每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)語文同步訓(xùn)練答案 小學(xué)生語文同步答案篇一

一、古詩詞連線。

爆竹聲中一歲除 時(shí)鳴春澗中

山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無泥

人閑桂花落 要留清白在人間

我勸天公重抖擻 任爾東西南北風(fēng)

千錘萬鑿出深山 青春作伴好還鄉(xiāng)

千磨萬擊還堅(jiān)勁 夜靜春山空

月出驚山鳥 不拘一格降人才

若到江南趕上春 千萬和春住

粉身碎骨渾不怕 烈火焚燒若等閑

白日放歌須縱酒 春風(fēng)送暖人屠蘇

二、寫出與下列節(jié)日對(duì)應(yīng)的詩句。

重陽節(jié)__________________，____________________。

中秋節(jié)__________________，____________________。

清明節(jié)__________________，____________________。

春節(jié)__________________，____________________。

三、將下面的詩句填完整。

1、水是________，山是________。欲問行人去那邊?________________。()

2、即從________穿________，便下________向________。()

3、才始送春歸，________________。若到江南________，千萬和春住。()

四、寫出下列詩中所缺少的地名。

1、________親友如相問，一片冰心在玉壺。()

2、春風(fēng)又綠________岸，明月何時(shí)照我還?()

3、不識(shí)________真面目，只緣身在此山中。()

4、遠(yuǎn)上________石徑斜，白云深處有人家。()

5、遙望________山水色，白銀盤里一青螺。()

6、故人西辭________，煙花三月下________。()

7、________邊野草花，________口夕陽斜。()

8、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度________。()

五、按要求填空。

1、寫出一句描寫月亮的詩：________________，________________。()這首詩的作者是()代的()。

2、在你所學(xué)的古詩中，________________，________________。()是描寫友情的。這首詩的作者是()代的()。

3、《商山早行》這首詩描寫了詩人在________________的情景，()抒發(fā)了作者_(dá)_______________。()

一、漢語拼音、字、詞。(30分)

1、把下列漢字按音序重新排列。(4分)

橢瑩漏陌熔揍盾梗

盾梗漏陌熔橢瑩揍

2、讀拼音寫詞語。(8分)

pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn

( 徘徊 ) ( 侮辱) ( 藐視 ) ( 鍛煉 )

dù jì kāng kǎi téng _iě kuí wǔ

( 妒忌 ) ( 慷慨 ) ( 謄寫 ) ( 魁梧 )

3、按要求填空。(11分)

(1)“臨”字用音序查字法先查大寫字母__l__，用部首查字法應(yīng)查__|__部。“幽”字是_半包圍__結(jié)構(gòu)，共有__9__畫。

(2) “故”字在字典里有七種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意，有心，存心;④老，舊，過去的;⑤本來，原來;⑥死;⑦所以。

a⑤ b ④ c⑦ d③

(3)用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次把正確的寫在( )里。

必需如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。( 須 蜂倘盯燥 )

4、把下列成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類：(7分)

濫(竽)充數(shù) 無(窮 )無盡 (飽)經(jīng)風(fēng)霜不計(jì)(其 )數(shù)

刻舟求(劍) 斗志(昂)揚(yáng)南轅北(轍) 盛氣(凌)人

用故事說明道理的：濫(竽)充數(shù)___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

用來描寫人物外貌、神態(tài)的：_(飽)經(jīng)風(fēng)霜_斗志(昂)揚(yáng)___盛氣(凌)人

說明數(shù)量、范圍的：不計(jì)(其 )數(shù)___無(窮 )無盡___

二、句子。(20分)

1、下面的兩個(gè)句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。(2分)

桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。( )

b.海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。( )

c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。(√)

2、指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫在括號(hào)里。(4分)

走進(jìn)這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢?

