每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的中學(xué)繪畫篇一

我理想的中學(xué)是寧波重點(diǎn)中學(xué)——藍(lán)青。寧波鄞州藍(lán)青學(xué)校創(chuàng)辦于是1998年6月，是一所全日制寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校與省重點(diǎn)高中——鄞州中學(xué)連體，引進(jìn)鄞州中學(xué)的強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教育教學(xué)管理制度，享用鄞州中學(xué)一流的教學(xué)設(shè)施。幾年來，為鄞州中學(xué)輸送了一大批一流的高質(zhì)量、高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。我覺得藍(lán)青中學(xué)比較適合我，因?yàn)椋?/p>

1、藍(lán)青中學(xué)的管制是住宿的，而我在小學(xué)期間已經(jīng)適應(yīng)了這種環(huán)境。

2、藍(lán)青中學(xué)可能更注重于文科，所以我比較傾向于藍(lán)青中學(xué)。

然而，有了目標(biāo)，不付諸于行動當(dāng)然是永遠(yuǎn)都不會成功的。有了這個目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我就要為了這個目標(biāo)去努力。藍(lán)青中學(xué)是我們寧波的重點(diǎn)中學(xué)，它之所以能在寧波市這么多的中學(xué)中出類拔萃，最最主要的原因就是它的管理制度好，分?jǐn)?shù)線高。分?jǐn)?shù)線高，就代表著我面臨的挑戰(zhàn)就越大?，F(xiàn)在僅僅把課內(nèi)的知識學(xué)好了，基礎(chǔ)打牢了，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我不僅要把課內(nèi)的知識學(xué)扎實(shí)了，還要在課外多去補(bǔ)習(xí)。學(xué)習(xí)更多課外的知識，把自己變得強(qiáng)大，才能不畏懼考試，取得理想的成績。

所以，我給自己定的目標(biāo)是：

1、爭取每次在學(xué)校里的單元測試能考到95分以上，排上班級前5名。

2、在課余時間多做練習(xí)，讓自己變得更加充實(shí)。

3、堅(jiān)持每個星期都去補(bǔ)習(xí)班，沒有特殊情況不能不去。

4、盡自己所能，考上一個理想的中學(xué)！

我心目中的中學(xué)繪畫篇二

在六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我幻想著我在各種中學(xué)學(xué)習(xí)的樣子，幻想著學(xué)哥學(xué)姐的性格。雖然我喜歡很多中學(xué)，但是，有一所使我魂?duì)繅衾@的中學(xué)，那就是正一中學(xué)。

雖然我沒去過正一中學(xué)，但我覺得正一中學(xué)的老師一定都是恪盡職守，為人師表，教書育人，素質(zhì)較高的老師。正一中學(xué)的每一位學(xué)生都很風(fēng)氣正派，都很團(tuán)結(jié)，思想很開放，陽光，還非常積極上進(jìn)。

正一中學(xué)的教學(xué)設(shè)施都很齊全。正一中的場所很多，我一一說給你聽！剛進(jìn)大門就是老師的辦公樓，它很干凈，給人素雅的感覺。然后是餐廳，它非常大，可以容納下三千多人，而且餐廳很干凈。接著就是宿舍樓了，它非常的安全，方便，舒適。還有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場和體育館。

正一中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量遙遙領(lǐng)先，成績在全市前三名，本科上線率位居第二。正一中學(xué)培養(yǎng)尖子生非常有經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)地提高，培優(yōu)。

校園的環(huán)境優(yōu)雅，漂亮。小花在給小草唱歌，小草給小花伴舞，其樂融融。小樹給同學(xué)們遮陽，有噴泉給小花澆水，還有名人的雕塑呢！春天的時候，百花齊放，姹紫嫣紅。夏天的時候，小樹給我們遮陽，秋天的時候，果樹給我們結(jié)出了碩大的果實(shí)，冬天的時候，白雪飄落，落在草地上，小樹上，噴泉的湖里，白白的，美極了。

你們覺得正一中學(xué)怎么樣？我覺得它是一所非常棒的學(xué)校，我非常想在正一中學(xué)里快樂的過我的初中學(xué)習(xí)生活。在這不到一個月的時間里，我要抓緊學(xué)習(xí)，努力考上正一中的！

我心目中的中學(xué)繪畫篇三

每個人都有有許多理想，做老板、考大學(xué)、環(huán)游世界……許許多多！而我的理想就是——航天員。

楊利偉——我心中永遠(yuǎn)的偶像！我至今還記得2003年呼和浩特１０月１７日，經(jīng)歷了２１小時２３分的太空旅行，楊叔叔出艙的第一句話：“親人和家人們，我完成了祖國的創(chuàng)舉！”多么振奮人心的一句話??！多么偉大的一位民族英雄??！但又有多少人知道這次創(chuàng)舉是多么來之不易??！

楊叔叔之所以能夠承受太空失重、輻射、壓力等一系列的痛苦，都是經(jīng)過一連串的艱苦訓(xùn)練的。每天必不可少的體質(zhì)訓(xùn)練，以及心理素質(zhì)訓(xùn)練，還有最重要就是加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)。這些訓(xùn)練每天占了大部分的時間，其余訓(xùn)練也很重要。如眩暈、野外生存等。

為了我的理想，我要從現(xiàn)在開始加強(qiáng)體力訓(xùn)練，提高體質(zhì)，要擁有一個強(qiáng)壯的身體；提高心理素質(zhì)；訓(xùn)練反應(yīng)能力……向著目標(biāo)前進(jìn)。但是，作為航天員最基本的要求有近千小時的飛行經(jīng)歷，具有高超的飛行技術(shù)，大學(xué)本科以上學(xué)歷，強(qiáng)健的身體，良好的心理素質(zhì)和極佳的反應(yīng)能力。所以，我要向他學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。然而，我目前的首要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和鍛煉身體。

