每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇一
1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望，體驗混齡活動的快樂。
紙、筆。
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？
2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一幫一”形式學唱。
4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。
一、啟發(fā)談話，引出主題。
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢？
二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎？幼兒開始作畫，教師巡回指導。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。
四、將幼兒的作品陳列出來。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇二
1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學說兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。
2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。
3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。
1、教學掛圖、幼兒用書。
2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。
1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。
提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時候你都做些什么？
二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學習兒歌。
1、觀察圖片，引導幼兒講述。
提問：圖片上有誰？他們的心情怎么樣為什么？
2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)？他們是怎樣迎接春節(jié)的？
他們說了什么祝福的話？
3、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。
三、以游戲的形式，學習動詞。
1、教師做動作幼兒說出動詞。
2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。
四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。
1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。
2、請部分幼兒分角色表演兒歌。
3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。
與建議幼兒自由結(jié)伴進行表演。
過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇三
1、引導幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。
3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感。
1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
有條理地清楚地表達
（一）開始部分
小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。
傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。
（二）進行部分
1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：
（1）、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。
2、設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。
結(jié)束部分：
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇四
一、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅；
二、學會新年祝福的語言，養(yǎng)成良好的交往能力；
三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。
扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。
1、導入，放"新年好"的音樂，營造過年的氣氛。
導入語：師：小朋友們跟著老師邊聽音樂邊找自己的位置坐下。
2、拜年的禮儀指導語：
（1）、小朋友們說說：過新年的時侯除了唱歌之外還可以做什么？
（2）、我們過新年時會向別人拜年是吧？那怎樣向別人拜年？最常見的可以說："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。
3、情景游戲"拜大年"。指導語：
（3）、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。
4、開始游戲。
（1）、教師向幼兒示范，請幼兒模仿。
（2）、幼兒自己找搭檔相互試一試。
首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，福壽安康！"爺爺奶奶要說："小朋友新年好，祝你健康成長！"并發(fā)一個紅包給幼兒。爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜！祝你們工作順利；萬事如意！"爸爸、媽媽要說："小朋友新年，祝你學習進步！"并發(fā)一個紅包。
叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財！"叔叔、阿姨要說："小朋友新年好，祝你快樂！"并發(fā)一個紅包。
最后，幼兒在教室里自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最后看誰的紅包最多。
讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。
1、指導語：告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。
2、制作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇五
