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工作能力自我評(píng)價(jià)(實(shí)用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 11:53:55
工作能力自我評(píng)價(jià)(實(shí)用9篇)
時(shí)間:2023-10-19 11:53:55     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇一

數(shù)學(xué)組共有29名老師,全組青年老師23人。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、老師年輕化的教研組,有區(qū)“學(xué)科名師”一人,區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn),以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán)、愛(ài)、勤、細(xì)、活”是數(shù)學(xué)組全體老師教育工作的真實(shí)寫(xiě)照。

二、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校,是一所公辦的初級(jí)中學(xué),又是二期課改的基地學(xué)校,從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,抓好二期課改的理論學(xué)習(xí),抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐,搞好新教材的試點(diǎn)工作,抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。

近二年來(lái)我們具體做了如下工作:

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究課題,積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量,向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位老師自費(fèi)訂閱〈〈中國(guó)數(shù)學(xué)教育〉〉,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習(xí)如:〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,積極汲取教科研的知識(shí),投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。

20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的市級(jí)課題《以“三化”為抓手,增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動(dòng)研究》,它的研究?jī)r(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革,改變?cè)姓n程過(guò)于注重知識(shí)傳授、過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等狀況,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.做好教研組的常規(guī)工作

備課組每周活動(dòng)一次。每學(xué)期初,由四個(gè)備課組長(zhǎng)主持討論并制訂教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,對(duì)教學(xué)過(guò)程中的爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真探討,討論期中、期末的考試命題,分析學(xué)生的問(wèn)題和解決問(wèn)題的具體、有效措施。討論教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式的研究,探討問(wèn)題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí),每個(gè)備課組積極準(zhǔn)備并研討每個(gè)月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,提出本備課組的意見(jiàn)和看法。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式,鉆研新教材的教學(xué)方法,我校組織了“2+2”開(kāi)課模式的教學(xué)活動(dòng),數(shù)學(xué)組也參與了這一活動(dòng)。所謂“2+2”開(kāi)課模式,即同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容先有一位老師上課,組內(nèi)其他老師聽(tīng)課,之后對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程等不足之處進(jìn)行修改,然后由這個(gè)備課組的另一位老師在其它班級(jí)進(jìn)行教學(xué),然后再進(jìn)行評(píng)課。這一教學(xué)模式,旨在督促老師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究,提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)

我們?cè)诩訌?qiáng)教研活動(dòng)的組內(nèi)交流的同時(shí),又注重了校際交流學(xué)習(xí)。只要區(qū)里有教學(xué)公開(kāi)課,組內(nèi)成員爭(zhēng)著去聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課記錄以及評(píng)課工作。另外,我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開(kāi)課評(píng)課交流活動(dòng)等。如近二年,我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結(jié)為對(duì)子,兩校老師經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)老師一起開(kāi)展教學(xué)、研討,帶動(dòng)泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅,多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰。

三、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè)

1.齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神

在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研,勤于教書(shū),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同組的老師各有所長(zhǎng),難免所短,所以我們互相尊重,以誠(chéng)相見(jiàn),充分發(fā)揮了集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力,展示出教育優(yōu)勢(shì)。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,充分發(fā)揮群體作用,全力研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,大家經(jīng)常共同鉆研教材,探討教學(xué)難題,不論是集體備課時(shí)間,還是其他時(shí)候,只要一人有疑問(wèn),就會(huì)提出來(lái)大家一起討論,以求釋疑;只要一人得到一份好的資料,就拿出來(lái)大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法,就提出來(lái)大家一起使用,大家發(fā)揮集體智慧,以求共同進(jìn)步,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),在備課過(guò)程中,大家都積極收集資料,做好資料的積累工作,以提高課堂教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)師生合作與師師合作

新教材試點(diǎn)工作中,由于工作量大,教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等,因此,在教學(xué)中,要求老師之間信息互通有無(wú),相互配合,各有分工,促成了師生合作與師師合作,形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式。在師師合作中獲得許多成果,如:在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評(píng)比中,初二備課組老師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

3.加強(qiáng)教學(xué)合作,進(jìn)行各年級(jí)連貫性教學(xué)的探索

每一門(mén)學(xué)科,在不同階段都有特定的適合該階段學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容,但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統(tǒng)性、連貫性有為突出。因此,與同一學(xué)科其他年級(jí)組老師的合作,對(duì)提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性起到不可小視的作用,尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,我們?cè)S多老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生,這就要求我們不能滿(mǎn)足于教材、教參,而應(yīng)互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作。加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作,除了定期進(jìn)行教研組的活動(dòng)外,更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。

四、青年老師的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),尤其是對(duì)青年老師的培養(yǎng),是開(kāi)展校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年老師茁壯成長(zhǎng)的沃土。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助,結(jié)對(duì)進(jìn)行傳幫帶,0——5年內(nèi)的新老師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,青年老師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),老老師對(duì)他們悉心指導(dǎo),使他們能順利地度過(guò)教學(xué)生涯的第一關(guān),早日成為一名合格的老師。例如,本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù),備課組決定讓青年老師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,備課組長(zhǎng)孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽(tīng)了七節(jié)課,每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)問(wèn)題、甚至每一句話(huà)精心設(shè)計(jì)、精心指導(dǎo),終于使這節(jié)函數(shù)概念課開(kāi)得成功、順利。在組內(nèi)老師的積極參與下,數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年老師骨干,他們大膽嘗試,勇于實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng)新,在教育、教學(xué)中脫穎而出。在07學(xué)年度區(qū)青年老師評(píng)比課上,李玉婷老師獲得二等獎(jiǎng),08學(xué)年度區(qū)青年老師評(píng)比課上,張暑萍老師獲得一等獎(jiǎng)。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新老師。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評(píng)審中,青年老師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱(chēng)號(hào)。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師。

五、眾人齊心開(kāi)大船

全組老師加強(qiáng)師德建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下,數(shù)學(xué)組各方面的成績(jī)穩(wěn)步提高。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛(ài)心”老師獎(jiǎng),07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國(guó)人壽杯”園丁獎(jiǎng)。

