在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

探病的看圖寫話二年級篇一

1、學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細(xì)觀察圖畫并能根據(jù)圖畫內(nèi)容展開合理想象。

2、培養(yǎng)學(xué)生會說并在說的基礎(chǔ)上寫幾句完整、連貫的話。

3、能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，強(qiáng)化“開頭空兩格，標(biāo)點符號獨立占格”等基本的寫話習(xí)慣的養(yǎng)成。

教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)觀察單幅圖的方法，能根據(jù)圖畫內(nèi)容展開合理想象，培養(yǎng)學(xué)生會說圖意并在“說”的基礎(chǔ)上寫幾句完整、連貫的話。

教具：多媒體課件

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法

1、整體看圖，略知圖意

讓學(xué)生交流討論。然后指名回答。

（1）出示圖片：誰在什么地方干什么

學(xué)生練習(xí)說話。

時間誰在什么地方干什么心情如何

學(xué)生練習(xí)說話。

時間地點誰干什么

師小結(jié)：時間、誰在什么地方干什么、結(jié)果怎么樣（心情如何）就是看圖寫話中重要的組成部分，是不是并不難，來一起試一試吧。

二、說寫聯(lián)動練習(xí)

1、按順序觀察，并練習(xí)說。

師：大家仔細(xì)看這一幅圖，嘗試找出圖中的`時間、人物、地點、活動項目、他們的心情，用1-2個詞簡要的說一說。（按下暫停鍵試試吧）

課件出示：

我來幫忙

2、寫話練習(xí)。

強(qiáng)調(diào)“開頭空兩格，標(biāo)點符號占一格”。從看看這副圖，請根據(jù)剛才你們是怎么說的現(xiàn)在就怎么寫，不會寫的字用拼音代替。（教師指導(dǎo)）

三、總結(jié)收獲

今天你學(xué)習(xí)了什么？回到家時請把你寫的作品多給家長聽一聽！

探病的看圖寫話二年級篇二

春天到了，春天花開，一年一度的植樹節(jié)到了。小明早早地起床跑到了月月的家，叫醒了月月說：“月月起來，今天植樹節(jié)，我們一起去植樹吧?！彼麄兡弥℃@、水桶、樹苗，高高興興地出發(fā)了。

野外的風(fēng)景真美呀！風(fēng)和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。

哇！人可真多呀！人們有的在挖坑，有的在扶樹苗，有的在踩土，還有的在澆水。

開始植樹了，我們先挖坑，再扶樹苗，然后踩土，最后澆水。

終于把樹苗栽好了！我心想：小樹?。∧憧禳c長！快點長！長成參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，讓公園變得更加美麗！

老師點評：習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，語言也挺生動活潑。

探病的看圖寫話二年級篇三

下午，王軍帶著樂樂和美欣一塊到公園的草原上放他們的風(fēng)箏。

王軍說：“樂樂，你拿著風(fēng)箏舉的高高的，我拿著線軸跑?！?/p>

樂樂拿起燕子風(fēng)箏舉得高高的，王軍拿著線軸邊跑邊說：“這次，我們一定要成功。

樂樂也說：“一定成功！”美欣在旁邊微笑著說：“加油哦！”

樂樂趁著風(fēng)勢，把風(fēng)箏向空中扔去。王軍一手拉線，一手轉(zhuǎn)軸，飛快地朝反方向跑去。

風(fēng)箏真的飛起來了，微風(fēng)吹過，他們的風(fēng)箏飛得更加高，更加遠(yuǎn)了，正在跟白云比賽呢！

然后，樂樂又把美欣的蝴蝶風(fēng)箏也放了起來。

天空還有別人家的風(fēng)箏，各種花樣，樂樂羨慕地說：“哇！那蜈蚣形的風(fēng)箏可真長，那老鷹形的風(fēng)箏飛得可真高?！彼麄兒竺孢€有一家三口，也在放風(fēng)箏，兒子把風(fēng)箏放得高高的。

草坪可真熱鬧呀！到處都是放風(fēng)箏的歡笑和快樂！

探病的看圖寫話二年級篇四

森林王國要舉行才藝表演，小動物們各自準(zhǔn)備起來。

他剛走出教室，就看見小熊在吹喇叭。他走過去說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說：“可以呀，但是吹喇叭要足夠的力氣。”小猴說：“我有的是力氣。”小猴才吹了一會兒，就覺得腮幫子吹痛了。小猴說：“我會了?！闭f完，一溜煙走了。

小猴在回家的路上，看見小鹿在跑步。小猴感覺跑步很容易，就跟著跑了起來。可是沒跑幾圈，就覺得腳酸了。他又放棄了。

才藝表演節(jié)到了，小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎牌，只有小猴兩手空空。小猴才后悔莫及，后悔自己每次學(xué)藝都半途而廢。

探病的看圖寫話二年級篇五

一個星期天的早晨，爸爸帶著小亮去公園里拍照。

公園里真美??！碧綠的柳葉，美麗的花朵。蝴蝶在草叢中跳舞，蜜蜂在花朵旁唱歌。

小亮對爸爸說：“爸爸，我想和小樹一起拍照，好嗎？”

