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迎新新聞稿300字 迎新新聞稿標(biāo)語篇一

在朝氣蓬勃的團(tuán)歌聲中，大會(huì)正式拉開了序幕，首先景維民教授進(jìn)行了發(fā)言,就同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活甚至未來發(fā)展提出了三點(diǎn)建議。特別是強(qiáng)調(diào)了關(guān)于處理社會(huì)活動(dòng)與學(xué)習(xí)，工作與身體之間的關(guān)系的問題，令我們?cè)趫?chǎng)的師生都大為受益。

其后，院團(tuán)委常務(wù)副書記劉斌同學(xué)代表團(tuán)委作了學(xué)生工作報(bào)告以及對(duì)今后工作的期待。期間，團(tuán)委相關(guān)老師和學(xué)生干事代表也作了相應(yīng)的發(fā)言。

晚會(huì)議程最后一項(xiàng)，由各部門介紹部門狀況及帶來迎新節(jié)目表演。辦公中心，組織部，宣傳部，素質(zhì)教育中心，青年志愿者服務(wù)中心，理論學(xué)習(xí)中心，社團(tuán)服務(wù)中心，精英團(tuán)干校，無論是干事還是學(xué)生干部都積極參與，其樂融融，創(chuàng)造了良好的晚會(huì)氛圍。

最終，校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)全場(chǎng)起立，動(dòng)情地唱起了校歌，也宣告晚會(huì)落下了帷幕，“渤海之濱，白河之津，巍巍我南開精神……”

會(huì)后，各位同學(xué)都表示，通過此次晚會(huì)，大家增加了對(duì)經(jīng)院團(tuán)委的了解，能更加積極主動(dòng)地融入團(tuán)委大家庭。同時(shí)也讓大家都相信：團(tuán)委明天會(huì)更好！經(jīng)院明天會(huì)更好！南開明天會(huì)更好?。?/p>

迎新新聞稿300字 迎新新聞稿標(biāo)語篇二

辦公室所處的地位和所屬的工作性質(zhì)，決定著辦公室的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位的服務(wù)中樞，辦公室工作的核心就是服務(wù)。

1、從抓學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)著手，帶領(lǐng)辦公室同事找準(zhǔn)工作位置，明確工作性質(zhì)，樹立“窗口”形象。

2、拓寬視野，廣泛收集情報(bào)信息，及時(shí)上報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀和助手。

3、高效辦事，當(dāng)好“管家”。在公文中狠抓收發(fā)、閱辦、歸檔三個(gè)環(huán)節(jié)，確保公文快速有序地流轉(zhuǎn)。在辦會(huì)中，做到統(tǒng)籌考慮，合理安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，努力提高會(huì)務(wù)質(zhì)量。在日常工作中，力求把每一件事都考慮周全，安排細(xì)致，處理完善，堅(jiān)持高效率、快節(jié)奏，雷厲風(fēng)行，急事急辦、特事特辦、快事快辦原則，明顯提高辦公室工作效率。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，位卑不敢忘憂國，那是對(duì)國家而言。我作為公司普通一員，在公司學(xué)習(xí)、工作將近8年時(shí)間了，對(duì)公司有著深厚的情感，不管我這次競聘的結(jié)果如何，不管今后處在哪個(gè)崗位，我都將一如既往地認(rèn)真履行工作職責(zé)，并為之奉獻(xiàn)自己的最大力量。在此，我真心祝愿公司能夠打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的管理團(tuán)隊(duì)。我相信，只要全司員工上下一心，攜手共進(jìn)，xx公司一定會(huì)迎來更加光輝的明天。

