在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有意義的游戲名篇一

20xx年10月19日，下午第六節(jié)社團(tuán)課，歡樂(lè)聲充滿了整個(gè)六年一班。

怎么回事呢？我們的寫作老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫老鼠鉆山洞。好玩極了，教室里像開了鍋，那叫一個(gè)沸騰。

我們這個(gè)寫作興趣班，來(lái)自全校三到六年級(jí)，剛剛成立，彼此不是很熟，游戲把我們連接在一起，老師先講游戲規(guī)則，然后就開始游戲。

幾個(gè)高個(gè)子男生雙臂舉起形成一個(gè)個(gè)拱形的洞，同時(shí)他們的臂又是鍘刀。我們第一組上場(chǎng)，面對(duì)鍘刀生死不怕，一個(gè)勁的鉆，結(jié)果第一局我們犧牲了六人！我們有些害怕，那么多同伴被處死，真可惜，心向想可別再被鍘住了。四個(gè)殘兵敗將還是那么勇猛，可是第二局又犧牲倆人，最后一局大家擔(dān)心我們會(huì)全軍覆滅，第二組正希望我們?nèi)柯渚W(wǎng)呢。可剩下的一個(gè)元帥，一個(gè)是大將，她倆卯足了勁，殺出一條血路，活著出了山洞，幸免于難。

到了第二組，她們得到了老師的提醒，吸取了我們的教訓(xùn)，迂回作戰(zhàn)，后邊的縮頭縮腦，看情形不妙掉頭往回撤，真聰明啊，結(jié)果不用說(shuō)第二組勝利了！掌聲，吶喊聲響起來(lái)。

這個(gè)游戲讓我懂得了，做什么事不能只靠勇敢，得有智慧。在生活中遇到事要多動(dòng)腦筋，才會(huì)成功。

有意義的游戲名篇二

我記得有一次，我們幾個(gè)小伙伴在中午午休的時(shí)間，玩了一個(gè)游戲—一分鐘。

游戲規(guī)則是：一個(gè)人拿著秒表，計(jì)時(shí)一分鐘，其他人就隨便做一個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作都奇形怪狀，有的“大鵬展翅”、有的“金雞獨(dú)立”、還有一些我叫不上來(lái)名字的動(dòng)作，于是游戲開始了，我的動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，就是“單腳立”，剛開始，大約過(guò)了十秒鐘左右，已經(jīng)有人要站不住了，又過(guò)了十五秒左右，有一個(gè)人已經(jīng)倒下了，因?yàn)樗麤]有堅(jiān)持住，所以他躺在操場(chǎng)上看著天，長(zhǎng)嘆了一口氣，然后他就坐在旁邊的草坪上，為我們其他還在堅(jiān)持的人加油，又過(guò)了三十秒，就剩下我一個(gè)人在堅(jiān)持的站著，最后我就獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

然后我們又玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱還是叫作“一分鐘”。游戲的規(guī)則是：一個(gè)人計(jì)時(shí)一分鐘，其他同學(xué)不重復(fù)的背誦古詩(shī)，直到一分鐘結(jié)束。剛開始的時(shí)候我“呆若木雞”，不知道到底要干什么，后來(lái)明白了游戲規(guī)則，我就勉強(qiáng)的、急急忙忙的背了五首古詩(shī)，感覺到時(shí)間過(guò)的飛快，還沒來(lái)得急多思考游戲就結(jié)束了?！岸Ａ懔恪鄙险n的鈴聲響了，我們的游戲也剛好結(jié)束，回到教室里，我們聽課更認(rèn)真，學(xué)習(xí)更起勁。

通過(guò)這次游戲，我深深的體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話的意義。

有意義的游戲名篇三

我記得有一次，我們幾個(gè)小伙伴在中午午休的時(shí)間，玩了一個(gè)游戲—一分鐘。

游戲規(guī)則是：一個(gè)人拿著秒表，計(jì)時(shí)一分鐘，其他人就隨便做一個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作都奇形怪狀，有的“大鵬展翅”、有的“金雞獨(dú)立”、還有一些我叫不上來(lái)名字的動(dòng)作，于是游戲開始了，我的動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，就是“單腳立”，剛開始，大約過(guò)了十秒鐘左右，已經(jīng)有人要站不住了，又過(guò)了十五秒左右，有一個(gè)人已經(jīng)倒下了，因?yàn)樗麤]有堅(jiān)持住，所以他躺在操場(chǎng)上看著天，長(zhǎng)嘆了一口氣，然后他就坐在旁邊的草坪上，為我們其他還在堅(jiān)持的人加油，又過(guò)了三十秒，就剩下我一個(gè)人在堅(jiān)持的站著，最后我就獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

