工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇一

本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

（1）領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。

本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課48節(jié)，主任聽(tīng)課80節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。

每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。

（2）按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

（3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺(jué)維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。

安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。

學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。

舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。

通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。

考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。

報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。

工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。

職稱申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。

沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。

總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任二、三、四、五年級(jí)品社教學(xué)，現(xiàn)在將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教材教學(xué)內(nèi)容和各個(gè)班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、培養(yǎng)學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

1、比較重視師生之間的雙向交往。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè)”。

4、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們能遇到有困難的人去主動(dòng)幫助，拾到東西自覺(jué)上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇三

留不住的似水流年，抹不去的黔行實(shí)踐，時(shí)光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒，很快一年的支教生活結(jié)束了。

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù)，而因?yàn)槌醵r(shí)，我的成績(jī)一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無(wú)私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績(jī)非一般的進(jìn)步，從此，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想。我對(duì)此行充滿了期待。以前也聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。我對(duì)他們充滿了敬佩，也對(duì)支教充滿了向往。

一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開(kāi)始了，晚上開(kāi)會(huì)說(shuō)了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。

我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺(jué)特別激動(dòng)，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意。

第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊(duì)歌每天必須的。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)。我的任務(wù)，七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來(lái)之前很自信，但很是手足無(wú)措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來(lái)，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會(huì)常識(shí)、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大家討論，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來(lái)都?xì)獾貌恢勒f(shuō)什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易，越發(fā)覺(jué)得老師們的艱辛和偉大。

后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開(kāi)小猜、打瞌睡、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說(shuō)，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來(lái)，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無(wú)言以對(duì)，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來(lái)，這讓我們非常有成就感。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也常常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽(tīng)課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛(ài)，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過(guò)和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過(guò)是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了。后來(lái)才了解到她是一位七年級(jí)的`簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來(lái)僅回家過(guò)一次，都是來(lái)帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來(lái)到xx中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí)，她來(lái)請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說(shuō)著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問(wèn)下去了，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，?tīng)者流淚。后來(lái)開(kāi)會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限，就只贈(zèng)送了350元慰問(wèn)金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛(ài)心和溫暖。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒(méi)有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評(píng)，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。

在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過(guò)去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬(wàn)分。演講比賽也一改過(guò)去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語(yǔ)文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂(lè)劇、樂(lè)器表演等節(jié)目。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂(lè)。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)策劃及全隊(duì)的傾力付出。

以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表；演講比賽中在播音室放音樂(lè)；在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量。三項(xiàng)活動(dòng)的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過(guò)去的！

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇四

人類進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)的全球化與文化的多元化向今天的少先隊(duì)工作提出了新的課題。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我校強(qiáng)化少先隊(duì)的德育功能，確立以人為本的時(shí)空化的德育觀念，采用動(dòng)態(tài)、自主、內(nèi)省的體驗(yàn)式教育，培養(yǎng)少年兒童具有以真實(shí)化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養(yǎng)，為我校今年少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。

在學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，生活提供給他們的影響有時(shí)要超過(guò)教育本身。生動(dòng)而豐富的生活空間提供給他們的就像一個(gè)“道德超市”，在這個(gè)“道德超市”里，有真也有假，有善也有惡，有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下，必然會(huì)做出適合“我”的選擇。每一個(gè)學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀世界中，他的世界為他提供了真實(shí)的生活情景，使他形成了具有鮮明個(gè)性特征的道德價(jià)值觀。在教育環(huán)境的作用與影響下，學(xué)生的道德觀念與道德行為將逐漸顯性化，通過(guò)自己的道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐，構(gòu)成自己的道德價(jià)值取向，實(shí)踐著自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于課堂上、書本中，而是在學(xué)生的真實(shí)生活中體現(xiàn)。

1、開(kāi)學(xué)初，在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的浪潮，學(xué)生能夠積極地將行為規(guī)范中的要求以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加入生活情景排成小品、編成歌曲，使同學(xué)們對(duì)行為規(guī)范理解地更加深刻、更加透徹，提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，使學(xué)生形成了善于對(duì)自己行為做出正確的判斷、選擇與反省，善于及時(shí)調(diào)控自己不正確行為的習(xí)慣。使學(xué)生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、理解他人、關(guān)愛(ài)生活等優(yōu)良品質(zhì)。

2、我校繼續(xù)采用“托起希望”家校聯(lián)系卡，對(duì)學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)通過(guò)聯(lián)系卡的形式進(jìn)行家長(zhǎng)與老師之間的交流。使家長(zhǎng)、老師關(guān)注學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面的自我道德意識(shí)和道德行為，及時(shí)引導(dǎo)孩子不正確的道德認(rèn)識(shí)和道德行為。使德育還原于生活，實(shí)踐于生活，收獲于生活。