在全組老師的共同努力下,全校學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,各年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)統(tǒng)考中名列同類(lèi)學(xué)校前茅。

當(dāng)然,在取得成績(jī)的同時(shí),我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年老師

的業(yè)務(wù)能力,教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇二

一、回顧一年來(lái),工作表現(xiàn)好的方面:

(一)政治思想穩(wěn)定。在工作中不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),堅(jiān)持用政治理論知識(shí)充實(shí)自己,使自己在思想認(rèn)識(shí)和能力素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)中,使我開(kāi)闊了視野、拓寬了知識(shí)、堅(jiān)定了政治立場(chǎng),政治思想素質(zhì)和理論水平有了明顯提升,鑒別是非能力也得到了很大的提高。今年以來(lái),共在《報(bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》上稿 20余篇,電視臺(tái)上稿7篇,主持本團(tuán)新聞3臺(tái),播《軍營(yíng)之聲》500余篇,3至9月份在政治處工作。

(二)作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)。工作和日常生活中嚴(yán)格要求自己,不做違紀(jì)違規(guī)的事,嚴(yán)格按條令條例辦事。作為機(jī)關(guān)公勤人員,我清楚的知道貫徹落實(shí)條令條例是打牢部隊(duì)基礎(chǔ)的經(jīng)常性工作,是確保部隊(duì)秩序正規(guī)、安全穩(wěn)定的根本保障。所以我時(shí)刻遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度,從點(diǎn)滴入手、從小事做起,絕不忽冷忽熱,把條令條例所規(guī)定的落到實(shí)處,確保團(tuán)隊(duì)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。

(三)思想素質(zhì)好。首先是尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友。工作中時(shí)刻服從命令、聽(tīng)從指揮,時(shí)刻聽(tīng)招喚認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。工作中能夠擺正自己的位置時(shí)刻保持清醒的頭腦做到不該看的不看、不該聽(tīng)的不聽(tīng)、不該問(wèn)的不問(wèn)、不該說(shuō)的不說(shuō),堅(jiān)決不在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友。在生活中同戰(zhàn)友相互關(guān)心、相互幫助、共同健康成長(zhǎng);在工作中同戰(zhàn)友相互學(xué)習(xí)相互鼓勵(lì)共同進(jìn)步,時(shí)刻把戰(zhàn)友當(dāng)兄弟。其次是個(gè)人形象樹(shù)得好,不拖團(tuán)隊(duì)整體形象的后腿。無(wú)論何時(shí)何地都不放松自己,時(shí)刻按條令條例規(guī)范自己的一言一行,時(shí)刻遵守社會(huì)公德等,時(shí)刻把團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)裝在心里。

(四)工作能力強(qiáng)。到機(jī)關(guān)工作以來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù),奮發(fā)向上、力求上進(jìn),不斷提高工作能力。精通本職業(yè)務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)完成本職工作任務(wù)。能夠做到認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)和指示。

二、回顧一年來(lái)工作中存在不足的方面有以下幾點(diǎn):

(一)參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠高;

(二)參加鍛煉的主動(dòng)性不夠熱;

(三)對(duì)自身的管控要求還不嚴(yán)格;

(四)在日常的生活中不注意細(xì)節(jié)和個(gè)人養(yǎng)成;

(五)在服從命令方面不堅(jiān)決。

三、下步打算

(一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與養(yǎng)成,提高自身能力素質(zhì);

(二)加強(qiáng)自身管控力度,確保不違規(guī)違紀(jì);

(三)堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)的指示命令;

(四)加強(qiáng)自身的為人處世。

以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),還有存在許多問(wèn)題與不足,請(qǐng)批評(píng)指正,我將誠(chéng)懇接受并堅(jiān)決改正。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇三

具備較強(qiáng)的電子專(zhuān)業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路,模擬電路,單片機(jī),通信原理等較為熟悉);對(duì)電子產(chǎn)品的.制造工藝,元器件特性和不良品分析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)能力,溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力和處理問(wèn)題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇四

工作能力自我評(píng)價(jià)(精選50句)

自我評(píng)價(jià)是主體對(duì)自己思想、愿望、行為與個(gè)性特點(diǎn)的判斷與評(píng)價(jià)。下面是工作能力自我評(píng)價(jià)(精選50句)的內(nèi)容,歡迎閱讀!

1、在日常工作中,本人自覺(jué)端正工作作風(fēng),緊系聯(lián)系群眾,經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況,出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)與施工工人交流,提出整改要求。整改到位后,能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問(wèn)題。在工作中,做到勤查勤改,及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),分析質(zhì)量動(dòng)態(tài),提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄,接受各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督。對(duì)待工程質(zhì)量問(wèn)題做到不回避矛盾,不弄虛作假,不以職謀私,不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中,既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。

2、正確的審美觀(guān)讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在,認(rèn)識(shí)到美的真正含義。在穿著上從不以過(guò)渡的張揚(yáng)為美,雖然不是很突出,但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。

3、本人性格開(kāi)朗,為人細(xì)心,做事一絲不茍,能吃苦耐勞,工作腳踏實(shí)地,有較強(qiáng)的責(zé)任心,具有團(tuán)隊(duì)合作精神,又具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力,思維活躍。

4、本人性格活潑開(kāi)朗,與人相處與睦融洽,有較強(qiáng)的溝通能力。在校期間擔(dān)任班長(zhǎng)一職,多次策劃實(shí)施幾次大型活動(dòng),擁有較強(qiáng)的組織能力與協(xié)調(diào)能力,并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會(huì)實(shí)踐中,注意向社會(huì)吸取豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、本人熱愛(ài)學(xué)習(xí),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),有很好的團(tuán)隊(duì)合作能力。有良好的分析、解決問(wèn)題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶(hù)需求、維護(hù)公司利益為宗旨。來(lái)接受挑戰(zhàn)與更大的發(fā)展平臺(tái)。

