在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇一

文明是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。下面請(qǐng)參考校園文明安全手抄報(bào)吧！

1、校園是我家，美化靠大家。

2、講文明，懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好。

3、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，文明進(jìn)取。

4、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

5、好好學(xué)習(xí)，天天向上。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

7、高高興興上學(xué)，平平安安回家。

8、遵規(guī)守紀(jì)，自尊。自愛(ài)。

9、勤思好思，樂(lè)于探究。

10、平等待人，與人為善。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好！我是五（2）中隊(duì)的張聘悅。今天我演講的題目是“校園文明從我做起”。

中國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為禮儀之邦，早在五千年前的中華祖先就已提出“文明禮儀”。但它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它對(duì)學(xué)校和大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

那么文明在哪里？文明是什么？其實(shí)文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而遺憾的是，環(huán)顧校園四周不文明的行為現(xiàn)象，仍然不時(shí)地出現(xiàn)在我們身邊。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)滿嘴臟話，甚至還偶有發(fā)生打架罵人的事件；衛(wèi)生意識(shí)差，很少看到有同學(xué)隨手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)。值周過(guò)的班級(jí)都知道，我們的環(huán)保小衛(wèi)士每天可以從校園里撿到多少垃圾；有的同學(xué)還故意破壞公物，課桌椅上亂涂亂刻亂畫(huà)，少數(shù)同學(xué)用水后水龍頭沒(méi)關(guān)緊，水被白白浪費(fèi)，大白天教室里的電燈不關(guān)；再比如剛才我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)，還有同學(xué)衣著不整、站姿不正、態(tài)度不嚴(yán)肅、嬉笑、談?wù)摰鹊?，表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的不尊重。類(lèi)似以上不文明的現(xiàn)象雖然只發(fā)生在我們少數(shù)同學(xué)身上，但我們多么希望能引起全體同學(xué)的重視，并加以改正，互相監(jiān)督。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。請(qǐng)大家一起將“校園文明從我做起”的口號(hào)變成行動(dòng)！

我的演講完了，謝謝大家。

綠色校園行

油青的大道上

有我閑暇的詩(shī)情

在藍(lán)天里游

在草埂上睡

音波的書(shū)音

曲曲縈繞在云心

開(kāi)懷彤光的熱

暢游自然的風(fēng)

裊裊情蜜的蝶語(yǔ)

像是遠(yuǎn)古里的幽泉

飽含紅豆的芽

流綻清芳的香

高立叢蔭的偉像

大理石攀挺的精真

思想追求的翼

真理無(wú)窮的金

綠園謳響的春歌

朝露似的泅泅在

少男少女的青心中

放飛著黎明之光

新的學(xué)期開(kāi)始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見(jiàn)親愛(ài)的老師和同學(xué)們，我們激動(dòng)的`擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫(xiě)字聲，好聽(tīng)極了！

教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ)，它一直是同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。每天下午值日鈴響起的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學(xué)樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發(fā)芽，柳枝也在隨風(fēng)起舞，那是春姑娘來(lái)啦！我和同學(xué)們把寫(xiě)著“花草無(wú)語(yǔ)、奉獻(xiàn)美麗”的告示牌插在了里面。

學(xué)校里還經(jīng)常組織有意義的活動(dòng)。記得去年重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先?，同學(xué)們都帶上了精心準(zhǔn)備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學(xué)還拿上了平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。

寒冷的冬天，班主任劉老師經(jīng)常摸摸我們的小手，關(guān)心地問(wèn)我們冷不冷，提醒我們出門(mén)的時(shí)候別忘了穿上棉衣；放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常結(jié)伴去探望生病的同學(xué)，給他講解落下的功課，送上問(wèn)候和祝?！覀兏兄x老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的無(wú)私幫助。

“丁零零……”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，這時(shí)學(xué)校的擴(kuò)音器里又傳來(lái)了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來(lái)告訴你……”。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇二

在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人對(duì)手抄報(bào)都不陌生吧，手抄報(bào)對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。那什么樣的手抄報(bào)才是好的呢？以下是小編整理的創(chuàng)建文明校園文明城市手抄報(bào)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每一個(gè)城市，都應(yīng)該有每一個(gè)城市的沉淀與積累，每一個(gè)城市，都應(yīng)該有自己的人文精神。她們不受限于一個(gè)所謂的模式，因?yàn)槿魏我粋€(gè)模式的移植，就像給一個(gè)城市涂上了濃厚的胭脂，鑲上了庸俗的金牙。

