人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教室里真安靜寫幾句話篇一

教室里的幾個(gè)身影在跳著，原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭(zhēng)論誰的功勞大，因?yàn)榫驮诮裉焖麄儼嘣谌Ｃ星懊?，他們喜不自勝后，就開始爭(zhēng)議起來。

最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說：我天天被同學(xué)亂涂亂畫，著英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識(shí)傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無人道的皮膚：保養(yǎng)，我每天24小時(shí)都與這墻壁貼在一起，還不能動(dòng)搖，就如同行尸走肉一般。說著黑板長(zhǎng)嘆一口氣。

長(zhǎng)短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不*，為首的那一根翻了一個(gè)白眼，盛氣凌人的說：如果沒有我的提供，你早就被當(dāng)成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會(huì)有兄弟會(huì)被閻王爺看上。

板擦按捺不住了，扭動(dòng)著身子，聲音提高八度說：要不是我?guī)湍闶帐盃€攤子，老師能寫什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)已經(jīng)變成黑乎乎的了！

就在他們?nèi)齻€(gè)吵得不可開交時(shí)，講臺(tái)清了清嗓子說：大家都別爭(zhēng)了，誰的功勞都一樣大，咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說：我們?yōu)樗麄冎肽撬麄優(yōu)槲覀冎脒^？粉筆和黑板自信地說：這就交給我們了！

從那以后教室里再也沒有爭(zhēng)吵聲，也再也沒有人破壞公物了。

——教室里的笑聲作文5篇

教室里真安靜寫幾句話篇二

放學(xué)后，學(xué)生們非常興奮地離開了教室。教室里，桌椅歪七扭八的，桌子底下到處都是破橡膠和破損的書，電視柜前的掃把倒掛著。

深夜，教室里傳來悲傷的哭聲和遺憾的嘆息。

第一批發(fā)言人是桌椅，他們異口同聲地說：“嘿！出于對(duì)小麗的關(guān)心，她離開了，那個(gè)毀了我們的蕭薔開始“瘋狂掃蕩”，在我們身上亂涂亂畫，有時(shí)還用刀刻在我們身上。真是太調(diào)皮了，太離譜了！”

“是的，”一個(gè)微弱的聲音從講臺(tái)下面?zhèn)鱽怼Ｔ瓉硎且槐酒茣?。它說：“我本可以給孩子們很多知識(shí)和理由，但他們太珍惜了?？戳藥醉?，他們就不看了。然后他們會(huì)把我們?nèi)拥簦屗麄儾仍谏厦?。?/p>

“啊，”一個(gè)微弱的聲音從桌椅下面?zhèn)鱽?，一個(gè)黑色的小橡皮從桌子下面爬了出來。他哭著說：“小剛真壞。他在課堂上用鐵尺砍我。他經(jīng)常在考試中得四五十分。如果他做的不好，就把我扔在地上，用腳踩；被欺負(fù)后把我當(dāng)沙袋扔，嘴里還說了些難聽的話和難聽的話。嗯——總之他總是拿我出氣！”……

教室里很吵，大家都在說個(gè)不停，說這些孩子太調(diào)皮了。你能讓我知道你在想什么嗎？

教室里真安靜寫幾句話篇三

今天，226班教室里為什么這么安靜？難道是全班同學(xué)在看書，或者在睡覺！no，是大大的驚喜！

平時(shí)，班主任卜老師已經(jīng)對(duì)我們已經(jīng)不抱“靜”望！每次一進(jìn)教室，里面不是火山爆“話”，就是笑聲連“添”。我們班上的同學(xué)在“譚話佬”和“徐大話”的帶領(lǐng)下，話蟲越來越多。我和郭子萱每次想阻止這種行為，因?yàn)榇蠹覍?duì)他倆“愛戴在心”，所以我們的禁話計(jì)策每次都以失敗告終。有一首詩曰：二二六班八十七，話到火山爆發(fā)時(shí)。罰抄課文還不改，譚徐永遠(yuǎn)話天下。

