人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇一

2、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，潔。

3、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

4、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您。

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的`名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

6、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。--居里夫人

7、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

8、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

9、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

10、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

11、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

13、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂如意!

14、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

15、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

17、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

18、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

19、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

20、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇二

1、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

2、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

3、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

5、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

6、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

7、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

8、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

9、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

10、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

11、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

12、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

13、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

14、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

15、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

16、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

17、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

18、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

19、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

20、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

22、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

23、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

24、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

25、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

26、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

27、做老師的.只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

28、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

29、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！

30、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

31、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？

32、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

33、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

34、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

35、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇三

1、舉世不師，故道益離。

2、片言之賜,皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

3、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》

4、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹!

5、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

6、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。

7、無(wú)論您去哪里，好運(yùn)都將一路相隨。

8、歷史是生活的教師。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊

9、一位好老師，勝過萬(wàn)卷書。

10、《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。清朝 · 鄭板橋

11、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

12、要找出來(lái)我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己?！栏衲?/p>

13、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。

14、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。

15、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的'尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

16、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

17、青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德

18、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍。——佚名

19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

20、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

21、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

22、古之圣王，未有不尊師者也。

23、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們!

24、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。 —— 呂坤

25、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

26、一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，并不會(huì)遭到人們的辱罵，卻會(huì)遭到人們的恥笑。一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人，并一直以奉獻(xiàn)為使命，他才真正是人們心里真正的英雄!

27、《春夜喜雨》

28、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個(gè)日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!是誰(shuí)不斷重復(fù)昨日的故事?是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌?是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!

29、學(xué)貴得師，亦貴得友。為學(xué)莫重于尊師。

30、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

31、像母親有時(shí)為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應(yīng)該愛惜自己，就應(yīng)該準(zhǔn)備為它的成功而捐棄我們的生命。［言者］左拉，法國(guó)作家。［提示］為了人類的偉大事業(yè)，應(yīng)當(dāng)去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底。貢獻(xiàn)沒有夠，也永遠(yuǎn)做不夠?！?/p>

32、馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權(quán)，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅(jiān)持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無(wú)物，為整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種無(wú)私的奉獻(xiàn)行為中得到了升華。

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇四

1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄

2、圣人無(wú)常師。 韓愈

3、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

4、舉世不師，故道益離。 柳宗元

5、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

6、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄

7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐、韓愈《師說》

8、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

10、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

11、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

12、身為世范，為人師表

13、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

14、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的.明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

15、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無(wú)題》

17、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

18、教師是人類靈魂的工程師。斯大林

19、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》

20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱

21、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

22、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 --居里夫人

23、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納

24、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子

25、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

26、為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同

27、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

28、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

29、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿

30、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

31、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇五

1、身為世范，為人師表！

2、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

3、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

4、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基

5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！祈n愈《師說》

6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

7、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。

8、做教師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。--盧梭

9、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!

10、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

11、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

12、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

14、一位好教師，勝過萬(wàn)卷書。

15、十年樹木，百年樹人。

16、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

17、教師的春風(fēng)，日日沐我心

18、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

19、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

20、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

21、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--孔子

23、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

24、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

25、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。

26、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感激您

27、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

28、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

29、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

30、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

31、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的.節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

32、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

33、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

34、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

35、一位好教師，勝過萬(wàn)卷書。

36、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

37、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

38、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

39、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師!

40、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

41、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

42、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

43、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆!

44、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

45、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。

46、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

47、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

48、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

49、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

50、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

51、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

53、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

54、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

55、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。--車爾尼雪夫斯基

56、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基

57、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

58、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

59、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

60、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

61、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親，。

62、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。

63、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

64、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您。

65、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

66、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。--居里夫人

67、舉世不師，故道益離。——柳宗元

68、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

69、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

70、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

71、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

72、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

73、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂如意!

74、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

75、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

76、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

77、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

78、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

79、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

80、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

81、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感激您!

82、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

83、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

84、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

85、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

86、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

87、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

88、春雨，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您。

89、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

90、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

91、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

92、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀!

93、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

94、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

95、一日為師，終身為父。

96、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。--烏申斯基

97、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

98、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

99、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

100、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇六

1、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

2、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

3、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

4、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。

5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

6、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

7、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

8、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

9、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

10、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

11、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

12、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

13、一日為師，終身為父。

14、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基

15、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

16、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

17、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

18、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

19、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

20、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的`能力高低。

21、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

22、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

23、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

24、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

25、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

26、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

27、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

28、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

29、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

30、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

31、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

32、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

33、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

34、教師是人類靈魂的工程。——斯大林

35、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

36、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

37、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

38、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

39、學(xué)高為師，身正為范。

40、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

41、學(xué)而不厭，誨人不倦。

42、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基

43、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

44、博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

45、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故?！蹇?/p>

46、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

47、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

48、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

49、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

50、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

52、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

53、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。

54、天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。

55、十年樹木，百年樹人。

56、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

57、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

58、天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。感激您，教師！

59、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

60、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

61、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

62、嚴(yán)父+慈母=教師。

63、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。

64、教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

65、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！

66、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

67、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

68、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

69、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

70、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

71、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

72、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇七

1．教師是人類的靈魂工程師。

2．務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄

3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱

4．為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

5．一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫

6．古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋

7．圣人無(wú)常師。--韓愈

8．學(xué)貴得師，亦貴得友 --唐甄

9．我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的.老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。--愛默生

