無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇一
大家好!
良好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，如果一個(gè)人的家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)，那么個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上往往受到家風(fēng)的熏陶，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，人也不會(huì)走上邪路;如果一個(gè)人的家風(fēng)不好，家長(zhǎng)不注意管教孩子，任由孩子胡作非為，那么這樣的孩子很有可能變成“問(wèn)題少年”，更有甚者受到外界的影響而走上犯罪道路。我很慶幸我出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第的家庭，爺爺很重視讀書(shū)，家里崇尚讀書(shū)的風(fēng)氣也很濃。我記得小時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)的最多的不是玩具，也不是零食，而是書(shū)籍。
爺爺經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人最可怕的不是缺乏物質(zhì)，而是精神上的貧乏?！弊詮奈叶缕?，爺爺就教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》，“人之初，性本善”爺爺在教我讀的時(shí)候，也告訴我其中蘊(yùn)含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝為先’這句話(huà)說(shuō)的是，我們做人要懂得尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩要盡孝道，一個(gè)人對(duì)自我的父母不孝，這種人也不能指望他去愛(ài)別人?！闭?yàn)槿绱?，每?dāng)家里吃飯的時(shí)候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚(yú)，還煮了個(gè)雞蛋，我把東西端到爺爺房里，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個(gè)還是你吃，給你身子補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。”我回答：“爺爺，我壯得很，沒(méi)事?！蹦菚r(shí)，我看到爺爺眼里有一絲淚水。
爺爺不僅僅要求我讀書(shū)，還讓我堅(jiān)持鍛煉身體，爺爺常說(shuō)：“沒(méi)有好的體魄，將來(lái)怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)”爺爺愛(ài)看歷史書(shū)籍，經(jīng)常告訴我一些名人偉事，他說(shuō)的最多的就是周總理，周總理在讀書(shū)的時(shí)候，教師就問(wèn)他讀書(shū)的目的，周總理回答：“為中華之崛起而讀書(shū)?！?/p>
爺爺經(jīng)常教導(dǎo)我，一個(gè)人必須要把自我所學(xué)的東西投身到社會(huì)建設(shè)當(dāng)中，要做對(duì)國(guó)家有益的事。
我印象最深刻的是爺爺在給我講“嗟來(lái)之食”時(shí)，說(shuō)故事里的主人公不吃別人施舍的東西，最終餓死，這個(gè)人很有骨氣，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。我一向?qū)⑦@句話(huà)作為我的座右銘。
記得有一次，家里的米用光了，母親讓我去堂嬸家借點(diǎn)，堂嬸一副勢(shì)利的表情，直接把我轟出門(mén)，“你們家不是很有錢(qián)嗎怎樣跑來(lái)跟我這個(gè)破落戶(hù)借米，真是笑話(huà)，就是有也不借。”我回到家，把這些告訴母親，母親把我摟在胸前，這時(shí)爺爺來(lái)了，“乖孫，你做得對(duì)，既然你堂嬸不肯借給咱，我們也不必低聲下氣，男兒膝下有黃金，人家陶淵明都不為五斗米折腰哩!可是你要記住，以后長(zhǎng)大了，碰到需要幫忙的人，你必須要盡力幫忙別人?！睜敔斶@段話(huà)對(duì)我以后步入社會(huì)工作影響很大，在單位里，每當(dāng)碰到單位為災(zāi)區(qū)募捐或者到醫(yī)院義務(wù)獻(xiàn)血，我都毫不猶豫地報(bào)名參加，因?yàn)槲颐靼着c人為善，就是于己為善，能夠幫忙別人，自我也活的開(kāi)心，總之一句話(huà)：“人善天不欺?！?/p>
高三那年，我高考失敗，整天在家唉聲嘆氣，仿佛眼前僅有高考一條路，當(dāng)我決定復(fù)讀一年，再次參加高考的時(shí)候，我把自我關(guān)在屋里，整天拼命讀書(shū)做題。那一天，當(dāng)我收拾好行李準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，爺爺來(lái)送我，我們一路走一路聊天，“乖孫，人生不止一條路，高考只是人生一個(gè)片段而已，讀書(shū)卻是伴隨你一生的，你要記住，千萬(wàn)不要為考試而讀書(shū)，要為自我的人生而讀書(shū)，多讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人的道理，這才是正道。”在經(jīng)過(guò)村里的狀元泉的時(shí)候，爺爺說(shuō)道：“乖孫，這是家風(fēng)。
我們村里的狀元泉，你喝一口吧?！蔽遗跗鹨豢谌?，泉水甘甜清涼。參加工作以后，我依然堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)文章，當(dāng)我看到身邊有一些朋友誤入歧途，去吸毒、去賭博，搞得傾家蕩產(chǎn)，我很慶幸自我一向謹(jǐn)記爺爺?shù)慕陶d。
爺爺，在你有生的日子里，我會(huì)依舊敬你、愛(ài)你、戀你，你給我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)都是心弦上那道不逝的風(fēng)景!
