為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

公眾開放日活動(dòng)方案篇一

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4月20日周五8：30——11：20

組 長(zhǎng)：黃小以

副組長(zhǎng)：趙 琴

組 員：桑 寧、芮建紅、胡緒聰、李菊萍

王 娟、王開明、王愛槐

半日班級(jí)活動(dòng)五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日方法和要求：

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行。

5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。

9、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

公眾開放日活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目的：通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日上午（8：00-12：00）三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排：

9：00-9：30晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。

9：30---10：30蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10：30----11：00數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量11：10---11：40戶外活動(dòng)戶外游戲（一）游戲名稱：羊群里面有只狼游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來快快逃。

戶外游戲（二）游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)種游戲目標(biāo)：聽口令走游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會(huì)說時(shí)間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒?jiǎn)柎蠡依?，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲（一）游戲名稱：揪尾巴游戲目標(biāo)：幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲，達(dá)到互動(dòng)效果。

游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：（1）每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(zhǎng)抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對(duì)，互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對(duì)，更新游戲。

游戲小結(jié)：教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲（二）游戲名稱：小動(dòng)物爬爬游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬，讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

公眾開放日活動(dòng)方案篇三

為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)我校辦學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀念，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校—家庭—社會(huì)一體化的育人氛圍。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作安排，經(jīng)校委會(huì)研究決定于20xx年5月6日—8日舉辦教學(xué)開放日活動(dòng)，以展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌。

通過舉辦開放周活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校，支持學(xué)校。走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)以及課改動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，同時(shí)，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)管理水平。達(dá)到增進(jìn)交流、和諧發(fā)展，辦社會(huì)、人民滿意的學(xué)校。

開放年級(jí)：一至六年級(jí)每天開放兩個(gè)年級(jí)

開放內(nèi)容：課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、課外活動(dòng)、教師辦公、道德大講堂、特色項(xiàng)目

一、六年級(jí)(5月6日);二、五年級(jí)(5月7日);三、四年級(jí)(5月8日)

學(xué)生家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校及其他關(guān)心教育工作的社會(huì)人士。

1.教學(xué)開放日領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張錫琪

副組長(zhǎng)：

成員：

下設(shè)安全衛(wèi)生、教學(xué)協(xié)調(diào)、宣傳、資料收集、后勤服務(wù)四個(gè)工作小組。

安全衛(wèi)生組：

組長(zhǎng)：李東東

組員：李靜侯梅梅侯強(qiáng)王永煒王堆慶田倩倩

職責(zé)：負(fù)責(zé)制定《教學(xué)開放日安全預(yù)案》，活動(dòng)日期間學(xué)校安全、衛(wèi)生、交通引導(dǎo)、保衛(wèi)、兩操、學(xué)生課間、路隊(duì)秩序、室內(nèi)外環(huán)境、活動(dòng)課及少年宮活動(dòng)等工作。

教學(xué)協(xié)調(diào)組：

組長(zhǎng)：

組員：本香琴及各教研組組長(zhǎng)

職責(zé)：協(xié)調(diào)組織開放項(xiàng)目按時(shí)有序組織活動(dòng)，做好活動(dòng)小結(jié)。

宣傳、資料組：

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)函、宣傳資料的制作發(fā)放;版面、標(biāo)語(yǔ)、橫幅的制作擺放;影視、調(diào)查問卷資料的收集歸類等工作。

后勤服務(wù)組：

組長(zhǎng)：

組員：后勤人員、保衛(wèi)人員

職責(zé)：負(fù)責(zé)開放項(xiàng)目所需凳子的擺放及回收，其他相關(guān)物品的購(gòu)買、發(fā)放和回收。

2.形式和內(nèi)容

①內(nèi)容：開放日當(dāng)天，開放年級(jí)各班嚴(yán)格按課程表(國(guó)家課程)及課程安排上課。

②聽課：開放日當(dāng)天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士可以隨時(shí)推門聽開放年級(jí)任何一位教師任何一節(jié)課?？梢詤⒂^班級(jí)作業(yè)展示(放在班級(jí)班務(wù)柜中)。不開放的年級(jí)及班級(jí)也應(yīng)按開放狀態(tài)準(zhǔn)備。

③交流：家長(zhǎng)可以利用課間和課后時(shí)間，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教學(xué)疑問，探討教育學(xué)生的有效途徑。

④建議：學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的寶貴意見和建議。

3.家長(zhǎng)到校活動(dòng)程序

教學(xué)開放日活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)持邀請(qǐng)函進(jìn)入校園，先到班主任處報(bào)到，然后到子女所在班級(jí)聽課，課間與相關(guān)教師交流等。

七、活動(dòng)要求

1.活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的監(jiān)督。

2.全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷改革課堂教學(xué)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，打造高效課堂，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

