我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

混凝土課程設(shè)計心得體會混凝土課程設(shè)計心得體會篇一

---混凝土結(jié)構(gòu)

一、主筋的混凝土保護(hù)層

厚度：除圖中注明外，均按下列規(guī)定采用：室內(nèi)正常環(huán)境下板、墻為 20mm，梁為 25mm，柱為 30mm；地下室梁為 30mm；基礎(chǔ)底板、基礎(chǔ)梁下部鋼筋：50mm;基礎(chǔ)底板、基礎(chǔ)梁上部鋼筋為 35mm;墻體外側(cè)迎水面鋼筋為50mm(內(nèi)設(shè)b@50鋼絲網(wǎng))，墻體內(nèi)側(cè)鋼筋為 20mm，柱為 35mm?；炷帘Ｗo(hù)層厚度不應(yīng)小于鋼筋的公稱直徑。

二、鋼筋接頭形式及要求：

2、梁板構(gòu)件中相鄰縱向受力鋼筋接頭應(yīng)相互錯開。位于同一連接區(qū)段內(nèi)的受拉鋼筋接頭面積百分率，綁扎接頭：對梁類、板類，不宜大于25%，機(jī)械接頭：對各類構(gòu)件均不宜大于50%；焊接接頭：各類構(gòu)件不應(yīng)大于50%.3、梁、板主筋連接位置: 下部鋼筋在支座，梁的上部鋼筋在跨中。底板: 下部鋼筋在跨中，上部鋼筋在支座。

4、剪力墻邊緣構(gòu)件的縱筋，在搭接范圍內(nèi)箍筋加密至@100。

5、基礎(chǔ)底板的縱向鋼筋優(yōu)先選用機(jī)械連接，接頭性能達(dá)到二級。

6、鋼筋的錨固長度及搭接長度見《11g101-1》第34頁。

三、鋼筋混凝土現(xiàn)澆板

1、板的底部鋼筋伸入支座≥5d，且應(yīng)伸至支座中心線。邊支座負(fù)筋錨入支座la。

2、板上孔洞應(yīng)預(yù)留，避免后鑿，施工時各工種須根據(jù)各專業(yè)圖紙配合土建按如下圖預(yù)留全部孔洞。

3、樓板上后砌隔墻的位置應(yīng)嚴(yán)格遵守建筑施工圖，不可隨意砌筑。對墻下無梁的后砌隔墻，應(yīng)按建筑圖所示位置在墻下板底設(shè)置加強(qiáng)筋：板跨不大于3米時為 214；3米~5米時 216；5米以上時為 218（加強(qiáng)筋沿墻通長，兩端錨入支座150mm）。

4、短邊凈跨度 l大于4m的板要求板跨中起拱 l/500。

5、鋼筋的鋪放層次: 雙向樓板下部鋼筋，短向鋼筋在下，長向鋼筋在上；板的支座處：上部受力鋼筋在上，分布鋼筋在下。

6、水電管井中板，均須按大樣圖預(yù)留鋼筋，待管道安裝后，鑿毛清洗干凈再用高一級的膨脹砼澆灌。

7、板內(nèi)分布鋼筋(包括樓梯跑板)，除注明者外，分布鋼筋按下表:（注：屋面的分布鋼筋間距為200）

四、鋼筋混凝土梁

1、梁跨度等于或大于4米時，模板按跨度的0.2%起拱，當(dāng)懸臂梁時，按懸臂長度的 0.4%起拱，起拱高度不小于 20mm。

2、在梁跨中1/3范圍內(nèi)開不大于150圓洞及方洞，洞位于梁高的中間1/3，在具體設(shè)計未說明時，按圖一施工。

3、鋼筋砼梁腹板高度≥450mm時，除圖中注明，均在腹板兩側(cè)設(shè)置腰筋12@200；拉筋直徑同箍筋，其間距為非加密區(qū)箍筋間距的兩倍。

4、在梁上現(xiàn)澆次梁兩側(cè)，除圖中注明外，每側(cè)須設(shè)置附加箍筋，附加箍筋直徑及形式同該梁段鋼筋。

5、當(dāng)主梁的底面與次梁的底面持平時，次梁底部筋在主梁底筋之上放置，梁中較大直徑的鋼筋靠截面外側(cè)放置；當(dāng)梁的底面與板底面持平時，板底部鋼筋應(yīng)在梁底筋之上放置。

