人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

語文閱讀理解快速閱讀技巧和方法篇一

視覺暫留的原理

人的眼睛看到物體時，光對眼睛的視網(wǎng)膜產(chǎn)生作用，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞感光后，將光信號轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電流，經(jīng)過視神經(jīng)傳給大腦，從而引起人體視覺，人體感受到物體的像。但感光細(xì)胞的感光是靠感光色素實(shí)現(xiàn)的，感光色素的形成是需要一定時間的，如此，當(dāng)物體移去或光停止作用時，視神經(jīng)對物體的印象卻不會立即消失，而是要延續(xù)0.1?0.4秒的時間，這就形成了視覺暫留現(xiàn)象。

視覺暫留的應(yīng)用

視覺暫留現(xiàn)象首先是被中國人應(yīng)用的，民間風(fēng)俗中的走馬燈便是應(yīng)用人體視覺暫留性質(zhì)的最早歷史記載。走馬燈外形多為宮燈狀，內(nèi)以剪紙粘一輪，將繪好的圖案粘貼其上，燃燈以后熱氣上熏，紙輪輻轉(zhuǎn)，燈屏上即出現(xiàn)人馬追逐、物換景移的影像。后來法國人保羅?羅蓋發(fā)明了留影盤，盤的一面畫了1只鳥，另一面畫了1個空籠子，將1根繩子穿過圓盤，當(dāng)圓盤快速旋轉(zhuǎn)時，視覺中鳥在籠子里的畫面就出現(xiàn)了。

視覺暫留原理普遍應(yīng)用在我們常見的電影、電視等視覺媒體制作和放映中。當(dāng)我們欣賞電影時，電影機(jī)在屏幕上每秒鐘勻速播放24幅靜止的畫面，而在電視熒光屏上，圖像是幾十萬個像素按一定順序輪流發(fā)光，使我們看到連續(xù)的畫面，這正是利用視覺暫留特性的結(jié)果。

乘坐地鐵時，地鐵運(yùn)行穩(wěn)定后，我們在地鐵隧道中經(jīng)?？梢钥吹健皠討B(tài)”的宣傳廣告，仿佛有一幅屏幕在和列車同步前進(jìn)，它們也是利用視覺暫留原理制成的。在隧道的一段墻壁上有一排長長的水平方向等距1米多、垂直安裝的led燈帶，每條led燈帶相當(dāng)于一列像素，上面分布著幾百個發(fā)光點(diǎn)：如果列車靜止下來，我們能看到每根led燈帶上的各種顏色的光點(diǎn);當(dāng)列車快速運(yùn)動起來，速度較為穩(wěn)定的時候，我們就可以欣賞到動態(tài)畫面了;如果列車的速度稍有變化，我們就會覺得畫面的位置在動，向前移動或者向后移動。

語文閱讀理解快速閱讀技巧和方法篇二

在閱讀時，如果我們逐字逐句閱讀，大腦就會有更多時間去想別的事情，而出現(xiàn)注意力不集中、思想拋錨等問題，因此，為了防止這些情況的發(fā)生，我們最好加快閱讀速度，提高大腦信息處理速度，這樣不僅能實(shí)現(xiàn)讀得快，還能理解得更好。

具體原因如下：

一、腦比眼快

從人的認(rèn)知生理來說，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度與眼睛相比，就好像電腦與算盤，也就是說，大腦的理解速度要比閱讀快得多。20世紀(jì)90年代有關(guān)大腦的研究結(jié)果表明，大腦記憶能力的強(qiáng)弱，取決于神經(jīng)細(xì)胞的信息傳遞通道——神經(jīng)軸突網(wǎng)絡(luò)，神經(jīng)軸突越多、越活躍，記憶就越牢固。通過視覺快速攝入大量信息，是刺激大腦軸突的潤滑劑，而讀得慢、讀得少卻會造成大腦怠工。因此，我們要讀得越快，才能記憶得越快、越牢。

