在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我喜歡這個(gè)歌篇一

“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼，我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我就會(huì)露出欣慰的笑容。這首歌時(shí)刻都激勵(lì)著我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，激勵(lì)著我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，幫助著我；當(dāng)我想偷懶時(shí)，它又時(shí)刻提醒著我；當(dāng)我想放棄某件事時(shí)，它又鞭策著我。這首歌，使我慢慢成長(zhǎng)著。

這首歌是周杰倫寫(xiě)的，在他寫(xiě)《蝸?！愤@首歌時(shí)，還有一個(gè)動(dòng)人心弦的故事呢！

那個(gè)時(shí)候,周杰倫還在做經(jīng)濟(jì)人。一天，他回家的時(shí)候，看見(jiàn)了一只蝸牛，小小的一只蝸牛背著大大的，重重的殼，緩緩地，慢慢地，艱難的往上爬，費(fèi)勁了生命的全部力量。最終，爬到了樹(shù)上的最頂端的葉子上，那是一片最大最綠的葉子。蝸牛輕輕地肅立了一刻，感受了陽(yáng)光的溫暖，最燦爛的時(shí)刻要用深痛的巨創(chuàng)來(lái)替換。最終，蝸牛死去了，這只小小的蝸牛感動(dòng)了周杰倫，于是，周杰倫便即興創(chuàng)作了這首歌。

蝸牛的殼很重，重的東西都是朝下壓著某個(gè)東西，而夢(mèng)想是在天空上方，我們生活就是一種壓力，但是我們又想爭(zhēng)取夢(mèng)想成真，我們必須在重重的殼之中仰望夢(mèng)想，所以我們就要一步一個(gè)腳印向理想前進(jìn)，而在大大的世界里，每一個(gè)都是小小的我。即使微小如蝸牛，依然需要努力，在夢(mèng)想面前，每一個(gè)人都是平等的。

這首歌，讓我感受深刻。我們就要像蝸牛學(xué)習(xí)，朝著自己的夢(mèng)想奮力向前，不能遇到困難就氣餒。這樣是很失敗的，所以這首歌時(shí)刻激勵(lì)著我，我們遇到小挫不能氣餒，而要更努力，更有自信，在生活中，我們應(yīng)多學(xué)習(xí)蝸牛這一點(diǎn)。

這就是我喜歡的一首歌，希望更多的人用心去聽(tīng)，并用心去感受

我喜歡這個(gè)歌篇二

輕輕的，愛(ài)意的旋律縈繞，那溫柔的面孔輕唱著《搖籃曲》，那唱歌的母親笑意盈盈的看著熟睡中的孩子，濃濃的愛(ài)伴著歌聲直達(dá)心底。

月夜皎潔，那一絲絲音樂(lè)的風(fēng)吹響了外面的樹(shù)葉，沙沙聲響著。屋內(nèi)，小妹與我鬧的正歡，母親推門(mén)，呵斥：“這么晚了，還不快睡！”我和小妹乖乖的上床睡覺(jué)，卻睜開(kāi)一雙大眼不甘心的瞅著地上的玩具，玩具被月光鑲上了一層銀紗，泛著暖光誘惑著我們，母親看著我們那雙古靈精怪的大眼，“噗嗤”一聲笑了，而且又笑著說(shuō)：“調(diào)皮蛋們乖乖躺下，我給你們唱歌！”我和小妹閉上雙眼，聲音悠悠傳來(lái):“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你，媽媽喜歡你……。”樹(shù)葉晃動(dòng)的聲音更響了，似乎再給媽媽奏樂(lè)，我悄悄睜開(kāi)眼，媽媽那甜甜的微笑直達(dá)我心，那充滿愛(ài)的心，在一首《搖籃曲》上盡情抒發(fā)，那滿頭青絲中已夾雜了一絲絲白發(fā)，那滿滿的都是情，滿滿的都是愛(ài)。

夜晚的《搖籃曲》是母親愛(ài)的痕跡。

白色的房間，白色床單，我頭疼欲裂，半睜雙眼，進(jìn)入眼簾的是母親那焦急的雙眼，呵，我想起來(lái)了，昨晚，發(fā)燒到40度，被送進(jìn)醫(yī)院，我看看手上的針頭，有些疲倦的望著母親，母親輕撫著我的額頭，吐出一口濁氣，欣慰的笑著說(shuō)：“這下好了，沒(méi)事了?！蹦赣H拿著一杯溫?zé)岬奶撬f給我，我仰頭喝盡，再次閉上雙眼，母親噙著笑，回唱起我熟悉的不能再熟悉的歌曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽……?！甭曇糁袧M是沙啞和疲倦，可是那歌詞中卻流露著母親滿滿的關(guān)懷，那旋律似乎變得復(fù)雜，變得奇妙，變得美好而動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟抢锍休d著母親對(duì)孩子身體狀況的焦急和無(wú)法減輕孩子病痛的無(wú)奈。

那一天的《搖籃曲》是母親愛(ài)的見(jiàn)證。

一首歌如此美妙，是因?yàn)楦枥锒加泄适?，一首歌如此?dòng)聽(tīng)，是因?yàn)楸澈蟮母枋殖錆M感情，這首歌是我感動(dòng)，是因?yàn)槟抢锩娉錆M母親誠(chéng)摯的心。

教師評(píng)點(diǎn)：文章最大的特點(diǎn)就是構(gòu)思的新穎。

我喜歡這個(gè)歌篇三

“我怎么變這樣，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)；不過(guò)就是受傷，何必頹廢成這樣；就算心還是一樣，即使多個(gè)肩膀，可也回不到那個(gè)模樣……”

每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊響起，我的腦海中就浮現(xiàn)出王俊凱那段坎坷的成名經(jīng)歷。

13歲王俊凱第一次站上達(dá)人秀的舞臺(tái)，卻因緊張而忘記歌名，甚至還被評(píng)委黃安說(shuō)是二愣子。然而，堅(jiān)強(qiáng)的王俊凱并沒(méi)有放棄。在一次次的失敗后，他終于被星探發(fā)現(xiàn)，加入了tf家族。當(dāng)公司面臨倒閉危機(jī)時(shí)，許多練習(xí)生都退出了，只有王俊凱還在默默堅(jiān)持。

你的歌在我最傷心的時(shí)候給了我快樂(lè)；在我遇到挫折時(shí)，給了我一次又一次堅(jiān)持的勇氣；在我生氣時(shí)，總能讓我平靜下來(lái)。所以，請(qǐng)?jiān)谖疑鷼獾臅r(shí)候告訴我，王俊凱喜歡文靜的女孩！

如今，你已成長(zhǎng)為陽(yáng)光帥氣的男孩了，再也不是那個(gè)懷揣著夢(mèng)默默前行的小孩子了。

你曾告訴過(guò)我們，堅(jiān)持是生命的永恒，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路一定叫堅(jiān)持。每個(gè)人都是不完美的小孩，心中都有閃爍的螢火。在我們的時(shí)光里，每個(gè)人都能化作被寵愛(ài)的小精靈，一起住進(jìn)魔法城堡。在剩下的盛夏，我會(huì)聽(tīng)一個(gè)少年說(shuō)要向愛(ài)出發(fā)。這個(gè)少年是你，那個(gè)被我寫(xiě)進(jìn)青春修煉手冊(cè)的你，王俊凱！世界上沒(méi)有什么一夜成名，只有我們一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走著自己的路！你們還在奔跑，我們還有什么理由停下腳步呢？

