每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

項(xiàng)目啟動儀式主持詞篇一

古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖說過：人生最寶貴、最偉大的三樣事物就是"健康、美麗和智慧"。人如果沒有健康的身體，就談不上美麗，就不會有承載智慧的載體，也就不會有生命活力。所以說：身心健康，是作為一個人的基本條件。

我們還常說：身體是"1"，成績是后面的"0"。有了這個"1"，才會有100、1000，否則，0再多也沒有意義。很顯然，健康的身體才是大家學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提。

為此，我們學(xué)校決定從今天開始，開展"第四屆陽光體育冬季長跑"活動?；顒拥闹黝}是："冬季長跑與體質(zhì)達(dá)標(biāo)同行"。開展這項(xiàng)活動，可以有效地增強(qiáng)我們的體質(zhì)，特別是我們的耐力水平；可以磨煉我們的意志，形成積極向上的生活態(tài)度；可以培養(yǎng)我們良好的鍛煉習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活方式；從而為我們自己未來的健康與幸福、為建設(shè)強(qiáng)大的祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次活動從今天開始，一直持續(xù)到20xx年4月30日。在活動過程中，一方面我們希望同學(xué)們能夠在體育老師、班主任的帶領(lǐng)下，跑好學(xué)校每天統(tǒng)一組織的課間操，做到集合快、整隊(duì)靜、跑操齊，退場好的四大基本要求；另一方面，我們建議每個同學(xué)從今天起就為自己制定一個業(yè)余的跑操計(jì)劃表——在數(shù)量上，女生每天至少跑1000米，男生每天至少跑1200米；在形式上，可以定時跑、亦可以小組跑。相信你們一定會跑出健康的體質(zhì)、跑出陽光的人生，跑出燦爛的未來。

同學(xué)們，為了我們的健康和幸福的明天，讓我們牢固樹立"健康第一"的信念，積極投入到"冬季長跑"活動中來，在活動中領(lǐng)略運(yùn)動的魅力、感受運(yùn)動的激情、體會運(yùn)動的快樂，營造濃郁的校園運(yùn)動氛圍，使體育運(yùn)動成為我們校園一道亮麗的風(fēng)景線！

最后，祝同學(xué)們天天鍛煉，天天成長！天天健康！

我宣布：xx省xx中學(xué)第四屆"冬季長跑"活動現(xiàn)在開始！

項(xiàng)目啟動儀式主持詞篇二

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

b：敬愛的老師們：

a、b：親愛的同學(xué)們：大家好！

a：我是六(5)班的陳xx b：我是五(1)班的熊xx

a：今天是xx月xx日，心理健康教育宣傳周啟動儀式主持詞。

b:xx月的深圳陽光明媚，春風(fēng)送暖。

axx月的榮根朝氣蓬勃，書聲瑯瑯。

a:今天，我們在這里隆重舉行“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。

b:我們?nèi)熒鷰е鴮Α瓣柟獬砷L，快樂生活”的美好追求，

a：在這個明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。

a：對心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)，健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點(diǎn)。

b：健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁，發(fā)展和成就事業(yè)的基石。

a: 下面，請鐘副校長宣布“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”。大家掌聲歡迎！

……

b.謝謝鐘副校長。

a.心理健康教育對學(xué)生的身心健康成長十分重要，咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育，并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

b.是?。≡蹅儤s根學(xué)校通過長期艱辛而執(zhí)著的努力，在心理健康教育領(lǐng)域成績驕人，被國家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號。

a.國家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?！迸曝遥旅嬲堢娫Ｎ母毙ｉL上前受牌。

b.大家掌聲歡迎！

……

a.一份收獲，一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。

a.榮根學(xué)校的老師們積極致力于學(xué)校的心理健康教育工作，利用假期開展以提高學(xué)生核心能力為目標(biāo)的心理教育培訓(xùn)活動，并且學(xué)有所成，51名教師都獲得了 “核心能力培訓(xùn)”兩種資格證書。

b.中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書”。大家掌聲歡迎！

……

a.謝謝楊校長，并且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀！

a.通過不懈地努力和潛心的研究，咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測評師”資格證書。

b.中華人民共和國人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測評師證書”。 大家掌聲歡迎！

……

a.謝謝楊校長，并且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。

a.去年，咱們xx學(xué)校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩，轉(zhuǎn)眼間，今天又迎來了xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動，我們相信一年更比一年好，本屆的活動一定會開展得更加出色。

b.下面，讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任為我們宣講《xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動方案》。

