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藥用植物學(xué)野外實踐心得體會 野外實踐心得體會(模板15篇)

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藥用植物學(xué)野外實踐心得體會 野外實踐心得體會(模板15篇)
時間:2024-03-20 20:06:58     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇一

野外實踐是指在自然環(huán)境中進(jìn)行的實地探索和學(xué)習(xí)活動,它能夠讓人們與大自然親密接觸,體驗生態(tài)環(huán)境,增長知識,培養(yǎng)動手能力,提高團隊合作能力。在我參加野外實踐活動的過程中,我有許多深刻的體會和收獲。本文將圍繞野外實踐的意義、挑戰(zhàn)、技巧、收獲以及對未來的影響五個方面進(jìn)行論述。

首先,野外實踐給了我一個更深入了解自然的機會。在城市生活中,我們常常忽略了自然的美好和力量。而在野外實踐中,我們能夠親眼目睹大自然的鬼斧神工,感受到森林的寧靜、大海的浩渺、山川的壯麗。我依稀記得,當(dāng)我第一次在野外露營時,迎面而來的是無垠的星空和鳥群的鳴叫聲,這種與大自然的親密接觸讓我心曠神怡。通過野外實踐,我從中學(xué)到的無論是動物的生活習(xí)性,還是植物的生長特點,都深深地吸引著我,讓我對自然與環(huán)境保護產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

其次,野外實踐也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。在野外環(huán)境中,我們所面臨的不僅僅是自然條件的限制,還有人與人之間的合作和溝通。在一次穿越森林的活動中,我和隊友們要合作攀爬陡峭的山坡和越過泥濘的溝壑。我們需要互相幫助,協(xié)調(diào)步伐,克服困難。這個過程不僅考驗了我們的體力和耐力,更重要的是考驗了我們的團隊合作精神和決策能力。只有通過密切的溝通和緊密的合作,我們才能在面對困難的時候迎刃而解。

此外,野外實踐也鍛煉了我的技能。野外生存技能是在戶外環(huán)境中生存和自保的關(guān)鍵。通過野外實踐,我學(xué)會了如何搭建帳篷、節(jié)點繩索、搜集食物和給予簡單的急救。這些技能無論在戶外還是在日常生活中都非常有用,它們讓我學(xué)會了自力更生,豐富了我的生活。

作為野外實踐的收獲,我還收獲了許多寶貴的心靈財富。在野外的環(huán)境下,我能夠真正地放松身心,遠(yuǎn)離塵囂。在野外大自然的熏陶下,我能夠完全沉浸在此刻,感受到生命的美好和無限可能。在一次徒步中,當(dāng)我看到群山連綿的景色時,我突然明白到,人與大自然是相互聯(lián)系的,我們需要學(xué)習(xí)與之和諧共生。野外實踐不僅是對自然環(huán)境的學(xué)習(xí),更是對內(nèi)心成長的一次考驗。它培養(yǎng)了我堅持不懈的精神,讓我變得更加自信、勇敢和樂觀。

最后,野外實踐對我未來的影響是非常深遠(yuǎn)的。通過野外實踐,我更加明確地認(rèn)識到自己的興趣和潛力,尤其是對自然和環(huán)境保護產(chǎn)生了濃厚興趣。我決定將來投身于環(huán)境保護事業(yè),為保護我們寶貴的自然環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,在未來的道路上,野外實踐給我的經(jīng)歷和體會將一直為我指引方向,幫助我成長和取得成功。

綜上所述,野外實踐是一次有意義的經(jīng)歷,在這個過程中,我感受到了自然的美好,克服了許多困難,學(xué)到了許多實用的技能,并且對未來有著積極的影響。我希望更多的人能夠參與野外實踐活動,親身體驗其中的樂趣和收獲,以此來增強自己的全面發(fā)展和獨立自主的能力。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇二

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價值,所以我很期待植物學(xué)的野外實踐,這樣我就可以實地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識了。

就談一談在嶺南和杭州實踐時的感受吧。20xx年xx月xx日下午,我們來到了嶺南,那天下午我們沒有上課,只是忙于熟悉一下環(huán)境,包括吃飯、住宿等。大家都在忙,有說有笑??粗@個場景,我有種說不出的高興。這樣的場景對于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻:我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢τ谖覀兊牡絹砗苁菤g迎;提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對我們的照顧很是周到。x月x日上午,先是方老師向我們講解了野外實踐中的組織管理、安全防護、簡易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個大組,各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見到常見的植物時,張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,有時還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,所以上午的收獲自然不會少,同時我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了??墒俏矣X得這其中也有幾點不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨立觀察鑒別植物的機會,達(dá)不到提高學(xué)生獨立工作的能力;三是學(xué)生“保護資源,珍愛生命”的意識不強,學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午,張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目,然后講解了怎樣寫論文。剩下的時間就留給我們自己分配,想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本,不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺得做植物標(biāo)本一點都不難,《植物學(xué)野外實踐指導(dǎo)》上說得很清楚,但要做得精致美觀,那還得下功夫。晚上,各個大組的組長召集成員繼續(xù)做標(biāo)本,所有人圍在一張桌子上,有的站著,有的坐著,大家互相幫助,氣氛很融洽。我覺得偶爾實行集體學(xué)習(xí)也是有必要的,俗語說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,每個人思維是不一樣的,把多個人的想法集合在一起,那就會找出更好的辦法解決問題。x月x日上午,我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本,因為只需要采集很少的標(biāo)本,所以我們早早的就完成任務(wù)回來休息了。下午和晚上,我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實踐論文初稿。這個下午和晚上對我來說算是刻骨銘心,我在找資料時,書上講的東西有很多都不理解,我無從下筆,搞得興趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她們的鼓勵和支持,我們共同完成了這個任務(wù),也許不是很好,但是我已經(jīng)很滿足了。