也許會(huì)有人說(shuō)我追星太瘋狂，我只想對(duì)他說(shuō)：不，我追的不是星，我追的是信仰，而王俊凱就是我的信仰！

“我怎么變這樣，一下就要絕望；你不是不善良，而是我太不坦蕩；就讓牽你的手掌，用力扒開(kāi)土壤，掩埋掉落下的滾燙，我怎么會(huì)變成這樣?！?/p>

聽(tīng)完歌，淚水中，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我喜歡這個(gè)歌篇四

聽(tīng)，多么優(yōu)美的歌曲，多么優(yōu)雅的歌聲，這便是我所喜歡的一首歌———《清明雨上》。

“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛(ài)的歌來(lái)輕輕唱……”那么優(yōu)雅，那么憂傷。聽(tīng)了，我的心好難受，那種歌手的憂傷是多么的感人。那么輕柔，那樣的歌詞，無(wú)處不透著憂傷。我有時(shí)不禁感到奇怪，那么美的歌詞，那么好聽(tīng)的歌聲，為什么是用一種傷感的語(yǔ)調(diào)唱出的呢?那么讓人產(chǎn)生聯(lián)想的詞兒。真讓我感動(dòng)，我太喜歡它了，一次音樂(lè)課上，老師讓我們唱最喜歡的歌，我當(dāng)堂唱了這首歌，雖然有一些走調(diào)但是大家都說(shuō)很好聽(tīng)!我不禁有些自豪，因?yàn)檫@首歌讓我們結(jié)識(shí)了許多朋友。

聽(tīng)，音樂(lè)又響起了，依舊是我所喜愛(ài)的《清明雨上》。我仿佛看到了木窗外的雨正下著，一個(gè)人坐在窗邊。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，透明的雨絲灑在他蒼白的臉上，身前的木桌上攤著張筆墨未干的紙，一旁的白瓷瓶插著朵金黃的菊花。白衣、菊花、白紙、細(xì)雨、微風(fēng)。呵!多么美麗的景象，那么凄涼的場(chǎng)景。

真不難想象，歌手許嵩是在怎樣的心情中寫(xiě)出這首歌的。明明是那么年輕的人，寫(xiě)出的歌卻是那一種久經(jīng)風(fēng)霜的感覺(jué)，那種感覺(jué)正是我所喜歡的。這首歌正是我在極度悲傷下聽(tīng)到，當(dāng)時(shí)便有一種相“聽(tīng)”恨晚的感覺(jué)。

我發(fā)現(xiàn)了以前我所喜愛(ài)的歌并不是真正喜歡的，那么快，那么猛，如同一陣狂風(fēng)，而《清明雨上》很好的結(jié)合了名字的意思，清明的雨是細(xì)小，而凄涼的，鮮明的對(duì)比。

動(dòng)聽(tīng)，悲傷的旋律伴隨著我走過(guò)了多少次的悲傷的時(shí)刻，我喜歡在我悲傷時(shí)步入我的歌，他就像一雙翅膀，帶我飛過(guò)了多少悲傷困難的時(shí)候。好好聽(tīng)，那種深入人心中的難受，分擔(dān)了我一部分的憂愁。

好聽(tīng)的歌聲伴著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)深入人心中。憂傷的曲調(diào)帶來(lái)了甜甜的感覺(jué)，“今生揮毫只為你的感覺(jué)”，仿佛一個(gè)男人為已逝去的朋友而筆的感覺(jué)。衣衫輕搖，風(fēng)兒輕吹，雨兒輕飄，這便是《清明雨上》給我?guī)?lái)的感受。

享受著，聆聽(tīng)著，思考著，我最愛(ài)的歌兒。帶來(lái)的思考和美的享受，是讓我快樂(lè)的良方。在悲傷中感到快樂(lè)這便是《清明雨上》。

我最愛(ài)聽(tīng)的歌兒，那美麗的旋律一直停留在我的心中，我的腦海中，它帶走了一直停留在心中的難過(guò)與憂愁，只留下一片平靜，慈和的天地，真是一首好歌。

我喜歡這個(gè)歌篇五

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這首歌是張韶涵姐姐寫(xiě)出來(lái)的。我記得有一次，在張韶涵在唱歌的時(shí)候昏倒了，還記得又一次，在張韶涵姐姐做主持人時(shí)，到新疆去拍攝，那里很冷的，真是艱苦。還有，她為了拍《海豚灣戀人》學(xué)游泳，要知道，張韶涵姐姐小時(shí)候有溺水經(jīng)歷，要克服這一點(diǎn)真的很了不起！

每當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，我都會(huì)一蹦一跳的哼著這首歌來(lái)到學(xué)校，這樣，我的心里就充滿了自信和快樂(lè)。

記得上二年的時(shí)候，語(yǔ)文第一次測(cè)驗(yàn)，我的寫(xiě)作扣了七分，而我的好朋友：高天屹、朱思穎他們竟然都只扣了一分。媽媽知道后，把我狠狠地訓(xùn)了一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉面，我的眼淚在一瞬間嘩啦嘩啦的往下流。原因是：從一年級(jí)起，我就一直在外面學(xué)習(xí)，而他們卻沒(méi)有，那幾天，我一直都悶悶不樂(lè)，沒(méi)精打采的，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課也不和同學(xué)一起玩，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面學(xué)，考的還不如別人……這是，老師似乎看穿了我的心事。有一天上課，老師突然間問(wèn)：“你們誰(shuí)會(huì)唱《隱形的翅膀》這首歌曲”老師話音未落，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱了起來(lái)，我一下子就被那優(yōu)美的旋律深深的吸引住了。接著，老師親切的說(shuō)：“這首歌會(huì)令人充滿自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)和沒(méi)有幫助，有時(shí)間，您們可以學(xué)學(xué)?！?/p>

回到家，我迫不及待的打開(kāi)了電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始學(xué)唱這首歌。

每一次聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著整座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的翅膀，在天使的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹(shù)林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向蔚藍(lán)的天空，我是那樣的快樂(lè)、自由……

這首歌，讓我學(xué)會(huì)了，遇到了挫折，不要放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。

我十分喜歡這首歌。

我喜歡這個(gè)歌篇六

讓我感動(dòng)的一首歌“我想你已經(jīng)化成天使，張開(kāi)雙翅，是哭著離開(kāi)的。有太多的不舍，太多的不舍永久成遺憾了?！边@首歌曲是許嵩獻(xiàn)給地震中遇難的孩子們，它有著一個(gè)夢(mèng)幻的名字叫做《天使》。

2008年5月12日四川發(fā)生了慘重的地震，許多孩子無(wú)家可歸有的已經(jīng)歸西，只有少部分的孩子們幸存。在許嵩的mv中，一幕幕讓人垂淚的景象在mv中一次接著一次，我的眼淚便情不自禁的從眼眶流下。雖然如今的日子已經(jīng)與5·12的日子擦肩而過(guò)了，但是那些撕心裂肺的慘叫、世界的黑暗、掩埋是尸體、無(wú)奈的生死等等，現(xiàn)在回想起來(lái)，身體也不禁一酥。

再想一想與我們一般大小的同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓上突然下墜的感覺(jué)，那一刻是否令人畏懼？令人絕望？別，別往下想了。雖然災(zāi)難無(wú)情但是我們與同胞們同連一條心。我們捐款，我們幫忙，大街小巷大家都在做著同一件事。政府們發(fā)放食物、平常生活基本用品給災(zāi)區(qū)人民?！耙路騿?？食物夠嗎？哪兒受傷了？我看看”諸如此類深入人心的話讓災(zāi)區(qū)人民心中得到很大的鼓勵(lì)。即便災(zāi)難無(wú)情，請(qǐng)記住還有身后關(guān)心你們的同胞們！