文明城市，或是文化故都，或是風(fēng)景名勝，或是國(guó)中經(jīng)典，或是海外遺風(fēng)，各有千秋，各俱特色。但在我心目中的文明城市，我卻更注重文明城市的內(nèi)涵，更加強(qiáng)調(diào)城市的有序和規(guī)范這一特點(diǎn)，我認(rèn)為良好的城市秩序和規(guī)范的城市生活才是文明城市的本質(zhì)。

我心中的文明城市，街道整齊干凈，天空中不再?gòu)浡覊m，地面上不再有垃圾、污水，白天可以呼吸著清新的空氣，晴朗的夜晚，可以看到到滿天的星星。人們都能安居樂(lè)業(yè)，人人有事做，人人有飯吃，街上不再有無(wú)家可歸流離失所的流浪者，他們能夠得到家人的善待或者政府的救助，能使“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”。

我心目中的城市不僅僅是高聳入云的大樓，繁華的街道最重要的應(yīng)該是人們要有文明的行為和美麗的環(huán)境。

我心目中的文明城市，公交車(chē)有專(zhuān)門(mén)的愛(ài)心座椅，而坐在這些椅子上面的人，是那些真正需要他們的人，老弱病殘?jiān)袉幔谲?chē)上重點(diǎn)照顧的對(duì)象;在乘扶手電梯的時(shí)候，會(huì)自覺(jué)站在右側(cè)，將左側(cè)留給那些需要快速通過(guò)的人，在人多的時(shí)候，自覺(jué)排隊(duì)。

我心目中的文明城市，人們都注重素質(zhì)和文化教育，有更高境界的娛樂(lè)享受，不會(huì)只聚集在燈紅酒綠的地，觥籌交錯(cuò)，面紅耳赤，樂(lè)而忘返。

我心目中的文明城市，有店鋪的商家，不再占道經(jīng)營(yíng)，將公共場(chǎng)所當(dāng)成私有的地盤(pán)。

我心目中的文明城市，這里的人們，不是因?yàn)槲拿鞒鞘械姆Q(chēng)號(hào)而短暫的文明，而是為了實(shí)現(xiàn)我們城市進(jìn)步的發(fā)展長(zhǎng)久文明。

我心目中的文明城市是溫馨的。整個(gè)城市就像一個(gè)家庭一樣，充滿溫馨。我希望四處充滿人文氣息，人與人之間，彼此關(guān)心，互相幫助。

我心目中的文明城市是寧?kù)o的。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有刺耳的汽車(chē)?guó)Q笛聲，沒(méi)有廠房的轟隆……有的只是人們的悠閑與信步，人們都在享受著生活。

我心目中的城市，不僅是在外游子遙遠(yuǎn)的相思寄托，更是市民活生生的鄉(xiāng)土再造;她不僅是老者的安身立命之處，更是年輕人實(shí)現(xiàn)美好愿望的實(shí)踐場(chǎng)所，他們的情感與行為，好似自然地從土地里產(chǎn)生出來(lái)，是一個(gè)人生向上的創(chuàng)造過(guò)程。

我心目中的城市，是由居住在這片土地上的人的魅力而凸顯出獨(dú)特魅力的城市。在這片土地上，人們擁有歸宿感，從而滋生幸福，從而生活安寧和諧。人們因地制宜地完善城市的自身，人們的幸福累積為整個(gè)城市的幸福。

平莊是一個(gè)水美、風(fēng)景美、人更美麗而又文明的城市，人們概括的說(shuō)：你要掘金哪里去?品味時(shí)尚哪里找?打望美女哪里尋?——那就是大家心中的美麗而又文明的城市。

平莊，是一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市!

