每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇一

冰心奶奶曾在《憶讀書(shū)》中說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙，是治愈心靈創(chuàng)傷的醫(yī)藥箱，而讀書(shū)，則是能讓你暢游在知識(shí)海洋里的唯一路徑。

雖然我小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)童話故事，卻不愛(ài)讀書(shū)，甚至厭煩它。

可長(zhǎng)大后，我卻因?yàn)檎业搅俗x書(shū)的樂(lè)趣而沉迷于其中不能自拔。

高爾基說(shuō)過(guò)的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這一點(diǎn)，我感同身受。

有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，無(wú)論怎么苦思冥想，絞盡腦汁卻還是做不出來(lái)。后來(lái)，我在一本奧數(shù)書(shū)中看到了類(lèi)似的題目，再往下一看解析，才知道原來(lái)這種題是這么簡(jiǎn)單，只要兩三步就可以解決。

從那以后，我一有空就去看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)。一遇到難題我就先自己想解法，想不出來(lái)決不罷休，想出答案后再對(duì)照書(shū)上更深入地了解過(guò)程。漸漸的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每次同學(xué)一有不會(huì)的問(wèn)題，就會(huì)找我?guī)兔獯稹?/p>

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話是西漢史學(xué)家劉向說(shuō)的。對(duì)此，我舉雙手雙腳贊同。除了課本，我還喜歡讀文學(xué)名著和冒險(xiǎn)恐怖類(lèi)的課外書(shū)。當(dāng)然和多數(shù)同學(xué)一樣，我只要一讀那些世界型的大名著就會(huì)看不懂，感到枯燥無(wú)味，想睡覺(jué)，所以我只選擇有趣好玩又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的兒童文學(xué)名著讀。

不要像那些無(wú)聊并且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣，總是一副自以為是的樣子說(shuō)課外書(shū)除名著外都是垃圾，因?yàn)樗鼈儾粌H刺激，而且還能教給我們?cè)S多道理。

例如我最喜歡的一本長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)恐怖小說(shuō)《外公的13號(hào)古宅》：主人公絲汀在得知所謂的“祖父”實(shí)際上是她的第13代曾祖父時(shí)，并沒(méi)有氣憤地摔門(mén)而去，而是更加堅(jiān)定了打敗魔王的決心，理由卻只是想要替祖父彌補(bǔ)錯(cuò)誤。它就告訴了我們一個(gè)道理：魔王算什么？世界末日又算什么？它們都敵不過(guò)親情的力量，盡管是大自己十幾倍的親人，但兩人之間的“親情”這條線是誰(shuí)也剪不斷的。

現(xiàn)在，我已經(jīng)初一了，時(shí)不時(shí)還會(huì)去讀一本書(shū)讀得入了迷。盡管爸爸媽媽會(huì)因?yàn)槲姨朊远鷼?、教?xùn)我，但我還是堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)椤白x書(shū)”這件事已經(jīng)成為我的習(xí)慣，它已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了好幾年。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，期待你的加入，愿所有學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū)。

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇二

2、美好人生，法治同行

3、知法守法用法，和氣和諧和美

4、知律法于心，守法律于行

5、誠(chéng)信是生活的通行證,法制是社會(huì)的安全網(wǎng)

6、以法制為基，建和諧大廈。

7、明德崇法，篤行致知！

8、事事有法可依，人人知法守法

9、以法律的智慧，譜寫(xiě)絢麗的人生

10、美好人生，法治同行

11、知法守法用法，和氣和諧和美

12、知律法于心，守法律于行

13、誠(chéng)信是生活的通行證,法制是社會(huì)的安全網(wǎng)

14、以法制為基，建和諧大廈。

15、明德崇法，篤行致知！

16、加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

17、實(shí)施勞動(dòng)合同制度，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系

18、勞動(dòng)最光榮，務(wù)必簽合同

19、依法行駛職權(quán)，文明監(jiān)察執(zhí)法

20、勞動(dòng)合同要看清，必備條款不能少

21、勞動(dòng)合同一簽訂，各自義務(wù)要履行

22、解除勞動(dòng)合同要依法，違法解除責(zé)任大

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇三

學(xué)法辨是非，守法踐于行，憲法廣宣傳，社會(huì)更安寧!