3年后的我重新聽(tīng)這首《天使》，心情平靜了一些，或許是因?yàn)闅q月用時(shí)間撫慰了傷口。但是感慨卻在不禁間增加了。3年了，四川地震離我們而去已經(jīng)三年了。2008年的“血色記憶”已經(jīng)被成為一段歷史夾在中國(guó)的“史冊(cè)”里。四川的家園已經(jīng)修復(fù)好了，心情也已經(jīng)整理好了，開(kāi)始了新的啟程。

這個(gè)時(shí)候，四川的“天使們”在干什么？他們知道這樣的喜訊嗎？知道曾倒塌的大樓已經(jīng)修復(fù)還了；曾被地震震壞的房屋重新蓋好了；曾被……都已經(jīng)煥然一新了；“天使們”你們知道嗎？我想你們知道了一定會(huì)很開(kāi)心吧！

災(zāi)難過(guò)后，雨過(guò)天晴。《天使》又在我的耳旁環(huán)繞“我想你已經(jīng)化成天使，展開(kāi)雙翅，是笑著離開(kāi)的。這短暫的旅程，溫暖繽紛，夢(mèng)里有爸媽疼你的樣子”。如今，我們只能用這美好的歌詞來(lái)幻想的美好些。

這就是讓我感動(dòng)的一首歌，你是否也有這樣的感受呢？

我喜歡這個(gè)歌篇七

我很喜歡音樂(lè)，喜歡聽(tīng)喜歡唱。

說(shuō)起來(lái)真的很奇怪，一張張白紙上五線譜的各種音符，用優(yōu)美的歌喉連成一串唱出來(lái)，少了白字黑底的枯燥無(wú)味，反而增添了一種藝術(shù)的升華和心靈深處所蘊(yùn)藏的情感。

到現(xiàn)在我都很好奇，那些人是用什么魔法把它們連成一串串的，變成一首歌的呢？什么主旋律，什么高聲部低聲部，怎么做到的啊？是一種被人們稱為“靈感”的小精靈在搗亂？真是的。

我聽(tīng)的音樂(lè)有很多種。

作為白羊座的我更偏愛(ài)于熱情、雄偉、壯麗的樂(lè)曲，除此之外，強(qiáng)烈的節(jié)奏感亦是不可或缺的主打要素。喜歡聞聲起舞，并且聽(tīng)高輸出功率的音響。有時(shí)候也會(huì)選擇一些感覺(jué)很微妙、清爽的音樂(lè)、一些鄉(xiāng)村樂(lè)曲或者簡(jiǎn)單純潔的輕音樂(lè)。不過(guò)在眾多繁雜的音樂(lè)種類中我還是比較鐘情于藍(lán)調(diào)。

聽(tīng)一首歌聽(tīng)久了，會(huì)覺(jué)得很煩，想馬上換下一首，一秒也不能忍受、想逃避的感覺(jué)。但久而久之，你很久都沒(méi)接觸的某些歌，即使你過(guò)去再厭惡它，有空重新來(lái)聽(tīng)一遍，你又會(huì)情不自禁的喜歡上它并跟著唱，聽(tīng)出你第一次沒(méi)聽(tīng)出的特殊感覺(jué)來(lái)。這就是音樂(lè)奇妙所在吧。

有人喜歡上一首歌是因?yàn)槟莿?dòng)人的旋律；有人喜歡上一首歌是因?yàn)槟橇钊酥缘穆曇?；有人喜歡上一首歌是因?yàn)檫@是由自己某個(gè)偶像演唱的；而有人喜歡上一首歌是因?yàn)楦柚械母柙~正是他心中最真實(shí)最純潔的感情……理由怎么也數(shù)不完。

每一首歌代表一群人，把他們心里無(wú)法表達(dá)的東西完完全全用他們不曾想到的語(yǔ)句復(fù)制了出來(lái)。這首歌就像一片藍(lán)色的大海住在人們心中，隨著歌曲的高聲起低聲落，心中的大海也就跟著潮起潮落敲打著人心，觸動(dòng)了人心里最柔軟的那一部分。

人們?cè)谶€不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就開(kāi)始用敲打樂(lè)器來(lái)給外人表達(dá)自己的感情，如今都用美妙的歌喉來(lái)敘述人們的思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活，一種很純粹的藝術(shù)。音樂(lè)不以說(shuō)教方式來(lái)傳播，更多的是通過(guò)熏陶及感染的途徑，潛移默化地來(lái)影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤(rùn)。所以有那么多的人喜歡音樂(lè)并為它著迷。

有一種療法，叫音樂(lè)療法。應(yīng)用音樂(lè)治療疾病，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。簡(jiǎn)單指的是優(yōu)美的樂(lè)曲往往很容易受到眾人的喜愛(ài)，即使他們對(duì)音樂(lè)不是很了解，但娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲或旋律很自然地令人為之陶醉，就像美麗的色彩或形象很自然地為眾人所喜愛(ài)一樣，。但是問(wèn)題并非如此簡(jiǎn)單，對(duì)于每一位接受音樂(lè)治療的患者來(lái)說(shuō)，卻有著千差萬(wàn)別的不同情況。

總的來(lái)說(shuō)，你總得嘗試一下不同的樂(lè)種，總會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)。在音樂(lè)中感受，在音樂(lè)中成長(zhǎng)，在音樂(lè)中沉著，在音樂(lè)中交流。音樂(lè)是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想。不同心情的人選擇不同的歌曲，就像去超市購(gòu)物一樣挑選你的最愛(ài)。

音樂(lè)真的是很奇妙，我也說(shuō)不清楚了。

我喜歡這個(gè)歌篇八

“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦都是孩子哭了笑了······”我想大家都熟悉這首《時(shí)間都去哪了》吧！這是今年春晚上的一首感動(dòng)全場(chǎng)的歌曲。我之所以被這首歌打動(dòng)，是因?yàn)樗刮衣?lián)想到我的父母，我的眼眶里也充滿了淚珠。

我的爸媽是地地道道的農(nóng)民，每天，他們?cè)绯鐾須w，幾乎大部分時(shí)間都在農(nóng)田里辛勞地耕作。記得在我12歲的一天，我在家很無(wú)聊，心想爸媽在干什么呀？我便興沖沖地來(lái)到了爸媽工作的地方——農(nóng)田里。走著走著我突然停了下來(lái)，淚水覆蓋了我的雙眼。我看到爸媽在農(nóng)田里，時(shí)而彎下那沉沉的腰，時(shí)而抬起頭來(lái)，捶捶后背，不要以為這很簡(jiǎn)單，爸媽是連續(xù)這樣一整天呀。非常的辛苦！

鄉(xiāng)村，幾乎每一個(gè)家庭的父母都是這樣。爸媽每天如此的辛勞，他們圖什么呀？就是為了使我們上好學(xué)，長(zhǎng)大能有出息；就是不想讓我們和他們一樣辛苦，也賺不著多少錢(qián)；且使我們的生活過(guò)得更加美好。我們想一下，如果沒(méi)有父母，我們還會(huì)有今天嗎？

嗨呀，真是可憐天下父母心呀！爸媽天天無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們。我在心里默默地問(wèn)自己，你這樣關(guān)心過(guò)他們嗎？

有是有的，但是對(duì)于爸媽的愛(ài)，我的關(guān)心真是微不足道呀！

我想大家都在老師的指導(dǎo)下看了最美孝心少年吧。他們個(gè)個(gè)都是好樣的，都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要好好學(xué)習(xí)他們這種孝敬父母的精神。政治課本上，有一句話：“父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)?！彼晕覀円鲌D報(bào)。我希望我們中的每一個(gè)人都是“最美孝心少年”！