“因?yàn)榻裉焓桥豕?jié)！聽見沒？我們給老師一個(gè)驚喜吧！趕緊坐好，不準(zhǔn)講一句小話！聽見沒有？尤其是你，譚佳樂，講一句話，斬！”郭子萱剛宣布完這個(gè)消息。這群花果山的“猴子大話軍”立刻安靜了下來。事情來得太突然?！白T話佬”頓時(shí)雞皮疙瘩起了一身。教室里連呼吸聲都能聽得到，空氣仿佛凝固了一般，時(shí)光被魔法定住了。外面的風(fēng)吹進(jìn)來，我們的書本嘩嘩直響。這時(shí)，我們才從時(shí)光穿梭機(jī)中清醒過來。

郭子萱早就做好了準(zhǔn)備。昨天課后，她組織部分同學(xué)捐了款。今天，他們給語數(shù)老師買了兩束鮮花，還買了兩個(gè)小蛋糕，兩杯美味的桃江擂茶。分別用禮品袋裝好，悄悄地放到了講臺(tái)上。

過了一會(huì)兒，卜老師和王老師都來了！兩位老師走進(jìn)了教室！兩位老師看到了禮物！兩位老師還看到了安靜的孩子們！兩位老師的眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。兩位老師仿佛聽到了226班87位同學(xué)那撲通撲通的心跳聲。他們是那樣的團(tuán)結(jié)友愛，那樣的單純質(zhì)樸。今天教室里特別靜。因?yàn)楹⒆觽冇米约旱姆绞?，在默默地表達(dá)著對(duì)老師的愛。

女王節(jié)這一天不知不覺地過去了。晚上，我夢(mèng)見我班的譚徐組合繼續(xù)演繹著他們的每日精彩話聯(lián)盟。老師生病了，他們繼續(xù)演，分貝比我們校園里的那棵百年古樹還高??！詩曰：譚徐大話特別多，八十七人怎能停。待到?？菔癄€時(shí)，他倆話兒才停止。

我真想大家為我班出出主意，怎能讓他倆上課不講小話呢？

教室里真安靜寫幾句話篇四

我有一個(gè)美麗的教室。

我的教室在教學(xué)樓2樓的東北邊，我的教室是個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)8米，寬5米。

每當(dāng)我走到我的教室就感覺到很舒服，因?yàn)槲业慕淌液苊烙^。很明亮。很干凈。還很整潔。教室正中是一塊黑板，黑板上面是鮮艷的五星紅旗，黑板右邊掛著小學(xué)生日常行為規(guī)范表，左邊是一張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，是金黃色的。

后面也是一塊長(zhǎng)方形的黑板，黑板上面寫著詩歌，名人名言。名人禮節(jié)。畫著圖畫。還有光榮榜，真是圖文并報(bào)很吸引人。

教室左右兩邊有六扇大窗戶，是用不銹鋼做的，窗戶和窗戶之間是名人名言和頭片他是用玻璃鑲嵌著，下面是綠色的墻壁。

教師中間的地面是用大禮石鋪成的地板，擺著一張張一排排學(xué)生用的桌椅子，是黃色的，在學(xué)生用的桌椅前面是又大又紅的講臺(tái)后面是高椅子是老師用的，講臺(tái)左邊有一臺(tái)飲水機(jī)，用來喝水的。

教室上面是天花板，是雪白雪白的。有4太電扇，9盞日光燈，在強(qiáng)墻的角邊有一臺(tái)電視機(jī)。

我們的教室美觀，明亮，干凈，我愛我的教室。

教室里真安靜寫幾句話篇五

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們背著書包，就像剛出籠的小鳥一樣，飛快地跑出教室。可是，教室里還有一道道亮麗的風(fēng)景線