植物,他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會有這么大出入?為什么別人會樹立這樣的觀念—隨時隨地都可以學(xué)習(xí),而自己卻那膚淺?我決定我也要樹立這樣的觀念。下午,每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師,老師對此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點特別,不僅比平常豐富,而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡略總結(jié)了在嶺南實踐的情況后,就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒,我們也回敬了。我估計在野外實踐結(jié)束后,我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師(因為我不打算考研),有點不舍。晚餐過后,大家都去看晚會了。晚會上上臺者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會讓我看到了三點:一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?;二是年青人的生機活力;三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極,而且才藝也勝過我們班,我們班的人要加油了。x月x日的早餐過后,我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。

此外,嶺南的.實踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里,白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害,晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦??晌易詈筮€是帶著活力回來了,我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。

x月x日,我們乘車去了有“上有天堂,下有蘇杭”之稱的杭州。我們到杭州的時候已近十二點了,大家都因為坐車感到很累,老師就帶著我們?nèi)コ燥?。誰知那菜太淡了,我沒辦法吃下去,硬是逼著自己吃。吃過后,司機又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物,我想認(rèn)識更多的植物,所以進(jìn)了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不過時間有限,很快就到了集合的時間,我還是有好多地方?jīng)]有去,我只能帶著遺憾離開這個植物園了。之后,老師就帶我們?nèi)コ燥?、找賓館住宿了。這一晚是實踐以來睡的最好的一晚。

x月x日上午,老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪?。這是我初次見到西湖,真的覺得好美,喜歡西湖的水,喜歡西湖邊上的垂柳,喜歡西湖的橋。此外,遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景。在這里幾乎每個人都拍了照片留念,我也為我敬愛的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^,哇,那的建筑好豪華!因為要交動物名錄,組長給每一個成員分配任務(wù)。那里面陳列著無脊椎動物、脊索動物的化石或模型或兩者,那里面還有動物進(jìn)化的介紹圖紙,好壯觀。我不是很喜歡動物,但我還是認(rèn)真的記錄動物的屬名、種名,因為對于我應(yīng)該做的事,即使我不喜歡,我也會堅持到底。我自認(rèn)為我是一個善始善終、不輕易半途而廢的人。x月x日上午,我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@,在這里我們看到了很多活生生的動物,這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動物,如果沒有學(xué)這個專業(yè),我估計沒有機會看到這么多動物。我還進(jìn)了游樂園玩,我體驗到刺激的感覺,當(dāng)我快要飛出去時,又會有強大的向心力把我拉了回來。出了野生動物園門口,我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了,我們的野外實踐就結(jié)束了。

我還應(yīng)該對我的輔導(dǎo)員謝丹芳說聲謝謝,她身體不適,本可以不用帶我們?nèi)嵺`,但她并沒有推卸這份重任,依然選擇和我們一起吃苦,我很是感動。她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員,她事事都為學(xué)生考慮。謝老師,謝謝您對學(xué)生的關(guān)懷!

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇三

野外實踐是一種難得的學(xué)習(xí)機會,它可以讓人們走出教室,親身感受大自然的魅力。在這次野外實踐中,我有幸參與了一個為期一周的生存訓(xùn)練。這段時間不僅讓我學(xué)到了許多實用的技能,而且也深深地感受到了與大自然和諧共處的重要性。

第二段:體驗與觀察

在野外實踐中,我們首先學(xué)習(xí)了如何建立簡易的庇護所。在森林中,我們收集樹枝和樹葉,親手搭建了一個簡單的遮風(fēng)避雨的住所。同時,我們也學(xué)會了采集水源。我們發(fā)現(xiàn)了一個湖泊,通過自制的濾水器過濾水質(zhì),獲得了干凈的飲用水。除此之外,我們還學(xué)會了簡單的火種技巧,通過用火取暖和烹飪食物。在這個過程中,我們不僅學(xué)到了生存的必備技能,還讓我們?nèi)嬲J(rèn)識到了大自然的恩賜,并更好地理解了環(huán)保的重要性。

第三段:團隊合作的重要性

在野外實踐中,我們沒有了舒適的床和溫暖的浴室,但是我們卻同甘共苦,互相幫助。每個人都有自己的分工,在搭建庇護所和尋找水源的過程中互相通力合作。同時,我們也發(fā)現(xiàn)了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作,我們才能更好地解決問題、提高效率。在這個過程中,我們也學(xué)會了如何溝通和協(xié)調(diào),這對我們未來的工作和生活都大有裨益。

第四段:面對困難與挑戰(zhàn)

在野外實踐中,我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。例如,尋找適合建造庇護所的地點需要我們仔細(xì)觀察和判斷,這需要一定的專業(yè)知識和技巧。在收集水源的過程中,我們也遇到了很多意想不到的困難,例如躲避野生動物和克服道路障礙等。但是,我們克服了一個個的困難,最終取得了成功。這個過程不僅讓我們學(xué)會了如何面對困難,還讓我們更加堅定了信心和決心。

第五段:總結(jié)與反思

這次野外實踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。首先,我學(xué)會了許多實用的生存技能,例如建造庇護所和尋找水源等。其次,我明白了環(huán)保的重要性,我們要學(xué)會與大自然和諧共處,保護自然資源。最重要的是,我認(rèn)識到團隊合作的重要性,只有通過合作和協(xié)調(diào),我們才能更好地解決問題和取得成功。通過這次野外實踐,我不僅提高了自己的實踐能力,也鍛煉了自己的意志力和團隊合作能力。

結(jié)尾:通過這次野外實踐,我深刻地領(lǐng)悟到了與大自然和諧共處的重要性,以及團隊合作的力量。這種親身體驗給我留下了深刻的印象,并激發(fā)了我對探索和學(xué)習(xí)的熱情。我相信,通過這次實踐,我將能夠更好地適應(yīng)未來的工作和生活,成為一個更為獨立和堅強的人。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇四

