每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇一

人生中總會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，那些經(jīng)歷深深地刻在了我的記憶中，并且讓我從中受益終身。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)到了很多寶貴的東西，也領(lǐng)悟到了人生的真諦。以下是我經(jīng)歷的一次難忘經(jīng)歷，以及我從中獲得的心得體會(huì)。

第一段：事件的起因和經(jīng)過(guò)

那年，我讀高一時(shí)，在學(xué)校參加了一次志愿者活動(dòng)。我們志愿者們前往一個(gè)貧困山區(qū)的小學(xué)，給那里的孩子們進(jìn)行藝術(shù)與手工課程的培訓(xùn)。在我們到達(dá)目的地的那一刻，我被眼前的景象深深震撼了。那里的孩子們衣衫襤褸，教室簡(jiǎn)陋，但他們卻滿臉笑容地向我們揮手致意?？吹剿麄兊奶煺鏍€漫，我不禁感到內(nèi)心真的非常的觸動(dòng)。

第二段：遇到的困難和挑戰(zhàn)

在給孩子們上課的過(guò)程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。首先，他們?nèi)狈λ囆g(shù)與手工方面的基礎(chǔ)知識(shí)，大多數(shù)還不會(huì)握畫(huà)筆。而且，由于我們到那里的時(shí)間有限，我必須盡快找到有效的教學(xué)方法，讓他們迅速掌握一些基礎(chǔ)技能。此外，由于這些孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)困難，缺乏藝術(shù)和手工材料，這給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。但面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)定地面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的辦法，努力克服困難。

第三段：獲得的收獲和成長(zhǎng)

通過(guò)與這些孩子們相處，我不僅學(xué)到了如何有效地教授知識(shí)，更重要的是，我學(xué)到了如何用心去關(guān)愛(ài)他人。這些孩子雖然生活在貧困的環(huán)境中，但他們卻有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀向上的態(tài)度。他們用自己有限的條件和我一起創(chuàng)造出了美麗的作品。這種樂(lè)觀向上的態(tài)度深深地感染了我，讓我從中學(xué)會(huì)了感恩和忍耐。

第四段：對(duì)人生的思考和感悟

這次難忘的經(jīng)歷讓我深刻地思考了很多。我意識(shí)到，人生并不僅僅是享受和追求個(gè)人的利益，更重要的是要關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，給予他人溫暖和希望。我明白了，只有通過(guò)自己的努力，用自己的行動(dòng)去改變一些不公平的現(xiàn)象，才能真正意義上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃

經(jīng)過(guò)這次難忘的經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我決心將來(lái)要繼續(xù)參與志愿者工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)、為他人貢獻(xiàn)自己的力量。我計(jì)劃將所學(xué)的知識(shí)和技能真正應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)創(chuàng)造更多的美好。

總之，這次難忘的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我從中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了人生的真諦并對(duì)未來(lái)有了更加明確的目標(biāo)。我希望能夠以這次經(jīng)歷為契機(jī)，繼續(xù)努力向前，成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)和他人做出更多的貢獻(xiàn)。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇二

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課成為越來(lái)越多學(xué)生接受教育的方式之一。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也無(wú)疑有了一段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓我對(duì)網(wǎng)課教學(xué)方式有了全新的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面將向大家分享我難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷以及所體會(huì)到的心得。

首先，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷之一是在某在線平臺(tái)上參加的一門英語(yǔ)口語(yǔ)課程。這門課程由一位資深的外教授課，每周兩次課，每次一小時(shí)。學(xué)生們通過(guò)在線視頻會(huì)議工具進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式雖然沒(méi)有傳統(tǒng)課堂上面對(duì)面的那種互動(dòng)感，但是它具有很強(qiáng)的靈活性和高度的自主性。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇上課的時(shí)間，并且可以在課后復(fù)習(xí)，加深掌握程度。

其次，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷之二是在一門職業(yè)技能課程上。這門課程通過(guò)網(wǎng)上課堂教學(xué)模式進(jìn)行，每周兩次課，每次兩小時(shí)。老師上課時(shí)候會(huì)分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并給出一些實(shí)例進(jìn)行分析。我們通過(guò)實(shí)際操作的方式學(xué)習(xí)，提高了實(shí)踐能力。這種課程教學(xué)方式讓我受益匪淺，不僅系統(tǒng)學(xué)到了課本上的知識(shí)，還鍛煉了自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

另外，雖然網(wǎng)課教學(xué)方式有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，由于不是面對(duì)面的教學(xué)，學(xué)生之間互動(dòng)較少，很難獲得與同學(xué)們交流、討論的機(jī)會(huì)。其次，因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)，容易受到外界的干擾，缺乏了一種嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍。再次，對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的學(xué)科，網(wǎng)課教學(xué)方式可能難以很好地傳授知識(shí)。