我們班的值日生王小明正在擦黑板。他輕輕地擦著黑板的每一寸地方。瞧，頂部有一個(gè)大字，他正在踮著腳尖擦黑板。不一會(huì)兒，他把黑板擦得一塵不染。

這時(shí)，我們班的小問號(hào)黃菲菲慢悠悠地走上講臺(tái)，問李老師：“為什么金魚睡覺的時(shí)候，不用閉著眼睛？”“你真是一個(gè)愛思考的孩子，”老師笑了笑，豎起大拇指，“你知道嗎，金魚的眼睛外表有眼簾，即使它睡著的時(shí)候，也是睜著眼睛睡覺的?！秉S菲菲滿意地回到了座位上。

瞧，在教室的一角，我們班的書呆子小麗正在津津有味地看著一本小人書，她全神貫注地注視著書本，時(shí)而微笑，時(shí)而生氣，時(shí)而傷心……一個(gè)人陶醉在書的海洋里，仿佛天塌下來也和她沒有什么事情。

教室的另一角，有三個(gè)同學(xué)正圍坐在一起，熱火朝天地討論著“怎樣過一個(gè)有意義的生日”他們你一言我一語，爭(zhēng)論得臉我紅脖子粗。

瞧，生活處處都有美，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只有留心觀察周圍的事物，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

教室里真安靜寫幾句話篇六

最近的幾周，我們學(xué)校在舉辦溫馨教室的評(píng)選活動(dòng)。我們班的興致也格外高，決心要做好。

其實(shí)，我們班不需要評(píng)選，就已經(jīng)是全校公認(rèn)的溫馨教室了。在我們班級(jí)里有愛心角，生物角和圖書角，還有掛在教室墻壁上的四幅國畫。

在教室中，令我印象最深刻的就是愛心角和四幅國畫。愛心角是想讓我們明白感恩，每個(gè)人把自己想感謝的人想對(duì)他說的話寫在紙條上，通過愛心角表現(xiàn)出來，這每一句感謝的話，都是獨(dú)一無二的，是每個(gè)人心中最珍貴的東西。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的表現(xiàn)方式。

而那四幅國畫更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫了這四幅國畫，為我們的教室增添了不少色彩。

我們班還有一個(gè)特色，就是個(gè)人座右銘，在每個(gè)人的桌子的左上角貼著。這也展現(xiàn)了每個(gè)人的特色。我們班還有很多的特點(diǎn)，在此就不一一介紹了，但我們的班級(jí)真的很棒！

我們班是一個(gè)真真切切的溫馨教室。

教室里真安靜寫幾句話篇七

同學(xué)們走了，老師們下班了，門衛(wèi)大爺關(guān)上每一間教室門了，整個(gè)校園一下子安靜了。月亮上班了，貓頭鷹起床了，教室里的物體們開始聊天總動(dòng)員了。

首先是橡皮打破了這份寧靜，它驕傲地對(duì)躺在它身邊的尺子說：“我是位以柔克剛的小天才。每次當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我總是挺身而出，給小主人改正錯(cuò)字。主人的學(xué)習(xí)離不開我，我是主人學(xué)習(xí)的功臣！”橡皮沾沾自喜地一邊說，一邊漸漸提高了嗓門。

尺子不理他，因?yàn)榘滋焖ぷ魈哿?，只想好好休息休息，明天繼續(xù)為主人服務(wù)。

“學(xué)習(xí)的功臣？你還算不上，我才是！”黑板挺著它的黑肚子說，“老師在我的身上耕耘，你沒聽見他們?nèi)绾畏Q呼我嗎？黑色的土地，多么至高無上的稱號(hào)！”

橡皮和黑板正在炫耀著自己的功勞。忽然，傳來一陣哭泣聲?！按蠹衣犅牎覀兗易迨亲畋瘧K的，常常是越用越短，有時(shí)候短到自己都不認(rèn)識(shí)自己了……”一支粉筆哭訴著，眼睛紅紅，眼淚像小溪流一樣下來。鼻孔不時(shí)冒出一個(gè)大泡泡，分不清是鼻涕，還是眼淚，“嘩啦啦”全流到地上。