1、關(guān)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)集體。2006年3月，根據(jù)學(xué)校黨委的要求，我到設(shè)計(jì)學(xué)院工作，擔(dān)任黨總支書記。當(dāng)時(shí)自己對(duì)設(shè)計(jì)教育教學(xué)知之甚少，但從進(jìn)入這個(gè)學(xué)院的第一天起，設(shè)計(jì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師就沒有把我當(dāng)成門外人，而是給予了很多的鼓勵(lì)，也是從那一刻起，我下決心盡早了解設(shè)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)，掌握專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)律和本質(zhì)要求。也正因?yàn)檫@個(gè)原因，我閱讀了大量的關(guān)于設(shè)計(jì)教育教學(xué)的書籍資料，定期參加專業(yè)討論活動(dòng)，參與學(xué)院的課程設(shè)置、參與05版人才培養(yǎng)方案的制定，參與教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)等一系列教學(xué)活動(dòng)，并開設(shè)了閱讀實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展與規(guī)劃兩門基礎(chǔ)課程。兩年多的時(shí)間過去了，我們的專業(yè)，我們的思路，我們的教學(xué)對(duì)于我不再是陌生的，并且逐漸形成了自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，這是我最大的收獲。兩年多的時(shí)間內(nèi)，學(xué)院健全了領(lǐng)導(dǎo)班子，引進(jìn)了近20位教師，招生規(guī)模擴(kuò)大近一倍，是學(xué)院建院以來發(fā)展最快的兩年。我覺得一個(gè)真正團(tuán)隊(duì)的形成，光靠工作分工與配合是不夠的，更重要的是思路的一致，目標(biāo)的一致，行動(dòng)的一致。這兩年，雖然我們有分岐，有意見，有辯論，但總的思路越來越清晰，這從我們的教育教學(xué)成果上能夠反映出來，從我們的學(xué)生狀態(tài)、教師狀態(tài)上能夠反映出來。在追求一份事業(yè)的過程中，團(tuán)隊(duì)是最有吸引力的。#p#分頁標(biāo)題#e#

2、關(guān)于我們的目標(biāo)。目前，設(shè)計(jì)學(xué)院的發(fā)展思路越來越清晰，目標(biāo)也越來越明確。兩年多的時(shí)間中，教學(xué)體系已基本完善，特色化人才培養(yǎng)模式已經(jīng)形成。對(duì)于教學(xué)模式，最重要的是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)為導(dǎo)師制工作室的推進(jìn)創(chuàng)造條件，打造特色，豐富內(nèi)涵，提高質(zhì)量。對(duì)于院領(lǐng)導(dǎo)班子，最重要的是統(tǒng)一思路，保持實(shí)干精神和開拓精神，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)提升，我們需要分工負(fù)責(zé)，但更重要的是互補(bǔ)和融合，不講太多份內(nèi)分外，要讓我們的副院長承擔(dān)更多的責(zé)任，扮演更重要的角色。對(duì)于我們的學(xué)生工作，最重要的是繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生工作與專業(yè)人才培養(yǎng)的融合性，使之能夠適應(yīng)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式的要求，真正做到學(xué)生工作是人才培養(yǎng)工作不可或缺的一部分；對(duì)于學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，最重要的強(qiáng)化研究型團(tuán)隊(duì)和研究水平的提高，目前學(xué)科建設(shè)剛剛起步，任重道遠(yuǎn)，我們必須把精力放在年輕的教師，有研究能力的教師的培養(yǎng)上，要讓他們迅速成長起來。從09年起，設(shè)計(jì)學(xué)院將全面統(tǒng)籌，舉辦建院以來第一屆設(shè)計(jì)節(jié)，并且每年一次堅(jiān)持下去，這是近10年積累的結(jié)果，將成為設(shè)計(jì)學(xué)院面向社會(huì)、面向高校同行、面向企業(yè)展示成果的最重要窗口，也是為學(xué)生建立信心、尋找機(jī)會(huì)的平臺(tái)，學(xué)院每一個(gè)師生都將全力以赴。

