從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇一

當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí)，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性。我深深被她的個(gè)性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。

金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米，但體重達(dá)到50公斤了，她的最大特點(diǎn)是“自來熟”，她的成績一般般，卻是個(gè)好孩子。

她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認(rèn)識到倪志偉品行的不端正……

金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對，費(fèi)勁心思把小妹妹留下來；當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí)，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻……

金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。我每天也很快樂，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我、愛護(hù)我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。

當(dāng)我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時(shí)，我非常感動，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時(shí)候，默默的為她加油，我希望在我升學(xué)考試時(shí)，爸爸媽媽也默默的為我加油。

我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。

我認(rèn)為我也是個(gè)好孩子，我非常樂于助人，同學(xué)們沒有帶文具，我會借個(gè)他們用；汶川大地震的救災(zāi)活動中，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

我喜歡這本書，你們都來看看吧！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇二

什么是一本好書?

我覺得《我要做好孩子》就是一本好書！

這是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳筆下的著作，我能有幸翻閱這本書，簡直是如獲至寶。她筆下的主人公金鈴，一個(gè)只有一米五五高又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的嘴巴惹人喜愛。在我眼里，金鈴是一個(gè)活潑、善良、勇敢的孩子。雖然，她成績不是全班的名列前茅，但是，我被她的精神深深感動著。她認(rèn)真，她執(zhí)著、她“勝不驕，敗不餒?！彼χ?，她堅(jiān)持著，她要做“好孩子”，可沒料到自己就是一個(gè)好孩子。她讓我懂得：要做一個(gè)正直的人，不要以強(qiáng)欺弱，以大欺小。

其中，有一篇故事，讓我看了感受最深，讓我為金鈴打抱不平，又叫我“淚流滿面”。

事情是這樣的：老師幫金鈴補(bǔ)課，因?yàn)榻疴彶恍⌒恼f漏了嘴，導(dǎo)致“強(qiáng)化班”的孩子越來越多，最后，搬到了張靈靈的家里。

有一次，邢老師因?yàn)榧依锱R時(shí)有事，而沒有給他們補(bǔ)習(xí)。這下子，她們就像脫韁的野馬。進(jìn)而引起了仍墊子事件，老師知道了很生氣，問了最老實(shí)的于胖兒，于胖兒為了抄胡梅的作業(yè)，把完全不相關(guān)的金鈴牽扯了進(jìn)來，讓老師冤枉了金玲，還讓她白白賠了10元錢，我都為金玲委屈，生氣。而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。并理直氣壯地要回了那10元錢看到這里，我高興得直拍手為金鈴慶幸，我痛恨那些自己做了錯(cuò)事就讓別人背黑鍋的人。

記得有一次，那是一個(gè)陽光明媚的下午，我做完作業(yè)就去找好朋友徐靜靜玩，只見她神情慌張，把課桌翻了個(gè)底朝天，嘴里還嘟囔著：“在哪呢？到底在哪里呀？”她的額頭沁滿了密密的汗，我忙問她怎么了，一問得知原來她今天帶的買鋼筆的20元錢沒了，我翻了翻自己的桌子，一張黃色的票子露了出來，我的心一下子懸在了半空，“小偷，你竟然是這樣的人！虧我還把你當(dāng)朋友!”“小偷”這個(gè)下流的稱號深深的刺痛了我的心，我著急的說：“不是我偷的，真的，我沒有偷！”徐靜靜聽了，一點(diǎn)也不相信，從此，我們再也不是朋友了，后來，我知道了，其實(shí)是陳子文偷的，他怕被發(fā)現(xiàn)，就把錢放我桌里，讓徐靜靜誤會我，只是，他不承認(rèn)。

我們應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的正直，學(xué)習(xí)她的勇敢，學(xué)習(xí)她的臨危不懼?！段乙龊煤⒆印肥且槐竞脮?

