在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

歌頌教師的名言名篇名句篇一

-----楊雄

圣人無常師。

-----韓愈

經(jīng)師易遇，人師難遇。

-----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。

-----呂不韋

教師是人類的靈魂工程師。

-----斯大林

舉世不師，故道益離。

-----柳宗元

學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

-----程頤

一日為師，終身為父。

----關(guān)漢卿

學(xué)貴得師，亦貴得友。

-----唐甄

為學(xué)莫重于尊師。

-----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

-----韓愈

三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

-----孔子

人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

-----韓愈

歌頌教師的名言名篇名句篇二

1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

4、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

5、寬容別人等于祝福自己。

6、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

7、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

8、愛拼才愛贏。

9、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

10、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

11、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。

12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

13、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

15、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

16、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

17、教育人就是要形成人的性格。

18、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

19、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

20、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

21、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

22、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

23、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

24、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

25、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

26、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。

27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

29、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

31、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

32、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

33、德高為師，身正為范。

34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

35、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

36、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

38、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。

39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修

40、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

41、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

42、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

43、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

45、興學(xué)之本，惟有師范。張謇

46、疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》

47、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

48、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

49、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的，大學(xué)時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。

50、戇度(傻瓜)年年有今年特別多。

51、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

53、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

54、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納

55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

56、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德

57、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

58、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。

歌頌教師的名言名篇名句篇三

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

身為世范，為人師表

“落紅本非無情物,化作春泥更護(hù)花?！?/p>

三人行，必有我?guī)?..

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮

不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納...

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。