黑板附和著：“是的，粉身碎骨是你們家族的命運(yùn)！想想也很慘……”這一句，打開了大家的話匣子，更多的物品加入了聊天會(huì)。他們嘰嘰喳喳，一刻不停地聊著。聊著白天的見聞，聊著他們各自的命運(yùn)，還聊著404班的小主人……

聊著聊著，時(shí)間滴滴答答過去了，夜也已經(jīng)很深了，啟明星也已經(jīng)升起來了，物品們的眼皮也都快合上了。不知道是誰輕聲呢喃了一聲：“無論什么結(jié)果，我們呆在這里，都有我們存在的價(jià)值。寸有所長(zhǎng)，尺有所短，我們盡量發(fā)揮自己的長(zhǎng)處去幫助主人，讓自己的一生沒有白來這世間一遭！”

沒人再接上來了，漸漸地，漸漸地，教室里又恢復(fù)了寧靜……

教室里真安靜寫幾句話篇八

我班早已臟得不成樣子，蒼蠅在空中舉行飛行比賽，垃圾滿地都是。正好趕上星期五，又可以大掃除啦！

下午，老師給我們分好工后，我們各自拼命干起來。第一大組分到擦玻璃。只見他們各自拿著餐巾紙，“嘰嘰咕咕”地擦起來。擦了半天，玻璃早已透明得不能再透明了。他們就松了手。

第二大組分到擦瓷磚，我和組里的同學(xué)一同拿著抹布先把班內(nèi)的瓷磚擦了個(gè)遍，到可以映出人的影子為止，才到走廊去擦另外的瓷磚。一盆盆清水變成了一盆盆臟水。我們干完了活，都滿頭大汗，但心里充滿了興奮和喜悅。

第三大組負(fù)責(zé)打掃和清理包干區(qū)。他們有的拿抹布，有的拿掃把，組里各自分好樓梯后，就認(rèn)真地干起來，眼睛一點(diǎn)也不敢亂瞄，只能埋頭默默地打掃衛(wèi)生。正因?yàn)槿绱?，他們干得最快，不一?huì)兒已經(jīng)完成任務(wù)，正準(zhǔn)備向老師通報(bào)呢！

第四大組人最多，當(dāng)然，分到的活也最苦，最累。就是讓他們打掃教室并倒垃圾。雖然說這活最苦最累，但是大家的情緒始終是高昂的，誰也不叫苦喊累，誰也不肯后退一步。等各自的凳子翻上去以后，組里人拿拖把，拿掃帚，拿抹布——需要用的物品準(zhǔn)備齊全后，就一人一塊地，吃力地干起來，真可以說得上是“汗滴禾下土”啊除第四組外，其他的都完成了，但是他們?nèi)匀椭谒慕M的同學(xué)們一起清潔教室。頓時(shí)全班都在為班級(jí)清潔。這“唰唰”的木刷聲，“嗖嗖”的掃地聲，“嘩嘩”的拖地聲，還有同學(xué)們各自哼的歌聲，形成了豐富多彩的合奏曲，這合奏曲將激勵(lì)我們，讓我們盡到學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。

一節(jié)課過去了。教室被我們打掃得一塵不染。我們坐在自己用汗水打掃的教室里，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜。

教室里真安靜寫幾句話篇九

“?！?，隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩。“有倉鼠”。我的同桌壓著聲音喊道，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看，什么也沒有看見。“還是趕緊寫吧”，我自言自語地說。