理想不能光說不練，要付諸行動。我要在實(shí)際行動中實(shí)現(xiàn)理想。

同學(xué)們都說我是一個問問題”打破沙鍋問到底“的人，而我在現(xiàn)實(shí)生活中也的確是這樣。例如：每當(dāng)我遇到難題，我都會找老師，請求老師給我講明白。我不僅在學(xué)習(xí)中愛問問題，在生活中也是這樣。如果我在生活中遇到困難，我會想方設(shè)法地尋求周圍人的幫助，知道問題解決。所以，我爸爸媽媽總是說我“不達(dá)目的不罷休”。

人們常說：“人要帶著理想前進(jìn)！要為理想而拼搏！”我立下宏愿：要成為楊利偉叔叔的接班人！我要讓祖國的高科技屹力在世界的頂峰！

雖然這個理想對于我來說有點(diǎn)力不從心，但是，我會努力的！為了我的理想而奮斗，為了我的人生目標(biāo)而奮斗，為了祖國的榮譽(yù)而奮斗。

我心目中的中學(xué)繪畫篇四

我理想的中學(xué)……

我理想的中學(xué)，雖然沒有奢華寬敞的大門，但它有樸實(shí)的腳步，將我推向知識的海洋，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識；將我送入神圣的殿堂，聞著書香，尋找知識的方向；使我叩開知識的大門，收獲成功的果實(shí)……

我理想的中學(xué)，它雖然沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛的伙伴們在草地上自在的玩耍，不受任何拘束，開開心心，快快樂樂。

我理想的中學(xué)，校園里，沒有同學(xué)互相攀比、炫耀，沒有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉?，而大肆宣揚(yáng)，只有一群腳踏實(shí)地的`同學(xué)在努力拼搏；只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識；只有一群活力四射的同學(xué)在嘻哈玩耍。

我理想的中學(xué)，教師里沒有精致豪華的桌椅，高貴的窗簾，只有樸實(shí)、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺，讓同學(xué)們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。

我理想的中學(xué)，當(dāng)我跨進(jìn)校門時，只見眼前一片綠茵茵的草地，早到的同學(xué)已經(jīng)在球場上飛奔，一聲聲“球進(jìn)了”“好球”打破了原本寧靜的氛圍。步入走廊，同學(xué)們個個勾肩搭背，談笑風(fēng)生，好不開心！走入教室，有的同學(xué)早已在朗誦了，一字一音，都那么清晰；有幾個高大的男同學(xué)正在比賽掰手腕，雙方都已經(jīng)爭的面紅耳赤了，依然沒有分個高低；；有的女同學(xué)則在玩跳繩；老師呢，當(dāng)然是待在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n咯……

我理想的中學(xué)，并不是處處充滿豪華的氣氛，而是由勤勞、樸實(shí)的氣味彌漫在四周……

我心目中的中學(xué)繪畫篇五

我無不想過自己的初中生活是怎樣的，它可能美好，可能遺憾，可能絢麗，也可能枯燥，但，無論它是怎么樣的，在我心中一定是最美麗的，最美好的。

它是美的。不必說高大的教學(xué)樓，翠綠的樹木，也不必說藍(lán)藍(lán)的天空，飛翔的鳥兒，單單是那第一眼就有無限美麗。

風(fēng)和日麗，萬里無云。踏進(jìn)校門的第一眼總是美好而好奇的，這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象，在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我，如在四頂隔絕的仙境里玩游著，仿佛我成了這世間的唯一。

慢慢走，來到教室。老師溫柔和藹地講課，時不時粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭吵些什么。同學(xué)們認(rèn)真聽講不會打斷老師的話，與老師互動。老師呢，也會耐心地回答同學(xué)們的問題與同學(xué)交流，老師同學(xué)們都置身在課堂的享受中。陽光從窗外照進(jìn)教室劃過課桌，劃過手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員，優(yōu)美而輕盈，譜寫著屬于自己最燦爛，最輝煌的一篇。教室外，樹枝瘋狂生長，卻總擋不住驕陽，人間驕陽剛好，風(fēng)過樹梢，彼時我們正當(dāng)年少。

校園里的那條路好像望不到頭，兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來，樹葉飄落、生長，卻從未缺席，使校園生機(jī)勃勃；你可能會看到樹上的蟲蟻看，他們渴望到達(dá)樹枝去尋求他們的渴望；可能看到花草，他們有著生氣，每一次的破土而出、含苞待放，都無不展現(xiàn)出他們的生機(jī)；可能看到同學(xué)，他們可能奔跑在操場上，可能靜坐在教室里，他們每時每刻的努力拼搏，都是為了心中的詩和遠(yuǎn)方。

在這車水馬龍的世間，也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園，如同我心中的那一片湖，它神圣、安謐、潔白、無暇……一切美好的詞語都仿佛不及它的萬分之一。他在一個亙古不變的地方，那里可能沒有風(fēng)，沒有雨，一切都很美好。心中的詩和遠(yuǎn)方又如同那片湖中的一個女孩，她驚鴻一瞥，無限美好，好像藏著星辰大海和萬丈萬芒。

我心目中的中學(xué)繪畫篇六

我不是晉太元中那秋日下獨(dú)飲菊花酒的詩人，不是那個吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”的方子。我沒有他的才華和淡漠的心境。但我心中卻也有一片桃花園。

從小就喜歡描畫那些穿著流紗裙，打著傘，在朦朧雨中看水的古代女子，也許是因?yàn)樽约菏悄戏饺耍拖矚g江南那有些陳舊的小鎮(zhèn)。總覺得枕水而眠。有著很多古橋和一片斑駁剪影的地方就是心中的桃花源。

