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預防未成年性防侵害教篇一
一、立法背景
我國目前涉及保護未成年的法律主要為《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保護法》側重于未成年人的權益保護，通過積極施策最大限度地為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；《預防未成年人犯罪法》側重于未成年人的教育挽救，通過采取各種措施盡可能地幫助有不良行為和嚴重不良行為的未成年人順利地回歸社會，成為合格的人才。兩部法律共同發(fā)力，一體施行，才能真正地保護好廣大的未成年人。
二、立法亮點
近年來未成年人犯罪的案例屢見不鮮，刑法也逐漸調(diào)整了未成年人的刑事責任年齡。結合社會各界的建議后，《預防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮點：
一是關于未成年人不良行為的預防，從橫向與縱向兩個角度明確界定不良行為和嚴重不良行為的含義。不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學、沉迷網(wǎng)絡等不利于未成年人健康成長的行為；嚴重不良行為是指未成年人實施的由刑法規(guī)定，因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴重危害社會的行為。突出“預防為主、提前干預”的特點。
二是對特定的有嚴重不良行為的未成年人實施專門教育，國家加強專門學校建設，對有嚴重不良行為的未成年人進行專門教育。專門教育納入國民教育體系。專門學校建設和專門教育具體辦法，由國務院規(guī)定。對于實施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的未成年人，新的法律規(guī)定了四種情形，經(jīng)專門教育指導委員會評估同意后，教育行政部門會同公安機關可以決定送入專門學校，對其進行專門矯治教育。全國人大常委會法工委表示，這標志著收容教養(yǎng)制度同時退出歷史舞臺。
三是強化家庭、學校、社會對未成年人不良行為的干預，對嚴重不良行為，公安機關應及時制止。同時教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。
三、立法意義
“只是個孩子”顯然無法當作他們逃避法律和社會規(guī)則約束的借口。如何對他們進行教育矯治?如何更好預防未成年人犯罪?今年新實施的《預防未成年人犯罪法》就填補了“一放了之”與“一罰了之”之間的空白地帶，設置了科學合理的未成年人罪錯行為分級干預體系，是對當前民意和輿論的積極回應，更是踐行未成年人司法保護的生動體現(xiàn)。
預防未成年性防侵害教篇二
未成年人是我們小學教師面對的一個特殊群體，他們在社會中處于弱勢地位。此時的他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另外，我們這個社會還是一個以成年人為中心的.社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。 那么如何面對未成年人身上發(fā)生的問題呢?對此我認真的學習了《預防未成年人犯罪法》，學習后感觸頗深：
（一）分層教育，上好法制課。
要利用班會課給學生上好法制教育課，密切聯(lián)系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據(jù)小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。
（二）開展形式多樣的活動，提高法制教育效果。
比如舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。
（三）突出重點，提高法制教育針對性。
對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是根據(jù)各自實際情況，自己要對全體學生家庭情況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，學校領導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環(huán)。
法制教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
總之，國民素質的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
預防未成年性防侵害教篇三
未成年人是我們小學教師面對的一個特殊群體，他們在社會中處于弱勢地位。此時的他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另外，我們這個社會還是一個以成年人為中心的.社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。 那么如何面對未成年人身上發(fā)生的問題呢?對此我認真的學習了《預防未成年人犯罪法》，學習后感觸頗深：