“叮，叮，?！鄙险n了，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上，教室里靜悄悄的，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊，我這下親眼看到了倉鼠，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上，一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個(gè)小倉鼠竄來竄去，一會(huì)兒又看不見了，這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán)，連語文老師也無法講課了，過了一會(huì)兒倉鼠又膽大的跑到了講臺(tái)上，這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺(tái)看倉鼠，這時(shí)倉鼠被賈老師捉住了，并對(duì)我們說；“同學(xué)們，是誰把倉鼠帶到教室的？”這時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來?！鞍褌}鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的。”賈老師接著說。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來了，我想；他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢(mèng)肯定來了，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室，并讓他們寫了檢查，又請(qǐng)了家長(zhǎng)。我想，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。

這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物，要先了解寵物傳播疾病不傳播。

篇四：教室里的風(fēng)波

以前一天“嗡嗡嗡……”安靜的教室里，傳來一陣馬蜂聲，咦，一只巨大的黑馬蜂，不知什么時(shí)候跑進(jìn)教室里的，這時(shí)正在教室上空飛著呢。突然它飛了下來，在同學(xué)們周圍轉(zhuǎn)了幾圈，飛到了曹陸軍身旁。一會(huì)兒又飛到同桌葉劍峰身旁，葉劍峰抖了抖身子，不讓黑馬蜂靠近他，坐在他身邊的我嚇得“??！”的大叫了一聲。我向周鵬那邊靠了靠，心里真希望它能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，老師看著我們膽小的一桌笑了笑，沒說什么繼續(xù)上課了。黑馬蜂還是一個(gè)勁兒的轉(zhuǎn)著圈，像一位輔導(dǎo)老師。它飛到門那邊停留了一會(huì)兒，突然它向著我右邊的周鵬沖了過來，我以為它向我沖了過來，嚇了我一身冷汗，虛驚一場(chǎng)，黑馬蜂來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，又向門那里飛去，同學(xué)們都大聲喊老師把門打開，好讓搗蛋的它飛出去，可門開了黑馬蜂卻不肯出去，停留在門邊墻上的一張毛筆字作品上，不飛了，好像在說：“我也想聽老師講課，我不會(huì)再打擾大家了，現(xiàn)在我也有自己的座位了，不會(huì)再去搶你們的位置了?！?/p>

那只黑馬蜂雖然剛才嚇了我一身冷汗，但我還是很喜歡它的。

教室里真安靜寫幾句話篇十

早晨，老師走進(jìn)教室，她一轉(zhuǎn)身，一股香氣從前排彌漫開來。女生們貪戀地聞著老師身上的茉莉花香味，男生們則嘀咕著，“老師太愛臭美了。”的確，老師很愛臭美，經(jīng)常往身上噴灑香水，但正是因此，我們的鼻子才天天有這樣的“福氣”。我心里暗想：老師，你就一直這樣臭美下去吧。

課間回來，一股汗臭味兒趕走了香氣，不用分辨，就知道是男生散發(fā)出來的。他們總愛在課間打打鬧鬧，搞得全身汗淋淋的。女生們總會(huì)不由自主地捏著鼻子，而男生對(duì)此毫無反應(yīng)！我真懷疑他們是不是一個(gè)月沒洗澡啦？

地方課程，咦？什么氣味啊，如此刺鼻，定睛一看，原來是同學(xué)的新稿紙散發(fā)出的油墨味兒。我不禁皺了皺眉頭，一旁的同學(xué)夸張地做出“嘔吐狀”。我仿佛看到稿紙上油墨氣味向各個(gè)方向飄散，哪里是書香啊，簡(jiǎn)直是惡臭！

這堂課很無聊，很快教室的空中各種氣味飛舞——有“上好佳”薯片的番茄味、“阿爾卑斯”棒糖的奶油味、“一根蔥”的千層餅蔥味……那又是一股誘人的辣味，我知道有些同學(xué)在偷吃零食——“辣條”。我舔了舔口水，肚子不自覺地唱起“空城計(jì)”。雖沒親眼見到，但我能想到在某張桌子底下，一個(gè)同學(xué)正津津有味地偷吃著零食，他可能還以為自己的行為神不知鬼不覺吧。啊，氣味暴露了他。

