無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

筷子400字篇一

筷子一家倆兄弟，這兩個(gè)兄弟長(zhǎng)得可幾乎一模一樣——筆挺的身子，或?yàn)殚L(zhǎng)條，或?yàn)閳A柱，像是兩條直落落的頭大腳小的“線”。

它們雖然長(zhǎng)得不算美，但特別重情義，總是不離不棄。你看，它們一聽(tīng)到要吃飯了，就立刻直豎起來(lái)，輕踮腳尖，一前一后向著餐盤，疾馳而去。一下一下不厭其煩地“腳腳相觸”，又將修長(zhǎng)的身子對(duì)著口，將“戰(zhàn)利品”一次次地送進(jìn)去。

看它們配合的那么好，我都忍不住要拍手叫絕。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那結(jié)果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子們會(huì)在盤子里“攜手共舞”“華爾茲”；誘人的“二十四橋明月夜”（一種豆腐、火腿制作的菜）近在咫尺，一支筷子形單影只地飛奔而去，設(shè)想結(jié)果，豆腐一定是“傷亡慘重”，只剩一堆稀糊糊了。

這時(shí)，如果這根筷子的兄弟前來(lái)助陣，結(jié)果一定會(huì)大相徑庭。

筷子是這樣，人也是一樣。每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有力所能及的事，也有力不從心、無(wú)能為力的時(shí)候，就需要有朋友來(lái)幫忙。這樣兩個(gè)人相互配合，相互協(xié)作，結(jié)果說(shuō)一定會(huì)好得多。

筷子原本是兩根小木棒，兩根小木棒相互支持，相互信任，給人們帶來(lái)了便利，也充分發(fā)揮了自己的作用，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。如果我們?nèi)巳硕枷窨曜右粯雍献鳎欢〞?huì)創(chuàng)造更大的奇跡！

筷子400字篇二

老師拿出一把筷子，說(shuō)：“誰(shuí)能把這把筷子折斷？”見(jiàn)我好奇的樣子，老師選中了我，“朱曜煒，你來(lái)折這把筷子。”我上了講臺(tái)，雖說(shuō)把一把筷子折斷不可能，但總能折斷一兩根吧！懷著試一試的想法，我拿起了筷子，握住兩端，用九牛二虎之力使勁讓筷子折斷。但是，盡管我把吃奶的力氣都使出來(lái)了，但那把筷子紋絲不動(dòng)，連一絲裂痕都沒(méi)有。本想能折斷一兩根的，可一根都沒(méi)斷，我只好沮喪地回到座位上。

這時(shí)，老師把一位弱不禁風(fēng)的女生叫了上去，把剩下的一根筷子交給她，讓她折。她拿起筷子，剎那間，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，筷子應(yīng)聲而斷，不費(fèi)吹灰之力。

為什么一把筷子不容易折斷，而一根筷子輕而易舉地就被折斷了呢？道理其實(shí)很簡(jiǎn)單：一把筷子團(tuán)結(jié)在一起，如同堅(jiān)固的堡壘，自然不容易折斷；而一根筷子形單影只，單槍匹馬，它只是一個(gè)個(gè)體，自然會(huì)被輕易折斷。

從這個(gè)折筷子的游戲，我想到了一個(gè)故事。在一片大草原上有兩只野牛，一只獅子屢次向它們發(fā)起進(jìn)攻，但由于它們團(tuán)結(jié)在一起，獅子屢戰(zhàn)屢敗。獅子看它們難對(duì)付，心生一計(jì)，去對(duì)野牛a說(shuō)：“你看，這片草原多么肥沃，可你卻要與野牛b共享，這不是很可惜嗎？我可以幫你殺死野牛b，這片草原就是你的了！”野牛a同意了。第二天，野牛a故意離野牛b很遠(yuǎn)，獅子向野牛b發(fā)起進(jìn)攻，吃掉了它。野牛a看另一只死了，認(rèn)為它可以獨(dú)自享受這片草原了，便沾沾自喜地吃起草來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，它也死在了獅子的血盆大口之下。

“單絲不成線，獨(dú)木難成林?！眻F(tuán)結(jié)一心才能取得最后的勝利，不團(tuán)結(jié)就會(huì)像上面的兩只野牛一樣被獅子各個(gè)擊破。團(tuán)結(jié)，是決定勝利的關(guān)鍵要素，也是打開(kāi)成功之門的鑰匙之一。

筷子03-08

筷子的作文03-08

擺筷子作文05-17

筷子400字篇三

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！鄙狡律暇G了，草原上綠了，田野里綠了，大地?zé)òl(fā)了新的生命與活力。人們不由自主地、靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。它是那卑微但生命力頑強(qiáng)的小草。

他沒(méi)有牡丹的名貴，沒(méi)有玫瑰的香艷，沒(méi)有千丈樹(shù)的高大，但它一到春天就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，給養(yǎng)育他的大地母親鋪上了一層綠毯，正是有了它，春天才是春意盎然，生機(jī)勃勃的。

我一直認(rèn)為小草是卑微的，認(rèn)為它的渺小經(jīng)不起風(fēng)雨，但那一夜的暴風(fēng)雨，高大挺拔的樹(shù)木枝椏斷裂，嬌嫩的花朵花殘葉敗，小草則是任由暴風(fēng)雨的吹打，依然牢固地扎根在泥土里。雨后，花兒、樹(shù)木都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后溫暖的陽(yáng)光，欣賞著那道絢麗的彩虹。

小草是隨遇而安的。不論是在風(fēng)塵彌漫的公路旁，還是在荒涼貧瘠的土地上，甚至在沉重的石頭下，高高的墻壁上，他都能生根發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)著。

小草是綠色的天使，讓大地充滿生機(jī)；小草是大自然的精靈，給自己增添樂(lè)趣；小草是綠色的使者，賦予人們希望。

我想：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷、曲折，但我們只要學(xué)習(xí)小草堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢執(zhí)著的精神，做一個(gè)不怕挫折的小雛鷹，才能在藍(lán)天中自由翱翔！

筷子400字篇四

“大家好！今天我給大家介紹一種智能筷子，這是我用了三年時(shí)間研究發(fā)明的，現(xiàn)在已申請(qǐng)了專利。感謝大家給我做宣傳?！?/p>

我把智能筷子一展示出來(lái)，觀眾的情緒高漲了。我聽(tīng)到了下面的議論聲：“這是筷子嗎？這是筆?！薄按蠹异o一靜！初看它的造型，很像我們常用的天線筆，其實(shí)，我就是在天線的啟迪下想出來(lái)的，我在筷子的一端安裝了能檢測(cè)物質(zhì)成分的芯片，它能較快地做出決定。好，我們先試一試?！?/p>

我找來(lái)了一塊新鮮的豬肉，把筷子觸到豬肉上，發(fā)出了“請(qǐng)您放心使用，祝您健康！”臺(tái)下的觀眾都瞪大了眼睛，我看到他們疑惑的目光。

我又找來(lái)一塊加入了色素的豬肉，筷子剛一接觸，發(fā)出了“為了您的健康，請(qǐng)您不要吃這種食物！”

有人疑惑了，拿著自己新購(gòu)買的食品讓我檢測(cè)。我說(shuō)：“大家不要慌，今天的觀眾都將得到一雙智能筷子的。”于是，給每個(gè)觀眾都發(fā)了一雙。

“請(qǐng)問(wèn)，你是如何想到了智能筷子？”

“在電視上，我看到了一些商家為了更高的經(jīng)濟(jì)效益，不顧自己的良知，在食物中加入色素、添加劑等，嚴(yán)重危害了人們的身體健康。哪些食物含有害物質(zhì)呢？靠什么來(lái)檢測(cè)呢？突然，靈光乍現(xiàn)。我想到了一日三餐都要用到筷子，于是我設(shè)計(jì)了智能筷子，效果還不錯(cuò)呢。”

“智能筷子給我們帶來(lái)一份健康，我們會(huì)永遠(yuǎn)健康！謝謝大家！”

筷子400字篇五

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生，我還有一個(gè)姐姐，比我大七歲，姐姐特別疼我。因此，我和姐姐關(guān)系特別好。我們不僅是姐妹，而且是朋友。

從小，我就是一個(gè)左撇子，不管是用剪子。吃飯甚至是寫字我都用左手，當(dāng)然我也用左手拿筷子，是姐姐教會(huì)了我用右手：

“甜甜，你怎么老用左手拿筷子？你要用右手?！苯憬阏f(shuō)。我撅起小嘴說(shuō)：“我是左撇子，當(dāng)然用左手，用右手我不會(huì)嘛?！薄安蝗缥医棠惆?，學(xué)會(huì)了用筷子那寫字也就用右手啦?！薄昂冒?，好啊！”我高興地說(shuō)?！袄厦茫憧茨阌糜沂值哪粗负褪持笂A住筷子，再去夾菜不就行了嗎?！?/p>

