范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)二年級(jí)童話故事最新篇一

1激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。

2通過一起讀童話故事，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事中接受知識(shí)的灌溉，感受語(yǔ)言文字的美，積累語(yǔ)言；學(xué)會(huì)讀取封面中的信息，學(xué)會(huì)讀書。

3培養(yǎng)學(xué)生勤發(fā)現(xiàn)，大膽想象的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書氛圍，讓老師的讀感染學(xué)生去讀。采用多種方法讓孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；在閱讀中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的美。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟做人的一些道理，讓孩子們?cè)诿赖难罩械玫叫撵`的啟迪，提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

教師：《小鯉魚跳龍門》兒童故事書

學(xué)生：《小鯉魚跳龍門》兒童故事書，其他童書。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀興趣。

1繽紛的童話世界

出示童話書封面，說一說你看過的童話故事。

2生動(dòng)有趣的童話故事，給我們帶來快樂，讓我們感到新奇。今天我們一起走進(jìn)童話世界吧！

3童話是什么？（觀看視頻）

4說一說你最喜歡的童話故事，你從中學(xué)到了什么？

二、朗讀推薦。

（一）閱讀小童話《小鯉魚跳龍門》

1、老師深情并茂的朗讀故事。

2、讀了這個(gè)故事，你覺得故事什么地方有趣？

（二）學(xué)習(xí)讀書方法

1、觀封面、看作者、讀序言、看目錄、賞內(nèi)容。

2、學(xué)生自主觀察封面，收獲了哪些信息？

生：書名、作者、出版社、插圖……

師：了解一本書從封面開始，我們能從封面獲得很多信息。

3、作者簡(jiǎn)介

4、看目錄

師：你通過目錄知道了什么？

生：……

師：我們不僅能從目錄中知道有什么故事，還能通過頁(yè)碼準(zhǔn)確找到故事。你能說說你最想看那個(gè)故事嗎？把你喜歡的故事讀給同學(xué)聽。

（三）一起讀

師生一起讀《小鯉魚跳龍門》第一段。

師：你最喜歡哪個(gè)句子，為什么？

生：……

師：閱讀時(shí)可以一邊讀一邊想，如果遇到好的句子，比如比喻句、擬人句或者特別美的句子也可以摘錄下來，如果是自己的書也可以在書上圈圈劃劃，把不理解的詞語(yǔ)左上標(biāo)注，還可以把你覺得有趣的場(chǎng)景畫出來。

（四）默讀故事

1、思考：主要人物是誰(shuí)？

他們是怎樣的人？你喜歡他們嗎？

2、師生交流

3、小組討論：你最喜歡哪個(gè)故事？為什么？

在小組內(nèi)讀一讀你喜歡的部分。

（五）說說我喜歡的童話書。

三、小結(jié)

今天這節(jié)課，我們閱讀童話故事，還學(xué)習(xí)了如何讀一本書，“書是人類最好的朋友”希望課后大家能多閱讀一些好的書籍，去學(xué)得更多的知識(shí)。