時(shí)間如奔流不息的江水，正在匆匆流逝。爸媽已年過(guò)四十了，白發(fā)的數(shù)量正在不知不覺(jué)地增加。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧！更多地關(guān)心我們的父母。在日常生活中，多多與他們溝通，不與父母頂撞，幫父母多干一些力所能及的活，使他們每天都充滿快樂(lè)。 “時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦都是孩子哭了笑了”這首歌再一次在我耳邊響起。

我喜歡這個(gè)歌篇九

尼采曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。這句話說(shuō)的很對(duì)，我也非常喜歡那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

我喜歡著名音樂(lè)家賀綠灑的音樂(lè)《牧童短笛》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍(lán)藍(lán)的天空，白色的云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了笛子聲。于 是我駐足傾聽(tīng)，有一個(gè)牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎哟?。那天籟之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽(tīng)。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著 他們。突然，一條清澈見(jiàn)底，鋪滿鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂(lè)使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過(guò)去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因?yàn)樗?認(rèn)為渾厚的聲音使山中的小鳥(niǎo)都嚇飛了。

黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。

忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣聲音。原來(lái)小溪聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過(guò)酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪?dú)g快地流淌。魚(yú)兒活潑的游動(dòng)，有的從水里濺出，有的嘻嘻哈哈，有的 魚(yú)兒簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，竟用尾巴拍打著水面。

那些剛飛走的鳥(niǎo)兒，又飛回來(lái)，也唱起它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來(lái)……

咦？怎么沒(méi)了？哦，原來(lái)這首曲已經(jīng)完了?？晌疫€沉浸在曲子里，每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲，我就仿佛身臨其境。

這就是我喜歡的音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)！

我喜歡這個(gè)歌篇十

我拿下耳朵里的耳機(jī)，看著發(fā)著光的屏幕上下載的近百首歌曲，不禁有些困惑，我到底是什么時(shí)候如此喜歡音樂(lè)的呢？

人們常說(shuō)，作家的作品總會(huì)表達(dá)出情感、愿望等諸多感情。對(duì)我而言，音樂(lè)也是如此，每一首音樂(lè)都是音樂(lè)家們用一個(gè)個(gè)音符混合成旋律，再表達(dá)出化成聲音式的感情。在我看來(lái)，音樂(lè)是一種永不褪色的文化。很久以前世上便有了音樂(lè)，它從古老的歌劇、戲曲等多種形式轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的歌曲和純音樂(lè)。它一直被那些喜愛(ài)音樂(lè)的人們推動(dòng)著，隨著時(shí)代的步伐一步步更新著。那么疑問(wèn)便出現(xiàn)了，為什么人們會(huì)對(duì)音樂(lè)如此喜愛(ài)呢？答案可能很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿藗儽桓袆?dòng)了，被那些創(chuàng)作音樂(lè)的人所表達(dá)的情緒感動(dòng)了。因?yàn)槿藗兓蚨嗷蛏僖矔?huì)有音樂(lè)家想表達(dá)的情緒，而當(dāng)人們聽(tīng)到了音樂(lè)，感到了共鳴，自然也喜歡上了音樂(lè)。而我，喜歡音樂(lè)也就是這個(gè)原因。

說(shuō)到我最喜歡的一首音樂(lè)、歌曲，那應(yīng)該就是《faded》了。這是一首由挪威電子音樂(lè)制作人艾倫沃克制作的歌曲，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)我就“上癮”了。這是一首電音，其節(jié)奏感十分強(qiáng)烈，讓人癡迷，再配上柔情靈動(dòng)的女聲，使人感到十分悅耳。最初，我搜索了這首歌的翻譯后，覺(jué)得這是一首關(guān)于愛(ài)情的歌。但當(dāng)我真正開(kāi)始了解這首歌后，我被打動(dòng)了。

這首歌講述的是一位少年憑借一張照片，找尋自己家鄉(xiāng)的故事。對(duì)于少年來(lái)說(shuō)，他的家鄉(xiāng)是他生命中的一道陰影，當(dāng)他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于找到家鄉(xiāng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)成了一片廢墟。少年獨(dú)自一人在廢墟徘徊，感到迷惘，開(kāi)始懷疑“這一切都是幻想、虛幻嗎”，于是少年將家鄉(xiāng)比作亞特蘭蒂斯一個(gè)沉入深海，消失不見(jiàn)的古國(guó)。歌曲名字faded中文的意思是憔悴不堪，表現(xiàn)了少年的勞累。歌曲中那一遍遍的“你身在何方？”更是表現(xiàn)了少年想找到家鄉(xiāng)的決心。

隨著對(duì)這首歌的深入了解，才知道到這首歌被譽(yù)為電音界的一大神作，被無(wú)數(shù)人喜歡。我想這是因?yàn)槿藗兌荚羞^(guò)迷茫的感覺(jué)，而這首歌所表達(dá)的意境與眾不同，令人難忘。

是?。∫魳?lè)如此神奇，它被懷著快樂(lè)或悲傷感受的人創(chuàng)作出來(lái)，再帶給更多的人歡樂(lè)或痛苦的感覺(jué)，如同貝多芬所言：“音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。”

我喜歡這個(gè)歌篇十一

“夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息……”聽(tīng)過(guò)逃跑計(jì)劃的這首《夜空中最亮的星》嗎？這是我最愛(ài)聽(tīng)的一首歌，有點(diǎn)孤獨(dú)、有些哀傷、有陣溫暖，這也是我每次聽(tīng)這首歌的感受。

記得初識(shí)這首歌時(shí)，是在小學(xué)五年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課上。課已講完，但離下課還有好長(zhǎng)一段時(shí)間，于是老師就放歌來(lái)給我們聽(tīng)，這首歌是其中讓我動(dòng)心的一首。記得老師說(shuō)，這首歌她最喜歡的歌曲之一，于是幾乎每節(jié)課的空余時(shí)間，她都會(huì)放這首歌。也許是因?yàn)檫@首歌本來(lái)就制作得很好，也許是因?yàn)樗那L(fēng)和歌詞都應(yīng)合我的喜好，第一次聽(tīng)后，它就已經(jīng)印在我的腦海中，揮之不去。

可能一切都有預(yù)示，就像這首歌中唱的“曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影”，五年級(jí)，曾我同行的他們，注定要與我分別——在我們學(xué)校，從一年級(jí)到五年級(jí)都會(huì)保留著原來(lái)的班級(jí)，而到了六年級(jí)，每個(gè)班都會(huì)被打散，重新分配。記得我們?cè)谝黄鸬淖詈笠还?jié)音樂(lè)課，沒(méi)有上課，老師放了一整節(jié)課的音樂(lè)，其中就有這首《夜空中最亮的星》。

猶記得，那時(shí)的我在聽(tīng)這首歌時(shí)特別想流淚，但我不愿讓同學(xué)們看到我的悲傷，于是忍著淚水，心卻在痛苦著。五年的友誼?。∥覀兓ハ嘁?jiàn)證著對(duì)方的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著這個(gè)班級(jí)默契的增長(zhǎng)，從稚嫩到現(xiàn)在，怎么能舍得呢？回想這五年以來(lái)，他們一直陪著我前行，不論快樂(lè)，不論憂傷，但不久后，這一切將成為回憶……我低下了頭，心中感慨。那節(jié)課，平時(shí)嘻嘻哈哈的大家格外安靜，這首歌的每個(gè)音符都那么的重，直擊打著我的心弦……