一片綠色被迷樣的霧籠罩著，倒有種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。

淺淺的河水不停息的流暢著，烏篷船搖晃著駛來，船家握著竹篙，像握著希望一樣，穿過不知沾染了多少風(fēng)霜的橋洞；岸邊的青石板路并不光滑，可以想象，江南女子穿著繡花鞋，在上面輕輕踏過，不愿傷害小小的苔蘚；路邊有著一家家鋪?zhàn)?，或許是掛著大大的“酒”字，有風(fēng)塵仆仆的趕路人，也有一飲而盡，有無限正義的俠客，或許是鄰居家的老婆婆，細(xì)心編織著一條條承載愛的手鏈，撫摸著小孫女的頭，從背后，拿出一串冰糖葫蘆，或許是染布坊，掛著七彩的布匹，放著一個染缸，也有調(diào)皮的孩子在周圍玩耍，不小心衣衫上也有了繽紛的色彩，像他的笑容一樣燦爛。

清晨，打開窗，看到薄霧下的桃花源，好美，像水墨畫一樣，而我就在這幅畫中。未雨綢繆的小鎮(zhèn)，我可以披著蓑衣，持著釣竿，蕩漾在水墨浸染的煙景里。雨后初晴，在凝碧的荷葉中央，晶瑩的水珠攪盡了荷花的風(fēng)光。

退去了鉛華的桃花源，只是簡單的詩般的地方，用他的滄桑講述著一段纏綿的故事。這樣的寧靜，和諧，輕輕扣響一段琵琶曲，勾勒了一個水樣的桃花源。

我心目中的中學(xué)繪畫篇七

我想每一個想讀書學(xué)習(xí)的人都想在環(huán)境良好的校園讀書、學(xué)習(xí)。

我理想中的校園是一個環(huán)境良好和美麗的校園，校園里還有籃球場、排球場、羽毛球場，這些球場一到了下午就會有許多的人在球場里打球，舞動著他們的身姿形成一道美麗的風(fēng)景。

我們現(xiàn)在的校園也有這些球場，但是在球場里的不是學(xué)生在舞動而是教師在舞動，在我理想中的校園的球場中舞動的是學(xué)生而不是教師，我理想中的校園和現(xiàn)在的校園對比，差別就在于一個的校園的球場是為教師服務(wù)而另一個學(xué)校的校園則是為學(xué)生服務(wù)。

我理想中的校園里有一個美麗的食堂，食堂里有桌有凳供我們在食堂吃，而現(xiàn)實(shí)中的校園則是無桌無凳供我們在食堂吃。

我理想中的校園的學(xué)習(xí)興趣很濃但在現(xiàn)實(shí)中的校園學(xué)習(xí)的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著打架。如果一個校園是安靜而又能美麗的而另一個不學(xué)習(xí)專想著打架的校園，兩個校園一比就可以清楚的看出哪個是天堂哪個是地獄。

我在想為什么理想中的校園樣樣都是美好的呢？因?yàn)樗窍胂竦?，所以就會樣樣都是美好的?/p>

我認(rèn)為只要想學(xué)習(xí)的學(xué)生就該在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能提高知識水平，才能提高道德素質(zhì)。

要是我理想中的校園能成為現(xiàn)實(shí)中的校園那該有多美麗多好?。±硐胫械男@是永遠(yuǎn)都不能成為現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槔硐胫械男@之所以美麗，是因?yàn)樗菈簦皇乾F(xiàn)實(shí)。但只要我們心中有夢，執(zhí)著追求，那也會有夢想成真的一天到來，你說是嗎？

我心目中的中學(xué)繪畫篇八

初中，早已在我腦海中出現(xiàn)了千遍萬遍，而我也早已為它勾畫了一幅幅的藍(lán)圖……

第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無論什么時候，有了奮發(fā)向上的境界才會有對事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不斷充實(shí)自己，渴望自己以后的路越走越寬……所以，我先畫了這一幅圖。

第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它，但我不想成為社會的落伍者。因?yàn)楹谏頃r不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點(diǎn)兒喘不過氣，猶豫一秒就落后了十年啊，必須要趕上它的步伐。那么，這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學(xué)習(xí)和吸取知識的動力，所以，第二幅圖畫產(chǎn)生了。

第三幅圖是藍(lán)色的。代表深遠(yuǎn)廣闊的視野。我喜歡藍(lán)天，喜歡它的廣闊無邊，喜歡它永遠(yuǎn)也揣摩不透的神秘。正如無窮無盡的知識，盡自己所能去掌握這些知識，因?yàn)榱私饬诉@些知識不僅可以對自己產(chǎn)生潛移默化的作用，更主要的是開拓了自己的視野，那不就是充實(shí)了自己么?所以，我勾勒了這幅圖。

最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過一篇文章，叫《永遠(yuǎn)都要坐第一排》，“永遠(yuǎn)都要坐第一排”是英國首相_夫人的格言，正因?yàn)樗辛诉@種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當(dāng)然，這種追求并不是不切實(shí)際的。只是自己心里應(yīng)當(dāng)有一種信念，因?yàn)樗鼤裰负綗粢粯又敢闱斑M(jìn)，讓你不懈地努力……

這四幅圖畫包含了我對初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我也會努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!

我心目中的中學(xué)繪畫篇九

每個人都有自己內(nèi)心最美的地方，心靈深處最美的景致。世間萬物，都是充滿了如此的傳奇與神秘，但是，在這繽紛的世界里，我仍然愛著的是那片永遠(yuǎn)屬于太陽的光芒……

每天，我都不會忘記，坐在車廂里的我，去望一望那扇窗外的陽光，金色的陽光撒進(jìn)車廂，撒在我的身上，給我的心靈，是又一份不同的寧靜與溫馨。我經(jīng)?？恐巴巴猓壑杏持栐谛碌囊惶炖镎找蟮氐拿恳皇饷?。每天，依舊是朝夕相伴。他，卻在時時刻刻給我不同的感受。

