無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園與屬地衛(wèi)生部門建立聯(lián)動機制篇一

一、成立幼兒園公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幼兒園公共衛(wèi)生事件防控工作，加強值班值守，做好與上級公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)、溝通和協(xié)調(diào)工作。

二、幼兒園黨組織充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮幼兒園公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作，及時傳達和落實上級有關(guān)精神，研究、部署本園公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控工作，同時，充分發(fā)揮幼兒園各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，為打贏公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控阻擊戰(zhàn)提供堅強的政治保證。

三、根據(jù)上級突發(fā)公共衛(wèi)生事件響應(yīng)工作預(yù)案，制定幼兒園疫情防控突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)

急響應(yīng)工作預(yù)案，建立健全疫情防控措施，各部門要結(jié)合實際，制定具體工作方案，完善疫情防控措施。

四、加強政策宣傳和輿論引導(dǎo)，及時總結(jié)和推廣幼兒園疫情防控工作好的經(jīng)驗和做法，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實各項疫情防控措施。

五、研判幼兒園疫情防控形勢，精準(zhǔn)摸排、統(tǒng)計和掌握學(xué)校教職員工、幼兒近期去向和身體健康情況，建立工作臺賬，達不到疫情防控要求的人員不得上班、上學(xué)，確保疫情不進校園。對請假、幼兒，學(xué)校要問清癥狀，了解病因，跟蹤登記。凡在校師、幼兒經(jīng)確診患有傳染病的，需按《中華人民共和國傳染病防治法》立即送至相關(guān)醫(yī)院，并將診斷證明復(fù)印件及時交學(xué)校留檔，不得繼續(xù)在園上課。

六、建立和完善相關(guān)措施，配備聯(lián)防聯(lián)控所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員，口罩、消毒液、醫(yī)用酒精、手持紅外線測溫儀等疫情防控物資。根據(jù)上級要求，結(jié)合實際，確定幼兒園開學(xué)時間。

七、統(tǒng)籌開學(xué)前后聯(lián)防聯(lián)控工作，健全返校途中和上下學(xué)防范措施。幼兒園安保部門要強化校門口出入管理和體溫監(jiān)測。必須守住頭，把傳染病毒控制在幼兒園之外，所有入園人員必須戴口罩、通過體溫檢測，有發(fā)燒、咳嗽等癥狀及不戴口罩的一切人員禁止入園。幼兒園全體教職員工要積極配合幼兒園安保部門的工作，嚴(yán)把入門關(guān)。

八、重點做好開學(xué)后的聯(lián)防聯(lián)控和各項教育教學(xué)工作，各部門定期對活動室食堂、和會議室、閱覽室等公共場所進行消毒、通風(fēng)，保證正常使用。

九、要做好幼兒就餐工作，采取配餐制、錯峰就餐、分散就餐、延長就餐時間等科學(xué)合理的就餐方式，避免扎堆就餐、面對面就餐，并引導(dǎo)幼兒就餐前后洗手消毒。

十、各部門要暫停正常教育教學(xué)活動以外的其他集體活動，不得組織聚集活動。大力開展愛國衛(wèi)生運動，創(chuàng)造良好的園環(huán)境。

十一、幼兒園辦公室加強聯(lián)防聯(lián)控知識宣傳教育，使每名教職員工和幼兒了解聯(lián)防聯(lián)控政策，掌握疫情防控知識，增強疫情防控信心。

十二、建立聯(lián)防聯(lián)控信息日

報告

十三、各部門要及時對幼兒園疫情防控措落實情況進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間快速處置。

十四、黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)。幼兒園各級黨組織和行政共同負(fù)責(zé)，既承擔(dān)疫情防控責(zé)任，也承擔(dān)業(yè)務(wù)工作責(zé)任。建立健全幼兒園疫情防控工作責(zé)任制，履行主體責(zé)任，并強化責(zé)任追究對不履行工作職責(zé)、疫情防控措施落實不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，嚴(yán)肅追究相關(guān)部門和人員的責(zé)任。

十五、齊抓共管，失職追責(zé)。相關(guān)職能部門在幼兒園疫情防控工作小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相協(xié)作，密切配合，共同做好疫情防控工作。工作不到位的，嚴(yán)肅進行追責(zé)。