野外實踐課是大學(xué)生活中最為重要的課程之一,這門課程讓我們有機會跳出教室,親身體驗野外生活的酸甜苦辣。在這門課程中,我們不僅學(xué)會了生存的基本知識和技能,更深刻地感受到了自然的力量和美麗。讓我來分享一下這門課程對我的影響以及我的體會和感受。

第二段:學(xué)習(xí)與成長

在野外實踐課中,我們不僅學(xué)習(xí)了如何搭建帳篷、野外烹飪、野外導(dǎo)航等實用技能,更重要的是學(xué)會了如何分工合作,如何面對挑戰(zhàn)和困難。每個人都要承擔(dān)不同的責(zé)任,但只有彼此協(xié)作,才能完成任務(wù)。在這個過程中,我學(xué)會了如何認(rèn)真聽取別人的意見,如何尊重他人的決定,并在需要時進(jìn)行及時調(diào)整。這種團隊合作的精神和意識也伴隨著我在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中。

第三段:感受與啟示

野外實踐課使我更加深刻地認(rèn)識到了自然界的偉大和美麗。在大自然中,我們感受到了藍(lán)天、白云、清泉、森林等美好的自然元素,同時也體驗到了自然的威力和無情。在這個過程中,我深刻地領(lǐng)悟到人類和自然要和諧共處,不能凌駕于自然之上。我們應(yīng)該珍愛自然,保護環(huán)境,尊重自然規(guī)律。能夠在自然中生存,是人類和自然和諧共處的重要體現(xiàn)。

第四段:成果與收獲

在野外實踐課程中,我們勇于嘗試并付出了很多努力,但這些努力也換來了豐碩的成果和收獲。我們學(xué)會了為自己和集體籌謀,了解了團隊協(xié)作中的秘訣,建立了友誼和信任,并真正體驗到了團隊的力量。我們掌握了實用的野外技能,獲得了更多的體驗、知識和見識。我深刻體會到,付出與收獲是成正比的,高質(zhì)量的努力才能帶來更好的效果和價值。

第五段:總結(jié)回顧

野外實踐課程是一門難得的課程,它不僅教給我們生存的基本技能和知識,更鍛煉了我們的團隊合作、勇氣和毅力,豐富了我們的精神世界。在結(jié)束這門課程的時候,我對自己的收獲和成長感到非常自豪,同時,我也對這門課程所帶給我們的機會和挑戰(zhàn)充滿了感激。我相信,這次經(jīng)歷對我們未來的學(xué)習(xí)和生活都會有積極的影響。我想對這門課程的教師和輔導(dǎo)員以及我的同學(xué)們表達(dá)衷心的感謝,同時祝愿我們在未來的學(xué)習(xí)和生活中都能發(fā)揮所學(xué)知識,實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇五

進(jìn)入21世紀(jì),隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國所面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等問題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家,地質(zhì)工作無可厚非地起到了至關(guān)重要的作用,而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問題探索、研究和解決的關(guān)鍵。

高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國地質(zhì)事業(yè)人才的使命,大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場所。近年來,地質(zhì)行業(yè)受到國家重視,然而受社會價值取向、傳統(tǒng)觀念的影響,部分地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充分,對于地質(zhì)工作的認(rèn)識不足,在擇業(yè)時緊盯條件優(yōu)越的大中城市、科研院所,不愿意深入基層和一線工作。一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境,思想基礎(chǔ)不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象?!耙垣I(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的精神有所淡化。

在與陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起的座談會中,他們突出強調(diào)了作為一名地質(zhì)工作者,吃苦耐勞的重要性。“如果你熱愛這一行,就要時刻做好出野外的準(zhǔn)備,我就出了二十年的野外。”其中一個主任如是說。當(dāng)談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問題時,他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面,但是如果能真正掌握好專業(yè)知識,就業(yè)還是不成問題的,他們還表示,個人的能力是最重要的,不會因為是本科生就不讓其帶項目,只要能力夠,都可以帶。公司對各個層次的人才都很需要,并不會只收研究生。當(dāng)然研究生在以后的競爭中會占優(yōu)勢,這一點是無可非議的。

“現(xiàn)在的地球物理勘探工作已經(jīng)偏向于西部偏遠(yuǎn)地區(qū)和深部地區(qū)?!?,其中一位領(lǐng)導(dǎo)這樣強調(diào)。隨著地球物理的發(fā)展,深部地球物理勘探有了各種新技術(shù),如多波地震勘探等?,F(xiàn)在國內(nèi)地球物理不是錢的問題,有進(jìn)口的裝備,技術(shù)也不是問題,關(guān)鍵是人才的問題,有沒有真才實學(xué),能不能分析處理,反演才是最重要的。對于后勤保障這一塊,你們大可放心,我們的車上會有專門的做飯工具,保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜,講到這里,大家不由得都笑起來。地質(zhì)行業(yè)也不會完全不收女生,只要能力強,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,地質(zhì)行業(yè)也絕不會將女生拒之門外,這是一種性別歧視。不過,企業(yè)會對女生有特殊照顧,一般情況下是絕不會讓女生出野外的。

陜西省地質(zhì)調(diào)查研究院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還給我們一行人提出了一些建議,也是對所有地球物理本科生的一些建議:“對于你們大二的本科生而言,現(xiàn)在就關(guān)注就業(yè)還為時過早,你們現(xiàn)在要做的,就是學(xué)好基礎(chǔ)知識,工作后你們會發(fā)現(xiàn),專業(yè)基礎(chǔ)知識甚至比你學(xué)到的專業(yè)知識更重要?!薄坝绕涫菙?shù)學(xué)和物理這一塊,一定要掌握得非常過硬。還有就是地質(zhì)方面的知識,計算機方面的知識,一定都要扎扎實實的學(xué),現(xiàn)在企業(yè)對人才的要求已經(jīng)偏向于通才,不僅僅是掌握你主修的一門技術(shù),而是對重、磁、電、震都有一定的了解。這樣才會在工作中得心應(yīng)手?!甭犃怂囊环?,我們獲益匪淺。

