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綻放自己作文字篇一

揚帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌

————題記

進入高中，進入高中緊張而又充實的學習讓我在新的環(huán)境認識到了新的事物和新的人，他們風華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負韶華；他們不忘初心，牢記使命；他們誓創(chuàng)，超越巔峰。

清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有一次聽到了她的聲音：“同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！”我睜開朦朧的睡眼，在一次次的激勵下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進教室，點亮第一絲亮光，因為心中有夢想，便不再迷茫，拿出課本，現(xiàn)在桌子前，開啟新一天的學習，從一個人的“獨唱”到眾人的“絕響”，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。

早讀結(jié)束后就是早操，我們馬上站好隊伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個人又在努力配合，一次次口號呼出，班委總會喊：“都給我放出聲來！不準丟人……”我們放大了聲音去詮釋一個集體的力量，我們是一個集體，我們有責任和義務(wù)去守護她。

課上，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個舞臺屬于我們，主角是我們，當我們迷茫時，老師會引導我們，當我們恍然大悟時，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動去捍衛(wèi)我們班級的榮譽。

課下，每個人都埋頭寫作的身影，每個人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊向老師請教問題，一個個充滿疑惑的面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個人解惑，五六個人一起討論問題也是常事，每個人都有優(yōu)勢，幫助他人，為人解疑，每個人都在付出，在收獲，在進步，在為班級做貢獻，爭榮譽。

現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛的同學。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽……很享受每個刷題的夜晚，為了算出導數(shù)大題狂掉頭發(fā)，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我最滿意的生活。2019把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮(zhèn)山河。

綻放自己作文字篇二

時光的沙漏在靜靜地流淌?；厥走^去，那個女孩曾經(jīng)多么愛哭多么脆弱多么不堅強，直到與那“白衣仙子”的不期而遇……

那是一個小雨淅瀝的午后，我的心情郁悶至極，上午的古箏課，因為不停地彈錯音，被老師訓斥，被同學嘲笑，使我黯然神傷。

雨停了，我來到樓下，在小區(qū)花園里漫無目的地走著。突然，我瞥見了那碧綠的春草上躺著一只潔白的蝴蝶，它的雙翅被雨水打濕，無法張開，已奄奄一息，即將逝去。我盯著它，不禁入了神。

出于憐愛，我彎下腰去，小心翼翼地將它捏住，放在手心里。它已經(jīng)凍僵了。我輕輕地對它呵著氣，慢慢地，慢慢地，它蘇醒過來了。它那潔白透明如紙一樣薄的雙翅在微微顫動，像絲一樣纖細的觸角在輕輕搖擺。我將它放在葉子上，它嘗試著站立起來。我屏住呼吸不去打擾它，只是靜靜地看著它。經(jīng)過幾次艱難的嘗試后，它站起來了！它掙開了雙翅！它活潑伶俐地在我身旁飛舞了一陣，像是在道謝，然后飛向了那綠意盎然的青草地……

那一刻，那只蝴蝶成了我心中的白衣仙子，它看起來如此纖弱，不堪一擊，但卻能堅持抗爭，迸發(fā)出那么大的能量，它張開雙翅的一剎那，像極了一朵綻放的花兒。

那一幕，深深地刻在了我的心里，我恍然悟到了什么……

我趕緊跑回了古箏室，更加勤奮地練習彈古箏：炎炎夏日，室外36度的高溫，室內(nèi)即使開著空調(diào)，也攔不住汗水在臉頰、后背上肆意流淌，在琴弦、箏面上濺起小水花；鄰家小朋友的歡聲笑語即使震天響，也動搖不了我每天練琴四個小時的決心；琴弦即使突然斷裂，扎破指腹，也阻止不了手指在箏上飛舞跳動……每當我彈累了的時候，“白衣仙子”那頑強拼搏的樣子又不禁浮現(xiàn)在我眼前，使我全身又充滿了力量。

風雨之后，必有彩虹橫跨天空！

表演級的考場上，我悠游自如地撫著古箏琴弦，仿佛我們是多年的密友，恍惚中，我好像看見考官舉起了相機；全國賽上，十指翩然起舞，如同破繭的春蝶；錄播廳里，我氣定神閑地與主持人互動……一次又一次地登上舞臺，一次又一次地手捧獎杯，我笑了，我感受到了如花般綻放的自豪……

感謝那只“白衣仙子”，在我將要放棄的時候，給了我力量，讓我綻放出自己最好的模樣！