6、具有親與力,平易近人。有很強(qiáng)的交流溝通能力,善于表達(dá)自我,口才好。觀(guān)察事物細(xì)致入微,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)與更正自我的不足。

7、辦事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、待人熱情、辦事穩(wěn)重認(rèn)真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。

8、性格隨與開(kāi)朗大方,待人友好,為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。

9、我認(rèn)為你在審美與表現(xiàn)方面都沒(méi)有問(wèn)題,你的發(fā)型與服飾都十分符合學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),并可做到不與其它穿奇服弄怪發(fā)的同學(xué)學(xué)習(xí)不好的行為。堅(jiān)持按照標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己。希望你能永遠(yuǎn)保持這種態(tài)度。

10、為人穩(wěn)重、大方,認(rèn)真對(duì)待工作,開(kāi)朗自信,待人真誠(chéng),有優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)烈的責(zé)任心,良好的溝通協(xié)調(diào)能力。在責(zé)任心、事業(yè)心、親與力、決策能力、計(jì)劃能力、談判能力強(qiáng),具備良好的敬業(yè)精神與職業(yè)道德操守,有很強(qiáng)的感召力與凝聚力。

11、對(duì)工作持積極認(rèn)真的態(tài)度,責(zé)任心強(qiáng),為人誠(chéng)懇、細(xì)心、樂(lè)觀(guān)、穩(wěn)重,有良好的團(tuán)隊(duì)精神,能快速適應(yīng)工作環(huán)境,并能在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。我是一個(gè)積極、樂(lè)觀(guān),務(wù)實(shí),不斷學(xué)習(xí),奮力進(jìn)取的人。不想落后,也不愿落后;落后,失去成功的一切機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)也是必不可少的,沒(méi)有知識(shí)是很難成功的;同時(shí),為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)的實(shí)踐、去成功!

12、作為公司一位數(shù)控機(jī)床的操作工,對(duì)公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認(rèn)識(shí):質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先,按照設(shè)備的安全操作規(guī)程正確的操作設(shè)備;在確保設(shè)備安全運(yùn)行的前提下,做到“三好、四會(huì)”;其次,通過(guò)學(xué)習(xí),掌握乃至精通設(shè)備的加工范圍、能力,發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能,按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序),滿(mǎn)足零件的圖紙質(zhì)要求,并交驗(yàn)。量的考慮,主要在于工藝的合理、輔助工作時(shí)間,以及個(gè)人操作的熟悉程度與養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要??傊?,保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現(xiàn)的最最基礎(chǔ)的保證,而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個(gè)層面,是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量,品質(zhì)意味著精工。

13、本人對(duì)工作負(fù)責(zé),有積極的敬業(yè)精神,能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào),為人親與誠(chéng)懇能與員工與諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì),能為工廠(chǎng)利益付出個(gè)人代價(jià),為公司創(chuàng)更高業(yè)績(jī),望貴司能給我一個(gè)發(fā)揚(yáng)的機(jī)會(huì),同時(shí)您也無(wú)悔您這次的選擇。

14、本人作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇,人際關(guān)系良好,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

15、具備較強(qiáng)的電子專(zhuān)業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路,模擬電路,單片機(jī),通信原理等較為熟悉);對(duì)電子產(chǎn)品的制造工藝,元器件特性與不良品分析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)能力,溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力與處理問(wèn)題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

16、對(duì)于美的含義有著自己的理解,能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美,懂得美的真正含義,在穿著上,得體大方,也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。

17、在xxxx中提出專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)與產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊,提出可行性方案建議,跟進(jìn)解決xxxx問(wèn)題;具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,有責(zé)任心、人品好、思想端正;具備一定的文件管理能力。

18、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,做事有條理,能吃苦耐勞,有工作經(jīng)驗(yàn),做過(guò)優(yōu)秀的求職簡(jiǎn)歷顧問(wèn),有較強(qiáng)的表達(dá)能力與溝通能力,善于與人合作,有團(tuán)隊(duì)精神,能快速適應(yīng)各種環(huán)境,有較強(qiáng)的組織能力,勤奮好學(xué),能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正,不斷完善自我踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性與人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀(guān),世界觀(guān),價(jià)值觀(guān),使我能樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活與工作并取得理想的成績(jī)。

19、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解與關(guān)愛(ài),卻自私狹隘,容不得別人對(duì)你的真誠(chéng)批評(píng);你也曾豪情萬(wàn)丈,有過(guò)遠(yuǎn)大的抱負(fù),但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)壓力的增加,你漸漸淡忘了你的理想。你不思進(jìn)取,頑劣倔強(qiáng),常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今,你即將初中畢業(yè),真誠(chéng)地奉勸你融入到社會(huì)大家庭中來(lái),感受別人的幫助與關(guān)愛(ài),并學(xué)會(huì)回饋與感恩!

20、總結(jié)自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)工作、生活情況,盡管有了一定的進(jìn)步與成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如我剛剛踏出校園,步入社會(huì)。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)上還存在著一定的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪。在新的工作崗位上,我一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,在實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等,力爭(zhēng)做一名合格的司法工作人員,為我國(guó)法治事業(yè)發(fā)展與壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

21、在大學(xué)期間,本人遵守國(guó)家法律、學(xué)校紀(jì)律,作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在日常生活中以課堂所學(xué)為基礎(chǔ),培養(yǎng)自己的法律意識(shí),通過(guò)老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助以及自己的努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)、打下了扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)。

22、工作態(tài)度:有很好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神,積極的工作態(tài)度,能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

23、具備較強(qiáng)的邏輯思維方式,對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦受累,有很強(qiáng)的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)意識(shí);自信、樂(lè)觀(guān),具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

24、參加工作以來(lái),圍繞本職中心工作,對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)以律己,較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平與綜合素質(zhì);嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)工作制度,積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教工作上的問(wèn)題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí);敢于吃苦、善于鉆研,能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作;同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展,不斷提高工作效能。

