在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇一

創(chuàng)建全國(guó)文明校園是當(dāng)前教育工作的重要任務(wù)之一。作為學(xué)生，我深有感觸地參與了我們學(xué)校的文明校園創(chuàng)建工作。通過這段時(shí)間的積極參與和親身體驗(yàn)，我深刻地領(lǐng)悟到文明的重要性和它對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的積極影響。下面我將分幾個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第二段：樹立文明行為的校園氛圍。

創(chuàng)建全國(guó)文明校園的第一步就是樹立文明行為的校園氛圍。學(xué)校采取了一系列措施，從課堂到校園各個(gè)角落，注重教師和學(xué)生的文明言行教育，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們學(xué)生積極響應(yīng)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，在校園內(nèi)保持文明行為，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，甚至?xí)ハ嗵嵝选Ｎ拿餍袨樵趯W(xué)校成為一種風(fēng)尚，形成了濃厚的文化氛圍，使學(xué)校面貌煥然一新。

第三段：傳播文明校園的種子。

創(chuàng)建全國(guó)文明校園還要進(jìn)行文明校園的宣傳，傳播文明校園的種子。學(xué)校組織了各種形式的宣傳活動(dòng)，包括文明校園標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)、宣傳片等。我在參與這些活動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們紛紛積極參與并創(chuàng)造了很多有創(chuàng)意、有意義的作品。我們的合作和團(tuán)隊(duì)精神也得到了鍛煉和提升。協(xié)力宣傳文明校園，我們也在不知不覺中提高了自己的文化素質(zhì)和文明修養(yǎng)，將理念和實(shí)踐相結(jié)合，成為文明校園宣傳的一道亮麗風(fēng)景。

第四段：實(shí)踐鍛煉中成長(zhǎng)。

參與文明校園創(chuàng)建不僅是為了提高自己的文化修養(yǎng)，更是為了鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在規(guī)劃組織活動(dòng)的過程中，我深刻地體會(huì)到合理分工和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也體驗(yàn)了一些管理與組織的技巧，比如如何調(diào)動(dòng)資源和激勵(lì)他人。通過這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我不僅鍛煉了自己的能力，更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

第五段：文明校園的未來展望。

通過參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的過程，我深深地認(rèn)識(shí)到文明對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的重要性。文明不僅給我們帶來了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，更在這個(gè)過程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。而這種文明也會(huì)影響和推動(dòng)我們走向更廣闊的道路。我相信，在全國(guó)文明校園的創(chuàng)建下，我們學(xué)校將越來越好，我們的文明修養(yǎng)會(huì)讓我們成為更優(yōu)秀的人。同時(shí)，我也希望我們能夠?qū)⑦@種文明的力量帶到社會(huì)，成為社會(huì)中的良好公民，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)生活。

總結(jié)：

通過參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到文明的重要性和它對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的積極影響。樹立文明行為的校園氛圍、傳播文明校園的種子、實(shí)踐鍛煉中成長(zhǎng)，這些都讓我更加明白了文明給我們帶來的正面影響。我希望這個(gè)經(jīng)歷能夠成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，我也將把這種文明的力量傳遞下去，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。讓我們共同努力，為創(chuàng)建更美好的全國(guó)文明校園貢獻(xiàn)我們的一份力量。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇二

為了貫徹商洛市市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作要求，根據(jù)《商州區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案》精神和閆村鎮(zhèn)的部署，我校周密計(jì)劃，積極行動(dòng)，以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)持續(xù)化、規(guī)范化，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極動(dòng)員學(xué)校、家庭及社會(huì)多方力量，參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風(fēng)水平，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)。

斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取為我市創(chuàng)建全省文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

組長(zhǎng)：張記成組員：陳光旭陳虎張會(huì)阮英德趙淑芳。

（二）工作職責(zé)：

1．在市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)南京希望小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。

2．制定爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校各班制訂的有關(guān)措施和辦法。

3．審定創(chuàng)建“文明校園”工作方案，組織實(shí)施校園精神文明建設(shè)活動(dòng)，研究解決爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問題。

我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個(gè)字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動(dòng)融合。

我們致力于建設(shè)一個(gè)文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設(shè)計(jì)個(gè)性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動(dòng)序列化、校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設(shè)方面，我們堅(jiān)持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個(gè)性化特色。

我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。我們把任務(wù)分工到人，分項(xiàng)到位，把文明校園建設(shè)分解成六個(gè)子文化：場(chǎng)地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、陣容文化。各項(xiàng)任務(wù)有明確的目標(biāo)，各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé)，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序。

在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實(shí)施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務(wù)。

1、強(qiáng)化“教書育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系。

切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，為關(guān)心教師成長(zhǎng)、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺(tái)，暢通教師思想交流渠道。

要進(jìn)一步加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。

點(diǎn)。

大力開展教學(xué)研究，開展教師技能大賽、教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對(duì)一幫一等活動(dòng)，從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，積極參加教研活動(dòng)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育、教學(xué)水平和授課、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)。

充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會(huì)課、思品課、中隊(duì)展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進(jìn)行德育滲透。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過程，落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中，教育學(xué)生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。

學(xué)校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)。通過開展“我表演，我成功”、“國(guó)旗下講話”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比”等各類有效德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。

切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好學(xué)校操場(chǎng)、教室、廁所衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實(shí)到具體責(zé)任人，切實(shí)改善衛(wèi)生條件，力求達(dá)到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時(shí)清掃、長(zhǎng)期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。

3、深化“環(huán)境育人”意識(shí)，打造校園文化品牌。

冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：

（1）懸掛室內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)，建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌（安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護(hù)等），處處提示、警醒學(xué)生。

（2）持續(xù)做好校園文明班評(píng)比欄、童心妙語(yǔ)張貼欄、作品成果展示欄、教學(xué)與教研宣傳欄、少先隊(duì)宣傳欄、身心健康欄，及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。

（5）結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園空地栽花種草，打造環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

學(xué)校的評(píng)價(jià)一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn)，效果更佳。

1.單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。

在單項(xiàng)評(píng)價(jià)方面我們?cè)u(píng)選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生；在綜合評(píng)價(jià)方面，開展校園“文明班級(jí)’評(píng)選”，鼓勵(lì)師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚。

2終極評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合。

學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選出“文明十優(yōu)班級(jí)”，這是在一個(gè)階段內(nèi)的終極評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校還一天一檢查，一周一評(píng)比，專設(shè)“文明班牌”。終極評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過程，落到實(shí)處。