通過這次調(diào)查,我們獲取了與專業(yè)相關(guān)的很多重要信息,進(jìn)一步明確了自己今后努力的方向,堅定了自己學(xué)習(xí)的信心,糾正了自己對專業(yè)很多認(rèn)識上的錯誤,相信對今后的學(xué)習(xí)生活也會大有裨益。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇六

xx年x月xx~xx日,繼續(xù)xx學(xué)院xx中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生90余人在老師的帶領(lǐng)下,到天津市薊縣下營鎮(zhèn)青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認(rèn)藥實踐。

青山嶺村位于薊縣北部長城腳下,這里是革命老區(qū),依山傍水,風(fēng)景秀麗,植被豐富,松柏成林。獨特的氣候和水土造就了這里豐富的物種,特別是中草藥分布廣、種類多,每年都吸引許多大學(xué)的師生前來社會實踐。

繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生吃住在村里的農(nóng)家院。根據(jù)野外實踐安排:上午分成小組,在藥用植物學(xué)張堅老師及當(dāng)?shù)乩纤庌r(nóng)的帶領(lǐng)下,走進(jìn)大山,邊聽老師講解藥用植物,邊動手采集中藥標(biāo)本。每當(dāng)新認(rèn)識一種藥用植物,同學(xué)們都興奮不已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用草紙和標(biāo)本夾制做中藥標(biāo)本,撰寫實踐報告,互相交談心得體會。幾天來,師生和當(dāng)?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄?,彼此結(jié)下了深厚的友誼,師生們還走訪農(nóng)家,做了“三農(nóng)”的社會調(diào)查。

繼續(xù)教育學(xué)院老師還組織學(xué)生到“青山嶺慘案”抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑進(jìn)行參觀,聆聽英雄事跡,緬懷抗日先烈,使師生們增強了愛國的精神。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇七

野外實踐課是一門非常有意義的課程,通過這門課程我們可以在野外環(huán)境中親身體驗,了解自然界的規(guī)律和生態(tài)系統(tǒng)。在這個過程中我們可以學(xué)會很多知識,也可以收獲很多體驗和感悟,下面就是我在野外實踐課中的體會和心得。

二、野外實踐中的困難與挑戰(zhàn)

野外實踐課程中有很多困難和挑戰(zhàn)。首先,我們需要適應(yīng)野外環(huán)境,野外天氣變幻無常,天氣炎熱、下雨、刮風(fēng)等種種情況都可能出現(xiàn),我們需要克服自己的舒適區(qū),適應(yīng)不同的環(huán)境。其次,我們還需要學(xué)會如何采集并加工自然資源,例如采摘果實、山泉水的凈化,這些過程需要我們做好充分準(zhǔn)備,并且在實踐過程中學(xué)會如何合理利用自然資源。

三、野外實踐中的收獲

在野外實踐課中,我們不僅體驗了生存技能,同時也學(xué)會了決策能力、團隊協(xié)作和人際交往能力。我們要在任務(wù)完成的過程中,隨時關(guān)注隊友的狀態(tài),及時給予幫助和鼓勵。只有在團隊的力量下,我們才能找到解決問題的辦法。同時,在交流和溝通中,我們也能收獲很多,因為每個人的思路和語言都不盡相同,只有通過良好的交流和溝通,才能找到最佳的解決方案。

四、野外實踐的意義

野外實踐課本身的意義就在于讓我們更好的了解自然生態(tài),獲取實踐中的生存技能,增加人際交往能力和團隊協(xié)作能力。但是,除此之外,野外實踐課還能鍛煉我們的意志力和耐力、增強我們的自信心,提升我們的體能和免疫能力。這些都是非常有意義的,無論是對于我們的個人成長,還是對于接下來的學(xué)習(xí)和工作生活中,都會有很好的幫助和支持。

五、總結(jié)

在野外實踐課中,我們收獲很多,同時也遇到很多困難和挑戰(zhàn)。但是,這些經(jīng)歷和體驗都讓我們變得更加強大和自信。我們通過艱辛的實踐,發(fā)現(xiàn)了自身短板,同時也學(xué)會了更好的溝通和合作方式??傊?,野外實踐課是一門非常有意義的課程,它教會我們很多知識和技能,鍛煉我們的意志力和耐力,讓我們更好的成長和發(fā)展。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇八

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價值,所以我很期待植物學(xué)的野外實踐,這樣我就可以實地考察它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識了。

就談一談在嶺南和杭州實踐時的感受吧。20xx年xx月xx日下午,我們來到了嶺南,那天下午我們沒有上課,只是忙于熟悉一下環(huán)境,包括吃飯、住宿等。大家都在忙,有說有笑??粗@個場景,我有種說不出的高興。這樣的場景對于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深刻:我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢τ谖覀兊牡絹砗苁菤g迎;提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對我們的照顧很是周到。x月x日上午,先是方老師向我們講解了野外實踐中的組織管理、安全防護、簡易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個大組,各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見到常見的植物時,張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,有時還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,所以上午的收獲自然不會少,同時我也學(xué)到了很多東西:第一,在觀察的時候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài),然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,不會有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二,要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了??墒俏矣X得這其中也有幾點不足:一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨立觀察鑒別植物的機會,達(dá)不到提高學(xué)生獨立工作的能力;三是學(xué)生“保護資源,珍愛生命”的意識不強,學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午,張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目,然后講解了怎樣寫論文。剩下的時間就留給我們自己分配,想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本,不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物。我覺得做植物標(biāo)本一點都不難,《植物學(xué)野外實踐指導(dǎo)》上說得很清楚,但要做得精致美觀,那還得下功夫。晚上,各個大組的組長召集成員繼續(xù)做標(biāo)本,所有人圍在一張桌子上,有的站著,有的坐著,大家互相幫助,氣氛很融洽。我覺得偶爾實行集體學(xué)習(xí)也是有必要的,俗語說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,每個人思維是不一樣的,把多個人的想法集合在一起,那就會找出更好的辦法解決問題。x月x日上午,我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本,因為只需要采集很少的標(biāo)本,所以我們早早的就完成任務(wù)回來休息了。下午和晚上,我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實踐論文初稿。這個下午和晚上對我來說算是刻骨銘心,我在找資料時,書上講的東西有很多都不理解,我無從下筆,搞得興趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她們的鼓勵和支持,我們共同完成了這個任務(wù),也許不是很好,但是我已經(jīng)很滿足了。