3.各年級(jí)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，全面展示“導(dǎo)學(xué)案式”課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)互幫互助、合作學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。(上課：口號(hào)+問候;下課：三字經(jīng)+問候)

各班主任要認(rèn)真組織好家長(zhǎng)交流會(huì)和“道德大講堂”活動(dòng)，提高設(shè)計(jì)出活動(dòng)方案或教案，充分進(jìn)行準(zhǔn)備，活動(dòng)結(jié)束上交相關(guān)的材料。

4.活動(dòng)期間，班主任和各任課教師要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班集體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，禮貌待人，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，保持校園的凈化、美化，給社會(huì)、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

5.各班班主任在開放日當(dāng)天，可上午和下午分批通知家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)人數(shù)不能少于學(xué)生人數(shù)的一半。

6.活動(dòng)日當(dāng)天學(xué)校相關(guān)科室及教研室和部分功能室要全面開放，保持干凈、整潔。

7、各班必須以小組合作形式排座位，前后門打開，學(xué)生穿校服帶紅領(lǐng)巾。

1.請(qǐng)安全工作小組做好交通引導(dǎo)及安全保衛(wèi)工作，并指揮家長(zhǎng)的車輛有序的停在校門口指定車位。上課鈴響后，任何人不得進(jìn)入。

2.通過校訊通和書面通知向社會(huì)、兄弟學(xué)校發(fā)布公告。

3.寫好歡迎標(biāo)語(yǔ)、橫幅，張貼本次活動(dòng)日程安排表。

4.做好衛(wèi)生工作，確保學(xué)校、科室、教室良好的育人環(huán)境。

公眾開放日活動(dòng)方案篇四

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長(zhǎng)開放日注重為每位家長(zhǎng)提供觀察和討論孩子成長(zhǎng)問題的機(jī)會(huì)，滿足家長(zhǎng)的參與愿望，體會(huì)互動(dòng)的感受。在家長(zhǎng)開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長(zhǎng)是幼兒園教育工作的參與者、評(píng)價(jià)者，而幼兒園也應(yīng)為家長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供支持、給予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的.不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。

4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們?cè)敢馍嫌變簣@，愿意參與集體活動(dòng)。

一、晨間活動(dòng)：(8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韻律操

目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并參與表演。

2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂

3、幼兒通過活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動(dòng)過程：

1、摸摸小動(dòng)物：

摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

2、螞蟻運(yùn)糧食。

“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來嗎?”

3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”

“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”

5、發(fā)現(xiàn)大面包

“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法?”

6、想出好辦法

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”

8、總結(jié)。

9、活動(dòng)結(jié)束。

五、喝水、入廁(10:10——10:20)

六、親子游戲(10：20——11:00)

(一)請(qǐng)跟我來

1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>

2、游戲目的：建立親子間彼此信賴的關(guān)系。

3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。

4、游戲方法：首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場(chǎng)地中慢慢走，父母隨時(shí)提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。

(二)小雞出殼

1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>

2、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

3、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。

5、比賽結(jié)束后，幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩?，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。

互動(dòng)關(guān)鍵：

1、發(fā)出邀請(qǐng)：在開放日前向家長(zhǎng)張貼活動(dòng)海報(bào)或發(fā)出邀請(qǐng)函，寫清活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)的觀摩要求。

2、友情展示：開放日前在活動(dòng)室設(shè)置展板，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排是符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。

3、特別提醒：由于家長(zhǎng)第一次參加開放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長(zhǎng)事先做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。

4、現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)：在家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，教師要向所有家長(zhǎng)介紹當(dāng)天活動(dòng)的具體內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長(zhǎng)在幼兒活動(dòng)時(shí)盡量不打擾他們，而應(yīng)觀察教師如何引導(dǎo)，觀察幼兒如何在集體中學(xué)習(xí)。

一、生活活動(dòng)：

1、午睡：仔細(xì)觀察幼兒午睡的情況，提醒幼兒拉尿，為幼兒蓋好被子。

2、起床：組織幼兒有秩序的起床。

3、盥洗：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不推擠、洗手后擰緊水龍頭。

4、喝水：提醒和幫助幼兒用紙巾?yè)牨翘?，鼓?lì)幼兒喝完水。

5、進(jìn)餐：仔細(xì)觀察幼兒用餐的情況，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽；不調(diào)食。鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份食物。

6、離園：組織幼兒背好小書包，請(qǐng)幼兒安靜地坐在椅子上看動(dòng)畫片，等爸爸媽媽接。

二、游戲活動(dòng)

區(qū)角游戲：娃娃家 操作區(qū) 圖書區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加區(qū)角游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

2、學(xué)習(xí)哄娃娃睡覺、學(xué)習(xí)玩擰螺絲、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地看書。