3.校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。

在評(píng)價(jià)過程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評(píng)價(jià)，最后還請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評(píng)價(jià)更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn)。

文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動(dòng)為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識(shí)性、參與性、教育性為一體的特點(diǎn)。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學(xué)。大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，積極創(chuàng)建文明校園，為商洛市創(chuàng)建全省文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇三

作為一名學(xué)生，我非常有幸有機(jī)會(huì)參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的行動(dòng)中。通過參與這一活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了文明校園帶給我們的改變和影響。在這篇文章中，我想分享一些我個(gè)人的心得和體會(huì)，希望能夠激勵(lì)更多的人投身于文明校園的創(chuàng)建和維護(hù)工作。

第二段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

要?jiǎng)?chuàng)建文明校園，首先要注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在我們的學(xué)校中，我們?cè)O(shè)立了自習(xí)室，為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們鼓勵(lì)同學(xué)們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，不打鬧、不嬉戲，以確保課堂上的學(xué)習(xí)氛圍良好。我親身感受到了這一舉措帶來的好處，不僅自己能夠更加集中精神學(xué)習(xí)，課堂上的講解也更加清晰明了。

第三段：倡導(dǎo)文明禮儀。

在文明校園的創(chuàng)建中，文明禮儀是一個(gè)很重要的方面。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，做到文明有禮。舉個(gè)例子，我們學(xué)校規(guī)定在上課前要排隊(duì)入場(chǎng)，并相互禮貌地打招呼。這樣的規(guī)定讓同學(xué)們養(yǎng)成了互相尊重和關(guān)心的好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校也舉辦了一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，教導(dǎo)我們?nèi)绾涡凶哂行颉⑷绾味Y讓他人等。通過這些活動(dòng)，我們同學(xué)們的禮儀素養(yǎng)得到了大幅提升。

第四段：文明校園的創(chuàng)建需要共同努力。

文明校園的創(chuàng)建需要全校師生的共同努力。學(xué)校組織了一次大掃除活動(dòng)，邀請(qǐng)全校師生一起清理校園里的垃圾。大家分工明確，積極參與，校園里不久變得干凈整潔起來。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些志愿者服務(wù)活動(dòng)，我們通過義務(wù)勞動(dòng)來為學(xué)校做貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，弘揚(yáng)了正能量。我相信只有每個(gè)人都參與其中，文明校園的建設(shè)才能取得良好的效果。

第五段：維護(hù)文明校園。

創(chuàng)建文明校園只是第一步，我們還要持之以恒地維護(hù)文明校園的成果。我們學(xué)校制定了一系列的管理辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。同時(shí)，我們也成立了文明行動(dòng)志愿者隊(duì)伍，定期巡視校園，提醒同學(xué)們注意文明修養(yǎng)。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到文明校園的創(chuàng)建和維護(hù)中來。只有持續(xù)不斷地付出努力，才能夠保持校園的文明環(huán)境。

結(jié)尾：

通過參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的活動(dòng)，我深深體會(huì)到了文明校園帶給我們的變化和成長(zhǎng)。通過營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、倡導(dǎo)文明禮儀、全校師生的共同努力以及維護(hù)校園文明，我們的校園變得更加美好。我相信只要每個(gè)人都參與其中，我們所創(chuàng)建的文明校園一定會(huì)成為我們快樂成長(zhǎng)的地方。讓我們一起保持文明，共創(chuàng)美好的未來！

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇四

近階段，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動(dòng)，校園的好人好事層出不窮，一個(gè)“積極向上勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧，誠(chéng)信至善，尊師愛?！钡膬?yōu)良風(fēng)氣成為校園一道道靚麗的風(fēng)景線。

郝崖潔——大公無私。

六（4）班班長(zhǎng)郝崖潔，工作非常負(fù)責(zé)，熱心班級(jí)工作，在全班有較高威望，她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)不斷進(jìn)步，多次拾到錢財(cái)都如實(shí)上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。

沈澳鵬——環(huán)保大使。

六（3）班沈澳鵬同學(xué)熱愛環(huán)保，愛護(hù)清潔。經(jīng)常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，被同學(xué)們稱之為當(dāng)之無愧的環(huán)保大使。

郝冰輝——拾金不昧。

六（4）班的郝冰輝，拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學(xué)習(xí)。

全體校職工——良好榜樣。

12月13日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時(shí)左右,我校教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶動(dòng)下,冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，同時(shí)也給學(xué)生們樹立了很好的榜樣，使郝崗三中的校風(fēng)得到了更好的詮釋。

郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中，定會(huì)有更好的前景，定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，全國(guó)各個(gè)學(xué)校紛紛響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極創(chuàng)建全國(guó)文明校園。我所在的學(xué)校也不例外，為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化，學(xué)校多方倡導(dǎo)，引導(dǎo)我們從點(diǎn)滴做起，共同努力，一起打造文明校園。在這個(gè)過程中，我有了很多的體會(huì)和感悟。

首先，創(chuàng)建文明校園首先要從自己做起。作為學(xué)生，要從自己身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不在教室里隨地亂畫亂涂，不在走廊里大聲喧嘩，做到文明行為貫穿學(xué)習(xí)和生活的方方面面。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到禮貌待人的重要性。既要學(xué)會(huì)對(duì)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等尊師重道，也要學(xué)會(huì)對(duì)待服務(wù)員、保潔工等，每一個(gè)人都應(yīng)該受到我們誠(chéng)摯的尊重和禮貌。只有從自己做起，做到日常生活中的小細(xì)節(jié)，才能逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

其次，學(xué)校組織開展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的文明意識(shí)。比如，學(xué)校在入學(xué)時(shí)給每個(gè)新生發(fā)放《新生手冊(cè)》，其中細(xì)致寫明了校園文明的方方面面，列舉了各種規(guī)章制度，讓我們對(duì)校園文明有了直觀的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還開展了主題宣傳展覽，舉辦了文明校園知識(shí)競(jìng)賽，并組織各種形式的演講比賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)了我們對(duì)文明校園的興趣和參與度。這些活動(dòng)不僅讓我們更深入地了解了文明校園的重要意義，也培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