6、鋼筋的鋪放層次：板、次梁、主梁中的上部鋼筋放置順序從上向下依次為：板的上筋，次梁上筋，主梁上筋；主梁的下筋在次梁下筋之下。

7、與剪力墻相連的梁，其上下主筋應(yīng)錨入墻內(nèi)lae,且不應(yīng)小于600mm。

五、鋼筋混凝土框架

1、框架梁、柱主筋的構(gòu)造應(yīng)符合圖集11g101-1的要求，框架梁柱縱向鋼筋接頭應(yīng)避開箍筋加密區(qū)。

2、框架柱縱向鋼筋連接構(gòu)造應(yīng)符合圖集11g101-1要求，但接頭最低點距基礎(chǔ)頂面或樓板面以上應(yīng)至少750mm。當(dāng)采用機(jī)械連接時，應(yīng)符合一級接頭要求。

3、除詳圖中注明必須焊接的主筋外,梁,柱大于 22的主筋優(yōu)先采用機(jī)械接頭或焊接接頭，焊接工藝應(yīng)按焊接規(guī)范要求試驗合格后，方可正式使用，其它主筋有條件時亦宜采用機(jī)械接頭或焊接接頭。

4、框架梁柱混凝土強(qiáng)度相差時應(yīng)按圖三澆搗，在澆搗高強(qiáng)度混凝土柱時留出h量（h為梁高），且不小于350mm，待澆搗低強(qiáng)度混凝土?xí)r，先將斜坡上酥松的混凝土鑿除干凈，涂上一層水泥漿后再澆搗。

5、柱凡與現(xiàn)澆過梁,圈梁,鋼筋混凝土腰帶連接處，均應(yīng)按建筑圖中的 墻位置在柱內(nèi)預(yù)留插鐵，伸出柱外皮長度為 ll，錨入柱內(nèi) la。

六、鋼筋混凝土墻:

1、墻內(nèi)鋼筋均為雙排雙向鋼筋，一般墻橫向筋在外，豎筋在內(nèi)，雙排鋼筋之間用拉結(jié)鋼筋連接。

2、剪力墻水平鋼筋和豎向鋼筋的連接構(gòu)造應(yīng)符合圖集11g101-1的要求。

3、剪力墻連梁構(gòu)造見圖集11g101-1。墻體水平鋼筋在連梁高度范圍內(nèi)拉通連續(xù)配置。拉結(jié)筋直徑同墻體，隔一拉一，梅花型布置。

5、當(dāng)支承貫通連梁的墻肢寬度≤3.5倍墻肢厚度時，連梁上、下縱向鋼筋應(yīng)貫通梁的全長，不得截斷。

5、鋼筋混凝土墻體遇洞口，洞處無連梁時，按圖四處理。

6、墻上孔洞必須預(yù)留，除按結(jié)構(gòu)施工圖紙預(yù)留孔洞外，還應(yīng)由各工種的施工人員根據(jù)各工種的施工圖紙認(rèn)真核對，確定無遺漏后才能澆灌混凝土。圖中未注明洞邊加筋者，按下述要求:如洞口尺寸≤200mm時，洞邊不再設(shè)附加筋，墻內(nèi)鋼筋由洞邊繞過不得截斷，當(dāng)洞口尺寸＞200mm 時設(shè)置洞口加筋，做法見圖五。

7、本工程剪力墻抗震加強(qiáng)區(qū)范圍：基礎(chǔ)至三層。

8、本工程墻體邊緣構(gòu)件：

地下室~四層為約束邊緣構(gòu)件，五層及以上層均為構(gòu)造邊緣構(gòu)件；

（1）對于外露的現(xiàn)澆鋼筋混凝土女兒墻、掛板、欄板、檐口等構(gòu)件，當(dāng)其水平（2）直線長度超過8m時，應(yīng)按圖六設(shè)置伸縮縫。縫寬20mm，內(nèi)塞瀝青麻絲。伸縮縫間距≤8m。

9、剪力墻門窗洞口上下不對準(zhǔn)時，剪力墻洞口邊緣構(gòu)件鋼筋構(gòu)造見附圖七。

混凝土課程設(shè)計心得體會混凝土課程設(shè)計心得體會篇二

1.設(shè)計題目

鋼筋混凝土單向板肋形樓蓋的課程設(shè)計是“混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計”課程的主要內(nèi)容之一，通過本設(shè)計，使學(xué)生對所學(xué)知識加深理解，在理論上有所提高；鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力；讓學(xué)生掌握單向板肋形樓蓋的設(shè)計方法和設(shè)計步驟，提高學(xué)生的設(shè)計能力；提高學(xué)生用圖紙和設(shè)計說明書表達(dá)設(shè)計意圖的能力，進(jìn)一步掌握結(jié)構(gòu)施工圖的繪制方法，提高讀圖識圖的能力，掌握用平面整體表示方法繪制梁、板施工圖。為今后工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。

