無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一
咱們好!
我是的家長(zhǎng)。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!
孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開(kāi)了什么活動(dòng)，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛(ài)她的教師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪!這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng)，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂(lè)意和家長(zhǎng)說(shuō)，而樂(lè)意和教師同學(xué)說(shuō)，不樂(lè)意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而樂(lè)意聽(tīng)教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過(guò)教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。
看著孩子一天天的前進(jìn)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的自豪!
在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們表明誠(chéng)心的感謝!祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、作業(yè)順利!
謝謝咱們!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家好!
我是__的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們__班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
一、家長(zhǎng)就是最好的老師
家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母。也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
二、要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心
我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是__的家長(zhǎng)，今天能站在這里，我深感榮幸。在此，我代表____班全體家長(zhǎng)向孩子們成長(zhǎng)傾注了汗水與智慧的老師道一聲“辛苦了”!
感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動(dòng)，也感謝老師給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。談到孩子教育問(wèn)題，其實(shí)我很慚愧，平時(shí)由于忙于工作，在這方面存在很多的不足和差距，相信在坐的各位家長(zhǎng)比我做的更好，現(xiàn)在我初淺地談一下自己的認(rèn)識(shí)，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長(zhǎng)要督促和鼓勵(lì)孩子，好的方面就要表?yè)P(yáng)這個(gè)從初一就要抓起，包括寫(xiě)字姿勢(shì)，做作業(yè)的態(tài)度和書(shū)寫(xiě)的整潔性，老師布置的家庭作業(yè)每天要按時(shí)檢查，錯(cuò)了，自己改正過(guò)來(lái)，不能丟三落四的，好多同學(xué)一學(xué)期沒(méi)完，書(shū)本不說(shuō)皮子，連內(nèi)容都?xì)埲辈蝗?，讀書(shū)就要愛(ài)惜書(shū)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。
二、把學(xué)習(xí)當(dāng)作開(kāi)心的事
學(xué)習(xí)就像打仗一樣，每攻破一道難關(guān)你就勝利一次，不要說(shuō)一遇到難寫(xiě)的作業(yè)就退縮，這樣，久而久之就慣成了一種惰性，世上沒(méi)有笨人，只有一個(gè)字“懶”，要讓孩子知道每個(gè)人都是要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步的!
三、愛(ài)孩子要愛(ài)的有質(zhì)量
我們每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，可是愛(ài)是有質(zhì)量差別的，我覺(jué)得決定質(zhì)量高低的不是學(xué)歷，不是收入，不是金錢，更不是地位，而是對(duì)孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)處理。很多家長(zhǎng)是很愛(ài)自己孩子，把自己的孩子當(dāng)小皇帝，孩子要什么給什么，孩子想怎么就怎么，可那是一種溺愛(ài)，愛(ài)的盲目，愛(ài)的沒(méi)有一點(diǎn)原則，有些孩子從小就慣成了亂花錢的毛病，要多少家長(zhǎng)給多少，也不問(wèn)孩子這些錢是怎么花的，花到哪里去了，孩子有了錢，就會(huì)把心思放在一邊，買些亂七八糟的東西，吃了不僅影響食欲，還老愛(ài)生病。家長(zhǎng)要讓孩子從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來(lái)的。
四、要培養(yǎng)孩子的良好品格
一個(gè)人的品格是從小慢慢養(yǎng)成的，品格可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，孩子成長(zhǎng)初期認(rèn)知水品較低，模仿能力較高，我們給他講的大道理他們都不會(huì)太懂，而我們的言行就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所以，我們做家長(zhǎng)的要以身作責(zé)，起到模范表率作用，用自己的行為來(lái)教育孩子?，F(xiàn)在的孩子個(gè)性都比較要強(qiáng)，要讓孩子從小學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)樾∈氯ジ鷦e人斤斤計(jì)較，也不要貪圖別人的小便宜，有時(shí)候吃點(diǎn)小虧是福氣。雖然我說(shuō)這些話有些家長(zhǎng)不贊同，但我覺(jué)得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長(zhǎng)的道路，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展，從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
同時(shí)， 家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的，向老師了解孩子在校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)目的。看著孩子們一天天的變化，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心上，我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的循循教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的嚴(yán)格教育，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣燎诟冻龅睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四
各位可愛(ài)的小朋友，各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！我是施佩瑩媽媽：我也不太會(huì)說(shuō)什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。希望大家不要見(jiàn)笑!
我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園就好像是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，呵呵!我除外!孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。我把每天的上課時(shí)的教育完全托付給了我們辛勤的老師們
作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。我也常常打電話給沈老師問(wèn)佩瑩在學(xué)校的情況。不管多晚沈老師都會(huì)耐心的跟我討論這點(diǎn)我是非常肯定沈老師的，秀秀老師最讓我肯定的是佩瑩在學(xué)校有一點(diǎn)小插曲都會(huì)告訴我的，有幾次她在學(xué)笑哭了，秀秀老師就立馬打電話告訴我原因，秀秀老師的做發(fā)真的讓我很放心，大家都知道我女兒9，10月份生了一場(chǎng)病，一個(gè)多月瘦的又黃又黑，而且午覺(jué)是很難入睡，而先在大家看看白白嫩嫩的午覺(jué)也基本睡的好了我知道趙老師功不可沒(méi)，因?yàn)樵趧e的小朋友安然入睡的時(shí)候趙老師還要把我女兒拍一拍她才肯睡所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
每一個(gè)父母都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我孩子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我希望幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。
作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的天，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。我----感謝!!!
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尊敬的教師、家長(zhǎng)：大家好!