通過(guò)這段難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)課教學(xué)方式的心得體會(huì)。首先，網(wǎng)課是一種具有很大潛力的教學(xué)方式，它可以靈活地滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，作為學(xué)生，我們需要主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式。我們應(yīng)該積極參與到課堂的討論中去，與老師和同學(xué)們互動(dòng)，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。另外，對(duì)于那些理論性的學(xué)科，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍和資料來(lái)幫助自己更好地理解和掌握知識(shí)。

在難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷中，我也感受到了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的發(fā)展與提高。通過(guò)在線視頻會(huì)議工具，我們可以與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)，收獲了更為廣泛的知識(shí)。同時(shí)，課程平臺(tái)也提供了在線作業(yè)和測(cè)驗(yàn)的功能，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，促使我們更好地鞏固知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我對(duì)網(wǎng)課教學(xué)方式有了更加深入的認(rèn)識(shí)。它既有著很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，又存在一些不足之處。但通過(guò)積極適應(yīng)和利用這種教學(xué)方式，我們可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高自己的學(xué)習(xí)效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)課教育將為我們提供更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為我們學(xué)習(xí)路上的重要助力。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇三

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。是啊，我們童年的記憶就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。天上的星星點(diǎn)綴著黑夜，使黑夜變得更加美麗！而我們的記憶點(diǎn)綴著我們的童年，使童年更加多姿多彩！

們！”“爸爸”聽(tīng)了，裝得威嚴(yán)起來(lái)，問(wèn)道：“你們這些家伙，這么小就會(huì)欺負(fù)小孩子了！長(zhǎng)大了該怎樣辦?。∧銈兊募以谀睦?？我要告訴你們家長(zhǎng)去，讓你們家長(zhǎng)好好教育一下你們！”那三個(gè)初中生聽(tīng)了，一下子臉色發(fā)青，嚇得落荒而逃了！“爸爸”趕走了那幾個(gè)壞蛋之后，對(duì)我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高興地玩耍了起來(lái)！

這件事雖然過(guò)了很久，但是卻深深地印在我的心里，成了我最！

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇四

近期，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠病毒疫情使得整個(gè)社會(huì)陷入前所未有的困境。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，許多人挺身而出，毅然投身到戰(zhàn)疫的一線。在戰(zhàn)疫一線的經(jīng)歷讓人們收獲難忘的回憶，并且?guī)?lái)了許多深刻的感悟和體會(huì)。

首先，站在戰(zhàn)疫一線，人們深刻認(rèn)識(shí)到生命的珍貴與脆弱。疫情爆發(fā)后，許多醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，無(wú)私地奮斗在抗疫的第一線。他們親身經(jīng)歷了病人的痛苦與生死一線的搖擺。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，他們深切感受到了生命的脆弱，也更加珍惜每一個(gè)活著的瞬間。這樣的經(jīng)歷讓人們對(duì)于自己的生命有了更加深入的思考，并且在平凡的日常生活中開(kāi)始珍惜、感恩。

其次，戰(zhàn)疫一線讓人們領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的力量。在面對(duì)疫情的沖擊時(shí)，許多人紛紛伸出援手，無(wú)私奉獻(xiàn)，形成了強(qiáng)大的抗疫力量。醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)工作者不辭辛勞，日夜不休，全力以赴保護(hù)民眾的生命安全。無(wú)論是疫情防控工作、物資保障、醫(yī)療救助等方面，都凝聚著社會(huì)各界的智慧和力量。大家團(tuán)結(jié)一心，合作無(wú)間，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)向病毒宣戰(zhàn)，給人們以信心和希望。這一切都讓我們明白，在困難面前只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。

此外，戰(zhàn)疫一線讓人們體會(huì)到了生命的溫暖與善良。疫情使得許多人瞬間陷入了困境，他們亟需幫助與關(guān)懷。在這個(gè)時(shí)候，不少志愿者紛紛組織起來(lái)，積極參與疫情防控工作。不論是為病人送去溫暖的食物，還是為社區(qū)居民提供心理疏導(dǎo)，他們以自己微小的力量為困難的人們帶來(lái)了溫暖和希望。而這些善良的行為無(wú)疑讓人們看到了社會(huì)的溫暖和善意，也增強(qiáng)了人們對(duì)于人性美好一面的信念。

