無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初二下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文題目篇一

我時(shí)常沉浸在我的另一片天空下。那里有著不一樣的美：到處都是妖嬈嫵媚的花兒，還有挺拔秀美的樹(shù)，天也似水洗過(guò)般藍(lán)。朦朧的，還有什么東西輕輕環(huán)繞著野草，與他一同生長(zhǎng)著。那是什么?是音樂(lè)的精靈。

天空下的我，完全沉浸在草的世界，花的海洋。柔美的音樂(lè)從我的指尖劃過(guò)，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在我的耳畔盡情地舞蹈。不知不覺(jué)，花兒草兒也擺動(dòng)起來(lái)，為《瑤族長(zhǎng)鼓舞》的歡快所感染，隨《梁?！返钠嗝蓝錅I。每一棵草兒都會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)拍旋轉(zhuǎn)、飛舞，每一下都是充滿色彩的。舞著舞著，天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，花更艷了，我也更沉醉了。

黑白相間的琴鍵是那么神奇，就像一本永遠(yuǎn)也讀不透的書(shū)，永遠(yuǎn)給人一種新鮮感。鍵盤(pán)一上一下地跳躍著，就像雨滴在湖里，樹(shù)葉上，清脆地躍進(jìn)我的耳朵里。為我描繪著一幅幅美麗深遠(yuǎn)的景：時(shí)而是遼闊無(wú)垠的大草原，時(shí)而是波瀾壯闊的大海;時(shí)而是蟬鳴鳥(niǎo)叫的夏天;時(shí)而是寂靜荒涼的冬天。每一幅畫(huà)卷都讓人沉醉。

迎春花、荷花、菊花、臘梅花一直伴隨著我在音樂(lè)的世界里遨游，在音樂(lè)的天空翱翔。飛向了最高最美最自由的天空。

每一首曲子，或舒緩，或激昂，或高亢，或憂傷，都有一種淡淡的神秘的色彩，讓我不斷地沉醉，不斷地安靜，不斷地快樂(lè)，不斷地洗去煩惱。飛翔在天空下的我是幸福的、勇敢的、真實(shí)的。這片天空讓我的心靈不知不覺(jué)震撼著、感動(dòng)著，讓我不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。

我要展翅高飛在我的另一片天空下，永遠(yuǎn)擁有這片音樂(lè)的天空。

每個(gè)人都有屬于自己的一片天空。在我的天空里，回蕩著悠悠琴聲。

練完最后這首曲子，我便睡覺(jué)了，耳畔中仍回響著琴聲，也不禁想起了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

“呀，這首曲子怎么這么難!”我將手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起來(lái)。看著手上因練習(xí)而磨出的一道道“傷痕”，我對(duì)媽媽叫道：“我不想再學(xué)了!”媽媽聽(tīng)到后，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初要學(xué)的是你，現(xiàn)在因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，你當(dāng)初的熱情都去哪兒了?”

我不禁愣住了，是啊，當(dāng)初的熱情都去哪兒了呢?

初次學(xué)琴，是因?yàn)閷?duì)小提琴感到好奇，覺(jué)得好玩。而之后也對(duì)學(xué)琴漸漸上心，充滿了熱情和興趣。在那時(shí)，樂(lè)譜上的音符仿佛一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈，帶給我快樂(lè)。但隨著曲子的難度漸深，也越來(lái)越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情。

曾經(jīng)，我因練習(xí)而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點(diǎn)鐘，現(xiàn)在就放棄，值嗎?我在心中問(wèn)著自己。

我看了看手上的傷痕，沉思了許久。我想起了奧運(yùn)會(huì)上的女排姑娘們，在接連失利的局面下，在觀眾都感到敗局已定的形勢(shì)下，她們鼓足信心，一分一分地爭(zhēng)取，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來(lái)，最終局面逆轉(zhuǎn)，獲得了勝利。相比較她們而言，我這點(diǎn)挫折又算什么呢?已經(jīng)付出了這么多，現(xiàn)在放棄實(shí)在是不值啊!

