確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇一

1、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2、教育幼兒學(xué)會尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)

一、游戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室，尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺，聽聲音尋找老師。

2、提問：你蒙著眼睛走路有什么感覺?你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?

我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識。(豐富知識)

4、我們可以怎樣幫助他們?

重點(diǎn)：從語言上尊重他們，不再盲道上設(shè)置障礙。

一、游戲“運(yùn)球”

1、我們的小手都能干什么?沒有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運(yùn)球。你會怎樣做?

4、小結(jié)：不用手有什么感覺?保護(hù)好自己，不觸摸危險的東西

二、游戲“走路”

1、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。

3、游戲“用手走路”，小朋友有什么感覺?

4、游戲“運(yùn)糧食”

5、小結(jié)：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人，好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

小朋友一起探討。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇二

20xx年5月17日上午9:00——12:00

村委(集合地點(diǎn))

社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者

(一)活動參與人員集合

1.時間：5月17日9：00

2.地點(diǎn)：社區(qū)村委門口

清點(diǎn)慰問品、宣傳資料等活動物資，活動負(fù)責(zé)人現(xiàn)場分工，安排工作。

(二)入戶慰問

1.為殘疾人朋友送上慰問品。

2.結(jié)合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。

3.與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。

4.發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識，心理健康知識，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。

1.了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。

2.由于我們服務(wù)的對象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運(yùn)用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。

3.保持良好的精神風(fēng)貌和個人形象，言談舉止文明禮貌

5.有特殊情況及時與活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系解決。

(一)慰問品

(二)宣傳資料

(三)活動對象名單(附件)

(四)相機(jī)

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

以下三個方案供參考選定。

經(jīng)費(fèi)方案一：

共需15份

共計(jì)：1800

經(jīng)費(fèi)方案二：

(二)一份慰問品：臺燈98元

共需15份

共計(jì)：1470元

經(jīng)費(fèi)方案三：

(三)一份慰問品：冰墊床墊(9090cm)118元

共需15份

共計(jì)：1770元

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇三

經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯，和諧社會也在有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)今，弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們深入實(shí)際，為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時，培養(yǎng)大學(xué)生的'道德情操，加強(qiáng)中華民族的道德教育。

二、活動主題：

扶殘救困獻(xiàn)愛心

三、活動口號：

扶助殘疾人，共建和諧社會

四、活動目的：

1、關(guān)心殘疾人的生活，能用實(shí)際行動表達(dá)自己對他們的關(guān)愛。

2、知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。

3、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。

五、活動地點(diǎn)：

蘇家屯特殊教育學(xué)校操場

六、活動時間：

七、前期準(zhǔn)備：

1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。

2、參加活動的志愿者預(yù)計(jì)15人，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊(duì)伍。

3、準(zhǔn)備活動器材。

八、活動流程：

1、激情引入“快樂動作”

目的：活躍氣氛，放松情緒。

方法：聽歌曲做動作，指導(dǎo)者唱歌，全體成員按歌詞內(nèi)容做動作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個圈、跳一跳、笑一笑。

(老師給聾啞孩子做手語提示)

2、胯下滾球比賽

目的：增強(qiáng)靈活性。

方法：兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后，各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動，排尾接球后，迅速跑到本隊(duì)前面。最先完成的一隊(duì)獲勝。

3、滾球進(jìn)門

目的：增強(qiáng)手臂的靈巧勁。

方法：兩支隊(duì)伍站在白線后，排頭向球門滾球，球進(jìn)后，到排尾。以此類推。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

4、拔河比賽

目的：發(fā)展全身力量。

方法：兩支隊(duì)伍，面對面成橫隊(duì)站立在中線兩側(cè)，雙手握繩。當(dāng)聽到“開始”的信號后，雙方用力拉繩，以返至身后的白線處為勝。

5、兩人接力跑

目的：培養(yǎng)相互配合能力。

方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑，繞過前方的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

6、組織教授籃球。

7、合影留念。

九、備注：

1、本活動為義務(wù)活動，請自覺維護(hù)志愿者形象。

2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動接近。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇四