爸爸答應(yīng)了，說：“你擺一個帥氣的動作吧?！毙×榴R上擺出了一個動作。只見他一手叉腰，一手抬起，做了個“s”的姿勢，歪著腦袋，看著前方。

爸爸正要拍時，突然小亮大叫一聲：“呀！”就跑開了。爸爸想：咦？這小子是不想拍照了嗎？他往后一看，原來是一位小女孩摔倒了，小亮跑過去，正在把她扶起來。爸爸連忙把這個畫面拍了下來。

爸爸把拍下的照片拿給他們看，對他們說：“好看嗎？”

小女孩說：“好看?！?/p>

爸爸說：“我的兒子真是個助人為樂的好孩子?！?/p>

小亮不好意思的笑了。

探病的看圖寫話二年級篇六

小兔在學(xué)寫作，小熊想：我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天，覺得很無聊，就不想寫了。

小猴子看見了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天，覺得腮幫子疼，就不想學(xué)了。

小猴看見小鹿在學(xué)跑步，心想：還是跑步比較簡單，我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天，覺得腰酸背痛，就不想跑了。

才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎牌，只有小猴沒有獎牌。小猴后悔極了，心想：明年我再來參加，這次我可不能半途而廢了！

探病的看圖寫話二年級篇七

它們?nèi)齻€回答說：“我們正想辦法呢！”

小猴子先找來了一根竹竿，它說：“小鴨你抓住竹竿，我把你拉上來。”

小鴨回答說：“謝謝你，可是我沒有手怎么抓竹竿呀！”

接著，小象說：“我用長鼻子把你拉上來把?！?/p>

小鴨回答說：“可是我夠不到啊！”

小猴子高興的說：“對呀，小鴨會游泳的，這個辦法好?！?/p>

于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進(jìn)坑里，小象也用鼻子吸水噴進(jìn)坑里。它們弄了好多水，終于用水把坑裝滿了。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來。小鴨子得救了！

小鴨高興的說：”謝謝你們！”

小猴子、小象和小熊異口同聲的說：“不用謝！”

大家都開心的笑了，笑聲充滿了整個樹林。

探病的看圖寫話二年級篇八

【讓座】

鄒博濤

星期天的早上，天氣晴朗，萬里無云。小明乘公交車去奶奶家，就在這時，一位大哥哥上了車。

【讓座】

劉曉彤

有一天，小明搭公交車出去玩，車上的人可真多?。⌒∶魃宪嚭髺|張西望，突然眼前一亮，看見了一個空位，他趕緊走過去坐了下來。

【讓座】

魏俊賢

【讓座】

夏源全

一天，小明坐著公共汽車出去玩。上車后，小明看見一個空位子，他三步并作兩步走了過去坐了下來，突然一位大哥哥上車了，他背著一個很重的背包，他四處張望可是卻沒有空位子了，只好站在一旁，小明看了看這位大哥哥，覺得他很需要一個座位。于是站起來指著座位說：“大哥哥你坐在我這里來吧！”大哥哥搖搖頭不肯坐，小明想到了一個好方法說：“大哥哥你坐在我的座位上，然后我再坐你腿上，這樣我們不就都不累了嗎？”前排的老爺爺看見了，夸小明是一個聰明懂事的好孩子！

【讓座】

王哲瀚

星期五的下午，小明放學(xué)回家，坐在公交車上，正期待著美好的周末。

不一會，上來了一位扛著一袋大米大哥哥，他東看看西看看，自言自語地說：“呀！沒位子了?！彼卣驹谝慌?。小明看到大哥哥滿頭大汗的樣子，于是主動地站了起來，對大哥哥說：“我把這個位子讓給你坐吧！”大哥哥看了看小明說：“不用了，你還是小孩子，更需要這個座位?！毙∶餮壑橐晦D(zhuǎn)，想出了一個好辦法，就對大哥哥說：“大哥哥，要不你先坐下來，我再坐在你的腿上。”大哥哥就坐了下來，接著小明坐在了大哥哥的腿上。

前面的一位老爺爺說：“小朋友，你真是一個既聰明又善良的好孩子?！?/p>

【讓座】

楊晨曦

一天，小明乘坐公交車去書店看書。

探病的看圖寫話二年級篇九

下面是小編整理的有關(guān)探病的看圖寫話

作文

在一個下著傾盆大雨的晚上，小紅的病房傳來一陣急促的敲門聲，護(hù)士輕輕地打開門，原來是小紅的三個同學(xué)。

最后，幾個同學(xué)依依不舍地離開了。

一天，小明生病了，小紅去看他。小紅問：“小明，好點了嗎?”

小明說：“好點了?！?/p>

小紅說：“小明，你猜我給你帶來了什么?”

小明說：“帶來了飯。”

“錯。”

“那你帶來了什么?”

媽媽說：“小明，看你這么高興，身體會很快好起來的?！?/p>

“是的，身體確實好一點了?！?/p>

探病的看圖寫話二年級篇十

陽光明媚的一天，碧空如洗，萬里無云。靈靈和淘淘相邀去玩。

于是，它們飛快地跑回家，又“嗨喲、嗨喲”地喊著號子，把木盆搬到了小河旁邊。靈靈說：“趕緊把這個‘木盆小船’放到河里吧，我都等不及能吃到這桃子了！”說著，他們就把“木盆小船”放到河里。然后，又小心翼翼地坐到船里。劃著它，到了那片桃林前面。

他們走下船，看著滿樹的桃子，就迫不及待地爬上桃樹，開始吃起桃子來。

吃了這香甜的桃子，他們開心極了！從此以后，他們更懂得要多動腦筋了！