x月x日的上午,老師帶著我們?nèi)ト髰{谷游玩了。說實話,我就是帶著出去旅游完全不用去想書本知識的心態(tài)去的,我和同學(xué)一起觀賞沿途風(fēng)景,不時的拍照留念,隨之笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。我看很多人也是這樣的。走到某個地方,我看到張老師正在采集植物,他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會有這么大出入?為什么別人會樹立這樣的觀念—隨時隨地都可以學(xué)習(xí),而自己卻那膚淺?我決定我也要樹立這樣的觀念。下午,每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師,老師對此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點特別,不僅比平常豐富,而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡略總結(jié)了在嶺南實踐的情況后,就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒,我們也回敬了。我估計在野外實踐結(jié)束后,我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師(因為我不打算考研),有點不舍。晚餐過后,大家都去看晚會了。晚會上上臺者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生。這次的晚會讓我看到了三點:一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?;二是年青人的生機活力;三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極,而且才藝也勝過我們班,我們班的人要加油了。x月x日的早餐過后,我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。

此外,嶺南的實踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里,白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害,晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦??晌易詈筮€是帶著活力回來了,我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇九

支教是指教育工作者到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育活動,目的是改善當(dāng)?shù)亟逃龡l件,提高農(nóng)村學(xué)生的教育水平。在支教過程中,野外實踐是不可或缺的一環(huán),它讓支教者親身感受農(nóng)村的困境和孩子們的渴望。在這篇文章中,筆者將從探索農(nóng)村生活、面對困難、以身作則、感悟人生和回歸城市五個方面,分享自己在支教野外實踐中的心得體會。

首先,支教野外實踐給我提供了一個探索農(nóng)村生活的機會。我們來到的村子位于山區(qū),山清水秀,自然環(huán)境優(yōu)美。在和當(dāng)?shù)卮迕窠徽劦倪^程中,我了解到農(nóng)村的發(fā)展相對滯后,基礎(chǔ)設(shè)施不完善,生活條件艱苦。然而,我也發(fā)現(xiàn)農(nóng)村生活并不單調(diào)乏味,孩子們過著簡樸而快樂的生活,與自然和諧共處。這種純樸的生活給了我很大的觸動,讓我不再滿足于城市的繁華與便利,而是愿意多了解和體驗農(nóng)村的生活方式。

其次,在支教野外實踐中,我面對了許多困難和挑戰(zhàn)。由于教育資源的匱乏,學(xué)校的硬件條件很差,教學(xué)設(shè)備簡陋。此外,很多孩子家庭條件較差,他們對教育的投入有限,學(xué)習(xí)動力不強。面對這些困難,我開始思考和嘗試,用自己的方法解決問題。我組織了募捐活動,籌集了一部分教學(xué)用具;我通過激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,采用啟發(fā)式教學(xué)方法,幫助他們主動學(xué)習(xí)。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學(xué)會了堅持和創(chuàng)新,不再畏懼困難,而是積極面對并尋找解決之道。

第三,支教野外實踐讓我意識到作為教育者,以身作則的重要性。在農(nóng)村學(xué)校,我不僅是老師,更是學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。在課堂上,我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課,盡力讓每一堂課變得有趣而有內(nèi)涵。我要求自己嚴(yán)守紀(jì)律,不遲到、不早退,保持良好的儀態(tài)和風(fēng)度。孩子們對我們的一言一行都非常敏感,他們會不自覺地模仿我們的言行舉止。因此,我知道自己的一舉一動都被孩子們觀察著,作為他們的榜樣,我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,以身作則。

第四,支教野外實踐讓我對人生有了更多的感悟。與農(nóng)村的孩子們交流、相處,我看到了他們身上的閃光點和巨大潛力。他們雖然缺乏機會和資源,但是他們有著勤奮、堅韌和樂觀的品質(zhì)。我深深地為他們的堅持和努力而感動。在這個過程中,我也更加珍惜自己所擁有的一切,不再抱怨生活中的各種困難,而是要學(xué)會感激和珍惜,用心去體驗和感受生活中的美好。

最后,回歸城市后,我發(fā)現(xiàn)支教野外實踐帶給我的影響已經(jīng)深入到我生活的方方面面。我更加關(guān)注并尊重他人的不同,對生活更加熱愛和感恩。我參加了一些公益活動,盡自己的一份力量,回報社會。而且,我也不再局限在自己的舒適圈內(nèi),而是努力去拓寬自己的視野和知識面,不斷學(xué)習(xí)和成長。這些改變讓我覺得自己成長了許多,也見證了自己從一個普通的大學(xué)生到一個有責(zé)任感和使命感的教育者的轉(zhuǎn)變。

總結(jié)起來,支教野外實踐是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。在這個過程中,我不僅探索了農(nóng)村生活,也面對了各種困難和挑戰(zhàn)。同時,我也認(rèn)識到作為教育者的責(zé)任和影響力,以及對人生的感悟和珍惜?;貧w城市后,這些經(jīng)歷和體會也使我成長了許多,繼續(xù)堅守著自己的教育事業(yè),并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇十

野外實踐是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),野外實踐不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解,而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求,也為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了為期七天的野外實踐。