最后，戰(zhàn)疫一線讓人們有了反思和成長(zhǎng)。疫情的沖擊讓人們深刻認(rèn)識(shí)到了防患于未然的重要性，引起人們對(duì)社會(huì)公共衛(wèi)生體系建設(shè)的關(guān)注。同時(shí)，疫情也對(duì)社會(huì)運(yùn)行和個(gè)人生活方式提出了挑戰(zhàn)，迫使每個(gè)人思考和改變。在這個(gè)過(guò)程中，人們逐漸明白健康生活的重要性，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和食品安全意識(shí)。這種反思和成長(zhǎng)正是每個(gè)個(gè)體在逆境中，逐漸接納，并通過(guò)自我提升來(lái)改變自身的重要方式。

總之，戰(zhàn)疫一線的經(jīng)歷對(duì)于每個(gè)人而言都是難忘的。這段艱辛的旅程讓人們深刻認(rèn)識(shí)到生命的珍貴與脆弱，領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到生命的溫暖與善良，同時(shí)也讓人們有了反思和成長(zhǎng)。在這個(gè)進(jìn)程中，人們從不同的角度審視自我，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這段經(jīng)歷讓我們更加了解了自己，更加明確了自己的方向，也更加珍惜生活的每一個(gè)瞬間。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇五

在我成長(zhǎng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終身難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里學(xué)騎自行車。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)跟我年齡相仿的孩子，騎著車在路上自由自在的樣子，我真羨慕??！于是到了暑假，就叫爸爸教我騎車。

那天下午，爸爸給我找了一輛舊車子，教我學(xué)自行車。我想：一不做，二不休，要想學(xué)，一定要學(xué)會(huì)。我騎上了車，爸爸幫我把住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠(yuǎn)，越騎越快，爸爸說(shuō)：“我松手，你自己把握好平衡。”這時(shí)，我非常緊張，可能是爸爸剛一松手，車子就不聽(tīng)話了，車把往旁邊一歪，我撲通一聲摔倒了，腿正好磕在石頭上，頓時(shí)流出鮮血，一陣劇疼難忍，我想讓爸爸扶我起來(lái)，但沒(méi)有。我咬緊牙關(guān)，扶起車子繼續(xù)練習(xí)。

這時(shí)，爸爸又來(lái)幫我握著車把，并教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直?！蔽矣衷诎职值闹笇?dǎo)下騎了一會(huì)兒，爸爸再次松開(kāi)手，我按著爸爸教我的技巧騎，果然比上次有進(jìn)步，不過(guò)還是差點(diǎn)摔倒。

我不再讓爸爸幫助我了。我先掌握平衡，往前一蹬，車子往前走了一圈。我不斷重復(fù)剛才的動(dòng)作，從蹬走一圈，到蹬兩圈，慢慢掌握了騎車的技巧，能遙遙擺擺走了一段路。我又練又跌，再練還是再跌。吃一塹，長(zhǎng)一智，我不管腿上的`傷有多疼，我還是不斷練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎車。

我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我徹底的掌握了騎車的技巧，學(xué)會(huì)了騎車，我有一種特別的成就感。

往事如煙，很多事已經(jīng)記不清了，這件卻深深地印在我的腦海里，它讓我懂得了一個(gè)人做一件事并不難，難的是勇敢面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇六

暑假里，每個(gè)人都有一次，我的一次就是自己做的一次飯。

我先把土豆洗好，然后拿刀開(kāi)始切土豆，切著切著就有點(diǎn)害怕，心想：這會(huì)不會(huì)切到我的手啊，就在我愣神的時(shí)候，鋒利的刀就切到了我的手，血馬上流了出來(lái)，而且非常疼，我趕緊去找了個(gè)創(chuàng)可貼，貼上后就不怎么流了，就又重新切了起來(lái)，這次切的時(shí)候我非常地小心，不一會(huì)兒就切完了。接著，我把煤氣管擰開(kāi)，把氣灶打開(kāi)，就往鍋里倒了點(diǎn)油，等油熱了，我往鍋里放進(jìn)去了花椒粒、蔥花和辣椒，然后，又把剛切好的土豆放入鍋中，翻炒了幾遍，又往鍋里加了點(diǎn)醋、鹽、雞精和味精，又翻炒了幾遍，就把氣灶關(guān)掉了，然后，把土豆盛在了盤子里，聞著盤子里的菜，我的口水都要流出來(lái)了。