……

a.謝謝邱林主任。

a: 健康的心靈，是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。

b: 心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙，讓我們一起來關(guān)注，一起來培育，一起來收獲。

a：下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎！

……

b：校長的要求，同學(xué)的心聲，我們要銘記在心。

a：學(xué)會向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力，在傾訴中快樂成長；學(xué)會傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。

b:春風(fēng)化作雨，潤物細(xì)無聲。老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴入手，積極培養(yǎng)我們的健康心理， 擁有了健康的心理，我們也就擁有了美好的人生！

a：最后，祝愿我們?nèi)w教職員工：工作愉快，身心健康，事業(yè)有成，家庭幸福；

a：祝愿我們?nèi)w學(xué)生：陽光成長，快樂生活，放飛夢想，播種希望；

b：各位領(lǐng)導(dǎo)：

a：老師、同學(xué)們：

ab：“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結(jié)束。

a：請體育老師組織退場。

項(xiàng)目啟動儀式主持詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

上午好！

今天我們在這里隆重舉行“連云港市李其進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室啟動儀式！”。首先，我代表贛榆縣教育局向參加啟動儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

“李其進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”的啟動，說明我縣小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)正在逐步走向成熟。近年來，我們贛榆教育工作始終堅(jiān)持抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。特別是進(jìn)入“”以來，依據(jù)市教育局推行的“333高層次人才”梯隊(duì)建設(shè)，努力完善我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步建設(shè)了一支以“特級、名師為龍頭，學(xué)科骨干為中間力量”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。今天，我們大家聚集在沙河二小，就是一起見證一支優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的誕生，這就是“李其進(jìn)名師工作室”。我想這個工作室的啟動，不僅是我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的一件大事，更是我們贛榆縣小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的“喜事”。

對于“李其進(jìn)名師工作室”的啟動，我想談自己的幾點(diǎn)認(rèn)識和建議。一是名師工作室建設(shè)的意義。名師工作室不同于過去意義上的培訓(xùn)或研修，而是搭建一個發(fā)展平臺，名師、工作室成員以研究者的身份，圍繞所面臨的共同關(guān)心的問題開展合作研究，通過合作研究中的思想碰撞，使教師的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)藝術(shù)得到進(jìn)一步的凝練和提升。在名師工作室機(jī)制的推動下，凝聚和吸引一批優(yōu)秀的中青年學(xué)科帶頭人共同發(fā)展，形成具有一定影響力的學(xué)習(xí)研究共同體和人才成長共同體。名師工作室的主要任務(wù)就是用三年的時間，打造一支名師團(tuán)隊(duì)，帶動20名骨干群體研修，形成整體推進(jìn)，共同提升的良性發(fā)展機(jī)制。分批推進(jìn)，逐步做大做強(qiáng)品牌，挖掘名師蘊(yùn)涵的潛在資源，激勵名師不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，提升“名師”影響力。開展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育科研成果，培養(yǎng)市縣一流的學(xué)科教師隊(duì)伍。

二是名師工作室的引領(lǐng)示范輻射作用。名師是優(yōu)秀教師的代表，是教育發(fā)展的核心力量，是教育教學(xué)改革的先行者和引領(lǐng)者。能夠成為市名師工作室的成員，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，名師工作室就是特級教師、名師的“孵化器”，它的主要作用就是引領(lǐng)、示范、輻射。各位成員要建設(shè)好、維護(hù)好、運(yùn)行好名師工作室，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范輻射作用。引領(lǐng)是基礎(chǔ)，示范是關(guān)鍵。要充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)一批青年教師和骨干教師健康快速成長。輻射是目的。要充分利用名師工作室這個平臺，通過送教幫扶、校際交流等形式，整體提升小學(xué)教育教學(xué)的水平。

三是幾點(diǎn)建議。(1)建議工作室成員要樹立堅(jiān)定的教育教學(xué)信仰，在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)；(2)建議工作室成員要珍惜機(jī)會，抓住機(jī)遇，提升自我，爭取早日成名、成家。(3)建議工作室成員要借助李其進(jìn)名師工作室這個平臺，充分展示自己的教育智慧、教學(xué)水平，在更大的范圍內(nèi)、在更深的層次上發(fā)揮好示范、帶動作用，涌現(xiàn)出更多的名師、特級教師。(4)建議工作室成員做規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的典范，做教育教學(xué)改革、教育教學(xué)創(chuàng)新的探索者和先行者，在小學(xué)教學(xué)改革發(fā)展中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，李其進(jìn)名師工作室的啟動，意義深遠(yuǎn)。希望大家充分利用好這個發(fā)展平臺，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步錘煉和積淀個人的教學(xué)智慧，努力在課堂教學(xué)領(lǐng)域研有所成，不斷提升個人的教學(xué)水平和科研能力，為促進(jìn)教育發(fā)展做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝“連云港師市李其進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室啟動儀式”圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順心！謝謝！

項(xiàng)目啟動儀式主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，親愛的全體師傅、老師、同學(xué)們，以及新聞媒體的朋友們：

大家早上好！

在春意乍寒卻又拼搏趕超的三月，我們?nèi)熒癜簱P(yáng)，心存感恩，感謝大家蒞臨我校，出席本次市級第二批現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目啟動式。