(比喻排比擬人反問)

3、把下面排列錯(cuò)亂的寫作順序，重新安排，在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。(5分)

( 2) 確定中心，選好材料。

( 3) 列作文提綱。

( 1) 審清題意，明確要求。

( 4) 初稿寫好后，要認(rèn)真修改。

( 5) 努力做到“語句通順，前后連貫”。

4、按要求寫句子。(6分)

①氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

修改病句：氣象小組的同學(xué)，每天早上都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

②老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人?！?/p>

改為第三者轉(zhuǎn)述句：老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。

③他今天必須去上班。

改為雙重否定句：他今天不能不去上班。

④馬在奔馳。

擴(kuò)句：寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

⑤桂花的香味傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。

改為夸張句：桂子花開，十里飄香。桂花的香味，在千里之外都能聞到。等

⑥請(qǐng)你為保護(hù)鳥類寫一條公益廣告。每條字?jǐn)?shù)不超過20字。

5、積累與運(yùn)用(3分)

在學(xué)習(xí)的過程中，我們背誦了許多描寫祖國大好河山的詩篇幅，如描寫黃河的詩句：白日依山盡，黃河入海流 。(或九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。等句;描寫西湖的詩句：欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。);描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 (或遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 。)

三、口語交際。(8分)

在放學(xué)的路上，李芬看見一個(gè)低年級(jí)的小朋友正在搖晃路邊的小樹，李芬想去制止這種行為，請(qǐng)你為李芬設(shè)計(jì)對(duì)話。語言要親切、和善、有說服力。

李芬：

小朋友：又不是你家的樹，要你多管閑事?

李芬：

小朋友：：搖晃幾下，小樹又不會(huì)死。

李芬：

小朋友：好吧，我不搖了。

李芬：

四、閱讀。(15分)

認(rèn)真閱讀短文，并按要求回答后面的問題。

我愛綠葉

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?

大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設(shè)中的無名英雄。

①在短文中找出兩組意思相反的詞。(2分)

反義詞：(平凡 )—( 偉大 ) ( 吸收 )—(釋放 )

②文章的第_2___自然段是過渡段。(2分)

③用“____”線畫出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”線畫出短文的反問句，再改為陳述句。(6分)

如果花朵沒有綠葉襯托，就沒有這樣美麗。沒有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉。

⑤具有綠葉精神的人是怎樣的人?(3分)

能答出在四化建設(shè)中，為祖國的繁榮富強(qiáng)勤勤懇懇默默無聞地工作貢獻(xiàn)著自己的一切的人即可

五、作文。(27分)

題目：第一次___

要求： (1)、把題目補(bǔ)充完整。(2)、選擇一件事來寫，圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚，詳略得當(dāng)。

一 識(shí)字 寫字。(25分)

1 給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打√。(4分)

a.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo) 凌晨(línɡ) ( )

b.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo) ( )

c.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè) 鳥喙(huì) ( )

d.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ) ( )

2 給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打√。(4分)

a.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。 ( )

b.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 ( )

c.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 ( )

d.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 ( )

3 看拼音寫字，組成詞語。(12分)

shà shì yú lán yì cuò

( )時(shí) ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚(yáng)頓( )

hào yù chù lǒu cù fáng

( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )

4 臨寫下面的字，注意寫得入體 美觀。(5分)

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

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二 閱讀 積累。(50分)

1 把成語補(bǔ)充完整。

司空見( ) 前( )后( ) ( )思( )慮 ( )( )不倦

五彩( )( ) ( )( )不絕 驚心動(dòng)( ) 如( )似( )( )山( )嶺 浮想( )( )

2 按要求寫成語。(4分)

(1)反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________ _________ ;(2)形容人特別多的：__________ ________;(3)形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________ ___________;(4)表現(xiàn)深情厚誼的：________ ________。

3 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)

(1)哪里有洪水，哪里就有___________;哪里有危險(xiǎn)，哪里就有______________。(《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》)

(2)《孔子游春》中，孔子說好像有德行，是因?yàn)樗甠_______說水好像有情誼，是因?yàn)樗甠____________; 說水好像有志向，是因?yàn)樗甠____________。

(3)___________,____________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《 》，詩句是___________________________________________。

(4)白鷺是一首精巧的詩，它的顏色的配合，身段的大小，增一點(diǎn)兒則嫌長，___________________________________________________________。

(5)“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜小坝辍钡脑姡篲___________________________________________

3 閱讀下列短文，按要求回答問題。

短文一(8分)

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作( )我有才華，( )我有感情，對(duì)我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí) 平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，( )我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己 一生為自己的人什么也得不到。

(1)在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(2)上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下來：__________________________________。

讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

(3)為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來________________________________

短文二(5分)

隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡漠嬒瘢渚G欲滴的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。

(1)整個(gè)湖山醒來了一句中的湖指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。

(2)文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ;與神采飛揚(yáng)意思相近的詞語有 ___________________ 。

(3)用幾句話寫出采茶姑娘采茶時(shí)的心情________________________________

___________________________________________________________________。

短文三(12分)

旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。

改變旅行鴿命運(yùn)的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動(dòng)物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

(1)給文章加個(gè)題目：________________________。

(2)用-----畫出文中表示絢麗多彩意思的句子;用……畫出文中表示鋪天蓋地意思的句子。

(3)你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：________________________________________

(4)你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么?用幾句話寫下來。 __________________________________

三 運(yùn)用 表達(dá)。(45分)

1 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(6分)

安靜 清靜 恬靜 幽靜

在一個(gè)( )的夜晚，一個(gè)小姑娘坐在一間( )的小屋里， ( )的月光透過窗子照進(jìn)來，照在小姑娘( )的臉上。

不但……而且… 無論……都… 只要……就…

非典( )厲害，( )醫(yī)務(wù)人員毫無畏懼。( )全國人民萬眾一心，眾志成城，( )一定能戰(zhàn)勝它。

2 發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。(4分)

①春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野;她 ________________________________________

②a是一座金字塔，c是未滿的月牙兒，d是一把豎琴，0是__________，s是 _____________

3 在原句上修改作文片斷。(5分)

一萬米長跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑到你追我趕。他們都跑得很快。觀眾不停地喊：“加油”，都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成就

4 根據(jù)提供的口語交際情境做題。(6分)

小明正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”

(1)你聽出了劉阿姨說話的意思是：_____________________________________。

(2)如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：______________________________

5 習(xí)作。(24分)

培根說過：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過那些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享的?選一兩件事寫下來，題目自定。

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小學(xué)語文同步訓(xùn)練答案 小學(xué)生語文同步答案篇二

一 識(shí)字 寫字。(25分)

1 給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打√。(4分)

a.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo) 凌晨(línɡ) ( )

b.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo) ( )

c.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè) 鳥喙(huì) ( )

d.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ) ( )

2 給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打√。(4分)

a.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。 ( )

b.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 ( )

c.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 ( )

d.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 ( )

3 看拼音寫字，組成詞語。(12分)

shà shì yú lán yì cuò

( )時(shí) ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚(yáng)頓( )

hào yù chù lǒu cù fáng

( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )

4 臨寫下面的字，注意寫得入體 美觀。(5分)

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

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二 閱讀 積累。(50分)

1 把成語補(bǔ)充完整。

司空見( ) 前( )后( ) ( )思( )慮 ( )( )不倦

五彩( )( ) ( )( )不絕 驚心動(dòng)( ) 如( )似( )( )山( )嶺 浮想( )( )

2 按要求寫成語。(4分)

(1)反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________ _________ ;(2)形容人特別多的：__________ ________;(3)形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________ ___________;(4)表現(xiàn)深情厚誼的：________ ________。

3 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)

(1)哪里有洪水，哪里就有___________;哪里有危險(xiǎn)，哪里就有______________。(《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》)

(2)《孔子游春》中，孔子說好像有德行，是因?yàn)樗甠_______說水好像有情誼，是因?yàn)樗甠____________; 說水好像有志向，是因?yàn)樗甠____________。

(3)___________,____________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《 》，詩句是___________________________________________。

(4)白鷺是一首精巧的詩，它的顏色的配合，身段的大小，增一點(diǎn)兒則嫌長，___________________________________________________________。

(5)“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜小坝辍钡脑姡篲___________________________________________

3 閱讀下列短文，按要求回答問題。

短文一(8分)

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作( )我有才華，( )我有感情，對(duì)我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí) 平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，( )我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己 一生為自己的人什么也得不到。

(1)在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(2)上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下來：__________________________________。

讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

(3)為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來________________________________

短文二(5分)

隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個(gè)湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡漠嬒?，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時(shí)傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。

(1)整個(gè)湖山醒來了一句中的湖指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。

(2)文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ;與神采飛揚(yáng)意思相近的詞語有 ___________________ 。