動物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科,研究對象是動物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識和利用動物,使它能更對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途,以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實踐,提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解,做到理論聯(lián)系實際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點,并且通過其特點對動物進(jìn)行鑒定,了解其用途;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實踐,提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。

1、通過野外實踐,不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實際中,還能夠使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力,培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲),學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法,并運用所學(xué)知識進(jìn)行分類鑒定,同時學(xué)會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動物分類鑒定。

3、通過對捕捉到的動物進(jìn)行動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作,學(xué)會動物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。

4、通過野外實踐,可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度,以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團隊榮譽精神。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇十一

第一段:引言(約200字)

近年來,支教野外實踐成為青年學(xué)生關(guān)注的熱門話題。支教活動是指大學(xué)生或其他志愿者到偏遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)進(jìn)行教育志愿者服務(wù)。如今,越來越多的大學(xué)生加入到支教活動中,用自己的知識和熱情為偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在我參與支教野外實踐的過程中,我深深體會到了這一經(jīng)歷對我個人的影響,同時也深刻認(rèn)識到了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的挑戰(zhàn)和困難。

第二段:全新體驗(約300字)

參與支教野外實踐讓我體驗到了一種全新的教學(xué)環(huán)境。偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們對知識的渴望程度讓我感動不已。他們有著巨大的學(xué)習(xí)熱情,每一堂課上都表現(xiàn)出極大的積極性。相比之下,我意識到了城市里的學(xué)生們對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真和用功。每一次為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們授課,我都能感受到教學(xué)的喜悅和成就感。在看到他們學(xué)到新知識時的笑容,我明白了自己為什么要參與到支教活動中來。

第三段:挑戰(zhàn)與奮斗(約300字)

然而,支教野外實踐并非一帆風(fēng)順。在偏遠(yuǎn)地區(qū),雖然孩子們對知識渴望,但教育資源的匱乏讓教學(xué)任務(wù)愈發(fā)艱巨。學(xué)生們?nèi)狈炭茣捅匾膶W(xué)習(xí)設(shè)備,同時也面臨著生活環(huán)境和家庭背景的巨大影響。如何在資源有限的條件下,讓每一個學(xué)生都能接受到公平、高質(zhì)量的教育成為我們面臨的巨大挑戰(zhàn)。然而,正是這樣的困難促使我們更加努力奮斗,通過互幫互助的方式,尋找教學(xué)的創(chuàng)新方法,并動員更多的資源為這些孩子們提供支持。

第四段:成長與收獲(約300字)

在支教野外實踐中,我不僅幫助了孩子們,也收獲了成長。與孩子們相處的每一天,我學(xué)到了很多關(guān)于教育、人與人之間的交流以及如何處理困難與挫折的經(jīng)驗。在面對許多看似不可解決的問題時,我學(xué)會了保持樂觀態(tài)度和耐心,并通過與同事們緊密合作,共同克服難關(guān)。同時,與孩子們的相處也讓我明白了教育的真正意義,即推動孩子們通過自主學(xué)習(xí)、思辨和創(chuàng)新來發(fā)揮潛能,讓他們能夠為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段:感悟與展望(約200字)

通過支教野外實踐,我深深感受到了教育公平的重要性。每一個孩子都應(yīng)該享有平等的教育機會,無論他們所在的地域或家庭背景。未來,我將致力于推動教育公平事業(yè),通過行動來改變社會,讓每一個孩子都能有更好的教育機會。同時,我也希望能夠繼續(xù)參與到支教活動中,為更多有需要的孩子們提供幫助和支持。

總結(jié):(約100字)

支教野外實踐讓我體驗到了全新的教育環(huán)境。與孩子們的相處讓我明白了教育的真正意義和重要性。雖然面臨很多困難和挑戰(zhàn),但在教與學(xué)的過程中,我們共同成長并取得了收獲。通過這次寶貴的經(jīng)歷,我決心繼續(xù)投身于教育事業(yè),努力推動教育公平,并為每一個孩子提供更好的教育機會。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇十二

x月x日,我們乘車去了有“上有天堂,下有蘇杭”之稱的杭州。我們到杭州的時候已近十二點了,大家都因為坐車感到很累,老師就帶著我們?nèi)コ燥?。誰知那菜太淡了,我沒辦法吃下去,硬是逼著自己吃。吃過后,司機又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物,我想認(rèn)識更多的植物,所以進(jìn)了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不過時間有限,很快就到了集合的時間,我還是有好多地方?jīng)]有去,我只能帶著遺憾離開這個植物園了。之后,老師就帶我們?nèi)コ燥?、找賓館住宿了。這一晚是實踐以來睡的最好的一晚。

x月x日上午,老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪恕_@是我初次見到西湖,真的覺得好美,喜歡西湖的水,喜歡西湖邊上的垂柳,喜歡西湖的橋。此外,遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景。在這里幾乎每個人都拍了照片留念,我也為我敬愛的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^,哇,那的建筑好豪華!因為要交動物名錄,組長給每一個成員分配任務(wù)。那里面陳列著無脊椎動物、脊索動物的化石或模型或兩者,那里面還有動物進(jìn)化的介紹圖紙,好壯觀。我不是很喜歡動物,但我還是認(rèn)真的記錄動物的屬名、種名,因為對于我應(yīng)該做的事,即使我不喜歡,我也會堅持到底。我自認(rèn)為我是一個善始善終、不輕易半途而廢的人。x月x日上午,我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@,在這里我們看到了很多活生生的動物,這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動物,如果沒有學(xué)這個專業(yè),我估計沒有機會看到這么多動物。我還進(jìn)了游樂園玩,我體驗到刺激的感覺,當(dāng)我快要飛出去時,又會有強大的向心力把我拉了回來。出了野生動物園門口,我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了,我們的野外實踐就結(jié)束了。

我還應(yīng)該對我的輔導(dǎo)員謝丹芳說聲謝謝,她身體不適,本可以不用帶我們?nèi)嵺`,但她并沒有推卸這份重任,依然選擇和我們一起吃苦,我很是感動。她真得是一位稱職的輔導(dǎo)員,她事事都為學(xué)生考慮。謝老師,謝謝您對學(xué)生的關(guān)懷!