“我寧愿所有痛苦都留在心里，也不愿忘記你的眼睛，給我再去相信的勇氣，oh越過(guò)謊言去擁抱你……”再聽(tīng)這首歌時(shí)，我已經(jīng)六年級(jí)了，身處一個(gè)陌生的班級(jí)，雖然其中也有以前的同學(xué)，可我還是以前的那個(gè)可愛(ài)的(5)班。記得剛上六年級(jí)的那會(huì)，身邊大多是陌生的聲音，找不到曾經(jīng)的那種溫暖——他們都不在……那時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中的哀傷、懷念與孤獨(dú)便會(huì)涌出，籠在心頭，久久不散。

“hi，沐斕，又遇見(jiàn)你了！”如今，上了初中，再聽(tīng)這首歌，心中除了些許哀傷外，還會(huì)有溫噯——因?yàn)槲抑?，他們一直都在我身邊?，F(xiàn)在，每天上學(xué)，我總能遇到幾個(gè)以前(5)班的同學(xué)，雖然我們不在一個(gè)班級(jí)，雖然分別了那么久，但我們都還互相記著對(duì)方呢！每當(dāng)看到他們向我打招呼時(shí)，我總會(huì)感到心里一暖，就和以前一樣。

“夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清……”單曲循環(huán)著這首歌，我回憶起了和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哀傷而又溫暖，仿佛你們就在我身邊……我最愛(ài)聽(tīng)這首歌曲。

我喜歡這個(gè)歌篇十二

其實(shí)我平時(shí)是個(gè)比較宅的女孩，除了看書(shū)，最喜歡的就是聽(tīng)歌，而最愛(ài)的一首，就是《當(dāng)你》。

你也許會(huì)奇怪：這不是情歌嗎？唱的好像是跟暗戀有關(guān)??？咳，事情絕不是那樣！第一次聽(tīng)這首歌，好像還是五年級(jí)

那是個(gè)不愉快的周六。我和媽媽大吵一架，因?yàn)閶寢屢谖乙呀?jīng)很緊的作息表上再加一節(jié)課；我又累又氣，便甩出一句：“你不是以前的樣子了”，然后奪門(mén)而出?？癖汲黾议T(mén)，我滿臉怒氣地走在路上。她難道不知道我有多累嗎？她難道看不見(jiàn)我這幾天是幾點(diǎn)睡的嗎？她難道根本不知道心疼我嗎？她難道打斷我無(wú)盡問(wèn)號(hào)的是一個(gè)熟悉的聲音，一抬頭，站在我面前的發(fā)小一臉驚奇：“你怎么了？也出來(lái)跑步嗎？”我賭氣似的低頭不語(yǔ)，他卻已一臉了然，拉著我坐到長(zhǎng)椅上，讓我把原由說(shuō)給他聽(tīng)。我把和媽媽吵架的經(jīng)過(guò)講了一遍，“我真不明白她倒底是怎么了，我本來(lái)就夠累了，再加一節(jié)課，會(huì)學(xué)傻的！”我訴完了滿腹的牢騷，發(fā)小卻仍舊沉默，過(guò)了好一會(huì)兒，他才輕輕開(kāi)口：“聽(tīng)首歌吧，平復(fù)一下?！?/p>

“如果有一天，我回到從前，回到最原始的我，你是否會(huì)覺(jué)得我不錯(cuò)”就這樣，在這種情形下?！懂?dāng)你》的第一句歌詞闖入我的耳朵，更叩開(kāi)我的心，一想起我對(duì)媽媽的怒吼，我的心里就一陣?yán)⒕?，她也?huì)是這樣的感受吧。而第二句歌詞更讓我難受。是啊，媽媽也會(huì)有離開(kāi)我的那一天，我又何必現(xiàn)在因?yàn)樾∈聭Y氣而將來(lái)后悔？這明明是一首情歌，可越聽(tīng)我越覺(jué)得這是媽媽的內(nèi)心獨(dú)白。她會(huì)把我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下；她會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地想我；她會(huì)因?yàn)榕掠绊懳倚那橛杂种垢枨帕撕芏啾椋业难蹨I仿佛也像打開(kāi)了單曲循環(huán)似的，止不住地掉到地上。發(fā)小遞來(lái)一張紙巾，摘下我的耳機(jī)，說(shuō)：“相信我，阿姨不會(huì)害你，你絕對(duì)是她親生的?！边@句在平時(shí)的我看來(lái)很滑稽的話，此時(shí)卻說(shuō)得深得我心。

又是飛奔回家，看見(jiàn)家門(mén)只關(guān)了一道。我正欲敲，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲。她開(kāi)了門(mén)，沒(méi)等我說(shuō)什么就一下抱住我。我有些愣。原來(lái)一直被我吐槽胖的媽媽這么瘦了，我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她一定也很累。媽媽用沙啞的、帶著很重鼻音的聲音說(shuō)：“下次別再讓媽媽擔(dān)心了?！甭?tīng)到這聲音，我閉著眼睛都知道她哭了多久，抱緊了媽媽，我發(fā)誓不會(huì)再任性。

回憶就這樣戛然而止，三年前我因?yàn)檫@首歌更愛(ài)媽媽，三年后我早已把林俊杰的《當(dāng)你》下載到手機(jī)上。輕輕關(guān)掉手機(jī)的音樂(lè)，我沖著說(shuō)再不寫(xiě)作業(yè)就扁我的媽媽，調(diào)皮地笑了。

一首歌，能帶來(lái)一種情感；但一縷母愛(ài)，卻能給予我永世溫暖。

我喜歡這個(gè)歌篇十三

和許多青少年一樣，我有著聽(tīng)歌的習(xí)慣。在不計(jì)其數(shù)的歌曲里，我最愛(ài)聽(tīng)的是那首紅極一時(shí)的歌曲——《我相信》。

每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，總會(huì)令我思緒萬(wàn)千，心潮起伏。哪怕心中有再多的煩惱與憂傷，也會(huì)立即變得快樂(lè)起來(lái)。隨著這首歌的旋律響起，頓時(shí)，煩惱憂傷被拋之腦后，那個(gè)信心十足，精神飽滿，開(kāi)朗樂(lè)觀的我又回到了此刻。

歌詞不斷地變化，我的腦海中不斷地幻想，滿是對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。忘記煩惱，拋開(kāi)憂傷，擁抱生活，是我聽(tīng)這首歌時(shí)最真切的感受。

當(dāng)我聽(tīng)到“在日落的海邊”，我仿佛來(lái)到了寬闊無(wú)邊的大海。我獨(dú)自坐在海邊的礁石上，欣賞著黃昏美麗的落日，海邊最后一縷陽(yáng)光漸漸消散，如同我們的童年一去不復(fù)還。

我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一群風(fēng)華正茂的青年在唱“我相信我就是我自己，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線”，我似乎能感受到他們那一顆顆火熱的心隨著《我相信》的旋律而跳動(dòng)。這也是我每一天學(xué)習(xí)生活的寫(xiě)照。我一天天的長(zhǎng)大，也一天天的變得成熟懂事，但是我的心中永遠(yuǎn)期待每個(gè)不一樣的明天。

這一刻我好像爬上了高山，向山下大喊“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天”。這令人熱血沸騰的歌詞，在空曠的山谷里回響，也在我腦海里回蕩。這時(shí)一陣山風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)“每一刻都精彩萬(wàn)分”這激情澎湃的歌詞。是啊，時(shí)光短暫，但是每一刻都可以精彩萬(wàn)分。作為中學(xué)生，我們要緊緊地抓住每一刻，珍惜每一天。