3、在游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家環(huán)境。

2、充足的螺絲玩具

3、圖書若干。

活動(dòng)過程：

1、教師出示新玩具——螺絲，引起幼兒的注意。

2、請(qǐng)幼兒猜猜老師手上的玩具是什么，知道怎么玩嗎？

3、教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法，并示范。

4、教師向幼兒介紹區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。

5、幼兒自由選擇區(qū)角游戲。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作角的幼兒玩螺絲，并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

6、教師和幼兒共同收拾場(chǎng)地，并簡(jiǎn)單講評(píng)。

三、戶外體育活動(dòng)：熊和石頭人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受玩游戲的樂趣。

2、學(xué)會(huì)聽指令停止動(dòng)作。

3、能在短時(shí)間內(nèi)保持身體動(dòng)作不變。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、清空?qǐng)龅亍?/p>

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：大黑熊頭飾

3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熊不吃石頭人。

活動(dòng)過程：

1、教師組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、教師交待游戲名稱、玩法、規(guī)則。

3、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大黑熊，教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

5、游戲視幼兒的興趣反復(fù)多次。

公眾開放日活動(dòng)方案篇五

：

1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

： 20xx年9月27日— 20xx年10月18日

： （半日活動(dòng)流程)

7：50——8：30 晨檢、入廁、閱讀、桌面玩具、區(qū)角、晨間談話 8：30——9：20 早操

9：20——9：35 入廁、洗手、飲水

9：35——10：05 集中教學(xué)活動(dòng)

10：05——10：30 區(qū)角活動(dòng)、戶外活動(dòng)、戶外體育、游戲活動(dòng) 10：30——11：00 集中教學(xué)活動(dòng)

11：00——11：20 入廁、洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀 11：20——11：50 午餐

11：50——12：05餐后散步

大一班(廖小芳) 9月27日

大二班(徐海燕) 9月28日

大三班(劉霞) 9月29日

中一班(向世春) 9月30日

中二班(何成紅) 10月11日

中三班(胡代平) 10月12日

小一班(朱蓮) 10月13日

小二班（譚瑩） 10月14日

小三班（陳嬌） 10月18日

1、各位上課的老師把開放日活動(dòng)的計(jì)劃，在前一周上交翁老師處。（注意當(dāng)天的戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的游戲）

2、檢查班級(jí)教育活動(dòng)時(shí)間 ，由教研主任及級(jí)組長(zhǎng)到班聽課。順序是大、中、小班。

3、各級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)和本組老師商量本次活動(dòng)的主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置，包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。及時(shí)更換幼兒作業(yè)欄等。

4、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。

六、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)推薦方法和建議：

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（小班生活、運(yùn)動(dòng)、親子游戲，大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)）

2、班級(jí)將班務(wù)計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、晨操、游戲活動(dòng)、戶外游戲以及對(duì)幼兒園管理的全程評(píng)價(jià)。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行（教具、學(xué)具到位、）

5、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng)，突出親子互動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，

7、早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

9、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。

10、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)和填寫要求。

11、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的開放日活動(dòng)反饋意見表，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

公眾開放日活動(dòng)方案篇六

生活活動(dòng)

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點(diǎn)開水。

2、能夠主動(dòng)做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

集體教學(xué)（一）

詩(shī)歌---沒有家的大風(fēng)

（1）在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

（2）學(xué)習(xí)用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。

（3）感受詩(shī)歌中幸福與憂傷情感的鮮明對(duì)比。

詩(shī)歌一首，兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。

（1）教師提問導(dǎo)入活動(dòng)：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”

（2）學(xué)習(xí)詩(shī)歌：教師通過引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩(shī)歌。

（3）創(chuàng)編詩(shī)歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導(dǎo)幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。

兒歌內(nèi)容：

沒有家的大風(fēng)

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍(lán)天是白云的家。

只有大風(fēng)沒有家，

沒有家的孩子就沒有媽媽，

沒有媽媽的孩子就長(zhǎng)不大！

集體教學(xué)（二）

美術(shù)----大風(fēng)的家

（1）能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計(jì)一個(gè)家。

（2）學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。

（3）感受幫助別人的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。

（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

（1）教師用詩(shī)歌來引導(dǎo)幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。

（2）教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的家并進(jìn)行總結(jié)與歸納幫助幼兒完成構(gòu)圖。

（3）教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵(lì)幼兒用2-3種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

（4）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導(dǎo)與幫助；

（5）教師請(qǐng)幼兒將作品一一展示到“大風(fēng)笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。