我是媽媽,受**老師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣.。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書(shū)籍，請(qǐng)教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。
為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái)，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家。2、把你的愛(ài)送給孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來(lái)，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂(lè)而不為了?4、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了，怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了。實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說(shuō)是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢沒(méi)有，以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jī)趕不上?，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。5、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
二、給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣?！比~圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。2、培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我的孩子就和我說(shuō)：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問(wèn)為什么，他告訴我說(shuō)，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚?，要多花一些時(shí)間，要不會(huì)遲到。3、訂計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說(shuō)過(guò)：上課認(rèn)真聽(tīng)一分鐘，課后少化半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)講的習(xí)慣，首先家里就要注意了，比如說(shuō)讓孩子認(rèn)真傾聽(tīng)你說(shuō)話，認(rèn)真做一件事情等。
5、培養(yǎng)孩子大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是**小學(xué)二三班媽媽，首先，非常感謝各位老師對(duì)以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，他就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。。。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七
各位家長(zhǎng)，上午好，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位 任課老師，對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!
今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:
1、班級(jí)情況介紹;
2、與會(huì)任課教師發(fā)言;
3、半學(xué)期以來(lái)班主任工作匯報(bào);
4、3月、期中考試成績(jī)介紹及表彰(附表);
5、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
6、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后進(jìn)行更深入的交流。
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介
基本情況
本班級(jí)共34人，18位男生，16位女生，其中走讀生3人，2名外籍留學(xué)生。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù)，2位同學(xué)在校輔修體育，2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持，1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo)，以一種多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
高二分科已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，在一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中，大部分同學(xué)都能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)校能將精力放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)上有相應(yīng)的提高，比如張孝彤的總分在重點(diǎn)班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽?jī)穩(wěn)中前進(jìn)，但是從整體上看，我們班的成績(jī)相對(duì)其他班級(jí)來(lái)說(shuō)，相對(duì)較差，這里面可能有以下幾點(diǎn)原因:
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，特別是在初中和高一時(shí)，學(xué)習(xí)不夠努力，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門(mén)主科落下較多;
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法，雖然很努力，但效果不明顯;
3、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，動(dòng)力不夠;
4、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強(qiáng)，高興的時(shí)候就努力學(xué)，不高興的時(shí)候就發(fā)呆，導(dǎo)致成績(jī)起伏較大。
隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高，做練習(xí)、完成作業(yè)主動(dòng)性有所改進(jìn)，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題，還有同學(xué)向我訴說(shuō)，最近學(xué)習(xí)壓力好大，這是一個(gè)好現(xiàn)象。
我想學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的提升獲得，是我們師生共同努力地結(jié)果，當(dāng)然，也離不開(kāi)，在座家長(zhǎng)的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴(yán)格要求和精心教導(dǎo)。
下面請(qǐng)我們班的授課老師:語(yǔ)文:朱宏純老師、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡(jiǎn)單與給位家長(zhǎng)溝通一下。
二、教師代表發(fā)言
感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，積極與兩位老師進(jìn)行溝通。
下面就半學(xué)期以來(lái)，我的班主任工作簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):
三、班主任工作匯報(bào)
1、平時(shí)多巡查，來(lái)的早，走的晚
剛開(kāi)學(xué)的幾天，大部分同學(xué)都沉浸在春節(jié)的氣氛中，聽(tīng)課效率低下，時(shí)常有遲到和睡覺(jué)現(xiàn)象，為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備，更是懲罰遲到的同學(xué);
有老師說(shuō)我們班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是不聰明的，但就是不愿意下功夫，學(xué)習(xí)沒(méi)有毅力，為此作為班主任的我，付出的時(shí)間和精力要遠(yuǎn)比其他班級(jí)的班主任，比如為了監(jiān)督同學(xué)站立早讀，提高早讀的質(zhì)量，經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒(méi)有晚自習(xí)，都是十點(diǎn)鐘以后才下班，這樣就可以多一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生溝通，解決班級(jí)存在的問(wèn)題，可以說(shuō)真的是“披星戴月”;
通過(guò)一段時(shí)間的努力和付出，班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善，正在為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做最后的沖刺!
2、2、利用各類考試，逐個(gè)溝通
俗話說(shuō):考考考，老師的法寶。學(xué)生對(duì)成績(jī)的在乎大部分只局限與分?jǐn)?shù)，擔(dān)心父母的責(zé)罵。但在學(xué)校我們更是希望通過(guò)考試能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不足，從而不斷改進(jìn)，而班主任的工作就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。特別是每次月考、期中考試成績(jī)下來(lái)后，我都會(huì)花上將近兩周的晚自習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性的與個(gè)別學(xué)生溝通，進(jìn)步的、退步的、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，拖后腿學(xué)科等等，來(lái)幫助學(xué)生分析原因，找出不足，更是希望以此能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用，部分同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)老師的期待，在成績(jī)上有明顯的進(jìn)步;
3、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革
當(dāng)下新課改是大勢(shì)所趨，合肥八中也在進(jìn)行新課改，我們高中部在上學(xué)期新課改的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們對(duì)課改方案進(jìn)行了優(yōu)化，激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng)，綜合分析能力進(jìn)一步提高。作為班主任的我更是身先士卒，付出是有收獲的，比如期中考試政治平均分重點(diǎn)班是72.3、我們班是66.1，差距在縮小;
4、與各授課老師聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的狀態(tài)
班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查，也不可能代替授課老師的教學(xué)，為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常與各授課老師溝通，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做授課老師的后勤助手，幫助其教學(xué)。近期，隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近，我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度，最大限度提高同學(xué)們的成績(jī)，取得了一定的成效，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。
1、制定班規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律
