演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇一
大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái):
第一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,從上課到管理班級(jí),給我很多經(jīng)驗(yàn),讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,你們成長(zhǎng)成熟了,與此同時(shí),也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。。我今天的成績(jī),有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開(kāi)拓進(jìn)取,為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,才有了我的今天。
生命之旅如爬山,成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jī)已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。
1。領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2。后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開(kāi)始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來(lái),你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過(guò)久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),但問(wèn)耕耘,勇往直前,幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。
3。享受過(guò)程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,讓自己滿意,享受過(guò)程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律,環(huán)節(jié)扎實(shí),不懈攀登,讓自己不后悔!
我們x中的老師可以說(shuō)很苦,因?yàn)闉榱藧?ài),甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,正中師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會(huì)共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,再堅(jiān)持一步就是勝利!
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!秋風(fēng)送爽,艷陽(yáng)高照,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了永源中心小學(xué)一年一度的開(kāi)學(xué)典禮和第25個(gè)教師節(jié),首先讓我代表優(yōu)秀教師向所有辛勤工作的園丁們道一聲:你們辛苦了!祝福你們節(jié)日快樂(lè)!也祝福所有可愛(ài)的孩子們,在新學(xué)期里,學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康快樂(lè)!
我喜歡這樣一首小詩(shī):“當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當(dāng)園丁——用我們的勤懇/讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛/當(dāng)春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明。”
也許,許多人不明白,我們這么苦苦地工作,圖的又是什么?
當(dāng)人們舒舒服服地躺在溫暖的被窩里沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我卻早早地打開(kāi)教室的門,為學(xué)生生起了爐子;當(dāng)人們合家歡樂(lè)、熱鬧地慶祝自己的生日的時(shí)候,我卻在教室里上課,忘記了自己的生日;當(dāng)人們?cè)谀藓鐭粝卖骠嫫鹞璧臅r(shí)候,我卻在教室里手把手地教學(xué)生寫(xiě)字;當(dāng)人們披上節(jié)日的盛裝,逍遙地觀賞琳瑯滿目的商品的時(shí)候,我卻把自己關(guān)在房中備課、改作業(yè)??
“風(fēng)雨飄搖,日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間我已是一個(gè)有九年教齡的老師了。九年中,我不知批改了多少本作業(yè),與多少個(gè)孩子溝通談心。九個(gè)春秋,我從豆蔻年華步入了而立之年,我把最美好的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
為了學(xué)生,我把嗷嗷待哺的孩子丟在了家中,在孩子撕心裂肺的
叫喊聲中來(lái)到了學(xué)校;為了學(xué)生,我把發(fā)著高燒的孩子接到班級(jí)打著吊瓶;為了學(xué)生,從來(lái)不會(huì)做飯哄孩子的丈夫放下自己工作,肩負(fù)起了沖奶粉帶孩子的重?fù)?dān);為了學(xué)生,我的兒子因?yàn)槲业氖韬鲞M(jìn)了醫(yī)院,手術(shù)中我悔恨的泣不成聲;為了學(xué)生,我多少次把病假條悄悄地放進(jìn)衣兜里,課堂上仍以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生,可回到家里,連吭聲的力氣都沒(méi)有??
一分耕耘,一分收獲。我的教學(xué)得到同行的肯定,深受家長(zhǎng)的好評(píng)。每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開(kāi)心扉、飽含激情的日記,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開(kāi)那笑靨的花朵。
假如我也可以算做是永源教育園地中已經(jīng)開(kāi)放的一朵小花,那么我更加清楚,有更多的花比我開(kāi)得更鮮艷,更嫵媚,更迷人??正是因?yàn)閺V大教師熱心獻(xiàn)身于教育事業(yè),才使得我們永小培育了一批又一批的人才,為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。
我會(huì)更加執(zhí)著地努力,無(wú)私無(wú)悔地獻(xiàn)身于祖國(guó)的教育事業(yè)!同時(shí),我們優(yōu)秀教師會(huì)投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,發(fā)揮示范作用。我代表優(yōu)秀教師宣誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!
