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考研心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)知識點小結(jié)與反思 認(rèn)知心理學(xué)研究生課程優(yōu)質(zhì)

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考研心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)知識點小結(jié)與反思 認(rèn)知心理學(xué)研究生課程優(yōu)質(zhì)
時間:2023-04-14 21:53:49     小編:zdfb

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考研心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)知識點小結(jié)與反思 認(rèn)知心理學(xué)研究生課程篇一

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1、neill創(chuàng)設(shè)并比較了兩種條件。一種條件下,當(dāng)前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義匹配。如被試先看到用紅色墨水印刷的“green”(意義為“綠”),緊接著看到用綠色墨水印刷的“blue”(意義為“藍”)。另一種條件下,當(dāng)前刺激詞的印刷顏色與先前刺激詞的意義,并不匹配。neill所感興趣的是前一種條件。后一種條件實際上只是充當(dāng)基線。neill要求被試命名stroop刺激詞的印刷顏色。他發(fā)現(xiàn),前一種條件下,被試的顏色命名顯得特別困難。neill認(rèn)為,一定是起干擾作用的stroop刺激詞的意義,如紅色墨水印刷的“green”一詞的意義“綠”,受到了抑制。其邏輯是,如果被抑制的意義(如“綠”)后來恰好變得與任務(wù)有關(guān),如后來的刺激“blue”正是用綠色墨水印刷的,那么,被試對后來的刺激詞的印刷顏色進行命名,要相對困難。tipper將上面這種現(xiàn)象命名為負(fù)啟動。

neill(1977)在實驗中發(fā)現(xiàn),當(dāng)使用寬松指導(dǎo)語,即指導(dǎo)語不強調(diào)準(zhǔn)確時,負(fù)啟動消失,而出現(xiàn)正啟動,這種現(xiàn)象被稱作負(fù)啟動反轉(zhuǎn)。一種解釋是,過分強調(diào)速度,將導(dǎo)致被試不可能有足夠的時間,來抑制最初被激活的無關(guān)信息的表征。一旦這樣的表征后來變得與任務(wù)有關(guān),正啟動效應(yīng)就有可能出現(xiàn),即觀察到反轉(zhuǎn)。

通常,有效提示會促進加工,然而,外周提示之后延遲300ms或更長時間,那一位置的目標(biāo)覺察,不僅沒有受到促進,反而變慢,這種效應(yīng)稱為返回抑制。研究者認(rèn)為,這種抑制能夠保證高效的視覺搜索。具體地說,一旦注意已經(jīng)指向某一位置,那一位置即被加上標(biāo)簽,結(jié)果無需返回去再次搜索那一位置。沒有這樣的記錄,搜索過程將處于一遍又一遍地重復(fù)訪問同樣位置的危險之中。

1、視覺忽視:視覺忽視病人通常右半球頂葉受到損傷。這種損傷導(dǎo)致他們在簡單的定向任務(wù)上存在困難,換句話說,他們不能注意到對側(cè)空間。

2、driver和halligan設(shè)計一個非常巧妙的實驗。在這項實驗中,環(huán)境空間和以客體為中心的空間互相對立。其邏輯是,向視覺忽視病人呈現(xiàn)一幅圖,圖上畫有兩個無意義圖形,要求病人判斷兩個無意義圖形是否相同。當(dāng)環(huán)境軸和客體軸相同時,病人將作出錯誤的判斷,即認(rèn)為兩個圖形相同。driver和halligan想知道,如果畫有無意義圖形的紙旋轉(zhuǎn),因此客體的關(guān)鍵部分跨環(huán)境軸,從被忽視的空間移到非忽視空間。結(jié)果顯示,當(dāng)畫有無意義的紙旋轉(zhuǎn)之后,病人仍然認(rèn)為兩個圖形相同。這說明病人忽視的是客體的一側(cè)。driver和halligan的實驗非常清楚地證明,視覺忽視可以是客體主軸的一側(cè),而不簡單是那個客體所占據(jù)的空間的一側(cè)。

3、hillis,mordkoff和caramazza對一名半側(cè)空間忽視病人進行研究,該研究為回答注意窗口大小究竟是否可以調(diào)整,并進而揭示空間注意機制,提供了非常好的來自病灶性腦損傷病人的證據(jù)。病人ng,在臨摹、劃線、閱讀、書寫和其它視覺任務(wù)上,表現(xiàn)出嚴(yán)重的右半空間忽視。改變或調(diào)整ng期待空間的大小,是否會影響在特定位置上所呈現(xiàn)的刺激被忽視一側(cè)(右側(cè))的目標(biāo)覺察成績。刺激為視覺呈現(xiàn)200毫秒的圓環(huán)這些圓環(huán)或者左邊有缺口,或者右邊有缺口。ng的任務(wù)是判斷圓環(huán)上是否有缺口。如果認(rèn)為有,就按一下空格鍵,如果認(rèn)為沒有,不按任何鍵。

通過在在不同位置上呈現(xiàn)圓環(huán),來改變注意窗口大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)圓環(huán)總是出現(xiàn)在屏幕中心,并且缺口在右邊時,ng的'漏報率為94%。然而,當(dāng)圓環(huán)隨機地出現(xiàn)在左、右或中心等不同位置時,對出現(xiàn)在屏幕中心且缺口在右邊的圓環(huán),ng的漏報率下降到46%,而出現(xiàn)在屏幕右側(cè)且缺口在右邊的圓環(huán),漏報率為88%。顯然,同樣是出現(xiàn)在屏幕中心缺口在右邊的圓環(huán),在不同條件下,漏報率卻發(fā)生了很大變化。左、右或中心等不同位置上隨機地呈現(xiàn)圓環(huán),使得右半空間忽視病人ng的漏報率大大下降。這說明ng能夠在期望和任務(wù)要求的基礎(chǔ)上,調(diào)整注意窗口的大小。

通過變化刺激(圓環(huán))大小改變注意窗口的大小。所有的圓環(huán)都呈現(xiàn)在屏幕中心。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)只出現(xiàn)小圓環(huán)且小圓環(huán)的缺口朝右時,ng的漏報率為92%。然而,當(dāng)大、小圓環(huán)隨機出現(xiàn)時,同樣是缺口朝右的小圓環(huán),ng的漏報率下降到60%。顯然,出現(xiàn)的大圓環(huán)放大了ng的注意窗口,使得這種條件下,缺口朝右的小,圓環(huán)上的缺口,遠離注意窗口的邊緣,因此覺察成績有所改善。

上述兩項實驗說明:

⑴半空間忽視并不損傷病人調(diào)整注意窗口大小的能力,因此有必要對注意損傷的性質(zhì)作限制;

⑵非優(yōu)勢頂葉損傷,能導(dǎo)致半空間忽視這種注意缺陷的梯度變化。注意窗口的中心,忽視現(xiàn)象最輕,腦損傷對側(cè)注意窗口的邊緣,忽視現(xiàn)象最嚴(yán)重。

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