（一）分層教育，上好法制課。
要利用班會課給學生上好法制教育課，密切聯(lián)系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據(jù)小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。
（二）開展形式多樣的活動，提高法制教育效果。
比如舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。
（三）突出重點，提高法制教育針對性。
對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是根據(jù)各自實際情況，自己要對全體學生家庭情況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，學校領導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環(huán)。
法制教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
總之，國民素質的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
預防未成年性防侵害教篇四
未成年人是一個特殊群體，特殊之處在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯，而我們的未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓未成年人學會做人、學會做事、學會求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是我們每位教師義不容辭的責任。因此我認真的學習了《未成年人保護法》后感觸頗深：
未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現(xiàn)。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的"根在社會，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會、各級黨政痛心、焦慮的關鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵做好以下幾點：
一、學習法律知識，樹立法律觀念。我們每位教師都要認真的上好法制課。做到有計劃、有課時、有教材，并密切聯(lián)系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，
一是注意根據(jù)我們小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為；幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。
二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規(guī)范》等知識；在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。
二、有效利用形式，提高法制教育效果。
一是我們要利用舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。
二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助學校和家長做好所在區(qū)域學生假期的學習生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。
三、重視家庭教育。預防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因為家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關重要。青少年違法犯罪，絕大多數(shù)都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。
總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現(xiàn)身說法，在細致的心理交流活動中，進一步加強青少年法制教育力度，樹立法律觀念和法律意識，從小預防未成年人走上犯罪的道路。
預防未成年性防侵害教篇五
市委宣傳部要充分發(fā)揮新聞媒體輿論導向和輿論監(jiān)督作用，增強全社會預防青少年兒童溺水的自覺性。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年干部在預防未成年人溺水工作會議上的講話稿，希望大家喜歡。
同志們，剛才*同志通報了有關情況，從通報情況來看，令人非常揪心和痛心，教訓非常沉重和深刻，再次為我們敲響了警鐘，大家務必引起高度重視。為進一步做好未成年人防溺水工作，有效遏制溺水事故的發(fā)生，切實保障未成年人生命安全，根據(jù)省委教育工作領導小組會議和上級相關通知要求，結合我市安全生產(chǎn)大排查大整治工作要求，我講三個方面意見：
