為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇一

二、地 點(diǎn)：酒店(具體待定)

三、活動(dòng)目的：某教育機(jī)構(gòu)師生共同慶祝西方重大節(jié)日(新年)的到來，從而讓校內(nèi)學(xué)員和校外人員感受西方濃厚的文化氛圍，知曉學(xué)校是一家國外原汁原味的高端英語培訓(xùn)學(xué)校，以提升學(xué)校的品牌知名度。

四、活動(dòng)方式：室內(nèi)開展文娛活動(dòng)。

五、贈(zèng)送禮品：到場人員參與有關(guān)活動(dòng)并經(jīng)評比后獲贈(zèng)禮品，禮品可以為紅包，可以為家庭用品等。

六、人員邀請方式：分為校內(nèi)學(xué)員介紹、學(xué)校宣傳渠道邀請。

七、活動(dòng)校外人員：20人。

八、本次活動(dòng)預(yù)算：根據(jù)宣傳方式、禮品及優(yōu)惠情況而定。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇二

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)?！凹壹矣欣先耍巳硕紩?huì)老”。不知不覺中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅(jiān)強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報(bào)，而是晚輩們深情的問候……在這個(gè)特殊的日子里，讓我們真誠體驗(yàn)與長輩間濃濃的親情。

引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡單的節(jié)日探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。

20xx年10月21日-----10月26日

全校少先隊(duì)員及兒童團(tuán)員。

活動(dòng)以少先隊(duì)中隊(duì)為單位，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，統(tǒng)一在10月21日——10月26日一周內(nèi)，開展以“念親恩”為主題的感恩系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)1、學(xué)說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時(shí)做到不與家人頂嘴等等。2、學(xué)做家務(wù)活：為長輩做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。具體說明：一、二、三、四、五、六年級完成以上兩項(xiàng)感恩小作業(yè);五、六年級學(xué)生在本次活動(dòng)后和父母共同完成一次親子通信，對本次活動(dòng)進(jìn)行簡單總結(jié)，加深對親人的理解。

活動(dòng)二：“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動(dòng)農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，在古代，民間在重陽有登高的風(fēng)俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。在這一天，人們還有吃重陽糕的習(xí)俗……今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。其實(shí)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨(dú)特的淵源和耐人尋味的故事，你了解了多少呢?具體說明：五、六年級學(xué)生利用雙休日了解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事等，填寫完成活動(dòng)反饋表。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇三

為了豐富我班學(xué)生課余文化生活；增強(qiáng)我班學(xué)生的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進(jìn)宿舍成員之間的友情；激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情；展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個(gè)性，我班特策劃舉辦“宿舍偶像”宿舍風(fēng)采大賽，給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動(dòng)手裝飾自己的宿舍，在宿舍活動(dòng)中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。同時(shí)也給同學(xué)們提供了一個(gè)舞臺(tái)展示自己的才藝和風(fēng)采。

商學(xué)院一年級電子商務(wù)2班寢室

開始時(shí)間： xx年04月16日下午1:30。

復(fù)決賽采取評分制形式。

抽簽決定每組的ppt展示順序

宿舍四人的分工，一人講說ppt的內(nèi)容，一人控制ppt的播放，一人當(dāng)評委，一人拉票。

本次大賽具體內(nèi)容（宿舍設(shè)計(jì)總評分為100分）具體如下：

評委由每個(gè)宿舍出一人當(dāng)代表

（1）ppt的內(nèi)容豐富程度以及與眾不同（30分）

（2）ppt的內(nèi)容介紹的精彩程度（15分）

（3）觀眾投票分，按人數(shù)決定，一人代表一分，評委則代表兩分。（期間可以進(jìn)行拉票，每個(gè)宿舍有一分鐘的時(shí)間為自己拉票）

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)兩名

三等獎(jiǎng)三名

優(yōu)秀獎(jiǎng)六名

一等獎(jiǎng)由班長親自頒發(fā)

二等獎(jiǎng)由團(tuán)支書頒發(fā)

三等獎(jiǎng)由學(xué)習(xí)委員頒發(fā)

優(yōu)秀獎(jiǎng)由各班委頒發(fā)

xxx電子商務(wù)2班

二○xxx年四月十五日

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇四

為了倡導(dǎo)公司“家”文化的企業(yè)理念，增強(qiáng)員工的歸屬感，從而進(jìn)一步形成良好的企業(yè)向心力和凝聚力。讓每一位“**人”都能感受到“**”大家庭的溫暖，達(dá)到情感留人的目的。特制定如下員工生日福利方案。