在這繽紛的世界里，我是仍然愛著的是那片永遠(yuǎn)屬于太陽的光芒的。

若說壯觀的景色，只要是親眼目睹過的人，一定認(rèn)為日出是絕對奇絕壯絕的景致，每當(dāng)太陽照耀地平線的那一刻起，萬束光芒像無數(shù)把三棘劍一樣銳利得刺穿厚密的云層，即使那一刻，陽光是那樣不可逼人，是那樣的光輝――刺眼得讓我不得不閉上眼睛，我也會覺得自己是幸運(yùn)的。似乎在那個巨大的火球后面，隱藏著一份永不泯滅的力量。

比起黑暗，我是無疑更愛光明的，雖然，黑暗可以掩飾一切的丑惡與庸俗，但我更喜歡光明帶給我的溫暖與幸福，因?yàn)槲蚁蛲腋（D―而那畢近是美好快樂的。

與其截然不同的是日落時的太陽，在輝煌中也更摻雜著幾許柔美，試想：到了傍晚，夕陽西下的時候，走在海邊，腳踏著松軟的沙粒，對面迎著溫暖的春風(fēng)，待風(fēng)飄過發(fā)梢，朝霞在天邊守護(hù)著夜幕的降臨，依舊是一份寧靜、安祥。夕陽，照耀在廣闊的海面，微風(fēng)時而將海面泛起粼粼水波，在那個時候，星星點(diǎn)點(diǎn)的浪花也隨之涌起，金光燦燦，閃爍著…閃爍著…那片海，忽然與之相比深沉了，海上閃爍的光點(diǎn)有如在深藍(lán)而又深沉的銀河里發(fā)光的恒星，帶著神密的夢幻，也有著幾許幽傷；又仿佛是少女矜在眼里的淚花。夕陽的柔美是朝霞給予的，但是他的華貴卻是自身散發(fā)出來的，火紅的桔黃色，讓人禁不住想俯摸一下那張好似光滑的臉龐。

同樣，星星也是美麗的，但是卻少了一分活力與耀眼，這些與太陽是不能夠相媲美的，他有著在這世界上只屬于自己的力量和光芒，更有一份溫柔纏綿。他可以給在黎明之前的世界驚喜，因?yàn)樗枪饷鞯氖拐?。但有時這些景色是不是言語能夠有所表達(dá)的，有些時候什么事情都應(yīng)該自己親身體會，那才是自己真正的感受。

去發(fā)現(xiàn)生活中的事或物吧！你會擁有自己心中最美的景色。

我心目中的中學(xué)繪畫篇十

我馬上就要小學(xué)心畢業(yè)了，所以也就要升上初中了。我可不想在初中留級，因?yàn)闆]有工夫去浪費(fèi)我的大好青春。我只是把上初中想做我的又一次連接點(diǎn)，分考得大小多少都要注意，如果考好了，我就開心。在我的小腦瓜里，一有空閑總會想像屬于我自己的初中生活。

同學(xué)雖然多，不過沒有幾個認(rèn)識的。認(rèn)識的同學(xué)都上了9中。看著一名要好的朋友上別的學(xué)校，是件傷心的事。我上的格致中學(xué)，對我來說真是不錯，教學(xué)樓環(huán)境好；處在居民區(qū)附近；操場巨大，有足球場地，有許多籃球場，還有跳遠(yuǎn)場地和運(yùn)動器械，體育館最好，可是由于格致所在地原來是個又大又空的工廠，聽說鬧鬼……在這種優(yōu)越的環(huán)境，想不學(xué)好習(xí)，我就覺得不可能。

不過，盡管我自己會學(xué)習(xí)，老師若是不教，任我“自生自滅”，我還是學(xué)不好的。老師必定會向我們強(qiáng)加作業(yè)，一生二熟，他（或她）定會摸著門道；有的學(xué)習(xí)好，作業(yè)少留點(diǎn)；有的數(shù)學(xué)差，就多做兩張卷。摸著門道，作業(yè)會留了。如果那個再過兩周就舉行的小升初考試考得好一點(diǎn)定會在初中出人頭地，老師的作業(yè)也定會少到將近沒有。

我不是不愛做作業(yè)嗎，不但不利于多做，也不利于少做。我不知道格致中學(xué)作業(yè)量的大小，不過據(jù)“可靠線報”說語數(shù)英三科題量適中。我寫題的時候，就能寫累語文寫幾道數(shù)學(xué)題，接著再寫語文。如循環(huán)，讓大腦得到平均就，就不致于寫語文寫到吐的事件發(fā)生了。

當(dāng)然，也定會有悲傷的時候，我哥（已上初二）就有這個一回。家里出了點(diǎn)事，那一天的作業(yè)沒完成。第二天老師不分青紅皂白給罵了一頓。

有喜有樂，有成功有失敗。這就是我未來的初中生活。

我心目中的中學(xué)繪畫篇十一

我行駛在海上，期盼著彼岸的美好。

人生如同大海，每天都在小心行駛，不小心就會陷入迷茫，遠(yuǎn)離成功的彼岸。進(jìn)入初一，我就仿佛進(jìn)入了海上的迷霧區(qū)，失去了方向，迷茫而無措。

初中三年，正是我們要努力的時候，正是需要時間的時候，正是需要……而我的努力在哪兒呢？我的時間又是怎樣逝去的呢？我的……？從小學(xué)畢業(yè)的那天起，好像認(rèn)為自己解放了，放肆地玩耍，反正，時間有的是，又不差這幾天。時間好像很嫌棄我這個主人，消失得無影無蹤。后知后覺，自己已經(jīng)邁入中學(xué)的大門。中間又有輪番換老師的情況，自己對自己的要求有點(diǎn)松懈。