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇二
大家好！
今天（10月20日），我講話(huà)的題目是“交通安全記在心，幸福安寧你我他”。
同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們生活的家園已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。如果我們有了一份警惕性，80%的意外傷害事故是可以避免的。
記得有一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論幼小瘦弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。交通安全尤為重要！
同學(xué)們，紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們的生命，在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
1、學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當(dāng)我們一定要過(guò)馬路時(shí)，要多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。雙休日不要在馬路邊玩耍。外出乘車(chē)要遵守規(guī)則；
5、不得乘坐電動(dòng)三輪車(chē)，乘坐人力三輪車(chē)時(shí)，不得超過(guò)三人。（目前，全市上下正在整治電動(dòng)三輪車(chē)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該拒絕乘坐電動(dòng)三輪車(chē)，并且提醒我們的家長(zhǎng)不能用電動(dòng)三輪車(chē)接送學(xué)生。）
同學(xué)們，我們要把平安的種子播撒進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽、開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇三
老師同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，還記得兩周前的學(xué)生會(huì)開(kāi)放日嗎？我想它對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)還歷歷在目吧！美麗的校園，靈動(dòng)的身影，熱情的投入，豐碩的收獲。師生互動(dòng)使本屆開(kāi)放日活動(dòng)比以往任何一屆都出色出彩。
學(xué)生會(huì)開(kāi)放日是中大附中一直以來(lái)的傳統(tǒng)活動(dòng)，是由學(xué)校團(tuán)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)自行策劃和組織的。開(kāi)放日當(dāng)日的盛況想必大家也感同身受，可是你知道嗎？這背后卻有不少的學(xué)生會(huì)成員的艱辛付出?！?/p>
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在緊張而競(jìng)爭(zhēng)激烈的高二學(xué)習(xí)生活中，為了籌備開(kāi)放日，我只好在忙碌的學(xué)習(xí)下，擠出課余時(shí)間的每一分每一秒來(lái)工作。同樣作為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)與工作間，學(xué)習(xí)固然排在第一位，為了兼顧，我不得不比其他同學(xué)付出更多的精力。但也正因?yàn)槿绱?，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，在有限的時(shí)間里，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學(xué)習(xí)。
光會(huì)合理利用時(shí)間顯然是不夠，為了辦出一個(gè)令人耳目一新的開(kāi)放日，我們經(jīng)過(guò)一次又一次的開(kāi)會(huì)討論和老師的指點(diǎn)，不停地完善活動(dòng)的策劃書(shū)。在這其中，我們感受到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，經(jīng)驗(yàn)的積累是必要的。正因?yàn)橛腥绱藢氋F的經(jīng)驗(yàn)，我們才能在學(xué)習(xí)中保持不斷的上升，在工作中保持推陳出新。
不管工作有多累，壓力有多大，我都堅(jiān)信：堅(jiān)韌是一種自信，是自己對(duì)自己的認(rèn)可，而追求的盡頭就是成功；不拋棄不放棄，是我們工作的信念。在工作中，雖然付出了很多很多，但收獲也是豐富的。在未來(lái)的道路上，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)前行會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)。而這些工作的經(jīng)歷就是留給我們最大的財(cái)富，它會(huì)使我們不斷的成長(zhǎng)。
中大附中學(xué)生會(huì)從成立到現(xiàn)在，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在一批又一批學(xué)生會(huì)成員的傳承與繼承下，正茁壯的成長(zhǎng)。我們?cè)谂阃瑢W(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)，自己也得到了德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，為未來(lái)的人生儲(chǔ)備了很多東西。
有一首歌說(shuō)：終點(diǎn)沒(méi)有成與敗，過(guò)程才是最重要。有時(shí)耕耘比收獲重要得多。
同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？
我的講話(huà)都此結(jié)束，謝謝。
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇四
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
你的歡樂(lè)、幸福是輕快的腳印，你的憂(yōu)愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不一樣的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿?、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳印;愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺?，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和此刻的苦盡甘來(lái);因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是完美和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
感激成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種歡樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這歡樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)!