1、公司從細(xì)節(jié)著手，關(guān)心、激勵(lì)員工本人;

2、利用此次機(jī)會(huì)，傳遞公司文化、增強(qiáng)員工歸屬感。

1、帶薪假期

員工生日當(dāng)天可提前下班2小時(shí)，按正常出勤計(jì)考勤。

2、生日賀卡

公司設(shè)計(jì)制作統(tǒng)一格式的賀卡。賀卡上印刷有公司的標(biāo)志以及對員工的生日祝福并有公司最高領(lǐng)導(dǎo)的親筆簽名。生日賀卡由綜合管理部統(tǒng)一管理，并在員工生日的前一天送給員工。

(在項(xiàng)目人員可由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提前把賀卡帶回，生日前一天送出。)

3、生日蛋糕

在員工生日當(dāng)天，綜合管理部提前給員工訂好蛋糕，在當(dāng)天中午就餐之時(shí)與同事共同慶祝，共同分享。每位同事用便簽紙寫上自己的祝福，貼到公告欄上。如員工生日當(dāng)天恰逢節(jié)假日，可提前舉行。

(在項(xiàng)目人員可以由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織慶祝，生日蛋糕費(fèi)用公司可報(bào)銷。)

4、合影留念

過生日員工與所有同事合影留念，并由公司制作相框，贈(zèng)送給員工。

公司員工生日實(shí)際情況：公司現(xiàn)有員工106人，公司計(jì)劃每人每次生日花費(fèi)240元，生日蛋糕約200元∕人，集體活動(dòng)約40元∕人。一年共需25000元。

附件： 員工生日檔案

綜合管理部 20xx年11月10日

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇五

春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).我校定于xx年5月30日參觀北方森林動(dòng)物園?，F(xiàn)把有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

:xx年5月30日,上午8:30學(xué)校集中.9:00正式出發(fā).

下午16：30請家長到學(xué)校門口接孩子。班主任會(huì)將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。班主任電話：82993530

安全負(fù)責(zé)人：班主任王愛新、班級干部，及四年學(xué)年組長和教導(dǎo)主任

活動(dòng)內(nèi)容：參觀北方森林動(dòng)物園、觀看動(dòng)物表演。

一至五年級學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加).

1,全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長.1人，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2,學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。

3,注意安全,講究清潔衛(wèi)生.

4，不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,

1,活動(dòng)前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育.召開教師會(huì)議,明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序.

2,往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理.每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng).

3,嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng).若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大.

4,審查學(xué)生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng).

5,嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.

教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)

老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、 就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施： 1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。 2、 所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。 3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。 2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇六

20xx年10月26日星期三下午第四節(jié)

1、 班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開，使學(xué)生意識(shí)到自覺遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。

2、 班會(huì)要使學(xué)生了解“誠實(shí)守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。

3、 班會(huì)要使學(xué)生明確初中階段自己的責(zé)任，并樹立目標(biāo)，從日常生活的小事做起。

主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！《誠實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：同學(xué)們，我們從不同的小學(xué)來到了同一所中學(xué)，大家聚在一起，組成了初一（1）班。

主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學(xué)。這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的家園——初一（1）班。

主持人甲：請我們的班主任黃老師發(fā)言。

班主任：（發(fā)言略）

小品《一件小事》

（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。

劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們再掃一下。

甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）

乙：老師，我們一起干。

班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）

（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）

甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊?。闷鹨路?/p>

甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

乙（自言自語）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來。）

班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？

同學(xué)a：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

同學(xué)b：他很誠實(shí)。

班主任：（發(fā)言略）

主持人乙：請我們的班長發(fā)言。

班長：（發(fā)言略）

主持人甲：黃老師和班長從整體上強(qiáng)調(diào)了我們努力的方向，同學(xué)們也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請聽 同學(xué)的心得體會(huì)。

同學(xué)：（發(fā)言略）

主持人乙：同學(xué)告訴我們，要想成功，就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，從每一件小事做起?？汕斑M(jìn)的道路上不單單是埋頭苦學(xué)，還有同學(xué)間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。

（音樂響起，同學(xué)表演節(jié)目。）

主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界，我們的內(nèi)心十分激動(dòng)：愿意為班級盡一份力氣，愿意承擔(dān)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，確立了中學(xué)第一步如何走，明白了今后的長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么。

