無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇一

我的老師和我年齡差不多。我剛開始讀高中的時候，她剛大學畢業(yè)。也許因為這個原因，我們之間有很多話題。老師是個隨和的人，能和同學們?nèi)跒橐惑w。下課或者學習到很晚的時候，她總是被一群學生圍著問問題。

我的語文成績一直在中間，這讓我很苦惱。后來，我去找老師。她講的方法和其他老師講的老方法不一樣。它新穎且易于實施。而且，她還從我平時的語文考試中發(fā)現(xiàn)了我的弱點，幫我補上了。經(jīng)過一年的努力，我的中文取得了很大的進步。這一切都歸功于我老師的培養(yǎng)。她沒有區(qū)別對待優(yōu)等生和差生的觀念，她用心教每一個學生，這一點我很佩服，這與學校制度相悖。

到我即將升到三年級的時候，我已經(jīng)寫好了所有的閱讀計劃，準備盡自己最大的努力?？上已凳軅巧窠?jīng)被壓迫。我在任何位置都無法減輕疼痛。而且我不能再運動了，不能舉起重物，什么都做不了，甚至不能站著坐太久，給生活帶來很大的困擾，成績開始下降。疾病和繁重的學習壓得我喘不過氣來。老師知道我的情況后，主動理解我，幫助我。每次下課后，她都更加關注我，盡可能幫我解決學習問題。她知道我生活不方便，就把她宿舍的鑰匙給了我，讓我洗澡，解決了我不能挑水洗澡的問題。這一下子解除了我很多煩惱。后來因為我身體很不方便，老師干脆把宿舍給了我，她每天回她遙遠的家。這樣，我再也不用擔心影響其他同學，也有了一個安靜的環(huán)境專心養(yǎng)病看書。我的成績又上來了，因為生活中沒有煩惱和煩惱，所以學習更加積極，和老師成為朋友。高考后，我以優(yōu)異的成績接近重點大學，這一切都歸功于我的老師。沒有她給我的舒適條件，我就不會有今天的我。

拿到成績單的那天，我第一個給老師打電話。我非常激動。心里有很多話想說，卻不知道說什么好。我只是用一句謝謝來表達。真的很感謝老師對我的關心和關心。那天沒有她的關心，我也不會考上大學。老師聽到我的成績，聲音有點哽咽，眼睛已經(jīng)紅了。

畢業(yè)兩年多了。每當回憶起高中，我還是很感激她對我做的一切。也許對她來說很容易，但它改變了我很多。教師節(jié)又來了。真心祝她節(jié)日快樂！我永遠不會忘記老師對我的好。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二

都說老師是辛勤的園丁，是我們的啟蒙老師。我們班的張老師是一位非常愛我們的老師，無私地奉獻自己所有的知識。深夜的窗戶把你的燈算最亮，清晨的路把你算最早，教室是你的家，講臺是你的舞臺，課本是你的指示燈，學生是你可愛的孩子。你把知識傳授給我們，是你教會我們?nèi)绾巫鋈?，讓我們知道更多的道理，讓我們?yōu)樯鐣龀龈嗟呢暙I。

小粉筆就像一根魔杖，黑板是你寫藍圖的地方。鐘聲是你奮斗的號角，一路留下汗水，學生的成績是你澆灌的果實。

我和張老師有過很多短篇小說。她中等身材，黑而亮的頭發(fā)，明亮的大眼睛和張媛媛的臉。她是我們的班主任，張老師。她有一種神奇的力量，經(jīng)常激勵我們，支持我們，溫暖我們。她已經(jīng)和我們在一起三年了。

張老師對每個學生都很嚴格，態(tài)度很認真，班里每個學生都很清楚；她總是及時批評每個同學的錯誤，耐心教育。所以幾乎每個學生都怕張先生，我也不例外。

我記得有一次，那幾天我迷上了畫卡通人物的漫畫，甚至大膽的在張老師上語文課的時候畫。我的一舉一動都被張老師看得清清楚楚，但我還在津津有味地畫畫。張老師很著急，也很生氣，好像對我很失望。她很認真的對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近很不正常，成績下降了。你怎么能這樣下去？”聽了張老師的批評，我真的不明白。我覺得她太不厚道了。后來成績進一步提高，終于明白了張老師的苦心。她對學生的關心和責任打動了我。這讓我發(fā)現(xiàn)了張老師的另一個特點，他工作認真，關心學生和班上的每一件小事。比如我們同學的東西丟了，他們之間有糾紛，或者遇到無法解決的困難，張先生都會幫我們認真處理。

張老師，你將是我長大后永遠不會忘記的重要篇章。張老師的汗水和努力給了我們很多知識，她無怨無悔。她是無私的。我很自豪成為張老師的學生，他將永遠留在我的腦海里。教師節(jié)快到了。祝張小姐事業(yè)順利，身體健康。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇三

歲月不居，時光如流，溫暖的陽光在枝丫上跳躍跳過一夏的斑斕，陽光被層層疊疊的樹葉過濾，灑在青石上，斑駁陸離。小學生涯無數(shù)老師，終將成為生命中的過客，但唯有她，我將一生銘記。

初識·遇見

雖算不上傾國傾城，但那雙充滿友善與祥和的眼神卻讓人信感親切，一頭長發(fā)烏黑秀麗，談吐之間散發(fā)出的魅力令人無法自拔。第一節(jié)課，她僅用幾句話就將學習數(shù)學的重要性

和數(shù)學與生活之間的聯(lián)系解釋清楚，完全勾起了我學習數(shù)學的興趣。我對她充滿了敬重與愛戴。

糾正·鼓勵

上課時，田老師布置難題下課后，我坐在位上，絞盡腦汁卻百思不得其解，突然，靈光一現(xiàn)，仿佛已經(jīng)找到了解題思路，我做出來了，我一溜煙兒跑到辦公室，老師看我的結(jié)果和解題思路，田老師一分都沒說，只一個輕微的點頭，一個肯定的眼神，一個欣慰的微笑，便讓我覺得心里美滋滋的，也讓我體會到了從未有過的興奮與美好。

付出·感激

老師心臟不好，卻從未有過缺課，每次都撐著黑板堅持下去；她也很關心同學，幾次都讓我們?nèi)椭_導同學；返校那天她把我們課代表叫到辦公室囑咐了幾句，但我能看到她那微微濕潤的眼眶……

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹水，十年風，十年雨，十萬棟梁。

天涯地角有窮時，只有師恩無盡處，飲其流者懷其源，學其成時念其師。值此教師節(jié)來臨之際，希望田老師及所有老師都能工作順利，桃李芬芳！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇四