另外，學(xué)校通過設(shè)置文明校園標(biāo)語(yǔ)、張貼易拉寶等形式，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。在校園的每個(gè)角落，都可以看到“文明行為從我做起”、“愛護(hù)我們的校園共同的責(zé)任”等醒目的標(biāo)語(yǔ)，提醒著每個(gè)人要遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還通過精心設(shè)計(jì)的易拉寶，弘揚(yáng)正能量，讓學(xué)生在走廊、操場(chǎng)等地方不時(shí)駐足一觀。這些標(biāo)語(yǔ)和易拉寶，將文明校園的理念深入人心，讓我們時(shí)刻保持警覺，不斷提醒自己要做到文明的行為。

最后，學(xué)校也注重與家長(zhǎng)的溝通合作，共同努力打造文明校園。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳校園的各種規(guī)章制度，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到校園文明建設(shè)中來，用實(shí)際行動(dòng)示范、引導(dǎo)孩子遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而家長(zhǎng)們也紛紛積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，通過在家里傳達(dá)正確的觀念、教育孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣等方式，發(fā)揮了積極的作用。

通過參與創(chuàng)建全國(guó)文明校園的活動(dòng)，我深深體會(huì)到了文明校園的重要性和我們每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任。文明校園不僅能夠提高教育質(zhì)量，塑造學(xué)生良好的品質(zhì)，還能夠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和良好習(xí)慣，我們能夠培養(yǎng)出有素質(zhì)、有責(zé)任心、有創(chuàng)造力的新時(shí)代人才，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，共同努力，讓創(chuàng)建文明校園成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)和習(xí)慣。只有這樣，我們的校園才能更加文明、和諧，我們的學(xué)習(xí)生活才能更加愉快、充實(shí)。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇六

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》、教育部《關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學(xué)生營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)我校創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)扎實(shí)有序地開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，以認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和市、區(qū)教育部門相關(guān)文件內(nèi)容為基本載體，充分調(diào)動(dòng)師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的力量，共同推進(jìn)我校和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

二、工作目標(biāo)。

總體目標(biāo)：使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

具體目標(biāo)：

2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；

3、堅(jiān)決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生；

6、大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使師生具有良好的道德風(fēng)尚。

三、基本任務(wù)。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建和諧校園的內(nèi)涵和精髓；要團(tuán)結(jié)和諧，勤政廉政，具有改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；要堅(jiān)持以人為本，科研興校的戰(zhàn)略，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展；要堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能，各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校，規(guī)范管理，科學(xué)決策，校務(wù)公開。

學(xué)校法制教育做到了有課時(shí)、有教材、有教師、有考核，在創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)中要集思廣益，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學(xué)校的制度建設(shè)和制度改革，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，完善校園法制教育，提高教師的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。各項(xiàng)工作要做到有法可依、有章可循，要加大校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開力度，建立公正、透明的管理機(jī)制，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)教職工的責(zé)任感，讓大家能以主人翁精神參與學(xué)校的改革和建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等，團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。

3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)和每學(xué)期示范課，公開課賽講活動(dòng)，抓好課題研究和常規(guī)教研活動(dòng)，為教師營(yíng)造平等、友愛、和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，支持教師學(xué)歷進(jìn)修，組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，為我校教育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。

抓好學(xué)校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。要把學(xué)校的安全工作作為重點(diǎn)，不斷完善安全管理工作的各項(xiàng)制度，實(shí)行安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并通過內(nèi)部人員調(diào)配，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作力量，和內(nèi)部安全管理工作制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時(shí)地進(jìn)行檢查和登記，消除各種安全隱患。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)化解學(xué)生遇到的各種困難和矛盾，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，客觀、公正、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重學(xué)困生教育和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學(xué)生同在一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)進(jìn)步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育，提高學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)和自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生的能力。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)上課期間關(guān)門制度，嚴(yán)防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

我校十分重視校園文化建設(shè)，在校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，得到家長(zhǎng)的普遍稱贊。如：每天堅(jiān)持升掛國(guó)旗，每周進(jìn)行一次規(guī)范的集體升旗；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像，有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室、德育室、教職工活動(dòng)室，每年舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、書畫比賽，并取得了好的成績(jī)。校園內(nèi)開通了紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進(jìn)了師生的情感，活躍了學(xué)校氣氛，而且提升了我校的辦學(xué)水平，產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育功能、凝聚功能和激勵(lì)功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動(dòng)不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)，而且要進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨(dú)特的校園文化精神，真正做到以物質(zhì)文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領(lǐng)人。

6、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。

要繼續(xù)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，要不斷總結(jié)我校在德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育和以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育，弘揚(yáng)校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。

7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。

要明確量化考核指標(biāo)，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，使構(gòu)建和諧校園活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化，落到實(shí)處。各年級(jí)、各班可根據(jù)學(xué)校的要求，組織開展各種活動(dòng)，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設(shè)良好的人際關(guān)系。

四、具體措施和責(zé)任分工。

2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

通過宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、倡議書、專題學(xué)習(xí)等形式，提高教師對(duì)構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

3、征求意見，查擺問題。

通過發(fā)放征求意表、召開座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、加強(qiáng)研討，明確思路。

通過召開專題研討會(huì)，探求創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和載體，形成創(chuàng)建活動(dòng)具體工作思路。

5、明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。

通過明確各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開展。

6、完善制度，加強(qiáng)保障體系。

學(xué)校將繼續(xù)完善師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、教學(xué)管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。

7、加強(qiáng)反饋，及時(shí)改進(jìn)。

發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動(dòng)中的作用，及時(shí)了解和把握相關(guān)活動(dòng)信息，有針對(duì)性的采取相關(guān)措施，促進(jìn)問題的改進(jìn)和解決。

8、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。

學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。創(chuàng)建活動(dòng)責(zé)任分工：

（一）黨支部：

1、負(fù)責(zé)有關(guān)構(gòu)建“和諧校園”理念、文件和精神的學(xué)習(xí)與傳達(dá)。

2、負(fù)責(zé)召開專題研討會(huì)、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動(dòng)。

3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設(shè)。

4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動(dòng)中的模范表率作用。

5、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)和測(cè)評(píng)工作。

6、協(xié)調(diào)解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

7、建立學(xué)校和社會(huì)之間和諧互動(dòng)機(jī)制。

（二）教務(wù)處：

1、負(fù)責(zé)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展。

2、負(fù)責(zé)構(gòu)建“和諧課堂”、“和諧班級(jí)”、“和諧處組”等活動(dòng)的組織與開展。

3、負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動(dòng)的組織與開展。

4、負(fù)責(zé)各種教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)管理工作的組織與開展。

5、負(fù)責(zé)各種具有特色的德育活動(dòng)的組織與開展。

6、負(fù)責(zé)構(gòu)建和諧家校聯(lián)系制度。

7、負(fù)責(zé)創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報(bào)道工作以及各種征文和演講比賽。

