每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園經(jīng)營理念和辦學宗旨篇一

1、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色促發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。

2、辦園目標：為幼兒一生幸福奠基。

3、辦園理念：以人為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展。

4、辦園宗旨：一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。

5、幼兒培養(yǎng)目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢

教孩子學會做人，教孩子學會學習，教孩子學會生活，教孩子學會創(chuàng)造。

6、園風：用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)。

7、園訓：愛心獻孩子；放心給家長；與時代同步；樹幼教典范。

8、學風：樂學、會學、勤學、善學。

9、教風：嚴謹、善誘、好學、求真。

10、工作口號：嚴細實恒，精益求精。

11、辦園警言：家長永遠是我們的合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。

12、辦園特色：小班化教育、個性化發(fā)展、生活化教育、和諧中成長。

幼兒園經(jīng)營理念和辦學宗旨篇二

周灣鎮(zhèn)中心幼兒園辦學理念

1、辦園理念、辦園宗旨、辦園目標、辦園特色：

（一）辦園理念：快樂的成長、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平

對孩子來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子交際能力，促進他們探索世界的興趣，幼兒園標志著從學前到小學的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并不意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子掌握一年級的"技能"，或依靠標準化的考試來評估孩子。讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評價的重要標準。辦學理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢，在理解和實踐時應(yīng)把握三個核心要素：關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個孩子的成長發(fā)展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們："兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣 一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。"呵護關(guān)愛每一個兒童是良好教育的起點。蘇霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。""合理的教導"，"如何愛護兒童"就是要"讓每一個孩子體驗成長的快樂"。"讓每一個孩子體驗成長的快樂"就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂地完成學習，這樣就能創(chuàng)辦一流的學園。

我們必須做到：

關(guān)注每一個孩子的發(fā)展

1、用公正的態(tài)度呵護孩子

2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子

3、用寬廣的胸襟包容孩子

積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗的教學情境，教育幼兒以"游戲"為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。讓每一個孩子盡享成長的快樂。

（二）、辦學宗旨：以"一切為了孩子發(fā)展"為育人宗旨。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，對兒童實施身體、認知、社會性等全面發(fā)展教育， "雙語教學"、"戶外大自然教學""家園、社區(qū)合作"、"幼兒早期教育"等實驗。熱愛、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于創(chuàng)造的新一代。

（三）、辦園目標：營造幼兒心中理想的"快樂大家園"

幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培養(yǎng)。通過各種手段細化制度、強化常規(guī)，是辦學理念最終落實到每一個孩子身上，以"體格健壯、好學會玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗"為的幼兒培養(yǎng)目標，把幼兒園變成"快樂大家園"，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。

幼兒園又是教師奉獻青春，揮灑汗水的地方，所以把學校變成"溫暖的家"，通過師德教育或教研活動，促進老師不斷學習，不斷提高，獲得專業(yè)化的發(fā)展，讓教師們的辛勤工作得到回報，讓學校成為他們施展才華和實現(xiàn)價值的大舞臺。

（四）、辦園特色：讓孩子"玩中學、學中樂、樂中長"

在促進每一個幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說過："一個孩子，如果從未品嘗過學習、勞動的快樂，從未體驗到克服困難的驕傲---這是他的不幸"。孩子在學習過程中產(chǎn)生的成功感，直接影響其學習的動力和一生的情感。以雙語+戶外大自然教學為辦園特色，積極開展課題研究，努力創(chuàng)辦讓社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂的做做玩玩中進行動手、動腦、

創(chuàng)新

二、園風和教風：

園風：大氣、務(wù)實、團結(jié)

"大氣"是指心胸寬闊、性格堅毅、學識廣博、理想遠大的必備情懷。"務(wù)實"是指幼兒園的所有工作要取得實效，不搞花架子、空架子。"團結(jié)"是指同事之間各項工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展，把自己的精力全身心的放在工作上。

教風：博愛 廣才

"凡是人，皆需愛"。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。 "愛"對于教育的重要性，有個教育家說："教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱教育。""愛"是幼兒教師最重要的教育情懷，愛心是成為幼兒教師必備的條件。幼兒園的教師們要秉承給予孩子們一個充滿愛的人生，給予自己一個充滿愛的生命的理念。用自己的辛勤勞作讓校園的每個地方都充溢著盈盈的愛潤，一草一木、一磚一瓦都充滿了愛。始終以愛來彰顯教育：教師之間相愛互助、師生之間親如一家、同學之間和睦友愛……在快樂大家園的每一個人都在愛中成長，讓每個孩子感到世界如此美好、生活如此快樂！