上課總分神，作業(yè)字體也很潦草。課下的大把時間，不知利用起來做一些有用的事。就這樣瀟瀟灑灑的過了好幾個星期。這樣的放縱，很快讓我嘗到了放縱的滋味，心里莫名的有些慌張，不知該怎樣面對這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)。船的軌道偏離了正確的方向。有方向的船，行駛起來會更加容易。目標(biāo)成了海上的指示燈，指引著我前進(jìn)的方向。每天的時間安排得很緊湊，任務(wù)也越來越多。不過每天完成的工作量，讓我有點(diǎn)兒不可思議，讓我有了一種說不出的自豪感。每天早上的起床鈴聲是英語聽力，中午的飯后“甜點(diǎn)”是英語題，晚自習(xí)后的“加餐”是數(shù)學(xué)卷子……這樣的生活節(jié)奏，讓我在學(xué)業(yè)上有了不小的進(jìn)步。

習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活，讓我停下來有點(diǎn)兒困難。這樣豐富的生活，我當(dāng)初怎么就沒有發(fā)現(xiàn)？因?yàn)槲也欢萌松囊饬x。

努力，不會辜負(fù)我們對它的希望。這次成績有明顯的提升，得益于我在迷茫時，高人及時給我指點(diǎn)迷津，讓我重新找到了正確的方向。

我相信，為了心中的那片海，我會一直奔跑在路上。

我心目中的中學(xué)繪畫篇十二

三年，就這樣過去了。又是一個分別的季節(jié)。夏日的陽光依舊這樣照耀著，而我們依舊學(xué)習(xí)著，只不過，這是我們最后一次在一起學(xué)習(xí)了，中考之后的我們，又會各奔東西，那二十年后的我們是否還會相遇。

你像夏天的那一束陽光一樣，照耀著我，是你，讓我在初中三年中擁有美好的友誼。讓我擁有初三的那一份難忘回憶。

你總是在我無助、哭泣的時候幫助我，用她那帶著稚嫩語氣來安慰我，用她那明亮的眼睛看著我，說著：“不要哭，你哭我也會傷心的”那時的我，得到她的安慰讓我感到無比溫暖，她就像一束陽光，溫暖著我的心房。

你總是唱歌，聲音很脆、很空靈。你總是在我身邊圍著我，讓我點(diǎn)歌，你給我唱，而我總是說兩個字，“隨便”因?yàn)闊o論你唱那一首歌，我都愛聽。你像那一束陽光，照耀著我的心，讓我感動無比溫暖。

然而，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我，卻不能挽回它，只能用記憶去記住，記住你我之間的美好時光。

初中，或許是一個很短暫的時間，而我卻在最短暫的時間里遇見了你，遇見你，是我的幸福時光；遇見你，是我的快樂回憶；遇見你，是我的春暖花開。

我心目中的中學(xué)繪畫篇十三

窗外的陽光被柳條切碎，一霎傾入教室，語文課誦讀賽正在緊張進(jìn)行：理想初中。

班長首個誦讀：青春——

下課鈴打碎了班級的寧靜，將那青春活力的盒子打開，頃刻，笑聲、歡樂聲氤氳在校園。走在教學(xué)樓，一群一群的同學(xué)正在討論各種各樣的問題：“這個題是這樣做的”“石家莊全員檢測了”“班主任太貼心了”……我看著他們陽光的臉龐，心中充滿欣慰。移步操場，幾位意氣風(fēng)發(fā)的籃球隊(duì)員在進(jìn)行刻苦的練習(xí)。跑道上還有幾位同學(xué)頂著烈陽，用汗水書寫著

青春樂章。楊樹邊，學(xué)哥學(xué)姐的娓娓書聲傳來。一切，都是如此的生機(jī)，活力。

初中生活是青春的伴奏。

學(xué)習(xí)委員前仆后繼：測試——

學(xué)業(yè)繁忙，隨之而來一次次測試，有人歡，有人憂?！叭瞬豢赡苊看味汲晒Φ摹币痪湮陌父‖F(xiàn)眼前。必有跌落低谷作文時。只需樂觀努力，結(jié)果絕不會讓你失望。古人云：“一份耕耘，一份收獲”，不！九分耕耘，必有一份收獲。處于低谷，不光只有環(huán)處，還有一個好處：不管你往哪爬，都是向上的。想象中，班級一片安靜，都沉浸在競爭中，是一種多么美好的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，那時，我們每個人，都是高攀運(yùn)動中的勇敢者，也都是成功者。

初中生活的失利是家常便飯。

課代表也不甘示弱：

學(xué)習(xí)不是一件簡單事，眾所周知的道理。但如果每個人都把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣呢？課堂洋溢著歡笑又不失紀(jì)律，作業(yè)充滿著信心與熱愛。更重要的是每個人臉上都是一張眉開眼笑，快快樂樂的臉龐！

初中生活需要樂趣來點(diǎn)綴。

下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌，毫無表情地書寫作業(yè)，心中一番涼意，理想的初中生活什么時候能到來，我期待著你！

我心目中的中學(xué)繪畫篇十四

有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè)，把我們送入初中。

朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴(yán)厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，為我們的事情操透了心。

記得五年級暑假快結(jié)束的時候，總會給我們的家長發(fā)許多關(guān)心、問候短信的朱老師，竟然沒有發(fā)一條短信，我想會不會是朱老師不教我們了呢。后來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術(shù)，住院了。

我們聽說了這個壞消息后十分擔(dān)心，發(fā)短信問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒關(guān)系，你們要好好學(xué)習(xí)，代課老師上課也要認(rèn)真聽！”她的心里只有我們的學(xué)習(xí)。兩個星期后，朱老師又回到了學(xué)校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因?yàn)樗牟《⒄`了我們的學(xué)習(xí)。

國家一日不能沒有主席，班級一日不能沒有班主任。沒有朱老師的日子里班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每周一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，英語和數(shù)學(xué)老師都要教兩個班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？

朱老師回來后，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學(xué)習(xí)的進(jìn)度，朱老師對我們說：“其實(shí)我生病的時候一直想著你們，怕你們學(xué)不好，我又不能說話，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉(zhuǎn)告，沒想到那么多同學(xué)來看我，我很感動?！?/p>