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇五
老師、同學(xué)們：
早上好！
我是高二（3）班顧苑露，今天我講話(huà)的題目是：在過(guò)程中成長(zhǎng)。
同學(xué)們，還記得兩周前的學(xué)生會(huì)開(kāi)放日嗎？我想它對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)還歷歷在目吧！美麗的校園，靈動(dòng)的身影，熱情的投入，豐碩的收獲。師生互動(dòng)使本屆開(kāi)放日活動(dòng)比以往任何一屆都出色出彩。
學(xué)生會(huì)開(kāi)放日是中大附中一直以來(lái)的傳統(tǒng)活動(dòng)，是由學(xué)校團(tuán)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)自行策劃和組織的。開(kāi)放日當(dāng)日的盛況想必大家也感同身受，可是你知道嗎？這背后卻有不少的學(xué)生會(huì)成員的艱辛付出?！?/p>
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在緊張而競(jìng)爭(zhēng)激烈的高二學(xué)習(xí)生活中，為了籌備開(kāi)放日，我只好在忙碌的學(xué)習(xí)下，擠出課余時(shí)間的每一分每一秒來(lái)工作。同樣作為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)與工作間，學(xué)習(xí)固然排在第一位，為了兼顧，我不得不比其他同學(xué)付出更多的精力。但也正因?yàn)槿绱?，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，在有限的時(shí)間里，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學(xué)習(xí)。
光會(huì)合理利用時(shí)間顯然是不夠，為了辦出一個(gè)令人耳目一新的開(kāi)放日，我們經(jīng)過(guò)一次又一次的開(kāi)會(huì)討論和老師的指點(diǎn)，不停地完善活動(dòng)的策劃書(shū)。在這其中，我們感受到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，經(jīng)驗(yàn)的積累是必要的。正因?yàn)橛腥绱藢氋F的經(jīng)驗(yàn)，我們才能在學(xué)習(xí)中保持不斷的上升，在工作中保持推陳出新。
不管工作有多累，壓力有多大，我都堅(jiān)信：堅(jiān)韌是一種自信，是自己對(duì)自己的認(rèn)可，而追求的盡頭就是成功；不拋棄不放棄，是我們工作的信念。在工作中，雖然付出了很多很多，但收獲也是豐富的。在未來(lái)的道路上，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)前行會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)。而這些工作的經(jīng)歷就是留給我們最大的財(cái)富，它會(huì)使我們不斷的成長(zhǎng)。
中大附中學(xué)生會(huì)從成立到現(xiàn)在，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。在一批又一批學(xué)生會(huì)成員的傳承與繼承下，正茁壯的成長(zhǎng)。我們?cè)谂阃瑢W(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)，自己也得到了德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，為未來(lái)的人生儲(chǔ)備了很多東西。
有一首歌說(shuō)：終點(diǎn)沒(méi)有成與敗，過(guò)程才是最重要。有時(shí)耕耘比收獲重要得多。
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇六
二年級(jí)國(guó)旗下講話(huà)稿
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我為大家演講的題目是“品國(guó)學(xué)經(jīng)典，取智慧之源”。
我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白：媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我：小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)；當(dāng)我的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。