3.設(shè)計資料

（1）該結(jié)構(gòu)為現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)，該樓蓋的結(jié)構(gòu)平面布置如圖所示。每名學(xué)生的縱橫向跨度均不同，由教師指定。

（2）樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值為qk=6kn/m2(或8kn/m2、10kn/m2，由教師指定）。（3）樓面面層采用20mm水泥砂漿抹面，板底及梁側(cè)采用15mm厚的混凝土砂漿抹底。

④ 設(shè)計說明書中應(yīng)包含有關(guān)示意圖，如跨長示意圖、計算簡圖、配筋示意圖等。(2）

① a4圖：繪制結(jié)構(gòu)平面布置圖及板的配筋圖（1∶100）。各種細(xì)部尺寸應(yīng)標(biāo)注齊全，應(yīng)標(biāo)明各種鋼筋的直徑② a4圖：繪制次梁、主梁的平法施工圖。

施工圖中的設(shè)計說明應(yīng)指出材料等級、混凝土保護(hù)層厚度及有關(guān)的注意事項 5.本設(shè)計共用一周的時間，其中設(shè)計計算部分3天和繪制施工圖2天。

混凝土課程設(shè)計心得體會混凝土課程設(shè)計心得體會篇三

雖然《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》的成績已經(jīng)知道,且基本能夠滿意,但還是有必要總結(jié)一下,這不僅對于下冊的學(xué)習(xí),還是對于其它專業(yè)課的學(xué)習(xí)都有好處。而且《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》在土木工程專業(yè)來講是很重要的一門課，特別對于畢業(yè)設(shè)計，或研究生考試復(fù)試?？傊?總結(jié)一下，就相當(dāng)簡單復(fù)習(xí)一遍。下面談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)過程中的一點體會。

一、學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)這門課之前，我就了解到，《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》是多么重要的一門課，特別在畢業(yè)設(shè)計時,你現(xiàn)在不熟悉,以后設(shè)計會帶來很多麻煩,而我不是那種只滿足及格的學(xué)生。所以我決定把它學(xué)好并要達(dá)到85分以上。說實在的，成績出來后，覺得已經(jīng)很不錯了。但想起那計算題,我就氣,本身正在學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué),而且還學(xué)得不錯,誰知把一些題給弄糊涂了.二、學(xué)習(xí)要有興趣。在我看來，學(xué)那一門課都一樣，有興趣才能學(xué)得好，一旦失去興趣，那是不可能學(xué)好，不牢固。比如我們英語四級，由于我的英語四級還沒通過，這段時間尋找其原因，還是缺乏興趣，沒有真正“愛”上它。而我對混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理的興趣來于它存在于我們生活周圍,學(xué)到那部分,我都會聯(lián)系實際.

三、

四、多煤體上課，有助于我們接受更多的信息。甚至能夠把一些現(xiàn)象或?qū)嶒炑菔境鰜?，加?qiáng)我們的感性認(rèn)識。

五、多思考，多討論，多提問，獨立完成作業(yè)。這是很重要一點，也許你上課聽不明，但你通過作業(yè)，你就可以把一些問題搞懂。平時多思考，多討論也有助于我們學(xué)習(xí)。如果不懂，應(yīng)找老師答疑。這學(xué)期給我最大的感觸就是我多找老師答疑，還從老師那里學(xué)到一些課本沒有的知識。

六、要有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特別在上課的時候。上課的氣氛也很重要，氣氛好，老師心情也好，大家學(xué)起來很輕松。同時我們應(yīng)跟著老師的上課思路，這樣才能更好學(xué)好知識。

七、對我來說，知識真正得到鞏固的是通過課程設(shè)計?？梢哉f，課程設(shè)計的內(nèi)容貫穿整本書的內(nèi)容。同時設(shè)計也能體現(xiàn)你個人的能力和創(chuàng)新。所以我一向很熱衷于課程設(shè)計，通過設(shè)計，你才真正地學(xué)會知識。結(jié)構(gòu)力學(xué)考試的推遲沒有影響我做設(shè)計的步伐。在做設(shè)計遇到的難題要及時找老師解決，問題千萬年別積壓。這樣才真正把知識學(xué)牢。而現(xiàn)在遇到一般的樓板，能說出怎樣配筋。