1、愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

2、有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。

3、講文明，重禮儀。

4、講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。

5、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。

6、禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。

7、輕輕地來(lái)，緩緩地走。

8、文明天天講，新風(fēng)日日樹(shù)。

9、建書(shū)香校園，造溫馨學(xué)堂。

10、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

11、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

12、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

13、文明的美麗，一見(jiàn)傾心，一觸難忘。

14、言出不必驚人，談吐一定文明。

15、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，相處和諧。

18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起。

19、文明禮儀在心中，和諧繁榮大家庭。

20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。

22、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。

23、書(shū)卷之香飄校園，文明之魂留心中。

24、禮貌誠(chéng)信，為人之本。

25、文明之風(fēng)吹暖書(shū)香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。

26、文明之語(yǔ)我來(lái)講；禮儀之星我來(lái)當(dāng)。

27、與禮儀牽手；和文明同行！

28、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心；收獲一份喜悅。

30、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！

31、文明禮儀，從我做起。

32、不學(xué)禮，無(wú)以立。

33、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

1、禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

2、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

3、禮貌的美麗，一見(jiàn)傾心，一觸難忘。讓我們與禮貌締結(jié)千年之戀吧！

4、講禮貌語(yǔ)，做禮貌事，當(dāng)禮貌人。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

6、敬業(yè)，修德，強(qiáng)能，健體（校訓(xùn)）。

7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

8、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

9、禮貌之風(fēng)吹暖書(shū)香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。

10、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。

11、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。

12、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

13、“播種禮貌收獲溫馨”。

14、禮貌是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！

15、營(yíng)造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

16、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。

17、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！

18、言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。

19、創(chuàng)造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！

20、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

21、言出不必驚人，談吐必須禮貌。

22、尊重你我他，快樂(lè)靠大家。

23、和禮貌是我們共處的金鑰匙。

24、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務(wù)小康社會(huì)。

25、播種禮貌，收獲溫馨。

26、禮貌是快樂(lè)的源泉。

27、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。

28、建立安全禮貌校園優(yōu)化育人環(huán)境。

29、告別陋習(xí)，健康禮貌。

30、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，禮貌是成功之本。

創(chuàng)文明校園 做文明主人我曾經(jīng)不止一次的想過(guò)：世間萬(wàn)物，都有其自身存在發(fā)展的規(guī)律。為何唯獨(dú)只有人類(lèi)成為了萬(wàn)物之靈，創(chuàng)造出一頁(yè)頁(yè)那么燦爛生輝的歷史？答案只有一個(gè)——那就是因?yàn)槿祟?lèi)有自己的文明。文明是什么？我問(wèn)過(guò)很多人，他們給了我不同的答案：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進(jìn)步，文明是一種美。文明校園的創(chuàng)建需要我們師生的共同努力。

作為亳州一中的重要組成部分，我們學(xué)生自己首先要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，做一名文明的學(xué)生。要成為一名文明學(xué)生，最重要的是提高個(gè)人素質(zhì)。提到文明，很多人會(huì)認(rèn)為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重，其實(shí)文化素養(yǎng)外，還有思想上的先進(jìn)和純潔。待人接物要做到誠(chéng)實(shí)熱情，做任何事都要盡力做好，這樣才會(huì)贏得別人的信任，并能在別人面前樹(shù)立威信。尊重他人的行為和思想，即使有認(rèn)為不對(duì)的地方，也不能輕易指責(zé)別人，而是誠(chéng)懇提出自己的意見(jiàn)和建議。幫助他人，禮讓在先，在遇到矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)@樣才有利于建設(shè)一個(gè)文明校園。另外要學(xué)會(huì)分辨外來(lái)的東西，吸取精華，抵制不良的思想，始終保持個(gè)人的道德水準(zhǔn)并加以提高。

有的將喝剩下的水由2樓作“高空澆花”... ...但卻沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、素質(zhì)低下。安全意識(shí)薄弱。還有個(gè)別同學(xué)吸煙 、喝酒、打架斗毆、侮辱老師、無(wú)惡不作，嚴(yán)重威脅到其他同學(xué)的身心安全！可見(jiàn)，文明與丑陋，安全與危險(xiǎn)的沖突嚴(yán)重存在，我們還需要努力提升自身素質(zhì)。成為安全模范，共創(chuàng)文明校園需要我們共同努力。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。未來(lái)需要高素質(zhì)的人才 。要真正做個(gè)文明、安全的學(xué)生這還不夠，還須努力刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。把自己就造成一名文明的社會(huì)主義事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始——用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明校園的樂(lè)章終將奏響！

從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人非常不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)："小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!"小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)："知道我的厲害了吧"。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)："誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路"說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。"嘭"地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻"唉呦，唉呦"地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)："你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有你尊重別人，才可以獲得別人的尊重。"小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

想一想，你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或者心理嗎?