大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就像和一群高尚的.人對(duì)話(huà)?！笔堑?，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)跁?shū)中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿(mǎn)向往，讀白樂(lè)天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂(yōu)碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿(mǎn)同情，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是二年級(jí)的 ，我今天演講的題目是《體育精神伴我行》。
驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)的激情。上周三舉行了我校首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次隆重的大型集體運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以檢驗(yàn)我們的運(yùn)動(dòng)水平，檢驗(yàn)我們的班級(jí)凝聚力，還可以充分展示我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。比賽時(shí)，熱情的鼓勵(lì)是運(yùn)動(dòng)員們拼搏的動(dòng)力，比賽后班級(jí)同學(xué)的攙扶，失敗時(shí)聽(tīng)到的一句句溫暖的安慰都會(huì)讓同學(xué)感動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)轶w育精神就是超越自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神!這樣的精神在我們今后的學(xué)習(xí)生活中也是很重要的。另外從這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們也應(yīng)該對(duì)鍛煉身體引起重視，如果身體缺少鍛煉，那么就會(huì)影響到我們的健康，要是身體經(jīng)常生病那我們什么事情也做不了，一個(gè)好的身體才能安心的生活和學(xué)習(xí)。同學(xué)們不妨每天跑跑步，跳跳繩，打打球?當(dāng)然在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也要注意安全。
同學(xué)們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的歡笑撒滿(mǎn)華宇校園，把“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神遷移到我們的學(xué)習(xí)、生活中，讓我們的身體更健康、學(xué)習(xí)更輕松、生活更快樂(lè)吧!
謝謝大家。
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《防災(zāi)減災(zāi),從我做起》。5月12日，我們永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒(méi)了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學(xué)們，為了引起我們對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)，普及防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，增強(qiáng)綜合減災(zāi)的能力。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，小學(xué)生安全意識(shí)也隨之增強(qiáng)，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，安全問(wèn)題不容樂(lè)觀。面對(duì)每一次殘酷的事故，面對(duì)每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。今天，利用升旗儀式的時(shí)間就“安全”這個(gè)主題，我們一起記住以下幾點(diǎn)： 第一、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、要注意交通安全。要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能跟著汽車(chē)跑，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。第三、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
我的講話(huà)完畢 謝謝大家!
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自382班的張柏寒，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《找到適合自己的學(xué)習(xí)方法》。
首先，我們心中要有一個(gè)意識(shí)：真正的適合自己的學(xué)習(xí)方法，從來(lái)不是能夠被傳授的，而是要通過(guò)對(duì)自己的思考而領(lǐng)悟的。無(wú)論是學(xué)習(xí)方法，時(shí)間安排，應(yīng)試技巧，都是要靠自己總結(jié)的。