然后我們又玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱還是叫作“一分鐘”。游戲的規(guī)則是：一個(gè)人計(jì)時(shí)一分鐘，其他同學(xué)不重復(fù)的背誦古詩(shī)，直到一分鐘結(jié)束。剛開始的時(shí)候我“呆若木雞”，不知道到底要干什么，后來(lái)明白了游戲規(guī)則，我就勉強(qiáng)的、急急忙忙的背了五首古詩(shī)，感覺到時(shí)間過(guò)的飛快，還沒來(lái)得急多思考游戲就結(jié)束了。“叮零零……”上課的鈴聲響了，我們的游戲也剛好結(jié)束，回到教室里，我們聽課更認(rèn)真，學(xué)習(xí)更起勁。

通過(guò)這次游戲，我深深的體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話的.意義。

有意義的游戲名篇四

用具：無(wú)

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大，非?；?/p>

缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲

用具：幸運(yùn)大白鯊

人數(shù)：兩人

方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚咬到罰酒。

興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比較驚險(xiǎn)。

缺點(diǎn)：首先你要先去買一個(gè)“大白鯊”，雖然價(jià)錢不貴

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制

缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。

用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

缺點(diǎn)：無(wú)

用具：無(wú)

人數(shù)：越多越好

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點(diǎn)，對(duì)桌子不利

用具：無(wú)

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開?”你說(shuō)：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

缺點(diǎn)：無(wú)

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的'缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各6人共計(jì)12人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置2男2女;

2、比賽流程：

1)預(yù)備：每組第一位隊(duì)員踏板一對(duì)放第一小組隊(duì)員右側(cè);每組4位協(xié)作隊(duì)員各端水一盆;

3)到達(dá)終點(diǎn)，將水盆中的水倒入本隊(duì)的水桶后，按原方式原路返回;

4)返回起點(diǎn)，隊(duì)員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊(duì)員打水;

5)下一組開始;

6)最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八......一、停(鳴鑼)!

3、規(guī)則：

1)比賽時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q出名次;

2)打水可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助;

3)終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊(duì)員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助;

4)倒水時(shí)可以雙腳離開踏板;

5)終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng);

6)2男2女一組，男女隊(duì)員前后踏板位置不作限制;

7)中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進(jìn);

4、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)

游戲11、挑水接力(共16人)

1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各2人共計(jì)4人;

2、比賽流程：

3)過(guò)橋;;

5)返回起點(diǎn)，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊(duì)員繼續(xù)，直至第四位隊(duì)員;

6)最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八......一、停(鳴鑼)!

3、規(guī)則：

1)時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q出名次;

4)隊(duì)員過(guò)橋時(shí)不許掉下，否則需從橋頭重新上橋;

5)中途倒地，可以爬起后繼續(xù);若倒地后水已倒掉，可以返回起點(diǎn)盛水后重來(lái);

4、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)

5、道具：小橋一座(預(yù)先安裝);扁擔(dān)4根;挑水小塑料桶8個(gè);大塑料桶9個(gè)(其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用);中塑料桶一個(gè)(加水備用);秒表一個(gè)，鼓一個(gè);鑼一面;紅綢4根(每根長(zhǎng)5米)。

有意義的游戲名篇五

我玩過(guò)許多有益的游戲，比如，拔河比賽、成語(yǔ)接龍、飛花令?？闪钗矣∠笞钌畹氖恰靶撵`相通”，這個(gè)游戲我至今還記憶猶新。

那一天晚上，空氣格外清新。我不緊不慢地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班等待上課。老師緩緩地走進(jìn)教室，微笑地向我們宣布：“今天我們來(lái)做個(gè)課前小游戲，名字叫做‘心靈相通’?！甭牭娇梢宰鲇螒?，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。游戲規(guī)則是這樣的：某同學(xué)在紙條上寫一個(gè)成語(yǔ)，把紙條交給老師，然后在黑板上寫出成語(yǔ)的第一個(gè)字，讓同學(xué)猜猜成語(yǔ)是什么，若是猜對(duì)說(shuō)明他們之間“心靈相同”，出題者和猜對(duì)的同學(xué)還可以一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