十六、聯(lián)防聯(lián)控工作由各處室、年級組、班主任及各學(xué)科老師緊密配合，有預(yù)案，有措施，有檢查、有落實，師生聯(lián)手、部門聯(lián)動、齊抓共管，堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn)。

幼兒園與屬地衛(wèi)生部門建立聯(lián)動機制篇二

根據(jù)xx省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認(rèn)真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校作為防控工作主體，校長為“第一責(zé)任人”，學(xué)校安排專門力量落實防控有關(guān)指導(dǎo)工作，統(tǒng)籌推進各項防控措施落實到位。

二、加強信息通報。進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合，建立分工協(xié)作、齊抓共管的聯(lián)動工作機制。學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況，衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報新冠肺炎疫情情況。

三、開展監(jiān)督檢查。學(xué)校、衛(wèi)健部門要在開學(xué)前聯(lián)合對學(xué)校開展督導(dǎo)檢查，列出學(xué)校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)、隱患和存在問題清單，督促學(xué)校落實整改，防止疫情的輸入和擴散。

四、聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校要在開學(xué)前與xx衛(wèi)生院（xx路)健康副校長聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xx，主動加強溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮健康副校長作用，明確專人聯(lián)系學(xué)校。

五、完善應(yīng)急處置機制。學(xué)校要落實晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、咳嗽的師生時，應(yīng)第一時間聯(lián)系對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)進行排查，同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，要在疾控機構(gòu)指導(dǎo)下對相關(guān)環(huán)境實施消毒消殺，同時協(xié)助當(dāng)?shù)丶部貦C構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。

六、學(xué)校配合衛(wèi)健部門要加強對防控新冠肺炎疫情的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

1、強化防控知識培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。

2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室），配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、加強校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學(xué)校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。

4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強對學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。

5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進行一次全流程演練。

幼兒園與屬地衛(wèi)生部門建立聯(lián)動機制篇三

根據(jù)廣東省教育廳《xx教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步做好教育系統(tǒng)疫情防控重點工作進展反饋平臺應(yīng)用工作的通知》和相關(guān)要求，我們認(rèn)真防控新型冠狀病毒，全力確保開學(xué)安全。為此我們積極與屬地衛(wèi)生醫(yī)療部門建立聯(lián)動，結(jié)合本校實際制定相關(guān)機制。

學(xué)校作為防控工作主體，校長為“第一責(zé)任人”，學(xué)校安排專門力量落實防控有關(guān)指導(dǎo)工作，統(tǒng)籌推進各項防控措施落實到位。

進一步加強信息通報和協(xié)調(diào)配合，建立分工協(xié)作、齊抓共管的聯(lián)動工作機制。學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)健部門通報師生摸排的情況，衛(wèi)健部門向?qū)W校反饋通報新冠肺炎疫情情況。

學(xué)校、衛(wèi)健部門要在開學(xué)前聯(lián)合對學(xué)校開展督導(dǎo)檢查，列出學(xué)校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)、隱患和存在問題清單，督促學(xué)校落實整改，防止疫情的輸入和擴散。

學(xué)校要在開學(xué)前與xx衛(wèi)生院（xx路)健康副校長聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xx，主動加強溝通，取得專業(yè)技術(shù)支持，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。衛(wèi)健部門要建立點對點聯(lián)系學(xué)校制度，充分發(fā)揮健康副校長作用，明確專人聯(lián)系學(xué)校。

學(xué)校要落實晨檢制度，發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、咳嗽的師生時，應(yīng)第一時間聯(lián)系對應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)進行排查，同時上報教育主管部門和屬地疾控部門。一旦出現(xiàn)疑似或確診病例，要在疾控機構(gòu)指導(dǎo)下對相關(guān)環(huán)境實施消毒消殺，同時協(xié)助當(dāng)?shù)丶部貦C構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣和密切接觸者的追蹤等后續(xù)工作。

1、強化防控知識培訓(xùn)。開學(xué)前要組織防控人員學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識，屬地衛(wèi)健部門派出專業(yè)人員到校指導(dǎo)培訓(xùn)。