8、組織師生參與構(gòu)建“和諧肅州”的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。

（三）大隊(duì)部：

1、負(fù)責(zé)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標(biāo)兵”等活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)每天升降國(guó)旗和每周集體升國(guó)旗活動(dòng)。

3、成立檢查小分隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

4、負(fù)責(zé)主題隊(duì)會(huì)的組織與開展，協(xié)助教導(dǎo)處開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、建立和完善學(xué)生活動(dòng)陣地，以校園歌曲、童謠、好人好事、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內(nèi)容，組織開展好校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專欄等活動(dòng)。

五、實(shí)施步驟：

和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段。

1、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造創(chuàng)建氣氛。

2、第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會(huì)、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)；利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭(zhēng)做文明好少年”主題教育啟動(dòng)儀式；把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題團(tuán)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。

3、第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施。

4、第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長(zhǎng)效機(jī)制。

六盤水市第七中學(xué)2014年3月10日。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇七

校園文明創(chuàng)建是每個(gè)學(xué)校的基本要求，培訓(xùn)作為校園文明創(chuàng)建的一種重要方式，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)具有不可忽視的作用。最近我參加了一次校園文明創(chuàng)建培訓(xùn)，讓我深感受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我體悟到了文明的重要性，也學(xué)到了提升自己文明素養(yǎng)的方法，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多。

首先，培訓(xùn)中提到了文明的重要性。文明是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，一個(gè)有著高度文明素養(yǎng)的人才能夠和諧相處，與人交往時(shí)能夠保持良好的禮儀儀態(tài)。在學(xué)校，文明是特別重要的，因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)未來社會(huì)人才的地方，一個(gè)文明的學(xué)校會(huì)使學(xué)生的品質(zhì)得以提高，展示學(xué)校的風(fēng)采。通過培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到只有文明的校園才能培養(yǎng)出文明的學(xué)生，一切都是從我做起。

其次，培訓(xùn)中教導(dǎo)我們了提升文明素養(yǎng)的方法。文明素養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是需要日積月累的修煉。培訓(xùn)中，講師告訴我們要從日常小事做起，從言行舉止、著裝儀容到禮貌待人，無不體現(xiàn)文明。例如，在校園中說話要注意音量、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成都需要我們從自身做起。此外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)的重要性，如要培養(yǎng)自己的文學(xué)修養(yǎng)，讀書、欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，關(guān)心他人、樂于助人等。這些都是提升自己文明素養(yǎng)的有效方法，我深感實(shí)踐才能出真知，今后我將努力去做，提升自己的文明素養(yǎng)。

再次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性。文明校園的創(chuàng)建需要全校師生的共同參與和努力。培訓(xùn)中，我們通過小組討論和互動(dòng)游戲，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。團(tuán)結(jié)合作不僅可以提高工作的效率，還可以增進(jìn)彼此的友誼和理解。通過這次培訓(xùn)，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來，才能夠取得更大的成就。今后，在校園文明創(chuàng)建的過程中，我會(huì)積極與同學(xué)合作，共同努力，為我們學(xué)校的文明積累貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，培訓(xùn)中提到了校園文明創(chuàng)建的負(fù)責(zé)精神。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，不僅要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的行為持有責(zé)任心和批評(píng)精神。在校園中，我們要守則為先，做到自律，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人的不文明行為時(shí)，要有勇氣指出，以提醒對(duì)方。通過這次培訓(xùn)，我明白了文明行為需要我們每一個(gè)人的參與和監(jiān)督，只有文明的自己才能影響他人，從而建立一個(gè)良好的校園環(huán)境。

通過這次校園文明創(chuàng)建培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了文明的重要性，學(xué)到了提升自己文明素養(yǎng)的方法，深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作和負(fù)責(zé)精神的重要性。我將堅(jiān)持從小事做起，不斷提升自己的文明素養(yǎng)，積極參與學(xué)校的文明創(chuàng)建。我相信，只有我們每個(gè)人都能夠努力去做，才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加文明的校園。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇八

如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧!

從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。

朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時(shí)，請(qǐng)不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場(chǎng)上玩藍(lán)球時(shí)，請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。

為什么幼兒園的小朋友們可愛？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對(duì)不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長(zhǎng)，我們不加理睬；見到學(xué)長(zhǎng)，我們視而不見。

在成長(zhǎng)的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇九

校園文明創(chuàng)建是高校教育的重要任務(wù)之一，它旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高整個(gè)校園的文明素質(zhì)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文明創(chuàng)建工作，學(xué)校組織了一次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。在參加培訓(xùn)后，我對(duì)校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解，并獲取了一些有益的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)過程中，我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義。校園文明創(chuàng)建不僅僅是著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，更重要的是要影響他們的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念。只有通過引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、人生和社會(huì)問題，培養(yǎng)他們正確的道德才能和美德觀念，才能真正實(shí)現(xiàn)校園文明的創(chuàng)建，提升整個(gè)校園的文明素質(zhì)。了解到這一點(diǎn)后，我更加明確了自己在校園文明創(chuàng)建中的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了要積極參與校園文明工作的決心。

其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實(shí)踐方法。例如，在校園中注重營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，要促進(jìn)師生、同學(xué)之間的互相尊重和關(guān)心。同時(shí)，要重視校園文化建設(shè)，通過組織各種形式的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高他們的文化修養(yǎng)。此外，還要注重教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，防止網(wǎng)絡(luò)不文明行為對(duì)校園文明造成的負(fù)面影響。通過這些實(shí)踐方法的了解和學(xué)習(xí)，我能夠更加有針對(duì)性地參與到校園文明創(chuàng)建工作中，為校園的文明素質(zhì)提升做出貢獻(xiàn)。

再次，在培訓(xùn)中，我了解到了校園文明創(chuàng)建的一些成功案例。例如，有些學(xué)校通過開設(shè)校園文明創(chuàng)建課程，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，取得了良好的效果。還有一些學(xué)校通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這些成功案例讓我深受啟發(fā)，明白了校園文明創(chuàng)建不僅僅是理念和口號(hào)，更需要一系列有序的、實(shí)質(zhì)性的工作去落實(shí)和推動(dòng)。我要學(xué)習(xí)這些成功案例，探索適合我校的校園文明創(chuàng)建路徑，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的校園文明目標(biāo)。