國際大酒店三樓多功能2廳。

活動主題：倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進(jìn)步社會環(huán)境。

活動內(nèi)容：寧國市助殘惠民工程活動啟動大會;美的集團(tuán)、寧國美的旗艦店開展愛心助殘惠民捐贈儀式;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處宣傳助殘惠民工程及相關(guān)政策。

市級領(lǐng)導(dǎo)(陳淮松、尚芝蘭、許東升);

市殘聯(lián)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處分管領(lǐng)導(dǎo)和殘聯(lián)理事長，美的集團(tuán)，寧國美的旗艦店，特邀殘疾人代表。

12月3日(星期三)

參加領(lǐng)導(dǎo)：陳xx、尚xx

主持人：市殘聯(lián)副理事長 楊xx

議程安排：

(1)介紹參加會議的市級領(lǐng)導(dǎo)及捐贈企業(yè)負(fù)責(zé)人;

(2)市殘聯(lián)理事長劉xx致辭;

(3)美的集團(tuán)空調(diào)部經(jīng)理周恩偉講話;

(4)市委常委、副市長陳淮松宣布助殘惠民工程活動正式啟動。

參加領(lǐng)導(dǎo)：陳xx、尚xx

主持人：市殘聯(lián)副理事長 楊廣發(fā)

議程安排：

美的集團(tuán)空調(diào)部經(jīng)理周恩偉、冰箱部經(jīng)理溫能進(jìn)、洗衣機(jī)部經(jīng)理陳西五、寧國美的旗艦店總經(jīng)理周先華為殘疾人代表頒發(fā)捐贈品。

1. 市政府辦負(fù)責(zé)活動的總體協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)銜接參會的市級領(lǐng)導(dǎo);

3. 廣播電視臺、信息中心負(fù)責(zé)做好新聞報道。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇五

以推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，保障殘疾人文化權(quán)益為主要目的。以加強(qiáng)殘疾人文化建設(shè)，活躍殘疾人文化生活為主要目標(biāo)。緊緊依托各類公共文化設(shè)施和場地，廣泛組織殘疾人開展健康向上、形式多樣、獨(dú)具特色、寓教于樂的文化活動，提升殘疾人生活品質(zhì)和幸福指數(shù)，提升殘疾人文化藝術(shù)的影響力和感召力，提升殘疾人均等享有公共文化服務(wù)的水平，推動殘疾人群眾文化和特殊藝術(shù)健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

本次全省殘疾人文化月活動的主題是：參與。共享。快樂。和諧。

三、活動時間

在6—7月份集中一月左右的時間組織殘疾人開展各種文化活動。

四、活動組織

殘疾人文化月以開展城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文化活動為主要形式，由各級殘聯(lián)和文化部門共同組織，在殘疾人相對集中的社區(qū)、殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、福利企業(yè)以及各類公共文化服務(wù)場所，因地制宜組織殘疾人開展活動。

五、活動內(nèi)容

(一)廣泛開展社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人文體活動。充分利用社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站點(diǎn)、農(nóng)家書屋，舉辦科學(xué)文化知識講座、讀書演講比賽、康復(fù)知識咨詢、健身技能輔導(dǎo)、趣味運(yùn)動會等適合各類殘疾人參與、深受殘疾人歡迎的文體娛樂活動。在殘疾人中開展各種棋類比賽以及乒乓球、羽毛球、輪椅太極拳、輪椅柔力珠、釣魚等適合殘疾人特點(diǎn)的群眾體育活動，組成較為固定的活動團(tuán)隊(duì)，定期舉行活動，使殘疾人體育康復(fù)健身活動成為殘疾人日常生活的重要內(nèi)容。

(二)開展殘疾人慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年主題文化活動。組織開展“黨的陽光照我心”、“我與祖國共成長”等主題征文和演講比賽，歌頌偉大的黨和殘疾人生活的改變;組織參觀展覽和各種游覽活動，感受祖國的發(fā)展變化和社會的文明進(jìn)步;組織開展評選“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“比學(xué)習(xí)、做標(biāo)兵”等主題教育活動，提高殘疾人綜合素質(zhì)。