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇十三

公司為了使我們的團隊工作中更團結(jié)、更堅強、更具有競爭力,能夠更好地適應(yīng)無限變化的市場環(huán)境,特地在xxx組織了此次訓(xùn)練,我們這次訓(xùn)練開展的項目有高空斷橋、高空走鋼絲、信任背摔、電網(wǎng)、決勝墻等,通過此次訓(xùn)練,我深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點上,那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強度的訓(xùn)練中,汗水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百萬次的錘煉才會變的堅不可摧。這次活動給我?guī)淼母惺茴H深:

高空斷橋給我的體會是自信、相信自己、困難都是紙老虎。

當(dāng)我們走上斷橋后,心里都很恐慌,很害怕,突然感覺困難是那么的強大,每個人都跟自己做斗爭,但是我們必須戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝自己的恐懼,相信自己沒問題,橋下的戰(zhàn)友們一直在鼓勵我們,最終我們成功了!走高空鋼絲不但要自信而且必須和自己的拍檔默契的合作,不管你能力再強,當(dāng)你站在鋼絲上時,你都會覺的很無助,你必須和你拍檔默契的合作,互相配合,這樣才能戰(zhàn)勝最后的困難!

每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長,上學(xué)是,工作也是。通過這次野外團隊拓展訓(xùn)練活動,讓我對團隊的意識和個人在團隊中的作用感悟至深。一個優(yōu)秀的團隊必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個團隊產(chǎn)生共同的行動方向和行動力,這一點無論是個人或團隊在工作中必須要確立的。一個完美的團隊都會以團結(jié)為核心思想。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時,團隊的凝聚力、相互關(guān)心、激勵、包容、建議無形中使團隊更加團結(jié)。一個成功的團隊必須要有素質(zhì)過硬的決策者,決策者代表了團隊的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識。面對目標(biāo)團隊每個成員都會產(chǎn)生自己的方案,這就需要一個領(lǐng)導(dǎo)出來,對大家的方案做決策,以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然,大家在爭吵中浪費時間,在各自為政中浪費精力,到最后,可能團隊目標(biāo)沒有完成,還是亂成一團。

計劃性是一個團隊取得成功不可忽視因素。比如在過電網(wǎng)游戲中,誰先過,誰后過,哪個隊友最后過的問題,如何過的問題都必須在事先有一個整體的構(gòu)思,只有這樣才會起到事半功倍的效果;相反,很有可能做無用工,浪費時間,重復(fù)工作,事倍功半。我們在工作中也是如此,行動之前必須先制定計劃,以避免工作的隨意性,影響工作的效率。作為團隊的一員,我們首先必須有責(zé)任心,明確每個人的責(zé)任,明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,明確整個團隊的責(zé)任。每個人都擁有了強烈的責(zé)任心才會將團隊或公司的工作作為自己成長的一部分去用心對待;第二我們必須有上進(jìn)心,無論是專業(yè)技能的提高或者是各種知識的吸取,通過大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團隊一直保持前進(jìn)的動力;第三必須有感恩的心,實現(xiàn)一個目標(biāo)不能只靠自己,而是學(xué)會互相取長補短,互相幫助,一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人,感謝你有能力去幫助別人。

在現(xiàn)實社會中,在工作中,我們在提倡個性張揚的同時更多強調(diào)的應(yīng)該是團結(jié)與合作,不管是部門內(nèi)部,還是部門之間,只有精誠團結(jié),每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊,才會創(chuàng)造1+12的可能,我們的工作才會一步步躍上更新的臺階。。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時間雖短,收獲卻很大?;仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。

通過訓(xùn)練,過去的我只知道可以去做能夠做到的,現(xiàn)在的我才知道有了團隊就有了堅強,我還可以去做很多想都想不到的事情;過去的我只知道團隊需要自己去奉獻(xiàn),現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團隊的支持與鼓勵;過去的我只想要得到團隊的信任,現(xiàn)在的我才知道信任團隊更重要。一個人無論做什么事,往往能力不是決定因素,更重要的是你具不具有強烈的成功愿望,有沒有鍥而不舍的意志,有沒有勇往直前的勇氣,有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此,拓展到一個組織,整個社會,它不僅需要優(yōu)秀的人才,更需要這些人才的優(yōu)勢互補、密切合作,只有這樣才能走向成功,才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。

通過訓(xùn)練,我的體會如下:

1、要加強企業(yè)文化建設(shè),增強企業(yè)的向心力和凝聚力。人心齊泰山移,團結(jié)就是力量。

2、無論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo),就沒有明確的方向,不僅會浪費時間,更會一事無成。

3、關(guān)鍵時刻,要沉著冷靜,要用積極的態(tài)度去面對工作,面對人生,不斷征服它。

4、要上下溝通,拓展溝通渠道,確保信息暢通,使整個活動始終處于有效的控制狀態(tài),以做出正確的判斷和決策,否則就會貽誤戰(zhàn)機。

5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格,性格決定行動,行動決定習(xí)慣,習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時候,我們最大的敵人不是前方的艱難險阻,而是我們自己,我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時,都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。

最后我想說承信加油,號角隊加油!我們永遠(yuǎn)是最棒的!