在姐姐看來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作可是我做起來(lái)卻很難。我總是習(xí)慣于左手，吃飯時(shí)我按照姐姐的方法做，可是總是弄米?；虼蚍送?，姐姐終于看不下去了。她用手握著我的小手，按正確的方法教我，可我每次用筷子是都會(huì)把在旁邊的姐姐弄的滿臉米粒、菜湯。媽媽都看不下去了，嫌我太笨，弄臟了姐姐的衣服，可老姐還是不厭其煩的教我。終于，我學(xué)會(huì)了用右手拿筷子，理所當(dāng)然，我也學(xué)會(huì)了用右手寫字。

以前，我用筷子也常會(huì)用一根筷子插，也是姐姐教會(huì)了我用筷子要用兩根夾，筷子是成雙的?，F(xiàn)在我明白了，筷子是成雙的，我和姐姐是成雙的，我離不開(kāi)姐姐，姐姐也需要我。我們的心中都各有一根筷子，而這兩根筷子組成了一雙，分不開(kāi)，割不斷┄┄

我和姐姐是一雙筷子，一雙骨肉相連，無(wú)法分割的筷子！

筷子400字篇六

中國(guó)人吃飯時(shí)筷子是必不可少的，每頓飯中都有筷子的身影?？蓛筛⌒〉目曜訁s不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。

使用筷子時(shí)，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，無(wú)名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。隨著食指與中指的上下擺動(dòng)和手腕旋轉(zhuǎn)，才能完成夾菜的動(dòng)作。

可是這兩根筷子缺一不可，若是發(fā)生矛盾。一根筷子單憑自己的力量卻什么也辦不成，那也就同地上的木棍沒(méi)有什么區(qū)別了。這不是和人與人之間的關(guān)系是一樣的嗎？只有和睦相處、同心協(xié)力，哪怕是筷子，那力量也是無(wú)窮的。

一個(gè)人想看看天堂與地獄的區(qū)別。他看到地獄的人面黃肌瘦，饑餓難耐，原來(lái)他們用比胳膊還長(zhǎng)的筷子，所以飯才進(jìn)不到嘴。那個(gè)人又來(lái)到了天堂，看到人們?nèi)杂媚敲撮L(zhǎng)的筷子，卻一個(gè)個(gè)紅光滿面。原來(lái)他們是為對(duì)方互相喂飯！任何東西都要好好利用，筷子也是如此，只要好好利用筷子，它也會(huì)發(fā)揮很大作用。

我們要好好使用筷子，筷子與西方的刀叉相比之下，筷子可以鍛煉手指的靈活度，而刀叉卻不能；筷子通過(guò)手還可以鍛煉我們的智慧，刀叉還是不能做到的?？曜油瑫r(shí)還可以填飽我們的肚子，真是一舉兩得！

筷子，不僅是吃飯的工具，還可以告訴我們生活的哲理，那就是人與人之間要同心協(xié)力、眾志成城！

筷子400字篇七

也許我看一本書(shū)，很快就可以讀懂；然而奶奶粗糙的手中的那雙筷子，我卻要花一生去讀懂。

每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，大伙吃飯的時(shí)候餐桌上總少不了筷子。唯獨(dú)奶奶的那雙筷子最干凈，像被精雕細(xì)琢似的，反倒是一件精美的藝術(shù)品這都源于平日里奶奶嗞嗞的吮吸，最令她樂(lè)此不疲，又令我嗤之以鼻。

誰(shuí)知道她那雙好客的筷子為別人夾了多少菜？筷子在我的面前飛快地跳動(dòng)著，一會(huì)兒把一整塊排骨喂給年幼的表弟，一會(huì)兒又把黃橙橙的豉油雞放滿了姑姑的碗?？曷晞偮?，桌上的各色佳肴齊刷刷地消失不見(jiàn)，這時(shí)我又暗自感嘆奶奶的筷子功夫，卻沒(méi)想到自己的碗中只是冷卻的白飯。

低頭看碗里時(shí)，一陣偌大的羞辱襲上了我的心頭，手中的筷子忍不住地顫抖，窗外忽地一聲鞭炮響，筷子應(yīng)聲落地，折成兩半。

大伙都向我投來(lái)鄙夷的目光，奶奶只是把地上殘缺的筷子連忙地收拾起。她老人家彎下了腰，又像卡殼的機(jī)器似抬起頭來(lái)，用燦爛的笑容撐破了滿臉的皺紋，緩緩地說(shuō)道：不要緊，不要緊的，‘筷’落（樂(lè)）幸福嘛，這是好事！說(shuō)罷，又抽出那雙為無(wú)數(shù)人夾過(guò)菜的筷子，規(guī)規(guī)整整地?fù)U在我的碗上。

我漫不經(jīng)心地舉起碗來(lái)，碗底似乎沉甸著什么東西似的。用奶奶的筷子翻開(kāi)碗面的米飯，兩塊紅火火的五花肉靜靜地躺在碗底，我熱淚盈眶。

奶奶筷子中的愛(ài)是如此偉大無(wú)私！需要翻開(kāi)表面才能看到事實(shí)，也深深地刺痛我的自私心，不值得我用一生去讀懂嗎？

筷子400字篇八

今天，我看了一個(gè)視頻筷子的神力。筷子能提起大米，真有這么神奇？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我要親自檢驗(yàn)一下神奇的真假。

收集好實(shí)驗(yàn)所需要的材料，瓶子、大米和筷子，我的實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。

首先，要把大米裝滿整個(gè)瓶子?？墒前汛竺椎惯M(jìn)瓶子里可不是一件容易的事。那些大米就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子一樣，悠閑自得地在桌面上自由自在地蹦跳著、玩耍著，費(fèi)了我九牛二虎之力才把瓶子裝滿。接著，一手護(hù)住瓶子、大米；一手把筷子插入瓶子中間。然后見(jiàn)證的時(shí)刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，筷子就像一個(gè)失去了神力的魔法師，剛要提起來(lái)，瓶子又落了下來(lái)。那些乘機(jī)逃跑了的大米再次任性地蹦跳著，好像在嘲笑我。失敗了！為什么呢？是我沒(méi)有做好，還是筷子本來(lái)就沒(méi)有如此神力！

我一臉的無(wú)耐，喊來(lái)爸爸。爸爸一看，可能是大米壓得不夠緊實(shí)，讓我重新選來(lái)了一個(gè)小口瓶，再試一試。

于是，我找來(lái)一個(gè)小口飲料瓶，又按照上面的做法再做一次。這次我特別注意把瓶?jī)?nèi)的大米壓得實(shí)實(shí)的。再次見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見(jiàn)瓶子穩(wěn)穩(wěn)地離開(kāi)桌面。耶！成功了，我激動(dòng)不已。

筷子為什么有如此神力呢？原來(lái)是利用摩擦力的原理。實(shí)驗(yàn)中，由于瓶子內(nèi)米粒與筷子之間的擠壓，使瓶子、筷子和大米緊緊地?cái)D在一起，當(dāng)筷子向上提起時(shí)，米粒和瓶子因摩擦力的作用阻礙筷子向上運(yùn)動(dòng)，就這樣提起來(lái)了。

筷子400字篇九

“哎，終于回家了?！眲傄惶みM(jìn)門，我就隨手把書(shū)包一扔，直接奔向廚房。

“來(lái)，多吃點(diǎn)，這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)?！笨匆?jiàn)媽媽用筷子不斷往我的碗里一大把一大把地夾，真是不用吃就飽了?！昂昧?，媽，別夾了，這么多吃不下！”我沒(méi)好氣地說(shuō)著。聽(tīng)到這番話，媽媽夾起菜的筷子停頓了一下，又放了下去。我卻不禁想起了以前……

當(dāng)我還小時(shí)，不會(huì)拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時(shí)，媽媽總會(huì)夾很多的菜放在我碗里。也許是因?yàn)閶寢尩牟粎捚錈┑慕虒?dǎo)，我終于會(huì)用筷子了。有一次，我在媽媽的碗里夾了一點(diǎn)菜，只記得媽媽當(dāng)時(shí)笑得很甜、很開(kāi)心。

過(guò)了些年，我上小學(xué)了，每天回家吃飯，媽媽總會(huì)夾菜到我碗里，而我總是津津有味地吃著，有時(shí)會(huì)大加贊賞一番。媽媽總是笑著：“好吃，那就多吃點(diǎn)。來(lái)，這個(gè)是你最愛(ài)吃的?！闭f(shuō)著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。

現(xiàn)在，十幾歲的人了，看見(jiàn)媽媽把菜夾到我的碗里卻反而感到反感。我常對(duì)媽媽說(shuō)：“別夾了，要吃我自己會(huì)夾。你一直夾，很煩誒！”媽媽便不夾了。然而下一餐，她仍會(huì)習(xí)慣性地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。