所以，我能在此談?wù)摰模仓皇俏覀€(gè)人的一點(diǎn)思考和總結(jié)。希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)及：“小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也”把零散的知識(shí)點(diǎn)弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小知識(shí)點(diǎn)排列組合，顯得錯(cuò)綜復(fù)雜。如果平常在學(xué)習(xí)時(shí)就把大的方面弄懂，把散亂的知識(shí)點(diǎn)加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說(shuō)的“構(gòu)建知識(shí)框架”，考試時(shí)你將更容易將題意理清，從而找到解題思路。
同學(xué)們不難注意到，現(xiàn)階段在全年級(jí)領(lǐng)跑的人，大部分從初中開(kāi)始就已經(jīng)有了領(lǐng)先的地位，我們也不難推理出，好的成績(jī)是建立在長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累上的，但無(wú)論我們多么悔恨懊惱，我們都不可能再回到初中去打基礎(chǔ)。已往不諫，來(lái)者可追。無(wú)論高一還是高二，從現(xiàn)在開(kāi)始扎實(shí)積累，仍不算晚，厚積才能薄發(fā)，現(xiàn)在無(wú)言的積累，在高三總能迎來(lái)遍地碩果。
我之前從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)我會(huì)浸入題海。確實(shí)，我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但我們?nèi)缛裟馨炎鲞^(guò)的題，錯(cuò)過(guò)的題加以分析總結(jié)，可能題海戰(zhàn)術(shù)就是提升成績(jī)的必由之路了。另外，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，但當(dāng)你學(xué)習(xí)許久，準(zhǔn)備去放松時(shí)，得知?jiǎng)e人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身給予的，即使是老師、家長(zhǎng)施加的壓力，也要先轉(zhuǎn)變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因?yàn)榕鲁龊沽藳](méi)時(shí)間洗澡而拒絕了，朋友問(wèn)他怎么沒(méi)時(shí)間洗澡，他說(shuō)要搞學(xué)習(xí)。他就是385班的熊鏡宇同學(xué)，這次考試他的成績(jī)是年級(jí)第四。
同時(shí)，學(xué)習(xí)也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對(duì)我們說(shuō)：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時(shí)間遠(yuǎn)不沒(méi)一年了！”所以，我們要更加惜時(shí)。要將每一分鐘過(guò)得無(wú)悔確實(shí)不易，但我們能試著去保證每天都過(guò)得充實(shí)。
海森堡的不確定性原理告訴我們命運(yùn)是未知的，狹義相對(duì)論限制了我們的最大速度，而廣義相對(duì)論又告訴我們大質(zhì)量的堅(jiān)持是可以壓縮時(shí)空的。
從明天起做一個(gè)忙碌的人，不發(fā)呆不幻想，用好手中的每段時(shí)分，無(wú)畏早晨，無(wú)畏夜深，不因昨日悔恨，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。
謝謝大家！
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自414班的楊采妮，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《第二課堂促我成長(zhǎng)》。
回顧剛剛落下帷幕的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家所收獲的除了勝利的喜悅、失手的教訓(xùn)、還有幾件濕透的衣裳外，應(yīng)該還有更多別的東西。比如播音組的同學(xué)又得到了練兵的機(jī)會(huì)；團(tuán)宣部的同學(xué)在諸多來(lái)稿的強(qiáng)壓下練就的審稿“快·準(zhǔn)·狠”的本領(lǐng)；而我們學(xué)生會(huì)各部門(mén)同學(xué)亦在活動(dòng)中對(duì)自己的工作任務(wù)有了更深刻的理解，更熟練地執(zhí)行……而于我本人而言，別的不說(shuō)，起碼我知道了該怎么用單反相機(jī)來(lái)拍攝特寫(xiě)。
而隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)全能型人才的需求量也越來(lái)越大，僅做一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，四體不勤，五谷不分，十指不沾陽(yáng)春水，手無(wú)縛雞之力的白面書(shū)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的了。而要獲得書(shū)本以外的知識(shí)，第二課堂是必修課，它不僅培養(yǎng)我們各方面的才能，同時(shí)也鑄造著我們堅(jiān)毅的品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神：運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的20×200混合接力賽，10人11足項(xiàng)目以及觀眾席上各班拉拉隊(duì)的加油聲就是很好的證明。
還記得初中畢業(yè)以前，按照學(xué)校的傳統(tǒng)，應(yīng)屆畢業(yè)生都要參加一項(xiàng)活動(dòng)：爬畢業(yè)墻。四米高的一面墻，與地垂直，沒(méi)有踏板，沒(méi)有繩索，沒(méi)有防護(hù)，只是光溜溜的一面墻，760多人，要全部翻過(guò)去，靠的，是人梯，是拉手，是同學(xué)們一顆顆緊緊密密貼在一起的心。我是踩著同學(xué)的臂膀，在所有同學(xué)的殿后防護(hù)下被上面的同學(xué)扯上去的，一個(gè)又一個(gè)……我依然記得那一雙雙保持托舉狀的手，千言萬(wàn)語(yǔ)匯到嘴邊只有一句“加油！不哭！”……最終，760人全部翻越成功，1小時(shí)14分，是我們創(chuàng)造的奇跡……
如今，我也有幸加入了學(xué)校電視臺(tái)，成為它的一員。有句話(huà)說(shuō)“1節(jié)實(shí)踐課勝于100節(jié)理論課”，有關(guān)于此的理論知識(shí)我已聽(tīng)過(guò)不少，我希望自己能夠珍惜機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中進(jìn)步，真正的消化、掌握這些知識(shí)，并得到拓展與鍛煉。
我們?cè)诘谝徽n堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，但還有一些東西是它不會(huì)教給我們的：堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，能力，經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)健的體魄等等等等。而這些，亦是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必需。它，來(lái)源于第二課堂。在第二課堂中成長(zhǎng)，收獲的，不只是知識(shí)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇十一
各位老師、同學(xué)們：
為強(qiáng)化全民的消防安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，使“119”更加深入人心，公安部消防局于1992年起，將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防日”。今年 “消防日”的主題為“找火災(zāi)隱患、保家庭平安”。
火患猛如虎，每年喪生于家庭火災(zāi)的人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大部分自然災(zāi)害中罹難人數(shù)的總和。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每?jī)蓚€(gè)半小時(shí)就有一人在家庭火災(zāi)中喪生。一年中因家庭火災(zāi)喪生的總?cè)藬?shù)超過(guò)3500人。此外，每年還有近20xx人在火災(zāi)中被嚴(yán)重?zé)齻?/p>
20xx年2月19日下午，常德市119指揮中心接到報(bào)警稱(chēng)，武陵區(qū)皂果小區(qū)505棟4樓一居民房發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)兇猛并迅速向周?chē)?。一小女孩被困在家中，時(shí)不時(shí)把頭伸出窗外恐懼地往下張望。惟一一條通往樓上的樓梯口已被濃濃的煙霧籠罩，情況非常緊急。在近半個(gè)小時(shí)的努力下，消防隊(duì)員才將被困小女孩救出。據(jù)消防部門(mén)初步分析，起火原因可能是電烤爐短路所致。
20xx年4月14日7時(shí)，長(zhǎng)沙市望城縣一獨(dú)居老人家發(fā)生火災(zāi)，造成該老人死亡，兩間住房和大部分財(cái)物被燒毀。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查發(fā)現(xiàn)，除死者床上的電熱毯外，無(wú)其他電器和火源。經(jīng)調(diào)查證實(shí)，老人開(kāi)通電熱毯后睡覺(jué)，電熱毯短路而致發(fā)生火災(zāi)，老人也在睡夢(mèng)中被奪去生命。