戶外活動(dòng)—大風(fēng)和樹葉

（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

（2）體驗(yàn)追逐游戲活動(dòng)的樂趣，喜歡參加戶外鍛煉活動(dòng)。

（3）增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴(kuò)音器一臺(tái)。

1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)---小樹葉。

2、掌握新游戲的玩法：教師請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風(fēng)。家長(zhǎng)和幼兒一起跟著音樂做動(dòng)作當(dāng)聽到音樂停止后，幼兒扮演的大風(fēng)就開始追逐扮演小樹葉的家長(zhǎng)并在規(guī)定時(shí)間里將家長(zhǎng)身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、游戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。

歌表演—小樹葉

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

（1）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“個(gè)別關(guān)注”功能，重點(diǎn)輔導(dǎo)班級(jí)中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展較弱的幼兒，幫助他們感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣和成功的自豪。

（2）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“互動(dòng)性”功能，促進(jìn)幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評(píng)價(jià)。

（3）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的快樂從而喜歡集體生活。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次半日活動(dòng)。整個(gè)半日活動(dòng)組織下來我感覺到活動(dòng)的每個(gè)層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們?cè)诟兄^程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們?cè)谇楦惺谷幌掳l(fā)表自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)，讓孩子們?cè)诟信d趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力！因此活動(dòng)開展得緊湊、有序、生動(dòng)、有趣。而且，活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)也是非常適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以孩子們表現(xiàn)起來非常生動(dòng)和豐富。同時(shí)，我在活動(dòng)前的準(zhǔn)備也是相當(dāng)充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進(jìn)行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時(shí)也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場(chǎng)展示這一塊，我都做了精心的準(zhǔn)備、考慮得很細(xì)致：制作了《大風(fēng)笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展示的位置等等。最后，本次活動(dòng)的活動(dòng)效果較好得到了家長(zhǎng)們的一致肯定！

當(dāng)然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如：在創(chuàng)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點(diǎn)急躁再加上臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足所以在引導(dǎo)中對(duì)孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語(yǔ)有點(diǎn)羅嗦并且對(duì)孩子們的觀察回應(yīng)還要做到更準(zhǔn)確，更靈活些！

最后，通過本次活動(dòng)的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且還找出了自己在教學(xué)中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來提升自己的教育教學(xué)技能。

公眾開放日活動(dòng)方案篇七

規(guī)范社團(tuán)管理，提升社團(tuán)質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢(shì)潛能提供舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。

首先是xx小學(xué)全體學(xué)生身著整潔的校服，精神飽滿的展示隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操。

學(xué)生們整隊(duì)時(shí)做到～靜、快、齊；做操時(shí)做到動(dòng)作規(guī)范，這樣不但增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更能培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神！當(dāng)課間操結(jié)束后，學(xué)生們?nèi)阅軌蚺胖R的隊(duì)列安靜有序的回教室！

其次，家長(zhǎng)們集中開會(huì)，學(xué)校向家長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)間，由校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校近期工作情況，學(xué)校取得的成績(jī)以及中考改革的相關(guān)政策問題，望家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議。

第三，學(xué)校各班都為家長(zhǎng)們開設(shè)公開課，家長(zhǎng)們陪同自己孩子一起坐在干凈明亮的教室，聆聽老師上課。

這里是音樂教室，音樂老師正在為學(xué)生講解及示范試聽練耳課程。

原來是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)課搬到了操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)真測(cè)量操作，這樣的課程形式不但豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使課堂充滿了活力。

鉆石畫是具有可視性審美的平面性造型及純美術(shù)的功用，這是學(xué)校鉆石畫社團(tuán)的老師及同學(xué)們，老師正專業(yè)的給大家講解有關(guān)鉆石畫的制作過程和注意事項(xiàng)。桌子上便是學(xué)生們自己的作品。

面塑俗稱“捏面人”，這里是我們學(xué)校面塑社團(tuán)的老師和同學(xué)們的作品。學(xué)生們親自動(dòng)手，頃刻間栩栩如生的各類形象便脫手而成！

這些都是我們學(xué)校剪紙社團(tuán)學(xué)生們的作品，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們正親自“主刀”，在剪紙老師的指導(dǎo)下，生動(dòng)的剪紙作品躍然紙上！

這樣恢宏的場(chǎng)面這是我們書法社團(tuán)的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨！學(xué)生們個(gè)個(gè)全神貫注，筆酣墨飽，揮灑自如！其作品雋永俊秀，賞心悅目！

感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任與支持！為了使您能全面了解孩子在校各方面的表現(xiàn)，為了使我校的教育、教學(xué)工作再上新臺(tái)階，參加3月29日下午3:00的“校園開放曰”活動(dòng)。深入老師課堂，參與教學(xué)管理，參加學(xué)生活動(dòng)，觀摩社團(tuán)活動(dòng)，見證學(xué)生成長(zhǎng)，家校攜手，共商育人大計(jì)。