一、加強組織領導，統(tǒng)一思想、充分認識當前預防未成年人防溺水工作的責任感和緊迫感
近年來，全市上下始終把預防未成年人溺水工作作為一項重要工作來抓，各鎮(zhèn)街、部門積極配合，做了大量細致的工作，為全市6萬多名未成年人營造了一個良好的學習和生活環(huán)境。但近期全國各地溺水事故頻發(fā)，我省的*、*，未到夏季就發(fā)生了學生溺水事故，這些事故大多發(fā)生在周末、節(jié)假日，脫離學生家長監(jiān)護和學校老師管理，處于學校直接監(jiān)管的范圍之外，所以當前的未成年人防溺水工作形勢依然十分嚴峻，任務依然十分艱巨，需要各部門通力協(xié)作。
從我市情況來看，近3年也發(fā)生過學生溺亡事故，教訓慘痛。目前未成年人防溺水工作還存在不少漏洞和短板，個別鎮(zhèn)街、部門對所管轄的危險水域未設置警示牌和安全防護欄，有的對損壞的警示牌和防護欄沒有進行及時的維修更換，自救施救設備配備不齊全。有些地方因采沙、采石、取土遺留下的坑洞沒有及時回填，積水后存在重大安全隱患。個別學校安全教育的針對性和有效性還不夠強，學生的安全意識、自我保護意識仍比較淡薄。有的鎮(zhèn)街、部門沒有很好的建立健全防溺水聯(lián)防聯(lián)控機制，沒有形成齊抓共管的合力。
二、壓實責任、強化措施，各司其職，全力抓好防溺水工作
一是注重安全宣傳教育。教體局要組織各學校迅速行動起來，堅持 “教育在先、預防為主”的原則，進一步加強安全教育與管理，堅決杜絕因手拉手施救造成的群死群傷事件發(fā)生，利用多種形式開展防溺水宣傳教育工作，各學校要召開全體師生防溺水安全教育大會，堅持“1530”安全教育模式(每天放學前1分鐘、周末放假前5分鐘、節(jié)假日放假前半小時)，要利用橫幅、led屏等形式濃厚宣傳氛圍，出臺學生監(jiān)督舉報獎勵細則，嚴格落實學生點名、請假、缺勤追蹤等制度，形成多種合力。學校要將防溺水教育覆蓋到每一位學生和每一位學生家長，要通過微信、家校群、公眾號、一封信等方式，加強家校溝通，告知家長務必要承擔起學生離開學校后的看護和教育義務，落實家長家庭教育和監(jiān)護責任。
二是強化水域排查整治。各鎮(zhèn)街要嚴格落實“屬地管理”原則，對轄區(qū)內(nèi)河流、水庫、塘壩等進行安全隱患排查整治，建立臺賬，要在危險區(qū)域安裝、完善安全警示標牌和安全防護欄，消除各類安全隱患。重點做好以下工作：第一，要測水深，設標志。凡是孩子能去的水域，都要標識水深情況。第二，要立警示標語。凡是曾經(jīng)發(fā)生溺水事故的水域作為高危水域，要豎立“發(fā)生過溺亡事故”等有視覺沖擊力字樣的標識標牌。第三，要對所有水域，固定設置警戒線，警示越界危險等。第四，所有水域要有專人看護，做好日常巡查。對特別危險水域、高危水域，要切實負起責任，強化關鍵時段的巡查，休息日、節(jié)假日要增加巡查密度，嚴防發(fā)生溺亡事故。
市委宣傳部要充分發(fā)揮新聞媒體輿論導向和輿論監(jiān)督作用，增強全社會預防青少年兒童溺水的自覺性。從6月到9月期間，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡、標語橫幅等多種形式，積極開展預防溺水安全宣傳教育，重點宣傳戲水的危害性及相關自救知識，提醒家長預防孩子溺水，引導未成年人不私自或與同學結伴到水庫、河塘、建設工地殘留水坑等處玩耍、游泳、摸魚等。
市水務局要嚴格落實河道、水庫、水塘、渠道、貯水池安全管理措施，督促所有水利工程管理單位、項目法人單位、施工單位對管理范圍內(nèi)的涉水安全警示標識和相關防護設施、自救施救設備配備(救生圈、繩索、竹竿等應急救生物品)情況進行全面自查整改，重點排查水塘、水庫、深溝、攔河壩閘、大中型輸水渠道、施工河段等保持有深水的位置，對于排查出的隱患立即進行整改;制定落實水庫、內(nèi)河、水(池)塘管理人員巡查制度，及時發(fā)現(xiàn)并勸告未成年人不擅自下水;督促各單位在水域、水利工程附近增設簡單救生物品。
市應急管理局要加強應急值守工作，對接到的溺水事件信息，及時調(diào)度相關救援力量進行應急救援。
市自然資源和規(guī)劃局要組織對全市范圍內(nèi)具有水體景觀的地質公園、濕地公園、礦山采坑及地面沉陷積水區(qū)進行重點排查治理，在水體景觀區(qū)、采坑和地面塌陷積水區(qū)等水源危險區(qū)域設置安全警示標識、設立安全隔離帶和防護欄，配備自救施救設備(救生圈、繩索、竹竿等應急救生物品)。
市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局要加強對農(nóng)田建設項目安全防護情況的檢查，特別是項目內(nèi)小水池、小水窖、小塘壩、灌溉機井、輸水管道、引水堰閘等重點區(qū)域，認真查找問題，及時消除隱患，同時對危險水域設置警示標志、配備自救施救設備(救生圈、繩索、竹竿等應急救生物品)。
市文化和旅游局要落實旅游景區(qū)水域設立警示標志、配備自救施救設備(救生圈、繩索、竹竿等應急救生物品)和安全宣傳欄工作，督促責任單位建立應急救援隊伍，開展防溺水工作應急預案演練，堅決防止游客和未成年人私自下水。