曾經(jīng)，仰天自問(wèn)：“幸福是什么，它在哪里？”其實(shí)，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。才發(fā)現(xiàn)我忽略了筷子夾起的幸福，成了一個(gè)丟失幸福的可憐人。

有些事，錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)，不要忽略任何一份幸福，哪怕是夾在筷子上的那份小小的幸福，因?yàn)槲覉?jiān)信：是那份執(zhí)著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。

突然，我狼吞虎咽了幾口青菜，然后撒嬌道：“媽，幫我?jiàn)A點(diǎn)菜吧，我碗里沒(méi)菜了！”

筷子400字篇十

我是一雙筷子，我的前世是一棵綠油油的小樹(shù)苗。我盼望著自己可以成為一棵參天大樹(shù)。

可惜，好景不長(zhǎng)。有一天，一群人把森林的寂靜給打亂了看見(jiàn)我的兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)發(fā)出慘痛的叫聲，我也為他們感到惋惜，恨不得馬上把那些人給殺死。突然，一個(gè)工人來(lái)到我的腳下?！芭?，不要，請(qǐng)留下我一條命吧！”話音剛落，低頭一看，我的腳已經(jīng)沒(méi)了。

“兄弟姐妹們，快醒醒??！”一個(gè)同伴大聲喊著。我醒了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)現(xiàn)處在一個(gè)工廠里?！稗Z隆隆”啊，我怎么變得這樣——原來(lái)身強(qiáng)力壯的我，怎么變得這樣瘦小，我變成了兩根又細(xì)又長(zhǎng)的木筷。

我和其中的一些同伴們被送進(jìn)一家五星級(jí)大酒店里。有一個(gè)外國(guó)人用完我后，把我扔進(jìn)了垃圾桶里。一個(gè)保潔的阿姨看見(jiàn)了我，惋惜地說(shuō)：“這個(gè)人怎么不知道筷子可以回收的呀！”于是我被扔進(jìn)了水池里，我的兄弟姐妹們?cè)趺炊荚谶@里呀！里面的氣味臭得讓我們喘不過(guò)氣。經(jīng)過(guò)一番折騰，我有變成了一雙白得發(fā)亮的筷子。

后來(lái)，我又被送進(jìn)一家蘭州拉面館。把我送到了一個(gè)小男孩面前，“這是電視上介紹的有毒筷子，不能使用它！”只見(jiàn)他高聲大喊。說(shuō)著便把我一折兩斷，扔進(jìn)不可回收箱中，我便失去了知覺(jué)。

??！我的命運(yùn)怎么就這樣慘，原以為可以為大自然做出貢獻(xiàn)，結(jié)果就變成了這樣。

筷子400字篇十一

筷子有許多的用處，比如吃飯、夾彈珠等，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)筷子能夾書(shū)嗎？你一定想那是不可能的。no！我們今天作文課上就上了一堂有趣的筷子夾書(shū)課.

同學(xué)們帶來(lái)的筷子樣式真多。有的是鐵制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。

筷子的顏色也很新奇。有的藍(lán)得像一塊藍(lán)玉，有的紅得像一塊翡翠，有的黃得像一朵盛開(kāi)的野菊花，真美麗。

大家盼望的筷子比賽終于到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將開(kāi)始。老師公布了比賽規(guī)則之后，我們便開(kāi)始了賽前準(zhǔn)備。我彎彎腰，又動(dòng)動(dòng)手，一切全部都準(zhǔn)備好了，隨著一聲“開(kāi)始”！比賽開(kāi)始了！我全神貫注地夾著書(shū)頁(yè)，根本沒(méi)有顧著李霖屹做的鬼臉，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，李霖屹見(jiàn)這招不行，就用陰招——“撓癢癢”。我眼睛就要受不了了，但我想解放軍叔叔們那堅(jiān)強(qiáng)的樣子，我只能忍氣吞聲了。

最后五秒到了，我本已懸在三萬(wàn)米高空的心緊張得更緊了。我臉上的汗更多了，手更抖了?！皶r(shí)間到”！老師說(shuō)到。唉！我只翻到第四面，旁邊的李霖屹哈哈大笑，他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。但我還是充滿了信心，因?yàn)橹灰湍軇?chuàng)造奇跡。

第二局開(kāi)始了，用左手夾了。我鼓足了勁兒，等待老師發(fā)號(hào)施令，開(kāi)始啦！我快速地翻著書(shū)頁(yè)，竟在五秒內(nèi)翻了兩面！可李霖屹不罷休，堅(jiān)持“撓我癢癢”，他向前一撲，我立刻躲開(kāi)，他剛好撞到了陳博文的桌子，結(jié)果和他發(fā)生了矛盾。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拼命地翻，最終翻了18面，合計(jì)22面，而李霖屹只翻了18面。我打敗了他！我太高興了。

這次筷子課上得真是太有趣了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

筷子400字篇十二

宮梳名篦，情同伉儷；延陵（常州）特產(chǎn)，花開(kāi)并蒂。”這首名謠所唱的就是常州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——梳篦（木梳、篦箕的總稱）。

起初，我對(duì)梳篦比較陌生，沒(méi)有太多的了解，只知它是常州的特產(chǎn)。所以，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)“篦箕巷”，心中對(duì)梳篦好奇便更深了一層。這個(gè)周末，我有幸尋訪常州“篦箕巷”中比鄰皆是“梳篦店”，便大開(kāi)眼界，對(duì)這些宮梳名篦那可是贊不絕口、愛(ài)不釋手。

“篦箕巷”中的一家店——“梳香門第”吸引了我的興趣?？邕M(jìn)仿古的廳堂，我立刻那琳瑯滿目、形態(tài)各異的梳篦吸引住了。首先映我眼簾的就是那對(duì)“蝶戀”梳。聽(tīng)工作人員說(shuō)，這對(duì)梳篦的靈感來(lái)源于民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》。故事最后說(shuō)道，這對(duì)愛(ài)人雙雙化蝶，同飛共舞。這對(duì)梳篦也正是寄托了著美好的情感，寓意著“雙碟比翼飛”。這對(duì)梳篦不僅寓意好，做工也十分精細(xì)。它的篦齒細(xì)密均勻，繪畫也很精美，雙碟栩栩如生，翅膀的色彩十分絢麗，其間鑲嵌了顆顆碎鉆。其他的梳篦也同樣的巧奪天工。你瞧，那急性子的“齊天大圣”，那肥頭大耳的“豬八戒”，那各種神情的“臉譜”，那美若天仙的“仕女”，就連《紅樓夢(mèng)》中病怏怏的“林黛玉”都滿面春光、神采飛揚(yáng)呢！這些梳篦都惟妙惟肖地展現(xiàn)在我面前，真是“百梳相映成趣，千篦獨(dú)具匠心”，令我眼花繚亂。

我輕輕撫摸著梳篦，感到十分光滑細(xì)膩。它色呈土黃，質(zhì)感精美。我聽(tīng)說(shuō)，梳篦如今已是常州人送禮的首選，因?yàn)樗粌H是精美的工藝品，而且還能夠因刺激頭皮神經(jīng)，而促進(jìn)新陳代謝，延年益壽呢！這些梳篦可都是純手工制作的，其中制作木梳需28道工序，制作篦箕卻要72道工序。在制作過(guò)程中，它不僅采用了雕、描、刻、燙、鑲嵌等傳統(tǒng)技法，有的還加上了常州的獨(dú)有工藝：掐絲琺瑯和留青刻竹，具有獨(dú)特的風(fēng)格。無(wú)怪乎人們常說(shuō)：“揚(yáng)州胭脂蘇州花，常州梳蓖第一家?！?/p>

我買下了四大美女中的貂蟬的梳篦。端詳著手中精妙絕倫的梳篦，那些歷史的畫卷恍惚一頁(yè)一頁(yè)地展現(xiàn)在了我的眼前。我似乎看見(jiàn)了梳篦的過(guò)去與現(xiàn)在，不得不被這歷史所折服。如今，梳篦已不僅是一種梳頭的工具，更是一種藝術(shù)，一份藝術(shù)品。它被越來(lái)越多的人喜愛(ài)著，收藏著，欣賞著……

我踏著那篦箕巷那布滿苔蘚的青石板道，懷念著這流傳千古的“非遺”梳篦，感受著這龍城的歷史悠久，一切都在空氣中蔓延著，醞釀著，慢慢的散開(kāi)…

筷子400字篇十三

“我來(lái)，我來(lái)！”教室里的聲音一浪高一浪。他們?cè)诟墒裁茨?？快和我一起去看看吧?/p>

看，練老師開(kāi)始大顯身手了，她先將一顆顆飽滿的珍珠米倒到一個(gè)一次性杯子里，倒?jié)M后用手把杯中的空氣擠出來(lái)，又將一根筷子從手指縫間插入米中。練老師大聲地說(shuō)：“我開(kāi)始提筷子了！”頓時(shí)，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著筷子和杯子，期待著奇跡的出現(xiàn)。不過(guò)，接下來(lái)發(fā)生的事情卻讓我目瞪口呆了：練老師輕輕把筷子一提，竟然只將筷子提了起來(lái)。