公眾開放日活動(dòng)方案篇八

1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)家園交換。

3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛好和熱情。

20xx年6月18日上午

活動(dòng)流程：

【來園活動(dòng)】（7：40—7：55）

1、熱情接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操，動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

【盥洗、餐前預(yù)備】（7：55—8：05）

1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

內(nèi)容：童謠《洗手歌》

【進(jìn)餐活動(dòng)】（8：05—8：35）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學(xué)活動(dòng)】（8：35—8：55）

展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。

奧音活動(dòng)——胡椒小豬

活動(dòng)目標(biāo)：能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會(huì)游戲的樂趣。

執(zhí)教地點(diǎn)：奧音教室

執(zhí)教教師：徐瑛

【瀏覽活動(dòng)】（9：00—9：20）

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

情勢(shì)：有組織的瀏覽活動(dòng)

執(zhí)教教師：孟小莉

1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書的整體朗誦與講述。

2、 引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動(dòng)】（9：25—9：50）

1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng)，動(dòng)作有力到位，口號(hào)響亮。

2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】（9：50—10：10）

1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

2、喝水時(shí)保持安靜，不灑水。

【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】（10：10—10：30）

執(zhí)教教師：孟小莉、徐瑛

1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí)，知道自己的事情要自己做。

1、手指游戲展現(xiàn)

目標(biāo)：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現(xiàn)

【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【逐日一誦】《我會(huì)自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對(duì)不起，沒關(guān)系》、《小甲蟲》

目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

【戶外親子活動(dòng)】（10：30—10：50）

親子游戲：小田雞跳荷葉

1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進(jìn)親子間的情感。

預(yù)備：田雞頭飾4個(gè)、 呼啦圈8個(gè)，場(chǎng)地8米

玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長(zhǎng)手持呼啦圈做荷葉，同在場(chǎng)地一端預(yù)備好。教師下令后，家長(zhǎng)拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時(shí)再將另外一個(gè)呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續(xù)跳，然后以此類推，直至場(chǎng)地對(duì)面的終點(diǎn)，先完成組為勝。

規(guī)則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。

【餐前盥洗】（10：50—11：00）

鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng)，不擁堵。

【午飯活動(dòng)】（11：00—11：30）

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師添加飯菜。

2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

公眾開放日活動(dòng)方案篇九

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，幫助幼兒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書香校園、書香家庭的良好氛圍，讓幼兒真正體驗(yàn)閱讀的快樂，在閱讀中快樂成長(zhǎng)，我們小班組統(tǒng)一安排，于18日~22日開展“閱讀周活動(dòng)”，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力。我們?cè)O(shè)計(jì)了參觀閱覽室、自制圖示、好書介紹、故事等活動(dòng)，衷心的希望每一個(gè)幼兒能多讀書、讀好書。

家長(zhǎng)半日開放日具體安排如下：

時(shí)間：

地點(diǎn)：小二班教室

參加人員：全體小朋友、家長(zhǎng)及老師

一、晨間活動(dòng)

親子閱讀：家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀班級(jí)閱讀區(qū)的讀本

活動(dòng)目標(biāo)：1、感受親子閱讀的氛圍

2、增進(jìn)親子之間的情感

活動(dòng)過程：1）家長(zhǎng)與孩子一起閱讀

2）交流與分享

注意事項(xiàng)：1)在閱讀的時(shí)候，請(qǐng)引導(dǎo)孩子能正確的翻書。

2）引導(dǎo)孩子能用完整的語(yǔ)言表述書中內(nèi)容

3）對(duì)孩子的提問及時(shí)給予正確的回答

二、早操

注意事項(xiàng)：1）請(qǐng)站在指定位置觀摩孩子做早操，拍照或攝像

2）孩子在做操的過程中不要干涉

三、共同性活動(dòng)

1、大書的第一環(huán)節(jié)《淘氣的小貓》

一、導(dǎo)入活動(dòng)

猜謎引出故事主人公小貓：“胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放梢”

圍繞小貓的外貌和習(xí)性簡(jiǎn)單分享。出示大書。

二、閱讀圖畫

封面：小貓?jiān)诟墒裁?？籃子和毛線團(tuán)怎么了？你覺得它是一只什么樣的小貓？（幼兒表述后，出示標(biāo)題，并提問）淘氣是什么意思？這本書會(huì)講什么？

——第一頁(yè)：小貓?jiān)谀膬和?？它是怎么進(jìn)到盒子里的？我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。蛇\(yùn)用各種方式）