新一代的人才有您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。

您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師！今天，而我只能用這些只言片語來形容您。其中給我印象最深的是我的班主任——王老師。

她，就像一盞永不熄滅的燈指引我們走向正確的方向；她，就像一個知識的寶庫，知識源源不斷的輸送，我們從她那里汲取營養(yǎng)，茁壯成長。

王老師是位英語老師，中等身材，個子高高的，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。她對我們口述表達能力要求很嚴格。記得那一次，我忘了帶字條。身為組長的我竟不帶字條，真是不應該。老師問我們組誰未帶字條，我說：“曲凱洋，還有我?！币苍S是羞愧吧，說到我時，聲音突然小了。老師又讓我說一遍，我的聲音還那么小?！罢堅僬f一遍！”“老師有曲凱洋，段珊珊?！蔽业牡椭^囁嚅到。“很好下一組?！崩蠋熅谷贿@樣說，不帶字條很好，我很詫異。

但今天我才知道，那是老師鼓勵我敢于坦然面對錯誤。老師是為了我好。如果犯了錯不承擔，那以后會成什么樣的人呢？

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的三中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

云月依依，師生相守，我會永遠把這份愛珍藏在心底里。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇五

以前，我與老師的中間隔著一道墻，這座墻的名字是“大方”，因為我不愛跟老師和同學溝通，所以這座墻也叫“嚴肅＂，后來老師把＂大方＂和＂嚴肅＂這座墻寫在了家校聯(lián)系冊上，看后，我下決心要打破這座墻。由于一天天的溝通，這座“大方”和“嚴肅”做的墻，終于被我打破了！

現(xiàn)在我和老師在一座墻里，這座墻的名字是“開心”、“溝通”和“快樂”。

古人說的好：“老師是園丁，培育著我們這些還未長大開花的樹苗。”我說：“老師是蠟燭，為我們照亮人生的道路！”

是啊，老師不但是教我們知識的人，還是養(yǎng)育我們頭腦，關心我們生活的人。不但母親和父親是養(yǎng)育我們的人，老師也是?。　?/p>

在我上學時間里，你問我一星期和誰相處得最久？是老師。你問我一星期和誰溝通得最多？是老師。你問我一星期和誰玩得最開心？還是老師。老師，我們幾乎天天都要見到這個人，老師就像父母，是我們的好朋友。

我們看老師就要像看父母一樣！生活中老師是我們生活中的一部分。校園中，老師是我們學習中的點點滴滴。學習中，老師是我們的模范。課外時，老師是我們游戲的警鐘。考試時，老師是我們思想的守護神。

老師隨時隨地都在我們身邊，我們有什么難題，她都會來幫我們解決，我們和老師是分不開的整體。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇六

在一到五年的學習中，我被每一位老師、他們的品德和他們的眼睛所震驚。讓我努力。我被一個理解的眼神深深打動了。在我的記憶里，還有——位和藹可親、平易近人的老師，一直印在我的腦海里。

我和張老師是在作文課開始的時候認識的。

那時候我才大二，很膽小。很內(nèi)向。不敢和同學相處，但是你改變了我，改變了我的人生。

我記得有一次在作文課上，你突然叫我的名字。我從座位上站起來，但我不知道說什么。我只是站在那里看著你。你剛才重復了這個問題。我不得不慢慢說幾句。聲音小但像蚊子。全班哄堂大笑，我低下頭，眼淚不爭氣的流了出來。我以為你會生氣地批評我，但你只是走到我面前，輕輕地拍了拍我的頭。請我坐下，我坐下，看著窗外想。

放學后，所有的學生都興高采烈地走到門口，而我卻呆呆地看著黑板。在思考你剛才的問題。不知不覺中，我拿起粉筆，把自己內(nèi)心的想法寫在黑板上，童年的經(jīng)歷，孤獨的經(jīng)歷。突然，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀。我慢慢回頭，看見了你。我們一起坐在椅子上，面面相覷。你告訴了我一個沒人告訴過我的詞。大膽一點。我不知所措，但只是一瞬間我就明白了你的意思。不是不想，只是害怕。不是我不行，我就是不行。為什么？我要這么膽??？我心里不敢，心里害怕，心里膽怯。我真的應該是一個新的自己。

再來一次，我不再感到害怕，不再感到陌生！在課堂上，我勇敢地舉起了我從未伸出過的小手。慢慢打開我心中緊閉的門。慢慢打開了前所未見的幸福，前所未見的友情。

是這位老師打開了我的快樂，我的勇敢，我懸著的手，和我永遠向上的年輕的心。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇七

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以我要歌頌老師的偉大，無私；所以，我要感謝老師的辛勤教誨。

老師，您像夜晚星空里，最閃亮，耀眼的那顆北極星，指引著我們走向成功的道路。讓我們在浩瀚無邊的知識大海里，不會迷失方向，找不到遠方，作不回自己，尋求布道一片片知識的浪花；讓我們在密密蔥蔥的森林知識里，不會迷茫。因為就算迷路了，走失了，還有你這顆指路北極星，讓我們不再害怕，恐懼；讓我們在白雪皚皚的知識雪地里，高興，無憂地玩起打雪仗，堆雪人的游戲，鳥語花香的知識伊甸園。?。±蠋?，讓我們怎么去感謝您？

老師，您像白晝海洋里，最高大，最遠的那支船帆，帶領我們走向正確的大陸，光芒四射的人生彼岸，撈捕一箱箱做人，做事的秘訣寶藏?，F(xiàn)在，我們的航程已旅行了一半，感謝有您一路上的陪伴，我們一路上不孤單，我知道，在后來的初二下學期里，我們將會將我們的航船更成功的行駛向遠方，您教育過我們，努力不一定成功，放棄一定失敗，您告訴我們不到目的地，我們不會停止航船。教導了我們這么多哲學，使我們學會了感受苦，感受酸，感受甜，感受辣。?。±蠋?，讓我們怎么去感謝您？

老師，您像春天花園里，最辛苦，勤奮的那位園丁，我們似一朵朵含苞欲放的百合花，是因為有您的不辭勞苦，栽培出來的花朵。您說您現(xiàn)在的付出是看不到回報的，是到我們長大，飛煌騰達，成功后才會有的收獲，不計利益。我知道了，該怎么去感謝您了餓，是到花兒綻放的那一刻，帶給您最芬芳的花香，奉還給您，讓您明白，您的付出，有多么大的收獲，有讀摸恩鮮艷明麗的值得。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。是的，有老師您陪伴，我會一直，永無止境的去求索，去奮斗。