游戲開始了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，老師點(diǎn)到我出成語(yǔ)，我連忙在紙條寫下一個(gè)成語(yǔ)，然后站起來(lái)，走到講臺(tái)，遞給老師寫有成語(yǔ)的紙條，之后在黑板上寫下成語(yǔ)的第一個(gè)字——“不”。同學(xué)們看到“不”字，不假思索地紛紛舉手，七嘴八舌地說(shuō)著。老師點(diǎn)名小剛回答，小剛回答到：“是不慌不忙。”老師一聽搖了搖頭，這時(shí)同學(xué)們?nèi)喽汲聊?，在認(rèn)真思考著會(huì)是什么成語(yǔ)。突然一個(gè)洪亮的聲音響起了：“這個(gè)成語(yǔ)是‘不折不扣’?！崩蠋熈⒖坦钠鹆苏?，微笑地點(diǎn)頭，就這樣第一個(gè)“勝利者”產(chǎn)生了。

游戲繼續(xù)進(jìn)行。同學(xué)們回答的成語(yǔ)五花八門：有葉公好龍、熊熊烈火、八仙過(guò)海。就這樣“心靈相通”這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

“心靈相通”這個(gè)游戲，不但讓我們感受到了快樂(lè)，而且讓我們學(xué)到了豐富了知識(shí)，積累了很多新的成語(yǔ)，這個(gè)游戲真有意義！

文檔為doc格式

有意義的游戲名篇六

迎著早晨明媚的陽(yáng)光，我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部的小記者，一起玩起了好玩的.“沙盤游戲”。

我們?cè)凇皭奂{教育”老師的指導(dǎo)下，開始了有趣的游戲體驗(yàn)。

我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”，小組幾人進(jìn)行分工合作。隊(duì)長(zhǎng)指揮，其他隊(duì)員一起動(dòng)手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個(gè)廣場(chǎng)……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過(guò)商量最后給作品取名為：“世外桃園”。

講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來(lái)以為我的搭配能力不好，會(huì)給小組拖后腿，可是，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個(gè)屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。

通過(guò)這次有趣的沙盤活動(dòng)，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語(yǔ)言的表達(dá)能力，也認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)也很棒，而且還交到了幾個(gè)好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對(duì)組織這次活動(dòng)的老師說(shuō)一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個(gè)這么有趣有意義的活動(dòng)！

有意義的游戲名篇七

文marciawalter譯周上力

跟弟弟妹妹一起像一條蛇一樣滑過(guò)高高的草叢，是我童年最清晰的記憶之一。

這里有五個(gè)要素，是有意義的游戲必不可少的，它們可以創(chuàng)造出值得珍惜的豐富記憶：

1.讓孩子自己做決定

當(dāng)孩子選擇自己玩什么的時(shí)候，會(huì)在選擇的過(guò)程中體會(huì)到自由。他們也開始認(rèn)識(shí)到選擇與后果或結(jié)果之間的聯(lián)系。父母提供玩具或材料的類型，可以幫助孩子做出更有意義的決定。開放型的材料可以用在很多方面，所以孩子可以自己決定如何使用。例如，一個(gè)孩子可以把一塊積木想象成一輛消防車，或者是很多其他的東西。然而，一個(gè)玩具消防車通常就是作為一輛消防車。泡沫片、小木棍、不用的絲帶和其他可重復(fù)使用的資源都是開放型的材料。當(dāng)孩子用這些材料做一些從來(lái)沒有人做過(guò)的東西時(shí)，會(huì)激發(fā)創(chuàng)造性思維和喜悅。

2.孩子具有內(nèi)在動(dòng)力

玩的沖動(dòng)來(lái)自于自然地了解世界的渴望，就像您的孩子對(duì)于食物或睡眠的渴望沖動(dòng)一樣強(qiáng)烈。正是這種內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓孩子為了繼續(xù)玩下去而調(diào)節(jié)自己的情緒和欲望。因?yàn)楹⒆幼罱K發(fā)現(xiàn)，與他們的朋友一起游戲，比滿足自己的欲望和需要更重要。在這個(gè)時(shí)候，孩子就學(xué)會(huì)了自我控制。自我控制，已被證明跟以后歲月里取得的成功息息相關(guān)，尤其是在當(dāng)今，這個(gè)心煩意亂成為日常生活的一部分的信息時(shí)代。

3.孩子沉浸在幻想中

孩子會(huì)充分參與到真正的游戲中，他們根本意識(shí)不到周圍環(huán)境、時(shí)間和空間。孩子們?nèi)プ鏊麄冃枰脑囼?yàn)，嘗試新的想法，探索自然規(guī)律。這是現(xiàn)實(shí)中不存在的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境，孩子在此能夠得到安全和保障。雖然沉浸在自己的游戲中，但是孩子仍然可以分清現(xiàn)實(shí)與幻想。家長(zhǎng)對(duì)此感到很驚訝。