——第二頁(yè)：現(xiàn)在小貓?jiān)诟墒裁?？它身后放著什么？接下來它?huì)去哪兒玩呢？

——第三頁(yè)：現(xiàn)在小貓?jiān)谀膬和?？它是怎么玩的？書包里原來放著什么？現(xiàn)在怎么樣了？書包旁是什么？

——第四頁(yè)：小貓?jiān)谀睦铮窟@只淘氣的小貓果然看到了籃子，于是趴在籃子里玩起來了。籃子里有什么，小貓?jiān)诨@子里會(huì)怎樣玩？家里會(huì)變成什么樣子？主人看到了會(huì)怎么樣？

——第五頁(yè)：（遮住老奶奶）家里變成什么樣子了？（出現(xiàn)老奶奶）這是誰？她會(huì)說什么？怎么做？小貓呢？

——第六頁(yè)：現(xiàn)在老奶奶和小貓?jiān)诟墒裁?？家里有什么變化?/p>

三、總結(jié)分享

逐頁(yè)展示大書，橫線處引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充，用詞可不同，意思基本達(dá)意即可。

現(xiàn)在你能說說“淘氣”是什么意思嗎？你還能用其他的詞形容這只小貓嗎？

2、親子自制小書《我是xx》延伸到開心一刻

活動(dòng)目標(biāo)：1）在活動(dòng)中了解圖書的結(jié)構(gòu)有封面、封底、頁(yè)碼和內(nèi)頁(yè)

2）通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，喜歡參與親子活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、照片、繪畫筆

活動(dòng)過程：1）教師介紹活動(dòng)形式，家長(zhǎng)與幼兒以小組的形式共同完成一本小書

2）家長(zhǎng)與幼兒共同商量?jī)?nèi)頁(yè)，如何做得富有創(chuàng)意，盡量讓幼兒自己裝飾內(nèi)頁(yè)

3）師生家長(zhǎng)共同欣賞小書，讓幼兒自己指讀漢字

注意事項(xiàng)：1）在孩子進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要打擾小朋友，分散其注意力

2）能夠積極的配合教師，參與到活動(dòng)中，和孩子一起制作小書

四、升國(guó)旗

注意事項(xiàng)：1、家長(zhǎng)可長(zhǎng)在指定位置觀看升國(guó)旗的全過程，可拍照或

攝像，但不要刻意的去接近孩子，脫衣服、擦汗、喂水什么的。

2、在開始升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意走動(dòng)，注意要行注目禮，給孩子做個(gè)榜樣。

五、戶外游戲

搶陣地

目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺

玩法：“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。

注意事項(xiàng)：1）請(qǐng)?jiān)诤秃⒆拥幕顒?dòng)中注意安全

2）督促孩子遵守游戲的規(guī)則

六、幼兒午餐（11：00~11：30）

注意事項(xiàng)：家長(zhǎng)在老師指定地方觀看幼兒進(jìn)餐，進(jìn)餐過程中，家長(zhǎng)配合老師不要打擾幼兒正常進(jìn)餐，如有特殊問題請(qǐng)找老師解決。活動(dòng)結(jié)束。

公眾開放日活動(dòng)方案篇十

為了全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)新課程改革，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。使“以社會(huì)為平臺(tái)、學(xué)校為重點(diǎn)、家庭為基礎(chǔ)”的三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)能為學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供廣闊的舞臺(tái)。因此，岳會(huì)小學(xué)決定舉行課堂教學(xué)開放日活動(dòng)，誠(chéng)邀全體學(xué)生的家長(zhǎng)參加。

1、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活；

2、讓家長(zhǎng)了解每一位教師的工作，體會(huì)教師工作的艱辛；

3、使每一位教師的課堂教學(xué)開放化，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督；

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，呈現(xiàn)社會(huì)、家庭、學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的良好局面；

5、向社會(huì)宣傳學(xué)校管理，懇請(qǐng)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督和支持。

課堂教學(xué)開放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看

到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次課堂教學(xué)家長(zhǎng)開放活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開心。

11月10日

1、參觀校園環(huán)境、教室布置。

2、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動(dòng)，和自己的孩子一起感受新課程。

3、發(fā)放意見反饋表，廣泛征求各位家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的建議。

按課程表安排進(jìn)行。

1、各班主任應(yīng)積極動(dòng)員、組織家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。

2、全體教師要提高認(rèn)識(shí)，精心安排，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、如使用有關(guān)專用教室，請(qǐng)學(xué)科老師提前告知學(xué)生，轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，以方便家長(zhǎng)有選擇地聽課。請(qǐng)使用多媒體教室的老師本周五前到教務(wù)處備案，以便統(tǒng)籌安排。

公眾開放日活動(dòng)方案篇十一

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“家校攜手 共促和諧”為主題，主動(dòng)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班主任

：

開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅僅是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開心。

開放時(shí)間：20xx年4月23日上午

開放年級(jí)：二年級(jí)

（一）教導(dǎo)處：

1、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動(dòng)過程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達(dá)室和二年級(jí)教室門口。