老師，謝謝您！春節(jié)快到了，祝您春節(jié)快樂！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇八

在我的生活中，有很多的事情，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風琴等樂器，是我心中的好老師。胡老師不僅精通多種樂器，還很幽默。

有一次，我們幾個同學一起去老師家做客，老師拿葡萄給我們吃，我們只好吃開了，剩下了最后一顆葡萄了，我們都讓老師吃，而老師說我吃得最少，讓我吃，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃，差點讓大家把牙給笑掉 。

有一次，胡老師給我們上課，讓我們自習，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上，我回去一看老師占了我的座位，我便蹲在了地上，誰知一下就坐在了地上，讓全班同學都笑我。

還有一次，胡老師教我們彈琴，我們的桌子吱吱的響個不停，老師便說誰的桌子響出聲，那他就刮一下誰的鼻子。就在這時，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。

我喜歡胡老師，更喜歡胡老師的幽默。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇九

在人生中除了父母，對我們最好的一定是老師了。讓我來說說我和我的老師的故事吧。

我讀小學二年級時，我的字可謂是龍飛鳳舞。而我的語文老師非常重視書寫。

那時候，每一課時的課文不是很長，一般來說，一節(jié)課就會講完，講完之后一般都還會有一兩節(jié)語文課，這多出來的語文課，一般都用來練字，而我的語文老師的練字方法可以說是世界上獨一無二的了。

語文老師在多出來的時間里，會讓我們大家寫一個字，誰寫得最慢，而最慢的又不能不寫，就可以獲勝。就這樣練了十五六節(jié)課，我有進步了。

接著老師又有了新的主意——是寫字，可是這次寫的是七八個字，而且要在指定的格子，如果寫出格子，就淘汰。

就這樣，又過了五六節(jié)課，老師又讓我們描字帖，一定要完全一樣，在這節(jié)課里誰寫的多就贏。

就這樣又上了幾節(jié)課。老師又讓我們抄課本上的生字，不限時間，只要好看，可是后來時間慢慢地開始有限制，最后我忍不住去問老師為什么要這樣，老師說：“因為你們沒一個省心，字都那樣沒辦法?！边@時，我才知道老師的良苦用心。

就是因為我二年級的語文老師嘔心瀝血的教導，所以我的字才不是很難看，因此我真誠地感謝他。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十

一年一度的教師節(jié)又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學老師——周老師，謝謝您！

雖然離開小學已經(jīng)一年多了，可三年的時光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長發(fā)，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進班的時候，我們因為不想換班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)我們錯了。

我記得您從沒讓我們晚放學過。我知道您不是因為懶得教我們，而是怕我們放學太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時間，為我們補課。

我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個人都很認真地聽，您的教學方式并不獨特，但您總教我們腳踏實地，要一步一個腳印地往前走。所以，在您身上，我們學會了務實。

我記得您的關心。每次放學回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點回家啊。”這句話從您今年剛接我們時聽到了畢業(yè)，也從剛接我們時的不以為然到畢業(yè)時的感激不已。

我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優(yōu)秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容。可是仔細一想，其實不是。當我們在節(jié)日祝福您時，您笑了。在我們向您問好時，您也笑了。畢業(yè)后，我們?nèi)タ茨?，您更是笑得合不攏嘴。您說您不在乎什么文明班之類的，只要我們做好自己就好。

周老師，我會永遠記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十一

教我們班語文的是羅老師。她長發(fā)披肩，有著淡淡的眉毛，還有一雙雷達般的眼睛。

羅老師對我們可嚴了，三天一篇小記，五天一篇日記。再看著“聽寫本”、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上，那時，我覺得叫天天不應，叫地地不靈?？晌抑溃_老師這樣做是為我們好。

記得三年級的時候，有一段時間，我上課不是很專心，一會兒和同學說話，一會兒看書，被羅老師發(fā)現(xiàn)了。課后，羅老師把我叫到她的辦公室。那時，我已經(jīng)做好了被訓斥的準備?？闪_老師語重心長地對我說：“海彬，你是個聰明的孩子，但不要聰明反被聰明誤。你要認真上課，老師對你抱有很大希望?。　?/p>

從那一刻起，我便認真學習，并取得了很大的進步。

隨后進行的語文單元測驗，我考了98分，全班第一名。羅老師在課堂上對大家說：“海彬就是一個很好的例子，只要你們認真學習，都能考出好成績?！蹦且豢蹋囗懫鹆苏坡?。

羅老師剛來我們班時，我感覺她很嚴厲。慢慢適應了她的進度之后，才了解她苦心。在這里，我要說一聲：“謝謝！”，感謝羅老師的悉心教導。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十二

隨著時間的推移，我已經(jīng)在學校呆了六年。在過去的六年里，我最感謝你的老師——。你不僅在學習上給了我很大的幫助，還在生活中百般呵護我，給我留下了不可磨滅的印象。

你是一個年輕的女老師，臉頰瘦削，顴骨高，一雙大眼睛閃著智慧的光芒，長長的手經(jīng)常會創(chuàng)作出漂亮的文章。你在工作中知識淵博，一絲不茍。平時你對我們要求嚴格，很關心。大家都很愛你。

關老師，你還記得我五年級考的不好嗎？我相信你不會忘記的。我的數(shù)學成績只有78，家人氣得搖頭。是你溫柔可親的勸說平息了我家的怒火，是你認認真真的教我。耐心、細致、有說服力的話語像涓涓細流一樣流進了我的心里。我開始努力，最后又考了100分。當時我多激動??！

關老師，你還記得主題小組會議“開卷有益嗎？”當時，我光榮地被選為法官。比賽結(jié)束后，學生們說我和陳杰是最好的，你贊許地點點頭。我當時多開心??！

關老師，還有一件事我還記得。

那天，天空布滿了烏云，像一個倒置的鍋底。遠處，雷聲陣陣，電閃雷鳴。很快，黃豆大小的雨滴稀疏地落下。過了一會兒，閃電越來越亮，雨滴開始變大。沒有雨具，我焦急地等著媽媽來接我。因為下大雨，我的鞋子和褲子被雨淋濕了。我覺得很冷，一直在發(fā)抖。就在我冷得縮成一團的時候，雨突然停了，一把傘遮著我的頭。我剛想喊一聲：“媽媽”，一句熟悉又親切的話就送來了。“怎么，媽媽還沒來接你嗎？_啊，是關先生！我抬頭看著你慈祥的臉，卻看到你臉上有媽媽關懷的笑容。你摟住我，親切地說：“我送你回家！”一路上，你舉起手，生怕被我弄濕。你會時不時的把傘搬到我這里，半個身子都會濕透。這時，我盡力學著大人的口氣，對老師說：“老師，你看，你的衣服對我來說是濕的?！蹦銚崦业念^說：“沒事，老師不怕！”我的臉濕了。不知道是淚還是雨。我希望我有另一把傘。這時，我的家來了，我聽到有人叫我：“惠惠！”“媽媽！”我大聲說：“媽，是關老師送我回來的。”“非常感謝老師！”媽媽抱歉地說?！皼]什么，這是我應該做的！”我抬頭看了看你，又看了看我媽。哦，你太像我媽媽了。