2、設(shè)置隔離觀察室。學(xué)校要按照有關(guān)指引要求辟出相對獨立的場地作為隔離觀察區(qū)（室），配備相應(yīng)的工作人員和防護用品。隔離觀察場所的設(shè)置由屬地衛(wèi)健部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

3、加強校園清潔消毒。學(xué)校在疾控部門指導(dǎo)下，加強教室、圖書室等各類場所的消毒與通風(fēng)。校園內(nèi)出現(xiàn)疑似病例或有聚集性發(fā)熱病例時，學(xué)校要及時與屬地疾控中心聯(lián)系，開展隨時消毒和終末消毒。

4、加強飲用水衛(wèi)生管理。學(xué)校要在衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下加強對學(xué)校飲用水的衛(wèi)生管理，

做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。

5、開展應(yīng)急演練。學(xué)校要在當(dāng)?shù)匦l(wèi)健部門指導(dǎo)下，完善應(yīng)急預(yù)案、晨檢和日檢流程并開展校內(nèi)應(yīng)急演練，開學(xué)前進行一次全流程演練。

幼兒園與屬地衛(wèi)生部門建立聯(lián)動機制篇四

為加強學(xué)校結(jié)核病防控工作，衛(wèi)生部會同教育部制定了《學(xué)校結(jié)核病防控工作規(guī)范（試行）》。內(nèi)容如下：

依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，按照屬地管理、聯(lián)防聯(lián)控的工作原則，在地方政府的領(lǐng)導(dǎo)下，衛(wèi)生、教育等部門密切配合，共同監(jiān)督和指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和學(xué)校做好結(jié)核病防控工作，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校結(jié)核病防控工作格局。

（一）衛(wèi)生行政部門。

將學(xué)校結(jié)核病防治工作納入當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制工作計劃，實行目標(biāo)考核；會同教育行政部門，制訂符合本地區(qū)實際情況的學(xué)校結(jié)核病防控對策、措施；組織醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)為轄區(qū)內(nèi)學(xué)校結(jié)核病防控工作提供技術(shù)指導(dǎo)；制訂本地區(qū)學(xué)校結(jié)核病疫情處置方案，組織開展學(xué)校結(jié)核病公共衛(wèi)生事件的現(xiàn)場調(diào)查和處置工作；向教育行政部門通報轄區(qū)內(nèi)學(xué)校結(jié)核病疫情信息；配合教育行政部門，對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校防控措施的落實情況進行督導(dǎo)檢查。

（二）教育行政部門。

配合衛(wèi)生等部門，制訂符合本地區(qū)實際的學(xué)校結(jié)核病防控對策、措施；督促落實學(xué)校結(jié)核病疫情

報告

（三）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。

建立與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校結(jié)核病防控聯(lián)動機制，指導(dǎo)學(xué)校落實各項具體防控措施。

1.疾病預(yù)防控制機構(gòu)（結(jié)核病防治機構(gòu)）負(fù)責(zé)為學(xué)校提供結(jié)核病防控工作培訓(xùn)等業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)；監(jiān)測分析學(xué)校結(jié)核病疫情，及時向?qū)W校通報轄區(qū)內(nèi)結(jié)核病疫情信息；負(fù)責(zé)學(xué)校結(jié)核病疫情的現(xiàn)場調(diào)查處置；負(fù)責(zé)患者的診斷、治療管理；協(xié)助教育部門開展學(xué)校結(jié)核病防控的健康教育。

2.醫(yī)療機構(gòu)負(fù)責(zé)結(jié)核病患者的診斷、報告和轉(zhuǎn)診；及時向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)(結(jié)核病防治機構(gòu))通報結(jié)核病患者信息；在學(xué)生結(jié)核病患者就診和治療過程中，開展對患者的健康教育；負(fù)責(zé)學(xué)生結(jié)核病患者住院期間的規(guī)范化治療。