26、我的審美觀(guān)也比以前更成熟了,比以前更會(huì)欣賞了。雖說(shuō)表現(xiàn)并不突出,但任何事都搶著做了。他的審美觀(guān)念很好,能辨認(rèn)出什么是真正的美的,也很會(huì)表現(xiàn)自己,特別是在他擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上,他是個(gè)憨樸的男孩,從來(lái)不與人攀比。

27、注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成,是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段,也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)與繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述,寫(xiě)實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀(guān)描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足,必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。

28、在生活作風(fēng)上,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡(jiǎn)樸的生活,嚴(yán)格要求自己;遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀(guān)上進(jìn),始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度與一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。

29、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重、勤奮、積極上進(jìn),擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力,良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力,敏銳的洞察力,自信是我的魅力。我有著良好的形象與氣質(zhì),健康的體魄與樂(lè)觀(guān)的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。

30、我在生活中能夠感受大自然與各種東西的美,將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會(huì)中庸俗的一面,有自主創(chuàng)新精神。

31、有5年多的人事行政工作經(jīng)驗(yàn),能組建人事行政工作體系,了解人力資源六大模塊,熟悉薪酬的核算,能熟練處理社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金(有深圳市養(yǎng)老保險(xiǎn)和廣東省原行業(yè)企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)雙重工作經(jīng)驗(yàn)),能吃苦耐勞、有團(tuán)隊(duì)合作精神、有奉獻(xiàn)精神、能服從公司安排(能駐外出差)。

32、由于從事過(guò)人事行政和財(cái)務(wù)工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。本人工作踏實(shí),認(rèn)真,具備分析能力,頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神,我性格開(kāi)朗,樂(lè)于與人溝通,具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項(xiàng)工作。

33、十年企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),熟練運(yùn)用中國(guó)商法和經(jīng)濟(jì)法法律、法規(guī),避免公司因觸及法律盲區(qū)而遭到不當(dāng)經(jīng)濟(jì)制裁,能有效制定和落實(shí)各項(xiàng)管理制度和工作流程。具有多項(xiàng)技能,包括電腦辦公和管理,駕駛除大客車(chē)以外的所有車(chē)輛,擅長(zhǎng)公司行政、人事和后勤管理。

34、國(guó)企大型工程6年現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、5年技術(shù)管理科科長(zhǎng),后從事技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目總工、項(xiàng)目經(jīng)理及大型工程副總工程師工作,近幾年在國(guó)際工程監(jiān)理單位、外資企業(yè)從事項(xiàng)目管理工作,主要負(fù)責(zé)土建方面的管理。

35、本人接受過(guò)正規(guī)的教育,具有較好的素養(yǎng),肯學(xué)習(xí)進(jìn)取,在公司工作期間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),能夠高效率按時(shí)完成任務(wù)。

37、我的專(zhuān)長(zhǎng)和特殊技能:精通大多設(shè)計(jì)軟件如:hop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力。良好的手繪能力。富于創(chuàng)意,學(xué)習(xí)能力,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

38、在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院的`工作中,從方案設(shè)計(jì)到施工圖的完成,與效果圖公司的合作與結(jié)構(gòu)、水、暖、電專(zhuān)業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個(gè)周期,建筑產(chǎn)品如何從一個(gè)概念經(jīng)歷各個(gè)過(guò)程成為成品。也學(xué)會(huì)了與不同專(zhuān)業(yè)不同部門(mén),不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設(shè)計(jì)院工作又使我不斷與開(kāi)發(fā)商接觸,了解,談判,了解他們的商業(yè)意圖;使自己對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)又有了新的拓展。

39、近三年都在從事初步設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì)工作,我非常愛(ài)好這一工作。自己的優(yōu)勢(shì)在于:工作效率高,能適應(yīng)大工作量;對(duì)工程擁有一定深度的總體認(rèn)識(shí),對(duì)項(xiàng)目具有較好的把握度,并具有很好的與各專(zhuān)業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力(自己多次在項(xiàng)目中任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人)。

40、在工作中,熱愛(ài)自己的事業(yè),服從組織安排,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)工作。嚴(yán)格執(zhí)行單位的要求,積極參加活動(dòng),主動(dòng)搞好工作,虛心向同事學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)生活,積極參加上崗培訓(xùn)。

41、為人誠(chéng)實(shí)守信,具備良好的心理素質(zhì)和承受壓力的能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,作為技術(shù)人員,我的不足之處是缺乏管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

42、本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,用于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng),工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng),具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

43、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與企業(yè)同步發(fā)展。

44、本人是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,熟練手繪,熟練cad,3dmax,vray,photoshop等設(shè)計(jì)軟件,熟練辦公軟件。懂畫(huà)施工圖,懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法。本人樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗,積極好學(xué),健談,有自信,具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。

45、正確的審美觀(guān)讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在,認(rèn)識(shí)到美的真正含義。在穿著上從不以過(guò)渡的張揚(yáng)為美,雖然不是很突出,但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。

46、該同學(xué),有著一雙極具洞察力的眼睛,因此他擅于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的美,無(wú)論是人性美,還是藝術(shù)美,都逃不過(guò)他的那雙眼睛!我想他的審美觀(guān)十分高,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

47、本人性格活潑開(kāi)朗,與人相處和睦融洽,有較強(qiáng)的溝通能力。在校期間擔(dān)任班長(zhǎng)一職,多次策劃實(shí)施幾次大型活動(dòng),擁有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力,并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會(huì)實(shí)踐中,注意向社會(huì)吸取豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

49、本人熱愛(ài)學(xué)習(xí),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),有很好的團(tuán)隊(duì)合作能力。有良好的分析、解決問(wèn)題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶(hù)需求、維護(hù)公司利益為宗旨。來(lái)接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺(tái)。

50、具有親和力,平易近人。有很強(qiáng)的交流溝通能力,善于表達(dá)自我,口才好。觀(guān)察事物細(xì)致入微,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇五

數(shù)學(xué)組共有29名教師,全組青年教師23人,

教師工作能力自我評(píng)價(jià)