主持人乙：可你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己。

小品《如此上學(xué)》： 時(shí)間：學(xué)校的一天。人物：教師一人、同學(xué)三人。

劇情： （旁白：早鍛煉時(shí)間，同學(xué)們都已經(jīng)在愛心廣場排好了隊(duì)，而他……）

甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報(bào)告！

乙（飾教師）：為什么又遲到了？

甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學(xué)講空話睡晚了。

乙：都上中學(xué)了，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度啊，再說現(xiàn)在學(xué)業(yè)任務(wù)這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學(xué)才一個(gè)多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。

（旁白：早自學(xué)下課。）

甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）

（旁白：可是還沒有找到，第一節(jié)課開始了）

甲（一節(jié)課東張西望，不時(shí)看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）

甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個(gè)同學(xué)丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮啊！我都攻克第五關(guān)了！

丙：課間休息一會(huì)兒，不說也罷。再說我對電腦游戲不感興趣。（轉(zhuǎn)身，走了。）

甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！

（旁白：中午吃飯時(shí)間，其他同學(xué)吃完飯以后，安靜地說話、寫作業(yè)。）

（甲和丁同學(xué)追逐而上，推翻了一個(gè)桌子，把丙同學(xué)的東西撒落，也不去撿。）

丙：你快點(diǎn)給我撿起來。

甲：我就不撿，你能怎樣？

丙（上前一步）：你撿不撿？

（甲雙手抱于胸前，紋絲不動(dòng)，丙揪住甲的衣領(lǐng)。）

（兩人打了起來，同學(xué)勸解開。）

（旁白：夜自學(xué)里，同學(xué)們正安靜地自學(xué)。而我們的主人公呢？……）

（甲一會(huì)兒看課外書，一會(huì)兒與同學(xué)講空話）

（旁白：夜自學(xué)結(jié)束了，同學(xué)們紛紛交上了作業(yè)。）

甲：快！誰借我作業(yè)本？我還沒寫作業(yè)呢?。ù掖易吠瑢W(xué)，下。）

主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們該建立怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)范？請大家暢所欲言。

同學(xué)（發(fā)言略）

主持人乙：同學(xué)們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生；讓我們盡力發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，做一個(gè)稱職的接班人，做一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的大寫的人。

主持人甲：請班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。

班主任：（略）

主持人乙：謝謝老師！請您相信——

全班異口同聲：我們會(huì)努力！

主持人（齊）：初一（1）班《誠實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實(shí)、真實(shí)、理智、謹(jǐn)慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。

請按由主要到次要的順序填寫下表。

你最喜歡的'人的性格特征

你最不喜歡的人的性格特征

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇七

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動(dòng)。

1．學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內(nèi)容不限。

4. 學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。

二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名；家長一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)30名。

1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。

2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長的作品“班級、××學(xué)生的家長××”。

3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

xxx小學(xué)

20xx-4-27

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇八

為進(jìn)一步提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，樹立公司形象，特制定《24小時(shí)工作責(zé)任制》。

全心全意服務(wù)街區(qū)客戶，以盡快、盡善解決問題為目標(biāo)。

水木秦淮客戶服務(wù)中心。

對街區(qū)各經(jīng)營戶以書面形式向我公司反映的任何問題，相關(guān)責(zé)任人須在接受書面材料的24小時(shí)之內(nèi)予以回復(fù)，并向其明確解決該問題的相關(guān)責(zé)任部門及解決問題的辦法。

1、街區(qū)經(jīng)營戶將函告送至公司總經(jīng)辦，總經(jīng)辦人員根據(jù)函告內(nèi)容填寫《來文來函受理單》并請送件人簽名。

2、總經(jīng)辦主任根據(jù)函告內(nèi)容請總經(jīng)理或總經(jīng)理助理簽署交辦意見，明確責(zé)任部門。

3、責(zé)任部門經(jīng)理在簽收文件后24小時(shí)內(nèi)負(fù)責(zé)解決、處理函告所提出的問題。

5、責(zé)任部門在解決問題后及時(shí)將處理意見及辦法告知總經(jīng)辦備案。

“24小時(shí)”起點(diǎn)以我公司責(zé)任部門在接收到經(jīng)營戶書面函并簽字確認(rèn)為準(zhǔn)，終點(diǎn)以經(jīng)營戶得到反饋信息為止，我公司客服部詳細(xì)記錄處理方法及經(jīng)營戶意見。

以客戶服務(wù)中心為主，對客戶提出的各種問題，公司各部門應(yīng)互相溝通、配合、協(xié)助，盡快在24小時(shí)內(nèi)為經(jīng)營戶解決具體問題。