（四）學(xué)校。

督導(dǎo)級各類學(xué)校、托幼機構(gòu)落實各項結(jié)核病根據(jù)教育行政部門的部署，在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，將結(jié)核病防控納入學(xué)校工作計劃；建立一把手負(fù)總責(zé)、分管校長具體抓的防控工作責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實到人；明確結(jié)核病疫情報告人；配合衛(wèi)生部門對校醫(yī)等有關(guān)人員進行結(jié)核病防控知識培訓(xùn)；開展結(jié)核病防控健康教育；配合衛(wèi)生部門做好結(jié)核病暴發(fā)疫情處置等工作。

（一）疾病預(yù)防控制機構(gòu)措施。

1.對學(xué)校進行業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，協(xié)助開展健康教育。與教育行政部門共同開展對學(xué)校校醫(yī)、衛(wèi)生保健教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校開展結(jié)核病防治知識的健康教育和衛(wèi)生宣傳工作，定期對轄區(qū)學(xué)校結(jié)核病防控工作進行督導(dǎo)檢查和技術(shù)指導(dǎo)。

2.為學(xué)校師生健康體檢提供技術(shù)支持和指導(dǎo)。幼兒園、小學(xué)、初中新生入學(xué)體檢需查看卡介苗（bcg）卡痕，并詢問是否有結(jié)核病密切接觸史和肺結(jié)核可疑癥狀，對有結(jié)核病密切接觸史者開展結(jié)核菌素（ppd）皮膚試驗；高中和大學(xué)新生入學(xué)體檢和教師常規(guī)體檢需詢問是否有結(jié)核病密切接觸史和肺結(jié)核可疑癥狀。對體檢發(fā)現(xiàn)的ppd試驗強陽性者（硬結(jié)平均直徑≥15mm或有水皰）、可疑癥狀者或胸部x線檢查異常者進行3次痰涂片檢查，對痰涂片檢查陽性者進行痰培養(yǎng)和抗結(jié)核藥物敏感性試驗。

3.加強學(xué)校結(jié)核病疫情的主動監(jiān)測?？h（區(qū)）級疾病預(yù)防控制機構(gòu)(結(jié)核病防治機構(gòu))要利用傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)和結(jié)核病專報系統(tǒng)開展學(xué)校結(jié)核病疫情的主動監(jiān)測，分析學(xué)校結(jié)核病發(fā)生、流行趨勢，并將分析結(jié)果及時向同級衛(wèi)生和教育行政部門反饋。對學(xué)校報告的疑似肺結(jié)核病例，應(yīng)當(dāng)立即組織人員進行核實。

（二）學(xué)校措施。

1.開展結(jié)核病健康教育。通過健康教育課、主題班會、宣傳展板、黑板報、宣傳窗，或開展講座、播放影像制品等形式，對在校學(xué)生和教職員工廣泛宣傳結(jié)核病防治的核心知識，提高結(jié)核病的認(rèn)知水平，增強自我防護意識，減少對結(jié)核病患者的歧視。

核心知識包括：（1）肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病；（2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血絲，應(yīng)當(dāng)懷疑得了結(jié)核??；（3）得了結(jié)核病，應(yīng)當(dāng)?shù)娇h（區(qū)）級結(jié)防機構(gòu)接受檢查和治療；（4）在縣（區(qū)）級結(jié)防機構(gòu)檢查和治療肺結(jié)核，可享受國家免費政策；（5）只要堅持正規(guī)治療，絕大多數(shù)肺結(jié)核患者是可以治愈的；（6）咳嗽、打噴嚏掩口鼻；（7)）不隨地吐痰；（8）出現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后，應(yīng)當(dāng)主動向?qū)W校報告，不隱瞞病情、不帶病上課；（9）養(yǎng)成開窗通風(fēng)習(xí)慣；（10）保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。

2.創(chuàng)建良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。做好校園環(huán)境的清掃保潔，消除衛(wèi)生死角。特別要做好教室、宿舍、圖書館（閱覽室）、食堂等人群聚集場所的保潔和通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

3.落實學(xué)校健康體檢、晨檢及因病缺課登記和追蹤制度。

（1）按有關(guān)規(guī)定將結(jié)核病的檢查項目作為學(xué)校新生入學(xué)體檢和教職員工每年常規(guī)體檢的必查項目，并納入學(xué)生和教職員工的健康體檢檔案。對于通過學(xué)校健康體檢發(fā)現(xiàn)的疑似結(jié)核病病例，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)生或家長到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)檢查確診。