周灣鎮(zhèn)中心幼兒園

辦園目標、園訓、園風、教風、學風及其詮釋

辦園目標：和諧 快樂 創(chuàng)新 完美

和諧：意在指無論是園領(lǐng)導與教師之間、幼兒與教師之間、家長與教師之間還是同事之間，都充滿了濃濃的和諧感。和諧的精神環(huán)境是幼兒健康發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，尊重幼兒合理的精神需要是充分發(fā)揮幼兒主體性的關(guān)鍵，教師充分重視幼兒的精神需要，營造民主、自由、合作、進取的教學氣氛，激發(fā)好奇心和求知欲、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，會賦予孩子無限發(fā)展的可能性，使孩子的個性得到張揚、磨練與成長，為走向成功提供一個良好的開端。

快樂：是指 愉快、活潑、自由、富有生活氣息的多彩活動，為幼兒的快樂成長創(chuàng)設(shè)了無限空間。 選取幼兒樂于嘗試、樂于感知的教育內(nèi)容，采用最貼近幼兒生活的、最自然的組織形式讓幼兒快樂健康成長。

創(chuàng)新：指教師必須確信每個幼兒都有創(chuàng)新的潛能，要還幼兒主體的地位，并堅持在一日生活中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

完美：中國有句名言“細微之處見精神”。細節(jié)，微小而細致，幼兒園的教育，卻如春風化雨潤物無聲。一點一滴的關(guān)愛、一絲一毫的服務(wù)，都將鑄就幼兒園的品牌。這就是細節(jié)的美，細節(jié)的魅力。

園訓：播種夢想 ?放飛希望

含義：周灣鎮(zhèn)中心幼兒園為每一位幼兒提供適合他們成長的沃土，在這片肥沃的土地上，讓每一位幼兒都能實現(xiàn)他們的夢想，讓每一位家長都能實現(xiàn)他們的希望。

園風：健康生活，快樂工作

幼兒園在遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，立足自身實際，為幼兒創(chuàng)設(shè)多樣化的區(qū)域環(huán)境，積極開展教學活動，優(yōu)化幼兒一日活動，著力培養(yǎng)幼兒綜合能力，有力地促進幼兒身心健康發(fā)展。

教風：厚德 愛生 博學 求精

厚德：語出：《易經(jīng)》有坤卦，其《大象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物”。指厚德育人即以深厚的德澤育人利物，今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。

愛生：指每一位幼教老師必須熱愛自己的學生。

博學：指幼教工作者廣泛學習，具有淵博的知識。從容的面對幼兒教育的各個難題。

求精：意在倡導全體教師要充分認識每一個步驟精心，每一個環(huán)節(jié)精細，把小事做細，做精，才能打造出精品學校。

學風：知學 好學 樂學

大教育家孔子曾將學習分為三個不同的層次：知學、好學、樂學。認為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@三個層次一層比一層高級?！皹穼W”是一種最高級的學習熱情，只有進入到“樂學”這一層次，才能使人做到在學習上自強不息。知學、樂學、好學三個階段，相互聯(lián)系、相互滲透，知學是鋪墊，好學是關(guān)鍵，樂學是目的。

幼兒園經(jīng)營理念和辦學宗旨篇三

為了加強幼兒園的科學管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，制定規(guī)程。

第二條幼兒園是對3歲以上學齡前兒童進行保育教育的機構(gòu)。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于公益事業(yè)，是學校教育體系的基礎(chǔ)階段。

第三條幼兒園實行保育與教育相結(jié)合的原則，對兒童實行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

第四條幼兒園適齡兒童一般為3-6歲。

已滿足適齡兒童入園需求的地區(qū)，可適當向下延伸入園年齡。

幼兒園一般是三年制。

第五條幼兒園保育教育的主要目標是促進兒童正常發(fā)育和功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

(二)發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)正確運用感官和語言交流的基本能力，增強對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的實踐能力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友誼、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的道德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

(4)培養(yǎng)孩子初步感受和表達美的興趣和能力。

第六條幼兒園教職工應(yīng)當尊重、愛護兒童、禁止虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱兒童人格等損害兒童身心健康的行為。