最后，在培訓(xùn)中，我也了解到了校園文明創(chuàng)建中存在的一些困難與挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)生對(duì)校園文明創(chuàng)建缺乏重視，很難積極配合學(xué)校開展相關(guān)工作。還有一些學(xué)生無法自覺遵守規(guī)章制度，容易產(chǎn)生不文明行為。同時(shí)，教職工中也存在一些不規(guī)范的行為，對(duì)學(xué)生樹立良好榜樣的作用有所減弱。了解到這些困難與挑戰(zhàn)，我更加意識(shí)到，在校園文明創(chuàng)建中，需要多方合力，形成合力，只有整個(gè)校園上下一心，才能夠真正解決這些問題，實(shí)現(xiàn)校園文明的全面發(fā)展。

綜上所述，通過參加校園文明創(chuàng)建的培訓(xùn)，我對(duì)校園文明創(chuàng)建有了更深入的了解，并獲取了一些有益的心得體會(huì)。我明確了校園文明創(chuàng)建的重要意義，學(xué)到了一些校園文明創(chuàng)建的實(shí)踐方法，了解和研究了一些校園文明創(chuàng)建的成功案例，也對(duì)校園文明創(chuàng)建中的困難與挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我將更加積極地參與到校園文明創(chuàng)建工作中，為我校的文明素質(zhì)提升貢獻(xiàn)自己的力量。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇十

隨著人們文明素質(zhì)的不斷提高，校園文明建設(shè)也成為各個(gè)學(xué)校重要工作之一。作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到了校園文明城市創(chuàng)建所帶來的種種好處，并從中收獲了許多心得體會(huì)。

一、強(qiáng)化宣傳，凝聚共識(shí)。

校園文明城市創(chuàng)建的第一步，是通過不同的宣傳方式，如海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)等，讓每一個(gè)校園人都了解并認(rèn)同文明建設(shè)的必要性。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳還可以更好地凝聚全校師生對(duì)文明建設(shè)的共識(shí)，形成群體效應(yīng)。在宣傳中，我們應(yīng)該著重突出文明行為的重要性，提高每個(gè)人的文明素質(zhì)意識(shí)，并嘗試采用創(chuàng)新的宣傳方式，如微信公眾號(hào)、櫥窗展示等，以吸引年輕人的注意力。

二、堅(jiān)持規(guī)劃導(dǎo)向，規(guī)范行為。

校園文明城市創(chuàng)建的核心之一，就是要規(guī)范每個(gè)人的行為。如何做到?我們需要精心設(shè)計(jì)一些規(guī)劃，如“文明公約”、“文明餐廳”等，通過這些規(guī)劃，將校園文明行為的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則傳遞給每一個(gè)人，讓其養(yǎng)成好習(xí)慣。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文明行為的監(jiān)督和管理，開展“文明巡邏”等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園中的不文明行為，督促其改正。

三、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)素質(zhì)。

校園文明建設(shè)也是一種素質(zhì)教育，通過文明行為的培養(yǎng)，可以提高每個(gè)人的道德品質(zhì)和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)文明素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)每個(gè)人的道德感和責(zé)任感，讓他們懂得在公共場(chǎng)所要注意自己的行為舉止，遵守公共秩序。在此基礎(chǔ)上，還可以開展一些文明素質(zhì)教育活動(dòng)，如“文明禮儀比賽”、“文明用語(yǔ)講座”等，以強(qiáng)化教育的效果。

四、發(fā)揮互助互愛作用，構(gòu)建和諧氛圍。

校園文明城市建設(shè)中，我們還需要注重校園公德和個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。這就需要我們將互助互愛精神運(yùn)用到實(shí)踐中，形成互幫互助的良好氛圍。在學(xué)生間建立良好的人際關(guān)系，互相幫助營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。多組織一些志愿服務(wù)活動(dòng)，如“義務(wù)植樹”、“志愿支教”等，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中體驗(yàn)文明與美好。

五、創(chuàng)新與發(fā)展并重，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

校園文明城市建設(shè)不是一件短期的事情，需要長(zhǎng)期的維護(hù)和管理。因此，我們還需要在實(shí)踐過程中不斷創(chuàng)新，積極探索校園文明建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。比如，建立利益協(xié)調(diào)機(jī)制，讓學(xué)生、老師、管理者找到共同利益點(diǎn)，充分發(fā)揮各自的積極性和能動(dòng)性，做到定期組織文明教育和宣傳，使文明建設(shè)工作在長(zhǎng)期發(fā)展中實(shí)現(xiàn)“良性循環(huán)”。

綜上所述，校園文明城市建設(shè)是一項(xiàng)非常重要和必要的工作。通過加強(qiáng)宣傳、規(guī)劃、教育等方面的工作，可以不斷提高校園人的文明素質(zhì)，營(yíng)造更加和諧、美好的校園環(huán)境，提高學(xué)校和學(xué)生的整體形象及社會(huì)聲譽(yù)。此外，將創(chuàng)新與發(fā)展并重，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，才能夠使文明城市建設(shè)工作取得長(zhǎng)期有效的成效。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇十一

大家好！歡迎參觀**實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下面由我介紹學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)工作情況。

我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，在原來的三所邊遠(yuǎn)學(xué)校合并過來的，是一所從四年級(jí)至九年級(jí)教育移民扶貧寄宿制學(xué)校。學(xué)校2012年9月正式建成投入使用，學(xué)校總占地面積121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學(xué)生1490人，其中小學(xué)部共有550人，中學(xué)部共同有940人，共有26個(gè)班。學(xué)校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級(jí)職稱29人，具有初級(jí)職稱65人，現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人8人，縣級(jí)骨干15人。生源主要來3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

學(xué)校開辦近四年來，以“博納勵(lì)新、雅行致遠(yuǎn)”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐漸形成了“文明、守紀(jì)、禮貌、誠(chéng)信”的校風(fēng)，“身正、博學(xué)、愛生、敬業(yè)”的教風(fēng)和“惜時(shí)、好學(xué)、活潑、踏實(shí)”的學(xué)風(fēng)。

我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，分批達(dá)標(biāo)”的思路，力爭(zhēng)把我校建設(shè)成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質(zhì)校園。