(3)用幾句話寫出采茶姑娘采茶時(shí)的心情________________________________

___________________________________________________________________。

短文三(12分)

旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。

改變旅行鴿命運(yùn)的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動(dòng)物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

(1)給文章加個(gè)題目：________________________。

(2)用-----畫出文中表示絢麗多彩意思的句子;用……畫出文中表示鋪天蓋地意思的句子。

(3)你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：________________________________________

(4)你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么?用幾句話寫下來。 __________________________________

三 運(yùn)用 表達(dá)。(45分)

1 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(6分)

安靜 清靜 恬靜 幽靜

在一個(gè)( )的夜晚，一個(gè)小姑娘坐在一間( )的小屋里， ( )的月光透過窗子照進(jìn)來，照在小姑娘( )的臉上。

不但……而且… 無論……都… 只要……就…

非典( )厲害，( )醫(yī)務(wù)人員毫無畏懼。( )全國人民萬眾一心，眾志成城，( )一定能戰(zhàn)勝它。

2 發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。(4分)

①春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野;她 ________________________________________

②a是一座金字塔，c是未滿的月牙兒，d是一把豎琴，0是__________，s是 _____________

3 在原句上修改作文片斷。(5分)

一萬米長跑比賽非常激動(dòng)，運(yùn)動(dòng)健兒二十幾名再跑到你追我趕。他們都跑得很快。觀眾不停地喊：“加油”，都愿望本班的運(yùn)動(dòng)員取得好成就

4 根據(jù)提供的口語交際情境做題。(6分)

小明正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?/p>

(1)你聽出了劉阿姨說話的意思是：_____________________________________。

(2)如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：______________________________

5 習(xí)作。(24分)

培根說過：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過那些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享的?選一兩件事寫下來，題目自定。

小學(xué)語文同步訓(xùn)練答案 小學(xué)生語文同步答案篇三

一、古詩詞連線。

爆竹聲中一歲除 時(shí)鳴春澗中

山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無泥

人閑桂花落 要留清白在人間

我勸天公重抖擻 任爾東西南北風(fēng)

千錘萬鑿出深山 青春作伴好還鄉(xiāng)

千磨萬擊還堅(jiān)勁 夜靜春山空

月出驚山鳥 不拘一格降人才

若到江南趕上春 千萬和春住

粉身碎骨渾不怕 烈火焚燒若等閑

白日放歌須縱酒 春風(fēng)送暖人屠蘇

二、寫出與下列節(jié)日對(duì)應(yīng)的詩句。

重陽節(jié)__________________，____________________。

中秋節(jié)__________________，____________________。

清明節(jié)__________________，____________________。

春節(jié)__________________，____________________。

三、將下面的詩句填完整。

1、水是________，山是________。欲問行人去那邊?________________。()

2、即從________穿________，便下________向________。()

3、才始送春歸，________________。若到江南________，千萬和春住。()

四、寫出下列詩中所缺少的地名。

1、________親友如相問，一片冰心在玉壺。()

2、春風(fēng)又綠________岸，明月何時(shí)照我還?()

3、不識(shí)________真面目，只緣身在此山中。()

4、遠(yuǎn)上________石徑斜，白云深處有人家。()

5、遙望________山水色，白銀盤里一青螺。()

6、故人西辭________，煙花三月下________。()

7、________邊野草花，________口夕陽斜。()

8、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度________。()

五、按要求填空。

1、寫出一句描寫月亮的詩：________________，________________。()這首詩的作者是()代的()。

2、在你所學(xué)的古詩中，________________，________________。()是描寫友情的。這首詩的作者是()代的()。

3、《商山早行》這首詩描寫了詩人在________________的情景，()抒發(fā)了作者_(dá)_______________。()

小學(xué)語文同步訓(xùn)練答案 小學(xué)生語文同步答案篇四

一、漢語拼音、字、詞。(30分)

1、把下列漢字按音序重新排列。(4分)

橢瑩漏陌熔揍盾梗

盾梗漏陌熔橢瑩揍

2、讀拼音寫詞語。(8分)

pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn

( 徘徊 ) ( 侮辱) ( 藐視 ) ( 鍛煉 )

dù jì kāng kǎi téng _iě kuí wǔ

( 妒忌 ) ( 慷慨 ) ( 謄寫 ) ( 魁梧 )