短短的一節(jié)課里，教室好像在變著“氣味魔術(shù)”呢！

——教室里的“朋友”作文

教室里真安靜寫幾句話篇十一

再過20年后，科技已經(jīng)是非常發(fā)達(dá)了。同學(xué)們要有一個(gè)非常好的環(huán)境認(rèn)真地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以，科學(xué)家們共同發(fā)明了智能教室。

這種教室四周有變幻的壁紙，壁紙里有一臺(tái)微型電腦，上到哪課是時(shí)，就把要學(xué)習(xí)的教材輸入微型電腦，壁紙就能變幻出相應(yīng)的課文內(nèi)容。比如學(xué)到《荷花》一課，就把_荷花池_三個(gè)字輸入電腦，壁紙就會(huì)變成一個(gè)荷花池了。黑板也是智能的，也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫出字來。

椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的。冬天，坐在椅子上感覺很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來。

夏天，上課時(shí)感覺很熱，按一下藍(lán)色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺(tái)電腦。電腦就是課本。如果上課時(shí)有同學(xué)偷偷地玩起了游戲，電腦就會(huì)自動(dòng)退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。

現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進(jìn)，更新穎的學(xué)習(xí)條件。

智能教室作文

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。

_叮鈴鈴！_上課鈴響了，同學(xué)們立即走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打開筆記本電腦準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。_滴嗒，滴嗒……_五分鐘過去了，可數(shù)學(xué)老師——李老師卻仍未跨入教室上課。同學(xué)們急得像熱過上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一陣廣播聲使原本就鴉雀無聲的教室變得更加一言不發(fā)：_五（2）班的同學(xué)請(qǐng)注意，你們的數(shù)學(xué)李老師今天生病請(qǐng)假不來了，請(qǐng)打開大屏幕進(jìn)行_自我復(fù)習(xí)_吧！_

幾個(gè)同學(xué)毫不猶豫的打開了大屏幕。只見大屏幕上出現(xiàn)了李老師那熟悉的面孔。咦？這是怎么一回事兒？哈哈！原來這是因?yàn)閷W(xué)校的所有大屏幕都和老師家的電腦相連接。李老師只要插上視屏，同學(xué)們?cè)俅蜷_大屏幕，李老師和同學(xué)們就可以看到對(duì)方、互相對(duì)話了！這樣一來，即使李老師生病不來，也不用擔(dān)心了！怎么樣？神奇吧？

像這樣的事例還有許許多多。瞧瞧！四（5）班正在上課呢！嗯？怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上戴的天線是什么用的呀？哈哈！告訴你吧！為了老師的健康著想，科學(xué)家們專門發(fā)明了智能化黑板。只要戴上這根天線，老師腦子里想寫什么，黑板上就會(huì)顯示出什么，不想要的了，又會(huì)自動(dòng)消失，老師再也不用吃粉筆灰了。

_叮鈴鈴_放學(xué)鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學(xué)校吧！說實(shí)在話，我還真有點(diǎn)兒依依不舍呢！

教室里真安靜寫幾句話篇十二

有一次，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n，一位同學(xué)的凳子突然有了腳，有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手，凳子把同學(xué)給拿起來放在了桌子上，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學(xué)校。

后來每個(gè)同學(xué)的凳子都活了，連教室都活了！凳子飛快的跑在前面，然后后面慢吞吞的教室也要飛快的跑。

然后把凳子放在教室的肚子里，凳子在肚子里快活極了。

然后教室跑到了一個(gè)海里，然后教室變成了一個(gè)大大的潛水艇。

教室馬上進(jìn)入水底。

教室像飛機(jī)一樣快的前進(jìn)，潛水艇游啊游，一直到了一個(gè)海灘。

海灘上一個(gè)人也沒有，只有一個(gè)大大的房子。

教室肚子里的凳子馬上跳了出來，凳子走進(jìn)了房子，房門一打開，里面有好多的食品，食品說：“各位好，大家好！”凳子也說：“大家好，各位好。”