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇三

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通 安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇四

每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長(zhǎng)城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇;蘇州的文明來(lái)自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語(yǔ);四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。

文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來(lái)完成。

這是一件可大可小的事。

說(shuō)它大?，F(xiàn)在，一位位身穿藍(lán)綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點(diǎn)的街畔，變得整潔;原本雜亂無(wú)章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。

現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。

現(xiàn)在，一座座推土機(jī)將簡(jiǎn)陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈;一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個(gè)城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無(wú)人問(wèn)津，重新煥發(fā)出青春與活力!他們給了城市以清晰的輪廓。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇五

建全國(guó)文明城市既是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要載體，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要推動(dòng)力;創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)順民意、得民心的利民工程，實(shí)事工程。

對(duì)城市的發(fā)展有什么幫助。

對(duì)人民的素質(zhì)提高會(huì)有哪些促進(jìn)。

城市的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。目前，我國(guó)正處于加快推進(jìn)現(xiàn)代化的歷史階段?，F(xiàn)代城市既要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，也要有發(fā)達(dá)的文明。文明城市是指在全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。文明城市，是反映一個(gè)地區(qū)現(xiàn)代文明程度、城市綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要標(biāo)志。創(chuàng)建文明城市對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原來(lái)一般意義上的群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)。我們要從戰(zhàn)略高度來(lái)看待創(chuàng)建文明城市的重要意義，提高對(duì)創(chuàng)建文明城市重要性的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本，突出全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。文明城市創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容廣泛，既有思想道德、文化教育、民主法制等精神領(lǐng)域的建設(shè)，又有城市經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展、環(huán)境治理等物質(zhì)方面的工作。創(chuàng)建文明城市的目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)建文明城市，全面提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，體現(xiàn)了以人為本的精神，體現(xiàn)了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的組成部分和根本所在。

黨的十六大提出的全面小康，不僅指經(jīng)濟(jì)上要有新的發(fā)展，而且指社會(huì)文明程度要有新的提高。文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，包括城市規(guī)劃合理，人口規(guī)模適度，生態(tài)環(huán)境良好，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，勞動(dòng)就業(yè)充分，基礎(chǔ)設(shè)施完善，交通通訊快捷，社會(huì)安全有序，醫(yī)療保健完善，市容整潔優(yōu)美，生活舒適便利，政府廉潔高效，社會(huì)保障健全，科技教育進(jìn)步，文化體育繁榮，市民素質(zhì)優(yōu)良。文明城市的這些標(biāo)準(zhǔn)同全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是一致的。因此，開(kāi)展創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)，努力建成文明城市，不僅是精神文明建設(shè)的要求，而且是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的重要組成部分。

現(xiàn)代城市文明包括精神文明、物質(zhì)文明和政治文明，文明城市是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和諧的統(tǒng)一體。按照現(xiàn)階段創(chuàng)建文明城市的要求，文明城市具有以下標(biāo)志性特征：以物質(zhì)文明建設(shè)為基礎(chǔ)的精神文明的發(fā)展;以城區(qū)規(guī)劃和建設(shè)為基礎(chǔ)的城市綜合管理水平的提高;以思想道德文化修養(yǎng)為基礎(chǔ)的市民素質(zhì)的提高;以改善市民居住條件為基礎(chǔ)的人民群眾的物質(zhì)文化生活質(zhì)量的提高;以法制規(guī)范、依法行政為基礎(chǔ)的制度文明程度的提高。從文明城市定義的基本內(nèi)涵來(lái)看，文明城市是經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)治安良好、環(huán)境整潔優(yōu)美、管理科學(xué)有序、交通便捷暢通、教育文化發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市。因此，創(chuàng)建文明城市必須做到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，三個(gè)文明協(xié)調(diào)有序共同發(fā)展。

城市化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。加快城市化的進(jìn)程，不但有利于發(fā)揮城市對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的集聚和輻射作用，而且有利于社會(huì)文明的集聚和輻射。通過(guò)創(chuàng)建文明城市，將有利地推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，社會(huì)保障的逐步完善，城市硬件設(shè)施的逐步改善，城區(qū)建設(shè)美觀，凈化、綠化、亮化程度的提高，城市綜合管理水平的逐步提高，促進(jìn)城市化進(jìn)程的加快。