3、繼續(xù)以雛鷹爭(zhēng)章的方式來(lái)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。如二年級(jí)：集體制定、提出了具體可行的年級(jí)文明公約，從“文明禮節(jié)”“文明語(yǔ)言”“文明行為”“文明禁區(qū)”四個(gè)方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)中的講文明、講禮貌的規(guī)則，并分階段開(kāi)展了“文明用語(yǔ)”“文明禮節(jié)”“我是家中小主人”“文明天使在行動(dòng)”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動(dòng)，真正在全年級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造出了“人人爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒”的良好氛圍，孩子們也在這樣不斷強(qiáng)化的訓(xùn)練體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，最終達(dá)到了其預(yù)期的教育目標(biāo)。

4、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！迸嘤?xùn)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)如何教育孩子，使其健康地成長(zhǎng)。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽(tīng)模式課，讓家長(zhǎng)了解我校的“自主——?jiǎng)?chuàng)新”教學(xué)模式，并根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提出了寶貴意見(jiàn)和建議。

如果說(shuō)生活中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的養(yǎng)成功能的話，那么，學(xué)習(xí)中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊(duì)是影響、改善和提升少年兒童綜合素養(yǎng)的學(xué)校。少先隊(duì)作為傳播文明和影響未來(lái)的組織，我校每一位教師都認(rèn)真地做到文明的傳播者、影響者、實(shí)踐者和創(chuàng)造者，教師是少先隊(duì)員做人的“樣子”，一名教師就是一所學(xué)校。在教育實(shí)踐中，我們知道：沒(méi)有純粹的德育，也沒(méi)有純粹的智育，德育和智育是教育活動(dòng)中的一個(gè)有機(jī)的整體。各科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定了德育滲透計(jì)劃，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我校將少先隊(duì)意識(shí)和德育意識(shí)相結(jié)合，采取科學(xué)、有效、適時(shí)的方法，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的德育滲透。在課堂上、書本中，每一學(xué)科都蘊(yùn)涵無(wú)限豐富的德育內(nèi)容和德育資源，輔導(dǎo)員能與少年兒童共同去挖掘，共同去思考，共同去體驗(yàn)、分享彼此心靈提升的美好感覺(jué)，讓他們?cè)谶@美好的感覺(jué)中不斷提高自己的道德素養(yǎng)。

豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是德育的有效載體，它具有課堂教學(xué)所不及的生動(dòng)與活潑，也具有現(xiàn)實(shí)生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊(duì)活動(dòng)解放了少年兒童的天性，還給他們比課堂上和生活中更令人感動(dòng)和難以忘懷的快樂(lè)和自由

改革升旗儀式 將原來(lái)單調(diào)的出旗程序，改為出旗配以詩(shī)朗誦；國(guó)旗下講話也由原來(lái)的校領(lǐng)導(dǎo)講話改為班主任講話，講話內(nèi)容可以是班級(jí)先進(jìn)事跡介紹，也可以是國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事或歷史教育題材。結(jié)合國(guó)旗下講話的生動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生每周都受到愛(ài)國(guó)主義教育。

競(jìng)選大隊(duì)委 通過(guò)競(jìng)選形式調(diào)整大隊(duì)委，學(xué)生在活動(dòng)中能夠作出精彩的演講與今后工作的設(shè)想，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，也對(duì)學(xué)生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班長(zhǎng)、中隊(duì)委努力工作，并經(jīng)常為工作的活躍開(kāi)展出謀劃策。

參加素質(zhì)大賽 10月份我校參加陽(yáng)泉市首屆“新世紀(jì)我能行”素質(zhì)技能大賽的活動(dòng)，雖然我校取得了較好的成績(jī)，但學(xué)生沒(méi)有因此而驕傲，他們?cè)诒荣愔畜w會(huì)到要想取得優(yōu)異的成績(jī)必須相互團(tuán)結(jié)，相互合作發(fā)揚(yáng)集體主義精神，才能取得成功。同時(shí)，由于他們的參賽，激發(fā)了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須全面發(fā)展，才能真正成為21世紀(jì)的合格人才。