2、檢查、落實(shí)、督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)情況。

（二）德育處：

1、組織做好學(xué)生禮貌教育、文明行為教育。

2、制定“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”邀請(qǐng)函。

3、制定家長(zhǎng)開放日調(diào)查問卷。

4、電子屏幕字樣：“家校攜手 共促和諧”---xx小學(xué)20xx年家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、組織做好教學(xué)樓內(nèi)（廁所、走廊、各班級(jí)、各處室、活動(dòng)室）外（西門、室外廁所、操場(chǎng)）衛(wèi)生保潔工作，室外廁所每節(jié)課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛(wèi)生。

（三）總務(wù)處：

1、組織做好參與家長(zhǎng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)備好二年級(jí)教室、錄播室家長(zhǎng)用的凳子。（4月22日上午完成）

2、組織好家長(zhǎng)車輛的安放（校門前不允許停車），一個(gè)門衛(wèi)，一個(gè)老師。

（四）班主任及相關(guān)老師工作：

1、二年級(jí)班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)。將班級(jí)物品擺放整齊，準(zhǔn)備好大桶水。22日上午統(tǒng)計(jì)好參與家長(zhǎng)的人數(shù)，并報(bào)于總務(wù)處宋老師，二年級(jí)副班主任開放日活動(dòng)當(dāng)天除上課時(shí)間外均跟班。

2、二年級(jí)每班上交3份家長(zhǎng)開放日活動(dòng)體會(huì)（電子稿、打印稿各一份，下周一交于）。

3、上課教師精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長(zhǎng)參與課堂，提前候課，不能拖堂。

4、全體班主任老師整理好教室衛(wèi)生，組織好學(xué)生紀(jì)律，尤其是大課間時(shí)間，二年級(jí)家長(zhǎng)要至操場(chǎng)參與活動(dòng)。

5、辦公室、活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師打掃好衛(wèi)生，關(guān)好門窗。

6、鞠洪艷老師負(fù)責(zé)照相。

（

1、7：50---8：00入校時(shí)間孫、盛、門衛(wèi)在西門，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長(zhǎng)。其它入校時(shí)間門衛(wèi)在西門指引家長(zhǎng)。班主任將的學(xué)生和家長(zhǎng)帶到音樂教室和微機(jī)室并帶回，回收調(diào)查問卷，將家長(zhǎng)用的凳子在走廊擺放整齊。

2、二年級(jí)7：40進(jìn)教學(xué)樓，9：30眼操時(shí)間二年級(jí)副班主任到班級(jí)組織家長(zhǎng)到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級(jí)副班主任負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)從中廳門出，參觀大課間，大課結(jié)束后把家長(zhǎng)領(lǐng)回教室。

3、中午，正副主任帶學(xué)生去食堂吃飯。

公眾開放日活動(dòng)方案篇十二

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

20xx年4月25日中午8:00---11:20

大班活動(dòng)室及幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地（草坪）

半日班級(jí)活動(dòng)

（一）8:00----8:20家長(zhǎng)簽到，幼兒入園，師晨間接待

（二）8:20----9:00幼兒食用蛋奶；如廁。

（三）9:00----9:30活動(dòng)室內(nèi)集體教育活動(dòng)。

（四）9:30----10:20幼兒晨間操

（五）10:20----10:40幼兒喝水

（六）10:40----11:20親子游戲

（七）11:20----11:10教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、集體教育活動(dòng)：健康《小鼻子真靈》

2、親子游戲：

穿大鞋：

玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

公眾開放日活動(dòng)方案篇十三

第七屆“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”活動(dòng)于20xx年9月20日舉辦。根據(jù)威海市統(tǒng)計(jì)局的要求，圍繞本屆中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日主題“農(nóng)業(yè)普查，福到農(nóng)家”，擬定我市“統(tǒng)計(jì)開放日”活動(dòng)方案如下：

第七屆“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”主題為：“農(nóng)業(yè)普查，福到農(nóng)家”

（一）在官方微信平臺(tái)“乳發(fā)布”上宣傳

通過視頻或看板的形式，宣傳全國(guó)第三次農(nóng)業(yè)普查的相關(guān)內(nèi)容。

（二）開展新聞媒體宣傳活動(dòng)

1、在《乳時(shí)訊》開辦?？?，宣傳全國(guó)第三次農(nóng)業(yè)普查的相關(guān)內(nèi)容。

2、乳電視臺(tái)上播放標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，宣傳全國(guó)第三次農(nóng)業(yè)普查的相關(guān)內(nèi)容。

（三）開展統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站宣傳活動(dòng)

1、在市局內(nèi)網(wǎng)上開設(shè)專欄，發(fā)布活動(dòng)方案，宣傳全國(guó)第三次農(nóng)業(yè)普查的相關(guān)內(nèi)容。