從火災(zāi)發(fā)生的原因來(lái)看，這些家庭火災(zāi)主要是由用火、用電不慎等引發(fā)的?，F(xiàn)代家庭電器品種多，有些電器在使用過(guò)程中會(huì)因本身的質(zhì)量問(wèn)題和電器通電、斷電、接地保護(hù)措施不完善而發(fā)生漏電、短路等現(xiàn)象，使電器內(nèi)部電壓突然升高、電流突然增大而導(dǎo)致燃燒或爆炸。另外線(xiàn)路老化、裸露、接頭松動(dòng)、私拉亂接等家庭中常見(jiàn)的違章用電，都容易導(dǎo)致線(xiàn)路和電器因短路、接觸電阻過(guò)大或過(guò)大負(fù)荷引起火災(zāi)。廚房用火不慎、吸煙不慎、取暖不慎等也經(jīng)常會(huì)引發(fā)家庭火災(zāi)。廚房用火次數(shù)頻繁，若使用不當(dāng)或無(wú)人照看，會(huì)導(dǎo)致食物被烤焦并被引燃或?qū)е旅簹獗ǖ然馂?zāi)事故。煙頭表面溫度為300－450℃，中心溫度為700－800℃，躺在床上，沙發(fā)上吸煙時(shí)，煙頭的煙灰被彈落在比較干燥、疏松的可燃物上，人在煙未滅之前睡著，最終極可能導(dǎo)致火災(zāi)及人員傷亡。冬天有些老年人喜歡烘烤取暖，由于長(zhǎng)時(shí)間烘烤往往會(huì)引燃周邊可燃物發(fā)生火災(zāi)，釀成財(cái)損人亡的慘劇。
家庭火災(zāi)不僅帶來(lái)不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，也給人們形成巨大的心靈創(chuàng)傷，甚至瞬間奪去寶貴生命，導(dǎo)致家破人亡的悲劇發(fā)生。家庭火災(zāi)背后，存在著太多的“不小心”、“太大意”等嚴(yán)重的麻痹思想。所以我們必須增強(qiáng)消防意識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握消防技能，配備必要的家庭消防器材，從自身做起，養(yǎng)成良好的用電、用火、用氣等習(xí)慣，找出家庭火災(zāi)隱患，及時(shí)預(yù)防家庭火災(zāi)。學(xué)校每年要求高一新生和父母一起完成一份家庭消防安全自查表和家庭火災(zāi)逃生示意圖。及時(shí)檢查整改，防止年久失修或線(xiàn)路“帶病工作”，閑置的電器或使用完的電器應(yīng)拔掉電源插頭，避免線(xiàn)路超負(fù)荷工作；家用液化氣爐、灶，在煮東西過(guò)程中，切勿思想麻痹，操作完后立即關(guān)閉閥門(mén)；檢查漏氣時(shí)應(yīng)該操作正確，發(fā)現(xiàn)漏氣嚴(yán)禁動(dòng)用明火，開(kāi)啟電器開(kāi)關(guān)，以防引起爆炸燃燒；對(duì)于電熱水器要時(shí)常檢查其自動(dòng)調(diào)節(jié)裝置是否損壞，以免發(fā)生過(guò)熱，引起爆炸或火災(zāi)；千萬(wàn)不要忽視小小的火種，不能臥床吸煙、正確使用取暖器等。同時(shí)，一旦家用電器或線(xiàn)路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，千萬(wàn)不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人；切記，無(wú)論何時(shí)何地，只要人離開(kāi)，一定要將明火熄滅，切斷電源、氣源。
同學(xué)們，生命只有一次，家庭每個(gè)成員的安全是一個(gè)家庭幸福的保證。我們應(yīng)該肩負(fù)起維護(hù)家庭安全的責(zé)任，向家長(zhǎng)傳播消防安全知識(shí)，樹(shù)立消防安全意識(shí)，從自身做起，從自家做起，為創(chuàng)造一個(gè)安全美好的家庭生活環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境做出自己的努力。最后衷心的祝愿我們每一個(gè)家庭幸福平安！謝謝大家！
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇十二
有一位哲人曾說(shuō)：“勝利如同黎明來(lái)臨之前的黑夜，第一天晚上是黑暗的，第二天晚上更是黑暗，但第三天便將會(huì)迎來(lái)黎明?？上Т蠖鄶?shù)人都會(huì)倒在第二天后夜，最黑暗之時(shí)，就是黎明即將來(lái)臨的前一刻鐘。
在馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中，最后的勝利者往往是咬緊牙關(guān)，不到終點(diǎn)絕不放棄的堅(jiān)持者。在各種體育賽事中，我們往往會(huì)看到這樣的局面，某一隊(duì)已經(jīng)拿到了賽事的賽點(diǎn)，勝利就在他們眼前，但我們看到的卻是另一隊(duì)隊(duì)友緊緊圍抱，齊呼”加油“，上場(chǎng)后，他們更瘋狂了，使出渾身的懈數(shù)將對(duì)方反超，贏得比分。
朋友，在生活中我們何嘗不是這樣？在和同學(xué)扳手腕中，為了證明”我腕行“，差點(diǎn)用上自己的雙腳，為此爭(zhēng)得面紅耳赤，汗從臉頰不停的冒出，卻全然不顧，這難道不是堅(jiān)持嗎？在爬山活動(dòng)中，為了第一個(gè)沖向山頂，加快自己的步伐，頭也不回地向前趕，這難道不是堅(jiān)持嗎？在背英語(yǔ)課文中，為了證明”我也行“，早早地來(lái)到教室，開(kāi)始認(rèn)真地朗讀，這難道不是堅(jiān)持嗎？
