范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

環(huán)保設(shè)施公眾開(kāi)放活動(dòng)篇一

他們分作數(shù)批回到過(guò)去，目的是教導(dǎo)人們要珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，我也遇到了一個(gè)未來(lái)的人——木輪。

當(dāng)時(shí)我獨(dú)自一人在家看書(shū)，忽然，我聽(tīng)到了一陣陣呼呼的風(fēng)聲，我抬頭一看，一個(gè)人從一道刺眼的光柱里走了出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我驚訝地張大了嘴，可是那個(gè)人似乎還沒(méi)嚇唬過(guò)癮，竟瞬間來(lái)到了我的面前?！巴郯?”我驚恐地逃上了床?！靶∨笥?，不用害怕，我是從未來(lái)回來(lái)的人，叫木輪?！蹦莻€(gè)人和藹地說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我的好奇心迫使我問(wèn)了他：“那么，你……你來(lái)這里干什么?”說(shuō)完，他便遞給了我一張紙，上面寫(xiě)著幾點(diǎn)要求：

1、珍惜地球上的資源，不能亂扔垃圾，不能浪費(fèi)。

2、垃圾要扔進(jìn)垃圾箱，并要把垃圾分類(lèi)。

3、不能砍伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林，防止水土流失。

我看完這張紙，向他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他見(jiàn)我同意，高興地笑了起來(lái)。他笑完之后從懷里淘出一個(gè)按鍵，一按，我的手里出現(xiàn)了三個(gè)東西，第一個(gè)像一個(gè)微型手電筒，第二個(gè)看著像一個(gè)陀螺，第三個(gè)看著像一個(gè)充滿氣的氣球。他說(shuō)：“像手電筒的是垃圾消失器，將燈泡的一端朝著垃圾，一按按鈕，垃圾就會(huì)消失。像陀螺的是栽樹(shù)機(jī)，一擰齒輪，它就會(huì)把樹(shù)栽完。像氣球的是廢氣吸收器，一按氣球皮，廢氣和廢水就會(huì)被吸進(jìn)去，1秒鐘后干凈的水和空氣就會(huì)出來(lái)。我給你這些東西，是讓你去保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。”說(shuō)完這番話，他馬上就消失了，房間里，只有我和那些神奇的東西。

這件事我沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)過(guò)，我覺(jué)得，如果我們一起努力，我們的世界一定會(huì)發(fā)生一百八十的大轉(zhuǎn)變!

環(huán)保設(shè)施公眾開(kāi)放活動(dòng)篇二

大家說(shuō)我們的地球是不是很美麗可愛(ài)啊!為了讓我們的地球永遠(yuǎn)都這么美麗，我們要學(xué)會(huì)環(huán)保，為美麗的地球奉獻(xiàn)愛(ài)心;但是還是有其他少數(shù)人和單位很不自覺(jué)，讓環(huán)境受到了污染，食品污染、水質(zhì)污染、大氣污染等等。環(huán)境的污染在無(wú)情的侵害著我們?nèi)祟?lèi)的生命和健康，讓我們大家來(lái)呼吁全社會(huì)人民一起行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)環(huán)保人，一切為了美麗的家園。

做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，是我平時(shí)都有的習(xí)慣，我有很多環(huán)保小竅門(mén)，來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。我的作業(yè)本用完了，我就把背面用來(lái)當(dāng)驗(yàn)草紙;還有媽媽洗衣服完了，把水用來(lái)再拖地，我還給媽媽提醒拖完地的水還能用來(lái)沖廁所;媽媽買(mǎi)菜回來(lái)的塑料袋子很多，媽媽除了用來(lái)裝垃圾外，我還提醒媽媽可以把大的干凈的袋子收拾好，下次買(mǎi)東西的時(shí)候，可以不用掏錢(qián)再買(mǎi)了;我還給媽媽說(shuō)淘米水可以用來(lái)洗臉美容和澆花;我平時(shí)很愛(ài)節(jié)約用電和水，媽媽和哥哥總愛(ài)大白天把洗臉池那的燈打開(kāi)洗臉，用水也特浪費(fèi)，我知道這是不對(duì)的，總愛(ài)說(shuō)讓他們注意節(jié)約用電和水，晚上媽媽只要把洗臉池那的燈打開(kāi)，我隨手把客廳的燈立馬關(guān)掉，不能浪費(fèi)一點(diǎn)兒電，媽媽總愛(ài)說(shuō)：“兒子，你這一點(diǎn)兒做的太好了，和你爸爸一樣特知道節(jié)約?！蔽艺f(shuō)我就是環(huán)保小衛(wèi)士，時(shí)刻監(jiān)督您。在街上我也不會(huì)隨手扔垃圾，吃完的食品留下的包裝紙，我非找到垃圾桶我才扔掉，喝完的飲料，我把瓶子拿回家來(lái)攢多了賣(mài)錢(qián)，我可以買(mǎi)課外書(shū)看。