若責(zé)任人未能于24小時(shí)內(nèi)以書面形式給予經(jīng)營戶明確答復(fù)，發(fā)生一次公司將按照責(zé)任人工資的10予以處罰。當(dāng)月處罰達(dá)到10次，公司將給與責(zé)任人降職或除名的處理決定。

策劃方案網(wǎng)站 策劃方案字體格式要求篇九

這是一個(gè)中學(xué)的校園電視臺(tái)的策劃案例，實(shí)際上只是校園電視臺(tái)策劃的一個(gè)基本框架，校園電視臺(tái)的策劃究竟要怎樣做？這是人們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，河南萬邦現(xiàn)在為大家做一個(gè)校園電視臺(tái)策劃的實(shí)例。

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本指導(dǎo)思想。拓展學(xué)校教育、開闊學(xué)習(xí)視野。注重思想性、對象性、時(shí)代性、可看性，特別要加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)和科學(xué)普及教育。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，批評陋習(xí)和不文明現(xiàn)象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養(yǎng)講文明守道德的公民意識(shí)，為廣大學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

校園電視臺(tái)的核心理念是尊重、支持、引導(dǎo)、快樂。尊重學(xué)生權(quán)益。支持學(xué)生發(fā)掘自身潛能引導(dǎo)學(xué)生健康成讓每個(gè)學(xué)生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

（一）、總負(fù)責(zé)人

1、負(fù)責(zé)電視臺(tái)人事、管理、考核等重要事項(xiàng)。

2、落實(shí)學(xué)校交給電視臺(tái)的其他工作，確保政令暢通。

3、總體控制掌握電視臺(tái)的工作效率和節(jié)目質(zhì)量。

（二）、制片人

1、負(fù)責(zé)校園電視臺(tái)人員管理，協(xié)調(diào)格部門工作。

2、確定電視臺(tái)節(jié)目整體風(fēng)格及發(fā)展方向。

3、負(fù)責(zé)組織提出電視臺(tái)年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

(三)、執(zhí)行制片人

1、負(fù)責(zé)校園電視臺(tái)全面工作的實(shí)施。

2、研究和提出每學(xué)期選題方向、選題計(jì)劃。

3、負(fù)責(zé)提出節(jié)目的播出計(jì)劃，對節(jié)目的安全播出負(fù)責(zé)。

4、負(fù)責(zé)節(jié)目的選題策劃，負(fù)責(zé)節(jié)目整體質(zhì)量。

5、策劃實(shí)施重要主題活動(dòng)，提升校園電視臺(tái)的影響力。

（四）、編導(dǎo)

1、制定本欄目本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、根據(jù)統(tǒng)一安排及所負(fù)責(zé)欄目特點(diǎn)承擔(dān)選題、按時(shí)審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導(dǎo)演，領(lǐng)導(dǎo)攝制組完成節(jié)目全程制作。

3、負(fù)責(zé)本欄目工作人員管理培訓(xùn)。

（五）、攝制

1、承擔(dān)節(jié)目拍攝，在開拍前與編導(dǎo)一起討論腳本及藝術(shù)創(chuàng)作，為編導(dǎo)建議各種拍攝角度、手法，能洞察細(xì)節(jié)，并按編導(dǎo)要求和規(guī)定進(jìn)行攝制。

2、與編導(dǎo)一起觀看當(dāng)天拍攝素材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

3、負(fù)責(zé)欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉(zhuǎn)錄和整理保存欄目聲像素材。

4、攝像人員平時(shí)應(yīng)管理和維護(hù)好所有電視器材和音響設(shè)備，保證節(jié)目按時(shí)播出。

5、負(fù)責(zé)小攝像員管理培訓(xùn)。

（六）、記者

文字記者

服從編導(dǎo)指導(dǎo)圍繞欄目主題搜集相關(guān)信息，并多于編導(dǎo)聯(lián)系及時(shí)保質(zhì)地寫出文字稿件在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交編導(dǎo)。

采訪記者

事先聯(lián)系編導(dǎo)作好采訪安排工作，準(zhǔn)備好所要主持的問題，能流利表達(dá)采訪內(nèi)容。提前到采訪地點(diǎn)，根據(jù)編導(dǎo)安排配合攝像及時(shí)完成采訪任務(wù)。