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇三

“我們都是好孩子，最最善良的孩子，相信愛可以永駐人間......聽著這首《我們都是好孩子》，想起了黃蓓佳老師寫的一本書《我要做好孩子》，于是隨手隨手拂過床頭，取來便津津有味的品讀了。故事情節(jié)讓我如癡如醉，仿佛身臨其境，漸漸地帶我走進(jìn)了金鈴的美好世界。

《我要做好孩子》中，作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群天真可愛的人物：善良正直的金鈴，丟三落四的于胖兒，寬容膽小的尚海，熱愛勞動的媽媽，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的刑老師......富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的青春活力氣息，給予了我們深刻的思考和啟迪。

主人公金鈴是一位胖胖的六年級女孩，有些粗心，但很有主見。作為一名即將小升初的學(xué)生，我很能理解金鈴的壓力，頭腦中整天想著重點(diǎn)中學(xué)。但這樣真的失去了學(xué)習(xí)的樂趣。有些時(shí)候，適度的自由放松比緊張壓迫有效得多。

當(dāng)我讀到《好孩子，壞孩子》這一篇時(shí)，我不禁對金鈴產(chǎn)生了由衷的敬佩。刑老師為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行“沖刺秘輔”，但有一天老師有事來晚了，班上的三個(gè)好學(xué)生玩起了“扔墊子大戰(zhàn)”，頓時(shí)家中雞毛亂飛。第二天，老師詢問老實(shí)的于胖兒昨天誰參與了“雞毛大戰(zhàn)”，于胖兒為了自己以后能繼續(xù)抄他們的作業(yè)，而昧心的冤枉了金鈴和尚海，于是老師對金鈴產(chǎn)生了誤會。金陵氣得快瘋了，惱恨、羞憤、失落的情緒混雜在一起，失聲的評論“好學(xué)生的人格只有零分”。但是第三天，她完美的處理好了這件冤案，使自己沉冤得雪，還了她一個(gè)清白。從這件事情上，我佩服她的是她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，還有的她的隱忍和睿智，竟然可以把冤屈暫時(shí)先憋在肚子里，等待好時(shí)機(jī)再加倍的吐出來。我想，如果這件事發(fā)生在我的身上，我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧，很可能只會默默無聞的做個(gè)“替罪羊”了。

我從金鈴的身上學(xué)到了很多人生的啟示：我們就應(yīng)該像她一樣勇敢、正直、善良、寬容，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做好最真實(shí)的自己，做最棒的自己，就會像金子一樣在人群中熠熠生輝。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇四

在今年的假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。

我喜歡她的第一個(gè)原因是因?yàn)樗L得非常可愛，就像書中說的“因?yàn)榕?，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。

我喜歡金鈴的另一個(gè)原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的老師生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務(wù)，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳，下手準(zhǔn)確，每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。她給每篇同學(xué)寫的作文評分時(shí)也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語文課代表的我，也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種一絲不茍的精神。

還有一次，修自行車攤的老人家突然中風(fēng)而死了，他有一個(gè)孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子?，F(xiàn)在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來，還鬧到律師事務(wù)所去了。這時(shí)金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了，可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。

我也一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀！他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào)，順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關(guān)愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關(guān)愛他們……

我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇五

《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多"抗?fàn)?…書中的主人公金鈴，雖然學(xué)習(xí)成績不夠好，但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著。

金鈴活潑、開朗、聰明、善良，由于體重過重，臉不知被掐過多少回。學(xué)習(xí)成績老是中等，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵······金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋怼０嘀魅涡侠蠋熗蝗簧×?，她會想到老師是因?yàn)榘嗉壨瑢W(xué)們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的，金鈴的善良、懂事也讓人感動。

有一次，她路過馬路旁的一根電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我覺得首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)好，還要會關(guān)心他人。

學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因?yàn)榈轮求w美德在首位，學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ)，但品德不好就無可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。

其實(shí)好孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，所謂"標(biāo)準(zhǔn)"也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢想，為了這個(gè)夢想努力吧！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇六

我從小就是個(gè)書迷，每次放假我都讀幾本書好書。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個(gè)好孩子》的書。下面，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧！

這本書講述了一個(gè)叫金玲的小女孩在六年級那年發(fā)生的事。書中的一些情節(jié)使我至今為忘。比如：她自作主張把一個(gè)“沒家”的小女孩領(lǐng)回家中；用自己僅有的1。2元錢為生病的邢老師買康乃馨；當(dāng)書中描寫金玲在“扔墊

子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時(shí)，我的腦海中浮出了一個(gè)機(jī)靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書后，我仿