第七條幼兒園可分為全日制、半日制、定時制、季節(jié)制和寄售。

制等。

幼兒園經(jīng)營理念和辦學宗旨篇四

佳美律教育旗下幼兒園辦學理念

一、辦園理念

快樂是我們永遠不變的唯一主題，我們就是要讓進入我們幼兒園的每一個孩子快樂的成長、全面地發(fā)展！

對孩子來說，幼兒園是增強他們的學習熱情的，擴展他們的生活認知的，而且還能強化他們與別的孩子之間的交際能力，增強他們對探索新世界的興趣。雖然幼兒園也是標志著從學前到小學的重要過度階段，但是讓幼兒園的孩子準備上小學并不意味著以學習小學知識來取代游玩時間，強迫天真可愛的孩子們掌握小學的"技能"，或依靠標準化的考試來評估他們。而是讓每一個孩子感受、體驗學習成長的快樂，這才是幼兒園教育的根本目的，我們覺得這應(yīng)該也是幼兒教育評價的重要標準。

我們要堅定的做到，關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個孩子的成長發(fā)展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育，素質(zhì)教育。我們就是想"讓每一個孩子體驗成長的快樂"。這就是我們佳美律教育辦園的教育理想、信念與追求。因它我們覺得它符合教育的規(guī)律，所以我們把它當作幼兒園教育的根本目的和基本原則。

我們一直在積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗的教學情境，教育幼兒以"游戲"為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。讓每一個孩子盡享成長的快樂。

二、辦學宗旨：以"給孩子一個快樂童年"為宗旨。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，和多家教育機構(gòu)合作，取長補短，對兒童實施身體、認知、社會性等全面發(fā)展教育，我們將要開展“國學” “民族舞蹈”"外教英語"、"哈利魔法科學實驗課程""朗朗教育手工課程"、"立體繪本"“三音音樂寶盒”等實驗課程。熱愛、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于創(chuàng)造的新一代。

三、辦園目標：爭做鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的楷模孩子的“快樂大家園”

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幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培養(yǎng)。通過各種手段細化制度、強化常規(guī)，是辦學理念最終落實到每一個孩子身上，以"體格健壯、好學會玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗"為的幼兒培養(yǎng)目標，把幼兒園變成"快樂大家園"，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。

幼兒園又是教師奉獻青春，揮灑汗水的地方，所以把學校變成"溫暖的家"，通過師德教育或教研活動，促進老師不斷學習，不斷提高，獲得專業(yè)化的發(fā)展，讓教師們的辛勤工作得到回報，讓學校成為他們施展才華和實現(xiàn)價值的大舞臺。我們就是農(nóng)村幼兒教育的改革者和顛覆者，讓我們的傲驕與偏執(zhí)回擊這個社會的傲慢與偏見。

（四）、辦園特色：讓孩子"玩中學、學中樂、樂中長"

在促進每一個幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說過："一個孩子，如果從未品嘗過學習、勞動的快樂，從未體驗到克服困難的驕傲---這是他的不幸"。孩子在學習過程中產(chǎn)生的成功感，直接影響其學習的動力和一生的情感。藝術(shù)興趣和動手實驗教學為辦園特色，積極開展課題研究，努力創(chuàng)辦讓社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的示范幼兒園。使孩子在快樂的做做玩玩中進行動手、動腦、

創(chuàng)新

五、園風和教風：

園風：大氣、務(wù)實、團結(jié)

"大氣"是指心胸寬闊、性格堅毅、學識廣博、理想遠大的必備情懷。"務(wù)實"是指幼兒園的所有工作要取得實效，不搞花架子、空架子。"團結(jié)"是指同事之間各項工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展，把自己的精力全身心的放在工作上。

教風：博愛 廣才

"凡是人，皆需愛"。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。 "愛"對于教育的重要性，有個教育家說："教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱教育。""愛"是幼兒教師最重要的教育情懷，愛心是成為幼兒教師必備的條件。幼兒園的教師們要秉承給予孩子們一個充滿愛的人生，給予自己一個充滿愛的生命的理念。用自己的辛勤勞作讓校園的每個地方都充溢著盈盈的愛潤，一草一木、一磚一瓦都充滿了愛。始終以愛來彰顯教育：教師之間相愛互助、師生之間親如一家、同學之間和睦友愛……在快樂大家園的每一個人都在愛中成長，讓每個孩子感到世界如此美好、生活如此快樂！