接著,我該炒第二個(gè)菜了，我先把剛才的鍋刷干凈，又把雞蛋拿了出來(lái)，雞蛋像一個(gè)個(gè)鵝卵石，很是光滑，我又把雞蛋一個(gè)個(gè)磕開(kāi)，把里面的蛋清、蛋黃打在了一個(gè)碗里，拿著筷子開(kāi)始攪拌，攪拌好，我又把西紅柿切好，打開(kāi)氣灶，又往里面放了點(diǎn)兒油，油熱之后，我把攪拌好的雞蛋倒入鍋中，翻炒了幾下，把氣灶關(guān)掉，把雞蛋盛了出來(lái)，然后，又把氣灶打開(kāi)，把切好的'西紅柿倒了進(jìn)去，炒了一會(huì)兒后，把雞蛋又到了進(jìn)去，翻炒了一會(huì)兒后，往鍋里又放了點(diǎn)兒鹽、雞精、味精和糖，又翻炒了幾遍，就把氣灶關(guān)掉了，把菜盛了出來(lái)，聞著出鍋的菜，又流出了口水。

我把鍋刷出來(lái)后，剛好十一點(diǎn)整，想著：再去蒸些米飯吧，中午就吃米飯好了，又找了一些米，把它們倒入鍋中，淘了幾遍，就把鍋放進(jìn)了電飯煲里，插上了電源，打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，米飯就開(kāi)始蒸了。

12點(diǎn)整，爸爸媽媽快回來(lái)了，我蒸的米飯也快熟了，這時(shí)，有人在敲門，我就跑去開(kāi)門，果然，是爸爸媽媽回來(lái)了，他們一進(jìn)家門，就看到了桌子上炒好的菜，便問(wèn)我：“這是你炒的嗎？”我回答說(shuō)：“是啊?！卑职謰寢層X(jué)得不太相信，又問(wèn)我手上的創(chuàng)可貼是怎么弄得，我說(shuō)，是我不小心切的，又說(shuō)，爸爸媽媽快來(lái)吃飯吧，我去盛米飯，嘗嘗我的手藝怎么樣。爸爸媽媽吃著我做的菜，心里美滋滋的，夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了，心里也美滋滋的。

這件事在我心里久久不能忘記，讓我覺(jué)得很難忘！

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇七

那一天是一個(gè)特別的日子，我們小學(xué)畢業(yè)了。

老師給我們舉辦了一個(gè)畢業(yè)典禮。同學(xué)們?cè)诤诎迳狭粞?、簽名，那上面有同學(xué)們的祝福和對(duì)這個(gè)集體的不舍。我們布置好以后，老師開(kāi)始講話，老師不知怎么流了眼淚。老師說(shuō)這時(shí)因?yàn)樘吲d了，為我們的成長(zhǎng)。

這是老師第一次帶完六年一屆，猛然發(fā)現(xiàn)老師似乎不再年輕了。記憶中的老師，手是柔軟細(xì)嫩的，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉龐。這雙手曾輕輕地觸摸過(guò)我的額頭，幫我洗過(guò)衣服……歲月爬上了她的臉和頭發(fā)上。老師為我們操勞了六年，辛勤呵護(hù)著我們這四十多個(gè)同學(xué)。

那是一個(gè)歡樂(lè)的日子。班里充滿了歡聲笑語(yǔ)，自從上了六年級(jí)，就很久沒(méi)有這樣了。每天沉浸在學(xué)習(xí)中，每天都沉浸在緊張的氣氛里。而那一天，我們痛痛快快地玩了一場(chǎng)。想想那些日子，我們?cè)黄饎趧?dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心，一起傷心，和他們?cè)谝黄鸬哪切┤兆?，我感受到了生活的酸甜苦辣?，F(xiàn)在我們盡情地嬉戲，盡情享受這最后在一起的時(shí)光。

那是一個(gè)令人不舍的日子。因?yàn)檫^(guò)了那一天，我們就很難在聚在一起，甚至永遠(yuǎn)不會(huì)了。就在那最后的十分鐘。我們又最后唱了一首歌——北京東路的日子：“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”同學(xué)們的眼眶都濕潤(rùn)了，老師的眼里也含著淚水。老師用手機(jī)為我們照了張相，記錄下了最美好的時(shí)光，這張照片里充滿了我們對(duì)小學(xué)的回憶。

現(xiàn)在，每當(dāng)看到小學(xué)的畢業(yè)照，我就充滿了回憶。那是我小學(xué)最美好的時(shí)光，是我最。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇八

第一段：感受到生命的珍貴與努力的必要性（引入）

身為一名普通人，在疫情來(lái)臨之際，我義無(wú)反顧地投身到戰(zhàn)疫的一線。這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到了生命的珍貴與努力的必要性。每天面對(duì)病患的艱辛與困難，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作 眾志成城