一、園林文化。

1、本土元素一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹體挺拔、茂密。象征著學(xué)生們對(duì)生活要樂觀向上，茁壯成長(zhǎng)。再來看看樹下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農(nóng)具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會(huì)發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產(chǎn)物和見證。所以挖掘產(chǎn)物，重新認(rèn)識(shí)和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農(nóng)村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹底，添上土方種上花籽，微風(fēng)一撫，煞是驚艷?；ㄩ_是雅，壇罐盛裝的是博。

2、漁家文化。

臨高位屬海南西部，自古是個(gè)漁米之鄉(xiāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當(dāng)中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來后，經(jīng)過加工利用，并賦予它“思源號(hào)”“博雅號(hào)”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行，激勵(lì)我們?nèi)w教師勤勉育人，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，在育人過程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學(xué)校的最好詮釋。

3、石頭文化。

石文化的源頭在中國(guó)。千百年來，國(guó)人的愛石、藏石、品石之風(fēng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開拓進(jìn)取精神，約束不良風(fēng)氣和行為。如今，無論您站在哪個(gè)園區(qū)旁，都會(huì)看到陳列著一個(gè)個(gè)天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！

4、圖案文化。

若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調(diào)了，我們?cè)谶@一片綠茵茵草地上修建起了微型“長(zhǎng)城”，微型“烽火臺(tái)”，還有“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，營(yíng)造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺(tái)灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛國(guó)愛?！眮碓O(shè)計(jì)，構(gòu)成獨(dú)立的景致，增加了校園文化底蘊(yùn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生起到愛國(guó)教育的作用。

二、運(yùn)動(dòng)休閑文化。

這里是休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。首先看到的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場(chǎng)，使您仿佛看到孩子們?cè)谔咔蜴覒?；旁邊的多個(gè)籃球場(chǎng)，您總能看見師生一起練球的場(chǎng)面。它們與中央廣場(chǎng)、湖邊小道一起構(gòu)成我校的運(yùn)動(dòng)休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導(dǎo)和熏陶。

三、中央廣場(chǎng)的文化。

我們站在這個(gè)地方，是學(xué)校的中心，我們稱這里為中央廣場(chǎng)，這里的文化建設(shè)是經(jīng)教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個(gè)人都能騰飛、積極向上、立品高遠(yuǎn)、胸懷天下，正好詮釋博文化。

四、各建筑群的文化。

我們以中央廣場(chǎng)為軸心，東面一樓學(xué)生食堂，南面為綜合教學(xué)樓，西邊一樓藝術(shù)館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學(xué)生及教師公寓。每座樓我們都會(huì)賦予它教育功能，如在綜合教學(xué)樓上刻上社會(huì)主義的核心價(jià)值觀24個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；教工公寓訓(xùn)示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學(xué)高為師”；男生公寓訓(xùn)示是：“習(xí)慣主宰人生和陽(yáng)光大氣”，女生公寓訓(xùn)示是：“讀書改變命運(yùn)和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營(yíng)造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設(shè)計(jì)還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達(dá)的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學(xué)生在這里能誠(chéng)實(shí)做人，遵紀(jì)守法，做一個(gè)社會(huì)有用的人。

五、教學(xué)區(qū)文化。

1、墻壁文化。

讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個(gè)設(shè)施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的沃土，這是學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的要求。學(xué)校充分利用空白墻壁，分別掛上標(biāo)語(yǔ)、浮雕、窗櫥、書簡(jiǎn)、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內(nèi)容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、學(xué)習(xí)先賢、立志報(bào)國(guó)；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國(guó)粹得到傳承與發(fā)揚(yáng)；有“56個(gè)民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國(guó)的和平；統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)；有古香古色書簡(jiǎn)，讓學(xué)生從小就受到國(guó)學(xué)教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無論你站在哪個(gè)角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。

2、走廊文化。

走廊文化更是我校的一大亮點(diǎn)，在每一個(gè)樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關(guān)文明禮儀等的匾塊，無聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

再把目光放低點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)門前都有張班級(jí)名片，這是班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際而提出來的寄語(yǔ)，是浸透著班主任的育人思想，寄語(yǔ)用語(yǔ)簡(jiǎn)短，濃縮班級(jí)精神，讀來朗朗上口，便于學(xué)生記憶。

現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學(xué)校希望教師不僅有扎實(shí)的基本功，更要通過其來豐富自身的內(nèi)涵，打造出擁有陽(yáng)光、智能廣博的教師團(tuán)隊(duì)。

3、書吧文化。

書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開設(shè)書吧初衷是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在剛開辦時(shí)，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學(xué)校的老師是從三個(gè)學(xué)校合并過來的，他們身上有著不好的習(xí)慣就是愛到江邊喝老吧茶，不僅影響到學(xué)校的管理，還有損教師形象，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)影響惡劣。

為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校“書香校園”建設(shè)，在校長(zhǎng)的策劃下，學(xué)校決定開設(shè)書吧，開設(shè)初期，得到了省委老領(lǐng)導(dǎo)，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，給學(xué)校書吧捐贈(zèng)了大量的書款、書籍和設(shè)備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開設(shè)，更好的改變老師的習(xí)慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場(chǎng)走向書場(chǎng)走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

今天我就介紹到這里。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。請(qǐng)各位慢慢品茶，謝謝！

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇十二

近年來，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，城市化進(jìn)程迅猛，城市的建設(shè)也日新月異。而在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)當(dāng)中，校園文明城市也切合人們的要求得到了廣泛的關(guān)注和推廣。于是，各地也都開始了校園文明城市的創(chuàng)建，那么在實(shí)際的過程當(dāng)中我們又該如何做呢？今天我就和大家分享一下我的校園文明城市創(chuàng)建心得體會(huì)。

在創(chuàng)建校園文明城市，我們首先需要關(guān)注第一項(xiàng)重點(diǎn)，并且也是最重要的一項(xiàng)，那就是文明教育。我觀察到，在校園文明城市創(chuàng)建中，校園文明教育應(yīng)該是最重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)槲拿鞯钠鹪词且獜慕逃_始，才能得到推廣和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該在學(xué)校整體開展一系列的文明教育活動(dòng)，比如公民道德宣傳、校園人際交往規(guī)范、公益慈善活動(dòng)等。這些活動(dòng)能夠從中學(xué)生的心理和性格方面教育他們，讓他們樹立一種正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀念，從而使他們不斷完善自我，奉獻(xiàn)愛心，成為更好的社會(huì)公民。