以上我在學(xué)習(xí)過程中的一些體會。

正文

本文作者：尹曉清

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》是土木工程專業(yè)必修的的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是從基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的重要課程,一般在第三或第四學(xué)期開設(shè)。該課程的許多理論都是建立在科學(xué)實驗和工程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,采用了許多基本假定,具有半理論、半經(jīng)驗的特點,計算中答案也不是唯一的,這和中學(xué)所學(xué)的知識完全不同,讓很多學(xué)生感到困惑,同時,該課程實踐性較強(qiáng),又和實際工程設(shè)計緊密相連,《規(guī)范》在計算和構(gòu)造方面的規(guī)定紛繁復(fù)雜,使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)時無從下手,更談不上學(xué)好學(xué)精了。而該門課又和其他課程聯(lián)系密切,是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),就如何改善和提高該門課的教學(xué)水平,取得良好教學(xué)效果談幾點看法。

1 重視兩頭突出重點

緒論部分是整個課程的引子,是學(xué)生能盡快熟悉課程、進(jìn)入課程的基礎(chǔ)。因此,對緒論部分必須引起足夠重視,在這一部分中,主要要向?qū)W生講明混凝土的概念,為什么要采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),兩者為什么能結(jié)合在一起,其優(yōu)缺點有哪些,簡單介紹一下混凝土結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷史和發(fā)展前景,更重要的是要向?qū)W生講明本課程的特點,學(xué)習(xí)中的注意事項及學(xué)習(xí)方法等。

在每部分課程學(xué)完后,要及時進(jìn)行總結(jié)、歸納,整個課程講完后,必須要對所有內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納和復(fù)習(xí),將整部分內(nèi)容全部串起來,并加以系統(tǒng)化,使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個整體的理解,對學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容有很大幫助。

同時,要正確確定教學(xué)重點,把受彎構(gòu)件、受壓構(gòu)件、預(yù)應(yīng)力構(gòu)件計算作為課程重點,對這部分課程除了講好講精外,還必須加大課堂提問、答疑及課外輔導(dǎo)力度,多出一些思考題和習(xí)題加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練,在課程結(jié)束后,要結(jié)合實際工程設(shè)計,用幾道綜合性較強(qiáng)的例題和習(xí)題,幫助學(xué)生全面正確理解和掌握所學(xué)知識,并融會貫通。

2 由淺入深講清難點

由于該課程是學(xué)生較早接觸的專業(yè)課,他們對整個專業(yè)知識還缺乏基本的了解,一些最基本的、常識性的東西都不知道。因此,在課程授課內(nèi)容的安排上必須貫徹由淺入深、先易后難的順序。比如,先講軸心受力構(gòu)件,再講偏心受力構(gòu)件;先講受彎構(gòu)件,再講受壓構(gòu)件;先講正截面計算,再講斜截面計算;先講承載能力極限狀態(tài),再講正常使用極限狀態(tài);先講普通混凝土構(gòu)件,再講預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件等。

對所授內(nèi)容,要準(zhǔn)確把握學(xué)生理解時的難點,對受彎構(gòu)件正截面理論的研究、結(jié)論、應(yīng)力應(yīng)變分析、計算理論的建立;斜截面破壞機(jī)理、計算理論的建立;如何利用彎矩包絡(luò)圖做材料圖,進(jìn)而確定鋼筋的切斷和彎起;對小偏心受壓構(gòu)件的計算;混凝土的開裂變形分析;預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件應(yīng)力損失及應(yīng)力分析等作為教學(xué)難點,除了在課堂上要講細(xì)講清外,還有加大課外答疑力度,幫助學(xué)生更好理解。

3 由感性到理性

為了讓學(xué)生對課本上的內(nèi)容有一個正確的理解,加大對課程的認(rèn)知程度,首先要讓學(xué)生在感性上了解混凝土結(jié)構(gòu),為此,利用一些課余時間帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)計院、施工現(xiàn)場或已建結(jié)構(gòu)現(xiàn)場參觀,實地了解一些結(jié)構(gòu)構(gòu)件、對構(gòu)件的長短、截面尺寸、鋼筋的直徑、間距及配筋布置等有一個直觀的認(rèn)識,使學(xué)生在設(shè)計計算時不會犯一些基本的、常識性的錯誤。