3、關(guān)于我自己。我會(huì)一如既往地?zé)釔圻@個(gè)學(xué)院，呵護(hù)這些年取得的來之不易的成果，繼續(xù)深入探討設(shè)計(jì)教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)我們自己的品牌盡一份力。這些年我一直堅(jiān)持勤思考、重過程、講情感、多投入。只要用心，我們是可以做好一些事情的。08年一年內(nèi)，我們的學(xué)生在國內(nèi)外各項(xiàng)專業(yè)大賽中屢次獲獎(jiǎng)，包括被稱為設(shè)計(jì)界奧斯卡獎(jiǎng)的德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)，獲得的獎(jiǎng)金總額近8萬元，這不是一日之功，是我們整合學(xué)生工作資源，建立學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中心的結(jié)果，是我們?nèi)嫱七M(jìn)導(dǎo)師制工作室的結(jié)果，是建立師生一體化評(píng)價(jià)模式的結(jié)果，這里面浸透著很多人持之以恒的努力。在這一點(diǎn)上，做與不做，是不一樣的，方法重要，實(shí)踐更重要。每一個(gè)人都希望自己擁有一個(gè)好的品牌，對(duì)于設(shè)計(jì)學(xué)院的每一個(gè)教師，我們已經(jīng)做好了創(chuàng)建品牌的準(zhǔn)備，當(dāng)然還要付出更多艱苦的努力。在這個(gè)過程中，我也在反省自己，思考著自己的方向，自己不但要完成總支書記的職責(zé)，還要全面提升對(duì)設(shè)計(jì)教育教學(xué)的把握能力，今年我將帶領(lǐng)幾位年輕的教師籌劃建立自己的工作室，身體力行地為設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和整體水平的提升盡一份力。

我把希望寄托在明天，因?yàn)樽蛱煳覀円呀?jīng)在謀劃，因?yàn)榻裉煳覀円呀?jīng)開始行動(dòng)，如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)做這項(xiàng)工作，我會(huì)把努力放在自己的下一個(gè)任期上。謝謝大家！#p#分頁標(biāo)題#e#

8、新聞稿改寫練習(xí)

原作：

現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我

們關(guān)在了車?yán)?，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧耍緳C(jī)連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時(shí)，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開呢?！?/p>

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機(jī)根本沒管這事兒?！?/p>

針對(duì)這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒有責(zé)任意識(shí)。

乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

修改稿：

9路、24路公交——市民心中幾多憂

（本報(bào)訊）乘坐公交車出行，您遇到過撞車事故嗎？您為司機(jī)的失誤多掏過車費(fèi)嗎？甚至不到目的地就被要求下車或是到達(dá)目的地卻不能下車呢？

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。

當(dāng)事人張女士說：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)?。大概過了七八分鐘，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。

張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！?/p>

而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時(shí)，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞啵诒緫?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車

的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開呢?！?/p>

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機(jī)根本沒管這事兒。”

修改意見：

1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。

2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說話的權(quán)利。但在你的稿件中沒有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。

3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見的問題比較好。

原作：

敢問路在何方

——路在腳下

2012年的新學(xué)期開始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。

對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞?！倍硪晃煌瑢W(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業(yè)？考研？

——09新聞班12同學(xué)選后者

（本報(bào)訊）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。

一位姓周的同學(xué)說，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。

另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。

今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>

該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。

修改意見：

1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語似乎沒有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報(bào)道。

2、導(dǎo)語定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語角度展開事實(shí)（就考研同學(xué)展開，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。

4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。

原作：

12年開學(xué)以來，09級(jí)氣氛明顯與過去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學(xué)們似乎更加忙碌了。

據(jù)了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)、考公務(wù)員的有八位同學(xué)、考事業(yè)單位也有1位同學(xué)，另有其他同學(xué)考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當(dāng)前，大部分同學(xué)都陷入了一種糾結(jié)與徘徊當(dāng)中。

“剛開始覺得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法；“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”研友如是說；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)研友的初衷。當(dāng)然，現(xiàn)階段的研友中，有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。

“本來都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得?！眮碜陨綎|的黑迪說；同樣來自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受我的采訪時(shí)說，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學(xué)的初衷極好地集中了考公務(wù)員和事業(yè)單位的同學(xué)的心思。當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見了”來自新疆的張寧寧如是說道。

2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語、政治等等?，F(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很多用人單位往往會(huì)選擇高學(xué)歷或者“211”“985”學(xué)校的應(yīng)聘者，迫使我們不得不考研?？佳?、考公務(wù)員的學(xué)生們都在積極備戰(zhàn)，可是學(xué)生對(duì)這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標(biāo)，避免考研誤區(qū)。