在去年開(kāi)學(xué)之初，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，集思廣益，于9月底制定了班級(jí)公約，這學(xué)期我們又結(jié)合，制定了更為細(xì)班級(jí)實(shí)際，制定了細(xì)致可行的班級(jí)個(gè)人月度量化考核細(xì)則，從3月開(kāi)始實(shí)施，已經(jīng)執(zhí)行了2個(gè)月，每月按照規(guī)定，我們獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，同時(shí)對(duì)部分后進(jìn)同學(xué)提出批評(píng)，通過(guò)這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做，什么事必須做，什么事不能做，半學(xué)期以來(lái)，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺(jué)性有所提高。
2、家校合力，促進(jìn)發(fā)展
學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的，只有保持充分的溝通，才能掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是學(xué)生違反紀(jì)律，不思進(jìn)取的時(shí)候，學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合。本學(xué)期以來(lái)，作為班主任，我非常感謝給位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合，本人也將一如既往，盡職盡責(zé)。
3、開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)
為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間，更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期我們開(kāi)展了各類文體活動(dòng)，成果頗豐。
英語(yǔ)風(fēng)采大賽 宛如瑜 個(gè)人一等獎(jiǎng)
高中部拔河比賽 集體第二名等等
女生 208宿舍 獲評(píng) 文明寢室
4、班干選舉，民主管理
為了調(diào)動(dòng)大家的主人翁精神，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉，在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會(huì)成員，他們積極配合班主任的工作，認(rèn)真履行班干職責(zé)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的考試成績(jī)，剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績(jī)單發(fā)給了各位家長(zhǎng)，下面我將學(xué)校9月月考、期中考試的成績(jī)簡(jiǎn)要分析一下。
四、三月月考、期中考試成績(jī)對(duì)比分析(附表，每人一份)。
201x-201x年(下)3月月考、期中考試 高二4班成績(jī)分析
從這兩次考試成績(jī)來(lái)看，我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況得到了很好的檢測(cè)，讓我們看到了希望:
1、大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度是端正的，雖然是在普通班，但并沒(méi)有因此而放棄，一直在默默的努力，并不斷取得較好的成績(jī)，如張孝彤、萬(wàn)林子、朱晨、常致祥、黃璇、牛凱等;
2、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，比如張孝彤的數(shù)學(xué)、地理;詹康的英語(yǔ)、地理;萬(wàn)林子的地理、英語(yǔ);任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語(yǔ);陳飛翔的政治、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語(yǔ)等等。
3、相對(duì)于3月月考，期中考試中部分同學(xué)通過(guò)自己不斷的努力和老師悉心的指導(dǎo)，成績(jī)有不同程度的提高，如詹康8 ，任傲翔5，張?zhí)煊?等;
作為班主任，我會(huì)盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，力爭(zhēng)使班級(jí)每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步，能夠順利通過(guò)下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，并為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半學(xué)期的班級(jí)管理中，也遇到了各類問(wèn)題，下面談一下學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題。
班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)的同時(shí)，也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問(wèn)題:
1、偏科嚴(yán)重，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好，雖然9月月考試卷有一定的難度，但因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)比較差，平時(shí)對(duì)這兩科又缺乏信心，努力程度不夠，個(gè)別同學(xué)在這兩門(mén)課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;
2、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想
關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書(shū)，并為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為提高通過(guò)率，各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;
個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差，不少同學(xué)都有一門(mén)甚至兩門(mén)在兩次模擬考試中沒(méi)有達(dá)標(biāo)
3、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有個(gè)別學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合公然頂撞老師。
4、部分同學(xué)方法不對(duì)、態(tài)度不端以及家庭等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的起伏，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)等方面還需調(diào)整;
5、極個(gè)別同學(xué)入學(xué)以來(lái)，沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有用心學(xué)習(xí)，甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī)，兩次考試中都在班級(jí)倒數(shù)，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注，也希望各位家長(zhǎng)能給予更多的教導(dǎo)。
6、個(gè)別同學(xué)沒(méi)有處理好如何同異性相處，有早戀的傾向，導(dǎo)致學(xué)習(xí)心態(tài)起伏較大，成績(jī)也是起起伏伏。同時(shí)也有較大的安全隱患，我們的學(xué)生處于青春期，思想不成熟，希望家長(zhǎng)們能多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理世界。特別是外地學(xué)生，周末若不能回家，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要監(jiān)管到位。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,配合教育。
六、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)
1、多與班主任溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)
寄宿制下學(xué)生至少一周才能回家一次，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果我們家長(zhǎng)能時(shí)常來(lái)學(xué)校向班主任具體了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，或者電話聯(lián)系，讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心，重視他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，必將會(huì)成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。班主任也會(huì)通過(guò)校訊通及時(shí)發(fā)布消息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)回復(fù)。2、2、與孩子多溝通，了解學(xué)生
有老師說(shuō)我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)是不聰明的，只是在學(xué)習(xí)上不用功，學(xué)習(xí)毅力不夠，再加上基礎(chǔ)本來(lái)就不好，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)更容易放棄，我認(rèn)為家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這種關(guān)注不能只停留在口頭上，身教重于言傳。也不能一個(gè)勁的打擊，通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他去學(xué)，最好與學(xué)生一道確定一個(gè)合理、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并不斷督促孩子，孩子還是十分在乎對(duì)自己看法的，比如家長(zhǎng)會(huì)之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)明顯好于以往。
3、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品
學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)借用手機(jī)上網(wǎng)、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)，擠占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī)。如果學(xué)生將手機(jī)帶來(lái)，而班主任又不知曉的情況下，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來(lái)的影響是極壞的。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況，以便我們加強(qiáng)管理。
4、教會(huì)學(xué)生尊重師長(zhǎng)，重視學(xué)習(xí)
尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng)，尊重師長(zhǎng)更是學(xué)生應(yīng)盡的本分，在教學(xué)和班級(jí)管理中，極個(gè)別同學(xué)不能正確對(duì)待老師的教育、批評(píng)，甚至是頂撞老師，給正常的教學(xué)帶來(lái)惡劣的影響。在這個(gè)問(wèn)題上，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必與班主任保持一致，切不可偏袒孩子，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
5、配合班主任工作，形成教育合力
學(xué)校教育只是教育的一部分，老師、班主任也不是萬(wàn)能的，我們需要家庭教育的幫助。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，您的到來(lái)將有助于問(wèn)題的解決，更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。再次要感謝我們家長(zhǎng)會(huì)我本人工作的支持，沒(méi)有你們，學(xué)校教育會(huì)顯得乏力、無(wú)術(shù)。
最后，現(xiàn)在距離學(xué)業(yè)水平測(cè)試還有一個(gè)月時(shí)間，希望家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取一次性通過(guò)，為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八
尊敬的_老師、八_班的家長(zhǎng)們：
大家晚上好!