（2）落實由班主任或班級衛(wèi)生員負(fù)責(zé)的晨檢工作，重點了解每名學(xué)生是否具有咳嗽、咳痰、發(fā)熱、盜汗等肺結(jié)核可疑癥狀。發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀者后，應(yīng)當(dāng)及時報告學(xué)校醫(yī)務(wù)室(衛(wèi)生室)，告知學(xué)生或家長及時到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)檢查確診。

（3）落實因病缺課登記和追蹤制度。班主任（輔導(dǎo)員）應(yīng)當(dāng)及時了解學(xué)生的缺課原因。如懷疑為肺結(jié)核，應(yīng)當(dāng)及時報告學(xué)校醫(yī)務(wù)室（衛(wèi)生室），并由學(xué)校醫(yī)務(wù)室（衛(wèi)生室）追蹤了解學(xué)生的診斷和治療情況。

（4）加強疫情報告。對學(xué)校通過健康體檢、晨檢等途徑發(fā)現(xiàn)的結(jié)核病疑似病例，疫情報告人應(yīng)當(dāng)及時向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。

（5）建立健全校內(nèi)有關(guān)部門之間、學(xué)校與家長之間、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及教育行政部門之間的聯(lián)系機制，明確具體聯(lián)系人和聯(lián)系方式。

學(xué)校結(jié)核病散發(fā)病例是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)結(jié)核病確診病例，但未達到結(jié)核病突發(fā)公共衛(wèi)生事件級別。應(yīng)當(dāng)在強化各項常規(guī)預(yù)防措施的同時，采取以病例管理為主的防控措施，嚴(yán)防結(jié)核病在校園內(nèi)傳播。

（一）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。

1.做好疑似結(jié)核病病例的確診。對學(xué)校師生中因癥就診或轉(zhuǎn)診的肺結(jié)核可疑癥狀者要詳細(xì)詢問病史、既往診療史等，按照《中國結(jié)核病防治規(guī)劃實施工作指南》的診斷程序進行拍攝胸片和痰涂片檢查，必要時進行痰培養(yǎng)。根據(jù)患者的病史、臨床表現(xiàn)、胸片和痰菌檢查結(jié)果，按照肺結(jié)核診斷標(biāo)準(zhǔn)（ws288-2008）作出明確診斷。

2.篩查密切接觸者。發(fā)現(xiàn)結(jié)核病病例后，疾病預(yù)防控制機構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時開展病例所在學(xué)校師生密切接觸者的篩查工作。結(jié)核病病例的密切接觸者是指與結(jié)核病病例直接接觸的人員，主要包括同班師生、同宿舍同學(xué)。如果在同班、同宿舍師生篩查中新發(fā)現(xiàn)了1例及以上結(jié)核病病例，需將密切接觸者篩查范圍擴大至與病例同一教學(xué)樓和宿舍樓樓層的師生；同時，要對與病例密切接觸的家庭成員進行篩查。對篩查發(fā)現(xiàn)的單純ppd強陽性，胸部x光片正常的密切接觸者，在其知情、自愿的基礎(chǔ)上可對其進行預(yù)防性服藥。

3.根據(jù)確診病例的病情，開具休學(xué)診斷證明。符合下述病情條件之一者，可開具休學(xué)診斷證明：

（1）菌陽肺結(jié)核患者（包括涂片陽性和/或培養(yǎng)陽性患者）；

（2）x線胸片顯示肺部病灶范圍廣泛和/或伴有空洞的菌陰肺結(jié)核患者；

（3）具有明顯的肺結(jié)核癥狀。

4.負(fù)責(zé)確診病例的治療管理。對確診結(jié)核病病例，負(fù)責(zé)登記其信息并提供免費抗結(jié)核病藥物治療。休學(xué)的病例應(yīng)當(dāng)納入居住地的結(jié)核病防治機構(gòu)進行治療管理；在校治療的病例，實行屬地結(jié)核病防治機構(gòu)與學(xué)校相結(jié)合的方式進行全程督導(dǎo)治療管理。