法律是每個(gè)人都要遵守的，正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓?！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。法律的存在就是用來(lái)規(guī)范我們的行為，從而使這個(gè)社會(huì)變得井井有條。

人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。

幾年前，一個(gè)僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個(gè)好朋友騙到山坡上，原來(lái)那兩個(gè)人早已染上了毒品，在無(wú)可救藥的情況下，他們想利用這個(gè)小男孩得到一筆金錢(qián)來(lái)吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢(qián)來(lái)贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒(méi)趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個(gè)無(wú)辜的生命。

當(dāng)小男孩的父母和警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，小孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見(jiàn)小男孩的兩手深深地抓在泥土里，并且?guī)в絮r血的指甲都向上翻了起來(lái)，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過(guò)去。

由此，許多家長(zhǎng)都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個(gè)人受到了法律應(yīng)有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對(duì)社會(huì)治安造成了不良的影響，他們犯下的錯(cuò)誤，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹(shù)立正確的人生觀和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法，做一位社會(huì)的好公民。

犯罪是一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。就像面對(duì)毒品一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候，只是好奇，想嘗一口，然后，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)毒品，零花錢(qián)用完了之后，就開(kāi)始偷家里的錢(qián)，長(zhǎng)大之后，就開(kāi)始偷。搶別人的錢(qián)。一個(gè)人就這樣犯罪了。所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品，以免觸犯法律。

法律是正義之火!法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年!

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇四

人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧;讀書(shū)使人胸襟寬闊，豁達(dá)曉暢;讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。

讀書(shū)讓我領(lǐng)悟的了人生的真諦，在我困惑，不知道怎么抉擇時(shí)，它就像指南針，指引我方向;在我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)就像一顆開(kāi)心果，讓我捧腹大笑;在我迷茫的時(shí)候，它就像一面鏡子，反射出我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

世界老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一局治理名言，讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心行為，禮儀規(guī)范。而讀一本壞書(shū)，則是人心胸狹窄，使人不知羞恥，不知?dú)埍?/p>

我們現(xiàn)在要好好讀書(shū)，天天向上，不要浪費(fèi)我們大好的青春年華，不要等到滿天白發(fā)，再來(lái)后悔，再來(lái)想學(xué)習(xí)。

讀書(shū)是快樂(lè)的，是偉大的，是美好的……讓我們?cè)跁?shū)海里盡情游玩吧!

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇五

法律援助

美麗的天使

我們與你同在

你就象一顆永不墜落的星

雖然微弱可以燎原

你好比一座永不熄滅的燈塔

指引航船永遠(yuǎn)向正義的方向前行

你是動(dòng)力所在

讓我們不斷為弱者吶喊

你是法律援助工作“光榮的荊棘路”

我們一路披荊斬棘

卻甘之如飴

用行動(dòng)詮釋生命的意義

用熱血譜寫(xiě)公平與正義的詩(shī)篇

不斷奮斗

這就是中國(guó)法律援助

強(qiáng)者使其公正弱者得以庇護(hù)和平得以永續(xù)

描繪和諧社會(huì)美麗藍(lán)圖

《法律援助條例》的頒布

再一次唱響新世紀(jì)的交響曲

弱者的生活奏響了美麗的節(jié)奏

更似久旱的土地逢甘霖

灑下一場(chǎng)“及時(shí)雨”

你為弱者開(kāi)辟新生活

真正體現(xiàn)法律精神正氣

更為法律援助工作者

指引了一條不平常的光輝之路法律援助

我們與你同行

沒(méi)有膽怯與顧慮

沒(méi)有煩惱與憂愁

雖然前方總會(huì)有風(fēng)雨

但只要我們共同努力

法律援助的豐碑

便會(huì)在東方屹立

夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)

只因我們與法律援助同在

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇六

首先說(shuō)讀書(shū)。因?yàn)?上班坐地鐵，我會(huì)利用坐地鐵的時(shí)候看書(shū)。平時(shí)包里總有一本書(shū)，在等人的時(shí)候或是無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)閱讀。平時(shí)也會(huì)在半夜讀書(shū)，理由是安 靜，而且這個(gè)時(shí)候領(lǐng)悟力特別好。我一般在睡覺(jué)前閱讀一些零星的書(shū)籍。

我自己看書(shū)一般看得 很快。一些書(shū)籍我會(huì)快速翻過(guò)，只記住精華部分。記得曾有一個(gè)人說(shuō)，一本書(shū)的精華放到一起，不過(guò)一頁(yè)紙而已。

我會(huì)經(jīng)常在我閱讀的書(shū)上做筆記，原因是下次看到可以快速找到內(nèi)容。最近發(fā)現(xiàn)自己看書(shū)越來(lái)越快，看一些書(shū)的時(shí)候我能夠?qū)?shū)中 的內(nèi)容進(jìn)行“拍照”，能很快記住其中的主要內(nèi)容。