同時,要讓學(xué)生知道混凝土結(jié)構(gòu)的許多理論都是建立在科學(xué)的實驗研究基礎(chǔ)之上,采用了許多基本假定,計算模型都是理想化的產(chǎn)物,因此都有一定的限制條件和適用范圍,一旦條件發(fā)生變化,就不能再采用這些計算模型和計算公式。

4 重視構(gòu)造領(lǐng)會規(guī)范

該課程是為混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計服務(wù)的,和實際工程緊密相連,涉及到的規(guī)范條文規(guī)定很多,特別是在構(gòu)造措施方面,這些內(nèi)容都是經(jīng)過了長期實踐積累、甚至一些血的教訓(xùn)后得到的經(jīng)驗總結(jié),因此,對本門課程的學(xué)習(xí),不但要熟練掌握基本的計算,還要對相關(guān)的構(gòu)造措施有一個基本的認(rèn)識,特別是,對于一般的和常見的措施要求,必須要熟悉掌握。

5 改變輔導(dǎo)、答疑形式

輔導(dǎo)答疑是學(xué)生解除疑惑、正確理解掌握所學(xué)內(nèi)容的重要途徑,為達(dá)到良好效果,一方面在輔導(dǎo)時采用了啟發(fā)式提問,讓學(xué)生能夠深入進(jìn)去,能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,對提問的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,并對提出的問題當(dāng)中解答;另一方面,在習(xí)題課上,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在講臺上講解自己的解題思路和做題過程,對不正確、不準(zhǔn)確的地方及時指導(dǎo),讓全體學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解和掌握,達(dá)到共同提高的目的。

混凝土課程設(shè)計心得體會混凝土課程設(shè)計心得體會篇四

課程設(shè)計學(xué)分：3

課程設(shè)計周數(shù)：3周

課程設(shè)計教材及主要參考資料：

《混凝土結(jié)構(gòu)》上冊

一、課程設(shè)計教學(xué)目的及基本要求

5.熟練掌握構(gòu)件正截面與斜截面承載力的計算方法，學(xué)會繪制彎矩包絡(luò)圖和抵抗彎矩圖。

二、課程設(shè)計內(nèi)容及安排

8.熟練掌握受彎構(gòu)件最大裂縫寬度的計算方法，完成對所設(shè)計的板、次梁和主梁的裂縫驗算。

課程設(shè)計結(jié)束時，要求學(xué)生寫出肋梁樓蓋的設(shè)計計算書，并完成一張2號加長工程圖紙，計算書和圖紙必須由指導(dǎo)教師簽字才能參加答辯。課程設(shè)計成績通過答辯給出，權(quán)重為100％。成績考核按照優(yōu)，良，中，及格，不及格五級給分。

四、其他要求

課程設(shè)計時間共21天，進(jìn)度安排如下：

第一天～第三天：設(shè)計結(jié)構(gòu)平面布置方案，進(jìn)行單向板和次梁的內(nèi)力及配筋的計算； 第四天～第十天：進(jìn)行主梁的內(nèi)力及配筋設(shè)計，完成主梁的彎矩包絡(luò)圖和抵抗彎矩圖； 第十一天～第十七天：繪制施工圖，完成設(shè)計計算書； 第十八天～第十九天：簽圖并對錯誤處進(jìn)行修改； 第二十天：課程設(shè)計答辯（要求攜帶圖紙和計算書）。

填寫人：王震宇

教研室主任：許強(qiáng) 教學(xué)院長：龍永保

課程設(shè)計學(xué)分： 3

課程設(shè)計周數(shù)：1.5周

《混凝土結(jié)構(gòu)》

一、課程設(shè)計的教學(xué)目的及基本要求

在土木工程中，單層廠房是各類廠房中最基本的一種型式。一般情況下，對于冶金、機(jī)械、紡織、化工等工業(yè)房屋的廠房，由于一些機(jī)器設(shè)備和產(chǎn)品較重，且輪廓尺寸較大而難于上樓時，較普遍地采用單層廠房。