二、快速閱讀更易理解

大腦這架高速運(yùn)轉(zhuǎn)的處理器，其特點(diǎn)是進(jìn)行概括綜合的處理速度要快于分析的速度，因?yàn)榫C合是一種模糊處理，而分析則要求精確，所以，閱讀速度越快就越有利于綜合概括，提取信息。我們的思想是依靠瞬時記憶形成的。未經(jīng)練習(xí)的人一般瞬時可以記下大約7個組塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容的多少取決于每個人激發(fā)記憶的能力，閱讀速度快，瞬時記憶就很容易將各部分匯集起來，理解就變得更容易了，此外快速閱讀有助于在大量的信息中迅速選擇重要的信息，鎖定關(guān)注的焦點(diǎn)，忽略大量的垃圾信息。

三、眼腦互補(bǔ)

眼睛看到的，迅速傳送到大腦進(jìn)行快速處理;眼睛沒有看到的，大腦可以再創(chuàng)造。一個詞到底是什么意思，如果你停在那里琢磨，不如根據(jù)上下文來確定;如果你覺得不清楚一個句子的意思，重讀是沒有用的，這只能放慢你的閱讀速度，最好先往下讀，作者經(jīng)常會使用好幾個句子來闡述一個觀點(diǎn)。

如果你能運(yùn)用大腦無限的創(chuàng)造力，彌補(bǔ)視覺的不足，那么你就會讀得既快又好;如果你只是讓詞語在頭腦中過了一遍，而沒有大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)來配合，那就不是真正意義上的“閱讀”。所以快速閱讀使人形成段落閱讀的能力，而不是一個字一個字地爬行閱讀的壞習(xí)慣。

四、調(diào)動大腦潛能

速讀要求眼腦快速反應(yīng)，既加快閱讀速度，又鍛煉頭腦機(jī)敏。隨著腦科學(xué)的進(jìn)步，快速閱讀、快速記憶的普及，使如今的人們完全可以通過簡單的練習(xí)，輕松實(shí)現(xiàn)“讀書破萬卷”，激發(fā)腦細(xì)胞活力，促進(jìn)腦細(xì)胞軸突的生長發(fā)育和神經(jīng)信息的傳遞儲存，使大腦更加活躍，思維更加迅速，從而提高學(xué)習(xí)能力。

美國西爾旨曼和羅斯·塔克爾博士選擇了一個惡劣的環(huán)境來驗(yàn)證提高眼腦快速反應(yīng)能力對學(xué)習(xí)的作用。在紐約一所多數(shù)是少年違法者的特殊學(xué)校，他們要求64位情感有障礙的孩子，每周通過閱讀練習(xí)器進(jìn)行三次練習(xí)。孩子們通過目鏡凝視：一束明亮的光一閃，那束光里隱含著一句話，但因閃得太快，以至于意識根本沒注意到，沒有人知道這句話的意思，但通過幾周的練習(xí)，孩子們參加了加利福尼亞閱讀水平測試，他們的閱讀進(jìn)步了，成績明顯高于控制組，令人驚喜的是，他們的數(shù)學(xué)成績也在不知不覺中提高了，完成的家庭作業(yè)也比以前增加了，甚至課外行為也更加符合社會規(guī)范了。

語文閱讀理解快速閱讀技巧和方法篇三

精英特有幫助受訓(xùn)者掌握快速閱讀能力的功能，但同時，在這個速讀軟件的理念里，速讀與速度，乍一聽只是四聲和二聲的區(qū)別，二者的關(guān)系卻不能簡單地約等于。因?yàn)樘嵘喿x速度只是精英特軟件訓(xùn)功能的一部份，實(shí)際上，它是一款集速讀訓(xùn)練和記憶訓(xùn)練為一體的學(xué)習(xí)軟件，在它的科學(xué)理論模式里，速讀與記憶是相輔相成的關(guān)系。也正是這一點(diǎn)前衛(wèi)的堅持和過硬的技術(shù)，讓精英特收獲了越來越多學(xué)員，雖然他們大多僅僅帶著提升閱讀速度的初衷而來。