一個(gè)城市的文明程度，是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，也是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。創(chuàng)建文明城市，是進(jìn)一步樹(shù)立城市良好形象、增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。良好的城市形象，已成為促進(jìn)城市發(fā)展的資源和環(huán)境。城市的形象既反映了城市的文明程度，又對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。通過(guò)創(chuàng)建文明城市，可以提高人們的現(xiàn)代文明素質(zhì)，塑造獨(dú)特的人文景觀，營(yíng)造良好的投資環(huán)境、優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，可以使城市成為投資、居住、購(gòu)物、旅游的好去處;可以讓老百姓安居樂(lè)業(yè)，讓投資者安心放心，讓觀光者爽心悅目，有利于提高城市的知名度，增強(qiáng)城市的魅力，樹(shù)立起現(xiàn)代文明城市新形象。

21世紀(jì)是城市發(fā)展和城市競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，以城市文明為主要標(biāo)志的新一輪競(jìng)爭(zhēng)已成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主旋律?，F(xiàn)在，各個(gè)城市之間的競(jìng)爭(zhēng)已不僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、區(qū)位優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是文明環(huán)境、市民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，還包括了生態(tài)、人居和創(chuàng)業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)深化創(chuàng)建活動(dòng)，提高城市的文明程度、社會(huì)秩序、環(huán)境質(zhì)量和良好形象，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一種可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)力要素，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供重要“資本”。

創(chuàng)建文明城市是時(shí)代的呼喚，是城市發(fā)展本身的要求，是提高城市未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。通過(guò)創(chuàng)建文明城市，既可以提高城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的對(duì)外吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力，也可以提高人們對(duì)城市的滿意度，激發(fā)人們維護(hù)城市形象的熱情，對(duì)城市產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)城市的向心力、凝聚力。可以說(shuō)，創(chuàng)建文明城市對(duì)于對(duì)內(nèi)增強(qiáng)凝聚力、向心力，對(duì)外提高競(jìng)爭(zhēng)力、輻射力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，具有極為重要的意義。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇六

我成長(zhǎng)在一個(gè)天府之國(guó)——成都。成都在人們眼中就是一個(gè)“美麗”之都，從市中心天府廣場(chǎng)到城市周邊地帶，都是值得人向往的地方。而在我心中的文明城市——成都，就是一個(gè)“伊甸園”。

從市中心開(kāi)始，就像是公園一般，老人們?cè)谶@里散步、跳舞、運(yùn)動(dòng)，小孩們?cè)诨▓@里奔跑、玩耍，一副快樂(lè)、活潑的樣子。到處都是綠色，唯有在每個(gè)小地方的百合花、牡丹花、蘭花開(kāi)得特別鮮艷、美麗。還有許多的水池，里面有種各樣、大大小小的魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去，一般都有許多情侶們來(lái)這里喂魚(yú)，這象征著把幸福投進(jìn)水池里，能永遠(yuǎn)幸福。在這個(gè)中心花園里，就是一個(gè)和諧、綠色的世界。

說(shuō)到水，讓我最難忘的就是我們的府南河了。府南河旁邊的綠化帶里，就像是春天的人民公園一般?；ㄩ_(kāi)得如此鮮艷;樹(shù)長(zhǎng)得如此茂密，草坪又是如此鮮嫩而又美麗，人們?nèi)フ障喽紩?huì)笑得很甜蜜、幸福。是啊!生活在這里就像住進(jìn)了人間天堂，空氣很清新，灰塵幾乎不存在，沒(méi)有火災(zāi)、打架、闖紅燈、出車(chē)禍，一個(gè)和諧、和平及綠色的`文明城市。綠色，成都就是一個(gè)綠色家園，每條大街小巷，每個(gè)大小院子，都有綠色的樹(shù)，五顏六色的花朵，因此，在這里，人們都感受到舒心健康，而人們的身體也變得越來(lái)越好。許多外國(guó)朋友來(lái)到中國(guó)，首先第一個(gè)念想就是來(lái)成都，成都不僅吃的好，玩的好，風(fēng)景好，而且又繁華又美麗，他們都想在這里住下，因?yàn)檫@里是他們所向往的人間天堂。