單層工業(yè)廠房課程設(shè)計是通過設(shè)計實踐進(jìn)一步鞏固學(xué)生在《混凝結(jié)構(gòu)》（下冊）相關(guān)章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容，深入領(lǐng)會廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計特點，熟悉單層廠房的結(jié)構(gòu)型式及構(gòu)造，學(xué)會查閱設(shè)計資料，掌握廠房設(shè)計的規(guī)定。使學(xué)生在設(shè)計計算、規(guī)范規(guī)定的理解、提高專業(yè)繪圖能力等方面獲得必要的訓(xùn)練，并達(dá)到一定的熟練程度。該課程設(shè)計的主要任務(wù)是通過實際設(shè)計使學(xué)生了解單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)型式，熟悉各類受力構(gòu)件的選型及其所處位置和作用，鋼筋混凝土單層廠房排架結(jié)構(gòu)計算應(yīng)掌握計算簡圖的確定、各類荷載的計算、排架在各類荷載作用下的內(nèi)力計算，考慮廠房整體工作和地震作用下的排架內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、排架柱的配筋計算及構(gòu)造、牛腿和柱下獨立基礎(chǔ)設(shè)計要點與構(gòu)造。了解屋架、吊車梁等其他構(gòu)件的設(shè)計要點與構(gòu)造。掌握結(jié)構(gòu)施工圖的繪制及要求。

二、課程設(shè)計的內(nèi)容及安排

5.繪圖要求：繪制一張2號加長設(shè)計圖紙,其中包括廠房柱網(wǎng)布置圖；屋蓋支撐布置圖；柱的模板圖（要標(biāo)出所設(shè)預(yù)埋件位置及尺寸）及其配筋圖；基礎(chǔ)配筋圖（平面、縱橫剖面）； 6.整理設(shè)計過程，形成計算書。

1、課程設(shè)計完成后必須經(jīng)指導(dǎo)教師檢查，并由指導(dǎo)教師在學(xué)生的計算書和設(shè)計圖紙上簽字。

3、圍繞課程設(shè)計涉及的基本理論、設(shè)計方法、構(gòu)造措施、圖面布置、繪圖深度以及表達(dá)方法等諸方面進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)生的理解程度和掌握的深度給予評分。

4、評分按5級評分制確定，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。

5、一般情況下，答辯評分即為該課程設(shè)計的最后成績，如遇到個別不易認(rèn)定時，可通過指導(dǎo)教師了解情況后給分，應(yīng)盡可能避免失誤。

填寫人：姜洪斌

教研室主任：許強(qiáng)

教學(xué)院長：龍永保

混凝土課程設(shè)計心得體會混凝土課程設(shè)計心得體會篇五

---已畢業(yè)的師兄那里了解到他們在工作的過程中用得最多的知識就是《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》。雖然做設(shè)計的要靠經(jīng)驗的積累，但是如果基本知識沒有學(xué)好并且理解它你怎樣去積累呢，所以學(xué)好它對自己有莫大的好處！下面我談?wù)勗谏蠈W(xué)期學(xué)習(xí)過程中的一點心得，跟大家互相交流一下。

以上是我學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計課程后的一點心得體會，謹(jǐn)供大家參考！謝謝！

同學(xué)2：

4---產(chǎn)生興趣。先翻開書略略的看一下，了解一下他講的是什么，然后去找一下那個方面的資料?？匆幌聢罂?，看看有沒有關(guān)于這方面的一些有趣的，新的資料。對他產(chǎn)生興趣，是第一步。

6---力混凝土構(gòu)件的計算等。

剛開始學(xué)的時候，當(dāng)我翻開這本書，見到書上列住這么多的公式，我就覺得厭煩極了。但其實當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)下來的時候，卻發(fā)現(xiàn)每條公式都有它的規(guī)律，每條公式之間都有著緊密的聯(lián)系。我認(rèn)為上課認(rèn)真聽講是非常重要的，因為書上的內(nèi)容很多，而學(xué)時又短，如果不認(rèn)真聽講而自己看書是行不通的。自己看書是不能透徹理解每條公式是如何推導(dǎo)出來的，不能理解公式中每個量值的意義，不知道該去哪里和該如何通過查表查出每個需要的量值，不能正確運(yùn)用每條公式等。所以只有認(rèn)真聽課才能學(xué)習(xí)好混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理這本書，透徹理解書本上的內(nèi)容，靈活運(yùn)用書上所以公式，這為混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計打下牢固基礎(chǔ)。

不夠全面，其中有些更是我們所必須掌握的核心內(nèi)容。有些在課堂上沒有聽到的東西在課外是根本補(bǔ)不上來的，這樣在這門課程的學(xué)習(xí)中就有我們所沒掌握的漏洞，所學(xué)就不夠塌實、全面。

10---習(xí)方法。方法好與壞直接影響學(xué)習(xí)成績。

要想有好的學(xué)習(xí)方法就必須要好好了解該課程的特點。

鋼筋混凝土是一門公式非常多的學(xué)科要想開始就把所有公牢牢記住是無可能的。所以學(xué)習(xí)這門課程的重點就是重在理解，理解了以后很多公式自然就會用。理解也要講究技巧的。