舉辦歌詠比賽 10月12日我校在建隊(duì)節(jié)前夕，組織了“校園藝術(shù)節(jié)暨入隊(duì)儀式”，在本次活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了少先隊(duì)隊(duì)史的教育，陶冶了學(xué)生情操。開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)少先隊(duì)生活”方面的合唱比賽，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了許多優(yōu)秀歌曲，更重要的是在這次活動(dòng)中又一次受到了愛(ài)國(guó)主義教育。

5、征集兒歌活動(dòng)：按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的“把學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地”的要求，10月份，我校開(kāi)展了道德教育兒歌的征集活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的童謠現(xiàn)象。在這次活動(dòng)中，班主任老師組織得力，學(xué)生參與積極，真正達(dá)到了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，強(qiáng)化了道德意識(shí)，起到了自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提高的作用。

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生的思維空間越來(lái)越廣闊，也越來(lái)越活躍。我校少先隊(duì)工作不僅關(guān)注學(xué)校教育，而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響，通過(guò)生動(dòng)而真實(shí)的少先隊(duì)教育來(lái)影響學(xué)生、改變學(xué)生；以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間，設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí)空化德育；以體驗(yàn)教育為載體，使少年兒童在成長(zhǎng)的真切體驗(yàn)中不斷地升華自我的心靈。

小學(xué)年終工作總結(jié)美篇篇五

20xx年**中心小學(xué)未發(fā)生大的安全事故，也沒(méi)有師生因?yàn)檫`法違規(guī)而受到處罰。一年來(lái)，學(xué)校天天用“宣講”與“行動(dòng)”守護(hù)著學(xué)生的安全。

1、逢會(huì)必講，讓師生明白安全是一條底線，也是一條高壓線。師生安全是學(xué)校辦學(xué)的保障，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一條是講安全，每周升旗與例會(huì)小結(jié)首先講安全、評(píng)安全，每天夕會(huì)不忘總結(jié)安全。

2、每天兩套人員值日，確保師生安全。為更好的預(yù)防安全事故發(fā)生，最快的將安全事件應(yīng)急化，我校實(shí)行校委會(huì)與教師值日巡查，行政安全主管與門衛(wèi)固定值日的每天兩組人員安全值日，讓安全管理常態(tài)化。

3、重大隱患，輪流值守，已形成一道風(fēng)景。我?，F(xiàn)最大的安全隱患是學(xué)校校門口的交通安全，一是因坡陡，視線不好;二是因近s211主干道，車流量大;三是家長(zhǎng)接送不遵守交通規(guī)則，造成堵塞。為讓學(xué)生能安全的回家，學(xué)校通過(guò)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，采取了如下措施，收效頗豐，也形成了一道群眾叫好的風(fēng)景線。一是發(fā)放告家長(zhǎng)書并做好展板懸掛在校門上，告知家長(zhǎng)接送時(shí)間，接送時(shí)注意事件。并且在校門主公路旁醒目位置設(shè)置交通安全責(zé)任崗。二是對(duì)通學(xué)生進(jìn)行逐一登記，根據(jù)回家線路編排路隊(duì)，精心安排在學(xué)生中有領(lǐng)導(dǎo)力的路隊(duì)長(zhǎng)。每天整隊(duì)時(shí)強(qiáng)調(diào)交通安全，總結(jié)前天不良現(xiàn)象。三是行政與教師輪流值勤、風(fēng)雨無(wú)阻，從學(xué)生有序出校門，到學(xué)生平安過(guò)斑馬線都有專人值守。

4、每月隱患大排查，密切關(guān)注校園一磚一瓦。學(xué)校堅(jiān)持月月安全大排查，大到房屋圍墻，小到用電插頭與窗戶玻璃。僅本學(xué)期就排查出8例隱患，現(xiàn)已解決食堂扣板松動(dòng)、圍墻易攀爬、圖書室前護(hù)欄松動(dòng)、不宜低年級(jí)使用的運(yùn)動(dòng)器材等重大安全隱患，其余隱患也正在上報(bào)、論證與解決之中(避雷設(shè)施)。

5、活動(dòng)指引，師生牢記安全。活動(dòng)最能影響學(xué)生，也最能起到警示作用。我校結(jié)合了119安全日，開(kāi)展了火災(zāi)逃生演練，從警報(bào)聲開(kāi)始到全體師生集合用時(shí)不到1分鐘。組織學(xué)生利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)講座，用生命與健康課集中講解了滅火器的使用方法與逃生的方法。分班組織學(xué)生收看安全教育警示片，開(kāi)展了消防日黑板報(bào)評(píng)比。