2、通過各個(gè)專業(yè)的qq群，宣傳全國(guó)第三次農(nóng)業(yè)普查的相關(guān)內(nèi)容。

根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，做好第七屆“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”系列宣傳活動(dòng)，及時(shí)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)頁(yè)上更新內(nèi)容和相關(guān)信息，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制作開放日橫幅一條，并準(zhǔn)備好統(tǒng)計(jì)資料，接受社會(huì)公眾咨詢。

成立第七屆“中國(guó)統(tǒng)計(jì)開放日”系列活動(dòng)工作小組，李宏飛局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，郭洪岳副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)；各駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站長(zhǎng)、局各主要科室負(fù)責(zé)人為成員，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)。

公眾開放日活動(dòng)方案篇十四

為進(jìn)一步提加強(qiáng)教學(xué)交流和教學(xué)科研，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，推動(dòng)“學(xué)教一體生本課堂”的縱深發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)校教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，全面展示學(xué)校的辦學(xué)理念，展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定開展20xx年度的“教學(xué)開放日”活動(dòng)。

為確?；顒?dòng)的順利開展，特制定本方案。

20xx年4月24日（第八周星期五）上午

基于“品性、智性、人性、靈性”的學(xué)教一體生本課堂

高二、高一、初二、初一

（一）組織保障

學(xué)校成立“教學(xué)開放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：zz

副組長(zhǎng)：zz zz zz

成 員：zz zz zz zz zz zz zz zz

（二）活動(dòng)流程

1、報(bào)到

時(shí)間：4月24日上午8：00開始。

地點(diǎn)：校門口（天雨到唯誠(chéng)唯勇教學(xué)樓一樓大廳）

領(lǐng)取物品：活動(dòng)安排說明、作息時(shí)間表、課表、教室分布平面圖、聽課情況反饋表、學(xué)校資料。

2、聽課

8:45—9:25（第二節(jié)）：分學(xué)科集中聽推薦課；地點(diǎn)：指定教室

9:25—9:55：課間操

9:55—10:35（第三節(jié)）：自由聽課；地點(diǎn)：各班教室

3、專家點(diǎn)評(píng)交流

10:45—12:00（第四、五節(jié)）：專家點(diǎn)評(píng)、專家講座、同行交流、交聽課反饋表，發(fā)放學(xué)分證明

地點(diǎn)：見 “活動(dòng)安排說明”

1、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。各環(huán)節(jié)責(zé)任人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。

2、活動(dòng)期間，每位教職工均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，把“教學(xué)開放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，主動(dòng)接受社會(huì)各界對(duì)我校課堂教學(xué)的檢閱。

3、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“教學(xué)一體生本課堂”的特色，符合新課程改革的方向，力求展示課堂教學(xué)的南周特色。

4、各教研組、備課組要加強(qiáng)集體備課，全體教師均應(yīng)參與課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和磨課，做到學(xué)情研究扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，課前準(zhǔn)備有預(yù)見性，運(yùn)用教學(xué)案和多媒體輔助教學(xué)，開展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂體驗(yàn)和感悟，不用方言上課，板書設(shè)計(jì)精煉，課堂容量適中，注重三維目標(biāo)的達(dá)成，作業(yè)布置科學(xué)合理。課后應(yīng)主動(dòng)、認(rèn)真、虛心的聽取專家點(diǎn)評(píng)和意見反饋，以利于進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教學(xué)能力。

5、各班班主任要認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作，搞好教室清潔衛(wèi)生工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，樹立良好形象。

公眾開放日活動(dòng)方案篇十五

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

（一）活動(dòng)一名稱：美工活動(dòng)——賀年卡

1、目的：

（1）探索設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂趣。

（2）體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

（3）發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。

2、準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

3、進(jìn)程：

（1）激發(fā)興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。

（2）探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展示作品

幼兒制作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)父母或不錯(cuò)的教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

（二）活動(dòng)二名稱：展示

1、活動(dòng)目的：

（1）通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

（2）培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的精神。

（3）培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

2、活動(dòng)過程：

（1）幼兒展示韻律操

（2）展示集體舞《種太陽(yáng)》

（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起跳舞

通過今天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動(dòng)中，孩子們?cè)诓诲e(cuò)的教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望，因此制作時(shí)孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對(duì)手工制作的興趣，收到了良好的效果。在展示韻律操和集體舞的活動(dòng)中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動(dòng)作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評(píng)，也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的動(dòng)作不太滿意。在邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞時(shí)，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動(dòng)推向高潮。在最后的游藝活動(dòng)中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長(zhǎng)的參與，雖然游戲有一定難度，家長(zhǎng)們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的快樂。