時隔一年，又快春節(jié)了，我再次回到了老家，來瞧一瞧家鄉(xiāng)的變化。
車子駛出國道，進入同樣寬敞平整的鄉(xiāng)間公路，路邊的柱子上已經(jīng)掛上了大紅燈籠，家家戶戶的門上、窗上都貼上了對聯(lián)和福字，街上人潮涌動、張燈結(jié)彩，好一派喜氣洋洋的過年氣氛。
隨著車子的開進，路邊一排高高的水泥柱子吸引了我的目光，爸爸說那是要造繞城高架了，以后我們回家就更加快捷了。
車子開進院子，爺爺奶奶已經(jīng)翹首以待了，并開始準備一年中最重要的一餐——年夜飯了。說起年夜飯，我并不抱很大的期望，以往都是些大魚大肉、親戚朋友狂喝濫醉，這些大塊頭的肉做得比較粗糙不說，高油高脂的也不符合健康，自然也符合不了我挑剔的口味。
“開席了！”隨著奶奶的一聲呼喚，在院子里玩耍的我懶洋洋在地走了進去，沒想到眼前一亮，一盤盤熱氣騰騰的菜肴，各個色澤鮮艷、香氣誘人，都一盤盤精致的小炒，十多盤菜沒有一樣重復(fù)的，沒想到一年來奶奶的廚藝精進了那多。
此時一大家子人圍著圓桌坐了下來，感覺格外溫暖，外面的風是冷的，但里面的心是熱的，家人一齊團聚，一碗熱飯，一桌盛菜，一股溫暖，格外的舒暢。我老老實實地坐了下來，雙眼放光地盯著桌子上的菜肴，只等爺爺一聲令下，大快朵頤了。
以往還在吃飯時，外面已經(jīng)是震天的爆竹響聲了，攪得個不安寧，空氣中也彌漫了濃濃的火藥味。今年卻是安靜得很。爺爺說，現(xiàn)在村里為了安全起見，規(guī)定八點到九點，統(tǒng)一在村操場上燃放。
吃飯時，家里人也沒有像以往那般勸酒、狂喝了，家人也都是隨意小酌，很快便結(jié)束了。摸摸吃飽喝足的肚子，我便到了操場，找找以前的`小伙伴們玩。小伙伴們都已守在煙花邊等候了。時間一到，夜空中美麗的煙花競相綻放，人們都陶醉在美好的春節(jié)的氣息當中。
沒想到在不知不知覺中，家鄉(xiāng)已經(jīng)變化這么多了。我心中默默地祝愿，家鄉(xiāng)在嶄新的一年里，能有更大的進步。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇六
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
經(jīng)驗準備：
幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：
零食若干，《新年好》的音樂，vcd動畫影碟
愿意大膽地說說講講
能與其他班級的朋友老是一起活動
一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長（一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇七
1、了解新年習俗。
2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。
3、感受新年里快樂的氣氛。
1、小貼卡若干個
2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。
3、新年送祝福視頻
音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》
1、欣賞短片《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。啪啪啪、過年啦！
老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們一起來看看吧！
2、提問
（1）剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》
（2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀！
（3）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？
3、師幼互動
4、新年送祝福。
（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結(jié)束活動。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇八
1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。
2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
幼兒用書
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)"過年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認識
6、評價、結(jié)束課。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇九
1、了解春節(jié)習俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
3、引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
重點：了解中國的春節(jié)習俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
一、出示年畫，引起幼兒興趣
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？
二、觀察年畫的內(nèi)容
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同？
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
春節(jié)為的活動設(shè)計春節(jié)活動設(shè)計篇十
耶！終于過年了！我期盼已久的春節(jié)終于到來了。
春節(jié)可熱鬧了：家里堆滿了各式各樣的零食，雖然現(xiàn)在不能放煙花爆竹，但是還是有春節(jié)的氣氛。大人們手上拎著各種各樣的東西走親訪友。而最讓我開心的是能拿到紅包，過完春節(jié)我就變成“大富翁”了。我要把錢儲存起來將來做為大學的學費。
大年初二，天格外晴朗，晴朗中帶著一絲熱意，我們?nèi)议_車去紹興給四爺爺四奶奶拜年。車在高速公路上飛速的行駛，聽爸爸說：“過年七天收費站全部不收費，這在以前是不可能的。爸爸小時候每年回紹興哪來的高速公路，每次都坐火車，而且每次都坐悶罐火車，還經(jīng)常買不到票，路上就要兩個小時”。說話間，我抬頭一看，紹興兩個字映入我眼簾中，我一看時間才開了半小時。
車開到市區(qū)，熱鬧非凡。魯迅故里人山人海，比我們杭州熱鬧多了。一聲四爺爺四奶奶新年好，終于到家了。忽然，我眼前一亮，一只大紅包出現(xiàn)在我的眼前，我高興壞了。
接下來我們?nèi)ス淞藸敔數(shù)淖嫖?，祖屋已?jīng)變成了古街，古街上都是游人，爸爸對著祖屋說：“跟小時候一樣沒有變”。我們邊走邊吃邊聊開心極了。
開飯了，我看了一眼桌上的飯菜，哇！真豐盛??！看來今天有很多人呢。大人們互相舉杯敬酒，個個臉上露出了幸福的笑容。
這真是難忘的春節(jié)，希望以后每年都來紹興過年。
