在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

繽紛暑假手抄報篇一

暑假已經悄然而至，這個屬于學生們的假期，不僅可以放松心情，還可以增長見識、開闊自己的眼界。我的暑假計劃是既要游玩，也要學習，讓自己在豐富多彩的暑假里成為一位更好的自己。

第一段：踏入未知的領域

假期第一天我選擇了一個未知的城市——廣州。我和小伙伴們瞪大了雙眼，度過了一段難忘的旅行。在店鋪熙熙攘攘的北京路上，我們品嘗了當地的獨特美食。參觀了廣州塔，感受了高空的驚險和自由。在白天的探索中，我發(fā)現了這座城市的另一面——它擁有繁華的城市文化，也會在地方民俗和傳統(tǒng)文化中流露出溫馨和人情味道。

第二段：啟迪大自然的美妙

接下來，我跑到了深山里，給自己放了一個假。爬山、穿行森林、欣賞風景，這真是一場美妙的旅行。我在自然景色中感受到了自由的呼吸和心靈的愉悅。而且，當我觀看大自然中所有珍稀而古老的生命時，我真切地感受到了大自然的美麗和豐富。

第三段：學習提升的重要性

既然這個假期還有一半時間，我依舊要保持學習和提升自我的態(tài)度，因此我就報名參觀了一些業(yè)界領先的機構展覽、實習和學術講座。毫無疑問，我在每一次參觀中都學到了很多。通過正式的實踐，我發(fā)現很多與學校教育學得不同的經驗，新穎和有趣。這讓我認識到，學校只是獲取知識的一個平臺。參觀展覽、參加講座不僅可以增強實踐能力，還可以浸潤自我修養(yǎng)，學習這些知識之后，我可以帶到真實生活中，并應用到我的學生生活和未來的職業(yè)中。

第四段：體驗美食、打游戲和挑戰(zhàn)自己

在花了大量時間學習之后，我自然要保持生活中的樂趣。于是呢，我和我的伙伴們嘗試了新款的泰國食品、香辣小龍蝦和各種流行的甜品。除此之外，我們還一起聚在電腦旁，打起了聯機游戲，大家一起歡呼、一起嘲笑、一起沉迷于游戲，這是一段不可忘記的時光。當然，我還嘗試了很多新的且有挑戰(zhàn)的事情，比如嘗試吉他、嘗試解密游戲和嘗試寫作。這是一段發(fā)現自己潛力和挑戰(zhàn)自我的空間。

第五段：給別人帶來快樂

當我享受生活的同時，我也想著不要一整天只是自己所感受到的，于是我關心周圍人們的需求，我常常做很多力所能及的事情，通過細心、互相幫助和分享快樂等方式去嘗試著去幫助那些受傷或痛苦的人們。這樣的幫助不僅增加了我人生的滿足感和成就感，還讓我意識到人與人之間的互相依靠和相互幫助意味著新篇章。

總之，我的暑假是多彩且充實的。通過不同時段的旅行、實踐、游戲、學習和分享，我開闊了眼界，過得十分開心，增長了自己的好奇心和熱情。我也相信這樣的經歷和收獲，一定會為我未來的學習、工作和人生帶來更多的啟迪和幫助。

繽紛暑假手抄報篇二

我一直期盼的暑假到了，這次暑假我可不能浪費掉了。

繽紛暑假計劃一——快樂閱讀

首先我要完成老師規(guī)定的書目：《逝者如渡渡》《湯姆索亞歷險記》《青銅葵花》《愛的教育》和《中華上下五千年》，此外我還要再讀上幾十本書?，F在我也有了自己的書柜了，我要把讀過的書放到一個柜子里，把未讀的過的書放到一個柜子里。

我希望通過這一個暑假我能更上一層樓。

繽紛暑假計劃二——開心寫作

對于我這個不愛寫作的人來說，寫作是最難的了，但老媽想出了一個辦法——獎勵法

我每寫一篇作文就獎我兩元，有小紅花就獎我五元，有推薦就獎我十元我一聽立馬就答應了，生怕老媽改了主意。

繽紛暑假計劃三——寫字步步高

記得我以前有好幾次考試都是因為字寫得不好，龍飛鳳舞的，老師看不清給打錯了，所以我今年要報一個書法班，每天練字五十個，還要讓爸爸媽媽檢查。如果不行就重寫。

這就是我的暑假計劃。

繽紛暑假手抄報篇三

今年，我過了一個像彩虹般繽紛的暑假，有藍色、綠色、紅色.