全體優(yōu)秀教師
20xx-x-x
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇三
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功因?yàn)橹挥辛诵拍?,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):"你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),羅爾斯聽(tīng)了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長(zhǎng),羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,曾一度后悔過(guò),可后來(lái),還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),我難得的機(jī)會(huì)?。?/p>
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念在這個(gè)信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,以備必要時(shí)所用在課改來(lái)臨的今天,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),接受新的教育理念,并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛(ài)心作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,走向成功在我這顆愛(ài)心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票這使我倍感欣慰
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮教師就像一顆星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好,我是王×,校工會(huì)主席兼任初一年級(jí)部負(fù)責(zé)人,就是經(jīng)常向各位家長(zhǎng)發(fā)教育語(yǔ)的人。首先,我作為校領(lǐng)導(dǎo),代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)選擇文通,表示是衷心的感謝;其次,作為年級(jí)負(fù)責(zé)人,對(duì)各位家長(zhǎng)能如期參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示最誠(chéng)摯的歡迎。作為20xx級(jí)初一年級(jí)第一次年級(jí)家長(zhǎng),我今天演講的題目是《讓我們無(wú)愧于家長(zhǎng)這一稱號(hào)》
各位家長(zhǎng),我與你們一樣,孩子在文通讀書(shū);我與與你們一樣,身歷民辦教育對(duì)地方教育的巨大影響。在文通十年,我與眾多家長(zhǎng)接觸過(guò),深深體會(huì)楚州教育幾點(diǎn)現(xiàn)象:
1、部分家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到民辦學(xué)校,自己就沒(méi)事了,自己可以放松了,部分家長(zhǎng)希望學(xué)校24小時(shí)看好孩子,讓自己自由些。就連學(xué)校對(duì)過(guò)的家庭都讓孩子住校。
2、少部分家長(zhǎng)認(rèn)為我花了錢,孩子學(xué)不分好,就是教師的事;孩子管不好,就是學(xué)校的責(zé)任。
3、為數(shù)不少的家長(zhǎng)和老師只關(guān)心了學(xué)生的成績(jī),卻很少關(guān)心孩子的品質(zhì)、習(xí)慣和為人,所以不少都走遠(yuǎn),只能是從小胖。
尊敬的各位家長(zhǎng),中國(guó)的《三字經(jīng)》里這樣寫(xiě)道:“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰?!?0世紀(jì)最偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《教師的一百條建議》里這樣寫(xiě)道:“家長(zhǎng)應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)——孩子首先是向你們學(xué)習(xí),包括學(xué)習(xí)好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)?!薄胺彩堑赖滦摒B(yǎng)好的孩子,凡是有自覺(jué)精神的孩子,凡是積極向上的孩子,他們絕大多數(shù)來(lái)自對(duì)書(shū)籍和知識(shí)抱著尊重和敬畏的家庭里?!泵绹?guó)學(xué)者研究結(jié)果表明:家庭對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響力約為65%,社區(qū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響力約為10%,學(xué)校對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響力約為25%。中國(guó)青少年研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫曉云說(shuō)到:“一個(gè)有問(wèn)題的孩子后面一定有一個(gè)有問(wèn)題的家庭?!?/p>
尊敬的各位家長(zhǎng),本人之所以引述古今中外的教育研究,是想敬請(qǐng)各位不要忘記自己的使命,父母永遠(yuǎn)是孩子的第一老師,最重要的老師,任何人都替代不了你們的作用。
各位家長(zhǎng),讓我們一起來(lái)回顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
孩子放假了,有人請(qǐng)你去打麻將,你選擇了孩子還是麻將?如果你去打麻將,我們換位思考,您就是孩子,會(huì)在家里做什么呢?
孩子受了委屈,我們是冷靜引導(dǎo),還是怒發(fā)沖冠??jī)煞N處理方式,會(huì)培養(yǎng)各自怎樣性格的孩子?您需要哪一種?
孩子考試成績(jī)出來(lái)了,您是冷靜分析得失,還是發(fā)火、急躁,甚至對(duì)學(xué)校和老師指責(zé)、攻擊呢?
孩子考試成績(jī)出來(lái)了,您有沒(méi)有反思自己的責(zé)任呢?
請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),進(jìn)了文通校園,我們的言行舉止符合校園要求嗎?有沒(méi)有一邊走路一邊抽煙,有沒(méi)有從嘴里吐出不文明的語(yǔ)句?