我是__媽，一位普普通通的母親，感謝_老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育，我感到十分榮幸!不過(guò)，要說(shuō)分享經(jīng)驗(yàn)算不上，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說(shuō)是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，有些觀點(diǎn)不一定正確，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教，適合他的才是最好的。
我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長(zhǎng)思考過(guò)沒(méi)有?我只希望他身體健康、心理健康、生活幸福，所以我的教育理念是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。下面就圍繞這個(gè)理念，簡(jiǎn)單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境
我這里所說(shuō)的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校，二是家庭。
我們暫且不說(shuō)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，我們家長(zhǎng)能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要是指班級(jí)大家庭，作為我們家長(zhǎng)得幫助孩子喜歡上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬(wàn)不要挑老師的毛病，反過(guò)來(lái)我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展，作為家長(zhǎng)根本沒(méi)有必要和老師一爭(zhēng)高下。如果意見(jiàn)有分岐，私下和老師及時(shí)溝通，父母對(duì)老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關(guān)系又會(huì)直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子，孩子對(duì)某個(gè)老師有偏見(jiàn)之后，就會(huì)對(duì)這個(gè)老師的課不感興趣，從而影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)，再嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會(huì)包容。學(xué)會(huì)了包容，遇事就會(huì)從容處置，這也是他成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)人素質(zhì)的積累，會(huì)包容的孩子心胸寬廣，會(huì)包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會(huì)包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，慢慢地他就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)大集體。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭小環(huán)境，它看似很簡(jiǎn)單，但要經(jīng)營(yíng)好也有難度，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣?huì)是如何的黑暗，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴，讓孩子覺(jué)得你是很在乎他的，你是愛(ài)他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。
二、和孩子有效的溝通
作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問(wèn)一下兒子今天班級(jí)里有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生?然后他會(huì)一件一件地細(xì)說(shuō)給我聽(tīng)，這種感覺(jué)多好!看著他邊說(shuō)邊笑，我就知道他在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長(zhǎng)交流，我想主要的原因是家長(zhǎng)的溝通方法出了問(wèn)題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績(jī)沒(méi)達(dá)到的要求，你聽(tīng)到孩子的成績(jī)以后你會(huì)怎么樣?我會(huì)說(shuō)偶爾考差一次沒(méi)關(guān)系，下次努力就行，這句話從小學(xué)開(kāi)始說(shuō)到現(xiàn)在了。如果你看到成績(jī)后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥，估計(jì)你的小孩以后再也不會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)成績(jī)了。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見(jiàn)不一，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子，暫且不與他爭(zhēng)論，等過(guò)幾天他心情好的時(shí)候，趁機(jī)向他說(shuō)明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會(huì)更好。慢慢地，他會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)可以信任的家長(zhǎng)，能夠理解他，包容他，是真正愛(ài)他的父母，這樣他就愿意和你溝通，溝通順暢了，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。
三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好，尊重他的愛(ài)好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師
我們小時(shí)候也學(xué)過(guò)不少興趣班：圍棋、聲樂(lè)、合唱、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、鋼琴、奧數(shù)，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡(jiǎn)單，沒(méi)有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢?作為家長(zhǎng)需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過(guò)海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名。作為一個(gè)三年級(jí)的小朋友和五六年級(jí)的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會(huì)被淘汰，然而他就是給我?guī)?lái)了驚喜。然后我就想難道他真的對(duì)數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒，久而久之，他對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣，也越學(xué)越好了，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來(lái)的。只可惜我沒(méi)有把這種方法用在語(yǔ)文上，等我意識(shí)到他語(yǔ)文成績(jī)不好已是六年級(jí)了，而且我還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)他語(yǔ)文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該，這完全是在抹殺他對(duì)語(yǔ)文的興趣啊。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚(yú)，現(xiàn)在我利用他對(duì)釣魚(yú)的興趣，對(duì)月考提出要求，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚(yú)桿或帶他去千島湖釣魚(yú)一次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò)。所以作為家長(zhǎng)善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長(zhǎng)，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的太重要了，它是成功的保證。
四、關(guān)于學(xué)習(xí)
我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，94年考了個(gè)大專，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說(shuō)我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班，你認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，每個(gè)人的歷史是自己寫(xiě)的，一步一個(gè)腳印走，等回過(guò)頭來(lái)就無(wú)悔青春，至于你努力了，成績(jī)還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此，以后工作照樣如此。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績(jī)自然就好了，那就是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、課后鞏固和考后分析。目前我沒(méi)有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固，以至于他的成績(jī)并不冒尖。聽(tīng)課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問(wèn)題，舉手能說(shuō)明他在動(dòng)腦，在用心聽(tīng)課，他的思路是和老師同步的，這樣聽(tīng)課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè)，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)反正看也看不懂，不管了。錯(cuò)，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過(guò)的勾和叉我們認(rèn)識(shí)吧，錯(cuò)掉的題目孩子有沒(méi)有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)過(guò)沒(méi)?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒(méi)有任何關(guān)系。所以作為家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒(méi)有及時(shí)訂正，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，你也會(huì)更省心?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長(zhǎng)必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。
五、關(guān)于體育鍛煉
相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸?？鞓?lè)的基礎(chǔ)，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過(guò)一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球，家長(zhǎng)帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