10．古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修

11．無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈

12．舉世不師，故道益離。

13．人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈

14．一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿

15．經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光

16．學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

17．三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子教師是人類靈魂的工程師--斯大林

18．與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。 --魯迅

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇八

1、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

2、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

3、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

4、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

5、教師的人格是教育的基石。

6、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

7、心靈塑造的最佳工程師。

8、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

9、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

10、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

11、天荒地老，教師的童心不泯。

12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

14、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

15、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

16、嚴(yán)父+慈母=教師。

17、博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

18、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

19、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

20、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

21、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

22、教師要融于師生的相互理解中。

23、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

24、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

26、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

27、身為世范，為人師表。

28、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基

29、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

30、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

31、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利

32、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

33、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

34、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

35、學(xué)高為師，身正為范。

36、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

37、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

38、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

39、老師，人說您在培育祖國(guó)的'棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

40、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

41、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

42、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

43、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

45、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

46、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

47、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

48、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

49、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

44、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇九

1、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

2、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！濉徸哉洹兑液ルs詩(shī)》

4、教師是人類靈魂的工程師。

5、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

6、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

7、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

8、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

9、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

10、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

11、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才

12、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光

13、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

14、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

15、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基

16、圣人無(wú)常師?！n愈

17、身教重于言傳

18、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

19、身為世范，為人師表。

20、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿

21、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

22、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

23、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

24、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的'人。

25、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

27、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

28、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

29、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

30、經(jīng)師易遇，人師難遇。

31、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。

32、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生

33、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守

34、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為

35、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅

36、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――清·鄭燮

37、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

38、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》

39、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

40、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

41、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

43、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯(lián)·捷爾任斯基

44、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

45、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

46、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

47、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

48、動(dòng)人以言者,其感不深；動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速

49、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

50、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。--居里夫人

51、其身正,不令而行；其身不正,雖令不從

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇十

1、圣人無(wú)常師?！n愈

2、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

3、身為世范，為人師表。

4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

5、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！疤K聯(lián)·捷爾任斯基

9、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的'兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

10、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

11、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

12、片言之賜皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

13、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。關(guān)于感恩老師的名人名言。

14、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

15、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長(zhǎng)比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

17、正因有了你，世界才會(huì)如此美麗，正因有了你，我的性命才會(huì)如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！

18、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇十一

1、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

2、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--孔子

3、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

4、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

5、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。

6、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感激您

7、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

8、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的.陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

9、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

10、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

11、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

12、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

13、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

14、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

15、一位好教師，勝過萬(wàn)卷書。

16、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

17、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

19、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師!

20、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇十二

1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

4、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

5、寬容別人等于祝福自己。

6、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

7、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

8、愛拼才愛贏。

9、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

10、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

11、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

13、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

15、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

16、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

17、教育人就是要形成人的性格。

18、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

19、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

20、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

21、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

22、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

23、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

24、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

25、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

26、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

29、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

31、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

32、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。

33、德高為師，身正為范。

34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

35、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

36、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

37、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

38、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的`。

39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

40、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

41、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

42、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

43、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

45、興學(xué)之本，惟有師范。張謇

46、疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》

47、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

48、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

49、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。

50、戇度(傻瓜)年年有今年特別多。

51、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

53、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

54、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納

55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

56、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德

57、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

58、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇十三

1、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

2、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

3、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?/p>

4、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

7、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

8、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

9、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

10、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

12、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道?！斞?/p>

13、教師是過去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基

14、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

15、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

16、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！招兄?/p>

17、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

18、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

19、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師?！?/p>

20、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

21、師必勝理行義，然后尊?！獏尾豁f

22、教師不僅是知識(shí)的.傳播者，而且是模范。——布魯納

23、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

24、我愛我的老師，但我更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

25、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

26、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

27、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想?！葼枴どw茨

28、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！n愈

29、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也?！涤袨?/p>

30、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

31、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯

32、報(bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮?！葟?/p>

33、老師總是真正上帝的代言人，真正天國(guó)的引路人?！磐?/p>

34、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

35、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

36、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?/p>

37、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

38、好老師無(wú)論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追浚　戮V

39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

40、歷史是時(shí)代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者?！魅_

41、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的?！K格拉底

歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇十四

1、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的.最有用的陽(yáng)光。

2、學(xué)貴得師，亦貴得友。

3、我們現(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長(zhǎng)，串通好了，細(xì)細(xì)的摧殘。

4、片言之賜，皆事師也。

5、鞠躬盡瘁，死而后已。

6、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。

7、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。

8、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。

9、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。

10、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。

11、教師是人類靈魂的工程師。

12、圣人無(wú)常師。

13、教師是人類的靈魂工程師。

14、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。

15、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。