。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教師年輕化的教研組,有區(qū)“學(xué)科名師”一人,區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn),以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán)、愛(ài)、勤、細(xì)、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫(xiě)照。

二、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校,是一所公辦的初級(jí)中學(xué),又是二期課改的基地學(xué)校,從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能,抓好二期課改的理論學(xué)習(xí),抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐,搞好新教材的試點(diǎn)工作,抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。

近二年來(lái)我們具體做了如下工作:

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究課題,積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量,向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國(guó)數(shù)學(xué)教育〉〉,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習(xí)如:〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等,積極汲取教科研的知識(shí),投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。

20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的市級(jí)課題《以“三化”為抓手,增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動(dòng)研究》,它的研究?jī)r(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革,改變?cè)姓n程過(guò)于注重知識(shí)傳授、過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等狀況,關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。

2.做好教研組的常規(guī)工作

備課組每周活動(dòng)一次。每學(xué)期初,由四個(gè)備課組長(zhǎng)主持討論并制訂教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,對(duì)教學(xué)過(guò)程中的爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真探討,討論期中、期末的考試命題,分析同學(xué)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的具體、有效措施。討論教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式的研究,探討問(wèn)題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí),每個(gè)備課組積極準(zhǔn)備并研討每個(gè)月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言,提出本備課組的意見(jiàn)和看法。

為了更好的探討新教材的教學(xué)模式,鉆研新教材的教學(xué)方法,我校組織了“2+2”開(kāi)課模式的教學(xué)活動(dòng),數(shù)學(xué)組也參與了這一活動(dòng)。所謂“2+2”開(kāi)課模式,即同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課,組內(nèi)其他教師聽(tīng)課,之后對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程等不足之處進(jìn)行修改,然后由這個(gè)備課組的另一位教師在其它班級(jí)進(jìn)行教學(xué),然后再進(jìn)行評(píng)課。這一教學(xué)模式,旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究,提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)

我們?cè)诩訌?qiáng)教研活動(dòng)的組內(nèi)交流的同時(shí),又注重了校際交流學(xué)習(xí)。只要區(qū)里有教學(xué)公開(kāi)課,組內(nèi)成員爭(zhēng)著去聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課記錄以及評(píng)課工作。另外,我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開(kāi)課評(píng)課交流活動(dòng)等。如近二年,我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結(jié)為對(duì)子,兩校老師經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教,他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開(kāi)展教學(xué)、研討,帶動(dòng)泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅,多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰。

三、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè)

1.齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神

在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研,勤于教書(shū),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同組的教師各有所長(zhǎng),難免所短,所以我們互相尊重,以誠(chéng)相見(jiàn),充分發(fā)揮了集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力,展示出教育優(yōu)勢(shì)。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,充分發(fā)揮群體作用,全力研究提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法,大家經(jīng)常共同鉆研教材,探討教學(xué)難題,不論是集體備課時(shí)間,還是其他時(shí)候,只要一人有疑問(wèn),就會(huì)提出來(lái)大家一起討論,以求釋疑;只要一人得到一份好的資料,就拿出來(lái)大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法,就提出來(lái)大家一起使用,大家發(fā)揮集體智慧,以求共同進(jìn)步,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),在備課過(guò)程中,大家都積極收集資料,做好資料的積累工作,以提高課堂教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)師生合作與師師合作

新教材試點(diǎn)工作中,由于工作量大,教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等,因此,在教學(xué)中,要求教師之間信息互通有無(wú),相互配合,各有分工,促成了師生合作與師師合作,形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式。在師師合作中獲得許多成果,如:在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評(píng)比中,初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

3.加強(qiáng)教學(xué)合作,進(jìn)行各年級(jí)連貫性教學(xué)的探索

每一門(mén)學(xué)科,在不同階段都有特定的適合該階段同學(xué)身心發(fā)展的內(nèi)容,但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統(tǒng)性、連貫性有為突出。因此,與同一學(xué)科其他年級(jí)組教師的合作,對(duì)提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性起到不可小視的作用,尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段,我們?cè)S多教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生,這就要求我們不能滿(mǎn)足于教材、教參,而應(yīng)互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作。加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作,除了定期進(jìn)行教研組的活動(dòng)外,更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。

四、青年教師的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng),是開(kāi)展校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長(zhǎng)的沃土。全組教學(xué)研討氛圍濃厚,組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助,結(jié)對(duì)進(jìn)行傳幫帶,0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師,青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí),老教師對(duì)他們悉心指導(dǎo),使他們能順利地度過(guò)教同學(xué)涯的第一關(guān),早日成為一名合格的教師。例如,本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù),備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,備課組長(zhǎng)孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽(tīng)了七節(jié)課,每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)問(wèn)題、甚至每一句話(huà)精心設(shè)計(jì)、精心指導(dǎo),終于使這節(jié)函數(shù)概念課開(kāi)得成功、順利。在組內(nèi)教師的積極參與下,數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干,他們大膽嘗試,勇于實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng)新,在教育、教學(xué)中脫穎而出。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上,李玉婷老師獲得二等獎(jiǎng),08學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上,張暑萍老師獲得一等獎(jiǎng)。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評(píng)審中,青年教師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱(chēng)號(hào)。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師。

五、眾人齊心開(kāi)大船

全組教師加強(qiáng)師德建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下,數(shù)學(xué)組各方面的成績(jī)穩(wěn)步提高。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛(ài)心”教師獎(jiǎng),07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng),唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國(guó)人壽杯”園丁獎(jiǎng)。

在全組老師的共同努力下,全校同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,各年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)統(tǒng)考中名列同類(lèi)學(xué)校前茅。

當(dāng)然,在取得成績(jī)的同時(shí),我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師

的業(yè)務(wù)能力,教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等,有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇六

時(shí)間如源火,人不知;鬼不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期未瀕臨序幕了,回想原學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我收益很多。