佛覺得一個(gè)天真活潑、開朗的小女孩正向我走來……

讀完后，我思緒萬千，我想到了我小學(xué)畢業(yè)考試前期的情景：學(xué)生每天不停的做講義；老師在忙著寫評語；家長不停的買輔導(dǎo)書讓孩子做。不禁感慨道：在現(xiàn)在社會中，競爭是多么激烈！每個(gè)父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的孩子有出息，將來有所作為。所以就不惜一切代價(jià)：花重金請家教；上輔導(dǎo)班；請老師吃飯等等?？墒?，家長們并們有考慮到孩子們的心情，他們以為上重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)大學(xué)就可以了，就有錢了，就不吃虧了。其實(shí)，并不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時(shí)間，沒有發(fā)展特長的機(jī)會，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應(yīng)有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機(jī)會；失去了品嘗童年快樂的過程，使孩子們一個(gè)個(gè)成了書呆子，當(dāng)談起童年時(shí)，沒有任何回憶。

古今中外的歷史名人有幾個(gè)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)成績名列前茅的？愛因斯坦三歲才會說話；丘吉爾小時(shí)候成績常常倒數(shù)；；但他們不是照樣成為了名揚(yáng)世界的人物嗎？現(xiàn)代社會，最需要的是全面發(fā)展的的人才，而不是書呆子。書呆子成不了大事，因?yàn)樗麄冇鍪轮粫腊宓叵胝n本是怎樣解的，而不靈活運(yùn)用書上的的內(nèi)容。

這本書對我影響很大，是我努力做一個(gè)好孩子—一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又不失天真，活潑的孩子！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇七

《我要做好孩子》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。

小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但是機(jī)敏，善良，正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長，老師滿意的“好孩子‘，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真，純潔，和家長，老師作了許多”抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……

不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深。比如：金鈴需要做很多作業(yè)的時(shí)候，她就會跟媽媽說我?guī)湍阕鲆稽c(diǎn)家務(wù)，而媽媽卻說你先把你的作業(yè)做好了再說，金鈴只好怏怏地走回了房間。有些時(shí)間我也很希望這樣。

還有金鈴經(jīng)學(xué)倪志偉成為死對頭。有一次，邢老師建議班里面組織歡慶會，說每一個(gè)同學(xué)和每一個(gè)小組都要表演節(jié)目，然后倪志偉就讓金鈴當(dāng)豬八戒，尚海當(dāng)小媳婦。然后金鈴馬上背起了尚海，繞著全班走了一圈，她本來準(zhǔn)備有人發(fā)出笑聲（不管是有意的還是惡意的`），馬上就把背上的尚海當(dāng)做炮彈一樣對他（她）扔過去，可惜全班沒有人笑，就要走好一圈的時(shí)候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳，結(jié)果金鈴”啪“一聲在地上，尚海更慘。面對這種行為，我覺得我們不要馬上哭，而應(yīng)該馬上去，告訴老師或家長，讓他們來解決。

金鈴給我的印象是一個(gè)胖乎乎的小女孩，自己不怎么愛打扮，因?yàn)樗郑缓笙矚g去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個(gè)作文寫得很出色的小女孩，還在區(qū)里面獲得過獎，我要像她學(xué)習(xí)。她的數(shù)學(xué)不怎么好，老是因?yàn)榇中暮婉R虎而做錯(cuò)，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數(shù)學(xué)習(xí)題。她的樂觀，開朗，還有她的一點(diǎn)一滴，我都很喜歡。

小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇八

開始，我先問問你，難道只有必須要在升學(xué)考試這場殺得尸橫遍野，血流成河的大戰(zhàn)之后才能領(lǐng)的一張升學(xué)“許可證”嗎？《我要做個(gè)好孩子》里的金鈴就是這樣一個(gè)被當(dāng)成讀書機(jī)器的孩子。

小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩兒。為了做一個(gè)讓老師、家長滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯保詈笏屯瑢W(xué)們一起信心滿滿地走入了升學(xué)考試的大門。

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我被金鈴深深感動，被她的善良感動；被她的勇氣感動；更被她那獨(dú)有的對生活、對學(xué)習(xí)的看法而感動。金鈴那哀哀切切的眼神，一下子就讓我想到了我最好的朋友陳陳。記得那一次是“六一”兒童節(jié)，放學(xué)后我興高采烈地去找她，邀請她去小區(qū)的海盜船玩，可是她說她下午被輔導(dǎo)班安排得滿滿的，可悲的是她還說：“我已經(jīng)習(xí)慣了！”我詫異地看著她那無奈的表情，心里不由泛起了一絲酸澀。難道我們是一臺臺學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？難道我們的童年不該是五彩繽紛的嗎？難道我們的時(shí)間就可以被大人奪走，去上怎么也上不完的輔導(dǎo)班嗎？而最可怕的是我們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了……