我的兒子也不是十全十美，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參與做家務(wù)，組織、管理能力有待提高，處事缺乏主見(jiàn)，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取５亲鳛榧议L(zhǎng)我很能包容他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗€小，還需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長(zhǎng)過(guò)程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對(duì)他以后的生活肯定會(huì)終身受益。
說(shuō)得有點(diǎn)多了，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間，不到之處請(qǐng)各們位家長(zhǎng)多提意見(jiàn)，希望我的分享對(duì)你有所幫助，也希望我們以后能互相交流，比如你們是如何讓孩子自覺(jué)地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，加油吧!努力吧!要相信付出總有回報(bào)，多鼓勵(lì)，多包容，多溝通，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)造奇跡!他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此，祝我們八七班的所有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康!萬(wàn)事如意!謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持。
今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接，而很多家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語(yǔ)并不重要，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧。”這是一種錯(cuò)誤的思想。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重有的100分，有的只有二、三十分。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。
為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我在課堂上注重寓教于樂(lè)，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí)，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦。
可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能默寫(xiě)課文的單詞……開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我教得很慢，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間可以課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀，更不要說(shuō)背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來(lái)了。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。
英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默，直到默對(duì)為止。這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫(xiě)就抄一遍，也沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個(gè)問(wèn)題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。
3.英語(yǔ)單詞默寫(xiě)要家長(zhǎng)簽名(注明默寫(xiě))，一定要確保是默寫(xiě)的，而不是抄一遍交差的。
4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過(guò)聽(tīng)錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分)，家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背。
說(shuō)了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。
最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我叫廖亞萍，是高一__級(jí)01班余果的媽媽，在岳陽(yáng)市的臨湘職業(yè)中專教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(zhǎng)，我感覺(jué)對(duì)孩子的教育與其他家長(zhǎng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對(duì)孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識(shí)只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育并重，成三足鼎立之勢(shì)。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)，以期拋磚引玉。
有言道：“一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識(shí)。中國(guó)社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國(guó)家?！奔彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，孩子是國(guó)家的未來(lái)。我是一位母親，也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩，并且是精心培育著孩子。所幸她不負(fù)所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè)，但可以說(shuō)是非常全面、非?？蓯?ài)的一個(gè)。
教育孩子，我認(rèn)為第一是尊重個(gè)性。
我國(guó)古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫(huà)，情不自禁的笑了?？墒?，笑著笑著眼淚卻出來(lái)了，因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?ài)，又是那般的辛酸可憐!
可見(jiàn)，對(duì)孩子的教育，一定要尊重個(gè)性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛(ài)音樂(lè)，一部vcd、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽(tīng)、學(xué)著唱，還隨著音樂(lè)節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長(zhǎng)大上學(xué)以后，她參加了很多樂(lè)器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng)，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級(jí)。當(dāng)然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂(lè)教化”，因?yàn)橐魳?lè)使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”，這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會(huì)很單純，就會(huì)“一心只讀圣賢書(shū)”。
教育孩子，我認(rèn)為第二是愛(ài)心培養(yǎng)。
香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多余?！彼?，我對(duì)女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè)以外，更多的是注重愛(ài)心的培養(yǎng)。有言道：“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì)上，人人都是平等的，不以社會(huì)地位論貴賤，更不以錢財(cái)論高低，因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒溃F人也有窮人的快樂(lè)。而這社會(huì)能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì)是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是規(guī)章制度、法紀(jì)法規(guī)，而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛(ài)!如眾所周知的汶川地震，就顯現(xiàn)了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì)上的一句臺(tái)詞久久縈繞于懷：“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心，乘以13億，就能匯成愛(ài)的海洋”!
培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢(shì)利導(dǎo)。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話所說(shuō)的“善有善報(bào)”，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰，手留余香”。同時(shí)，還利用一些生活事例來(lái)教導(dǎo)她。如韓國(guó)總統(tǒng)金大鐘上任時(shí)，韓國(guó)財(cái)團(tuán)就想贈(zèng)送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應(yīng)者云集，但是沒(méi)有一句滿意的話。最后，美國(guó)哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國(guó)財(cái)團(tuán)滿意的能值2百萬(wàn)美元的一句話。請(qǐng)?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽(tīng)著，人家用2百萬(wàn)美元買的一句話，我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈(zèng)送給你們了，那不是中國(guó)人說(shuō)的“一字千金”，而是“一字萬(wàn)金”啊!這句話是：“你想別人怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待別人?！碑?dāng)然，這句話不是哈佛師生的首創(chuàng)，而是美國(guó)的第十六任總統(tǒng)林肯小時(shí)候他父親教導(dǎo)他的一句話。林肯以此話為行為準(zhǔn)則，最終造就了一任偉大的領(lǐng)袖，當(dāng)上了總統(tǒng)，也成就了美國(guó)。金大中把這句話作為座右銘，并在全國(guó)進(jìn)行推廣，韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話成就了金大鐘，更成就了韓國(guó)!如果我們中國(guó)人都能把這句話作為座右銘該多好啊!哪還用愁國(guó)不富民不強(qiáng)啊!