修改稿：

為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙

（本報(bào)訊）新學(xué)期一開始，09級(jí)新聞系學(xué)生開始忙起來。課程雖比前幾學(xué)期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來的“歸宿”做起了準(zhǔn)備。

34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)。

“剛開始覺得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法。

“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”一位備考同學(xué)說；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。

“考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”幾個(gè)研友說。

班級(jí)中有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語、政治等等。

“本來都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢(shì)，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得?！眮碜陨綎|的黑迪說。

同樣來自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受采訪時(shí)說，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。

當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對(duì)畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見了”來自新疆的張寧寧如是說道。

修改意見：

1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)簡要突出報(bào)道重點(diǎn)，而不是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報(bào)道。

2、主體部分需依據(jù)導(dǎo)語詳細(xì)展開事實(shí)。本篇就考研同學(xué)儒生考事業(yè)單位和公務(wù)員同學(xué)展開，并且安排成橫式結(jié)構(gòu)。

3、采訪不廣泛不深入。例如為什么不采訪男同學(xué)？為什么有的同學(xué)考研想換專業(yè)。對(duì)于考研后的結(jié)果會(huì)怎樣處理？等等

4、需要使用“跳筆”令新聞簡潔易讀

原作：

2010年3月北京一位七旬老人用自己三萬元的積蓄建了一座膠囊公寓，此公寓專門為解決剛畢業(yè)大學(xué)生過渡房問題而建。老人認(rèn)為很多大學(xué)生目前還承受不起過高的房價(jià)，如果他們交了房租那么一個(gè)月的溫飽就會(huì)有問題。

迎新新聞稿300字 迎新新聞稿標(biāo)語篇三

迎新晚會(huì)活動(dòng)總體是還不錯(cuò)的，在場(chǎng)的人也都是很開心的到這次活動(dòng)的結(jié)束。但還有些細(xì)節(jié)還是有很多問題的，具體如下：

1.我們總體彩排不夠，音控彩排沒和演員合在一起，原因是音控設(shè)備的使用時(shí)間是有限的，音控可以彩排的時(shí)候人員沒有到齊。導(dǎo)致音頻播放的時(shí)候有部分不理想。

2.沒有及時(shí)催到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要的電子文件，部分是臨時(shí)加的，最后還少了一頁。是在多個(gè)ppt合的時(shí)候沒有準(zhǔn)確確認(rèn)完全。

3.操作問題，在播放多個(gè)音頻需要播放與暫停的時(shí)候沒有做好，導(dǎo)致一點(diǎn)不美觀的效果。

4.由于對(duì)活動(dòng)各節(jié)目的不是很自信，沒有提前請(qǐng)到全部中藥系的新生輔導(dǎo)員，也是臨時(shí)請(qǐng)了我們可愛的馬學(xué)明老師。

5.今天的彩排沒有提前一天準(zhǔn)確的通知到每一個(gè)人，這個(gè)問題連鎖導(dǎo)致上述很多問題。

6.演員的化妝沒有預(yù)計(jì)好，沒有b計(jì)劃，當(dāng)時(shí)由于部分演員上課，下課過來時(shí)間有點(diǎn)緊然后化妝就有點(diǎn)亂掉了，下次應(yīng)該設(shè)立后備計(jì)劃多叫幾個(gè)同學(xué)幫忙過來化妝。

不過也有很多好的地方，我們這次的大多數(shù)節(jié)目都讓在場(chǎng)觀眾熱情高漲，發(fā)掘了大一新生的各種人才。我們也是很感謝中藥系其他各個(gè)部門的幫忙， 多謝素拓部及時(shí)到場(chǎng)幫忙檢票及場(chǎng)地布置，多謝青年志愿者出的精彩小品和幫忙和文藝部邀請(qǐng)的十佳歌手的演出， 多謝辦公室干事及時(shí)把現(xiàn)場(chǎng)需要的東西送上來和場(chǎng)地的幫忙，還有其他各部門叫來的新生來場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)幫忙，沒有各部門的幫忙我們也不能做好這些事。