我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個(gè)被家長變成學(xué)習(xí)機(jī)器的孩子，我們本應(yīng)該有多彩的童年，卻被家長無情地奪走，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導(dǎo)書塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅堋．?dāng)然，我知道，爸爸媽媽們也有他們的無奈，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著他們不得不讓我們進(jìn)入輔導(dǎo)大軍。

可親愛的爸爸媽媽們！可曾想過，你們的童年是多么的有滋有味，可以爬山上樹，可以下河捉魚，可以和同伴們肆意妄為，可以快樂地追星，可以守著喜歡的電視劇看個(gè)痛快……而我們呢？這一切對我們來說簡直就是癡人說夢！我呼吁:還我們一個(gè)七彩陽光的童年吧！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇九

這個(gè)暑期我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，這本書讀了可以讓人受益無窮。書里有些章節(jié)的內(nèi)容很有趣，搞笑，我非常喜歡它。

這本書的主人公是一個(gè)叫金鈴的胖嘟嘟的小女生。她機(jī)靈、善良、熱情、樂于助人，但在學(xué)習(xí)方面，她又是粗心大意，丟三拉四，做作業(yè)時(shí)的錯(cuò)別字一挑一大把。她書包里永遠(yuǎn)是亂七八糟的，像個(gè)小垃圾筒。金鈴身上的所有這些壞習(xí)慣我也有，所以看到這本書感覺好親切，在金鈴身上我找到了自己的影子。

這本書中，我最喜歡的就是金鈴喂養(yǎng)被張靈靈遺棄的蠶寶寶的故事了。喂養(yǎng)蠶寶寶的桑葉吃完了，而賣桑葉的老爺爺又一直沒來，為了讓蠶寶寶吃上桑葉，金鈴冒險(xiǎn)去偷桑葉，沒想到竟然偷到了老師的老師家里。老師的老師——孫老師和金鈴達(dá)成了一個(gè)協(xié)議-----金鈴每天放學(xué)后就去孫老師家接受她的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，然后能得到二十片桑葉。在孫老師的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)成績提高得很快，終于引起媽媽的懷疑了，最后，秘密被發(fā)現(xiàn)了，金鈴媽媽為了感謝孫老師輔導(dǎo)金鈴，買了禮物去感謝。沒想到弄巧成拙，金鈴失去了很好的輔導(dǎo)機(jī)會。所以說我覺得大人們總是喜歡插手我們小孩子之間的事情，她們理所當(dāng)然地認(rèn)為她們總是對的，其實(shí)是錯(cuò)的。我們也需要有自己的空間，有屬于自己的秘密。我們也有自己的想法。

另外，在這本本里，讓我印象最深刻的是那章“老師病了”這一節(jié)。邢老師生病了，金鈴去看望她，還買了鮮花，老師很感動，就叫金鈴去幫她上一堂課。金鈴為了完成這個(gè)“重大的任務(wù)”，就像變了個(gè)人一樣，上課的時(shí)候可真嚴(yán)肅，批作文時(shí)也很認(rèn)真，公平。

這本書讓我受益匪淺，好孩子并不是嘴上說說，還要有實(shí)際行動。我要像這本書中的金鈴一樣，努力做個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。最后我希望金鈴能考上一所最好的學(xué)校。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十

“書是人類進(jìn)步的階梯”，而讀課外書又是生活中必不可少的一部分，讀課外書可以豐富我們的知識，開拓我們的眼界，一句名言說的好：讀萬卷書，行千里路。

暑假里我讀了許多課外書，而我印象最深刻的是《我要做個(gè)好孩子》這本書?！段乙鰝€(gè)好孩子》這本書是一個(gè)真實(shí)生活小說，講述了真、善、美，它就像一盒巧克力，濃濃的、淡淡的、甜甜的，苦苦的，它們深深地印在了我的心間。

剛剛看到這本書的封面時(shí)我很不解，因?yàn)闀饷嫔系倪@個(gè)小女孩要做那么多的作業(yè)，她卻很開心的樣子，這是為什么呢？就這樣我?guī)е闷嫘姆_了這本書。原來，圖上的這個(gè)女孩叫金鈴，是這本書的主人翁，她是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩，在她爸爸媽媽眼中金鈴不是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)榻疴彽膶W(xué)習(xí)成績在班中只能占中等，不升也不降。金鈴曾經(jīng)也為父母、老師口中的好學(xué)生而努力過，也曾和老師做過“斗爭”。但她的成績還是只能占中等。