在戰(zhàn)疫一線，我親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員們的英勇抗擊病魔。他們不畏困難，無(wú)私奉獻(xiàn)。醫(yī)院內(nèi)人滿為患，但每個(gè)人都堅(jiān)守在自己的崗位上，齊心協(xié)力，眾志成城。我也積極參與其中，雖然力量微薄，但我知道每個(gè)人的努力都是船要成湖而非海的一塊磚。

第三段：敬畏生命 弘揚(yáng)人道精神

在戰(zhàn)疫一線，不僅僅需要醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)，也需要每一個(gè)普通人的支持和配合。疫情的來(lái)臨讓我更加敬畏生命的寶貴，也更加懂得了人道精神的重要性。在這段時(shí)間里，我積極參與義務(wù)勞動(dòng)，為抗疫提供力所能及的幫助。每一次的付出都讓我深刻體悟到了人與人之間的溫暖與關(guān)愛(ài)，也更加明白只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝病魔。

第四段：經(jīng)歷挫折與困境 激發(fā)堅(jiān)韌與勇氣

戰(zhàn)疫一線充滿了各種困境和挫折，這些都考驗(yàn)著一個(gè)人的意志和勇氣。在這段時(shí)間里，我在醫(yī)院里看到了病人們?cè)谕纯嘀袙暝?，也?jīng)歷了自己身體的疾病。然而，正是這些困境激發(fā)了我的堅(jiān)韌與勇氣。我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)，不退縮，也學(xué)會(huì)了在困難面前一次又一次地站起來(lái)。

第五段：從戰(zhàn)疫一線中成長(zhǎng)與反思

戰(zhàn)疫的過(guò)程讓我成長(zhǎng)了許多。我懂得了生命的寶貴，懂得了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性，懂得了人道精神的偉大，也懂得了勇敢面對(duì)挫折的勇氣。這段經(jīng)歷讓我反思了自己，明白了在平常的日子里，我們應(yīng)該更加珍惜生活，更加關(guān)注他人的需要。戰(zhàn)疫一線，雖然困難重重，但是它也讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加勇敢，更加明白了什么是真正的價(jià)值。

總結(jié)：

在戰(zhàn)疫一線經(jīng)歷的難忘經(jīng)歷，使我深刻體會(huì)到了生命的寶貴、人類的偉大以及人與人之間的溫暖與關(guān)愛(ài)。在疫情面前，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，眾志成城。在困境中，我們需要堅(jiān)韌與勇敢。戰(zhàn)疫一線的經(jīng)歷讓我在成長(zhǎng)與反思中更加明白了生活的真諦。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜并關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也將更加關(guān)注他人的需要，用自己的力量為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇九

從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，這些事情構(gòu)成了我豐富的人生經(jīng)歷，之前許多經(jīng)歷都已經(jīng)淡忘了，最近發(fā)生的一件小事，卻在我的腦海中留下深刻的印象，讓我難以忘卻。

我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的孩子，除了父母、家人和很親的同學(xué)以外，并不愿意和別的人交流。如果沒(méi)有特殊的事，我輕易不與別人聯(lián)系。父母曾為我的內(nèi)向而發(fā)愁，也曾想過(guò)一些辦法，但收效甚微。

那天老師布置的語(yǔ)文作業(yè)是預(yù)習(xí)《為學(xué)》這篇課文，要求我們把《易學(xué)通》上的詞語(yǔ)解釋補(bǔ)充到課本上，我在《易學(xué)通》上翻了好幾遍也沒(méi)有找到老師要求補(bǔ)充的詞語(yǔ)。我一時(shí)一籌莫展，心里很矛盾——寫(xiě)吧，找不到詞語(yǔ)；不寫(xiě)吧，沒(méi)法完成作業(yè)！我向媽媽求助，媽媽讓我直接給老師打電話。打電話？我一時(shí)間傻了眼，不知道該怎么辦，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其困難的一件事，因?yàn)槲覍?duì)老師還是有一些畏懼，不知道也不善于跟老師交流。

媽媽把老師的手機(jī)號(hào)寫(xiě)到一張紙上遞到我面前，我艱難地坐在電話前，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的思想斗爭(zhēng)后，終于拿起電話并撥出老師的號(hào)碼，電話占線！我激動(dòng)而迅速地扣下電話，心里如釋重負(fù)。但馬上又產(chǎn)生了矛盾的心理，一面想著幸虧電話占線，萬(wàn)一接通了，我還不知道怎么說(shuō)話呢；一面又想，唉，老師要是接了也好，早打完電話早了卻一樁心事。在復(fù)雜的心情下，我又一次撥出了老師的號(hào)碼，還是占線。經(jīng)過(guò)兩次“試驗(yàn)”，我的恐懼心理已經(jīng)漸漸消失。第三次號(hào)碼撥出后，電話終于接通了，那邊傳來(lái)老師和藹的聲音，我的恐懼在聽(tīng)到老師的聲音后一下子就飛到了九霄云外，仿佛我正在跟老師面對(duì)面交流。我“高興”地提出了問(wèn)題，老師也認(rèn)真地給予了答復(fù)。