我扭頭拿起小提琴，繼續(xù)練習(xí)了起來(lái)，媽媽也欣慰地笑了。

而今，我躺在床上，望著外面朦朧的月光，信箱，這片天空是屬于月亮的，而小提琴不正是我的一片天空嗎?我堅(jiān)信我也一定能在我的天空中發(fā)光閃亮。

每個(gè)人都有屬于自己施展才華的'天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等著你去給它涂上屬于自己，最美麗的顏色。

有人說(shuō)，操場(chǎng)是施展才華的天地;有人說(shuō)，教室中的講臺(tái)是施展才華的天地;又有人說(shuō)，舞臺(tái)是施展才華的天地，而我卻說(shuō)，畫(huà)紙是我施展才華的天地。

都說(shuō)興趣是最好的老師，自然是最好的畫(huà)卷。對(duì)我就是如此。兒時(shí)的我總會(huì)有和大自然進(jìn)行親密接觸的機(jī)會(huì)，這讓我對(duì)大自然有著獨(dú)一無(wú)二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現(xiàn)，好像在我的腦子中印下了它們可愛(ài)的模樣。

春風(fēng)拂面，空氣中充滿了春的溫柔。又是一年花開(kāi)時(shí)，鳥(niǎo)聲清悅，創(chuàng)造的光芒在樹(shù)林里閃爍，小時(shí)候只是在白紙上書(shū)寫(xiě)自己的想法，叫涂鴉。四五歲時(shí)在畫(huà)紙上模仿花草樹(shù)木，盡管只有自己看得懂，叫畫(huà)畫(huà)。七八歲時(shí)，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫(huà)出自己心里所想，標(biāo)上署名，叫畫(huà)作。

在不同的年齡階段，天空中的白云是千變?nèi)f化的，但不變的是那一抹純潔的藍(lán)。蔚藍(lán)的天空在白云的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關(guān)。

在教室這個(gè)不大的天地中，總有一塊是屬于我，那就是宣傳畫(huà)。宣傳畫(huà)代表的是一個(gè)班級(jí)向別人展示特色的標(biāo)志，體現(xiàn)了整個(gè)班集體的形象，班主任將它交給我，是對(duì)我一種極大的肯定。

黑板上，一個(gè)個(gè)畫(huà)出來(lái)的圖案活靈活現(xiàn)，仿佛在對(duì)我招手問(wèn)好，字里行間，無(wú)不彰顯創(chuàng)造的色彩。我將我內(nèi)心世界的美通過(guò)畫(huà)畫(huà)的形式展示在人們面前?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)我的肯定與認(rèn)可，就是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)。

看著宣傳櫥窗里展示著自己精心準(zhǔn)備的板報(bào)，贏得的好評(píng);好像空氣中都彌漫著甜蜜的味道。這是屬于我天空中特有的味道!

我們都有屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的另一片天空。——題記

人們都說(shuō)，全世界的人都出在哪同一片藍(lán)天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那么認(rèn)為，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的另一片天空。

特長(zhǎng)，愛(ài)好是另一片天空的名字。

或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍(lán)。

我擅長(zhǎng)朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報(bào)了與這方面有關(guān)的興趣班，而我，也樂(lè)意去學(xué)，或許，這是因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)，我在朗誦及播音主持方面有一定的優(yōu)勢(shì)。

從三年級(jí)開(kāi)始，我就入選了學(xué)校廣播站，成為了一名小小播音員。當(dāng)時(shí)，我是許多播音員中最小的一個(gè)，那些哥哥姐姐都對(duì)我很好，處處關(guān)心我，當(dāng)我有疑惑時(shí)，他們都會(huì)很熱情的幫我。后來(lái)，我來(lái)到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優(yōu)勢(shì)，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父!

最令人激動(dòng)的一次還是在四年級(jí)。每一年我們學(xué)校都會(huì)有文藝會(huì)演，全校師生一起參加會(huì)演。那一屆的兩個(gè)主持人中，有一個(gè)是我!另一個(gè)是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時(shí)間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功!結(jié)果不出意料，演出取得了圓滿地成功。

還記得，每當(dāng)班上要表演節(jié)目，只要是朗誦，那么幾個(gè)主持人中鐵定有一個(gè)我，而其他幾個(gè)主持人中也沒(méi)有什么太大的變化。

正是小時(shí)候父母的培養(yǎng)，老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助以及那么多的機(jī)會(huì)，讓我的天空變得更加美麗，湛藍(lán)。也讓我的能力更加強(qiáng)大，更上一層樓。

我的另一片天空：鳥(niǎo)在啼，水在流，天更藍(lán)……