您平時(shí)關(guān)心除了問(wèn)一問(wèn)孩子的成績(jī)和吃飯外,還關(guān)心了孩子的哪些方面?
學(xué)校提出了要求,您是積極配合,還是不聞不問(wèn)。又如,中午要讓孩子好好休息,您做到了嗎?尊敬的家長(zhǎng),你可知“教育的效果取決于家庭教育和學(xué)校教育的一致性,否則永遠(yuǎn)是事倍功半,甚至適得其反?!蔽椰F(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)通報(bào)一下,我們初一年級(jí)第一次告家長(zhǎng)書(shū)反饋統(tǒng)計(jì)情況。
也許您會(huì)說(shuō),現(xiàn)在孩子不好管,不把管,各位,請(qǐng)你想一想,你的子女連你都不怕了,他會(huì)怕誰(shuí)?也許您會(huì)說(shuō),孩子最聽(tīng)老師的話。是的,一個(gè)優(yōu)秀的教師的確可以影響一個(gè)孩子的一生,但這只是個(gè)案,這個(gè)案的成功需要教師付出大量的心血和智慧。我們憑心而論,楚州哪所民辦學(xué)校的哪一個(gè)班級(jí)不超過(guò)60人,一般情況下,哪個(gè)老師不教兩個(gè)班?各位,請(qǐng)你想一想,連你都沒(méi)有心思和精力管好自己的孩子,還有誰(shuí)比你更有耐心,更有熱情去呢?
各位家長(zhǎng),我曾經(jīng)在短信中這樣寫(xiě)道:“我們不能因家庭條件的欠缺而降低對(duì)孩子的要求,我們不能家庭條件的優(yōu)越而放松對(duì)孩子的要求。愿我們孩子的明天比我們更加美好!”
各位家長(zhǎng),如果您想后40年幸福無(wú)憂,請(qǐng)把你多數(shù)的精力投資在您孩子的身上吧!因?yàn)楹⒆硬攀悄阕畲笞钣行У谋U希驗(yàn)槟忝β档囊磺欣碛删褪菫榱撕⒆?。因?yàn)楹⒆邮悄銈冊(cè)谧魑患议L(zhǎng)的!
各位家長(zhǎng),請(qǐng)讓我們無(wú)愧于家長(zhǎng)這一稱號(hào),讓我們一起自豪說(shuō),我有一個(gè)優(yōu)秀的子女!
謝謝!
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇五
各位家長(zhǎng):大家好!很感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我這次的家長(zhǎng)會(huì) 。
你們的到來(lái)是對(duì)我工作最有力的支持。謝謝!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大和學(xué)前班進(jìn)行的珠腦速算《珠心算》的教學(xué)游戲。
首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣,形成自主閱讀的能力。開(kāi)學(xué)初,老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū),繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材,運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
其次,多元智能理論認(rèn)為,珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則;
堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;
努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過(guò)數(shù)譯珠,使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō),鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,也提高了注意力;
領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們教師運(yùn)用多元培育手段,通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天,我為了同一個(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(zhǎng)要協(xié)助老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與我們共享.等等.
大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力. 今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這再一次的感謝各位家長(zhǎng),謝謝!
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇六
尊敬的各位、各位來(lái)賓:
大家好!我今天的題目是---同心有愛(ài),綻放美好未來(lái)!
記得冰心老人告訴過(guò)我們:“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)。”我選擇了教育,就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ),都會(huì)讓我們的學(xué)生倍受鼓舞,獲得無(wú)窮的信心。
細(xì)細(xì)回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋,微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò),帶過(guò)低年級(jí),帶過(guò)高年級(jí),在不斷地分析中,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心,一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教學(xué)生知識(shí),更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè);當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí),我會(huì)像姐姐去關(guān)愛(ài);當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),我會(huì)伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)石成金的愛(ài),是世界上最偉大的愛(ài),我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。甜甜的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ),在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。數(shù)十載的教書(shū)生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛(ài)無(wú)限,青春無(wú)悔!