5.適時開具復(fù)學(xué)證明。符合下列條件之一者，可開具復(fù)學(xué)證明：

（1）菌陽肺結(jié)核患者至少經(jīng)過2個月的規(guī)則治療，癥狀減輕或消失，胸部x線病灶明顯吸收，連續(xù)3次痰涂片檢查均陰性(每次痰涂片檢查的間隔時間至少滿1個月)。

（2）菌陰肺結(jié)核患者經(jīng)過2個月的規(guī)則治療，癥狀減輕或消失，胸部x線病灶明顯吸收，空洞縮小或閉合，連續(xù)3次痰涂片檢查均陰性（每次痰涂片檢查的間隔時間至少滿1個月）。

（二）學(xué)校措施。

1.做好確診病例的登記和管理工作。加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關(guān)注與確診病例同班級、同宿舍學(xué)生的健康狀況。

2.休學(xué)和復(fù)學(xué)管理。

（1）休學(xué)管理。根據(jù)縣級及以上結(jié)核病防治機構(gòu)或定點醫(yī)療機構(gòu)的休學(xué)診斷證明，學(xué)校對患結(jié)核病的學(xué)生采取休學(xué)管理。休學(xué)學(xué)生可住院或居家隔離治療，并接受所在地的結(jié)核病防治機構(gòu)的管理。

（2）復(fù)學(xué)管理?；疾W(xué)生經(jīng)治療康復(fù)并取得治療地縣級及以上結(jié)核病防治機構(gòu)或定點醫(yī)療機構(gòu)出具的痊愈證明后，方可復(fù)學(xué)。

3.協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)做好不需休學(xué)的結(jié)核病病例的管理。對經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)診斷不具傳染性、不需休學(xué)的學(xué)生結(jié)核病病例，校醫(yī)或班主任應(yīng)當(dāng)協(xié)助當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病防治機構(gòu)督促患者按時服藥，并定期到結(jié)核病防治機構(gòu)或定點醫(yī)療機構(gòu)進行隨訪復(fù)查。

4.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對結(jié)核病病例的密切接觸者進行篩查。密切接觸者篩查無異常的學(xué)生和教職員工可正常上課、上班，學(xué)校應(yīng)當(dāng)要求其對自身健康狀況進行密切自我觀察。一旦出現(xiàn)咳嗽、咳痰等肺結(jié)核可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)及時到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)就診。

一所學(xué)校在同一學(xué)期內(nèi)發(fā)生10例及以上有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的結(jié)核病病例，或出現(xiàn)結(jié)核病死亡病例時，分管該校的縣級衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)考慮是否構(gòu)成突發(fā)公共衛(wèi)生事件，并按《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)定，核定事件，并確定事件級別?？h級以上衛(wèi)生行政部門也可根據(jù)防控工作實際，按照規(guī)定工作程序直接確定學(xué)校結(jié)核病突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

學(xué)校結(jié)核病突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)預(yù)案進行處置。學(xué)校和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在落實上述各項防控措施的基礎(chǔ)上，進一步強化疫情監(jiān)測、密切接觸者篩查、病例治療管理、環(huán)境消毒、健康教育等防控措施，最大限度地減輕疫情危害和影響。

（一）疾病預(yù)防控制機構(gòu)強化措施。

l.在學(xué)校的支持配合下，及時開展現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查和密切接觸者篩查工作。

2.指導(dǎo)發(fā)生疫情的學(xué)校強化晨檢、因病缺課登記及追蹤工作，及時發(fā)現(xiàn)和報告疑似病例。

3.配合學(xué)校做好結(jié)核病防治知識的健康教育，穩(wěn)定師生及家長情緒。

（二）學(xué)校強化措施。

1.在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，強化開展全校師生及學(xué)生家長防治結(jié)核病知識的健康教育工作，及時消除其恐慌心理。

2.加強中小學(xué)校及托幼機構(gòu)每日晨檢、因病缺課登記和追蹤工作。高等院校要建立健全宿舍、班、院（系）、學(xué)生處和校醫(yī)院等學(xué)生健康狀況信息收集報送渠道。