我不能忘記你對我的訓練；你對我們班的所作所為更是刻骨銘心。當你和我們比賽、踢毽子、打羽毛球的時候，我忘不了你充滿活力的身影。批改作業(yè)的時候忘不了你的重點；我忘不了你同學缺課本時焦慮的表情；春游的時候忘不了你燦爛的笑容…

想請清新的晨風為你吹拂，送上我真摯的祝福；我想邀請明亮的旭日升起迎接你，帶去我悲傷的祝福；想請可愛的小鳥為你歌唱，送上我誠摯的問候。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十三

我與您共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著從前的點滴，還有那段師生情。

一陣長夏的暖風，知了的嘮叨鬧得太陽紅了臉，我們的考試的成績也惹得老師紅了臉，一張張滿是紅叉號的試卷被老師翻過，鴉雀無聲的教室，只聽見老師的唉聲陣陣。然而老師開口的一句話并不是訓斥與責備，而是給我們講述了馬云的勵志故事。

馬云，一張棱角分明消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風格，有多少人崇拜馬云的能力與成就？而你們知道他成功的道路有多么坎坷嗎？他連續(xù)兩次高考失利，但他憑借不成功，誓不罷休的信念和堅持不解的精神最終取得了成功。一次成績的不好，其實并沒有什么，重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試。

王老師說的一席話令我感觸很深：成功道路上并不是風和日麗，而是困難重重，當我

們經(jīng)歷過風雨，必將見到彩虹。

王老師很平凡，很普通。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人，在茫茫黑夜中給我指引前進的方向，真心感謝您在小學生活中對我的諄諄教誨。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十四

如果你走進學園路小學，看到一個大個子，戴著眼鏡，一臉陽光的中年男老師，那他一定是我的數(shù)學老師——劉老師了。

那是一次數(shù)學考試，一向擅長數(shù)學的我，信心滿滿，這一次考試是新學期的第1次數(shù)學考試，我一定要給劉老師一個好印象，所以試卷一發(fā)下來，我就刷刷刷的把卷子完成了，并仔細檢查了一遍。

等卷子發(fā)下來，我定睛一看，什么只有70多分，我明明檢查了呀，我正思考著，忽然老師說：“那個熊什么，你下課來辦公室喝茶！”我忐忑不安地想，這次喝茶怕是兇多吉少?。∫侨f一讓家長知道，不但我前些日子好不容易給父母樹立的形象被毀，搞不好還會吃一頓棍棒炒肉，但事實是我想多了。

我去了辦公室后，老師看到了我，便招手讓我過去，我謹小慎微地走到他面前，老師卻讓我坐下，我更加害怕了。

沒有想到老師一開口就是：“那個熊雁飛呀，你這次考試沒考好，沒有考出你以前的水平啊，怎么回事呀？”我一驚，沒想到劉老師要跟我談心，我支支吾吾的回答：“”我一一老師一一我也不知道。”可老師卻說：“沒事，你下次好好檢查，你一定能考好的，失敗是成功之母嘛?！?/p>

看到老師鼓勵的笑容，我暗下決心，一定要好好學，不能讓他失望。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十五

敬愛的姜老師，我是雍佳旖，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您身邊已經(jīng)有六年了，但我永遠忘不了您，因為是您改變了我。

那時的我，用“膽小如鼠“來形容，一點兒也不夸張。在學校里，我從不主動開口說話，更別說舉手發(fā)言了，既使老師在課堂點到了我，我也只敢蚊子似的哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰會喜歡呢？只有您例外。

說也怪了，我想什么，您都知道。當我想舉手又不敢舉的時候，您就點到了我的名子。我發(fā)言聲音小了，您告訴大家說我的聲音可好聽了，讓大家鼓勵我再說一遍，結(jié)果全班同學都為我鼓掌。我喜歡唱歌、跳舞，可從不敢表現(xiàn)自己?？吹絼e的小朋友在臺上又蹦又跳，我心里羨慕死了。這心思不知怎么您又猜到了，您一個勁地夸我，我喜歡舉手了，喜歡大聲說話了。我打心眼兒里喜歡您。

盡管我非常喜歡您，不過我也曾有一次偷偷說過您的壞話。那年“六一“兒童節(jié)前，班里排練節(jié)目，您讓我領舞，對我的要求比別的小朋友都要高，每一個動作，都得重復做五遍、十遍……。到最后我也數(shù)不清多少遍了，當時我就在心里埋怨：“壞老師，開底下第一壞老師”。

“六一”兒童節(jié)到了，幼兒園來了好多的家長和客人。我那在這么大的場面演出過呀，嚇得腿都軟了?？删驮谶@時，我又聽見您的鼓勵聲了，我不害怕了。那天，我們班表演的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下，我聽到了好多好多的夸獎，別提有多自豪啦！現(xiàn)在我更加懂得了您對我付出的一切是多么寶貴??！我想您一定會原諒我的無知吧！

姜老師，如果沒有您的關愛和鼓勵，就沒有今天活潑、自信的我。謝謝您，姜老師，您永遠都是我的老師，我永遠都是您的學生。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十六

小學的時候，我共換過四位班主任，其中最令我難以忘卻的便是對我有著啟蒙意義的班主任——張老師。

我還能準確的寫出她的名字，那個一筆一畫都帶給我太多美好回憶的名字——張敬寧。

還記得剛?cè)雽W時，她扎著及腰的長馬尾辮，臉上是淡淡的微笑為我們的到來忙前忙后。如果不是看到歲月在她眼角留下的痕跡，我不會知道，她已經(jīng)身為人母早已過了而立之年。還記得，我和幾個女生還偷偷的羨慕過她的長發(fā)。可是后來，她把頭發(fā)剪了，我還覺得有些可惜。