3、按要求填空。(11分)

(1)“臨”字用音序查字法先查大寫字母__l__，用部首查字法應(yīng)查__|__部?！坝摹弊质莀半包圍__結(jié)構(gòu)，共有__9__畫。

(2) “故”字在字典里有七種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意，有心，存心;④老，舊，過去的;⑤本來，原來;⑥死;⑦所以。

a⑤ b ④ c⑦ d③

(3)用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，并依次把正確的寫在( )里。

必需如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。( 須 蜂倘盯燥 )

4、把下列成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類：(7分)

濫(竽)充數(shù) 無(窮 )無盡 (飽)經(jīng)風(fēng)霜不計(jì)(其 )數(shù)

刻舟求(劍) 斗志(昂)揚(yáng)南轅北(轍) 盛氣(凌)人

用故事說明道理的：濫(竽)充數(shù)___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

用來描寫人物外貌、神態(tài)的：_(飽)經(jīng)風(fēng)霜_斗志(昂)揚(yáng)___盛氣(凌)人

說明數(shù)量、范圍的：不計(jì)(其 )數(shù)___無(窮 )無盡___

二、句子。(20分)

1、下面的兩個(gè)句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。(2分)

桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。( )

b.海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。( )

c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)。(√)

2、指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫在括號(hào)里。(4分)

走進(jìn)這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢?

(比喻排比擬人反問)

3、把下面排列錯(cuò)亂的寫作順序，重新安排，在括號(hào)里標(biāo)出數(shù)碼。(5分)

( 2) 確定中心，選好材料。

( 3) 列作文提綱。

( 1) 審清題意，明確要求。

( 4) 初稿寫好后，要認(rèn)真修改。

( 5) 努力做到“語句通順，前后連貫”。

4、按要求寫句子。(6分)

①氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

修改病句：氣象小組的同學(xué)，每天早上都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

②老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人。”

改為第三者轉(zhuǎn)述句：老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。

③他今天必須去上班。

改為雙重否定句：他今天不能不去上班。

④馬在奔馳。

擴(kuò)句：寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

⑤桂花的香味傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。

改為夸張句：桂子花開，十里飄香。桂花的香味，在千里之外都能聞到。等

⑥請(qǐng)你為保護(hù)鳥類寫一條公益廣告。每條字?jǐn)?shù)不超過20字。

5、積累與運(yùn)用(3分)

在學(xué)習(xí)的過程中，我們背誦了許多描寫祖國大好河山的詩篇幅，如描寫黃河的詩句：白日依山盡，黃河入海流 。(或九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。等句;描寫西湖的詩句：欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。);描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 (或遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 。)

三、口語交際。(8分)

在放學(xué)的路上，李芬看見一個(gè)低年級(jí)的小朋友正在搖晃路邊的小樹，李芬想去制止這種行為，請(qǐng)你為李芬設(shè)計(jì)對(duì)話。語言要親切、和善、有說服力。

李芬：

小朋友：又不是你家的樹，要你多管閑事?

李芬：

小朋友：：搖晃幾下，小樹又不會(huì)死。

李芬：

小朋友：好吧，我不搖了。

李芬：

四、閱讀。(15分)

認(rèn)真閱讀短文，并按要求回答后面的問題。

我愛綠葉

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?

大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設(shè)中的無名英雄。

①在短文中找出兩組意思相反的詞。(2分)

反義詞：(平凡 )—( 偉大 ) ( 吸收 )—(釋放 )

②文章的第_2___自然段是過渡段。(2分)

③用“____”線畫出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”線畫出短文的反問句，再改為陳述句。(6分)

如果花朵沒有綠葉襯托，就沒有這樣美麗。沒有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉。

⑤具有綠葉精神的人是怎樣的人?(3分)

能答出在四化建設(shè)中，為祖國的繁榮富強(qiáng)勤勤懇懇默默無聞地工作貢獻(xiàn)著自己的一切的人即可

五、作文。(27分)

題目：第一次___

要求： (1)、把題目補(bǔ)充完整。(2)、選擇一件事來寫，圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚，詳略得當(dāng)。