舒適的生活。是，科技也造就了許多"低頭族"，們?nèi)杖找挂箍粗謾C(jī)，親戚朋友之間的感情越來越淡薄。因此認(rèn)為科技發(fā)展是不好的。

科技越強(qiáng)大，工廠自然更多了。工廠生產(chǎn)產(chǎn)品就必須會(huì)產(chǎn)生廢棄和廢物，廢物排放出來，讓人吸收了，會(huì)十分嚴(yán)重，有可能會(huì)的一些疾?。鹤寴湮樟耍锌赡軙?huì)導(dǎo)致大量樹死亡。

科技的發(fā)展，創(chuàng)造了許多的“低頭族”，這樣看手機(jī)，日夜不停地吸收手機(jī)排放的輻射，不僅會(huì)得近視，如果是時(shí)間太長(zhǎng)的話，輻射都射進(jìn)大腦，還會(huì)得十分嚴(yán)重的疾病?，F(xiàn)在經(jīng)常可以看見，大家聚會(huì)的時(shí)候，大家都是在拿出手機(jī)玩pk；去探親時(shí)，也在玩手機(jī)，干什么都在玩。這是多么可怕??！

醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)，并不是就代表萬能，就算有些疾病可以治愈，你們都聽說過了吧——變異的耐藥病菌，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：這些細(xì)菌竟是人類自己創(chuàng)造的，因?yàn)獒t(yī)學(xué)越發(fā)達(dá)，病菌也會(huì)想方設(shè)法打敗藥物的，出現(xiàn)耐藥。我們?nèi)祟悤?huì)努力打敗細(xì)菌，而病菌也會(huì)想辦法打敗人類。

就算科技發(fā)展不好，也不能停止發(fā)展。因?yàn)榭萍疾粌H有弊還有利處，還有科學(xué)也是見證人類智慧和一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)。毛澤東說過：“我們要堅(jiān)持好的，改正壞的?！毕Ｍ茖W(xué)家們能研究出無污染的工廠，病菌不耐藥的方法。

科技發(fā)展有感的論文篇六

科技現(xiàn)在愈來愈先進(jìn)，家務(wù)活有機(jī)器人，出門有汽車，消磨時(shí)間有電腦手機(jī)……通信方便，一切看起來都很美好快樂，可是，當(dāng)天空不在湛藍(lán)，當(dāng)花兒不再美麗，當(dāng)?shù)厍颦h(huán)境越來越差，科技的發(fā)展真的給人類帶來好處了嗎？到底，科技發(fā)展利大還是弊大？我在這給大家做一個(gè)總結(jié)。

今天，每家每戶都跨入了信息技術(shù)時(shí)代，中國(guó)也逐漸因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展逐漸強(qiáng)大，當(dāng)神舟五號(hào)發(fā)射成功，當(dāng)醫(yī)學(xué)的腳步快到如光速，我們不得不承認(rèn)，科技發(fā)展太快！

翻開科技進(jìn)步的史冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科技發(fā)展給人類帶來了許多生活上的便利，不知不覺，我們一出門就會(huì)搭上車子，看著手機(jī)，足不出戶，就可以買到自己喜愛的東西，不需費(fèi)力，便可以知道今天發(fā)生了什么事情，隔著十萬八千里，可是一個(gè)屏幕就可以輕輕松松與人交流，網(wǎng)上的許多平臺(tái)滿足了我們的創(chuàng)造和想象……我們不得不驚嘆科技給人類帶來了太多太多便利和輕松的快樂。

但是，從實(shí)際生活來說說，科技的發(fā)展，也是帶來了許多壞處?？萍嫉娜招略庐惤o小河帶來黑乎乎的臟水，污染了小魚的家，工廠往天空排放的廢氣，汽車尾排放出的二氧化碳，早上也會(huì)有塵埃撲面而來，不知不覺，樹木差不多被砍個(gè)清光……環(huán)境在一步一步地惡化，地球一步一步接近毀滅，這就是科技發(fā)展帶來的后果，難道人類會(huì)幸免嗎？不會(huì)的，環(huán)境的惡化也在侵蝕著人類的身體健康。人類是多么的愚昧。

不是說科技的發(fā)展是不好的，而是說，在科技發(fā)展的同時(shí)，也應(yīng)該注意到環(huán)境，科技發(fā)展利和弊是成比例的，所以說，今天的環(huán)境是人類造成的，而“科技的發(fā)展”就是人類的借口，逃避最終結(jié)果是面對(duì)更壞的結(jié)果，如果人類不保護(hù)環(huán)境，那么，很難保證，地球以后會(huì)發(fā)生什么，難道，僅僅只是全球變暖這么簡(jiǎn)單嗎？不，絕對(duì)不會(huì)。