第二項(xiàng)重點(diǎn)在于環(huán)境衛(wèi)生。如今，尤其是在城市里，環(huán)境已經(jīng)成為大家共同關(guān)注的問題。無論是在家中、公共場(chǎng)所還是學(xué)校，衛(wèi)生問題都必須得到重視。而在創(chuàng)建校園文明城市中，環(huán)境衛(wèi)生更是不能忽視的一環(huán)。我們應(yīng)該告訴學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生對(duì)他們的生活、健康產(chǎn)生的影響，并讓他們主動(dòng)參與到衛(wèi)生清理中去。維護(hù)校園衛(wèi)生的責(zé)任不屬于特定的群體，也不是單一的行為，而是需要學(xué)生自發(fā)、主動(dòng)并長(zhǎng)期參與的一種行為習(xí)慣。因此，我們需要積極組織各種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)，了解普及環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)，以樹立維護(hù)自惜自愛的意識(shí)，這樣才能拉近彼此之間的距離，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生的不斷完善，營(yíng)造良好的校園氛圍，增強(qiáng)整個(gè)校園文明城市建設(shè)的效果和意義。

第三項(xiàng)重點(diǎn)在于愛心服務(wù)。例如義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等。這是校園文明城市創(chuàng)建中需要強(qiáng)化的重點(diǎn)之一。通過愛心服務(wù)，我們可以使學(xué)生更加深入地了解到愛、友善、互助、快樂、奉獻(xiàn)等關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)校園文明城市的重要性。這不但能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，更是可以通過學(xué)生間的相互合作和媒體的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

第四項(xiàng)重點(diǎn)則是文娛活動(dòng).要想讓每位學(xué)生在享受學(xué)校優(yōu)良文化，學(xué)有所用，玩有所得，放松心靈的同時(shí)，又不影響學(xué)生為未來打基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)教育。我們應(yīng)該在校園文明城市的創(chuàng)建中積極組織各種豐富多彩的文娛活動(dòng)，來適應(yīng)不同的學(xué)生需求。這樣一種活動(dòng)的載體，不但可以增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，更讓他們學(xué)會(huì)社交，養(yǎng)成雅興，讓他們?cè)谛@文明城市這個(gè)大家庭里，天馬行空，愉快成長(zhǎng)。

以上便是我的校園文明城市創(chuàng)建心得體會(huì)，據(jù)觀察，校園文明建設(shè)人人參與，方可筑成一座優(yōu)美的城市。在實(shí)際的校園文明城市的建設(shè)過程中，應(yīng)該因地制宜，依據(jù)實(shí)際情況改變方案，堅(jiān)持成效導(dǎo)向，勇于探索。讓我們以心態(tài)創(chuàng)新、態(tài)度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新三者共同努力，共同打造文明美麗校園的大家庭，共創(chuàng)未來發(fā)展的美好夢(mèng)想。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇十三

打造文明建設(shè)主陣地。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

自2013年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位以來，我校高度重視學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新地充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結(jié)合我校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢(shì)，調(diào)整辦學(xué)思路，確立新的辦學(xué)理念，全力打造新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

安定區(qū)紅土學(xué)校位于安定區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)紅土村，傍093縣道、310國(guó)道，交通便捷。學(xué)校始建于1927年，其前身是馬家私塾，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校。

二、辦學(xué)理念及特色。

體”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“愛崗敬業(yè)，以人為本”的教風(fēng)和“博學(xué)善思，勤奮求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。

三、辦學(xué)條件。

（一）教學(xué)設(shè)施。

在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校現(xiàn)有電子備課室一個(gè)，多媒體教室5個(gè)，學(xué)生單人課桌椅170套，實(shí)現(xiàn)了一人一桌椅,4臺(tái)教學(xué)一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，另有3600平方米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

（二）辦學(xué)條件改善1.校園校舍。

（1）學(xué)校占地面積15,898㎡，生均85.02㎡；建筑面積2764.71㎡，生均14.78㎡。

（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，1個(gè)200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，生均19.08㎡。

（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施，多年來全校無重大安2。

全事故的發(fā)生。

（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。能滿足校園“三通”要求。

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)1.教師配備。

學(xué)校在編教師36人，其中小學(xué)12人（本科3人，大專9人；）；中學(xué)24人（本科21人，大專3人；），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

2.積極開展教師校際交流。

3.其他配備。

學(xué)校配備衛(wèi)生技術(shù)人員和心理健康教育兼職教師各一名。

（四）課堂教學(xué)改革。

“高效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“高效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和“六模塊‘3+x’建構(gòu)式課堂”，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不遺余力的推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。

（五）興趣社團(tuán)建設(shè)。

我校成立了足球、書法、美術(shù)、舞蹈四個(gè)興趣小組。興趣小組的建設(shè)，是創(chuàng)新和深化學(xué)校德育工作的重要途徑，是傳承和培育校園文化的客觀要求，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要。

（六）教育質(zhì)量提高。

學(xué)校始終把抓教育質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100％，鞏固率100％，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率100％。

（七）素質(zhì)教育推進(jìn)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照中小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱要開設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間。

（八）學(xué)校內(nèi)涵提升。

作為農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校形象和教育質(zhì)量，尤為重要。經(jīng)過全體教師的認(rèn)真思考與討論，我們把學(xué)校辦學(xué)方向定位在“靠質(zhì)量求生存，靠特色求發(fā)展”上，努力把學(xué)校辦成“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的內(nèi)涵發(fā)展總體目標(biāo)。

（九）弱勢(shì)群體關(guān)注1.留守兒童。

學(xué)校建立了規(guī)范的留守兒童少年和隨遷子女檔案，統(tǒng)一管理。建立了留守兒童關(guān)愛體系、登記制度、教師與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

2.三殘兒童。

為了保障三類殘疾兒童少年入學(xué)權(quán)利,學(xué)校建立了表冊(cè)，開展了關(guān)愛活動(dòng)并詳細(xì)記錄，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%。

（十）資助政策落實(shí)。

全面執(zhí)行義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，積極貫徹落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧工作。

（十一）校園文化建設(shè)。

學(xué)校注重環(huán)境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創(chuàng)建了以”虛心求實(shí)、勤學(xué)多思”為學(xué)風(fēng)的校園文化。校園內(nèi)的“古詩(shī)詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學(xué)生的文化視野，又讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿骄C合素質(zhì)的熏陶培養(yǎng)，這已經(jīng)成為學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)之一。