十年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,一路走來(lái),雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘,十年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽(yáng),我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下,看著孩子們那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來(lái),我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬(wàn)分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。
十年的工作實(shí)踐,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。那年的正月十五,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開(kāi)學(xué)那天,他一如既往地來(lái)到學(xué)校,當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí),我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久,我說(shuō):“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手,望著他那無(wú)助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō),你一定要堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槟闶悄凶訚h!幾句簡(jiǎn)單的話,使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō):“會(huì)的,老師,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽(yáng)光笑容又回到他的臉上。如今,他已經(jīng)跨入了大學(xué)的校門,可我們依然同心同行,追逐夢(mèng)想。
背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。災(zāi)難面前,張莉莉老師那無(wú)悔的抉擇,用血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,讓我久久不能釋?xiě)?。他們用舍己的大?ài)共同譜寫(xiě)了對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。既定目標(biāo),行無(wú)彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師這天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi),更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流吧。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛(ài)生如子,愛(ài)校如家的心,足以讓我的人生綻放出更加美好的未來(lái)!
謝謝大家
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇七
上帝問(wèn)小草:“你最想感恩什么?”小草說(shuō):“陽(yáng)光、土壤與水份?!?/p>
上帝又去問(wèn)小鳥(niǎo):“你最想感恩什么?”小鳥(niǎo)說(shuō):“媽媽、蟲(chóng)兒和森林?!?/p>
上帝笑了笑說(shuō):“其實(shí),你們都忘記了一件最值得感恩的事物,那就是空氣?!?/p>
是啊,空氣時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,但是有誰(shuí)曾注意過(guò)空氣,又有誰(shuí)會(huì)記得感恩空氣?
20xx年國(guó)家頒布并實(shí)施了“國(guó)家助學(xué)金”政策,凡是在中等職業(yè)學(xué)校就讀的農(nóng)村戶籍學(xué)生和城鎮(zhèn)戶籍的貧困學(xué)生,每人每年國(guó)家補(bǔ)助1500元。這一政策如久旱的“甘露”,讓不少渴望學(xué)習(xí)的學(xué)子重新回到了課堂,讓許多貧困家庭的上空回蕩起久違的笑聲。黨和國(guó)家給了我們更好的成長(zhǎng)環(huán)境,因?yàn)閲?guó)家實(shí)行了助學(xué)政策,讓我們可以感受到國(guó)家和社會(huì)的溫暖,愛(ài)心與關(guān)懷,使我們可以把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活中.感恩,這是一個(gè)很有人情味的詞,它把對(duì)國(guó)家和社會(huì)的感恩融入到我們的思想道德成長(zhǎng)中.我一定會(huì)在自己力所能及的情況下,盡自己一份責(zé)任,幫助更多需要幫助的人,將愛(ài)心傳遞下去……
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話:“最大的罪惡是無(wú)條件的獲取.”當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)金時(shí),感到一種無(wú)形的壓力,壓的我喘不過(guò)氣來(lái).但轉(zhuǎn)念一想,與其說(shuō)是壓力,不如說(shuō)是責(zé)任.難道不是嗎?于是只有在我暢游知識(shí)的海洋時(shí),這種壓力才悄然的離去.當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間在娛樂(lè)上時(shí),它就又悄然無(wú)聲的回來(lái)了,這就是責(zé)任.讓你知道自己在做什么!應(yīng)該做什么!