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇十四

釣魚作為一項古老的休閑娛樂活動,可以讓人們在忙碌的生活中放松心情,享受大自然的美好。野外釣魚更是讓人充分感受到自然的魅力,在釣魚的過程中體會生活的樂趣。在多次野外釣魚實踐中,我不僅收獲了魚的滿載的桶子,更收獲了一些寶貴的心得體會。

首先,選擇合適的釣點是成功的關(guān)鍵。不同的魚種生活在不同的環(huán)境中,因此選擇合適的釣點非常重要。平時我喜歡去湖邊或者河流旁的開闊水域釣魚,因為這些地方往往有豐富的魚類資源。此外,詢問當(dāng)?shù)蒯炗鸦蛘卟殚喯嚓P(guān)的釣魚經(jīng)驗也是選擇釣點的好辦法。通過選擇合適的釣點,我能夠更好地與大自然融為一體,獲得更好的釣魚體驗。

其次,選擇合適的釣魚設(shè)備和誘餌也是釣魚成敗的關(guān)鍵。在進(jìn)行野外釣魚時,我們需要根據(jù)不同的魚種選擇合適的釣魚設(shè)備和誘餌。一般來說,釣魚設(shè)備包括魚竿、魚線、魚鉤和浮標(biāo)等。根據(jù)魚種的大小和水域的環(huán)境,選擇合適的設(shè)備可以提高釣魚的效率。此外,釣魚的誘餌也非常重要,我通常會根據(jù)魚的口感和喜好選擇適合的誘餌。通過熟悉釣魚設(shè)備和誘餌的使用,我能夠更好地掌握釣魚的技巧。

再次,掌握一些釣魚技巧可以提高釣魚的成功率。在釣魚的過程中,我們需要學(xué)會一些基本的釣魚技巧。例如,釣魚時要做到動作輕柔,以免驚動魚群,同時要控制好齊齊的力度,以防魚兒逃脫。此外,要掌握好釣魚的時間和天氣,魚在不同的季節(jié)和天氣條件下的活動規(guī)律也不同。通過不斷的練習(xí)和摸索,我逐漸掌握了一些釣魚的技巧,釣到了更多的魚。

同時,在釣魚的過程中,我們還要保護環(huán)境,遵守相關(guān)的法律法規(guī)。作為釣魚者,我們應(yīng)該時刻保持環(huán)境友好意識,遵守相關(guān)的法律法規(guī)。不亂丟棄垃圾,不破壞生態(tài)環(huán)境,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。在實踐中,我會主動清理釣魚現(xiàn)場的垃圾,與其他釣友共同營造一個潔凈宜人的釣魚環(huán)境。

最后,野外釣魚實踐給我?guī)砹藢Υ笞匀坏木次放c感悟。釣魚不僅是一種娛樂活動,更是一種與大自然親近的方式。在靜靜等待的過程中,我可以感受到大自然的美妙和神秘,享受心靈的寧靜與寬廣。而當(dāng)我成功把魚釣上岸時,我也深深地感受到了大自然的賜予和魚兒的生命力。這讓我更加珍惜和尊重大自然,意識到人類與自然的和諧共生。

通過多次野外釣魚的實踐,我不僅體會到了自然的美妙和釣魚的樂趣,更學(xué)到了許多釣魚的技巧與經(jīng)驗。選擇合適的釣點、釣魚設(shè)備和誘餌,掌握一些釣魚的技巧,保護環(huán)境,感受大自然的魅力,這些都是我在野外釣魚實踐中的寶貴體會。我相信,在未來的釣魚實踐中,我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長。

藥用植物學(xué)野外實踐心得體會篇十五

第一段:引言(大約200字)

支教野外實踐是一個獨特而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我作為一名大學(xué)生志愿者,有幸參與了一次為期兩個月的支教野外實踐。在這段時間里,我親身體驗到了貧困地區(qū)學(xué)生的生活與教育現(xiàn)狀,也意識到了我們作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。下面我將分享我在這次支教野外實踐中的體會與收獲。

第二段:看到貧困地區(qū)學(xué)生的艱辛(大約300字)

在貧困地區(qū)支教的這段時間里,我了解到許多學(xué)生生活的艱辛。他們常常需要步行幾公里才能到達(dá)學(xué)校,沒有電視機、電腦和其他現(xiàn)代化設(shè)備。他們的家庭條件簡陋,甚至有些學(xué)生是從山溝里走出來的。然而,盡管面臨種種困境,這些學(xué)生依然努力學(xué)習(xí),渴望改變自己的命運。他們的堅韌和努力精神讓我深深感動,也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。

第三段:教學(xué)與交流的困難(大約300字)

在支教的過程中,我們遇到了許多教學(xué)與交流的困難。由于學(xué)生的家庭環(huán)境較差,語言交流成為了最大的障礙。他們的普通話水平有限,而我們又不懂當(dāng)?shù)氐姆窖浴<词故腔A(chǔ)的英語教學(xué),也因為學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而變得困難重重。然而,通過與學(xué)生們互動和努力,我們找到了一種有效的教學(xué)方法,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。在這個過程中,我意識到溝通和耐心是教學(xué)中最重要的品質(zhì)。

第四段:支教經(jīng)驗與成長(大約250字)

通過這次支教野外實踐,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先,這次支教經(jīng)歷讓我更加了解了貧困地區(qū)學(xué)生的真實情況,提升了我的社會責(zé)任感和使命感。其次,通過教學(xué),我鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力,提高了我的教學(xué)水平。最重要的是,這次支教經(jīng)歷使我更加堅定了我未來從事教育事業(yè)的決心,希望能夠為更多的貧困地區(qū)學(xué)生帶去希望和改變。

第五段:結(jié)語(大約150字)

在這次支教野外實踐中,我見證了貧困地區(qū)學(xué)生所面臨的困境,也感受到了他們的堅韌和努力。同時,我也通過與學(xué)生們的互動,提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力。這次支教經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活,還給我提供了一個機會去影響和改變他人的生活。我相信,只要我們用心去支教,每個學(xué)生都能夠在我們的關(guān)愛下茁壯成長,為社會做出貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次支教野外實踐所帶來的經(jīng)歷和感悟。

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