(三)開展各種文藝演出活動。組織本地殘疾人藝術(shù)團(tuán)體走進(jìn)社區(qū)和鄉(xiāng)村，走進(jìn)殘疾人福利企業(yè)、特教學(xué)校，開展文藝演出活動;鼓勵和吸收在文藝方面有一技之長的殘疾人參與各項(xiàng)公共文藝演出活動;各類文化藝術(shù)團(tuán)體可組織藝術(shù)表演、文藝作品創(chuàng)作與鑒賞等講座，加強(qiáng)對殘疾人特殊藝術(shù)人才的培養(yǎng)。

(四)組織各種展覽展示活動。充分利用文化館、圖書館、博物館、公園和社區(qū)文化中心等公共文化場所，組織舉辦殘疾人書法、繪畫、攝影、集郵、手工藝品(如剪紙、編織、雕刻等)展覽或現(xiàn)場才藝展示活動;在各地舉辦的各種藝術(shù)展覽、展示活動中，要吸收殘疾人創(chuàng)作的藝術(shù)作品，要鼓勵殘疾人積極參與各種公共文化藝術(shù)展示活動。

(五)組織電影展映活動。針對殘疾人看電影難的實(shí)際情況，協(xié)調(diào)電影發(fā)行和放映機(jī)構(gòu)舉辦殘疾人電影專場，或協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)仉娨暸_，舉辦殘疾人題材電影展映活動。針對盲人看電影難的問題，組織盲人電影專場，開展講電影活動。

(六)推進(jìn)文化助殘志愿活動。組織大中學(xué)校的學(xué)生以班級或小組為單位，與殘疾人家庭開展“一對一”結(jié)對幫扶活動;協(xié)調(diào)公共圖書館為殘疾人或殘疾人子女提供送書上門等文化服務(wù)，努力滿足殘疾人多讀書、讀好書的文化需求。

關(guān)愛殘疾人的活動策劃方案篇六

經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯，和諧社會也在有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)今，弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們深入實(shí)際，為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時，培養(yǎng)大學(xué)生的'道德情操，加強(qiáng)中華民族的道德教育。

二、活動主題：

扶殘救困獻(xiàn)愛心

三、活動口號：

扶助殘疾人，共建和諧社會

四、活動目的：

1、關(guān)心殘疾人的生活，能用實(shí)際行動表達(dá)自己對他們的關(guān)愛。

2、知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。

3、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心，能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時，盡力幫助，并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。

五、活動地點(diǎn)：

蘇家屯特殊教育學(xué)校操場

六、活動時間：

七、前期準(zhǔn)備：

1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系，獲得校方同意。

2、參加活動的志愿者預(yù)計(jì)15人，把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊(duì)伍。

3、準(zhǔn)備活動器材。

八、活動流程：

1、激情引入“快樂動作”

目的：活躍氣氛，放松情緒。

方法：聽歌曲做動作，指導(dǎo)者唱歌，全體成員按歌詞內(nèi)容做動作：拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個圈、跳一跳、笑一笑。

(老師給聾啞孩子做手語提示)

2、胯下滾球比賽

目的：增強(qiáng)靈活性。

方法：兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì)，各隊(duì)排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后，各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲，使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動，排尾接球后，迅速跑到本隊(duì)前面。最先完成的一隊(duì)獲勝。

3、滾球進(jìn)門

目的：增強(qiáng)手臂的靈巧勁。

方法：兩支隊(duì)伍站在白線后，排頭向球門滾球，球進(jìn)后，到排尾。以此類推。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

4、拔河比賽

目的：發(fā)展全身力量。

方法：兩支隊(duì)伍，面對面成橫隊(duì)站立在中線兩側(cè)，雙手握繩。當(dāng)聽到“開始”的信號后，雙方用力拉繩，以返至身后的白線處為勝。

5、兩人接力跑

目的：培養(yǎng)相互配合能力。

方法：一名殘疾人和一名志愿者為一組，牽手同跑，繞過前方的障礙物，返回。下一組跑。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

6、組織教授籃球。

7、合影留念。

九、備注：

1、本活動為義務(wù)活動，請自覺維護(hù)志愿者形象。

2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童，努力溝通，主動接近。