愛(ài)心，包含很廣，諸如善良、正直、誠(chéng)信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽艺J(rèn)為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂(lè)。我記得我女兒讀二年級(jí)時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺(tái)上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當(dāng)時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫(yī)生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢的醫(yī)藥費(fèi)，那位學(xué)生家長(zhǎng)連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對(duì)孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
教育孩子，我認(rèn)為第三是言傳身教。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｊ桥琶谝?，但她最讓我驕傲的不是她的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運(yùn)”!能考到這個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的都是成功的家長(zhǎng)，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時(shí)也快樂(lè)著你們的快樂(lè)、幸福著你們的幸福!我女兒還在讀學(xué)前班時(shí)，她爸爸就來(lái)長(zhǎng)沙工作了，一直是我一個(gè)人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ?。由于女兒的?yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣，我說(shuō)：“無(wú)他，僅培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣而已”!葉圣陶先生有言：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢?首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習(xí)慣”，如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)(尤其是媽媽)一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。
美國(guó)教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通人的占絕大多數(shù)。所以，家長(zhǎng)、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)，就讓它作棟梁?！闭缜邦^說(shuō)過(guò)的，“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好，大樹(shù)也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景!更祝愿天下孩子都茁壯成長(zhǎng)!
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能與在座的各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討你的孩子我的學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。
明年的中考時(shí)間在6月14、15、16日進(jìn)行，現(xiàn)在距中考還有7個(gè)多月，九年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對(duì)中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級(jí)學(xué)校，給初中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。 我是今年才擔(dān)任初三的教學(xué)工作的，在這短短的兩個(gè)多月中，我發(fā)現(xiàn)了我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下幾點(diǎn)：
1、偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的同學(xué)數(shù)學(xué)很弱，就是及格邊緣。在老師的耐心教育下，經(jīng)過(guò)自己的努力有點(diǎn)提高，但是與其他同學(xué)相比還有差距，需要繼續(xù)努力堅(jiān)持。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)不積極不善于動(dòng)腦，有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握是模糊不清，似乎會(huì)好像又不會(huì)，每天為了完成作業(yè)，而不去動(dòng)腦思考，結(jié)果老師講授內(nèi)容左耳進(jìn)右耳出，在大腦里沒(méi)有一絲痕跡，造成每天沒(méi)有玩上，結(jié)果考試成績(jī)也不好。
3、學(xué)生心態(tài)不能平靜，造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠好，沒(méi)有上進(jìn)心，覺(jué)得別人考好與自己無(wú)關(guān)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習(xí)但是勁頭不足，沒(méi)有拿出100%努力，其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大。
4、學(xué)生上了九年級(jí)沒(méi)有緊迫感，不知道上了九年級(jí)與七八年級(jí)有哪些不一樣。
面對(duì)以上四點(diǎn)，是我任課教師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。希望我們的家長(zhǎng)回家要做到一下幾點(diǎn)：
1、對(duì)孩子要有信心，幫助孩子分析成績(jī)不理想原因：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是其他原因等，及時(shí)找出原因早日趕上學(xué)習(xí)好的大部隊(duì)。若哪一科的問(wèn)題要多和任課教師常聯(lián)系，家長(zhǎng)和老師一起來(lái)幫助學(xué)生提高。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的個(gè)別學(xué)生上課不遵守紀(jì)律、對(duì)老師的教育愛(ài)理不理，讓人看了非常生氣，這與家庭教育有一定的關(guān)系。希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持我們的工作，若你的孩子是這樣，愿你回家認(rèn)真分析做人的基本道理。
3、家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們一定要關(guān)心自己孩子的身體健康。要求學(xué)生一日三餐要吃飽，而不是吃好。有些學(xué)生不按時(shí)吃飯，用小食品來(lái)充饑，結(jié)果上課精力不充沛，愛(ài)發(fā)呆，思想不集中，造成上課效果差，學(xué)習(xí)興趣低。家長(zhǎng)要在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)方面多投入一些。
4、 多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的。進(jìn)入九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，周末在家休息和學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，避免東南西北的跑或家庭聚會(huì)，合理安排周末六頓飯，一定要以學(xué)生為主。
5、不要過(guò)分嬌慣孩子。 我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?今天不吃苦，不受累，能換回明天的幸福嗎?要具有吃得苦中苦方為人上人的精神。過(guò)于嬌慣孩子就等于自殺孩子。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，了解孩子情況。同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二
各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！
我是大一班___的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時(shí)，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問(wèn)題，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧！
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是獨(dú)生子女家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。
我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！币晦D(zhuǎn)眼三年即將過(guò)去，在這三年中我們共同見(jiàn)證了我們孩子的成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長(zhǎng)。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝你們辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很有前途的未來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識(shí)，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受。
作為家長(zhǎng)，我很希望明白孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸?duì)很多的學(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對(duì)于孩子將來(lái)的'人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對(duì)以上這些，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)明白我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去明白我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地明白孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。
總之，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認(rèn)知上不斷提升，明白孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性；給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍；和老師一起幫助孩子成長(zhǎng)，向共同的美好目標(biāo)前進(jìn)；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結(jié)、探索中不斷提升，實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想！以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽(tīng)!
最后，想和大家說(shuō)的是：春季是孩子長(zhǎng)高的好季節(jié)。請(qǐng)合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開(kāi)水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，會(huì)幫助寶貝長(zhǎng)得更高、更健康！真誠(chéng)祝愿我們每個(gè)寶貝都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了!謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!我沒(méi)有什么教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)，只是在這里和大家聊一聊，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望，無(wú)論他現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓佣疾皇俏覀冏罱K的目標(biāo)。
孩子的成績(jī)與學(xué)校和家長(zhǎng)都是息息相關(guān)的。家長(zhǎng)只是起輔助作用。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血，無(wú)論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵(lì)他?？勺詮乃狭艘荒昙?jí)，給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因?yàn)榉e極發(fā)言而受到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事，但是激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性?；氐郊依镂覀円步o他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這也包括語(yǔ)言的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了，成績(jī)無(wú)論怎樣，我們都不能責(zé)怪他、訓(xùn)斥他。
孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心，了解他的喜好。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)幫助他改正。最主要的是家長(zhǎng)要以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，我們?cè)谏钪羞€要仔細(xì)體會(huì)、觀察周圍的事物，比方說(shuō)在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。
最后我要說(shuō)的是學(xué)校自從開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)，我們的孩子懂事多了，他懂得了許多小道理。無(wú)論在家還是在外面他都已經(jīng)“長(zhǎng)大了”。
總之教育好孩子是我們大家共同的責(zé)任。我們一起努力吧!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十四
尊敬的各位老師和各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是咱們班__的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年四班的所有家長(zhǎng)，向?yàn)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對(duì)能夠來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!