雖然平時(shí)我們做的這些小事不足掛齒，也很不起眼，但是全人類(lèi)都這樣做環(huán)保，那我們的地球就會(huì)越來(lái)越美，同學(xué)們讓我們都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!

環(huán)保設(shè)施公眾開(kāi)放活動(dòng)篇三

地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。爸爸離開(kāi)沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，你剛才干什么的呀?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)干什么!”我不信，便

穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)爸爸把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧旄职终f(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量啊!”又為大自然節(jié)省了能源。

記得還有一次，我和媽媽要去買(mǎi)紙盤(pán)，由于第二天要用，我們晚上才去超市。出門(mén)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車(chē)停哪兒呢?”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“不行不行!如果開(kāi)車(chē)去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車(chē)去會(huì)排出多少碳哪!”媽媽聽(tīng)了我的話，陪我走到了超市。

低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

淘米水可以用來(lái)洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專(zhuān)家說(shuō)，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到市民生活中來(lái)說(shuō)，都是些舉手之勞的小事。

低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到>環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類(lèi)的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的———既節(jié)省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。比如，選擇自行車(chē)、步行、公交車(chē)等綠色出行方式;又比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水;再比如，使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹(shù)。

希望大家以后都能重視環(huán)保，愛(ài)護(hù)我們的家園。

環(huán)保設(shè)施公眾開(kāi)放活動(dòng)篇四

“爸，您瞧，今天風(fēng)和日麗，是個(gè)釣魚(yú)的好天氣，我們釣魚(yú)去吧!”釣魚(yú)迷老爸哪會(huì)反對(duì)，我們父子二人帶上釣魚(yú)工具興沖沖往安平橋趕。我信心滿滿：今兒個(gè)一定滿載而歸。

進(jìn)了安平橋公園，尋了個(gè)釣魚(yú)的好地方，我熟練地將魚(yú)鉤甩向平靜的湖面，便坐下耐心等待。環(huán)顧四周，藍(lán)天碧水，綠樹(shù)掩映，微風(fēng)拂面，還夾帶著陣陣花草的芬芳，好不愜意啊!河邊的草地上，三三兩兩的老人或做操，或聊天，孩子們嬉戲打鬧……這兒簡(jiǎn)直成了大伙兒的天堂。

呀，釣竿動(dòng)了!我眼疾手快，猛地提起釣竿。乖乖，一條五寸來(lái)長(zhǎng)的大魚(yú)還在垂死掙扎。我按捺不住激動(dòng)的心情：“爸，晚上有魚(yú)湯喝了!快!拍照上傳朋友圈，讓大家咽口水!”“看把你得意的!”老爸直搖頭。

圖片發(fā)出去沒(méi)多久，爸爸的手機(jī)就響了。嘿嘿，是奶奶打來(lái)的，肯定是來(lái)夸我的!一接通，我就開(kāi)始炫耀：“奶奶，我厲害不，要是你們?cè)诎埠＃材芎鹊健薄鞍褑?，你不要命?千萬(wàn)別吃啊!你忘啦，前幾年我們一起到安平橋玩，那樣的水，里面的魚(yú)兒能吃嗎?”

“哎，奶奶，別擔(dān)心。五里橋的水質(zhì)大變樣了，不再是‘黑龍江’了，這可多虧了環(huán)保‘霹靂一號(hào)’!”

“‘霹靂一號(hào)’?它是干啥的?”