當(dāng)我放下電話的時(shí)候，心里充滿了那種來(lái)之不易的快樂(lè)。給老師打電話這件事，比我想象的要簡(jiǎn)單地多。我明白：我只是過(guò)于膽怯，只要我膽子大起來(lái)，勇于嘗試事情的第一次，就會(huì)取得更多的成功。

這真是一件令我難忘的事情。

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇十

還記得那二零一二年十二月七日激烈的比賽，可真是振奮人心啊！

終于，終于到了我們四年級(jí)的接力賽了。我們的心中都有一腔熱血在燃燒著，既緊張又激動(dòng)，這畢竟是第一次參加這樣的比賽。“嘭！”的一聲，發(fā)令槍響了！第一位同學(xué)出發(fā)了。她緊握著棒，快速地交給了第二位同學(xué)，動(dòng)作是那么快?？墒牵@時(shí)卻發(fā)生了意外。接力棒掉在了地上。由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生這種情況，我們真是不知所措，一下子就與別的隊(duì)拉開(kāi)了一段距離。不過(guò)還好，她們及時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，把棒撿了起來(lái)拼命往前沖，把棒交給了我。此時(shí)的我熱血沸騰，飛快地向第四位同學(xué)奔去，把棒交到了她手上。我仿佛完成了使命，有一種自豪感。第四位同學(xué)的小宇宙爆發(fā)了，進(jìn)行了最后的沖刺，那速度就像一陣風(fēng)?？墒?，即使是這樣，我們班還是得了最后一名。

其實(shí)，我們并沒(méi)有輸，我們贏得了比賽的經(jīng)驗(yàn)。我相信，下一次，必勝！

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇十一

又是一年春好處！輕倚危欄，拈花拂柳，和風(fēng)不寒自溫，全身洋溢著溫意，但絲毫沒(méi)有醉春風(fēng)的迷糊。反而格外清醒，無(wú)比愜意！

滋滋然的，發(fā)呆似的盯著剛落入水中、打著轉(zhuǎn)兒的婆婆的柳絮，恍悟間，往事煙云浮現(xiàn)，霎時(shí)，一陣陣清脆的鈴音與童真的笑聲回響在我耳邊，一張笑臉在我腦海中浮現(xiàn)，童稚未脫，笑容天真爛漫。

放學(xué)了，離家不遠(yuǎn)就看見(jiàn)一團(tuán)新縁與我滾來(lái)，隱約夾著清脆的鈴聲，聲音近了，人也近了，呵！原來(lái)這一絲闖入我視覺(jué)的是我的小縁鶴似的表妹呀！她朝我奔來(lái)，小臉漲得通紅看到我了，跑得更快了，忽然，一個(gè)猛撲，掘進(jìn)了我懷里，那伴她一路的鈴聲也叮叮作響。

我把他放在了地上，拉起她的右手，但卻被她奮力掙脫了，她舉起右手，似乎竭力地要展示什么，沒(méi)有我一半高的.表妹在我前面費(fèi)力的跳躍著，鈴聲也很急切，妹妹嚷嚷道：姐姐，看鈴！鈴鐺！她跳得更急了。質(zhì)樸的海藍(lán)花紋鑲嵌在銅質(zhì)鈴鐺上，如同精美的青花，里面兩顆藍(lán)色的跳動(dòng)的心，似在表達(dá)表妹心中的愉悅，表妹驟然收回手：漂亮吧！姐姐，你也會(huì)有的！你是這個(gè)……說(shuō)著上，她一邊撥弄著蓮蓬似的南瓜頭，一邊在臟兮兮的口袋里翻著。在哪里呢？咦！不會(huì)不見(jiàn)了吧！她一邊小心地嚷嚷，一邊更加認(rèn)真費(fèi)力地翻著她那麻袋，在翻出了一些沙子、石子之類的東西后，才看到了充滿生機(jī)的綠鈴鐺，因?yàn)樯呈悬c(diǎn)灰色，但還是生機(jī)不減，我笑著接受了。