不過(guò)，我們又做了一次用礦泉水瓶做的實(shí)驗(yàn)，把米裝滿后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起來(lái)。我們爭(zhēng)先恐后地舉手，想快一點(diǎn)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

讓我印象最深刻的是一個(gè)小胖子，他在壓米時(shí)把杯子都?jí)簤牧恕．?dāng)然，一次性杯子也沒(méi)提起來(lái)，不過(guò)，他卻將礦泉水瓶提了起來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于到我了。我費(fèi)了九牛二虎之力，把米壓實(shí)，然后從手指縫間插入筷子，輕輕一提，可惜還是不能把一次性杯子連同米一起提起來(lái)。我用礦泉水瓶一試，馬上就成功了。

在我們百思不得其解的時(shí)候，練老師終于告訴了我們這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)，由于杯內(nèi)的米粒之間的擠壓，杯內(nèi)空氣被擠出來(lái)，杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子能將米和杯子提起來(lái)。而一次性水杯的開(kāi)口太大了，而礦泉水瓶的開(kāi)口較小，所以礦泉水瓶才能成功。

“我來(lái)，我來(lái)！”教室里的聲音仿佛不會(huì)停止。我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，喜歡這節(jié)與眾不同的作文課！

筷子400字篇十四

這篇文章給了我一個(gè)溫暖的啟示。

“我”給小女兒放了塊豆腐，她開(kāi)心地叫道：“媽媽，你的筷子好暖。”多么溫暖的母女之情，多么敏感的心靈溫度計(jì)。

我以為是那個(gè)小女孩在吃熱豆腐的時(shí)候感覺(jué)到筷子上有些溫暖，但事實(shí)并非如此。小女孩從筷子中感受到了母親養(yǎng)育的愛(ài)。她善于觀察事物。她不是用眼睛觀察事物的美好，而是用一顆感恩的心和一顆純潔的心，感受到了驚人的幸福。

我們身邊有很多美好的東西，卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)該羨慕那些奢侈的盛宴，它們可以用錢買到。但是筷子上的溫暖是用心感受的。當(dāng)我們的內(nèi)心充滿欲望時(shí)，貪婪的烏云擋住了我們的視線，只看到名牌衣服、新發(fā)型和美食……相反，如果人的眼睛很敏感，那么我們就能觀察到美好的事物，用心去感受。這個(gè)時(shí)候，世界上就沒(méi)有欲望和貪婪這種不愉快的事情了。世界上到處都是粉紅色的心，人們沉浸在這個(gè)美好的世界里，幸福地生活著。

然而這只是美好的愿望，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)中，人們每天都在為錢而奔波，為了利益而互相殘殺。眼睛閃耀著孔方兄弟的光芒，貪婪的火焰燃燒著。但是，世界上總會(huì)有人像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美。他們誠(chéng)實(shí)、善良、純潔，用好的眼光觀察事物，獲得快樂(lè)。向別人展示美，向別人傳遞溫暖。

幸福和美好無(wú)處不在。他們隱藏在每個(gè)人生活的角落里。只要你愿意找，你就會(huì)幸福。

愿大家感受到筷子的溫暖，幸福。

筷子400字篇十五

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)是描述小草生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句。大自然是一本無(wú)字的書(shū)，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！

每一個(gè)人都有生命，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風(fēng)吹雨打，有的人的生命很頑強(qiáng)，雖遭受連連挫折與打擊，也依然展現(xiàn)出昂揚(yáng)的姿態(tài)。

我家旁邊就有一個(gè)五十多歲的老人，他前年去檢查，醫(yī)生說(shuō)他有肝癌，他的家人都十分焦急，而他卻并沒(méi)有太多的壓力，看起來(lái)天天都樂(lè)呵呵的。他一向堅(jiān)信自我不會(huì)這么死去，然而他真的挺過(guò)去了十多年，醫(yī)生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，他們說(shuō)正是因?yàn)槔先藞?jiān)定的信念戰(zhàn)勝了病魔。

堅(jiān)持鍛煉是必修課，他每一天一齊床，首先刷牙洗臉，吃完簡(jiǎn)單的早餐以后，他就開(kāi)始鍛煉了，他首先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后就出去跟家人一齊去干農(nóng)活，他一會(huì)兒除除草，一會(huì)兒翻地，干的可有勁了。

夏天的早晨，因?yàn)檫m合釣魚(yú)，我沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)起早到家門前的一個(gè)池塘里釣鯽魚(yú)。然而，每次5點(diǎn)去釣魚(yú)的時(shí)候總能看到他已經(jīng)在地里忙開(kāi)了。春天，他在地里給油菜和麥子鋤草，播種蔬菜；夏天他在地里撿棉花，收割麥子；秋天，他在地里挖山芋；冬天，他在地里種油菜。不管什么農(nóng)作物他都會(huì)種一些。就這樣，奇跡最后發(fā)生了，他熬過(guò)了最艱難的時(shí)期，最后戰(zhàn)勝了可惡的病魔。

這樣的生命是如此的頑強(qiáng)，每一個(gè)人都有生命，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風(fēng)吹雨打，有的人的生命很頑強(qiáng)，雖遭受連連挫折與打擊，也依然展現(xiàn)出昂揚(yáng)的姿態(tài)。

筷子400字篇十六

我們班有各種各樣的“動(dòng)物”，以下就是我們班的三種“動(dòng)物”。

“啊”！“兔子”（同桌）又發(fā)出一聲慘叫。誰(shuí)叫他又來(lái)惹我呢！沒(méi)錯(cuò)我就是咱們班的“母老虎”，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以我平常都很兇。事情是這樣的：我正在外面玩游戲，“小兔子”準(zhǔn)備把我的作業(yè)本偷偷地放入“跳跳蛙”的書(shū)包里，這一幕被我看見(jiàn)了，我氣呼呼地沖他大叫起來(lái)：“好你個(gè)小兔子，竟敢拿我的作業(yè)本，看我不揍扁你！”。

驕羊羊

“哇……”在我同桌后面的后面的左面?zhèn)鞒鲆宦暫靠?，我們圍了過(guò)去，原來(lái)“驕羊羊”又哭了。我們足足安慰了五分鐘她才停下來(lái)。原來(lái)是“跳跳蛙”不小心撞了她一下，她就放聲大哭起來(lái)，小嘴撅的都能掛個(gè)小葫蘆了！她說(shuō)“跳跳蛙”把她撞痛了，而且都青了。其實(shí)呀，根本就一點(diǎn)沒(méi)青，你說(shuō)她是不是“驕羊羊”！

跳跳蛙

哦，現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)“跳跳蛙”，他在前面已經(jīng)出現(xiàn)多次了。為什么我們叫他“跳跳蛙”呢？因?yàn)樗綍r(shí)總喜歡蹦蹦跳跳，連走路也一樣！

如果你還想知道更多我們班的“動(dòng)物”，就來(lái)我們401班吧！

筷子400字篇十七

“我”夾一塊豆腐給小女兒，她高興地叫起來(lái)：“媽媽，你的筷子好溫暖。”多么溫馨的母女之情，多么敏感的心靈溫度計(jì)。

我以為是小女孩吃那熱呼呼的豆腐時(shí)，感到筷子上有一些溫暖，然而卻不是。小女孩從筷子上感受到媽媽的哺育之情……小女孩是多么善于觀察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一個(gè)純潔的心靈觀察事物的美，并感到驚嘆的快樂(lè)。

我們有很多美的事物在我們身邊，卻不被發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)該為那些豪華的盛宴所贊嘆，那些東西有錢就能買到?？赡强曜由系臏嘏?，卻是用心去感受。當(dāng)我們心中充滿欲望，貪婪的烏云便遮擋了我們的視線，看到的只是名牌服飾、新型發(fā)式、珍饈美味……相反，如果人們有了敏感的眼睛，那我們就可以觀察到美的事物并用心去感受。這時(shí)，世界上沒(méi)有了欲望、貪婪這些令人不愉快的事。世界上到處飄著粉色的心，人們沉浸在這美妙的世界當(dāng)中，活在快樂(lè)之中。

可是，這只是一個(gè)美麗的愿望，卻不能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)中，人們每天為錢而奔波，為利益而互相殘殺，眼中閃爍的是孔方兄的光亮，燃燒的是貪婪的火焰。然而，世界上總會(huì)有像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美的人，他們正直、善良、純潔，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察事物獲得快樂(lè)。把美指給別人，把溫暖傳遞給他人。