成都人都愛(ài)微笑，在成都的每個(gè)居民，每天一起床，都會(huì)以一種微笑的狀態(tài)去面對(duì)你今天所有的一切。當(dāng)你走在大街上，看見(jiàn)了外國(guó)朋友，首先你的第一件事就是對(duì)他們微笑，這樣他們能感受到我們的熱情歡迎。在成都，每個(gè)人都微笑，因?yàn)槟鞘且?jiàn)證我們成都這個(gè)文明城市的一個(gè)標(biāo)志。而在每一條街道，無(wú)論大與小，車(chē)輛都會(huì)又安全保證的行駛著，行人也安全的過(guò)街，整個(gè)一幅和諧社會(huì)的場(chǎng)景。人們都愛(ài)干凈，街上都是綠色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，每天都這樣快樂(lè)的過(guò)著，也會(huì)節(jié)約資源，也會(huì)尊重對(duì)方。

成都人懂得尊重對(duì)方。解決一件事不會(huì)用太多時(shí)間，并且會(huì)解決得非常好。人們都會(huì)替別人著想，會(huì)替別人分擔(dān)，無(wú)論是大人還是小孩，他們都有一顆善良的心，都懂得遇事退一步海闊天空，誰(shuí)也不愿意在這個(gè)安寧、平靜、和諧的社會(huì)里，增加幾句喧嘩的聲音。文明城市就是這樣，在這里居住的人們，感到這人間仙境就是快樂(lè)的家園。

我心中的文明城市就是這樣，城市美麗、繁華、和諧、綠色，而人民也有善良之心，心靈非常美，來(lái)到中國(guó)不來(lái)成都，那你一定會(huì)后悔終生，世界上沒(méi)有人不說(shuō)中國(guó)成都是世界上絕對(duì)頂尖最棒的人間天堂。聽(tīng)說(shuō)加拿大已經(jīng)做到了花園城市，可我們也不差，我們一定會(huì)比它做得更好。我們會(huì)比美國(guó)繁華，比法國(guó)更優(yōu)美，比英國(guó)更強(qiáng)。我們一定會(huì)做到三好。第一、人好;第二、環(huán)境好;第三、城市好;總有一天，成都會(huì)變成世界上著名的文明城市，我相信它。加油!我心中的文明城市。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇七

我國(guó)自古是禮儀之邦，四大文明古國(guó)之一，以孔子為首的儒家禮儀文化更是統(tǒng)治了中國(guó)幾千年的文化，我們能否繼續(xù)儒家的禮儀文化，并且將它發(fā)揚(yáng)光大呢?除了政府的有力宣傳外，最主要還是個(gè)人素質(zhì)文化的培養(yǎng)，文明體現(xiàn)在教育中，文明體現(xiàn)在日常的小事中，文明體現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作生活中，文明無(wú)處不在，只要你都重視起來(lái)。

現(xiàn)代都市除了擁有摩天大廈，山青水秀的城市外墻外，更重要的是那種文化的氣息和文明的體現(xiàn)，兩者結(jié)合起來(lái)，才是一道亮麗的風(fēng)景線。廣州創(chuàng)文失敗的其中一個(gè)原因是什么呢?當(dāng)時(shí)看今日關(guān)注提及到的是：原來(lái)在創(chuàng)文其間，有人問(wèn)路，大多數(shù)人都沒(méi)有回答路人的問(wèn)路，或者回避路人的問(wèn)路。試想，如果你正是一個(gè)從外地來(lái)的人，在這陌生的城市，已經(jīng)感覺(jué)彷徨無(wú)助了，再加上問(wèn)路的時(shí)候，得到的卻是冷言冷語(yǔ)或者沒(méi)有溫情的答復(fù)，你會(huì)是多么的失望和恐懼。從小我們接受的教育就是，人與人之間應(yīng)該相親相愛(ài)，互相體諒，互相幫助?，F(xiàn)代人的冷漠讓我不敢恭維，現(xiàn)代學(xué)校的應(yīng)試教育，導(dǎo)致很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰是從本質(zhì)上體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。所以提倡文明生活，建設(shè)文明城市，是必需要的，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。

現(xiàn)代人的浮躁，導(dǎo)致了性子急，現(xiàn)在的新聞報(bào)道，每天都有交通事故的發(fā)生。在現(xiàn)代生活中，我們離不開(kāi)交通，它既可以為我們帶來(lái)出行的方便，但同時(shí)卻帶來(lái)很多安全隱患。走在大街上，車(chē)子不讓行人，大車(chē)不讓小車(chē)，導(dǎo)致違規(guī)的違規(guī)，亂行的亂行，你擠我涌的，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)塞車(chē)或者車(chē)子有碰撞的情況，其實(shí)大家文明禮讓?zhuān)煌ň妥匀煌〞沉恕Ｓ浀蒙弦荒旰团笥讶グ拈T(mén)自由行，走在一條公路上，在有斑馬線路口過(guò)馬路，當(dāng)走到一半的時(shí)候，這一邊正好有一輛車(chē)子飛快地駛過(guò)來(lái)，我們想走不想走的時(shí)候，這車(chē)子突然在斑馬線前停了下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)外國(guó)人開(kāi)的車(chē)子，我們覺(jué)得很奇怪，為什么他會(huì)停下來(lái)?難道是剛好紅燈?但看看，這里沒(méi)有安裝紅綠燈呢!