現(xiàn)在看的書(shū)籍，大多和心理治療，靈性成 長(zhǎng)，養(yǎng)生和行銷(xiāo)相關(guān)。有段時(shí)間也看演講，領(lǐng)導(dǎo)力，時(shí)間管理等書(shū)籍?？吹臅?shū)記比較廣，不固定哪類(lèi)書(shū)籍。

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇七

1.占小便宜吃大虧

告訴孩子，不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能拿。有時(shí)孩子會(huì)禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說(shuō)下接受這些東西，告訴孩子接受贈(zèng)與是會(huì)受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

2.熟記電話號(hào)碼

讓孩子熟記家長(zhǎng)號(hào)碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家里人的方式。另外尤其要牢記常用的報(bào)警及急救電話，如110、120、119等等。

3.不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

平時(shí)應(yīng)教育孩子不準(zhǔn)給陌生人開(kāi)門(mén)，不管他說(shuō)他是誰(shuí)都不要開(kāi)門(mén)，你可以隔著門(mén)告訴他，你爸爸在睡覺(jué)，讓他過(guò)一會(huì)再來(lái)。然后，給家長(zhǎng)或鄰居打電話，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門(mén)外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開(kāi)為止。

4.上下學(xué)家長(zhǎng)要陪護(hù)

孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)，最好有家長(zhǎng)接送，如果家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)接送可以讓孩子跟他的同學(xué)一起回家，或者直接去同學(xué)家，家長(zhǎng)晚上去同學(xué)家接就可以了，最好不要讓孩子單獨(dú)回家，以免發(fā)生意外。

5.教孩子學(xué)會(huì)拒絕

放學(xué)了，陌生人或者父母單位的同事接孩子回家。只有父母或固定的幾個(gè)親友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要給孩子打電話，親口交代今天將由誰(shuí)代替接送。或者打電話給老師，交代老師今天父母不來(lái)，由某某來(lái)接孩子。

6.報(bào)紙、電視中的案例作用

在日常生活中父母可以和孩子一起看報(bào)紙、電視，一方面既能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，也可以讓孩子知道社會(huì)上發(fā)生的各種不安全事故應(yīng)該如何處理，提高孩子的憂患意識(shí)。

7.自我保護(hù)意識(shí)，家用電器的使用，電源插銷(xiāo)，熱水，煤氣都不要?jiǎng)?。有時(shí)候在家里也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的事情，熱水燙傷是非常多見(jiàn)的，所以一定要讓孩子遠(yuǎn)離熱水。召氣和液化氣也很危險(xiǎn)。教會(huì)孩子使用家用電器，這樣孩子們就不會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩鑫ｋU(xiǎn)，就不會(huì)亂摸亂動(dòng)了。

二、自我保護(hù) 兒童安全

1.生人來(lái)，門(mén)莫開(kāi)（獨(dú)自一人在家， 千萬(wàn)別給生人開(kāi)門(mén)）

2.攀高處，使不得（要讓孩子們懂得不要攀爬高處，危險(xiǎn)）

3.離電源，遠(yuǎn)一點(diǎn)（教導(dǎo)孩子們離開(kāi)關(guān) 電源遠(yuǎn)點(diǎn)，這些都是不能碰的東西）

4.夏天到，別玩水（這個(gè)可能適合農(nóng)村的孩子們，畢竟農(nóng)村的河流啊多點(diǎn)）

5.過(guò)馬路，要小心（教導(dǎo)孩子們從小就遵守交通規(guī)則，安全過(guò)馬路）

6.遇危險(xiǎn)，喊救命（碰到危險(xiǎn)，要大聲呼喊救命）

7如走失，找警察（萬(wàn)一走失了，可以去找警察，或者打110）

8.生人食物我不吃（教導(dǎo)孩子陌生人給的任何東西都不能碰，不能吃）

9.我的身體你別碰（要從小教導(dǎo)孩子，自己的身體誰(shuí)都不能碰）

10.滾燙東西不能摸（教育孩子開(kāi)水 剛做好的飯菜都不能碰，以免燙傷）

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇八

書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣；書(shū)，是一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天中翱翔。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

在我上幼兒園的時(shí)候，《格林童話》是我的第一本書(shū)。我迷上它的原因是媽媽給我買(mǎi)來(lái)之后，翻開(kāi)它的時(shí)候，書(shū)里的彩圖瞬間吸引了我的視線，我不由自主地走了過(guò)去，坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的世界奇妙又美好，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，就會(huì)明白一個(gè)道理。