要感動的應(yīng)該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，并未痊愈就趕回來給我們上課，這么好的老師，我們怎么會不感動呢？

朱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。每次自習(xí)課，她都會無數(shù)次的提醒我們：“頭抬高，注意保護(hù)視力?！庇浀糜幸淮瓮碜粤?xí)，她對我們說：“你們這么小就戴了副眼鏡，長大后怎么辦?。俊?，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學(xué)4年……如果讀完博士還有15年，現(xiàn)在就戴眼鏡，會對你們以后的學(xué)習(xí)和生活帶來多少麻煩?。　?。她又在為我們的事情操心了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”朱老師這五年為了我們付出了數(shù)不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學(xué)習(xí)和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業(yè)了，那天中午我和同學(xué)去看她，她說著我們當(dāng)年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不舍；同時她又和我們說著現(xiàn)在她帶的學(xué)生，看得出她對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的關(guān)心就像當(dāng)年教我們的時候那樣……

親愛的朱老師，謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！

我心目中的中學(xué)繪畫篇十五

一聲微笑，一聲囈語，你早已是我心目中的英雄……

——題記

人生之路，波濤洶涌，布滿荊棘坎坷，誰又不曾哭過，痛過，傷過，而我，是那般的慶幸，身旁一直有你相伴。在我心中，你永遠(yuǎn)是我最棒的英雄。

你是否記得，在我小時候，我就像個愛哭愛鬧的孩童似的，總纏著你，因?yàn)槟菚r的你在我心中是如此高大的形象。我與其他同齡的小女孩一樣，喜歡漂亮的裙子，可愛的洋娃娃，而你就像似那舞臺中央會千變?nèi)f化的魔法師一般，每個藏在我心目中的小心思都會被你實(shí)現(xiàn)。孩童時代的我過著如同公主一般的生活，你寵我，愛我，把我視若珍寶，我也有幸在你的庇護(hù)下生活。那時的你，就是我心目中的英雄，是那獨(dú)一無二的英雄。因?yàn)橛心?，我的童年生活得無憂無慮，因?yàn)橛心?，我的童年才會那般純真美好?/p>

似水流年的時光，就像那指間的細(xì)沙，在不經(jīng)意間流走。而你和我之間的愛，卻未曾變過。初夏時節(jié)，是那般靜謐美好，我也已經(jīng)長成亭亭玉立的少女。你還記得嗎？天生活潑好動的我是那般調(diào)皮，在不經(jīng)意間，便會摔倒在地。至今我仍記得，那時我跌在地上的狼狽樣子，而你卻如同天使一般降臨，站在我身旁，微笑地對我說：“我相信你會自己站起來?！本褪沁@一刻，這幅畫面在我心中永久定格，不曾抹去。你當(dāng)時身處陽光之下讓我覺得十分夢幻，就仿佛是老天給我派下來的英雄一般，鼓勵我自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來。是你，給了我站起來的信心，是你，給了我站起來的勇氣，也是你，讓我自己堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，也在無形之中給了我面對困難的堅(jiān)強(qiáng)之心?；蛟S你并不知道，那時那刻，你在我心目中的英雄形象又高大了許多。

父親，無論時光如何荏苒，無論歲月如何變遷，在這經(jīng)久不息的時間長河之中，你永遠(yuǎn)都是我心目中最美的英雄！我依舊會初心不改地愛著你！

我心目中的中學(xué)繪畫篇十六

“只有在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)，才能獲得更多的收獲”。這是古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底的名言，我很贊同。一個人倘若在嘈雜的地方學(xué)習(xí)，那肯定是收效甚微，不然怎么會有“孟母三遷”的故事呢？正是因?yàn)槊夏该靼琢诉@個道理，讓朗朗的讀書聲滋潤孟子的心田，孟子才能成為偉大的思想家。

一個好的學(xué)校同樣是個理想的學(xué)習(xí)氛圍。一個人只有在集體中競爭，磨練自己、奮發(fā)向上，才能成為棟梁之才！

我向往的學(xué)校能有一個理想的學(xué)習(xí)氛圍。一個干凈、整潔、美麗的校園可以營造學(xué)習(xí)環(huán)境。試想，在艷陽下，鳥兒鳴叫、百花飄香，你坐在整潔的教室里，領(lǐng)略著自然的神奇，體會著宇宙的奧秘，困了聽一聽鳥兒那動聽的聲音，倦了看一看窗外挺拔的大樹，多么愜意的事??！在一個干凈的校園里看書，真能讓人百讀不厭呢。

但好的學(xué)?？刹荒苁恰敖鹩衿渫?，敗絮其中。”除了一個好的校園，良好的老師也非常重要！好的老師可以教會你無數(shù)的東西，他能在你困難的時候幫助你，在你失敗時關(guān)懷你，使你重拾信心！

“良師益友”，只有“良師”沒有“益友”怎么行？就像那些群居著的松樹，為了一縷陽光，為了一滴雨露都必須奮力拼搏，努力刻苦，不斷地磨練自己，所以每一棵都可能成為棟梁之材！而那些生活在草地中的柳樹，不必憂愁，不必爭奪，每日曬著太陽，最終只能成為柴薪。這只能說明“近朱者赤，近墨者黑”的道理！

良好的環(huán)境能讓你愛上學(xué)習(xí)，良好的老師能幫助你上進(jìn)；良好的朋友能激勵你學(xué)習(xí)！這樣一所好的學(xué)校，是令我神往的。

我心目中的中學(xué)繪畫篇十七

時光荏苒，回首間小學(xué)生活如流水般逝去，我不再是那個懵懵懂懂的小女孩，而是朝氣蓬勃的初中生。童年時光已成過去時，迎面而來的是初中生活。在我們這個花季年齡，有無限的青春年華，有熱血，有激情，有理想，有抱負(fù)。但我們該如何做呢？才能使我的初中生活充實(shí)而有趣，青春無悔呢？