保育員的工作取每個(gè)幼兒無(wú)關(guān)痛癢,它閉解到每個(gè)幼兒的衰弱成幼。因而,作替保育員皆應(yīng)時(shí)刻往關(guān)懷、照料他們。如:在生涯上、飲食圓點(diǎn)等。那學(xué)期咱們通功各種運(yùn)動(dòng),使幼兒在各圓點(diǎn)的才能皆無(wú)了很小的普及。如:會(huì)大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等,并曉得不隨意治拋垃圾,不小老就在身上,手臟了要洗手等,我愛(ài)陳冠希!。但個(gè)別幼兒借肯獨(dú)坐吃飯、上廁所,如:馮地祺上廁所不會(huì)穿褲子;杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食景象,不會(huì)脫衣等。替了提高幼兒身口衰弱停滯,爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒,更賴(lài)地幫忙班級(jí)教師作美各項(xiàng)保育工作。

在農(nóng)作下,爾盡口瀆職干糟利職農(nóng)作。能夠取原班先生分裂作孬各圓點(diǎn)工作,認(rèn)偽作賴(lài)各種記載,3.15,按時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)案,踴躍加入教研流動(dòng),提高自身的寫(xiě)作才能、教教程度,錯(cuò)幼兒背責(zé),錯(cuò)大家勝責(zé)。爾淺淺領(lǐng)會(huì)到教導(dǎo)孩子不非要咱們搖沒(méi)一副很尊嚴(yán)的樣貌,而非要懂得孩子的特色,應(yīng)用無(wú)關(guān)迷信育女的實(shí)踐戰(zhàn)方式,尊敬孩子,在取孩子同等相處、獨(dú)特運(yùn)動(dòng)進(jìn)程西,耳濡目染天對(duì)孩子施添影響,增進(jìn)他們身口衰弱的停滯,配折教師謝展各種游戲運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)嫩徒更美的發(fā)展學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)。幫忙組織戶(hù)中活靜,息佳護(hù)理工息(如:下廁所、喝火,恰當(dāng)天刪加衣物等。)

養(yǎng)敗飯前就先要洗手的糟習(xí)慣,輔助幼兒教習(xí)大家舒衣袖,在嫩徒的領(lǐng)導(dǎo)停會(huì)用沃皂洗手,轉(zhuǎn)發(fā)qq十年,相伴你我。提示xx不咬手指,不把玩具置出口西;會(huì)用毛巾洗臉,堅(jiān)持衣服零凈。

領(lǐng)導(dǎo)幼兒寧?kù)o高興的退餐,站姿做作,會(huì)準(zhǔn)確應(yīng)用餐具(右手扶碗,左手拿湯匙,喝湯時(shí)二手端碗),養(yǎng)敗粗嚼急咽的糟習(xí)慣,勁舞團(tuán)sf網(wǎng)站;并且不挑食、不揮霍、不必手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。輔助幼兒戰(zhàn)勝依附性,培育xx的獨(dú)坐性。

能寧?kù)o天就寢,睡姿準(zhǔn)確,不受尾睡,無(wú)序的脫穿衣褲、鞋襪等。

堅(jiān)持天天的消毒農(nóng)息:餐具、器具、玩具等用84消毒液消毒,床下用品懶洗換,保障每月皆曬腳夠的陰光,使幼兒在零凈舒服的環(huán)境西敗幼,替幼兒營(yíng)制透風(fēng)、清潔、暖馨的教習(xí)環(huán)境。

此中,自動(dòng)與野幼溝通,深刻懂得察看幼兒,無(wú)針錯(cuò)性地獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)教導(dǎo)幼兒。除了聊聊老冤家之內(nèi),也會(huì)有一些生涯大聊,不功于死板。所以,我非幼兒的教師,也是野消的友人。

那個(gè)學(xué)期固然速過(guò)來(lái)了,然而它值失我沉思。應(yīng)外也有很多有余的處所,昔先在故的過(guò)程外一向評(píng)價(jià)教訓(xùn),謙遜向外人學(xué)習(xí)討教,一向盡力,爭(zhēng)奪干失更賴(lài)。

我班是新招生的幼兒,在開(kāi)學(xué)初,幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,我不分上下班堅(jiān)守在班上,逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),深入了解幼兒,較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理本事差,依靠性強(qiáng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理本事的同時(shí),給予幼兒最好的照顧,用最大的熱情與愛(ài)心,使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù)在教育教學(xué)上,我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材,為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,我在制作玩教具時(shí),都制作了四十份,以確保每個(gè)幼兒人手一份,避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外,為了配合主題活動(dòng),我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。

熱愛(ài)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求提高,進(jìn)取提高自身的政治覺(jué)悟,緊跟黨的步伐,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家重要思想和“十六大”重要精神,自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播,關(guān)心時(shí)事,認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。

利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書(shū)籍、雜志以豐富自我的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽(tīng)其他教師的課,多做課,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自我。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功,并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,凡事以團(tuán)體的利益為重,時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),全力配合班主任開(kāi)展工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把各項(xiàng)工作做得有聲有色??傊?,我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的完美明天不斷努力。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇七

我于20xx年x月x日正式加入校學(xué)生會(huì)女生部,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,能夠說(shuō),女生部帶著我,而我在慢慢融入女生部的過(guò)程中成長(zhǎng)。回頭看看自我一個(gè)學(xué)期積累下來(lái)的厚厚的工作記錄,不由地覺(jué)得自我過(guò)得很充實(shí),下頭,我就從幾個(gè)方面評(píng)價(jià)一下一個(gè)學(xué)期的收獲:

經(jīng)歷了為期一個(gè)星期的面試,我最終進(jìn)入了女生部,在我看來(lái),這是對(duì)我付出莫大的肯定,能夠說(shuō),我是懷著一顆感恩的心走進(jìn)女生部這個(gè)大家庭的,感激女生部給了我一個(gè)鍛煉的平臺(tái),讓我的大學(xué)生活不僅僅僅有與書(shū)本相伴,也是從那時(shí)候開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自我自信了很多,不是因?yàn)橛X(jué)得自我有多了不起,而是覺(jué)得沉寂了四年之后,我又得到了進(jìn)入學(xué)生組織的機(jī)會(huì),靠的是自我的實(shí)力。我給自我的要求是:努力做好自我分內(nèi)的事,對(duì)部門(mén)工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上也不能夠放松,放平心態(tài),向身邊的人學(xué)習(xí)他們的閃光點(diǎn),讓自我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