期末考試的鐘聲即將敲響，但我們一定要鎮(zhèn)靜，不要為了應(yīng)付一張?jiān)嚲砣プ呓輳?。在收獲成果的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要挺住，決不放松。合理、周密地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡自己的最大努力獲取令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
如果抓住每一次檢測(cè)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持做到認(rèn)真分析試卷，為自己查缺補(bǔ)漏，并制定彌補(bǔ)的方法，那么一年、兩年、三年后高考的桂冠屬于你。我們也看到了，正是20xx屆學(xué)子經(jīng)過(guò)十多年的堅(jiān)持才取得了今天驕人的成績(jī)。
有人說(shuō)：”學(xué)習(xí)是枯燥、乏味的，學(xué)習(xí)課本上知識(shí)是紙上談兵，我們是社會(huì)中一員，將來(lái)需要的是實(shí)踐。其實(shí)，在學(xué)習(xí)中我們鍛煉了思維，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，試問(wèn)，在生活中做的那一件事不需動(dòng)腦？
只有歷經(jīng)漫長(zhǎng)、長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路，生命才會(huì)綻放更炫麗的光彩。
只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，才會(huì)看到狂風(fēng)暴雨后的彩虹！
朋友，挺住，用信念迎接期末考試！
高中第二學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題安排篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自423班的黃賀文，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，積極備考》。
又一次單元水平測(cè)試即將來(lái)臨，但同學(xué)們備考的狀態(tài)卻不盡相同。有同學(xué)扎實(shí)用功，積極復(fù)習(xí)；有同學(xué)擔(dān)心自己基礎(chǔ)差，考不好，愁眉不展；也還有人抱著“大考大玩，小考小玩”的態(tài)度，松散拖沓。
那么，我們應(yīng)該抱一種怎樣的備考心態(tài)，才能得到理想的成績(jī)？我覺(jué)得，這要從正確認(rèn)識(shí)考試開(kāi)始。
每個(gè)為學(xué)習(xí)付出過(guò)努力的學(xué)生，都應(yīng)該把考試當(dāng)做一次機(jī)會(huì)。因?yàn)?，我們可以從一次考試中了解自己近段的學(xué)習(xí)狀況。試卷是老師們精心命制的，它全面地考察我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。而認(rèn)識(shí)正確的學(xué)生，則能從每一次考試中獲得相當(dāng)?shù)男畔?，不斷提升自我。即使考砸的試卷，也是寶貴的財(cái)富。所以，我們要明白：考試不是一場(chǎng)只看分?jǐn)?shù)的比賽，而是一次提升自我的機(jī)會(huì)。
明白了這個(gè)道理，我們就不難懂得：考場(chǎng)上的成績(jī)，實(shí)際是反映了我們近段時(shí)間學(xué)習(xí)積累的情況。所以“學(xué)霸”們令人羨慕的高分，是他們平時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打的結(jié)果；而考前的臨時(shí)抱佛腳，無(wú)異于運(yùn)動(dòng)員的賽前營(yíng)養(yǎng)餐。記得體育中考前許多人去買(mǎi)葡萄糖喝，但就算喝上一桶，也不敵他人日復(fù)一日持續(xù)鍛煉。我想，“學(xué)霸”們能臨考不亂，從容淡定，一定源于每天多投入一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真吧。更何況學(xué)習(xí)是貫穿于一生的，臨時(shí)搶記，即使應(yīng)付過(guò)一次考試，也會(huì)很快忘記，不能讓我們一生受益。所以“羅馬不是一日建成的”和“不積跬步無(wú)以至千里”之類(lèi)的警句我們得牢牢記住。
當(dāng)然，考前不做一點(diǎn)準(zhǔn)備也是不可取的。如果說(shuō)扎實(shí)的知識(shí)是考好的基礎(chǔ)，那么考前的復(fù)習(xí)便提供了考出理想成績(jī)的催化劑。將知識(shí)再回顧一遍，查找一下紕漏，能讓我們更好地發(fā)揮。
總之，我們因該轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，積極備考。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