剛才說過主人翁金鈴手中拿著很多作業(yè)，看完全書我才知道，那不是她一個(gè)人的作業(yè)，而是全班同學(xué)的作文本，因?yàn)樗齻兊恼Z文老師生病了，讓金鈴當(dāng)小老師給同學(xué)們上一節(jié)作文課，所以才有這么多作文本的。

在這本書中，我印象最深刻的情節(jié)是這樣的：金鈴和她同桌尚海是一對小活寶，有一次他們的數(shù)學(xué)成績?nèi)伎荚伊耍桓易尲议L簽字，便學(xué)報(bào)紙上當(dāng)笑話登出來的作弊手段，就是用膠帶把以前家長簽字的名字揭下來，然后貼上去?？墒窃俳苹暮傄蔡硬贿^好獵人的眼睛，他們最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了，讓他們面壁思過了。

通過這本書的閱讀，我認(rèn)識到我們學(xué)生不但要成績好，還應(yīng)該人品好、行為好，碰到需要自己幫忙的人，就應(yīng)該伸出援助之手。千言萬語，萬語千言匯成一句話：好孩子應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事，讓生活每天都豐富多彩。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十一

一本好的書也許是一位知心的朋友，而這本書就像在訴寫我的故事一樣。

《我要做好孩子》這本書主要講述了一個(gè)即將小升初的普通女孩兒金玲在生活中發(fā)生一些零零碎碎的小事，受到一系列挫折和鼓勵后勵志成為一個(gè)好孩子。

我喜歡這本書的理由只有兩個(gè)字：現(xiàn)實(shí)。雖然我沒有又高又胖的身體，也沒有金玲那么討人喜歡，但我覺得她和我有一個(gè)最大的共同點(diǎn)——我要做好孩子。我和她很像，我也是一個(gè)成績一般的人，我也會耍小聰明，我也想成為優(yōu)秀的人。

記得那一天，考試成績出來了，數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來，我就用手遮住，捂住自己的心，告訴自己：“我要冷靜?！甭冻隽藗€(gè)位上的數(shù)字“5”，猜都不用猜，肯定沒戲。揭開一看，果然不出所料，一個(gè)大大的“85”寫在試卷上。“咦，同桌，你怎么才考了85分啊，我閉著眼睛都考了92分哦！”李煜祺幸災(zāi)樂禍地笑道，接著又和左右前后的人說：“我同桌才考了85分！”我心里又是嫉妒又是憤怒，大聲吼道：“有什么好笑的？你不也就比我高了7分而已，下一次我一定超過你！”他頓時(shí)愣住了，見我真生氣了，便不敢再說話。

放學(xué)的時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨，道路上又濕又滑，路上的人一個(gè)個(gè)的都撐起了傘，甚至看不清他們的臉。我卻忘了帶傘。我一路小跑，跑進(jìn)公交站，擠進(jìn)公交車，沖下車，又一路小跑地趕回家。

“你終于回來了！快放下書包，洗洗手吃飯了！”媽媽見我進(jìn)門，就連忙陪著笑臉給我盛飯。“聽說你們今天考試了，考的怎么樣還可以吧？”媽媽問?！胺?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，整天就是問我考了幾分，除了會問這個(gè)你還會干嘛？”我反問道。媽媽一聽，似乎已經(jīng)知道了結(jié)果，說：“考得不好不要緊，我們下次還可以努力?！币娢覠o動于衷，又說：“老師說你最近狀態(tài)不好，成績也有點(diǎn)下降，但我知道你不是個(gè)壞孩子，你一定會好起來的?！?/p>

咦？平常暴躁的媽媽不罵我了，不講什么大道理了，反而變得溫柔了。這時(shí)候媽媽不在，像一個(gè)長輩，反而像我的朋友。她用她生活中的經(jīng)歷告訴我，什么是“少壯不努力，老大徒傷悲”。

可能是因?yàn)橥赖某靶?，也可能是因?yàn)閶寢尩墓膭?，我覺得自己是個(gè)有價(jià)值的人，我想和金玲一樣，做一個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十二

快樂的暑假生活剛剛開始，我就結(jié)識了一個(gè)新朋友，她就是《我要做好孩子》里面的主人公，一個(gè)正在讀小學(xué)六年級的小女孩——金玲。

金玲的性格讓我欣賞。她最大的特點(diǎn)是跟誰都能“自來熟”，無論男女老幼或者尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上共同的話題，時(shí)不時(shí)還把對方逗得哈哈大笑。和金玲相比，我覺得自己的性格實(shí)在太內(nèi)向了，我從小就不敢和別人交流，更不敢向別人發(fā)表自己的觀點(diǎn)，遇到不熟悉的小朋友就更是感覺拘謹(jǐn)而無話可說。