快樂(lè)、美是無(wú)處不在的，它們藏在每個(gè)人的生活的角落里。只要你肯發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)獲得快樂(lè)。

愿每個(gè)人都感受到筷子的溫暖，愿每一個(gè)都快快樂(lè)樂(lè)。

筷子400字篇十八

6歲時(shí),我還不會(huì)用筷子,平時(shí)吃飯,只能用勺子。因?yàn)檫@,我挨了不少罵。

有一次，姑姑一家來(lái)做客，媽媽燒了不少菜，吃飯時(shí),我看見(jiàn)4歲的表妹用筷子,心想，我絕不能在她這個(gè)小不點(diǎn)面前示弱，丟了男子漢的臉面。我只好拿起 筷子，只吃飯不吃菜，用筷子把飯直往嘴里塞。忍了一會(huì),我實(shí)在忍不住了,菜太香了,不由自主用筷子夾起一塊紅燒肉。沒(méi)想到一滑,紅燒肉掉在了桌上。

表妹像小麻雀似的，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“哥哥真笨啊！連筷子都不會(huì)用！嘻嘻……”我的臉突然間感到火辣辣的,悄悄放下沒(méi)吃完的飯,一個(gè)人躲進(jìn)了廚房。

從那以后,我決心要學(xué)會(huì)用筷子！我悄悄地練起來(lái)。先夾橡皮,一次就夾起來(lái)了。后來(lái)夾豌豆,豌豆表面滑溜溜的,怎么也夾不住。我把筷子一扔,不耐煩地 說(shuō)：“不練了!”不知什么時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事要有耐心!”說(shuō)完,她對(duì)準(zhǔn)了一顆豌豆,輕輕一夾,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貖A起來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子, 夾了幾次,終于夾起來(lái)了。我高興地跳起來(lái)。

后來(lái)，姑姑一家又來(lái)做客。吃飯時(shí)，我故意夾妹妹身邊的菜，妹妹沒(méi)反應(yīng)。我又不停地往她碗里夾菜。她終于發(fā)現(xiàn)，吃驚地望著我，激動(dòng)地說(shuō)：“哥哥，你學(xué)會(huì)用筷子了?哥哥好棒！你夾的比我還熟練……”

我聽(tīng)了，臉上樂(lè)開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜！

筷子400字篇十九

實(shí)驗(yàn)上說(shuō)把筷子插進(jìn)裝米的杯子，抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因?yàn)槟Σ恋脑?，或者是吸力?？墒沁@么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能會(huì)脫落杯子，若只依靠吸力拿起來(lái)可能會(huì)崩掉；如果是其它原因的話，應(yīng)該不會(huì)提起吧。

不管三七二十一，我立刻開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我找到一個(gè)圓柱形鋁杯子，高約十幾厘米，直徑約五厘米的。把它放進(jìn)裝米的袋子里舀滿米，按住口，都有一斤左右。這時(shí)候我更是好奇了，筷子真的能拉起來(lái)嗎？

我把鋁杯子和米放在桌子上，上下敦實(shí)，米越來(lái)越低，我知道是米一個(gè)挨著一個(gè)更緊了，把里面的空氣擠出來(lái)，米上面就變得更低了。

又加點(diǎn)米，弄瓷實(shí)，又重了一點(diǎn)，然后用手按住，中間留個(gè)孔，把筷子對(duì)準(zhǔn)孔，往米里插，怎么也插不進(jìn)去。我又用點(diǎn)力，雖然插進(jìn)去了一點(diǎn)，但把我的手摩得好疼呀！我本想放開(kāi)手松松，但又一想，這樣米都會(huì)出來(lái)，所以休息了一會(huì)繼續(xù)往里插。

我費(fèi)了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一聲插到了底，看來(lái)插都難插，提起倒很有可能了。

把手上的米搓干凈，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一剎那被激起，想象著它一提就會(huì)爆炸，米便隨空射向遠(yuǎn)方，然后又像雨點(diǎn)般打來(lái)。

我慢慢往上提，激動(dòng)和恐怖同時(shí)涌上了我的心頭，……“哇”杯子離開(kāi)了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起來(lái)了！杯子里的米沒(méi)有一點(diǎn)損壞，我做的實(shí)驗(yàn)成功了！

筷子的確有“神力”，都能把裝滿米的杯子提起來(lái)。

筷子400字篇二十

筷子，是中國(guó)人的一大發(fā)明。據(jù)說(shuō)，世界上共有三種吃東西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子的占30%，用刀叉的也占30%。

中國(guó)早在殷商時(shí)代就開(kāi)始使用筷子，不過(guò)最初并不叫“筷”。在先秦文獻(xiàn)中把筷子稱為“箸”或。隋朝時(shí)期，筷子又被稱為“筋”。

“筷”這個(gè)稱呼是怎么出現(xiàn)的呢？據(jù)明代陸容在〈〈菽園雜記〉〉里說(shuō)，江南吳中稱“箸”為“快兒”，撐“幡布”為“抹布”。是因?yàn)樾写娜思芍M“住”和“翻”。大約在宋代以后，“快”字上又加了個(gè)“竹”頭，成為“筷”，這大概是由于筷子大多用竹子做的緣故吧。

筷子的結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單，我國(guó)的筷子是上粗下細(xì)，下圓上方。當(dāng)筷子傳到日本后，日本就把筷子制成圓錐形。

筷子雖然簡(jiǎn)單，但中國(guó)人在筷子上的質(zhì)材和雕飾上也做了不少文章。先秦時(shí)已有象牙筷和銅筷。隋唐以來(lái)，宮廷，官府和富豪之家，用金銀作筷子，用玉石，珊瑚等雕飾筷子?？季康目曜舆€要鑲個(gè)銀頭，這是用來(lái)試驗(yàn)食品中是否有毒，如有毒，銀頭立刻就會(huì)變成黑色或綠色。

中國(guó)人用筷子的功夫，常常吸引外國(guó)人，西方近年來(lái)興起了“用筷熱”，還出現(xiàn)專門教人使用筷子的“培訓(xùn)中心”。有的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，使用筷子能帶動(dòng)人體的30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉，有助于手的靈巧和腦的發(fā)達(dá)。也有人說(shuō)，中國(guó)人的手特別巧，與從小用筷子有很大的關(guān)系。

據(jù)說(shuō)，世界上第一家“筷子博物館”在德國(guó)，那里展覽了一萬(wàn)多種產(chǎn)地不同，質(zhì)地不同以及時(shí)間不同的筷子。真可謂洋洋大觀矣！

筷子400字篇二十一

中國(guó)是一個(gè)有多種文化的東方國(guó)家，自然就有異于他國(guó)的民族風(fēng)俗。比如我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫目曜印?/p>

筷子嘛，說(shuō)白了就是兩根前細(xì)后粗的棍兒條，為中國(guó)人食用食物的主要工具。西方國(guó)家用的工具都是刀、叉、勺子，使用簡(jiǎn)單。而中國(guó)的筷子相比之下就難多了，它需要你的五根手指密切、團(tuán)結(jié)地合作。這樣的使用方法學(xué)習(xí)起來(lái)是非常困難的。相信你不會(huì)忘記小時(shí)候?qū)W用筷子時(shí)的無(wú)奈吧？

但是，從這個(gè)工具中也能表現(xiàn)出我國(guó)的文化和智慧。你可能會(huì)嗤之以鼻：兩根棍條，能有什么玄機(jī)？且看西方，金屬制的餐具，造價(jià)昂貴?？曜佑昧仙伲忠字谱?，在此，我們豈不能看出祖先環(huán)保、省力的思維概念？

其次再看使用方法。眾所周知，中華民族的創(chuàng)造力是巨大的。刀、叉使用方便，拿起就用，而筷子則要讓手指費(fèi)一番周折，可以看出祖先用獨(dú)特的創(chuàng)造力制作出了異于他人的工具，也想出了異于他人的使用方法。而通過(guò)手指間的配合，也能鍛煉手指的靈活程度。

筷子還有一特點(diǎn)——方便。西式餐具需用雙手使用，筷子則只用一只手就行了，這在某種情況下是有很大的好處的，這體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。

寫到這兒，我想起了表弟以前學(xué)用筷子時(shí)，與我的對(duì)話：

“哥，中國(guó)人為什么要用筷子？”

“因?yàn)榭曜又谱骱?jiǎn)單又鍛煉手指啊?！?/p>

“那為什么我覺(jué)得很復(fù)雜？”