只有斑馬線，他看到我們的迷惑，就用手示意我們先過(guò)馬路，雖然他的車(chē)子停下來(lái)了，但后面還有幾輛車(chē)子正在跑上來(lái)，我們等那幾輛車(chē)子過(guò)完后，他還停在那里示意我們過(guò)馬路，我們也就繼續(xù)走，一種說(shuō)不出的感動(dòng)讓我禮貌地向他致敬，在異地遇到這么溫暖的事情，也感嘆，為什么我在國(guó)內(nèi)卻沒(méi)有遇到過(guò)?為什么他們可以做到這樣?這就是文化修養(yǎng)的沉淀，不是說(shuō)一兩天的事情，是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育和文化的氛圍而形成的，所以我想，我們從現(xiàn)在做起，從小事情做起，從個(gè)人做起，努力創(chuàng)建文明的城市，不為什么，只為了，當(dāng)外人來(lái)到我們這里的時(shí)候，也感受到我們的'溫情和幾千年的禮儀文化，也是一件值得驕傲的事情。

我們是炎黃子孫，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西太多了，我們要如何從前人的手中接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒呢?朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不隨意踐踏草坪，創(chuàng)建文明城市，無(wú)分你我他，我相信，我們一定行!

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇八

提示：
1.圖片經(jīng)過(guò)縮放處理，請(qǐng)點(diǎn)擊圖片在新窗口打開(kāi)查看原圖，或?qū)D片存盤(pán)至電腦中查看。
2.本黑板報(bào)圖片為網(wǎng)友推薦而來(lái)，版權(quán)歸屬原作者所有。在本站展示僅為網(wǎng)友借鑒、欣賞他人作品時(shí)提供方便。如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)與本站聯(lián)系。
3.歡迎您向本站提供推薦優(yōu)秀的黑板報(bào)作品。

創(chuàng)建文明校園的手抄報(bào)篇九

1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速起立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊＂報(bào)告＂，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。

2、聽(tīng)講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來(lái)回答；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。

3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽(tīng)課時(shí)，要讓師長(zhǎng)先走，全體學(xué)生起立迎送。

1、參加集會(huì)，要準(zhǔn)時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì)議結(jié)束后要有序退場(chǎng)。

2、會(huì)議期間，要認(rèn)真傾聽(tīng)，不得看書(shū)、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報(bào)告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。

3、每周一升國(guó)旗儀式，統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)參加，列隊(duì)整齊，面向國(guó)旗，肅立致敬。升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，不得說(shuō)話、搞笑。升降國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。

1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。買(mǎi)飯、打水或乘車(chē)時(shí)對(duì)教師應(yīng)主動(dòng)禮讓。

2、對(duì)師長(zhǎng)或來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問(wèn)時(shí)彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)或親友來(lái)校遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)在家長(zhǎng)和老師間作介紹。

3、與老師談話時(shí)應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽(tīng)講。領(lǐng)獎(jiǎng)或向師長(zhǎng)交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。

4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報(bào)告”或先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

5、在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。

6、尊重老師的勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的指揮。對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞，如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。要尊重老師的＇習(xí)慣和人格，對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。

1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說(shuō)臟話、粗話，不罵人，不說(shuō)傷害同學(xué)的話，不做對(duì)同學(xué)無(wú)理的事。

2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。

3、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

4、嚴(yán)禁對(duì)同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。

5、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)做一致，有錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人錢(qián)物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)xx學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

1、自覺(jué)保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類(lèi)食品。

2、愛(ài)護(hù)標(biāo)語(yǔ)牌、警示牌、格言牌和花草樹(shù)木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開(kāi)長(zhǎng)明燈。

3、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看不良影視書(shū)刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動(dòng)。

4、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車(chē)要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車(chē)、帶人。