金玲的善良令我感動。她天生就有小母親的意識，喜歡保護(hù)一切比她弱小的人。面對失去爺爺而無家可歸的幸幸，金玲十分同情，一再懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸。就這樣，還是個(gè)孩子的金玲照顧起了比自己更弱小的幸幸。她還是一個(gè)有正義感的女孩，只要有人欺侮了身體瘦弱的尚海，金玲就橫眉怒目地站出來，肩膀一扛把那人撞出去。我也和金玲一樣，是個(gè)有愛心的女孩子，但是每當(dāng)看到有人需要幫助的時(shí)候，我雖然很想伸出自己的手但是卻沒有勇氣，也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流的緣故吧。

金玲的機(jī)智使我佩服。在補(bǔ)課期間發(fā)生的“扔墊子”事件本來和金玲、尚海毫無關(guān)系，可是因?yàn)橛谂謱δ切昂煤⒆印钡那优呈顾麑蠋熑隽酥e。面對于胖的誣陷，金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜，她找到于胖，推心置腹地和他談心，又不動聲色地用話語恐嚇?biāo)?，讓于胖乖乖對邢老師說了實(shí)話。而我在受到冤枉或別人誤解的時(shí)候，只會在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀，卻從不敢和別人理論，更談不上能不動聲色地把事情處理好。

金玲一直在努力著，努力去做一個(gè)好孩子，可難道每天只知道學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀就是好孩子嗎？難道對老師和父母的話百依百順就是好孩子嗎？我覺得好孩子的內(nèi)涵十分豐富，它不全是由一百分組成的，真正的好孩子應(yīng)該活潑開朗，有同情心和正義感，心地善良，懂得為父母和家庭分憂……

金玲，你就是我心目中的好孩子。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十三

六年小學(xué)生活，充滿了酸甜苦辣，在小學(xué)的最后一年里——充滿緊張氣氛的六年級，鋪天蓋地的作業(yè)和考試，爸爸媽媽期待又夾雜著擔(dān)心的眼神，徹底地將六年級的金玲的心洗禮了?！拔乙龊煤⒆?！”金玲在，內(nèi)心深處吶喊著，她沒有出色的成績，沒有顯赫的家世，亦沒有精通的特長……但是，她有勇氣，她有勇氣去改變自己！從一個(gè)普通的小姑娘，變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！

是的，只要一個(gè)人有改變自己勇氣，并且善于改變，又怎么不會成功呢？海倫。凱勒雖然雙目失明，但她卻并沒有絕望，終于用文字點(diǎn)亮了自己黑暗的世界；霍金被禁錮在輪椅之上，誰會相信一個(gè)幾乎瀕臨死亡的人會發(fā)現(xiàn)黑洞的秘密呢？只有他自己證實(shí)了這一點(diǎn)……古今中外，那么多業(yè)績偉大的人，哪一個(gè)不是勇于改變自己，并且不屈不撓，才取得這樣的豐功偉績的嗎？

回憶我四年級時(shí)，也是一個(gè)不起眼的小女孩?？贾胀ǖ某煽?，寫著普通的字，甚至我們班少了我這么一個(gè)人，也不是什么大問題，直到我讀了《我要做好孩子》這本書，我才醒悟過來，原來我也是可以改變的，我要擺脫那個(gè)平凡的我！我主動去向媽媽請求去買幾套試卷，媽媽顯然很吃驚，不過還是同意了。在寂靜的夜晚，我坐在桌旁，一道道題目似乎在朝我張牙舞爪。但是，我再也不像以前那樣害怕困難了，是的，我要做好孩子！我要不屈不撓！

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我咬著牙，筆尖飛舞著，時(shí)間仿佛靜止了，只有我一人，在夜晚中奮斗，奮斗，再奮斗！

我的成績慢慢提上來了，就像為了驗(yàn)證那句話：“我要做好孩子！”不屈不撓，勇于改變，這八個(gè)字是使我向前的關(guān)鍵！我轉(zhuǎn)念一想，如果我沒有勇氣去改變自己，如果我想困難低下了頭，又怎么會有今天這豐碩的成果和成績呢？

沒錯(cuò)，勇于改變，不屈不撓，這八個(gè)字是你人生道路上一盞光芒四射的路燈！