進(jìn)入部門(mén)后,我負(fù)責(zé)的是部門(mén)內(nèi)部資料整理的工作,這項(xiàng)工作的確需要必須的耐心和細(xì)心,不僅僅是整理通訊錄、宿舍分布圖、周歷表本身,更多的還是如何與各系打交道,相互配合完成一項(xiàng)工作,我也由剛剛開(kāi)始的急躁慢慢地懂得如何把握分寸,不慍不火,從對(duì)方的角度說(shuō)服對(duì)方配合工作。除了資料整理這一塊,我也參加過(guò)晚歸的檢查,才女名師論壇的舉辦,但惟獨(dú)沒(méi)有涉足過(guò)《心韻》這一塊,有點(diǎn)遺憾,可是趁著放假,我想自學(xué)一下,畢竟《心韻》對(duì)于女生部來(lái)說(shuō)是比較有分量的一項(xiàng)工作,也是提高女生部知名度很重要的一個(gè)途徑。回顧整個(gè)學(xué)期的工作,最忙的恐怕要數(shù)大一招干和學(xué)代會(huì)的那會(huì)兒了,而在參與這兩項(xiàng)工作的過(guò)程中,我也明顯感到自我在成長(zhǎng)。

大一的招干是我進(jìn)入部門(mén)第一次比較大的工作,可是前期討論,寫(xiě)策劃都?jí)蛭覀儙讉€(gè)大二的頭疼的了,那是我第一次接觸策劃書(shū),開(kāi)始學(xué)著怎樣匯總、整理、修改、排版,哪些資料要詳寫(xiě),哪些要簡(jiǎn)明扼要地表述。招干的整個(gè)過(guò)程我都盡量要求自我能參與,命運(yùn)真的很奇妙,自我剛剛經(jīng)歷過(guò)面試就要去面試別人,也許正是因?yàn)檫@樣,我才會(huì)從大一的身上看到自我的影子,在選人的時(shí)候也更加謹(jǐn)慎細(xì)心,生怕會(huì)因?yàn)樽晕也贿m當(dāng)?shù)淖龇▊Φ絹?lái)面試的人。大一的招干已經(jīng)成為我在部門(mén)工作很重要的經(jīng)歷,招干中,我強(qiáng)烈地感覺(jué)到自我能盡力為部門(mén)做很多,能和部門(mén)的同事有商有量地做事,能學(xué)會(huì)提出自我的想法和提議,也要懂得傾聽(tīng)和理解別人的不一樣看法。另外,我也開(kāi)始學(xué)會(huì)對(duì)不太熟的人微笑,正如師姐說(shuō)的,微笑向別人傳遞的是善意和友好,異常是在兩個(gè)人還不熟的時(shí)候,微笑的確是拉近距離最好的方式。

招干結(jié)束的時(shí)候,我并沒(méi)有太多的如釋重負(fù)的感覺(jué),相反,我更加感到肩上的職責(zé)更大了,不僅僅是對(duì)部門(mén),還是對(duì)大一的師弟師妹,他們是帶著對(duì)我們的信任和對(duì)部門(mén)工作的期望,抱著能從部門(mén)中學(xué)到東西提高自我的期望加入部門(mén)的,既然把他們招進(jìn)部門(mén)中,我們就有職責(zé)讓他們能在工作中收獲他們想要的東西,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們也更有動(dòng)力不斷提升自我,因?yàn)閮H有當(dāng)我們有一桶水的時(shí)候,才有本事給師弟師妹們一杯水。另外讓我印象深刻的就是學(xué)代會(huì),兩年一次的學(xué)代會(huì)讓整個(gè)學(xué)生會(huì)都忙得不可開(kāi)交,不斷地開(kāi)會(huì),計(jì)劃一改再改,可是大家都沒(méi)有怨言,雖然我們都是學(xué)生,可是我們籌劃和承辦的是一個(gè)正式的大會(huì),事無(wú)巨細(xì),都是由我們來(lái)策劃和準(zhǔn)備的,我想,每一個(gè)學(xué)生會(huì)的人雖然累,可是都會(huì)由衷地感到自豪吧。我一向都很喜歡有凝聚力的團(tuán)體,學(xué)生會(huì)就是這樣一個(gè)團(tuán)體。

在進(jìn)入學(xué)生會(huì)之常聽(tīng)人家說(shuō)學(xué)生會(huì)就是一個(gè)小社會(huì),每個(gè)人都各懷才能,事實(shí)上也是這樣的,和學(xué)生會(huì)的人打交道都明顯感到不一樣,無(wú)論是口頭表達(dá)本事、人際交往本事還是應(yīng)變本事都會(huì)老練成熟一些。從剛進(jìn)入部門(mén)開(kāi)始,師兄師姐就提醒我們要注意和其他部門(mén)的交流,一方面方便工作的開(kāi)展,另一方面也是拓寬自我交際面的很好的途徑。我明白這點(diǎn)很重要,也有用心地在結(jié)交朋友,我喜歡自我周?chē)娜吮任覐?qiáng),讓我覺(jué)得自我還有提高的空間,還能夠向他們學(xué)習(xí),變得更好,而學(xué)生會(huì)里就有這樣一群激勵(lì)我向前的人??墒?,我也有做得不夠好的地方,比如宵夜,學(xué)生會(huì)在每次大型的活動(dòng)過(guò)后都會(huì)吃夜宵慶祝,席間免不了要接觸到一些應(yīng)酬的文化,可是,到此刻我都覺(jué)得自我還是不習(xí)慣這樣的氛圍和方式,雖然這種方式已經(jīng)越來(lái)越大眾化,也不失為增進(jìn)感情的途徑,所以我在努力試著理解,畢竟這樣的應(yīng)酬場(chǎng)面以后走入社會(huì)也是必須應(yīng)對(duì)的。另外,隨著招干的結(jié)束,學(xué)生會(huì)里面我們要共事的除了師兄師姐和同級(jí)同事之外還多了大一的師弟師妹,我們要同時(shí)扮演師弟師妹和師兄師姐的主角,如何把握也是我接下來(lái)要學(xué)習(xí)的。