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之意”,更何況人乎?我們的世界,從不缺少愛(ài)和付出,更不缺少回報(bào)和感恩。父母的關(guān)心,朋友的關(guān)愛(ài),同學(xué)的關(guān)照……在我們成長(zhǎng)的歷程中,想一想,那一時(shí),那一刻,我們不在享受著這世界給我們播撒的縷縷陽(yáng)光。一個(gè)懂得感恩的人,才是一個(gè)思想健全的人;一個(gè)時(shí)刻想著回報(bào)的人,才是一個(gè)情感真正豐滿的人。
感恩和回報(bào)歷來(lái)不是富人的專利,越貧困的人越懂得感恩,因?yàn)樗麄兏由钋械馗惺艿搅恕案冻觥边@種美德的光輝。在中等職業(yè)學(xué)校里,許多學(xué)生的家境都不寬裕。我們知道,是黨和國(guó)家的關(guān)懷,讓我們重新走進(jìn)了日思夜想的課堂。
是啊,作為一群曾經(jīng)徘徊在校園之外的孩子,我們懂得失而復(fù)得比第一次擁有更加值得珍惜。同時(shí),沐浴著祖國(guó)陽(yáng)光雨露的我們,也時(shí)刻渴望著為我們這充滿愛(ài)心的社會(huì)做點(diǎn)什么。
5月12日14時(shí)28分,中國(guó)汶川發(fā)生了震驚世界的8.0級(jí)大地震。一瞬間,無(wú)數(shù)條鮮活的生命消失在廢墟之中。在這人類的災(zāi)難面前,全世界掀起了一股“傳遞愛(ài)心”的熱潮。聽(tīng)到這突如其來(lái)的噩耗,同學(xué)們紛紛解囊,傾其所有,希望能盡自己的綿薄之力,幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)。在“心連心、手拉手”的愛(ài)心活動(dòng)中,我們的心和災(zāi)區(qū)人民緊緊聯(lián)在了一起。
歷經(jīng)受助與捐助的洗禮,我們懂得了世界只要有了愛(ài),就一定會(huì)有希望!我們也明白了人人都用愛(ài)心去回報(bào)這社會(huì),這世界一定會(huì)更加美好,我們的人生也才真正富有意義。
“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,1500元,不僅是國(guó)家對(duì)每一個(gè)學(xué)子伸出的援助之手,更是對(duì)我們每一個(gè)受助者心靈的一次愛(ài)的洗禮。一百五,一份祖國(guó)的關(guān)愛(ài);一百五,圓了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng);一百五,支撐起一片天;一百五,讓我懂更懂得感恩的涵義。我們要有一顆感恩的心,我們要用最真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人,同時(shí)我們也要把這份感恩的心傳遞下去,讓更多的人學(xué)會(huì)感恩。
教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開(kāi)頭范例篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
作為優(yōu)秀教師的代表,能和大家談?wù)勛约旱母惺?,我感到無(wú)比的榮幸和自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)體現(xiàn)了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我們告別了夏天的炎熱和煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽和思考,這是收獲的季節(jié)。我們?cè)谶@里一起慶祝中學(xué)20-20學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮,并祈禱明年豐收。
作為老師,我們受到尊重和支持,世界上桃李滿天下。同時(shí),我們的責(zé)任比泰山、國(guó)運(yùn)興亡、系教、三尺講臺(tái)、未來(lái)更重要。我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的未來(lái)。老師很努力,學(xué)生很調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)候會(huì)想著放棄,但是我們的事業(yè)是神圣而崇高的,怎么會(huì)在乎付出和回報(bào)呢?有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,我們是培養(yǎng)人才的;我們不是太陽(yáng),但我們托起太陽(yáng);我們不是希望,但我們播種的是希望。我們將誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。
當(dāng)我們選擇教學(xué)這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,就意味著我們要放棄很多,比如金錢、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子和家庭的成長(zhǎng)。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)與你們相連,你們幸福,我們幸福;你上進(jìn),我們欣慰;你很成功,我們很優(yōu)秀。作為老師,我愿意付出一切,全力以赴。
我想借此機(jī)會(huì)給_ _中學(xué)的所有學(xué)生帶來(lái)一些希望。初三的同學(xué)們,你們是今年_ _中學(xué)的希望。學(xué)校能不能看好取決于你的努力。奮斗!為了你的理想,為了你的明天,經(jīng)過(guò)努力,我相信你會(huì)學(xué)到東西。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的動(dòng)力。你開(kāi)明天,承接昨天,為明年的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為一年級(jí)學(xué)生樹(shù)立榜樣,讓任何一個(gè)教室都學(xué)不會(huì);高一的學(xué)生們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑天真將給學(xué)校增添新的活力。為了心中的夢(mèng)想,為了未來(lái)的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門向所有同學(xué)敞開(kāi)。我相信沒(méi)有我做不到的事,只有我不想做的事。
新的學(xué)年,新的開(kāi)始,讓我們把誓言變成行動(dòng),迎接我們美好的明天!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事幸??鞓?lè)!祝所有同學(xué)健康進(jìn)步!