站在山頂“和太陽(yáng)比肩”，多么美的.夢(mèng)想?。』厥字^(guò)去的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)自己曾創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)屬于自己的榮耀。每當(dāng)我跌倒時(shí)，想起這首歌，我便不再沮喪。我勇敢地在跌倒的地方爬起來(lái)，輕拍身上的塵土，信心滿懷地向前走。今后我依然會(huì)“拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前”，我相信“我就站在舞臺(tái)中間”。

我喜歡聽(tīng)《我相信》這首歌，因?yàn)樗偰芙o我信心與力量。朋友，當(dāng)你失敗時(shí)，當(dāng)你迷茫時(shí)，當(dāng)你萬(wàn)念俱灰想放棄時(shí)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)《我相信》吧，相信你一定會(huì)倍受鼓舞的！

我喜歡這個(gè)歌篇十四

我最喜歡的一首歌是周杰倫寫(xiě)給媽媽的歌——《聽(tīng)媽媽的話》。

這首歌是jay寫(xiě)給媽媽的一首歌，歌詞很感人。我最喜歡的是這首歌的歌詞和旋律。“聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她……”這句歌詞是多么的感人肺腑。

雖然不是很喜歡jay，但是卻很喜歡他寫(xiě)的歌。這首(聽(tīng)媽媽的話)飽涵深情，及力的表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。是天下孩子想對(duì)媽媽們說(shuō)不出的愛(ài)，它的旋律流利而不華，歌詞簡(jiǎn)單易懂。簡(jiǎn)單的唱著對(duì)媽媽的愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)了不感動(dòng)的。

第一次聽(tīng)這首歌的時(shí)候是幾年前的夏天，記得那時(shí)是經(jīng)過(guò)書(shū)城門(mén)口聽(tīng)到的。剛剛發(fā)行不久的新歌，很火很爆，幾乎是博得了多數(shù)歌迷的辛賴。聽(tīng)到這首歌時(shí)的第一感覺(jué)就是感動(dòng)，很感動(dòng)。真的，突然覺(jué)得媽媽是最偉大的人，對(duì)媽媽又一次深深的感謝。覺(jué)得媽媽養(yǎng)育一個(gè)孩子是多么的不容易，所以做孩子的一定要愛(ài)自己的媽媽，這是對(duì)媽媽最基本的回報(bào)。愛(ài)媽媽就不要讓她操心，媽媽是我們最親密的人，媽媽給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的。

我和jay一樣，很愛(ài)自己的媽媽。所以我也想為媽媽做點(diǎn)什么，雖然我不會(huì)唱歌，寫(xiě)歌。但是我在心里深深的愛(ài)著自己的媽媽，記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：做人一定要心中有愛(ài)，有愛(ài)的人才會(huì)得到愛(ài)。所以，我愛(ài)我媽媽，就好象歌詞里唱的：“聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她，縷縷的白發(fā)幸福總發(fā)芽，前世的魔法溫暖中滋生……”聽(tīng)媽媽的話，首先就是不要讓媽媽受傷，不要讓媽媽為我們操心。

有一次，我故意把(聽(tīng)媽媽的話)這首歌在房間里放得大大聲的，一遍又一遍的放給隔壁的媽媽聽(tīng)。我偷偷的觀察媽媽的動(dòng)靜，我發(fā)現(xiàn)了布滿皺紋的老臉上老淚眾橫。我想媽媽知道我的用意吧!所以她感動(dòng)了，看到媽媽老淚橫中卻帶著欣慰的笑，真是好高興。我知道，我用放這首歌給媽媽聽(tīng)的方式詮釋對(duì)媽媽的愛(ài)最好的。因?yàn)閶寢屇軌蚋惺艿絻鹤訉?duì)她的愛(ài)。

很喜歡這首歌，因?yàn)樗忈尩氖呛⒆訉?duì)母親的愛(ài)。每次聽(tīng)到這首歌，總是收獲了滿滿的感動(dòng)。喜歡哼著那句歌詞：“聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她”覺(jué)得這就是對(duì)媽媽愛(ài)的詮釋了。相信所有母親聽(tīng)到這首歌都感動(dòng)，因?yàn)樗菒?ài)的詮釋。

我最喜歡的一首歌——《聽(tīng)媽媽的話》。

我喜歡這個(gè)歌篇十五

琉璃歲月，有歌為伴，友情點(diǎn)綴，一切都貴在相知。歌曲往往使人銘記的不是動(dòng)人的旋律，而是惟美的意境，《友情歲月》，唱出我最愛(ài)聽(tīng)的一首歌。

它沒(méi)有慷慨激昂的旋律，沒(méi)有節(jié)奏的釋放，一切仿佛都是閑談時(shí)的期許，一首《友情歲月》講述著充滿情誼的昔日過(guò)往。

1996年的發(fā)行，3分32秒的聆聽(tīng)，最愛(ài)聽(tīng)的歌曲帶我走過(guò)消失的光陰，躊躇、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取，歌曲帶我重溫友情的歲月。

港臺(tái)十大金曲縈繞在你身旁，《友情歲月》點(diǎn)燃了多少人的期望，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往讓愛(ài)聽(tīng)的一首歌，帶我走過(guò)醉人的友情歲月，讓一段時(shí)代的經(jīng)典，成為歲月中的懷念。

也許愛(ài)聽(tīng)的一首歌，難舍的一段過(guò)往都是彌足珍貴的，他們都化作對(duì)《友情歲月》的留戀，也許只有鄭伊健本人才能領(lǐng)會(huì)歌曲的意境。

不羈的青春，放蕩的歲月。是這首歌讓我在年少明白了友情的珍貴，易逝易碎，若不在消失的光陰中刻下友情的印記，似乎生命中缺失了什么。在友情的歲月中循環(huán)著一曲愛(ài)聽(tīng)的歌，來(lái)見(jiàn)證成功的歡樂(lè)，失敗的忐忑，雖然終將會(huì)被歲月帶走，但帶走的一定是浮夸的自我，剩下的便是友情與最愛(ài)聽(tīng)的歌。

最動(dòng)聽(tīng)的故事，最美妙的旋律，最惟美的意境，伴著《友情歲月》一起走過(guò)。正如歌曲所述：“流浪日子，你在伴隨，領(lǐng)會(huì)心中疲憊……”

《友情歲月》這首歌似風(fēng)吹過(guò)，像歲月中的一抹沉寂，友情在歲月中似乎那么淡然，從容不迫，一切都凝聚了一曲我最愛(ài)聽(tīng)的一首歌《友情歲月》。

歌曲雖然不是永恒的，終將會(huì)被歲月沖走痕跡，但它所賦予的不同人不一樣的感受，是歌曲本身無(wú)法企及的，無(wú)法比擬的，友情終會(huì)沖破時(shí)間束縛，永綻光茫。

我最愛(ài)聽(tīng)的一首歌——《友情歲月》，伴我度幾載春秋，成為我歲月的記憶。

我喜歡這個(gè)歌篇十六

“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親?！边@慷慨激昂的旋律一下子將我的思緒帶回到了去年的夏天。

那時(shí)我參加了一個(gè)為期三天的書(shū)法游學(xué)活動(dòng)。還記得第一天上午是到一個(gè)中學(xué)報(bào)告廳聽(tīng)講座。講座老師是一個(gè)年近半百的男人，表情很?chē)?yán)肅，我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)講座興致并不高，甚至還有點(diǎn)厭煩。