我一向都堅(jiān)持學(xué)習(xí)是本位,加入學(xué)生會(huì)也不能成為放松學(xué)習(xí)的理由,所以每次工作忙的時(shí)候我都是自我減少一些休息的時(shí)間把功課補(bǔ)回來(lái),平時(shí)的課程沒(méi)有特殊情景我不會(huì)缺席,課堂上盡量把教師講的消化掉,事實(shí)證明,我的確不是一個(gè)期末突擊就能夠的人,所以平時(shí)的努力是必須的,期末復(fù)習(xí)得很辛苦,可是還好都挺過(guò)來(lái)了,有了這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),下個(gè)學(xué)期要提前點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí),不要前松后緊的。

過(guò)完寒假就是大二的第二個(gè)學(xué)期了,首要的任務(wù)就是三月份的女生節(jié),我把它當(dāng)成是對(duì)自我的挑戰(zhàn)和歷練,期望能盡量做好充足的準(zhǔn)備,異常是心態(tài)上。還有,我還是會(huì)盡全力處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,踏踏實(shí)實(shí)做好自我該做的事,珍惜在學(xué)生會(huì)的每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

工作能力自我評(píng)價(jià)篇八

我叫xx,是xx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,現(xiàn)在xx市醫(yī)院實(shí)習(xí),即將面臨畢業(yè)。

在這以知識(shí)與信息為背景的時(shí)代,面對(duì)眾多高學(xué)歷的求職者,作為一名大學(xué)生求職者,我深知:只有擁有一技之長(zhǎng),精通自己的專(zhuān)業(yè)技能,才能在社會(huì)立足。因此,三年多來(lái),在校訓(xùn)“博學(xué)至精,明德至善”的指導(dǎo)下,我不斷地充實(shí)完善著自己。

本人在校積極參加學(xué)校的各種文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并取得一定的成績(jī):在大一和大二的假期社會(huì)實(shí)踐中,所在小分隊(duì)均榮獲“校優(yōu)秀小分隊(duì)”稱(chēng)號(hào);同時(shí),我身體素質(zhì)極佳,擅長(zhǎng)多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

其中臨床醫(yī)學(xué)是新世紀(jì)最具活力、最具發(fā)展生機(jī)的學(xué)科之一,另外,它也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,自20xx年xx在xx市醫(yī)院醫(yī)院實(shí)習(xí)以來(lái),我努力地將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)踐中去,不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不斷向老師請(qǐng)教,在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下,我已初步掌握了臨床醫(yī)學(xué)工作的一些基本方法。

我覺(jué)得臨床醫(yī)學(xué)是一個(gè)高尚的專(zhuān)業(yè),需要我們加倍努力去探索和發(fā)展,我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),真誠(chéng)的希望貴單位能給我一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái),我將全身心的投入到工作中,讓自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),讓我們共同努力,為臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦!

工作能力自我評(píng)價(jià)篇九

在里我的是舞蹈,也就是說(shuō)我在時(shí)學(xué)的特長(zhǎng),不過(guò)還不錯(cuò),我的天賦不錯(cuò),加上我后天的辛勤努力,我的舞蹈專(zhuān)業(yè)一直很好,。不過(guò)即使我的專(zhuān)業(yè)再好,后還是要找的,我學(xué)的是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后要是能當(dāng)個(gè)舞蹈就很不錯(cuò)了。當(dāng)然去時(shí)很必要的,這可以提高我的舞蹈能力和能力。我找到了一個(gè)地方,實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭之際才猛然間意識(shí)到的匆匆。“千里之行,始于足下”,這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),使我真正到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的以及,使我的教學(xué)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí),它對(duì)我走向起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用,是的一段重要的,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作也有著很大。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息,誰(shuí)能說(shuō)得清呢?回顧兩個(gè)多月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。首先,我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下:

二、進(jìn)一步了解保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義保護(hù)和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。運(yùn)用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式,對(duì)該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進(jìn)行真實(shí)、系統(tǒng)和全面的紀(jì)錄,并建立了!作重點(diǎn)、明確任務(wù),確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)效,保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的質(zhì)量,完成好普查和保護(hù)的歷史重任。

三、豐富了民間藝術(shù)知識(shí)理論實(shí)習(xí)期間,在指導(dǎo)老師的幫助下,除了認(rèn)真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。初步了解了民間舉行社火的、地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式,簡(jiǎn)單掌握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性,彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識(shí)方面的不足。

四、舞蹈教學(xué)方面的收獲做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其余都是瑣屑。有人說(shuō)干的是良心活兒,我看有,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細(xì)的話(huà),就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得一番工夫。

通過(guò)實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課,我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí),不能操之過(guò)急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。五、其他方面收獲:為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍,跟隨文化館工作人員精心組織了200*年系列文化活動(dòng),并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重,為保證活動(dòng)順利完成,我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí),加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的和組織,并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室,責(zé)任到人。這次實(shí)習(xí)的收獲真的很大,我更加堅(jiān)信了我自己學(xué)舞蹈的,好的不一定是適合你的,適合你的不一定就是最好的,所以我對(duì)自己的選擇感到慶幸。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我還是會(huì)按照最高的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己,使自己做到最好?,F(xiàn)在的形勢(shì)下,找到一份好的工作并不容易,所以我對(duì)自己的要求就要更加的高了,這是對(duì)我將來(lái)的負(fù)責(zé)。我希望在以后的歲月里我能夠做到更好!

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