4.游賤是自發(fā)的，而不是照本宣科

通常游戲是完全沒有計(jì)劃的。其他時(shí)候，游戲是被計(jì)劃好的，但是一個(gè)孩子會(huì)沖動(dòng)地做出一個(gè)改變。這可能是因?yàn)橐粋€(gè)孩子改變了主意，或者一個(gè)玩具不適合。這種未知感，為孩子提供了發(fā)展自己的`思想和決策的靈活性的機(jī)會(huì)，這也是一種重要的生活技能。

5.游戲是愉快的

游戲總是有一個(gè)與之相關(guān)的情緒反應(yīng)。如果沒有這種情感上的聯(lián)系，這種經(jīng)歷就只是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，而不是游戲。參加游戲得到的最直接的結(jié)果就是喜悅。這是樂(lè)趣！

摘自《從游戲到實(shí)踐：將教師的游戲同孩子的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)》

有意義的游戲名篇八

游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包10個(gè)。

游戲玩法：每人10個(gè)沙包，參賽者用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，擊中幾個(gè)獲得幾個(gè)獎(jiǎng)券，全中者獲得7張獎(jiǎng)券。

游戲準(zhǔn)備：塑料罐(王老吉鐵罐)六個(gè)，皮球一個(gè)。

游戲玩法：參賽者在指定地位，擲出皮球，將塑料罐擊倒，擊倒幾個(gè)即獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)獎(jiǎng)券，全擊倒則獎(jiǎng)勵(lì)10張。

道具：一個(gè)垃圾桶，六個(gè)乒乓球

游戲玩法：參賽者在指定位置，投進(jìn)幾個(gè)乒乓球進(jìn)桶，即可領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)券。

道具：一個(gè)紙箱，幾個(gè)乒乓球

規(guī)則：乒乓球裝在箱子里，箱子上方有幾個(gè)小孔，參賽者把箱子系在后背，需要扭動(dòng)或者擺動(dòng)屁股，才能將乒乓球從紙箱小孔中甩出，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)，甩出多少個(gè)球，即獎(jiǎng)勵(lì)多少獎(jiǎng)券。

道具：幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤

規(guī)則：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，等待轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，即可獲得指針?biāo)竻^(qū)域獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)券)。

道具：字謎條

規(guī)則：答對(duì)即可獲得字謎上相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)券。

道具：蒙眼手帕一個(gè)，鑼一個(gè)，鼓一個(gè)

規(guī)則：參賽者雙眼被蒙上，在原地圓圈內(nèi)按規(guī)定動(dòng)作轉(zhuǎn)三圈，走到距離自己3米的地方敲響鑼和鼓，兩者均敲響的可獲得六張獎(jiǎng)券。

道具：臉盆一個(gè),玻璃珠數(shù)個(gè)，筷子一雙

規(guī)則：在臉盆里裝滿水，再往盆內(nèi)放入較多的玻璃珠,參加者手拿一雙筷子向盆中夾珠，在1分鐘內(nèi)夾出多少個(gè)珠子即可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)券。

道具：四個(gè)一樣的杯子，乒乓球一個(gè)

規(guī)則：四個(gè)等高的杯子，每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排，每個(gè)杯子排成一排，每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球，參加者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹響另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子，諾乒乓球吹落了，則獲得相應(yīng)杯子的獎(jiǎng)券，全部通過(guò)者獲得八張獎(jiǎng)券。

道具：一個(gè)乒乓球拍，一個(gè)乒乓球

規(guī)則：兩名參賽隊(duì)員合作，一個(gè)人背起另一個(gè)人，被背上的人手持乒乓球拍，放上一個(gè)乒乓球，不可以用手觸碰，兩人按規(guī)定走完路線，球不落下即可獲得五張獎(jiǎng)券，如果沒完成則獲得兩張獎(jiǎng)券。

道具：獎(jiǎng)券牌一個(gè)，蒙眼手帕一個(gè)

規(guī)則：參賽者被蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后出伸手指，指定獎(jiǎng)券牌，手指所指位置，即可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)券。

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長(zhǎng)處，將球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭即可獲得五張獎(jiǎng)券，如果掉下則獲得兩張獎(jiǎng)券。

游戲規(guī)則：聽到口令后，參賽者拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到另一參賽者嘴里，時(shí)間半分鐘，夾到幾個(gè)則獲得相應(yīng)獎(jiǎng)券。

游戲準(zhǔn)備： 乒乓球數(shù)個(gè)，臉盆一個(gè)。

游戲玩法：一名參賽者在指定區(qū)域扔球，另一參賽者用臉盆接球，在半分鐘內(nèi)接到多少個(gè)球即可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)券。