我到現(xiàn)在還清楚地記得，或者說永遠也忘不了：那天同位不小心把手劃破了，我陪他去找老師，推開門，老師正伏在桌前仔細地批著同學們的作業(yè)。

我們生怕打擾了老師，躡手躡腳地走到老師跟前，連同位都止住了哭聲。老師終于發(fā)現(xiàn)了我們！她停下了筆，看到同位手上的傷口，并沒有細問，而是輕輕地拿起來，用她的一只手捧著同位的小手，而另一只手則快速地在抽屜里拿出棉簽和消毒水。慢慢地擦著傷口，還不時吹幾下。同時，還說些好玩的話，我和同位開心起來。

同位一會兒就好了，老師嘴里責怪著她，但卻為他拭去淚水。我還是能從老師微微皺起的眉頭和那輕又緩的動作中看出來老師對他的關心。

時隔四年，每每和同學回想起那段時光，久久不能忘懷。她對我們的愛就如同一位母親對她的孩子一樣。我是多么想念她呀。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十七

我今天五年級了！教我的語文老師一直沒變，她還是我一直喜歡的那個美麗動人、耐心教我的楊國葵老師，楊老師和我身邊發(fā)生了很多事情，讓我一一講來……

從二年級開始，我就被分到了楊老師的班上，因為我是新生，不認識楊老師，不管朗讀、回答問題，我總是會很小聲，幾乎不舉手……一天，上語文課，語文老師問了我們一個問題，我十分想回答，可我沒有自信，我害怕說錯，害怕被同學嘲笑，被老師責罵！老師似乎看透了我的心事，忽視了原來的回答問題積極的同學，選擇了我回答問題。我驚惶無措，我慢慢地站起來，矗立在那兒，老師問我：“黃瑾同學，請你把這題答案說出來！”

“我……”

“沒事，說錯了不要緊”

“這題的答案是……”我鼓起了勇氣，一詞一詞地回答，老師舉起了手，我以為老師要拿起棍子呢！老師伸在半空的手“啪啪”響了起來！是老師在鼓掌，“黃瑾同學說對了答案！讓我們?yōu)樗恼啤薄芭九尽闭坡暩哟罅?！從此后，我回答問題積極了，朗讀又大了！十分積極！考試成績很好，一直上升！

4年級的時候，我考試考了98，全班第一，老師也十分贊揚我！可是，我迎來了再一次的考試，因為考了第一，我也不禁驕傲了起來！這次考試，我卻只有89，下降了10分，老師卻不怪我，摸摸我的頭：“黃瑾，以后不要驕傲了，好嗎？繼續(xù)努力，第一說不定下次就是你！”有了老師的鼓勵，我是十分勤奮，后來語文考試沒有考過90以下！

我跟楊老師熟悉了，我們是“好朋友”了！我經(jīng)常去辦公室，跟老師談一些話，什么家常話之類的，和楊老師十分親熱！

楊老師會鼓勵我，使我學習的船沒有被驕傲、不努力這2股十分有力道的風吹倒！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十八

朗朗的讀書聲越過窗，傳耳畔，風蕭蕭，吹動著衣衫，雨瀟瀟，滴濕了發(fā)頰，十月十五日，老師，我永遠忘記……

當我次踏入這片土地的，就我會認識您，也了緣分的開始老師。老師，當我次見到你的，我被你的深沉，你的冷靜所打動，對您有似曾相識的。這您給我留下的印象。

緩緩的將周記本遞給您，您翻開它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待著老師您的批語。

我迅速它，急切的翻到那一頁，老師鼓勵，我好興奮，好高興！老師，您不經(jīng)意間揮灑了墨水，而您可知，這不經(jīng)意的施舍，了我感動。

窗外秋風蕭瑟，坐卻絲毫寒意，是人多的原因，可我正是有您的呵護，大家才會感到溫暖。您，用知識的清泉澆開了理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育著青春的夢想。

秋夜，隱退了遙遠之外的遙遠；秋風，從天邊之外的天邊吹來。秋，使我和您走一起；緣分，使我和您同坐一堂。

我坐在那，一絲不動，聽著您的良言教導。這批評，您的關注；這警告，您的。老師，我真有相見恨晚的，老師，愿永遠的朋友。

您聽我感恩的話語，但那滿天的星斗，我對您那無言的祝福！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇十九

“叮叮……”鬧鐘響了。

我穿好衣服，梳好頭發(fā)。就出門了，到了街上，就看見好多學生都拿著美麗精致的禮物。

“啊！今天是教師節(jié)。”

“可我沒準備禮物?！?/p>

“唉，我又沒錢?！?/p>

我家很窮，爸爸常年在外打工，媽媽是個下崗女工，現(xiàn)在做裁縫，為了供我讀書媽媽變賣了家里的所有家具，僅留下一個縫紉機。

但我還是掏出省下來的2元錢，買了一支康乃馨．拿著禮物便向?qū)W校跑去，到了學校還沒放書包就去了老師辦公室．老師還沒來，辦公室里沒人．我想：把禮物放在老師的筆筒里好了。這時我看見了老師戴了一年的眼鏡，這眼鏡讓我想起了媽媽，媽媽住在16平方米的小房子里，媽媽晚上工作就靠那戴了十年的眼鏡了。

“老師工資很高，不如……”

這時門外響起了腳步聲，當時我沒多想就把老師的眼鏡裝進口袋里了．然后就向門外跑去。

“干嘛呀？”老師滿臉笑容地問．我跑開了，因為我不知道要怎么回答老師。

回到教室向班長請了假。就去了媽媽家，我把眼鏡給了媽媽并勉強的笑了一笑說：“我們老師給的?！?/p>

第二天也沒有異常情況。

轉(zhuǎn)眼一年又過去了，今天又是一個教師節(jié)．我的家境好多了，于是，想送一個眼鏡給老師，我挑了一個淡紫色邊框的眼鏡。

在走進辦公桌的那一瞬間，我驚住了．桌上放著一個跟以前一模一樣破舊的眼鏡．我馬上騎著自行車跑到了媽媽家，而媽媽的眼鏡卻是新的．我問媽媽怎么回事。

媽媽說：“其實老師早就知道了?！?/p>

這時我以淚流滿面，因為老師早就知道了，非但不怪我，還給媽媽買了一副新的眼鏡。

老師我想對你說：“老師對不起！老師您辛苦了！”

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十

匆匆，是歲月的痕跡；無私，是你的蹤影。——題記

時光，如河水般靜靜地流淌，從不停止。而我，隨著流淌的時光，一直慢慢長大，亦不停止。曾經(jīng)，在那些時光賜予我的歲月里，我經(jīng)歷過的，正在經(jīng)歷著的，或者將要經(jīng)歷的，我都以一種任之、隨之的態(tài)度面對。興許心中也泛起過漣漪，但都隨風而止。