夢想是初中生活的主旋律，朝著夢想出發(fā)，朝著夢想拼搏，為夢想付出汗水和心血，盡管夢想并不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但我也會努力去做。我的夢想是做一名作家兼畫家，成天舞文弄墨寫下不朽詩文，唯美的畫卷在我的妙手下飛舞，多好?。?/p>

“讀書破萬卷，下筆如有神”在緊張忙碌的初中生活，我依然像從前那樣好讀書，擠時間讀書，多讀名著，將好詩佳句抄錄在活頁本上，爛熟于心，在寫文章時信手拈來，如虎添翼。

藝術(shù)，需要靈感，而靈感從哪里來呢？需要日積月累的潛心專研和刻苦訓(xùn)練，從名人的畫中尋找靈感，多積累，善琢磨。

夢想中的初中生活又會認(rèn)識好多新同學(xué)，同學(xué)們個個朝氣蓬勃，熱情洋溢，互助互愛。又會遇到知識淵博的老師，感覺一切都是那么激動和向往。盡管初中生活可能很枯燥，但還是非常向往，爭取過得多姿多彩，苦中帶樂。

進(jìn)入初中后，我要改掉原來的壞習(xí)慣。比如動作慢，不主動為班集體做事，注意力不集中。每天都要認(rèn)真完成老師作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天新課。不過慢慢來，“欲速則不達(dá)”，天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要一曝十寒，要勞逸結(jié)合。最后還需要一顆陽光積極向上的心，相信我的初中生活一定很完美。

初中生活，我來了。

我心目中的中學(xué)繪畫篇十八

大自然的力量無窮大，偶爾會讓你感到恐懼，但更多的時候會讓你感動。

不知何時，在我家前面的花園里竟長出幾棵牽?；?。那么小，那么嫩，那么不起眼，也沒人理它。

一天早晨，我去小花園玩，忽然，我被眼前的情景驚呆了，幾天的光景，又小又嫩的牽?；ㄒ呀?jīng)長成了足足七米高，美麗極了。

九月的一天，不知是誰把牽?；ㄟB根拔了，并且順著樹干扯下三米多。高高的樹干上只留下了一段大約二米的莖，幾天后，莖上那些葉子漸漸枯黃了。

我以為牽?；隙ū厮罒o疑了，可令人驚奇的事發(fā)生了：那時幾天以后的一個早晨，我來到小花園，意外地發(fā)現(xiàn)，在那高大的樹的枝干上，在那孤零零的花莖上，竟綻放出了七、八朵美麗的花！第二天、第三天……天天都有幾朵花開放，花雖然小，卻紫紅紫紅的。在朝暉中，一個個小喇叭，傲然挺立，好像在向全世界的人們宣告著自己的勝利。

我不禁愕然了，這是怎么一回事呢？牽牛花不是連根都拔了嗎？我詢問爸爸后才知道，原來牽?；ǖ那o里還儲藏這一部分養(yǎng)料和水分，所以，葉又綠了，花又開了。

在以后連續(xù)的幾天中，牽牛花還開出了幾朵艷艷的花，如同那頑強(qiáng)的生命力在閃耀著最亮的光輝，把美徹底奉獻(xiàn)給人們。

牽?；ǖ木褡屛腋袆?。

我心目中的中學(xué)繪畫篇十九

告別懵懂的小學(xué)生活，我開始了新的夢；告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽。踏著青春的節(jié)拍，和著鳥語花香，開始了我五彩繽紛的遐想……我即將告別我的小學(xué)生活，跨入夢想的殿堂！

我向往的中學(xué)生活是綠色的。背著書包，踏著幽靜的校道，到處散發(fā)著沁人心脾的花香，一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣。新的校園也是可愛的，充滿力量的。

我向往的中學(xué)生活是藍(lán)色的。我會告別我的小學(xué)老師，認(rèn)識新的老師。教室里，和藹可親的老師無私地奉獻(xiàn)教育理念，告訴我們?nèi)绾稳捜?，關(guān)愛一個人。老師偶爾也像一個活潑可愛的“孩子”，和我們一起做實(shí)踐活動。

我向往的中學(xué)生活是橙色的。我的朋友圈也會越來越廣，認(rèn)識新的朋友，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。當(dāng)我遇到困難，同學(xué)們會與我一起分擔(dān)，一起面對，當(dāng)我有開心的事會與她們一起分享，當(dāng)她們有不開心的事會向我訴說，開心的事會與我一起分享。

我向往的中學(xué)生活是紅色的，紅色代表熱情。課堂一定是活躍的，有磨煉，有考驗(yàn)，當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)。課堂上，同學(xué)們不是死氣沉沉的，個個都充滿著正能量，老師發(fā)問的問題，大家都能經(jīng)過大腦，踴躍舉手回答問題。

這就是我向往的中學(xué)生活。我為了以后能在我向往的中學(xué)生活學(xué)習(xí)，因此，我正加倍努力的學(xué)習(xí)，所謂“努力不一定能成功，但放棄一定失敗”。

在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示著自己。在群星中，我不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。我向往的中學(xué)生活，將會充滿風(fēng)雨和陽光！

我心目中的中學(xué)繪畫篇二十

那一天，我興奮緊張地走進(jìn)平安中學(xué)的校門口，走向報到處，走向寂靜的考場，尋找貼著考場編號的標(biāo)簽；終于，在一張桌子上找到了我的名字，我默默地坐下來，等待考試的來臨。