講座老師的聲音帶著點(diǎn)悲痛，有些恨鐵不成鋼地說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子啊，就知道追那些歌星影星，小鮮肉小仙女，而不去了解下我們歷史，多少人不知道^v^只知道鄧超?！蔽矣悬c(diǎn)傻眼了，因?yàn)槲乙膊恢繼v^是誰(shuí)。媽媽在一旁小聲提醒我：“^v^是^v^總理的妻子。”我的臉“唰”的一下紅了。

講座老師停頓了一會(huì)兒，又給我們播放了一個(gè)視頻。視頻中講述了一個(gè)普通的守衛(wèi)邊疆的軍人，名叫徐西軍。他的工作條件非常艱苦，甚至回不了一次家。他的母親年邁體弱，卻不顧醫(yī)生勸阻，執(zhí)意要去西藏看兒子，還連夜為兒子包了兩籠他小時(shí)候最愛(ài)吃的糖餃子。路途遙遠(yuǎn)，足足有4000多公里，好不容易到達(dá)了西藏，母親雖然出現(xiàn)了高原反應(yīng)，但難掩激動(dòng)之情。徐西軍的戰(zhàn)友們故意不讓他知道自己的母親來(lái)了，而是先將糖餃子端上桌。這一下子就勾起了徐西軍的回憶。這時(shí)，母親緩緩走上前，與兒子緊緊相擁。看到這里，很多觀眾都熱淚盈眶。守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們太不容易了，他們同樣有家有親人，但是他們義無(wú)反顧地離開(kāi)家鄉(xiāng)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的青春。

“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國(guó)心。長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親?！备杪曧憦亓苏麄€(gè)大廳，久久未能平息。我心想：中國(guó)有那么多無(wú)私奉獻(xiàn)的人，而作為小學(xué)生的我，何嘗不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)呢？

回家后，我還久久沉浸其中不能自拔，不僅學(xué)會(huì)了這一首《我的中國(guó)心》，還明白一個(gè)道理：要寫(xiě)好中國(guó)字，畫(huà)好中國(guó)畫(huà)，做好中國(guó)人，圓好中國(guó)夢(mèng)。我為是一個(gè)中國(guó)人感到自豪！

我喜歡這個(gè)歌篇十七

有一首歌，它的歌詞，僅需一眼，就給我震撼。有一首歌，它的旋律，只要一句，就深埋我心。

——題記

陰雨天，獨(dú)守一份寧?kù)o。沒(méi)有耳機(jī)，《將亂》的旋律仍在我耳邊回蕩。磅礴的歌詞與曼妙的旋律，讓我想起了那些輝煌過(guò)的名將。

“寒劍冽霜覆來(lái)路，殘?jiān)掳樽x兵書(shū)……”西漢名將霍去病，天賦異稟，也許就是在半輪殘?jiān)碌呐惆橄律钜箍嘧x的吧。年僅十七歲的少年，便躍馬揚(yáng)鞭，初露崢嶸，那戰(zhàn)場(chǎng)上的肆意與霸氣，足以讓他傲視敵手。漢武帝曾經(jīng)為他修建過(guò)一座豪華的府第，霍去病卻斷然拒絕，留下回蕩千年的一句“匈奴未滅，何以為家！”十七歲校尉，十九歲將軍，二十二歲大司馬，他的人生才剛剛開(kāi)始，錦繡前程還未完全顯露，便英年早逝。

天妒英才！若你未了，是否會(huì)平定匈奴，還漢朝一個(gè)盛世？殘?jiān)掳樽x兵書(shū)的努力，是否不會(huì)白費(fèi)？

“長(zhǎng)安有夢(mèng)負(fù)無(wú)定枯骨，朔風(fēng)未沒(méi)歸途，忠魂過(guò)處血淚染就君王路?！鼻啬┟麑㈨?xiàng)羽，有勇有謀，也許就是在北風(fēng)呼嘯中反秦為王的吧。他與劉邦亦敵亦友，或和或戰(zhàn)，項(xiàng)羽自立西楚霸王，劉邦定關(guān)中。兩個(gè)君王，走到人生的頂峰，不知是踩著多少人的尸骨，嗜著多少人的血淚呢？他最終兵敗垓下，嘆一聲“天亡我也”于烏江自刎。

血淚染路！若你未了，是否會(huì)顛覆劉邦，給中國(guó)一個(gè)楚代？血淚染就君路的記憶，是否不會(huì)夢(mèng)中徘徊？

“曾言忠義不值人心試反復(fù)，將亂蒼生何處有幸匿忠骨?！蹦纤蚊麑⒃里w，純正不曲，也許就是在天下將亂的時(shí)候抗金救宋。在他不算長(zhǎng)久的人生里，收復(fù)建康，剿除李成，北伐中原，取得郾城。他的岳家軍令對(duì)手聞風(fēng)喪膽，讓百姓敬畏信然，這都緣于他治軍賞罰分明，紀(jì)律嚴(yán)整，體恤部屬，以身作則?？墒窃兰臆娞珡?qiáng)大了，讓自古多疑的帝王起了戒心，再加上奸臣的挑唆，一代名將就此隕落。

功高震主！若你未了，是否會(huì)留岳家軍，而不僅僅是流傳？“青山有幸埋忠骨”，是否不用回答這一句“何處有幸匿忠骨”？這一首歌，它的歌詞，讓我回到那些烽火狼煙的地方。這一首歌，它的旋律，讓我看到千古名將興起、隱退，盛開(kāi)、凋零。

歷史長(zhǎng)河中的這一幕幕，怎能不讓人感動(dòng)？《將亂》，讓我感動(dòng)。

我喜歡這個(gè)歌篇十八

音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調(diào)，讓人由不得自己。

每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了古箏。

古箏剛進(jìn)“新家”時(shí)，我便玩似地?fù)芘饋?lái)。漸漸地，那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的我即將要考古箏八級(jí)了。

當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí)，我就下定決心——我一定要好好練習(xí)，將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家；當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí)，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”；現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可，我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家！

每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛(ài)——古箏。一個(gè)小時(shí)，看似很漫長(zhǎng)吧？頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的時(shí)間都給古箏。

只要有付出就有回報(bào)，記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)，心里就像揣了一窩小兔子。見(jiàn)身旁考級(jí)的人越來(lái)越少，心里有種不祥的預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室，盯著旁邊的考級(jí)“同行”，心里越來(lái)越緊張。忽然，評(píng)委叫出我的大名，我一個(gè)激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關(guān)開(kāi)始演奏起來(lái)。

我演奏的是《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點(diǎn)松懈。

終于，考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書(shū)——還有一張額外的“優(yōu)秀證書(shū)”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。

在音樂(lè)的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè)，我愛(ài)你沒(méi)商量！

我喜歡這個(gè)歌篇十九

“還有多遠(yuǎn)才能進(jìn)入你的心，還有多久才能和你接近……”耳邊的旋律在我腦海中久久不能忘卻。

這首歌是一名小眾歌手郭頂唱的，他的嗓音低沉，但卻飽含著豐富的情緒，每次聽(tīng)他的歌都能使我的內(nèi)心平靜下來(lái)。我最愛(ài)聽(tīng)的是他眾多歌曲中的其中一首《水星記》。

這首歌的節(jié)奏很慢，旋律干凈自然，每一句歌詞都表達(dá)著歌手的思想與靈感，每聽(tīng)一次都能驅(qū)散我的一些雜念，帶走城市的喧囂與浮躁，恰似仙女那雙神奇的手，拂過(guò)之處便灑滿陽(yáng)光，清新干凈。聽(tīng)這首歌時(shí)，我的心情也跌宕起伏，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清凈，或婉約……可謂千種心情，萬(wàn)種感受啊！