（七）、主持

主持人工作時(shí)要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現(xiàn)力強(qiáng)，適合欄目風(fēng)格。并要多與編導(dǎo)聯(lián)系，工作盡心盡力，積極主動(dòng)。校園電視臺(tái)欄目設(shè)置 （這一部分可以根據(jù)校園內(nèi)部的實(shí)際情況，和校內(nèi)素材庫的選擇進(jìn)行規(guī)劃，最好是有風(fēng)格分析，片頭分析，背景音樂和片頭音樂的選擇，最重要的是節(jié)目播放時(shí)間的安排等。）

新聞?lì)悾骸缎@新聞》——主要播報(bào)校園新聞、國家大事、時(shí)事新聞、體育新聞、教育動(dòng)態(tài)。

訪談?lì)悾骸缎@訪談》——學(xué)校內(nèi)發(fā)生的焦點(diǎn)事件，學(xué)校和社會(huì)熱點(diǎn)問題。

《師生風(fēng)采》——展現(xiàn)師生風(fēng)采，與名師和學(xué)生對話，邀請市內(nèi)外教育界知名人士與當(dāng)代中學(xué)生直接對話，為學(xué)生提供前瞻性的指導(dǎo)理念。

英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動(dòng)在快樂愉快中提高學(xué)生的語感及學(xué)習(xí)英語的興趣

欣賞類：

《動(dòng)漫世界》——主要播放以“名著名篇”或“科普科幻”為內(nèi)容的世界經(jīng)典動(dòng)畫作品。

《音樂快遞》——播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

《華夏掠影》——了解中國社會(huì)變化，感受東方文化神韻，展示華夏民族風(fēng)采，欣賞中華山水風(fēng)光。

《動(dòng)物世界》通過節(jié)目強(qiáng)化人類和動(dòng)物是朋友的理念

科技類：《芝麻開門》——通過學(xué)生自己提出問題、自己尋求答案的過程，傳遞科學(xué)知識(shí)，激發(fā)求知欲望。

《異想天開》——是一個(gè)學(xué)生創(chuàng)新平臺(tái)。讓學(xué)生通過創(chuàng)新和發(fā)明的實(shí)踐，拓展想像力，鍛煉動(dòng)手能力，并將有實(shí)用價(jià)值的創(chuàng)新發(fā)明推向社會(huì)，推向市場。

《神奇之窗》——展現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的輝煌與奇跡，領(lǐng)略人類智慧的光芒與造化，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲與創(chuàng)造力。

實(shí)踐體驗(yàn)類：《快樂體驗(yàn)》——通過讓學(xué)生以自己或他人的身份和視角進(jìn)入設(shè)定的情境中去體驗(yàn)。在體驗(yàn)中感受快樂，在快樂中發(fā)掘潛能。

1、非本臺(tái)工作人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

2、有關(guān)人員經(jīng)編導(dǎo)安排按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入演播廳。

3、切實(shí)注意安全，不準(zhǔn)亂動(dòng)電源插座和其它任何設(shè)備及線路，嚴(yán)禁帶火種入室。

4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不準(zhǔn)亂丟紙屑、廢物、不準(zhǔn)隨地吐痰。

5、進(jìn)入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

6、各崗位工作人員應(yīng)互相配合，互相協(xié)調(diào)。

7、工作結(jié)束后，要及時(shí)關(guān)好設(shè)備、切斷電源，清理自己的工作臺(tái)經(jīng)管理人員檢查無誤方可離開。

1、各欄目征集的稿件和活動(dòng)素材與班級考核掛鉤，小記者根據(jù)編導(dǎo)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺(tái)選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺(tái)選用的活動(dòng)影視素材每件班級考核加10分。

2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時(shí)、欄目組內(nèi)會(huì)議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀(jì)律時(shí)每次扣2分，工作消極不主動(dòng)無成效給予警告，經(jīng)教育后無明顯進(jìn)步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺(tái)成員資格。

3、對小記者、攝像、主持人三項(xiàng)工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結(jié)合，產(chǎn)生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經(jīng)過校園電視臺(tái)評議，綜合能力、素質(zhì)和工作成績的考核，電視臺(tái)評定公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生5名一星級工作人員。在此基礎(chǔ)上，電視臺(tái)還將陸續(xù)開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產(chǎn)生，三星級在二星級中產(chǎn)生，初步設(shè)定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會(huì)有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發(fā)給特制的星級榮譽(yù)牌，佩牌上崗。并且作為學(xué)期末校園電視臺(tái)優(yōu)秀工作人員評選考核內(nèi)容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀(jì)律等考核規(guī)定，則即時(shí)取消星級稱號和相應(yīng)待遇。