3.配合衛(wèi)生部門做好現(xiàn)場調(diào)查、密切接觸者篩查以及確診病例的治療管理等工作。

4.加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、公共場所通風(fēng)等措施，并在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好相關(guān)場所的消毒工作。

5.落實醫(yī)療衛(wèi)生部門要求的其他防控措施。

幼兒園與屬地衛(wèi)生部門建立聯(lián)動機制篇五

按照省級教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建目標(biāo)和《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園衛(wèi)生保健工作的通知》（浙教體【2014】111號）文件要求，在校生600人以上的中小學(xué)、寄宿制學(xué)校和入園幼兒較多的幼兒園都應(yīng)設(shè)置規(guī)范的衛(wèi)生室，并按600：1的比例配備專職校醫(yī)。2018年10月，縣財政局、衛(wèi)計局、教育局出臺了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)建設(shè)的通知》，提出了學(xué)校衛(wèi)生室（保健室）配置建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，通過醫(yī)療機構(gòu)與學(xué)校簽約服務(wù)的形式，每周由衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）派1名醫(yī)務(wù)人員到對應(yīng)的簽約學(xué)校服務(wù)1天，解決學(xué)校醫(yī)務(wù)人員配置不足和衛(wèi)生保健工作無人做的問題。

目前，經(jīng)調(diào)查了解，我縣公辦學(xué)校幼兒園醫(yī)務(wù)室建設(shè)中存在以下突出問題：

一是專職校醫(yī)嚴(yán)重不足。全縣現(xiàn)有普高5所、職高2所、初中14所、小學(xué)38所，公辦幼兒園32所（其中基層24所、縣城8所）。在校學(xué)生600人以上的中小學(xué)18所，在校學(xué)生400至600人的寄宿制學(xué)校3所，入園幼兒100人以上的公辦幼兒園19所（其中基層11所、縣城8所）。對照“在校生600人以上的中小學(xué)、寄宿制學(xué)校和入園幼兒較多的幼兒園都應(yīng)設(shè)置規(guī)范的衛(wèi)生室，并按600：1的比例配備專職校醫(yī)”這一目標(biāo)要求，我縣需要配專職校醫(yī)的中小學(xué)校21所（不包括400人以下小規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校），已配的只有7所，配備率僅為33.33%；100名幼兒以上的公辦幼兒園19所，已配的只有縣城3所，配備率僅15.79%。在校學(xué)生1000人以上的學(xué)校也只配備了1名專職校醫(yī)（或外聘退休醫(yī)衛(wèi)人員）?？傮w上，我縣中小學(xué)幼兒園校醫(yī)配備嚴(yán)重缺少。

二是學(xué)校保健能力弱。目前，有校醫(yī)的學(xué)校，校醫(yī)一般都是低年資的，業(yè)務(wù)能力有限，不敢過多接診，大多數(shù)時候只做一般性處理，很少有實質(zhì)性的救治。而且，由于長期缺乏培訓(xùn)和實踐，現(xiàn)有校醫(yī)的業(yè)務(wù)能力難以提升。特別是沒有校醫(yī)的學(xué)校，一般由生物、體育老師兼任保健教師，他們本身就缺乏專業(yè)醫(yī)療知識，外出培訓(xùn)的機會也少，只能處理一些擦傷磕傷等小狀況，無法承擔(dān)專業(yè)的治療和傳染病防控任務(wù)。同時，保健老師存在普遍的不固定性，經(jīng)常調(diào)整，更影響了他們的保健工作水平，所以，現(xiàn)有保健老師常常是徒有虛名，無法對學(xué)生的身體健康真正起到保健作用。

三是服務(wù)協(xié)議落實難。雖然，2018年10月，學(xué)校與衛(wèi)生院簽訂了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)協(xié)議，但由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)人員緊張，他們派醫(yī)務(wù)人員也常常受到限制，派出的醫(yī)務(wù)人員也不固定，而且每周一次上門服務(wù)時間達不到1天，無法及時承擔(dān)學(xué)校日常的健康宣教、衛(wèi)生保健、疾病治療、傳染病防控等工作。由于醫(yī)療服務(wù)合作協(xié)議難以真正落實，導(dǎo)致每年都會發(fā)生多所學(xué)校、幼兒園同時有多個班的學(xué)生（幼兒）感染流感、手足口病，而導(dǎo)致放假的情況。