今年盛夏，我回到了老家住了一些時(shí)日。正午時(shí)分的太陽(yáng)很^v^毒^v^，打開(kāi)門(mén)，迎面撲來(lái)陣陣的熱浪，樹(shù)上傳來(lái)蟬的聲聲聒噪，還有在我耳邊嗡嗡作響的蚊蟲(chóng)，讓我整個(gè)人變得焦躁起來(lái)，內(nèi)心莫名的煩悶。去看書(shū)吧，蟬鳴聲吵得我看不進(jìn)去；去跑步吧，太陽(yáng)曬得人皮膚發(fā)燙；去吃東西吧，內(nèi)心悶熱得什么也吃不下去。這時(shí)候，我想起了聽(tīng)歌。帶上耳機(jī)，拿起手機(jī)，坐在老家的房間里，耳機(jī)里傳出絲絲縷縷的歌聲：“著迷于你眼睛，銀河有跡可循，穿過(guò)時(shí)間的縫隙，它依然真實(shí)地吸引我軌跡……”很快，我便靜下心來(lái)，陽(yáng)光好像也不那么^v^毒^v^了，蟬鳴也不那么聒噪了，蚊蟲(chóng)也不那么討厭了，一切都變得平靜又美好。

在我心目中，郭頂是非常有才華的。他的《水星記》借由天文的概念來(lái)喻指人與人之間亦遠(yuǎn)亦近的情感關(guān)系，在長(zhǎng)達(dá)四十五億年的絕對(duì)孤獨(dú)中，上億顆彗星小行星飛過(guò)水星，當(dāng)它們掠過(guò)水星上空時(shí)，也許水星曾渴望捕捉哪怕一顆星，然而上億顆中沒(méi)有一顆選擇留下。它們或是墜毀于太陽(yáng)，或是再次飛向更遠(yuǎn)處的虛空，這和我們不是很相似嗎？歌曲將情感故事寄于天文，把無(wú)言陪伴描述成水星與太陽(yáng)的相伴而行，看似冷硬的主題中蘊(yùn)含了溫暖溢于言表的情感關(guān)系。心很疲憊，很痛苦，很想忘了，卻忘不了。那抹溫柔卻一直都在，被保留在內(nèi)心最深處。期待再見(jiàn)，但愿是再相見(jiàn)，而不是再也不見(jiàn)。

這首歌是我最愛(ài)聽(tīng)的一首歌，我把它分享給大家，也希望大家可以變得不孤單，成為更好的自己，飛向更遠(yuǎn)的高空！

我喜歡這個(gè)歌篇二十

喜歡一首歌，不為別的，只因那樸實(shí)無(wú)華的歌詞觸動(dòng)了心扉。

——題記

輕柔的音樂(lè)從手機(jī)里傳出，經(jīng)過(guò)耳朵進(jìn)入腦海。隨著歌聲的連綿起伏，記憶像洪水般沖出了腦海，抨擊著整個(gè)心房。

總是向您索取卻不曾說(shuō)謝謝您，知道長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……”記得我小時(shí)候總喜歡騎在您脖子上，讓您帶我走遍家鄉(xiāng)的大街小巷，然后笑著說(shuō)：“爸爸，我要吃糖葫蘆?！蹦鷮?duì)我雖稱不上百依百順，卻也總是竭盡全力地滿足我。漸漸地，我長(zhǎng)大了，父親的腰也彎了，鬢角已有了白發(fā)。直到那時(shí)，父親其實(shí)也不容易。我的每句話，都可能成為父親的負(fù)擔(dān)，可父親卻從不抱怨。

“每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)，回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底。”不知父親是否記得，哥哥要上大學(xué)了，您和我去送他。您說(shuō)：“要照顧好自己。”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。自始至終您都在微笑，在車(chē)子開(kāi)動(dòng)的那一霎間，您眼圈紅了。我什么也沒(méi)說(shuō)，也不知該說(shuō)些什么。您低下頭，喃喃自語(yǔ)：“走了好啊，走了好?！?/p>

“多想和從前一樣，牽您溫暖手掌，可是您不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康?！比舾赡昵埃液湍?，大手牽著小手，一起走在回家的路上。依稀記得您的手掌有點(diǎn)粗，很寬很厚，有一些繭子，那時(shí)長(zhǎng)年累月干活留下的印記。后來(lái)，我去了清豐，就從未再牽過(guò)您的手。多希望您現(xiàn)在就在我身旁，我們像以前一樣，大手牽著小手，走在回家的路上。

“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了。我愿用我的一切，換您歲月長(zhǎng)留。”不知不覺(jué)，時(shí)間如白駒過(guò)隙般流走，您的雙眼失去了往日的明亮，皺紋也一絲絲爬上了眼角，烏黑茂密的頭發(fā)間夾雜著銀絲。我很怕，我害怕有一天我會(huì)失去您，我害怕有一天您會(huì)離我而去。如果可以，我愿傾盡所有，只為您，能夠不在變老。

“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為您做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧，謝謝您所做的一切，雙手撐起我們的家?！币磺K了，隨著音樂(lè)的慢慢消失，我的心也逐漸平靜。微風(fēng)吹過(guò)，為我拭去眼角殘存的淚痕。

一首感動(dòng)人心的《父親》，一段美好的回憶，一生難還的情，一輩子不能忘的恩。父親啊父親，您一直是我的整個(gè)世界，是您創(chuàng)造了奇跡。若有來(lái)生，您還做我父親，可好？

我喜歡這個(gè)歌篇二十一

音樂(lè)創(chuàng)造靈感，靈感啟發(fā)我們鑄就未來(lái)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，每個(gè)人都在自己的天空中拼搏，而我最愛(ài)聽(tīng)的歌就是《我的天空》。

一天晚上，我和姐姐坐在沙發(fā)上。姐姐正在看電影，我在玩手機(jī)。忽然耳邊響起的音樂(lè)讓我忍不住向電視望去。我被音樂(lè)震撼住了，我簡(jiǎn)直都要蹦到天花板上去了，我激動(dòng)得口齒不清地問(wèn)姐姐：“姐姐，這首歌叫什么名字？這部電影叫什么名字？”后來(lái)，我才知道這首歌叫《我的天空》。這首讓我的靈魂都為之震撼的歌曲，我即刻喜歡上了它。

這首歌的電影講述的是一個(gè)天才少年奮斗的故事。男主人公叫如果，他是個(gè)天才少年，16歲參加高考，卻因?yàn)橐恍┦侣浒窳?。在他放棄的時(shí)候，他的父母給了他力量。復(fù)讀一年最終高考成功。這首歌是在男主人公失意時(shí)放出來(lái)的，其中有一句“在無(wú)盡的黑夜，所有都快要?dú)纾辽傥疫€有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹，在我的天空”，讓我印象深刻。

在電影中看到了高考的殘酷，我就會(huì)忍不住害怕，不過(guò)，當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)燃起試一試的興奮心情和響起家人在背后的支持。想起父母就想到歌曲中“挫折和離別不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，過(guò)了這么多年我才讀懂了家人的眼淚，原來(lái)我沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，離別的傷感感染了滿城的空氣”。

聽(tīng)到這首歌，我就有了奮斗的力量，從前的年少不懂事應(yīng)該忘記，從現(xiàn)在開(kāi)始拼搏，送給父母一個(gè)欣慰的微笑，給自己一個(gè)交代。

讓我們?cè)谧约旱奶炜罩邢褚恢恍埴椪钩岣唢w吧！這就是我喜愛(ài)的一首歌，你呢？