讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇一

讀到后來，我發(fā)現(xiàn)金鈴不只是長(zhǎng)的討人喜愛，她的性格也是很活潑可愛的。我作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，都感覺到學(xué)習(xí)的壓力很大，金鈴處于小升初狀態(tài)，來自家長(zhǎng)的、老師的和學(xué)校的壓力要比我大的多，可是她能在這種壓力中，保持心中的天真，純潔，這一點(diǎn)很讓我佩服。

其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ)，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī)。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛我自己變成了金鈴那樣的孩子，有了金鈴身上滿滿的能量，確實(shí)，在現(xiàn)在的環(huán)境下，我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)變的很大，面對(duì)各種各樣的考試，我們都會(huì)擔(dān)心考不好，一分就會(huì)拉開好幾個(gè)名次，后年的這個(gè)時(shí)候我也要面臨小升初了，到時(shí)來自各方面的壓力和期待會(huì)越來越多，我要學(xué)習(xí)金鈴那種樂觀向上的精神，要通過自己的努力取得成功，如書中老師所說，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。

我要做好孩子??！

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇二

等我翻開朋友的那本《我要做個(gè)好孩子》這本書，我就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了金玲的生活......

主人公金玲和我一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)中等、機(jī)敏、善良、正直的女孩子，讀著她的故事，我可以從她身邊的同學(xué)、朋友的身上找到我自己的影子。她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但她總是都一次又一次的不斷努力著。她每一次的努力，都代表著她成為好孩子的一大步。

舊的王老師辭職去了美國(guó)，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了，她?huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的，心里會(huì)感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓邢老師生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。金鈴的乖巧懂事讓我佩服。

有一次，她路過馬路旁的一根電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸……

你覺得好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是學(xué)習(xí)超好？還是乖巧懂事？還是每次考試都得滿分？不是，不是，都不是。最重要的是要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)，還要會(huì)幫助他人，關(guān)心他人。學(xué)習(xí)好不好沒關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因?yàn)榈轮求w美勞都在首位，學(xué)習(xí)不好可以學(xué)，品德不好就是再也學(xué)不來了?。?/p>

其實(shí)，好孩子就是這樣，這樣的孩子就是好孩子。金玲，就是這樣的孩子。她的每一次努力，為她的品德畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇三

暑假里，媽媽說和我一起讀《我要做個(gè)好孩子》這本書，她笑嘻嘻地對(duì)我說：讀完之后，你學(xué)著做一個(gè)好孩子；我試著培養(yǎng)一個(gè)好孩子。

這本書的主人公名字叫金鈴，是一名六年級(jí)的姐姐。主要講述了她和父母家人、同學(xué)、老師之間的故事，在家里及學(xué)校發(fā)生的各種事情。

剛開始讀的時(shí)候，我沒有感覺她是我的榜樣，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很普通、數(shù)學(xué)計(jì)算能力差、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時(shí)候不專心……但是逐漸地看下去，我發(fā)現(xiàn)了金鈴身上有很多優(yōu)點(diǎn)：她聰明機(jī)智，非常善于分析問題和解決問題，可以成功地化解和同學(xué)的矛盾；她喜歡助人為樂，對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)友好；她心地善良，富有愛心，尊老愛幼；她善于細(xì)心觀察，愛護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然；她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤等等。

其中“天上掉下個(gè)小妹妹”這個(gè)章節(jié)令我非常感動(dòng)，面對(duì)一個(gè)陌生的小女孩幸幸，金鈴毫不猶豫地把她帶回家，勇于伸出雙手，獻(xiàn)出她的愛心。她把所有的錢拿出來為幸幸買了一個(gè)洋娃娃。幸幸被媽媽帶到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都給她帶禮物。

看到金鈴做大量的卷子那個(gè)章節(jié)，我挺慶幸，還好媽媽從來沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情，也是為了金鈴著急，希望她能進(jìn)步。雖然金鈴也有很多缺點(diǎn)，但是她能夠聽取老師和父母的意見，并且逐漸改正，她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶，找回了自信，數(shù)學(xué)成績(jī)也不斷提高。我相信她一定會(huì)考上自己的理想初中。

金鈴一直很孝順父母，她也一直在努力做一個(gè)好孩子。金鈴雖然不完美，但是她身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。我也明白了作者的目的，她是讓我們明白好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī)名列前茅、聽父母的話、多才多藝，還需要有有一顆美麗的心靈！

我要做好孩子讀后感30字 我要做好孩子讀后感200字篇四

讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書，主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去。一個(gè)善良、可愛又聰慧的胖女孩，一個(gè)追求快樂又總是遭遇煩惱的小學(xué)女生，他人眼中的“中等生”，一直做一個(gè)“好孩子”，她的故事讓我感觸很深。

金鈴是一個(gè)熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑，即使父母并不富裕也不怨憤，即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活，看上去什么都不在乎，她成績(jī)雖不是特別好，卻依然十分自信，她雖屢戰(zhàn)屢敗，但信念依舊堅(jiān)定。

金鈴是一個(gè)感情細(xì)膩的女孩。邢生病了，她覺得是因?yàn)樗麄儼嗉?jí)累病的，想方設(shè)法買了一支花去看望老師。對(duì)老師問起的班里情況，小心翼翼、避重就輕的挑些不那么嚴(yán)重的事情告訴老師。當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》。

金鈴是一個(gè)勇敢正直的女孩。當(dāng)同桌尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為，總會(huì)橫眉豎眼的站出來保護(hù)弱小的尚海．在強(qiáng)化班里的”扔墊子”，金鈴背了黑鍋，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)．雖然心中很委屈，可她堅(jiān)持不讓幫忙，自己很好的處理了這件事。

雖然金鈴也有不少缺點(diǎn)，她散漫隨便，為人不拘小節(jié)，書包象個(gè)垃圾袋，橡皮平均每天丟一塊，回答問題時(shí)急著低頭在桌下找鞋，但她善良正直、寬容大度、真誠(chéng)熱心，心靈如白紙般高潔，她是一個(gè)好孩子。

金鈴的故事就是中國(guó)版的《成長(zhǎng)的煩惱》，在她的身上我看到了父母家長(zhǎng)的“不易”，明白了老師的“偉大”，間的與溫暖，么真實(shí)，那么感人。感謝作家為我們塑造了這個(gè)鮮活的人物，它讓我們看到了自己現(xiàn)實(shí)和未來的影子，在充滿歡笑辛酸的同時(shí)，我似乎更加明白了自己未來的路應(yīng)該如何去走過。