在精英特的課程設(shè)計里，想要提升閱讀速度，除了要改變阻礙我們速讀的傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣外，更重要的是拓寬每個訓(xùn)練者的“眼界”。這里的眼界并非投資學(xué)類的概念，只是單純地意指受訓(xùn)者一眼能看多寬，焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換能有多快。

視幅擴(kuò)展就是針對“眼界”訓(xùn)練特意編制的訓(xùn)練項目，旨在提升受訓(xùn)者的視幅廣度。通過訓(xùn)練，我們一眼能識別的信息可能不只是2個字，而是2行字，甚至5行字、10行字。而焦點(diǎn)移動的物理作用是提高我們眼球的靈活性，這樣的靈活性應(yīng)用到閱讀中，用“倒背如流”這個詞來形容也是很適合的。簡而言之，無論怎樣地轉(zhuǎn)換閱讀順序，都不會干擾到訓(xùn)練者的閱讀能力和記憶力。

有了“眼界”的拓寬和眼球的靈活性，我們閱讀速度確實(shí)能大幅提高。但若這樣的訓(xùn)練只單單是提升了閱讀速度，囫圇吞棗式地讀完，便會發(fā)現(xiàn)什么也沒記住，又得被迫再往回讀上一遍。這種現(xiàn)象，倒是經(jīng)常從那些身份是學(xué)生的受訓(xùn)者中得到反饋，在他們的語文或者英語閱讀理解中，時常是一遍掃下去，看了問題，發(fā)現(xiàn)文中沒有提及，其實(shí)是自己沒有理解記住文章內(nèi)容，沒辦法只能再又回過頭看文章。這樣不僅比直接看問題去文中找答案更浪費(fèi)時間，且沒有對文章主要思想的把握，很容易在綜合性答題上出錯。

所以想要提升閱讀速度，除了“眼界”和眼球的靈活性，記憶也是無比重要的一環(huán)。只有記住看過的文字，避免重復(fù)閱讀，才能在真正意義上節(jié)省時間，實(shí)現(xiàn)快速閱讀。不然為什么精英特一個速讀軟件，要設(shè)置提升專注力的基礎(chǔ)訓(xùn)練，而后鼓勵受訓(xùn)者建立屬于自己的編碼系統(tǒng)，通過記憶撲克牌訓(xùn)練受訓(xùn)者大腦對色彩、數(shù)字、圖像、人物的綜合記憶，加強(qiáng)關(guān)聯(lián)記憶呢?因?yàn)檫@是一整套完整的速讀記憶訓(xùn)練系統(tǒng)，通過記憶訓(xùn)練能幫助受訓(xùn)者實(shí)現(xiàn)更快閱讀。

更巧妙地是，在速讀和記憶這兩個相互成就的功能里，精英特速讀軟件還搭上了一架“整體感知”橋梁。在初期的整體感知訓(xùn)練中，旨在讓訓(xùn)練者學(xué)會拍照式閱讀技巧，把信息當(dāng)做一張照片，啟動眼腦直映機(jī)制，完整地儲存在腦袋里。在后期掌握了速讀和記憶的完整功能后，這項技巧也是快速閱讀和理解記憶的基礎(chǔ)。

我突然想到一個排比句來形容訓(xùn)練者和精英特的關(guān)系：我只想要一縷清風(fēng)，你卻給了我整個春天，我只想要一朵花，你卻給了我整個花園，我只想要一顆星星，你卻給了我這個天空……精英特有為師者風(fēng)范，它的訓(xùn)練帶給訓(xùn)練者的絕不只是閱讀速度的提升，千萬別被它的名字騙了。雖然從某種意義上來說，記憶是為了更快地閱讀，但精英特的速讀訓(xùn)練，提升的卻真的不只是速度呦。