“因?yàn)橹挥新斆魅瞬艑W(xué)得會(huì)?！?/p>

由此看來(lái)，中國(guó)人使用筷子，也是我們的智慧所在。

筷子400字篇二十二

xxx五一xxx我們?nèi)覅⒓颖贝骱?、祖?日游。讓我大為興奮的是，旅游團(tuán)里有5－6個(gè)和我一樣大的男孩兒。我們可以一起在海邊的沙灘上盡情地踢球了！懷著這份興奮、這份期待，我們出發(fā)了。

中午十分車隊(duì)到達(dá)了北戴河，入住在一家環(huán)境優(yōu)美的4星級(jí)酒店。我們幾個(gè)男孩兒在酒店的大堂里很快結(jié)為盟友。午餐時(shí)，我們又湊到了一張餐桌上，肆無(wú)忌憚地吃著、聊著、鬧著，開(kāi)心極了。就在我們鬧得正盡興的時(shí)候，導(dǎo)游又給我們這桌帶來(lái)了兩個(gè)長(zhǎng)得一摸一樣的雙胞胎兄弟。這哥倆落座后的一個(gè)動(dòng)作，讓我們大家都停止了說(shuō)笑。只見(jiàn)他倆從各自的包里掏出消毒紙巾和一雙帶有卡通青蛙造型的筷子。先抽出一張消毒紙巾擦手，再抽出一張擦筷子。動(dòng)作是那么熟練、自然。有人在我的耳邊小聲說(shuō)：xxx潔痞，肯定有潔痞，驕氣包。xxx兩個(gè)小兄弟似乎猜到了我們的想法，其中一個(gè)就自言自語(yǔ)地說(shuō)：xxx這桌上的一次性筷子非常衛(wèi)生方便。但是，誰(shuí)能知道，它要消耗我國(guó)多少森林資源呢！一顆生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，僅能制作3000至4000雙筷子。保護(hù)環(huán)境人人有則嗎，我們?nèi)以缇筒挥盟?。xxx兄弟倆相互笑了一下，津津有味地吃飯了。

下午的沙灘足球，踢得特別沒(méi)勁兒，打不起精神。腦海里總浮現(xiàn)著那雙青蛙造型的綠色筷子和小哥倆的一番話。心情也像洶涌的大海一樣不能平靜：xxx作為一名北京的少先隊(duì)員，我們足以自豪地炫耀了。因?yàn)?，我們生活、學(xué)習(xí)在鳥(niǎo)巢、水立方的身邊，我們親眼見(jiàn)證了它們的誕生。然而，炫耀過(guò)后再捫心自問(wèn)：我們又能為奧運(yùn)做點(diǎn)什么呢？2008綠色奧運(yùn)！這綠色不就是靠我們每個(gè)人用身邊的小事蘊(yùn)染出來(lái)的嗎？xxx

這周五的晚上，我們?nèi)乙桶职滞獾貋?lái)的幾個(gè)朋友一起吃飯。臨出門的時(shí)候，我偷偷地拿了三雙筷子，用食品袋兒包好，裝在兜里。一路上我忐忑不安：xxx爸爸媽媽會(huì)允許我把它們拿上餐桌嗎？他們不會(huì)以為我很丟人吧？管他呢，豁出去了。xxx

到了餐廳，我從容地把爸爸媽媽和我面前的一次性筷子拿走，擺上了我?guī)?lái)的筷子。爸爸媽媽的神情先是一愣，隨后一絲笑容浮現(xiàn)出來(lái)。爸爸逗趣地問(wèn)我：xxx兒子，這是什麼意思？xxx我揪著的心放松了。一本正經(jīng)地回答：xxx這是為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源呀！我們的綠色奧運(yùn)不就是從一點(diǎn)一滴做起嗎？xxxxxx好樣的！xxx旁邊的叔叔大聲稱贊道：xxx不愧是首都的孩子，就是有思想！服務(wù)員！給我們這桌都換普通筷子，不用這一次性筷子了！讓我們也為綠色奧運(yùn)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！哈哈……xxx

餐廳里一片歡笑。笑聲映紅了每個(gè)人的臉頰。

筷子400字篇二十三

走進(jìn)房間，桌子上的一個(gè)盒子引起了我的注意，沒(méi)錯(cuò)，就是玩具盒，上面一落滿了灰塵，看著那個(gè)盒子，打開(kāi)盒子，彈珠，玩具熊，槍，可是一個(gè)東西引起了我的注意。

沒(méi)錯(cuò)，就是筷子槍，我先給你們將將他的來(lái)歷吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他們愛(ài)玩玩具，有一個(gè)孩子王，想要玩玩不膩的玩具，還要手工制作，經(jīng)過(guò)孩子們的研究，終于發(fā)明了筷子槍這一玩具。

筷子槍有手工制作，可費(fèi)勁了孩子們的腦筋，終于想出了制造辦法，一大地之木（筷子）為原料，三個(gè)大地之木，一個(gè)備用，以皮筋為子彈，很是好玩，之后孩子們因?yàn)檫@個(gè)玩具太好玩，每天都在玩，于是勞累而死，于是就有了我們現(xiàn)在的時(shí)代。

這是筷子槍的歷史

筷子槍好玩，我們那時(shí)候用筷子槍玩皮筋，給筷子槍按上皮筋之后，能發(fā)射好遠(yuǎn)。

筷子槍是折磨玩的，少則兩個(gè)人，多則無(wú)數(shù)人，依舊按照才泵吃。決出先后順勢(shì)，就有兩個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)人是第一個(gè)發(fā)射，隨便找一個(gè)位置，發(fā)射，另一個(gè)人追擊，如果打到另一個(gè)皮筋就算贏，那個(gè)皮筋就被贏走了。

這是筷子槍的規(guī)則

筷子槍的好壞是這莫決定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用膠帶或皮筋將三根筷子固定好，膠帶一般比較好。將中間的筷子銷短，把小段的一截按上去，作為發(fā)射器。

最后要決定皮筋的材質(zhì)，皮筋一般分為好皮筋和進(jìn)口皮筋，進(jìn)口皮筋最好，是手工制作，具體方法暫不透露，好皮筋就是一般的皮筋，這種皮筋，不易斷，發(fā)射起來(lái)更快，更準(zhǔn)。

這就是筷子槍，來(lái)制作把。

筷子400字篇二十四

我家有一個(gè)美麗又精致的牡丹花盤。

它的支架是黑黝黝的，把它展開(kāi)像一支火箭正在準(zhǔn)備飛向太空，去探索宇宙的奧秘；把它倒過(guò)來(lái)像英語(yǔ)課上a、b、c、d……中的“t”字母！

花盤是金黃金黃的，它的花紋很有規(guī)則地交叉在一起?；ūP中間是一株向日葵的圖案，可美了！我想：牡丹花開(kāi)放在這么精致的花盤上，一定會(huì)更加襯托出自己的美麗。

牡丹花不愧是花中之王呀！在花盤中央的那朵牡丹是最引人注目的，它好像一位亭亭玉立的小姑娘正在笑瞇瞇地看著我們?；ò晔敲倒寮t到粉紅再到白色，這樣就形成了一種漸變色?；ㄈ锟擅懒?！就像一個(gè)個(gè)小姑娘戴著一頂頂黃色的小帽子在跳舞。我不敢去碰它們，它們是那樣?jì)赡郏菢痈哔F；我不敢去碰它們，我害怕它們經(jīng)不起輕輕地?fù)u擺，花粉會(huì)掉下來(lái)。

看到眼前的美景我不緊想起劉禹錫的《賞牡丹》中“庭前瞻、芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！闭缭?shī)中所寫，芍藥雖妖嬈卻缺乏骨格，池中的荷花清雅卻缺少情韻。只有牡丹才是真正的國(guó)色天香啊！

右上角的牡丹花只開(kāi)了兩片花瓣，像一位小姑娘露出半邊臉正向外瞧呢！

左上角的花一點(diǎn)也不開(kāi)朗，還是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)小桃子。

葉子碧綠綠的，有的躺在花盤上，有的坐了起來(lái)，有的斜著睡著了。它們無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，為牡丹花盤點(diǎn)綴上了一點(diǎn)新綠。

我愛(ài)牡丹花盤！它點(diǎn)綴了我的家。

筷子400字篇二十五

現(xiàn)在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因?yàn)橄胍罅可a(chǎn)筷子，所以不擇手段地砍伐樹(shù)木。樹(shù)木少了，導(dǎo)致空氣被污染，生活環(huán)境被破壞，所以我想發(fā)明一種環(huán)保的一次性筷子。

當(dāng)你看到“一次性筷子”字樣的時(shí)侯，你可能會(huì)說(shuō)：“去，這算是環(huán)保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點(diǎn)。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學(xué)生可以用喜歡的零食味筷子，當(dāng)然還有大家都愛(ài)吃的水果筷子。

筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個(gè)像海藻一樣的青菜。零食筷子的外殼是一種有營(yíng)養(yǎng)的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜?？曜邮怯商O果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。