最重要一點當(dāng)然是聽好課。老師對這門課程十分精通的。幾頁書講幾句就話就講明白了！而自己看書就要花多好幾倍的時間。而且老師能找到重點和要點。適當(dāng)加以講解難點。如課上課能認(rèn)真聽好課，就能很好理解書本上的知識課后做起作業(yè)就能得心應(yīng)手了！

聽好課之外最重要的就是要有適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)中沒有人能會預(yù)習(xí)功課，其實預(yù)習(xí)功課比課后復(fù)習(xí)功課要好，在課前花一點時間去了解一下上課所要講的內(nèi)容。在上課時心中就有數(shù)，聽起課來就很輕易聽得明白，學(xué)得有信心了。

12---必需掌握的專業(yè)知識。作為一個學(xué)土木工程的學(xué)生如果沒有對混凝土知識的充分了解，是難以想象的，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計知識對我們來說，就像一座大樓與堅實的地基一樣。

結(jié)構(gòu)設(shè)計》這本書來獲得這方面知識的，這本書都是重點突出、難易適當(dāng)，理論講解與設(shè)計實踐并重的，注重學(xué)以致用的。再加上老師的詳細(xì)講解，我們學(xué)到了不小有用的知識，使我們掌握了混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本方法和具備了一般土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。而期末的課程設(shè)計更使我們掌握了不小的實踐經(jīng)驗。

14---

各位同學(xué)：

如何學(xué)習(xí)好《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》課程的基本內(nèi)容，掌握好基本概念，迎接課程考試，爭取好的成績，是每位同學(xué)現(xiàn)在就應(yīng)考慮的問題，機(jī)不可失，時不待我，希望大家引起重視，及時

總結(jié)

同學(xué)1：

有，不過呢請大家相信我們做每一道題都是有用的，因為《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》是混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計課程的基礎(chǔ)，只有學(xué)好基礎(chǔ)的東西后續(xù)的課程才比較容易理解！不然以后老師講到前面的內(nèi)容時你會覺得很納悶的！

以上是我學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程后的一點心得體會，謹(jǐn)供大家參考！謝謝！

同學(xué)2：

“混凝土結(jié)構(gòu)”這門課程與其他課程

18---都有其適用范圍。學(xué)習(xí)的時候必須明確每個公式的適用條件。由于這門學(xué)科是在不斷地演進(jìn)發(fā)展，所以我們必須不斷學(xué)習(xí)，熟悉《規(guī)范》，在實際應(yīng)用時結(jié)合具體情況，靈活運(yùn)用。

混凝土結(jié)構(gòu)作為一種新型的結(jié)構(gòu)，問世才100多年，但其發(fā)展卻是十分迅速的。各種新型鋼筋和混凝土材料的出現(xiàn)，使得其應(yīng)用范圍越來越廣，它的發(fā)展將不斷推動工程建設(shè)的發(fā)展。

同學(xué)3：

上個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《混凝土設(shè)計原理》。通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了混凝土構(gòu)件的一些特性和受力特征。在此，我簡單談一下我是怎樣去學(xué)習(xí)這一門科目的。

20---課堂上老師講的內(nèi)容，要再看一遍，弄懂以后再做作業(yè)。遇到不會的就向同學(xué)或老師請教。

以上是我自己在學(xué)習(xí)本門科目的方法，請老師和同學(xué)多多指教。

同學(xué)4：

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》是土木工程專業(yè)的主干課程，學(xué)習(xí)這門課程的目的是使我們掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計基本原理，具備一般土木工程設(shè)計的能力，并為學(xué)習(xí)后畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

這本書分10章來介紹混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理：緒論；混凝土結(jié)構(gòu)材料的物理力學(xué)性能；混凝土結(jié)構(gòu)的基本設(shè)計原則；受彎構(gòu)件正截面承載力計算；受彎構(gòu)件斜截面承載力計算；受壓構(gòu)件承載力計算；受拉構(gòu)件承載力計算；受扭構(gòu)件承載力計算；正常使用階段的驗算；預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的計算等。