睡覺(jué)前，我把洗干凈的鈴鐺輕輕放在枕邊，陷入了沉睡。

第二天，我的鈴鐺不見(jiàn)了，我以為是表妹偷偷拿走了，于是我們大鬧一場(chǎng)，，不歡而散。

幾個(gè)月后，我在床單下面發(fā)現(xiàn)了鈴鐺，那艷麗的綠絲毫未褪色。

我很內(nèi)疚！

去年，表妹又來(lái)了，我真誠(chéng)的向她道了歉。妹妹笑了，憨厚地說(shuō)：沒(méi)事！

經(jīng)過(guò)秋冬，我又迎來(lái)了春天，成長(zhǎng)的經(jīng)歷，令我明白：要學(xué)會(huì)看清真相，不要無(wú)妄加罪別人！

呵！

這……

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇十二

烙印般地印在我的心底。

那是一個(gè)假期，媽媽替我報(bào)名去哈爾濱參加舞蹈比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我既開(kāi)心又緊張，怕自己得不到獎(jiǎng)，知道消息后，我的集訓(xùn)課就開(kāi)始了。

終于，我踏上了去比賽的旅程，搭了5個(gè)小時(shí)的飛機(jī)后，我到達(dá)了哈爾濱，領(lǐng)隊(duì)老師告訴了我們下午的安排，下午先去彩排，晚上開(kāi)小會(huì)。下午，我們開(kāi)始彩排了，按著順序，一個(gè)接一個(gè)的過(guò)節(jié)目。這是，我已經(jīng)緊張的不行了，畢竟這是我第一次比賽，到了我的節(jié)目，我跳著，跳到一半的時(shí)候，“啊！，痛！”我摔了下來(lái)，由于天氣太冷，所以地板變得很潮濕，我忍著痛堅(jiān)持著，心里在想：剛才是穿著軟底鞋跳的，明天比賽的時(shí)候就要立足尖鞋了，萬(wàn)一比賽的時(shí)候滑到了，那我的努力不就全白費(fèi)了！老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，放松點(diǎn)，明天弄點(diǎn)石灰粉就不怕了。”“也只好這樣了”我小聲的嘀咕著。

到了比賽當(dāng)天，我好緊張，可能因?yàn)槔浜途o張，我的全身都在發(fā)抖，有20多個(gè)比賽的選手，我是第5個(gè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，主持人念了我的名字，我緊張的走去候場(chǎng)。

音樂(lè)的旋律歡快的跳著，旋轉(zhuǎn)，微笑，此時(shí)的我充滿了自信，覺(jué)得自己是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，最后

一個(gè)動(dòng)作，行禮。大家的掌聲越來(lái)越激烈。那一刻，我知道自己成功了，結(jié)果，也的確是我想象中的，我拿了金獎(jiǎng)。

這一次的經(jīng)歷，為我以后的路作了鋪墊，讓我現(xiàn)在更加的自信。我相信，只要努力

就會(huì)有回報(bào)。所以，我要更自信的跳下去，這個(gè)經(jīng)歷，我永生難忘！

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇十三

每個(gè)人都有自己難忘的經(jīng)歷，我也不例外，那次的經(jīng)歷使我刻骨銘心，久久難忘。

那時(shí)我上三年級(jí)，在姥姥家里意外發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。一開(kāi)始，我在姥姥家里玩，玩了不久，感覺(jué)口渴，于是就去門前商店買飲料喝，我讓爸爸陪著我，爸爸不肯，我再三要求，爸爸才勉強(qiáng)同意。我和爸爸走到了商店的對(duì)面，爸爸說(shuō)：“我在這等你，你去買吧?！蔽夷菚r(shí)已經(jīng)不管爸爸說(shuō)什么，只是說(shuō)了一下“知道了”就飛快的商店點(diǎn)跑去。買完飲料，爸爸一見(jiàn)我出來(lái)，就轉(zhuǎn)身向姥姥家走去，我急忙去追爸爸，卻見(jiàn)對(duì)面有一條大狗，我的心不禁顫了一下，想：爸爸說(shuō)過(guò)遇到狗不要跑，一跑它就咬你。想到這，我心急如焚，害怕狗咬我。再一看狗，狗的那雙惡狼般的眼似乎在盯著我，我越看越害怕，突然，大狗慢慢地朝我走來(lái)，我嚇得不得了，正當(dāng)狗離我還有了幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始快走，大狗一直盯著我，也加快了速度，走著走著，狗離我越來(lái)越近，“嗖”的一聲，我飛奔起來(lái)，朝爸爸跑去，心里只有一個(gè)字：跑。真不愧是運(yùn)動(dòng)健將，我拿出了百米沖刺的速度，直奔爸爸。可是兩條腿還是跑不過(guò)四條腿，眼看狗快追上我了，我離爸爸也越來(lái)越近，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊叫道“爸爸，爸爸，狗追我。”爸爸猛一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)一只狗追我，爸一跺腳，狗嚇得不跑了，爸爸見(jiàn)狗沒(méi)走，又從地下拿起一塊石頭向狗砸去，夠終于跑了。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“被狗咬了沒(méi)？”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有。爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“遇到危險(xiǎn)的時(shí)候一定不要慌張，要沉著冷靜?！?/p>