我的暑假是藍色的，那是一池活力的藍。每天，我迎接著朝陽，一猛子扎進藍得透亮的池水中，開啟了我的游泳訓練。教練一聲哨響，我便沖了出去，有時像一只飛舞的蝴蝶，有時像一只跳躍的青蛙，有時像浮在水面的一葉扁舟，有時像一匹奔騰的駿馬。功夫不負有心人，我終于從一只“旱鴨子”變成了一條“小飛魚”。

我的暑假是綠色的，那是一片寂靜的綠。那天，我和小伙伴們追逐著晚霞，沿著盤山公路到達了森林之肺。我們盡情地享受大自然的饋贈，森林就像個“百寶箱”，我們是尋寶的“小精靈”。

我的暑假是紅色的，那是一道莊嚴的紅。追尋著紅色印記，我來到了抗美援朝紀念公園。沿著公園石徑，一邊走一邊看，有凱旋門、碑亭，還有飛機、大炮呢!在志愿軍英雄群雕前，行少先隊禮，唱志愿軍戰(zhàn)歌，表達了我對革命先烈的敬愛之情。

啊!多么美好，多么絢爛的暑假!

繽紛暑假手抄報篇四

我們杭州彭埠第二小學要舉行社團節(jié)了，我們學校很重視，當我聽說我們社團節(jié)舉辦的地點是錢江新城青少年發(fā)展中心四樓，我的心里極為震撼，我身為主持人和表演《綠茵夢想》小主角，也加緊了排練。但我卻不知道，其他同學也在緊鑼密鼓的排練著。

今天，我們這些小演員們，可是從早上8點半就早早的來到了錢江新城，進行排練。我們總共有十四個節(jié)目，有足球情景劇、舞蹈、葫蘆絲、詩朗誦、合唱社團、經典誦讀社團、英語社團、家庭夢想秀……身為主持人的我，看著這長長的節(jié)目單，也有些頭大。但是我看著臺上一個個的認真排練的演員們，我的信心倍增，更加賣力地配合老師了！在這個表演舞臺中，有忙碌的老師和同學們，還有我們演員的家長們，也自告奮勇的當起了化妝師。

吃過午飯后，我們學校的“大部隊”來了，他們在老師的組織下有序的坐著。在臺下候場的我們互相對視著會心一笑。隨著一段風情萬種的芭蕾舞，蘊星社團節(jié)正式開始！然后是我和我搭檔胡開研的精彩主持，接下來就是項校長的致辭了，為我們打開了夢想之門，再就是我們充滿活力的足球情景劇了，《綠茵夢想》博得了觀眾們的歡聲笑語和震撼；接下來就是葫蘆絲《軍港之夜》了，那悠厚綿延的葫蘆絲仿佛讓我們置身在了海港邊，看著那壯觀的一幕；《山的那邊》把我的思緒帶回了在山里的孩子對外面世界和海的渴望，朗誦社團他們那聲音，如海風般拂面，如狂浪板敲打著我們的.心房；還有從古人口中就傳下來了的《三字經》，勾起了我們心里那對古人人生生的敬仰之情。同學們欣賞了許多節(jié)目，似乎還意猶未盡。最讓我印象深刻的是郭老師最后的總結，讓我們心潮澎湃、激動滿懷，無疑讓我們的情緒到了最頂峰！

這次的社團節(jié)，讓我見識了很多，真是強中自有強中手??！連我們彭埠二小都是藏龍臥虎！我們還見識到了老師們對同學們的關愛，更見識到了我們學校雄厚的實力，我愛我們的學校！

繽紛暑假手抄報篇五

漫長的暑假又要結束了，我真有點依依不舍的感覺，可是一個新學期又開始了，我感到很高興，因為一個新的挑戰(zhàn)在向我招手呢！我也得要收拾行裝，準備上學了。

我拿出行李箱，把衣服、日常用品等，一樣一樣地整齊地放進了旅行箱里，把鏈子拉上了。再把筆、記事本、橡皮、涂改液等的文具裝進筆盒里，還把新學期要看的書籍和字典，以及種資料參考書撿進了書包里，一切準備好了，我懷著一種興奮的心情，等待著上學的日子，希望準備充分的我能在新學期里百尺竿頭更進一步。

繽紛暑假手抄報篇六

盼望著，盼望著，暑假來了，暑假來了。假期的風和煦溫暖，雨清涼無比，就連太陽公公也好像不那么熱了。在這個生機勃勃的七月，我跳出了學習的束縛，開啟了一個繽紛的暑假。

在暑假，我的快樂是無窮無盡的：在這兒捉捉知了，在那兒打打鬧鬧，或者臥在家里，聽著雨聲，風聲，吃著冰棒，看看那一本本武俠小說或者經典名著。但暑假里最讓我開心的就是作業(yè)之余的玩游戲了。