四、天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使學(xué)校管理有序、領(lǐng)導(dǎo)有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時(shí)刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的文明和諧的校園。

二〇一七年六月十四日。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇十四

近年來，城市的建設(shè)越來越成為政府和民眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題，校園文明城市的建設(shè)也漸漸受到了廣泛的關(guān)注。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極地參與校園文明城市的建設(shè)工作，營(yíng)造一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境。在長(zhǎng)期的參與和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了校園文明城市建設(shè)的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

第一段：加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造社會(huì)文明氛圍。

校園文明城市建設(shè)的第一步是加強(qiáng)宣傳教育，普及文明城市建設(shè)的相關(guān)知識(shí)和理念，鼓勵(lì)全校師生參與。在我校，每到節(jié)假日和重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)校都會(huì)開展相應(yīng)的宣傳教育活動(dòng)，如文明創(chuàng)建知識(shí)講座、文明創(chuàng)建主題海報(bào)和宣傳單的制作等，這些活動(dòng)有力地提高了廣大師生的文明意識(shí)和文明素養(yǎng)。通過宣傳教育，我們能夠在校園中形成良好的社會(huì)文明氛圍，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)文明建設(shè)的發(fā)展。

第二段：嚴(yán)格管理制度，維護(hù)校園秩序。

一個(gè)文明城市的建設(shè)必須堅(jiān)持規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，與此相對(duì)，校園中的紀(jì)律規(guī)矩也是不可忽視的要素。學(xué)校應(yīng)制定出全面覆蓋校園生活的管理制度，如學(xué)生宿舍管理制度、食堂管理制度等。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)各項(xiàng)規(guī)定不合規(guī)者嚴(yán)格處理，以維護(hù)校園秩序。如在我校就規(guī)定了凡損壞校園設(shè)施的學(xué)生，要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和其他約束處罰，從而防止校園內(nèi)的違規(guī)不文明行為的發(fā)生，營(yíng)造良好衛(wèi)生、安全、文明的校園環(huán)境。

第三段：倡導(dǎo)校園文明習(xí)慣，推廣公共服務(wù)。

在校園文明建設(shè)中，更重要的是要倡導(dǎo)校園文明習(xí)慣，通過融入文明習(xí)慣的生活方式，使文明行為成為我們的生活自覺，并積極擴(kuò)大文明行為在校園中的影響力。比如，在學(xué)生食堂中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不浪費(fèi)、合理選取等良好習(xí)慣。此外，公共服務(wù)設(shè)施、環(huán)境的建設(shè)也是校園文明建設(shè)的重要方面之一，例如校園中的環(huán)保設(shè)施、公共休息區(qū)等都需要我們的合理利用和維護(hù)，推廣公共服務(wù)也能帶動(dòng)更多的人從思想上接受文明思想，積極參與文明建設(shè)。

第四段：實(shí)踐課堂，培養(yǎng)校園文明人才。

在校園文明城市建設(shè)中，不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的積極參與，更需要廣大學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，積極參與校園文明建設(shè)。校園文明城市的建設(shè)不僅是一種體驗(yàn)，更是一種能力，是一種需要實(shí)踐的課堂。而這個(gè)實(shí)踐課堂不僅能夠增強(qiáng)我們的文明觀念，也能幫助我們提高創(chuàng)新思維和實(shí)際執(zhí)行能力，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的校園文明人才。

第五段：總結(jié)與展望。

校園文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，需要我們共同努力和堅(jiān)持不懈地推進(jìn)。在這個(gè)過程中，我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足之處，不僅能夠幫助我們更好的建設(shè)文明城市，也能為未來的建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。展望未來，看到校園文明建設(shè)取得的成效，我相信校園文明城市建設(shè)的未來一定會(huì)更加美好，而我們也必須始終堅(jiān)持和不斷創(chuàng)新，從而在實(shí)現(xiàn)文明城市的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。

創(chuàng)建文明校園手抄報(bào)篇十五

各級(jí)學(xué)生組織，親愛的同學(xué)們：

近期天津市公布了第一屆文明校園名單，中國(guó)民航大學(xué)位列其中，獲得了天津市群眾性精神文明創(chuàng)建的重要成果。文明校園的成功創(chuàng)建，離不開大家共同的參與和付出，珍惜并持續(xù)維護(hù)好這一成果更加需要我們共同的努力。為此，校學(xué)生會(huì)發(fā)出“攜手共建文明校園”的行動(dòng)倡議：

一、堅(jiān)定理想信念，為文明校園建設(shè)持續(xù)筑造精神堡壘。

倡議廣大學(xué)生組織和同學(xué)們從自身做起，大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)當(dāng)代民航精神，牢記規(guī)范表述，理性辨別和自覺抵制錯(cuò)誤的社會(huì)思潮，做社會(huì)正能量和主流價(jià)值的傳播者。自覺提升文明素養(yǎng)，積極組織、參與各類實(shí)踐活動(dòng)，感受時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生活變化，做民族精神和時(shí)代精神的弘揚(yáng)者。樹立正確的是非觀、善惡觀和榮辱觀，做嚴(yán)實(shí)向上、知行合一的踐行者。

倡議廣大學(xué)生組織打造積極向上、具有青春正能量的校園文化活動(dòng)，引領(lǐng)校園文化風(fēng)尚，提高校園文化質(zhì)量，打造校園文化品牌。大力開展中華傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化活動(dòng)，濃厚文化氛圍，沉淀文化凈土，涵養(yǎng)文化情感、增強(qiáng)文化自覺、堅(jiān)定文化自信，持續(xù)提升校園文化。

三、美化校園環(huán)境，為文明校園建設(shè)持續(xù)增強(qiáng)行動(dòng)力量。

倡議廣大學(xué)生組織和同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，加倍愛護(hù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、校園環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)文明意識(shí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，對(duì)不文明行為及時(shí)制止和勸導(dǎo)。節(jié)水節(jié)電，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，待人接物有禮貌，言語(yǔ)文明有分寸，做文明校園建設(shè)的行動(dòng)派。

同學(xué)們，

碧樹芳草，文化學(xué)府，文明校園，需要我們每一位中航大人的守護(hù)和努力。讓我們共同努力，積極參與到建設(shè)文明校園的活動(dòng)中來，為把學(xué)校建設(shè)成為享有國(guó)際聲譽(yù)的世界著名的民航類高等學(xué)府貢獻(xiàn)力量。

中國(guó)民航大學(xué)學(xué)生會(huì)。