同學(xué)們你們?nèi)绻龅搅宋ｋU(xiǎn)也一定不要慌張，要沉著冷靜哦！

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇十四

記得上一個(gè)星期，我們上生物課，葛老師給我們講計(jì)劃生育，我們看到了許多嬰兒寶寶的圖片，有的寶寶穿著奇形怪狀的衣服，有的寶寶只有拇指一樣大，有的在大人的手掌心上趴著呼呼大睡。這些既好玩又搞笑的圖片搞得我們哈哈大笑，我也情不自禁的笑了出聲，這些滑稽的嬰兒真可愛(ài)。

放了學(xué)，我們的班主任把我叫住“上生物課為什么笑”我當(dāng)時(shí)不知道老師說(shuō)的是看嬰兒圖時(shí)，馬上回答“我沒(méi)有說(shuō)話，我沒(méi)說(shuō)”“可我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)你說(shuō)話了”我一直堅(jiān)定著我的意見(jiàn)，“我要查出來(lái)是你，你說(shuō)這怎么辦”我這才知道老師是說(shuō)看嬰兒圖時(shí)，我不知怎么回答老師，我心想別的同學(xué)也笑了，可為什么偏偏說(shuō)我，我在心中感到很委屈，就是不承認(rèn)我說(shuō)話了，我差點(diǎn)哭出來(lái)，老師當(dāng)時(shí)也很生氣。

回到家我就把這件事告訴媽媽，“看圖笑不也在笑嗎?老師說(shuō)你是對(duì)的”，我還是不服氣，媽媽說(shuō)“上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，你笑就是你的不對(duì)，這就是你的錯(cuò)”我低下了頭，老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，不應(yīng)該讓老師發(fā)火，老師也是為我好，做錯(cuò)了就應(yīng)該勇敢的`承擔(dān)改正。

這件事讓我無(wú)法忘懷，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種美德!

難忘的經(jīng)歷英語(yǔ)篇十五

難忘的經(jīng)歷，就如天上那一顆顆閃爍的星星，而每一次的成功的背后都會(huì)遇到困難和挫折，正是這困難和挫折造就我們走向成功。

在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我一步一步的走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看見(jiàn)放在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的橫欄，我突然感到有一股涼風(fēng)刺進(jìn)我的心頭，讓我整個(gè)人涼颼颼的。

我走到橫欄前仔細(xì)觀察，突然體育老師走來(lái)拍了我的肩膀一下，我下了一跳。體育老師微笑地說(shuō)：“小玲，今天我們不練跑步，練跨欄，我相信你一定行。”我聽(tīng)了整個(gè)人一下子僵硬起來(lái)，等我回過(guò)神來(lái)害怕地說(shuō)：“能練其它的嗎？這個(gè)會(huì)摔死人的?！斌w育老師信心地說(shuō)：“不會(huì)，只要你學(xué)會(huì)就行了?！斌w育老師教我做新的熱身運(yùn)動(dòng)做好后開(kāi)始了，我站在起跑線上，看著前方，懷里像揣著一只兔子似的，砰砰直跳，害怕極了。

老師叫了聲開(kāi)始，我使盡全力向前沖，沖到欄前準(zhǔn)備跳起，但想到跌倒的情景整個(gè)人停了下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不用怕，你想著前面沒(méi)東西，直接跨過(guò)?！蔽矣謥?lái)一次，重新站在起點(diǎn)上，一聲叫喊，我又向前跑去，跑到欄前我擺動(dòng)大腿高抬，小腿自然向前上方擺出，過(guò)橫欄是我把上體前傾，擺動(dòng)腿側(cè)臂盡量前伸，起跨腿曲膝外展，擺動(dòng)腿越過(guò)橫欄時(shí)開(kāi)始?jí)合拢瑤?dòng)起腿向體側(cè)提拉，最后落地。我跨過(guò)來(lái)一個(gè)欄，心里放松了許多，我照這個(gè)動(dòng)作連續(xù)做了5次，最終跨完了5個(gè)欄，我站在原地，驚魂未定。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不錯(cuò)，多練習(xí)，相信你會(huì)越來(lái)越好?！蔽倚α诵?，離開(kāi)了操場(chǎng)，心里還回想著那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。