這種筷子還有幾個(gè)功能，就是能在吃飯的時(shí)侯播放好聽(tīng)的音樂(lè)。因?yàn)槲以诳曜永锛恿艘环N美味的水果----音樂(lè)果子。音樂(lè)水果是我們精選的一些上過(guò)音樂(lè)課的果子；它還具有提醒功能：當(dāng)你吃得主多或過(guò)少的時(shí)侯，筷子就會(huì)提醒你：“對(duì)不起，你吃得食品太多（太少）了。請(qǐng)注意你的飲食份量?！?/p>

多好的筷子??！大家一定很喜歡，我相信在未來(lái)的世界里一定會(huì)有這種筷子。

作文大全

筷子400字篇二十六

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多活動(dòng)，這些活動(dòng)如天上繁星一樣，那么耀眼，那么璀璨。在我眼里，最耀眼的“星星”莫過(guò)于筷子翻書(shū)游戲。

“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一擁而上地沖出教室。這時(shí)，班長(zhǎng)召集大家，問(wèn)：“要不要玩筷子翻書(shū)的游戲？”大家都異口同聲地說(shuō)：“好。”接著，班長(zhǎng)宣布了游戲規(guī)則，我們都趕快拿好筷子和書(shū)。

首先是個(gè)人賽。小明第一個(gè)上場(chǎng)，他小心翼翼地翻著，翻一頁(yè)都要好幾秒。一分鐘才翻十頁(yè)。接著小李上場(chǎng)。她很著急，一頁(yè)還沒(méi)翻完，就想翻下一頁(yè)，結(jié)果，沒(méi)翻過(guò)去，生氣地把筷子扔了。我第三個(gè)上場(chǎng)。我看準(zhǔn)頁(yè)碼，一下就翻了過(guò)去，一眨眼就翻了幾頁(yè)。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，一頁(yè)怎么翻也翻不過(guò)去。我靈機(jī)一動(dòng)，用筷子挑起頁(yè)腳，終于翻了過(guò)去，一共翻了20頁(yè)。在歡樂(lè)的笑聲中，大家你方唱罷我登場(chǎng)，玩得不亦樂(lè)乎……經(jīng)過(guò)一番較量，我獲得第一名。

休息了一會(huì)兒，分組賽開(kāi)始。先是a組的小麗上場(chǎng)。她故意坐在電風(fēng)扇的旁邊，把電風(fēng)扇開(kāi)到最大，筷子一動(dòng)一夾，一下子就翻了十幾頁(yè)，一共翻了40頁(yè)。接著，小樂(lè)翻了30頁(yè)，小蘭翻了35頁(yè)。等a隊(duì)翻完，我們組的小玲上場(chǎng)。她把筷子放在書(shū)的頁(yè)面間，一頁(yè)剛翻過(guò)去，就翻下一頁(yè)，好像一秒就能翻十幾頁(yè)。a隊(duì)看得目瞪口呆。想不到強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。小玲一共翻了120頁(yè)……我們隊(duì)一個(gè)人就能勝過(guò)他們a隊(duì)的全部人，所以我們完勝。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，課間十分鐘就這樣一晃過(guò)去了。同學(xué)們的歡呼聲，還在校園里久久回蕩。

筷子05-22

筷子02-22

筷子08-27

筷子12-27

筷子02-24

筷子12-27

筷子神功04-25

筷子神功04-25

筷子的自述01-07

筷子400字篇二十七

筷子,是中國(guó)人的一大發(fā)明。據(jù)說(shuō)，世界上共有三種吃東西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夾的占30%，用刀叉的也占30%。

“筷子”這個(gè)稱呼是怎樣出現(xiàn)的呢？據(jù)明代陸容在《菽目雜記》中說(shuō)，江南吳中稱”著“為”“快兒”。稱帆布為“抹布”這是因?yàn)樾写思芍M“住”和“翻”。大約在明朝以后，快字上又加了個(gè)“竹頭”，成為“筷”。這大概是由于筷子大多數(shù)是用竹子做的緣故吧。

筷子的結(jié)構(gòu)幾為簡(jiǎn)單。我國(guó)的筷子是上粗下細(xì)，下圓上方的。當(dāng)筷子傳到日本時(shí)，日本人就把筷子制成圓錐型。

筷子雖然簡(jiǎn)單，但中國(guó)人在筷子的質(zhì)材和雕飾也做了不少文章。先秦時(shí)以有了象牙筷和銅筷，隋唐以來(lái)，宮廷，官府和富豪之家，用金銀做筷子，用玉石，珊瑚等雕飾筷子。考究的筷子還要鑲個(gè)銀頭，這是用來(lái)試驗(yàn)食品是否有毒。如果有毒，銀頭立刻會(huì)變成黑色或綠色。

中國(guó)人用筷子的功夫常常吸引外國(guó)人，西方近年興起了“用筷熱”。還出現(xiàn)專門教人用筷子的“培訓(xùn)中心”。有的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，使用筷子能帶動(dòng)人體的30多個(gè)關(guān)節(jié)個(gè)50多處肌肉，有助于手的靈巧和腦的發(fā)達(dá)。也有人說(shuō)，中國(guó)人手特別巧，與從小就使用筷子有很大的關(guān)系。

據(jù)說(shuō)，世界上第一家“筷子博物館”在德國(guó)。那里展覽了一萬(wàn)多種產(chǎn)地不同，質(zhì)地不同，以及時(shí)間不同的筷子，真可謂一應(yīng)俱全吶！我們用的筷子原來(lái)有這么悠久的歷史和如此高的地位。你掌握了嗎？如果掌握的不是太全面，那就請(qǐng)拿起筷子，好好研究一番吧！

筷子400字篇二十八

世界上的每個(gè)人都知道，在中國(guó)，吃飯用筷子。

外國(guó)人吃飯用那鐵質(zhì)的刀叉，一切，一插，簡(jiǎn)單粗暴，缺少技巧。筷子，兩根“木頭”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻蘊(yùn)含著深深的內(nèi)涵，陪伴著一代又一代的中國(guó)人。拿筷子有講究，拇指食指在上，無(wú)名指小指在下，中指在中間，一捏，一放，無(wú)論是小小的米粒，還是大大的菜，肉，都能輕而易舉的夾起?？曜?，意味著傳承，祖輩用筷子，我們還用筷子，筷子，永遠(yuǎn)是中國(guó)的象征。這，是外國(guó)人的刀叉比得上的嗎？

筷子本身也有著深刻的寓意。新婚送筷子，意味著“筷子筷子，快快生子?！?；戀人贈(zèng)筷子，意味著“永不分離，白頭偕老”。更值得銘記的，是那永遠(yuǎn)的“筷子精神”。

中國(guó)人總說(shuō)“一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團(tuán)”。的確，筷子，成雙成對(duì)，一根筷子，什么也吃不著，可一雙筷子，所有美味都能入口。一根筷子，一折就斷，可一捆筷子，無(wú)論用多大的力氣，都緊緊抱著，永不折斷。中國(guó)人用筷子，也用出了那筷子精神。

以前，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，xxx、xxx盡管黨派不同，政見(jiàn)不同，但同為中國(guó)人，在中國(guó)面臨災(zāi)難時(shí)，團(tuán)結(jié)一心，共同抗日；如今，中國(guó)的驕傲：女排，在球場(chǎng)上，奪得金牌，靠得就是她們“團(tuán)結(jié)”的戰(zhàn)術(shù)。

這一切的一切，不就是中國(guó)人已深深印刻在腦海中的“筷子精神”嗎？

有的外國(guó)人嘲諷中國(guó)，說(shuō)中國(guó)是一盤散沙。但是，我們中國(guó)人永遠(yuǎn)記得心中的中國(guó)味，筷子精神，永遠(yuǎn)堂堂正正，團(tuán)結(jié)一心！筷子，成雙成對(duì)，永遠(yuǎn)是我心中的中國(guó)味！

筷子400字篇二十九

若說(shuō)代表著春天的是玲瓏可愛(ài)的桃花，那出污泥而不染的荷花則是夏季代表者，凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花是寒冬的使者，那嬌艷多姿的菊花便應(yīng)該是秋天的標(biāo)志了吧！

秋天不是我最喜歡的季節(jié)，但是菊花卻是我最喜歡的花了。我喜歡菊花，是因?yàn)樗齻冇兄鵁o(wú)與倫比的美麗！

我爺爺家的小院里頭便有著一大叢菊花。原本那里是棵桂花，金秋馥郁的花香總讓我眩暈，我央求爺爺換成別的花。不，就是菊花。

如今，我去爺爺家，看見(jiàn)一簇簇菊花和著風(fēng)姑娘的吟唱而翩翩起舞。這些菊花大多是金色的，還有一些粉色的——有深有淺，花朵有大有小，很隨意的樣子，可愛(ài)的“蓬蓬頭”壓得腰桿都直不起來(lái)啦，就仿佛害羞的小姑娘紅著臉低著頭；那朵淡黃色的花骨朵，總是含苞待放的模樣，似乎還在睡懶覺(jué)，我忍不住要猜想她盛開(kāi)的笑臉；墻角邊上一朵白菊花孤單開(kāi)著，風(fēng)兒拂過(guò)，搖曳著楚楚可憐的舞姿，真美?。?/p>