四是學(xué)校招聘校醫(yī)難。因為學(xué)校、幼兒園的醫(yī)務(wù)室沒有醫(yī)衛(wèi)職稱編制，也沒有進修機會，接觸醫(yī)療業(yè)務(wù)的機會少，對校醫(yī)的業(yè)務(wù)能力提升沒有幫助，難以體現(xiàn)校醫(yī)的自身價值，他們就不愿意到學(xué)校醫(yī)務(wù)室就業(yè)，從而導(dǎo)致學(xué)校招聘校醫(yī)難。

為此建議：

根據(jù)教育現(xiàn)代化縣的目標(biāo)要求，針對當(dāng)前我縣中小學(xué)和幼兒園中衛(wèi)生保健存在的上述問題，為切實加強我縣中小學(xué)和幼兒園醫(yī)務(wù)室人員衛(wèi)生保健工作，保障學(xué)生幼兒身體健康，建立中小學(xué)校和幼兒園醫(yī)務(wù)室人員由公辦醫(yī)療機構(gòu)派駐機制：

1派駐單位。由醫(yī)共體牽頭的醫(yī)院（縣級醫(yī)院）選派醫(yī)務(wù)人員到中小學(xué)和公辦幼兒園醫(yī)務(wù)室工作。

2、派駐范圍。先向在校學(xué)生600名以上的18所中小學(xué)，400至600名學(xué)生的3所寄宿制學(xué)校，入園幼兒100人以上的19所公辦幼兒園派駐醫(yī)務(wù)人員。其中已有校醫(yī)的7所學(xué)校、3所幼兒園不派駐。目前，需派駐學(xué)校幼兒園共30所，由醫(yī)共體對應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施派駐。其他小規(guī)模學(xué)校和公辦幼兒園暫不派駐，仍按簽約服務(wù)的辦法實施。

3、派駐時間。醫(yī)務(wù)人員在派駐的醫(yī)務(wù)室連續(xù)工作時間應(yīng)在三個月以上，平均每周在派駐醫(yī)務(wù)室工作不少于四天。其派駐的時間計入縣級醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員職稱晉升前下基層醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)的時間。

4、派駐條件。派駐到學(xué)校幼兒園醫(yī)務(wù)室的人員應(yīng)具有執(zhí)業(yè)資格的在編臨床內(nèi)、外、中醫(yī)師（幼兒園也可以是臨床兒科）。原則上每個醫(yī)務(wù)室派駐1名醫(yī)生，1200人以上的學(xué)?？杉优?名護理人員。

5、派駐職責(zé)。派駐的醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)所在學(xué)校（幼兒園）日常的健康宣教、衛(wèi)生保健、應(yīng)急治療、醫(yī)療巡診與晨檢、傳染病防控等工作。

6、派駐管理。派駐的醫(yī)務(wù)人員由派出醫(yī)院和學(xué)校（幼兒園）共同管理，其中派駐期間的工資、獎金及其他福利待遇由派出醫(yī)院負(fù)責(zé)。學(xué)校（幼兒園）負(fù)責(zé)對醫(yī)務(wù)人員的考勤和派駐期間的評價，作為醫(yī)務(wù)人員職稱晉升和當(dāng)年考核的依據(jù)。衛(wèi)生健康局與教育局制定具體管理辦法。

7、派駐費用?？梢圆扇煞N辦法：第一種辦法，由縣編辦給派出單位（縣級醫(yī)院）增加等額事業(yè)編制人員，由縣級醫(yī)院招聘醫(yī)務(wù)人員，縣級醫(yī)院統(tǒng)籌選派醫(yī)務(wù)人員派駐，縣財政局按新增編制人數(shù)相應(yīng)增加對拍指出醫(yī)院的經(jīng)費補助。第二種辦法，不增加編制，縣財政局按實際派駐人員參照對縣級醫(yī)院等額補助的標(biāo)準(zhǔn)給予補助。