剛開始學(xué)的時候，當(dāng)我翻開這本書，見到書上列住這么多的公式，我就覺得

22---好，如果拖到最后再來就決，不但沒有時間，而且更難解決。

以上就是我學(xué)習(xí)混凝土結(jié)構(gòu)的心得體會，這學(xué)期我們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)混凝土結(jié)構(gòu)課程，我會總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)方法并改進(jìn)之來更好的學(xué)習(xí)這學(xué)期的課程，希望這學(xué)期取得更好的成績。

同學(xué)5：

經(jīng)過一個多學(xué)期對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計這門課程的學(xué)習(xí)，我對這門課程有了一個初步直觀的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中，我也自己總結(jié)了一些學(xué)好這門學(xué)科的方法和心得體會。

首先要認(rèn)真聽老師講課。很多同學(xué)在以往其他科目的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了一套自己鉆研，翻書自學(xué)的習(xí)慣，往往忽略了課堂學(xué)習(xí)的重要性，這種學(xué)習(xí)方法在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計這門課程的學(xué)習(xí)中是不合理的。

24---

再次課后要認(rèn)真做作業(yè)。有些同學(xué)認(rèn)為混凝土結(jié)構(gòu)作業(yè)無非就是簡單地套公式，做起來沒有意思又浪費(fèi)時間。這種想法是絕對不可取的。

作業(yè)是我們能否熟練掌握這門知識的關(guān)鍵。只有在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上才能把所學(xué)知識消化，才能提高正確率和速度。而且有許多細(xì)節(jié)是要經(jīng)過自己做題才能注意體會到的，而這些往往是解題的關(guān)鍵所在。這門課程也不只是簡單的套公式，許多受力、變形的原理、特點是要我們進(jìn)行充分理解的。所以不能把作業(yè)看成是反復(fù)的無用功，做題時要理解公式的含義，在理解的基礎(chǔ)上做題，解決問題才是我們學(xué)習(xí)這門課程的意義。

以上是我對學(xué)習(xí)這門課程的心得體會，我會在以后的學(xué)習(xí)中總結(jié)好的方法、心得，盡全力學(xué)好這門課程。

同學(xué)6：

26---預(yù)習(xí)，而個人的理解能力強(qiáng)就可以一邊聽老師講一邊看書了。這樣的學(xué)習(xí)效果也很好，不過就要精神高度集中了。讀工科大學(xué)有一個特點就是平時能獨立完成作業(yè)的話考試就能順利過關(guān)，所以做作業(yè)對學(xué)習(xí)和考試有決定性作用的。

還有一點很重要就是考試前沖刺，如果平時沒有學(xué)習(xí)好，那么考前的一個星期還可以補(bǔ)救。如果能充分利用時間把書看兩三遍，理解好書上所講的內(nèi)容。然后再把老師布置的作業(yè)借來看熟，弄懂弄明白。那么考試時也能過得了關(guān)。不過這個危險指數(shù)就比平時用功高簋多了。要想戰(zhàn)時少流血，平時還是要多流汗。

同學(xué)7：

考,思維靈活,認(rèn)真聽講,做好受力的分析也很重要的。當(dāng)然要學(xué)好混凝土并不簡單，還需要各人根據(jù)自己的情況而選擇不同的學(xué)習(xí)方法，就像我們做設(shè)計時要根據(jù)實際情況而選擇不同的設(shè)計方案一樣。

理論知識學(xué)得好并不代表混凝土學(xué)得好，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計最主要的就是要設(shè)計。如不運(yùn)用到實際中去，學(xué)了也等于沒學(xué)。我覺得混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計學(xué)得好不好的最重要的是能否做得出好的設(shè)計，這才是關(guān)鍵。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

題 目：

整體式單向板肋梁廠房單向板設(shè)計

學(xué)習(xí)中心：奧鵬遠(yuǎn)程教育南京學(xué)習(xí)中心（直屬）

專 業(yè)：

土木工程

鋼

筋：梁中受力縱筋采用hrb335級鋼筋；板內(nèi)及梁內(nèi)的其它鋼筋可以采用hpb235級。

2 單向板結(jié)構(gòu)設(shè)計

板的設(shè)計

荷載

板的永久荷載標(biāo)準(zhǔn)值

80mm現(xiàn)澆鋼筋混凝土板

7 kn/m

32---計算簡圖如圖所示：

圖

板計算簡圖

內(nèi)力計算

板厚 h=100mm，次梁 b×h=220mm×450mm

m1=-mb=（g+q）l02/11=×/11=·m

/14=-×/14=-·m mc=-（g+q）l01

/16=×/16=·m m3=m2=（g+q）l01

這是對端區(qū)單向板而言的，對于中

34----