市綜合行政執(zhí)法局負責轄區(qū)內(nèi)所管理水面的防溺水管理，設置安全警示標識、安全隔離帶和防護欄(網(wǎng)、墻)，配備自救施救設備(救生圈、繩索、竹竿等應急救生物品)。建立重點水域人員巡邏、電子監(jiān)控巡邏機制，及時勸導、制止在水域管理范圍內(nèi)游泳、戲水人員。
市融媒體中心負責中小學生“防溺水”工作的宣傳報道，宣傳關于防溺水工作的政策、法規(guī)、措施、成果，營造未成年防溺水工作的社會輿論，引導社會群眾高度關注防溺水領域的問題，播出未成年防溺水工作的優(yōu)秀訪談節(jié)目。
三、聚焦關鍵、全面覆蓋，聯(lián)防聯(lián)控確保防溺水工作落到實處
各鎮(zhèn)街區(qū)、有關部門要按照職責分工，把預防未成年人溺水工作納入當前重要議事日程，做到“五個盯緊”，緊盯關鍵時間節(jié)點，緊盯關鍵防控措施，緊盯重點危險水域，緊盯重點學生群體，緊盯安全責任落實。抓緊、抓好、抓實“五個全覆蓋”，要做到責任落實全覆蓋、宣傳教育全覆蓋、安全標識全覆蓋、日常巡查全覆蓋、動態(tài)監(jiān)管全覆蓋。各鎮(zhèn)街要召開一次防溺水工作專題會議，建立健全聯(lián)防聯(lián)控機制，要牽頭聯(lián)合教育、水務、自然資源、應急以及村委社區(qū)等單位，對轄區(qū)內(nèi)各個水源地開展一次全面的隱患排查行動。重點針對學校附近和學生上、放學途經(jīng)水域及重點水域安全防護情況進行排查，做到及時發(fā)現(xiàn)險情、及時排除隱患。各鎮(zhèn)街、部門要在重要路段、水域等附近利用橫幅、標語等形式強化防溺水宣傳氛圍，融媒體中心要突出防溺水宣傳教育和相關報道，形成“珍愛生命、遠離危險水域”的共識。
同志們，預防未成年人溺水工作直接關系到青少年兒童的生命安全與健康，涉及千家萬戶的幸福安定和社會的和諧穩(wěn)定，為全社會所矚目。各鎮(zhèn)街、有關部門，要結合本單位的職能職責，認真開展各項工作。市政府將組織相關人員對各鎮(zhèn)街及相關部門的防溺水工作落實情況進行督查，定期進行調(diào)度，確保此項工作落實到位。對因制度不健全、管理不到位、責任不落實，導致安全責任事故的，要按照有關規(guī)定嚴肅追究相關人員的責任。
預防未成年性防侵害教篇六
20xx年6月1日起《預防未成年人犯罪法》正式施行，本法歷經(jīng)三次審議，于20xx年12月26日順利通過。此次修訂將原有法律由57條變?yōu)?8條，明確教育和保護相結合，堅持預防為主、提前干預，完善了分級預防、干預和矯治措施。
一、立法背景
我國目前涉及保護未成年的法律主要為《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保護法》側重于未成年人的權益保護，通過積極施策最大限度地為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；《預防未成年人犯罪法》側重于未成年人的教育挽救，通過采取各種措施盡可能地幫助有不良行為和嚴重不良行為的未成年人順利地回歸社會，成為合格的人才。兩部法律共同發(fā)力，一體施行，才能真正地保護好廣大的未成年人。
二、立法亮點
近年來未成年人犯罪的案例屢見不鮮，刑法也逐漸調(diào)整了未成年人的刑事責任年齡。結合社會各界的建議后，《預防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮點：
一是關于未成年人不良行為的預防，從橫向與縱向兩個角度明確界定不良行為和嚴重不良行為的含義。不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學、沉迷網(wǎng)絡等不利于未成年人健康成長的行為；嚴重不良行為是指未成年人實施的由刑法規(guī)定，因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴重危害社會的行為。突出“預防為主、提前干預”的特點。
二是對特定的有嚴重不良行為的未成年人實施專門教育，國家加強專門學校建設，對有嚴重不良行為的未成年人進行專門教育。專門教育納入國民教育體系。專門學校建設和專門教育具體辦法，由國務院規(guī)定。對于實施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的未成年人，新的法律規(guī)定了四種情形，經(jīng)專門教育指導委員會評估同意后，教育行政部門會同公安機關可以決定送入專門學校，對其進行專門矯治教育。全國人大常委會法工委表示，這標志著收容教養(yǎng)制度同時退出歷史舞臺。
三是強化家庭、學校、社會對未成年人不良行為的干預，對嚴重不良行為，公安機關應及時制止。同時教育行政部門應當會同有關部門建立學生欺凌防控制度。學校應當加強日常安全管理，完善學生欺凌發(fā)現(xiàn)和處置的工作流程，嚴格排查并及時消除可能導致學生欺凌行為的各種隱患。
三、立法意義
“只是個孩子”顯然無法當作他們逃避法律和社會規(guī)則約束的借口。如何對他們進行教育矯治?如何更好預防未成年人犯罪?今年新實施的《預防未成年人犯罪法》就填補了“一放了之”與“一罰了之”之間的空白地帶，設置了科學合理的未成年人罪錯行為分級干預體系，是對當前民意和輿論的積極回應，更是踐行未成年人司法保護的生動體現(xiàn)。