自從遇見你，我心中又泛起了漣漪，而今，則早已是波濤洶涌了。因為，我要謝謝你，是你給予我想要實現(xiàn)夢想的勇氣與力量，還有智慧。

你是我高中時代的第二個班主任，也將是最后一個。你，擁有高挑的身材，灑脫的性格。你，時而嚴厲時而溫柔，像只捉摸不透的貓。但有一樣，我可以很確定——你有一顆善良、無私的心。

說真的，剛開始算不上喜歡你。你比較啰嗦，讓我難以接受。你總愛說紀律與學習的事，尤愛說做人的事，一說便要說上好久。時間久了，我也就慢慢習慣了。當有一天，我發(fā)現(xiàn)已離不開你的嘮叨時，我才明白，我的心，早已開始接受并喜歡甚至依賴你的嘮叨了……

“讓優(yōu)秀成為一種習慣”是你送給我們的忠告，我們知道我們再也不會忘卻。雖然目前我們還不是最優(yōu)秀的，但是我們堅信，等我們完全習慣了優(yōu)秀，優(yōu)秀便定然成為我們的習慣！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十一

老師，嗯，這個名字可能會讓你覺得有些疏遠，可能會讓你想起小時候和老師之間的種種不愉快，可能會給你一種肅穆的感覺。那么，靈魂工程師？還是父母？我覺得還是用“朋友”這個詞來形容這些可愛的工程師比較好。也許很多被作業(yè)壓垮的“好”學生會很奇怪；老師不是老虎一樣的魔鬼嗎？你怎么會對他們有這樣的印象？好吧，讓我告訴你我的故事。

我記得兩年前，我在父母的建議下來到杭州，在那里我?guī)缀鯚o時無刻不在想我的家鄉(xiāng)。在我的憂郁中，我陷入了我給的陰影。美麗的杭城在我眼里只是無盡的灰色。那一年，我?guī)缀趺抗?jié)課都在教室里看家鄉(xiāng)。雖然知道看不到，但還是擺脫不了。那個星期五，我準備回家，面對著瀑布般的雨簾，我沒有在意，仿佛它根本不存在?；疑炜罩酗h落的細絲隨意打濕了我的衣襟，一只纖弱的手無聲無息地落在我的肩上。

“怎么，看見我讓你不開心嗎？”

譚老師是我們班的孩子之王。她整天和我們混在一起。她可以說是“良師益友”。不過這幾年這樣的老師也不算少，我也沒怎么關注過。然而，她畢竟是我的老師。我只好擠出一絲笑容，說：“不，我敢?！蹦菚r候我覺得和任何人都有很大的距離，更害怕老師。但是，我也承認，我笑的比哭的還慘。

“哦，我在跟我哥們裝。如果你有什么要對我說的，這里沒有外人。你怕什么？”老師故意裝出一副東北口音，輕松的擊潰了我和老師之間的一層隔閡。

“沒事，沒事?！闭f到這里，我抬頭看著灰色的天空，止住了眼淚。

“咦，哭了，怎么了？”

“我想家了，沒什么。如果沒什么事，我先走。我要回家了。”我努力壓抑自己的情緒，試圖逃避老師的關心。

“你在杭州沒有親戚嗎？”

“嗯，可是那又怎么樣！”我好像很歇斯底里，因為在這一個月里，很多人都在嘲笑我，但是我的老師提到了一些傷心的事情，這自然就失控了。

“好了好了，別哭了?！闭f到這個老師，他就帶出一點哭腔。

“老師，你怎么了？我關切地問。

“沒事，我只想起過去。讓我告訴你一些事情……”打著傘，老師給我講了她的童年，但是她的經(jīng)歷和我驚人的相似，相似的程度有些離譜，我當時就忍不住質(zhì)疑?？捱^我們之后，我發(fā)現(xiàn)我和老師是一條船上的，老師看到了我聽完故事后的表情，露出了神秘的笑容，但只是一瞬間.

從那以后，我再也沒有為這件事煩惱過。雖然事后意識到老師的故事只是改編自己的`故事，也理解了那神秘的笑容，但并沒有怪她。因為她幫我走出了陰影。

突然，我上六年級了，不到一年老師就換了。突然，我不得不面對同樣的離別之痛，面對它我不再失望，因為我知道憂郁是沒有用的，我只能面對。再見，母校。再見，老師，再見，我的朋友！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十二

故事可以讓心感受到溫暖，故事可以給人帶來安全感，也有一種精神支柱的存在，人一生中會有許多的故事。

在學校，我和老師就發(fā)生了一些事情。

我得了一次感冒，發(fā)燒一直在持續(xù)。中午放學后，媽媽只是給我吃了一些清淡的食物，所以在下午到了學校后身體有一些虛弱。上課時，我頭有一些暈。老師發(fā)現(xiàn)我的上課狀態(tài)很不好，下課時來問我為什么聽課狀態(tài)不好。

我對老師說我發(fā)燒感冒了，有些難受，老師非常著急，連忙拿起手機給我媽媽打電話，老師這時步履匆匆的把我送到門房等待媽媽來接我。

老師一直陪著我在門房等著媽媽的到來，還時不時的問我身體怎么樣了，還難受嗎？過一會還為我端來熱水。

在等媽媽到來的這個期間，老師還急忙從教室里把我的書包整理好，拿到門房。

一會媽媽來了，老師再三囑咐我的媽媽，回家以后一定要讓我多喝熱水，給我吃藥，帶我去醫(yī)院......