小學(xué)四年級(jí)，我開(kāi)始喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，雖然漫畫(huà)不是父母認(rèn)為的有益書(shū)籍，但我也能從中學(xué)到一些新詞語(yǔ)，和一些很奇特的表達(dá)手法。每買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)，一周的零花錢(qián)就“飛走”了，所以我看漫畫(huà)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得每一個(gè)字都很珍貴，看完一頁(yè)都舍不得翻下一頁(yè)。

每有空閑，我都會(huì)拿起一本書(shū)，因?yàn)槊勘緯?shū)都能讓我學(xué)會(huì)一些新的知識(shí)，而且有些書(shū)籍還可以讓我了解到國(guó)內(nèi)外旖旎的風(fēng)光和一些國(guó)家大事，即使不出門(mén)也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

如果說(shuō)看電子書(shū)是一頓美味的快餐，那么我覺(jué)得紙質(zhì)的書(shū)就是一場(chǎng)盛宴。只要細(xì)細(xì)地品味，不管是“開(kāi)卷有益”，還是“溫故知新”，都能讓我領(lǐng)會(huì)到書(shū)中的意境。飯吃多了身材就會(huì)胖，書(shū)看多了，知識(shí)也會(huì)隨之增加。人類(lèi)最寶貴的東西是靈魂，書(shū)就是凈化靈魂的使者。

書(shū)是我人生的向?qū)В俏抑匾呐笥?，我不能沒(méi)有書(shū)在身邊。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我愿讓書(shū)籍的墨香，成為我人生中最靚麗的風(fēng)景。

伴我成長(zhǎng)內(nèi)容伴我成長(zhǎng)篇九

青少年犯罪正在日益加重，如何防止他們犯罪也成為令老師、家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。有一個(gè)15歲的中學(xué)生，因?yàn)殚e著無(wú)聊，便偷偷從一個(gè)小學(xué)生的課桌里拿出一袋牛奶，然后把老鼠要放置其中。這個(gè)小學(xué)生回來(lái)后喝了這袋牛奶，中毒身亡。這個(gè)中學(xué)生悔恨不已，本來(lái)只是想嚇唬嚇唬他，沒(méi)想到竟然釀成了大禍。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不知道”，就斷送了他往后的學(xué)習(xí)生涯，被判處10年有期徒刑。這往后如花般的10年光陰就只能在冰冷的牢房里度過(guò)，令人感到無(wú)比的惋惜。法律無(wú)無(wú)情的，哪怕你萬(wàn)分悔恨也無(wú)濟(jì)于事，畢竟時(shí)間無(wú)法回轉(zhuǎn)，如果當(dāng)初知道這是違法的行為也就不會(huì)去做，那么就不會(huì)犯下罪過(guò)，但是，哪有那么多如果呢？說(shuō)到底，還是因?yàn)椴恢?，知法了才不?huì)犯法。

那么，我們又應(yīng)該做些什么呢？

一、遵守法規(guī)，遵守社會(huì)公德，加強(qiáng)自我修養(yǎng)；

二、樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的觀念；

三、增強(qiáng)辨別能力和自我保護(hù)能力；

四、加強(qiáng)用法律保護(hù)自己利益的意識(shí)；

五、要有愛(ài)心。我相信，做到了這幾點(diǎn)，人人都可以做到“知法不犯法”。

也許會(huì)有許多同學(xué)認(rèn)為，只有對(duì)他人的.人身進(jìn)行了傷害才能構(gòu)成犯罪，其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的，這只是“犯罪”的冰山一角而已。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，毆打他人以及刻意的辱罵，都是犯法的。且放下毆打他人不說(shuō)，辱罵他人同樣也會(huì)對(duì)他人造成自尊心上的傷害。現(xiàn)在，班級(jí)中各式各樣的侮辱性的話語(yǔ)要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)，在此我也不一一列舉了，然而使得他們出口成“臟”，的原因，大多數(shù)也只是因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈?，這樣值得嗎？傷害他人的自尊心對(duì)你有什么好處嗎？居然還會(huì)有人以辱罵同學(xué)取樂(lè)。不管是誰(shuí)，都不愿意聽(tīng)到別人帶著侮辱性的言詞，如果那個(gè)被罵的人是你自己，你的心里會(huì)好受嗎？同學(xué)之間理應(yīng)和睦相處，根本沒(méi)有必要為了一些瑣碎小事而斤斤計(jì)較，甚至大打出手。

社會(huì)的治安關(guān)系著你我他，如果人人都能成為健康向上的公民，社會(huì)一定會(huì)更加和諧美好。