每次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我都是懷著無(wú)比激動(dòng)和感激的心情而來(lái)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們都知道，孩子的健康成長(zhǎng)既離不開(kāi)學(xué)校的教育活動(dòng)，更脫離不了家庭的教育和熏陶。昨天高老師讓我說(shuō)兩句，當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了，但心里卻沒(méi)想好說(shuō)什么，我想不管是老師還是家長(zhǎng)我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀，所以我就說(shuō)兩句實(shí)話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)?lái)的震撼和驕傲!其實(shí)我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。但是，在我的眼里，他確是最出色的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織能力和自我管理能力，特別是樂(lè)于助人，有責(zé)任感，不虛榮，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，我們的孩子都是秀的。說(shuō)起孩子的培養(yǎng)，我很慚愧，我兒子健康的成長(zhǎng)讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中遇到了負(fù)責(zé)任、懂教育、會(huì)管理的老師們。
一、機(jī)遇予人，成為同齡人中最幸運(yùn)的孩子
我一直和我兒子說(shuō)，雖然你沒(méi)有出生在富貴人家，現(xiàn)在又有一個(gè)身體不好的媽媽，但你確是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子，在小學(xué)、初中你的人格素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，遇到了你人生中最重要的貴人，那就是你小學(xué)的關(guān)老師、董老師和中學(xué)的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師們，她們高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、幽默風(fēng)趣的談吐、淵博的文化知識(shí)、大氣的為人處世風(fēng)格，無(wú)不影響著我的孩子。讓我看到了一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的兒子在慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。我常說(shuō)，我的孩子其實(shí)沒(méi)有我的教育功勞，除了基礎(chǔ)好，就是老師教育的成果，可能老師們對(duì)他的關(guān)注，比我還多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在家，有時(shí)候我看到他的日志，懂事的讓我心酸，后來(lái)怕他心里承受不了，我和高老師說(shuō)了自己的當(dāng)時(shí)的病情，高老師二話沒(méi)說(shuō)和王老師兩個(gè)當(dāng)天就找孩子談心，孩子放學(xué)后高興地給我打電話，說(shuō)媽媽王老師和高老師找我了，聽(tīng)到兒子激動(dòng)地話語(yǔ)，我知道兩位老師打動(dòng)了他，讓他放下包袱，輕裝學(xué)習(xí)，更主動(dòng)承擔(dān)了照顧我的任務(wù)。因此，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活。
二、無(wú)為而治，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的小男子漢
因?yàn)槲以诟咝Ｒ恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè)工作，在自己近二十年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢業(yè)生，在他們學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)過(guò)程中，我深深的體會(huì)到，每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多么幸福的事。所以，只要能保證安全，我從來(lái)不約束孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，更多的是能夠讓他自己試著去處理，給他更多的空間，慢慢的我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越成熟了，像個(gè)小男子漢了，不虛榮(記得13年初我因患病，滿頭烏發(fā)掉沒(méi)了，他在班級(jí)辦板報(bào)，很晚了還沒(méi)回來(lái)，我一著急沒(méi)有戴假發(fā)就到學(xué)校門(mén)口找孩子，看到孩子的班級(jí)亮著燈，想上去，又怕孩子的同學(xué)看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子，讓孩子沒(méi)有面子。所以，躲在了離校門(mén)很遠(yuǎn)的地方等兒子，兒子出來(lái)后和同學(xué)再見(jiàn)了才看到我，就高興地問(wèn)：媽媽，你早來(lái)了，你怎沒(méi)上班找我呀，我們班李佳的爸爸去班里找他了。我當(dāng)時(shí)回答說(shuō)：沒(méi)戴假發(fā)，形象不佳，怕你沒(méi)面子。當(dāng)時(shí)兒子就急了，說(shuō)：那有什么，你什么樣都是我媽，和別人啥關(guān)系。當(dāng)時(shí)既讓我欣慰，又讓我感動(dòng))、踏實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的自我管理能力，這些我覺(jué)得比他考第一還讓我高興，因?yàn)闊o(wú)論將來(lái)他們的職業(yè)生涯是什么樣的，知識(shí)的缺失是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的，但性格和心里的不健康和不完善是永遠(yuǎn)或缺的。人們常說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。(比如學(xué)習(xí)，能夠自己主動(dòng)地去學(xué)，從來(lái)不用我去說(shuō)你該學(xué)習(xí)了等等)
三、言傳身教，做好孩子的第一任老師
其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，但畢竟是孩子，有更多的時(shí)候還是需要我們家長(zhǎng)正面、積極的引導(dǎo)。你每天除了應(yīng)酬就是麻將，怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí);你每天吹胡子瞪眼，怎么能要求孩子溫和的和你說(shuō)話;你對(duì)你的長(zhǎng)輩時(shí)刻表現(xiàn)出不耐煩，怎么能讓孩子對(duì)你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是積極的嗎?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來(lái)越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會(huì)是痛苦的，其實(shí)，就他們這代人，經(jīng)濟(jì)條件都不是問(wèn)題，但他們的幸福指數(shù)卻不高，這就是中國(guó)教育的缺失。因此，我們做家長(zhǎng)的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無(wú)論將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?，最首要的是成就一個(gè)健康向上的個(gè)體。他才能生活的幸福，我們才能夠幸福。
四、善于溝通，做一個(gè)智慧的父母
多溝通，勤溝通，不要總在考試后盯著成績(jī)?cè)偃ソo孩子說(shuō)教，平時(shí)多和孩子溝通學(xué)習(xí)情況，生活情況，把孩子學(xué)習(xí)上了樂(lè)趣分享一下，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，和孩子沒(méi)話，或說(shuō)了也不聽(tīng)，其實(shí)有時(shí)候我們要想一些辦法和策略，不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來(lái)說(shuō)教，我們要注重自身的提高，有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問(wèn)題，你一旦說(shuō)不好可能會(huì)適得其反，這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。對(duì)我就采取寫(xiě)信的方式，我知道他愛(ài)逛我的空間，我就給他寫(xiě)篇日志什么的，看到他的變化，我就知道他看了我的日志?；蛘呲s緊給老師打個(gè)電話，了解一下情況，拜托老師給做做工作等。
今天在這里我想對(duì)我的孩子及所有家長(zhǎng)說(shuō)三句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊，用支持的目光溫暖你，家永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友，老師永遠(yuǎn)是你的航標(biāo);第二句也是說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切;第三句，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的!謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十五
各位家長(zhǎng)：
上午好!