學(xué)生健康，才能每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)建xx縣既有營(yíng)養(yǎng)又最實(shí)惠的學(xué)校食堂。由于長(zhǎng)期堅(jiān)持“零利潤(rùn)”原則，我校食堂是xx縣物價(jià)局唯一審定的“信譽(yù)單位”。受到學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。早餐為面條，中餐與晚餐都是三犖三素。所有食材由老師輪流采購(gòu)，做到了零回扣、低價(jià)格，既有產(chǎn)品合格證，又營(yíng)養(yǎng)豐富。一直以來(lái)，學(xué)校也積極響xx縣局“文明餐桌”號(hào)召，在學(xué)生中培養(yǎng)“講節(jié)約、講衛(wèi)生、講文明、講秩序”餐桌文化?，F(xiàn)全校199名師生，在校就餐人數(shù)達(dá)176人，就餐率達(dá)89%。

2、學(xué)生健康來(lái)自于運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)是學(xué)校堅(jiān)持不懈開(kāi)展的一項(xiàng)常規(guī)工作，并納入到班級(jí)的日常規(guī)評(píng)比。學(xué)校在今年開(kāi)展了以跳繩為主的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。尤其是跳繩項(xiàng)目應(yīng)該處于全縣小學(xué)類中上水平。20xx年下學(xué)期期末個(gè)人跳繩隨機(jī)抽測(cè)中，四年級(jí)3男3女跳繩次數(shù)最少一名學(xué)生為170次。

3、讓寄宿生有家一樣的溫暖。我校的寄宿生大多數(shù)是留守兒童，其中有部分學(xué)生還是單親家庭與重組家庭。面對(duì)境況，學(xué)校動(dòng)員老師變“保姆”，讓他們?cè)趯W(xué)校也有“爸爸”和“媽媽”。在學(xué)校有老師為他們準(zhǔn)備熱水，有老師為他們洗衣服，有老師為他們蓋被，有老師陪他們游戲……學(xué)校40名寄宿生，爭(zhēng)取到了17名貧困生指標(biāo)，一切按照規(guī)定送交到學(xué)生家長(zhǎng)手中。

1、老師先學(xué)，才能讓學(xué)生收獲更多。要想讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)到更多知識(shí)，學(xué)校一直動(dòng)員鼓勵(lì)教師先學(xué)，不斷的提升業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度的激勵(lì)下，我校現(xiàn)在最不缺人的地方是計(jì)算機(jī)教室，有用于國(guó)家遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，有用于查找教學(xué)資料的，有用于制作教學(xué)課件的。學(xué)校先后10多送培教師到省、市、縣學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與管理經(jīng)驗(yàn)。在縣課堂改革建設(shè)樣板校授牌后，大部分老師能采用課改6+1新模式授課。目前100%的教師會(huì)使用班班通教學(xué)，78%的教師能利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行電子備課，實(shí)行**版電子教案。

2、**書吧，讓學(xué)生有收獲。讓書成為學(xué)生的良師益友，是我校開(kāi)展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)的目標(biāo)，我?，F(xiàn)藏書6368冊(cè)，人均達(dá)34冊(cè)，學(xué)生每期的平均借閱次數(shù)達(dá)10次以上。分班還從書吧借閱一部分圖書，號(hào)召學(xué)生捐贈(zèng)一部分，成立了班級(jí)圖書角。11月份各班還采取自愿原則，訂閱雜志刊物4份以上，全校共計(jì)62種。為了讓學(xué)生從有書到讀書，再到自覺(jué)閱讀，我校為學(xué)生每天設(shè)立了由語(yǔ)文教師下堂的午間大閱讀課。20xx年縣“書香校園”正在申報(bào)中。

3、校園文化，讓學(xué)生有收獲。 “讀經(jīng)典的書，做有根的人”課前經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合校園圍墻文化《弟子規(guī)》而來(lái);豐富的班級(jí)文化建設(shè);校園走廊詩(shī)歌朗誦比賽等。

4、豐富活動(dòng)，讓學(xué)生有收獲。 “校園愛(ài)衛(wèi)小天使”評(píng)選;文明學(xué)生評(píng)選;“我是環(huán)境小衛(wèi)士”手抄報(bào)比賽;“復(fù)興中華”“我的中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng);“小手拉大手，共建美麗湘淥”活動(dòng)等等。20xx年11月獲縣“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?。

一、培養(yǎng)學(xué)生精氣神

1、深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，打造市一級(jí)書香校園。

2、體藝結(jié)合，讓**少年宮更具活力。

二、回歸課堂要質(zhì)量

1、優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)、仿新課改模式。

2、想點(diǎn)子，用點(diǎn)子，讓小畢質(zhì)量有提升。