“爸，你快來(lái)解說(shuō)!”

“它是專(zhuān)門(mén)整治水域污染源的。為了讓安平橋恢復(fù)昔日的風(fēng)采，這幾年政府做了許多工作：徹底清理了‘黑龍江’河道底的淤泥，砌了坡堤，引入新鮮的海水，放入魚(yú)苗。并且拆除周邊的污染工廠，嚴(yán)禁群眾往河里傾倒垃圾、排污水，廣泛發(fā)動(dòng)干部、師生種植樹(shù)木，綠化美化河岸!”

“現(xiàn)在的安平橋建成了一個(gè)濕地公園。一到清晨和傍晚，周邊的群眾就會(huì)來(lái)到這里，跑步、跳舞、打拳、文化表演……可熱鬧了!去年，安平橋公園還被評(píng)為4a級(jí)景區(qū)了呢!”

“真好，環(huán)保行動(dòng)的力量真大。看來(lái)我得再回來(lái)安平橋走一走啊!”——奶奶樂(lè)不可支地掛了電話。

環(huán)保設(shè)施公眾開(kāi)放活動(dòng)篇五

“放學(xué)啦!放學(xué)啦!”我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣快沖出教室，來(lái)到學(xué)校門(mén)口等車(chē)，哎，真奇怪，公路上一輛汽車(chē)也沒(méi)有。

這時(shí)候只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空上飄下來(lái)一輛車(chē)，緩緩下降，等降落到公路上好多同學(xué)圍上去觀看，哇!好漂亮的車(chē)啊!車(chē)頭是兔子模樣的，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎的高高的，紅紅的眼睛是兩盞車(chē)燈，車(chē)身是綠色的。

只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“同學(xué)們請(qǐng)上車(chē)!”砰的一聲車(chē)門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，我歪頭一看，哎，奇怪，司機(jī)師傅呢?我們迅速上了車(chē)，車(chē)廂里傳來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè)，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，車(chē)廂里響起了動(dòng)人的聲音：“歡迎大家乘坐“無(wú)人駕駛太陽(yáng)車(chē)”，這是一款環(huán)保型車(chē)，只要有太陽(yáng)就能駛?！闭娌诲e(cuò)!同學(xué)們稱(chēng)贊著，一位同學(xué)問(wèn)：“那我們以后晚上出來(lái)怎么辦呢?”音響設(shè)備隨之聲：“此車(chē)可以?xún)?chǔ)存能量，而且晚上也能借助于月光行走。這樣就減少了汽車(chē)尾氣排放，而保護(hù)了環(huán)境”。坐在這樣的車(chē)?yán)?，欣賞著公路兩邊的景色——綠樹(shù)成蔭，到處盛開(kāi)著鮮花。我心里美極了，正陶醉著，車(chē)子已經(jīng)到了我家小區(qū)的門(mén)口。

這是一個(gè)美麗的小區(qū)，小鳥(niǎo)兒飛下來(lái)對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在和我說(shuō)這好消息。哎，奇怪，小區(qū)門(mén)口的保安到哪里去了，這時(shí)候欄桿門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，一個(gè)親切的聲音傳了出來(lái)：“歡迎馬小諾回家?！蔽艺谄婀?，門(mén)上的音響設(shè)備又傳出：“我是一款機(jī)器人保安，能夠分辨好人和壞人，我會(huì)守護(hù)咱們小區(qū)的安全，請(qǐng)放心!”它接著說(shuō)：“而且我們現(xiàn)在用的是太陽(yáng)能發(fā)電，一切能源都是環(huán)保的?！?/p>

我剛走進(jìn)家門(mén)。就聽(tīng)見(jiàn)：“馬小諾，快起床!上學(xué)要遲到了!”爸爸大聲喊著。我揉了揉瞇瞇眼，伸了個(gè)懶腰。爸爸說(shuō)：“今天沒(méi)有霧霾，我們開(kāi)車(chē)去。”我不滿地說(shuō)：“今天不開(kāi)車(chē)，我們好好享受這好空氣”。爸爸一聽(tīng)笑了：“我女兒知道環(huán)保了，好!我們騎車(chē)去。”