老師的這些行為感染著我，同時也在激勵著我，幫助別人是一件多么快樂的事情。我有一位這樣的老師真好，你們的老師關心你們嗎？

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十三

從幼兒園到現(xiàn)在，有30多位老師教過我，但我印象最深、最難忘的是我的幼兒園老師王。

王先生四十出頭，高高的個子，長長的頭發(fā)里有幾根銀絲，圓圓的臉上一直帶著微笑。所以她給我的第一印象就是和藹可親。

記得有一次，幼兒園組織去天河公園參觀。在回家的路上，我聽到雷聲隆隆。我心想：哦，這太可怕了。聽雷聲，以后會下傾盆大雨。我沒帶傘。如果淋濕了，回家會被爸媽批評。想著想著，不禁打了個冷戰(zhàn)。

王老師好像看出了我的心思，趕緊跑過來對我說：“善遠，怎么了？”我支支吾吾地說：“我.忘記帶傘了……”她關切地說：“沒事，沒帶傘很正常。以前剛開始工作的時候都忘了。今天我就帶著傘和你一起回幼兒園！”

走了十多分鐘，終于回到了幼兒園。我對王老師說：“謝謝王老師！”這次輪到王老師尷尬了。她羞澀地說：“哪里，照顧學生，這是老師應該做的?！?/p>

還有一次，我生病了，躺在床上覺得頭重腳輕。唉，誰叫我自己帶呢。知道昨天氣溫21度，游泳池的水涼了，反正還是要去游泳，打了十幾個噴嚏才上岸。你看，今天，我得了重感冒，甚至不能去上學?，F(xiàn)在后悔了，因為父母都出去了，把我一個人留在家里。我真的很“孤獨”！“嘭嘭”。是誰呀？我弱弱地問。“是我，王老師。”我聽完，趕緊去開門，疑惑地問：“王老師，你怎么來了？”“哦，現(xiàn)在是學校。我們今天學了拼音，今天給大家輔導一下?？焯上拢　?/p>

終于恢復了，在王老師的悉心指導下，基本上退了課。

最后，讓我發(fā)自內(nèi)心的說一句：“王先生，謝謝你這三年來對我的無微不至的照顧。我會永遠記得你的好！”

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十四

六年級，我們的科學課不再由專任老師任教。這讓我更加想念以前的科學老師——何老師。

五年級時，何老師比較兇，大家對他又怕又恨。

一次，我們班幾個男生在科學課上帶頭說話。不一會兒，全班便開始有點小吵鬧。后來，竟有人公然扔紙團或丟飛機。這時，何老師不慌不忙地掏出一個小手電，輕輕地擰了一下尾部的一個小蓋子，只聽“刺啦”一聲，全班立刻鴉雀無聲。我同桌還說：“何老師的手電真的在放電！”這件事后，全班同學對何老師開始敬畏三分，直到下課都安安靜靜的。

沒過幾天，第二次課做實驗，又有人趁機講話，被抓住還死不承認。更要命的是，他的幾個朋友還做證，說他沒有講話！這下，何老師發(fā)怒了，不消說，他又用“驚堂木”狠狠地打了一下桌子，然后訓了我們一通。

從此，大家對何老師的態(tài)度五花八門。有的敬而遠之，認為惹不起，躲得起；有的認為司空見慣，做好自己就行了；有的則恨之入骨，覺得何老師簡直就是惡魔。

眾說紛紜中，我對何老師有了新的認識。

一次，我有一個關于分子的問題，需要請教何老師。下課時，我下定決心去辦公室找他。第一回，沒找到，第二次也杳無音訊。后來，我寫了張條子留在何老師辦公桌上。中午時，何老師把我叫到辦公室，和藹而耐心地為我解答。這完全是“表面一套背面一套”呀！這件事徹底改變了我對何老師的態(tài)度。

后來，在我的影響和帶動下，大家開始接受并喜歡上何老師，科學課堂上互動頻繁，氣氛好得不行。

唉，我好希望何老師還能回來教我們科學啊。

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十五

“光陰似箭，日月如梭＂。轉(zhuǎn)眼間我就從一個小女孩變成了小學畢業(yè)班的學生了，在我的成長中，不僅包含著父母無微不至的關懷和那深深的愛，其中更滲透老師的幾多汗水與無限期待。

在我上三年級時，來了一位英語老師，是個老頭兒，他姓廖，矮矮的，有點兒胖，成天穿著一件走形的西裝。

原本，我對英語是一點也不感興趣，甚至覺得英語有點無聊。但是經(jīng)歷了這件事后，我慢慢地喜歡上英語。

有一次，升旗時，由于他們的宣言太無趣，我的嘴也太“寂寞＂，四處“偵察＂一番——語文老師在后面和別的老師說話，數(shù)學老師在看手機，估計暫時不會走動。真是天助我也！

于是，我便興致勃勃地和后面的同學講了起來。不知過了多久，英語老師像幽靈般悄無聲息的飄到我身后。旁邊的同學趕忙提醒我，我猛然一回頭，看見廖老師死死地盯著我，我心想：這下完了，老師肯定會給班主任打小報告，然后，我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮＂，回家就有新鮮的“板子炒肉＂等著我啊！

n0！誰知，廖老師語氣和藹地說：“三年級了啊，升旗時在講閑話，小心被一年級小朋友笑話，這次我不告訴班主任，下不為例哦。”我連忙應了聲：“哦。＂英語老師笑了笑，走了。

英語老師，可真是我的救星老師??！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十六

“ki ki”，很古怪的一個名字，第一次是從嬸嬸那里知道的，說是俺那胖胖的鑫鑫堂哥在“ki ki”學英文，效果還不錯。俺媽一聽就來勁了，不顧俺在學校繁重的學業(yè)負擔，硬是生生把俺押送進“ki ki”。暈！嗚嗚嗚——

俺為了實現(xiàn)俺媽的偉大志愿——小升初能考上一所好學校（外國語學校），胸懷“頭可斷，血可流，外國學校不動搖”的英雄氣概，義無反顧地報名進ki ki精英教育中心，學習劍橋英語。

進了“ki ki”后，俺才知道，“ki ki”其實是俺們女校長的英文名字，她把俺編進了“布丁”班，一星期一次課。從此，不管是暴雨還是烈日，俺爸每個星期天的早上，花半個小時用電動車把俺送到“ki ki”，在俺上課的兩個小時的時間里，俺爸就在滕王閣舊書市場轉(zhuǎn)悠，估摸著時間差不多，再把俺接回家。嗨！俺可憐的老爸。

學習了一段時間后，俺發(fā)現(xiàn)這里的老師挺不錯的，不打?qū)W生，也不罵學生，對俺們很親切，不過要求卻挺嚴，要是哪個“懶貓”沒完成作業(yè)或是單詞沒默寫出來，都要被留下。家長在樓下等候，俺們在樓上過關，那是一件很沒面子的事哦！為了不被留下過關，俺從來不敢偷懶。呵呵。后來，俺又轉(zhuǎn)到了“糖果”班，“糖果”班有一個叫蔡志杰的男生很淘氣，上課沒一分鐘的安靜，自己學不好，又影響俺們，俺們的吳老師，一個年輕漂亮的女大學生，有次都被他氣的眼睛都紅了，拿他一點辦法也沒有。后來ki ki的老媽julia，一個很嚴厲的老太婆，每次上課就坐在蔡同學旁邊，監(jiān)督他。哈哈，蔡同學就像霜打的茄子——蔫拉。你不要說，蔡同學后來進步挺快的，這要感謝julia老太?。?/p>