考試時，雙耳聽著從四面八方的桌子傳來的啪噠啪噠聲，雙手寫著這張大量消耗腦漿的考試卷！這種緊張的氣氛和有如魔鬼般的考卷快讓我喘不過氣了。

考完試后的一個月，成績單寄到了家里來，我以緊張又興奮的心情，看著那張寫著密密麻麻的字的紙張，看完后，我開心得跳了起來，我好高興，我竟然考上平安中學(xué)！

開學(xué)前的一個月，我正猶豫著要讀平安還是金華，我跑去問媽媽，她卻回我說：“你要讀哪所初中，我又管不著你，你自己決定！”于是我慎重地考慮，要選擇平安，選擇未來的課業(yè)！還是選擇金華，選擇我的朋友，我最好的朋友，我真的好困惑。

金華入學(xué)考的前一個禮拜，我終于決定了，我決定要進(jìn)金華！即使成績會變爛，我還是放不下我的友情。我沒有那種能力，可以在沒有朋友時，乖乖地坐在桌子前聽課。所以我做了人生中，一個重要的決定。

直到我開始到學(xué)校上課后，我都不會后悔我所做的決定。走在學(xué)校的走廊上，偶爾還會遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的決定，是第一個讓我感到滿意的決定！

我心目中的中學(xué)繪畫篇二十一

我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施。

我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的，也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師，一位會與學(xué)子做朋友的良師益友。

我理想中的同學(xué)，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時，給予我?guī)椭蛶椭瑫谖疑r給我關(guān)懷。

我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場景：一群同學(xué)為了一道題的結(jié)果爭得面紅耳赤，得出正確結(jié)果后又對對那位同學(xué)心悅誠服；操場上，處處都能看見大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，同學(xué)沒帶筆，另一位同學(xué)卻毫不猶豫地借給了他；同學(xué)不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會兒，并馬上告訴了老師。

我理想中的老師與同學(xué)，都有一個共同的愛好——運(yùn)動。下課后，不管在哪兒都能看見大家運(yùn)動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規(guī)范。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。

還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運(yùn)動之余也會愛讀書。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：學(xué)校小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。

??！中學(xué)子生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。??！我真期待這美好的中學(xué)子活！

我心目中的中學(xué)繪畫篇二十二

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我也已經(jīng)六年級了，能在母校的時間僅僅幾個月了。離進(jìn)入初中的日子也已經(jīng)不遠(yuǎn)，在初中的一切都一定要提高，你的心理、品行也要十分注意。

我想我的成績不太好，我只希望可以進(jìn)入采荷中學(xué)，并在那里提高。

最近我去那里看了看。那里可真是廣闊呀！總讓人感到這里可以容下上千人。時時刻刻歡迎你的加入。那操場十分的大，讓人深切地感到一種自由，一種讓人隨意而不過分的氣息，一看就知道這個操場可以提供大家休息、自由活動。那里還具備了許多運(yùn)動器材，說明這一家學(xué)校十分重視大家的健康，要大家常常運(yùn)動，保持身體健康，好好學(xué)習(xí)，讓成績更好。

那個學(xué)校大而寬廣，讓人感到十分親切。

我望著這一座學(xué)校，眼前仿佛出現(xiàn)了一個個和藹可親的老師，正在對同學(xué)們說笑，臉上洋溢著幸福開心的微笑······

同學(xué)們互相幫助，一起玩耍，不過分打鬧，十分團(tuán)結(jié)，都在為自己的學(xué)校盡一份力。

我想，我將來便要到這里來學(xué)習(xí)、鍛煉······，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，過一個十分快樂的、讓人滿意的中學(xué)生活，這便是我心儀的中學(xué)。

我希望我去的時候，那里的樹已經(jīng)有很多了，那樣的話，大家就可以在十分清新的環(huán)境下學(xué)習(xí)，生病的人少了，學(xué)習(xí)的效率也就高了。

我相信我在中學(xué)里的時候，可以把學(xué)習(xí)拉上去，讓自己不去差班，去優(yōu)班，我不想在一種無憂無慮的情況下學(xué)習(xí)，我要將自己的成績提高上去。

這就是我心儀的中學(xué)。

我心目中的中學(xué)繪畫篇二十三

自從學(xué)了《桃花源記》一文，我就問自己：你心中的桃花源是什么樣子的呢？是快樂的？是好玩的？是幸福的？

從電視上看到汶川、舟曲發(fā)生的無情的災(zāi)難，看到海上石油泄漏、外國的戰(zhàn)火紛飛、非洲的饑餓兒童……我想，我心中的桃花源絕不是這樣的。

我心中的桃花源是和平的，沒有戰(zhàn)爭，不會民不聊生，也不會有什么天災(zāi)人禍。那里的人們很善良、很淳樸、很快樂。

我心中的桃花源環(huán)境是優(yōu)美的，處處充滿了鳥語花香。湖中水波蕩漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閑的蜻蜓，荷葉下有魚兒在自由自在地游弋，在湖邊，綠樹成蔭。樹林里小動物們快樂地生活著。還有很多已經(jīng)滅絕的動物也在此出現(xiàn)在了我們的生活中。海洋再也沒有石油泄漏的現(xiàn)象，海水像天空一樣湛藍(lán)、純凈。人與動物、植物和諧美好地共同生活著。

在這里沒有考試，所以也就沒有那些因?yàn)榭荚嚦煽儾疃员皞牡膬和＿@里的孩子都很聰明，學(xué)習(xí)很努力，而且也很懂事。他們從小就會做很多就家務(wù)活，幫助大人做很多事情。這里的兒童還心靈手巧，他們喜歡動手動腦。他們的發(fā)明創(chuàng)造還獲了不少諾貝爾獎呢！

最重要的是這里有很多圖書。有文學(xué)類的、科普類的、數(shù)學(xué)類的、歷史類的……應(yīng)有盡有，非常豐富。這里不光大人們喜愛看書，就連不愛學(xué)習(xí)的孩子也喜歡看書，無論到哪里都有書刻看。沉醉書中，其樂融融。

我心中的桃花源就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠(yuǎn)，但我會努力的，我要從現(xiàn)在做起，讓我心中的桃花源早日成為現(xiàn)實(shí)。