我喜歡菊花，不僅是她們?nèi)绱说耐饷玻撬齻兊钠沸晕摇?/p>

菊花乃是“花中君子”之一，又有人稱菊花為“花中隱士”。據(jù)說(shuō)這個(gè)稱謂是源自于晉代詩(shī)人陶淵明隱居之后，終日與菊花為伴，故而后人便賦予了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適之稱。

“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”這詩(shī)句是對(duì)菊花凌霜怒放的最真實(shí)寫照。菊花不在春日與百花爭(zhēng)艷，不在炎夏與荷花斗奇，更不會(huì)在隆冬與臘梅奪魁。她們，只在屬于她們的瑟瑟秋日中默默綻放著恬靜的美，美得奪目卻不喧鬧，美得驚艷卻不張揚(yáng)！雖無(wú)沁人心脾的花香，也沒(méi)有碩果累累的秋實(shí)，任一輪輪秋風(fēng)秋雨的洗禮，那一任洗盡鉛華呈素姿的儀態(tài)萬(wàn)方，燃盡一生的舞動(dòng)精靈，讓我嘆為觀止！

謝謝你，菊花！有你，蕭瑟的秋天更是鮮亮，有你，風(fēng)霜都不再無(wú)懼！

筷子400字篇三十

一頭方，一頭圓，天圓地方大學(xué)問(wèn)。

——題記

從最初的“箸”到“挾”，再?gòu)摹敖睢钡健翱曜印?，雖然名稱一變?cè)僮?，但它承載的歷史文化意蘊(yùn)和情結(jié)，卻歷數(shù)千年而恒久如一。

筷子屬于中華民族。公益廣告《筷子》里面的媽媽教孩子用筷子吃飯，最使我感觸的，是那句“我們是中國(guó)人，中國(guó)人都要用筷子的?！笨此破匠５囊痪湓挘瑓s把筷子的“民族性”顯露無(wú)遺。筷子是中國(guó)的，是炎黃子孫的。從它誕生之日起，便被披上了民族的“胎衣”。其它民族，拿起筷子，怕是連飯都扒拉不到嘴里的。

筷子浸透了鄉(xiāng)思。遠(yuǎn)在美國(guó)舊金山的一位華人，在吃年夜飯時(shí)，特為亡故的父母擺上碗筷?！把獫庥谒?，根寄于筷”，彼時(shí)彼地，這絕非一雙普通的筷子，它是對(duì)父母的感恩與懷念，是對(duì)故土的眷戀與牽掛，是綠葉對(duì)根的情思的絕好表白。無(wú)論漂泊得再遠(yuǎn)，只要懷揣一副筷子，夢(mèng)里便總能找到歸鄉(xiāng)的路，憶起故鄉(xiāng)那柳，那橋，那人。正如，“你懷揣著筷子上路，筷子裝點(diǎn)了你的夢(mèng)”。

筷子昭示著“中國(guó)夢(mèng)”。“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天。一加十，十加百，百加千千萬(wàn)；你加我，我加你，大家心相連。同舟嘛共濟(jì)海讓路，號(hào)子嘛一喊浪靠邊，百舸嘛爭(zhēng)流千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前……”放在祖國(guó)大海里，一個(gè)人就是一根筷子，力量微小得可以忽略不計(jì)。

然而十個(gè)，百個(gè)，千個(gè)，萬(wàn)個(gè)，億萬(wàn)個(gè)挽起手來(lái)，那力量就可撼岳移山，家庭昌盛的希望，民族復(fù)興的大計(jì)，一定能實(shí)現(xiàn)。從古代的大禹治水，姜子牙垂釣，到社會(huì)轉(zhuǎn)型化的今天的每一個(gè)炎黃子孫的奮斗，都與筷子有關(guān)，都與筷子相連。筷子猶如一根彩線，把我們的生活連接得豐富多彩，把我們的生活編織得千姿百態(tài)，把我們的生活牽向輝煌燦爛。

小小的一雙筷子啊，能讓每一個(gè)華夏兒女記住自己的歷史、根脈，還有那永不褪色的“民族魂”。

筷子400字篇

說(shuō)起我家人用筷子的方法呀，那真是五花八門，各有各的拿法，或許讓你想也想不到，好了，我就把我在餐桌上觀察到的全講給大家聽(tīng)吧！

左撇子型對(duì)象：表哥

只因?yàn)楸砀缡莻€(gè)左撇子，所以他的用法當(dāng)然也是用左手吃飯，筷子的拿在他的手上，就顯得與眾不同。不過(guò)，在表哥看來(lái)，這肯定不認(rèn)為這個(gè)樣子有多么的特殊。當(dāng)然，既然表哥他對(duì)這個(gè)樣子感到順手，我們也不去阻止他改掉這個(gè)樣子。其實(shí)特別點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系。

練筆型對(duì)象：我

小時(shí)候，爺爺教我練毛筆字，結(jié)果啊，一練手就改不了習(xí)慣了，總是握筆的姿勢(shì)。爸爸媽媽看了難受，我倒不怎么覺(jué)得，反正習(xí)慣就是習(xí)慣，再說(shuō)也不是什么壞習(xí)慣，得強(qiáng)迫著改掉。

長(zhǎng)大了，我的拿法又有升級(jí)，換了一個(gè)方法。開(kāi)始我準(zhǔn)備學(xué)學(xué)爸爸媽媽的樣子，但是可能因?yàn)槲乙郧熬氉志殤T了，改不了，結(jié)果就是半練字的姿勢(shì)，半拿筷的樣子，成了一個(gè)兩不象的筷子拿法。

拿筷子型對(duì)象：爸爸媽媽

爸爸媽媽他們兩個(gè)的拿法是最正宗的。其實(shí)也只是我認(rèn)為罷了。但是確實(shí)讓人看上去感覺(jué)很舒服。穩(wěn)穩(wěn)的，夾菜又方便。哎……真想和爸爸媽媽模仿模仿，可惜我的拿法是“兩不象”呀！

除了這些，還有奶奶、爺爺?shù)哪梅?，也都是各俱特色的，只是我還沒(méi)有替它們想出好的稱呼來(lái)。我們家的筷子拿法五花八門，你們家呢？又有什么特色，也告訴我吧！

筷子400字篇

一天，筷子與湯匙蹦蹦跳跳地來(lái)到一張桌子上，他們準(zhǔn)備比試比試誰(shuí)的本領(lǐng)大。

湯匙信心滿滿地走到一碗香氣撲鼻的湯面前，它把湯都裝到了自己的凹扁的肚子里，一下子肚子變得鼓鼓的。湯匙驕傲地小眼神看著筷子說(shuō)：“嘿嘿，筷子兄弟，看看我的肚子都已經(jīng)盛滿那么多湯了，你也快快使出你的本領(lǐng)吧！”

筷子大搖大擺地走到湯匙的旁邊，它用兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手并在一起使出吃奶的力氣去夾湯，一點(diǎn)都夾不上來(lái)，手上只有幾滴湯在滴。它的表情像烏云一樣沉重，它不甘示弱急忙又試了幾次，但是依然沒(méi)用。

筷子可不服了，它趕緊跑到一碗鮮嫩無(wú)比的紅燒肉牛肉面的面前。這次它臉上的表情像藍(lán)天的白云一樣輕盈，他不費(fèi)吹灰之力輕輕地一夾就夾起了一大筷子面?？曜拥靡獾貙?duì)湯匙說(shuō)：“哈哈，湯匙兄弟，你看我的手上已經(jīng)有這么多面了，我已經(jīng)把我的本領(lǐng)使出來(lái)了！”

湯匙心想：“怎么辦呀，這可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我該怎么辦呀！”湯匙只好硬著頭皮慢慢吞吞地走到那碗紅燒牛肉面的面前，它愁眉苦臉地用盡全力用它的肚子去盛面，它不僅沒(méi)有盛起面，反而把面弄到了地上。

這下湯匙也不服氣了，它嘟囔著嘴說(shuō)：“有本事我們?nèi)フ彝氪蟾缭u(píng)評(píng)理。”

碗大哥聽(tīng)見(jiàn)了湯匙和筷子的對(duì)話，趕忙走了過(guò)來(lái)。有條有理地說(shuō)道：“你們不能只看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，要合作才能做好每一件事”