我最喜歡玩的游戲就是“激斗火柴人”了，這個游戲我玩了不下百遍，但還是百玩不仄。每天完成作業(yè)后，我都會拿出ipad，進入游戲。

假期的生活才剛剛開始，我相信接下去的假期一定會更加的豐富多彩，五彩繽紛。

繽紛暑假手抄報篇七

從下學期開始便是我在小學階段的最終一年了，回想起自我在小學階段的學習之中最為擅長的科目便是數學了，語文成績再怎樣算都不會差到哪里去的，思來想去貌似僅有英語學習起來是比較困難的，至少我在學習英語的時候遇到了很多難以解決的問題，所幸接下來的暑假意味著我將有兩個月的時間能夠利用起來學習英語，所以我打算先制定一份學習英語的計劃將這門弱勢科目的成績提升起來。

首先是在暑假的時候將學校平時發(fā)的英語磁帶利用起來，雖然說每學期都會發(fā)放英語磁帶，可是說實話我家好像并沒有錄音播放設備，所以好像這些磁帶也從來都沒有聽過，所以我打算先購買一個錄音機播放磁帶，每一天上午都打開錄音機播放一上午的英語磁帶，這樣的話便能夠在我的腦海中留下一個深刻的印象，即便是有些單詞我不會讀，可是如果能夠經常聽到英語磁帶中的資料的話，那么在以后的英語學習之中也能夠熟悉課本上頭的資料，或者說在我聽久了英語磁帶的話說不定就會自我讀英語課文了。

當然最為重要的還是課本上頭的單詞部分了，雖然說每個單元的單詞并不算多，可是由于我平時的積累比較淺薄的緣故，所以或許我在學習的時候可能會比較吃力，并且我覺得最為麻煩的便是我不會讀音標，所以有些生僻單詞我可能并不明白應當如何讀，所以我打算每一天至少抽出一個小時的時間用來抄寫單詞，因為我從來都不認為自我擁有多么強的記憶力，所以我覺得或許能夠經過重復抄寫的方式來加強自我的記憶力，等到什么時候我能夠自我默寫單詞的話，那么我這一階段的英語學習也算是圓滿成功了。

其實我還能夠提前向高年級的親戚借閱六年級的英語課本，這樣的話我在復習過去的英語課本之余還能夠提前預習下學期的英語知識，能夠說我這樣做的話便能夠占盡先機。為了解決自我有單詞不會讀的問題，我應當跟著英語磁帶進行大聲朗讀，只要能夠將自我培養(yǎng)得敢于大聲將英語說出來，那么我覺得自我在下學期的英語學習之中可能就會容易一些，唯一覺得不足的地方就是自我在暑假期間的英語學習都是自我摸索，所以也可能存在出現錯誤卻不明白的情景。

雖然我覺得自我在暑假期間的英語學習可能并不能夠收獲太多的成果，可是即便是能夠鞏固前面幾個學期的所學知識也能夠令我感到些許的滿足，總的來說我還是期望自我能夠經過這份計劃使得英語成績能夠獲得一個較大的提升。

我

繽紛暑假手抄報篇八

我們盼望已久的暑假終于到了，緊張的學習生活可以放松一下了，我早已經做好了暑假的計劃，這次我一定可以過一個繽紛的暑假！

六月是一個炎熱的`季節(jié)，但頭頂的太陽絲毫不能阻止我們玩耍的熱情！大街上、田野里還有我們玩耍的身影。我也可以到我一直向往的小溪中去捉魚了！在我家不遠處有一條小溪，溪水清澈見底，這天我和小伙伴們在一起商量捕魚的計劃，計劃完后，我們便開始行動了！

我們來到了目的地，找了一處水不算太深的地方，透過清澈的溪水，我們可以看見幾條小魚在水里游玩，我們選好了地點，先用泥巴圍起一圈，再用水盆把圈里的水舀了出去，接著，幾條活蹦亂跳的小魚出現在我們眼前，我們把魚抓進事先準備好的大瓶子里，提著我們的勞動成果高高興興的回到家，精心喂養(yǎng)起我們的小魚。

在暑假里，我還學會了一項運動——輪滑。從此，大街上有出現了一群滑著輪滑的少年。輪滑是一項非常有益的運動，既可以鍛煉身體，又非常有趣，希望大家也都喜歡上輪滑！

在我繽紛的假期里，我收獲了知識，同時也收獲了樂趣，你的暑假呢？