在市教育局、市教科院支持及指導(dǎo)下，我校在首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)后，根據(jù)《武漢市教育局關(guān)于公布第二批市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位的通知》，繼續(xù)成為第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校。經(jīng)過充分的前期準(zhǔn)備，我校與湖北順豐速運(yùn)有限公司共同協(xié)商，決定共同實(shí)施順豐速運(yùn)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目，并且導(dǎo)入第三方環(huán)眾咨詢有限公司，加強(qiáng)了項(xiàng)目的創(chuàng)新性和實(shí)效性，同時我校積極與湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對接，爭取在“3+2”中高職銜接轉(zhuǎn)段方面對現(xiàn)代學(xué)徒制工作進(jìn)行更大的創(chuàng)新。

推行現(xiàn)代學(xué)徒制有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的重要舉措，它將對職業(yè)教育的內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升起到積極推動作用。

前天3月12日，教育部部長陳寶生在十二屆全國人大五次會議記者會上表示：職業(yè)教育是我們國家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化最重要的智力保障。我們既需要培養(yǎng)愛因斯坦、培養(yǎng)愛迪生，也需要培養(yǎng)魯班；要促進(jìn)產(chǎn)校融合，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，才能了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；要促進(jìn)校企合作，建立一種“旋轉(zhuǎn)門”機(jī)制；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，培育“雙師型”隊(duì)伍，既可以操作又可以教學(xué)；要修訂《職業(yè)教育法》，目的是要引導(dǎo)整個社會轉(zhuǎn)變觀念，對職業(yè)教育“高看一眼，厚愛一分”，把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個非常有前途的選擇和途徑。陳部長的重要講話奏響了國家對加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最強(qiáng)音，我們今天的現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目啟動式也恰好同頻共振地契合了陳部長講話精神的精髓！

感謝在座全體同仁的慧眼和睿智，窗外雖然還有一絲涼意，但我們都看到了職業(yè)教育的春天已然來臨！我相信，我們正共同從事著一份崇高且有意義的事業(yè)！從“學(xué)徒制”這個點(diǎn)鉆探下去，我們才會贏得大國工匠的未來！從“雙師型”這個點(diǎn)延伸下去，我們才會成就職業(yè)教師的未來！從“產(chǎn)校融合”這個點(diǎn)發(fā)展下去，我們才會永續(xù)企業(yè)和職教的未來！此時此刻，我想代表學(xué)校鄭重表態(tài)：在各位尊敬的企業(yè)、行業(yè)專家的助力下，我校一定會以坐不住的緊迫感、等不起的責(zé)任感、慢不得的危機(jī)感，推動我們的學(xué)徒制項(xiàng)目工作-聞雞起舞順豐領(lǐng)，環(huán)眾一笑很傾城！

最后，我代表全校2000余名師生，再次對各位的蒞臨表示衷心的感謝！讓我們永續(xù)師徒情誼，工作更添幸福！

謝謝大家！

項(xiàng)目啟動儀式主持詞篇五

尊敬的盧總、各位同事：

大家上午好！

今天是全員“改善日”，我們在這里舉行啟動儀式，韶關(guān)鋼鐵領(lǐng)導(dǎo)盧總來參加我們的啟動儀式，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝！

為了創(chuàng)造現(xiàn)場整潔、干凈的環(huán)境，確保標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)有效實(shí)施，消除缺陷，提升安全管理，公司在6月13日召開了基層基礎(chǔ)管理推進(jìn)大會，發(fā)動全員參與改善活動，并確定每周四為全員“改善日”。工程公司積極響應(yīng)，并于上周四發(fā)動黨團(tuán)組織帶頭示范，開展改善活動。今天，我們在這里召開全員啟動儀式，今后，工程公司全體員工（包括協(xié)力工）將自動自覺地開展這項(xiàng)活動，持續(xù)提升我們的基層管理能力。

我們的活動主題是：“全員改善，從我做起”。

活動內(nèi)容分為四個方面共六大類，即“6s管理”、“可視化管理”、“全員設(shè)備設(shè)施管理”及“深化三崗活動”之作業(yè)規(guī)程管理、崗位能力提升管理、對標(biāo)爭先管理，每一個方面都有具體的指導(dǎo)內(nèi)容（在此不一一列舉）。

活動不只是形式，更要務(wù)求實(shí)效，可以采取“檢查整改，舉一反三”；“專題專項(xiàng)，攻堅(jiān)克難”，關(guān)鍵是要做到“自動自發(fā)，持續(xù)改善”。

同志們，全員“改善日”于今天正式啟動了，公司希望通過全員積極參與改善活動，實(shí)現(xiàn)全面提升基層基礎(chǔ)管理能力，為建設(shè)美麗韶鋼而努力奮斗！

大家一起喊：“全員改善，從我做起”。