凳子走進(jìn)了房子食品就把門關(guān)上了，

教室就回去了。

教室里真安靜寫幾句話篇十三

*日喧鬧的教室，今天變得格外的靜。哦！原來今天是期末考試。

教室里彌漫著緊張的氣氛。每個(gè)人的臉上的笑容，化為了繃緊的肌肉。這時(shí)，老師開始發(fā)卷了，“沙沙！”卷子快速傳了下去，教室頓時(shí)像*靜的大海掀起小小的波瀾。領(lǐng)到卷后，有的同學(xué)的長(zhǎng)舒了一口氣，而有的同學(xué)的眉頭皺的像包子一樣，緊張地看著試卷，有的同學(xué)連看都沒看就“埋頭苦干”。

我也在奮筆疾書，希望能快點(diǎn)兒做完。“噠，噠，噠，噠！”時(shí)間一秒一秒地過去了，教室仍然是那么靜，只聽見筆“沙，沙，沙”的寫字聲。這時(shí)侯，不知誰的筆掉下地，“啪！”聲音就像黎明的第一聲雞叫一樣。大家一陣騷動(dòng)。

于是，所有同學(xué)拿東西都輕拿輕放，怕影響別的同學(xué)?！拔?！借一下橡皮，我忘帶了！”突然，角落里的一個(gè)聲音打擾了我們，只見他輕輕地向后轉(zhuǎn)去，盡管他用很小的聲音說話，但還是聽得一清二楚。“涮---”全班同學(xué)的目光集中在他的身上，他也朝我們看過來，眼睛里流露出不好意思的眼神，好像在說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”這要是在*時(shí)，誰也不會(huì)注意到，但今天就是與眾不同。

整個(gè)學(xué)校也靜悄悄的，像是今天沒人上學(xué)一樣，沒有一點(diǎn)兒聲響。

時(shí)間飛逝，不一會(huì)，六十分鐘過去了。下課鈴打破了學(xué)校的寧靜，就像安塞腰鼓一樣，在寧靜的空氣中劃出一道火花。

“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸騰的水炸開了鍋！我們的努力化為了一張張考卷交給了老師，同學(xué)們別提有多興奮了，有的同學(xué)鼓掌，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)居然跳起了舞。教室，成了歡樂的海洋。

教室里真安靜寫幾句話篇十四

教室，是我們最熟悉的地方，我們的教室，既干凈，又漂亮。

走進(jìn)教室，就會(huì)看到四十六套像木頭顏色的桌椅，上面那一道道紋痕，仿佛刻滿了歲月的痕跡。還有那大大的黑板，大約有一米寬，兩米長(zhǎng)，每當(dāng)老師在上面寫字時(shí)，那一排排的字是多么整齊，多么好看。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來給我們上課的，讓我們的課堂變得十分有趣。黑板的上方有著名人的照片，我們班的名人是華羅庚。后墻便是展示我們作品的文化墻了。

更引人注目的則是那幾扇干凈又明亮的的大窗戶了，每天上學(xué)，我們都會(huì)用抹布把他們擦得干干凈凈，十分明亮，仿佛就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢。

往后看，在那畫著一棵枇杷樹的墻上，掛滿了手抄報(bào)，作文……他們十分漂亮，后面貼的作文使我們班充滿了書香的味道，給我們的教室增添了一些色彩。

教室里，朗朗的讀書聲時(shí)不時(shí)的傳來，仿佛在演奏著一曲曲美妙動(dòng)聽的音樂。

我愛我的教室，他就像我的第二個(gè)家，讓我們一起將我們的教室變得更美麗，更干凈吧!