時間過得真快，一晃一年就過去了。俺們也完成了劍橋一的學業(yè)，要考試拉！俺媽說要俺考進“冰激凌”班，那是重點班啊，由ki ki親自執(zhí)教。剛放暑假時，俺又被俺媽帶到張家界旅游，缺了一次課，俺心里可真沒底?？记皫滋欤硧寪汉莺莸嘏阒趁脱a了兩下，結(jié)果一不小心，考了77。5分，以1。5分的微弱優(yōu)勢，僥幸進了“冰激凌”班。哈！

再見！漂亮的吳老師，家長會你說俺膽小，上課不敢發(fā)言，俺也知道，可一要俺在人多的場合說話，俺就緊張，心通通直跳。

再見拉！“糖果”班的gg mm們，千萬不要羨慕俺拉，俺也是一不小心滴。俺還不知道ki ki老師是個怎樣的人??！

ki ki，你兇不兇??？

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十七

我穿好衣服，梳好頭發(fā)。我出去了，到了街上，看到好多同學拿著漂亮精致的禮物。

“??！今天是教師節(jié)?！?/p>

“但是我沒有準備禮物。”

“唉，我沒錢?！?/p>

我家很窮。我父親常年在外工作。我媽是下崗女工?，F(xiàn)在她是一名裁縫。我媽為了我學習把家里的家具都賣了，只剩下一臺縫紉機。

但還是拿出2塊錢攢的錢買了康乃馨。我?guī)еY物跑去了學校。到了學校，沒放書包就去了老師辦公室。老師來之前，辦公室沒人。我想：把禮物放在老師的筆筒里。這時，我看到戴了一年眼鏡的老師。這些眼鏡讓我想起了我的母親。我媽住在16平米的小房子里，在那里工作了十年。

“老師工資很高，不如……”

這時，門外響起腳步聲。我想都沒想就把老師的眼鏡放進了口袋。然后我跑到門口。

“為什么啊？”老師笑著問。我跑了，因為我不知道怎么回答老師。

我回到教室，向班長請假。我去了我媽媽家。我把眼鏡給了媽媽，勉強笑了笑，說：“我們老師給的。”

第二天沒有什么異常。

一年過去了，今天是教師節(jié)。家里好多了，想送一副眼鏡給老師。我挑了一副淡紫色鏡框的眼鏡。

走進書桌的那一刻，我驚呆了。桌子上有一副舊眼鏡。我立馬騎車去了媽媽家，但是媽媽的眼鏡是新的。我問我媽怎么回事。

媽媽說：“其實老師早就知道了?！?/p>

這一刻我淚流滿面，因為老師早就知道了。我沒有責備我，而是給媽媽買了一副新眼鏡。

老師，我想對你說：“老師，對不起！老師，你辛苦了！”

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十八

譚老師是我們班的孩子王，成天和我們混在一起，可以說是一位“良師益友”不過這樣的老師這年頭也是不算少，我也沒太注意，不過她畢竟是我的師長嗎，我只好擠出一絲笑容，道：“沒有，哪敢哪。”那時我對任何人都有不少距離感，面對老師更是有一絲害怕。不過，我也承認，我當時笑得比哭還難看。

“呵，跟哥們兒我裝啥呀，來有什么事和我說，這里又沒外人，怕啥？”老師故意裝出一腔東北口音，更是將我與老師的一層隔閡輕松擊潰。

“沒什么，沒什么?！闭f到這，我抬頭望瞭望灰蒙蒙的天空，止住了我的淚水。

“喲，哭了，怎么了？”

“想家了，沒什么，要是沒事的話，我先走了，我回家嘍?！蔽冶M量壓制自己的情緒，想逃避老師對我的關心。

“你在杭州沒有親人嗎？”

“嗯，但那又怎樣！”我似乎有些歇斯底里，因為這一個月內(nèi)，不少人借此嘲笑我過，但又被老師提起了傷心事，自然有些失控。

“好了，好了，別哭了”，說到這老師竟有帶出了一點哭腔。

“老師，你怎么了？我關切的問道。

“沒事，我只想起了往事。我和你講講吧……”在傘下老師與我講了她的童年，她的遭遇竟與我驚人的相似，相似的有些離譜，當時我也顧不上質(zhì)疑。為我們倆的事哭過后，我發(fā)現(xiàn)老師與我是同病相憐，而老師看見我聽了故事后的表情，露出了一抹神秘的微笑，但僅僅是一瞬間……

從此以后我再也沒有為此事煩惱過，盡管我事后明白老師的故事僅僅是根據(jù)我的事改編的，我也明白了那一抹神秘的微笑，但我沒有怪她。因為是她幫我走出了陰影。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級了，和老師相處不到一年，老師就換了，轉(zhuǎn)眼間我又要面對同樣的離別之苦，面對它我不在是惆悵，因為我明白惆悵沒用，只能面對。再見了，母校。再見了，老師，再見了，我的朋友！

一個老師的故事小練筆 講述一位老師的故事200字篇二十九

緣分是很奇妙的，它可以讓你因為一個人而愛上一座城，也可以讓你因為一個人而一次次去回念一幀幀畫面。

我與吳薇薇老師之間，就是這樣一種奇妙的緣分。初一領跑者的時候她是我的導師，我很喜歡和她談人生，是因為她的溫柔可愛，她的學識淵博，以及她總能做我的知心朋友，給我鼓勵和安慰、提醒和指點。

還記得第一次跌出前三十的時候，在我十分沮喪的時候，薇薇老師和我談心，我們一起分析了那段時期的學習狀態(tài)，她說：“如果你是一個有基礎有能力的學生，我相信你能有沖上去的信心潛力?！鞭鞭崩蠋熓悄嵌螘r間里第一個不先批評指責，而是暖心鼓勵和指導的人，讓我感覺到一種不一樣的溫暖和動力。

我們之間還有許許多多的故事。她在假期里會每天給我發(fā)英文哲理句，她會在下雨天給我借傘，她讓我愛上歷史，她經(jīng)常親切地叫我“小雯子”，她可以和我一起談盜墓談復聯(lián)……

我真幸運，能遇到這樣一位體貼善良的老師及朋友。

至于我和薇薇老師的“秘密基地”，每次經(jīng)過時我都會看一眼她在不在。但我知道，不管那盞燈是否亮著，她總會用柔和的光溫暖我，陪伴我度過初中時光。