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里!!
孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬;作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量。于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少;而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開(kāi)始，每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。
面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題，交流、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
作為高二的學(xué)生，本學(xué)期非同尋常，擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20__年進(jìn)入新課程，本屆學(xué)生將在20__年參加高考，這是新高考方案實(shí)行的第四年。高考的統(tǒng)考科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，語(yǔ)文160分，數(shù)學(xué)160分，外語(yǔ)120分，三門(mén)總分440分。另外，選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題，附加題的分值都是40分，這樣，高考總分為480分。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總分。為此，我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的老師從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都滲透高考的要求。而對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)，緊抓語(yǔ)數(shù)外，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
但是，在我們的教育工作中，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些問(wèn)題。
1、部分孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍、教室值日時(shí)敷衍了事，或根本不做。
2、部分孩子思想不單純，講臟話、污言穢語(yǔ)，編造無(wú)聊的低級(jí)話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。
3、缺乏勤奮好學(xué)的精神。可以說(shuō)，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問(wèn)題。他們喜歡自由自在，喜歡輕松灑脫，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大，他們就會(huì)怨聲載道，會(huì)抱怨連天，會(huì)馬上表現(xiàn)出不滿的情緒，還會(huì)向家長(zhǎng)“告狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
針對(duì)以上情況，我想向各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議，供大家參考。
1、希望家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校。家長(zhǎng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育也是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。舉一個(gè)反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批評(píng)不理解，如果家長(zhǎng)不能耐心化解，反而火上加油;孩子對(duì)學(xué)校的管理不理解，如果家長(zhǎng)推波助瀾，那么后果可以想象。當(dāng)然，我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見(jiàn)，相反，面是希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看，多與班主任交流，打一個(gè)電話，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式。
2、希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，可用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書(shū)除了考大學(xué)之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣，別讓孩子輸在起跑線上
眾所周知，田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作的好壞，會(huì)影響到比賽成績(jī)。新階段新學(xué)年的開(kāi)始，也正是孩子們站在新的起跑線上。作為家長(zhǎng)，怎樣地?zé)崆閹椭麄冏龊酶黜?xiàng)準(zhǔn)備，滿懷信心地去迎接新的開(kāi)始呢?
1)、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備
孩子從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了，這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài)，讓孩子盡快適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，上課必須專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
2)、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備
一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，如被動(dòng)的聽(tīng)課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另一方面要鼓勵(lì)他們積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問(wèn)難，勇于發(fā)言，合作探究。鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)：比如期中考試，語(yǔ)數(shù)外要分別提高多少分;期末考試，語(yǔ)數(shù)外要分別提高多少分等。我們都知道，今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的表現(xiàn)。真誠(chéng)希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，督促孩子學(xué)好語(yǔ)數(shù)外，同時(shí)不放兩門(mén)選修課。熱切希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校，支持學(xué)校采取的相應(yīng)措施。讓我們一同走進(jìn)新課程，用新的教育理念作指導(dǎo)，為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十六
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是__的家長(zhǎng)__，首先，十分感謝校方、感謝班主任__老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們明白，__班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在__班的全體老師們致以衷心的感謝!
這天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到十分榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲颐靼?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。所以，我這天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、是對(duì)孩子要理性定位
作為家長(zhǎng)，個(gè)性是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子是最棒的，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。透過(guò)對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。
我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。
二、是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，個(gè)性是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依靠性，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
2、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進(jìn)行疏導(dǎo)。
總之，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。
三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量持續(xù)家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也能夠看看專業(yè)書(shū)，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的資料等方面和他一齊探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>
3、家長(zhǎng)要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫忙理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jī)
此刻的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張?？荚囍螅覀兡軌蜃尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后，根據(jù)孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么，什么是適宜的目標(biāo)呢比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。
四、是用心配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚蛻?yīng)用心引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé)，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十七
尊敬的盧老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好!
我是家長(zhǎng)，首先，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、感謝班主任盧老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在8年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝! 今天，我有機(jī)會(huì)和大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家聊的，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面說(shuō)的不足、錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)老師及各位家長(zhǎng)多多批評(píng)、指正。下面我就從3個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一是 樹(shù)立正確的家庭教育理念
“如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭?！薄疤K聯(lián)著名教育家 蘇霍姆林斯基。家庭教育的終極目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。我們?cè)诩彝ド钪兴龅拿恳患?都要緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)去做.家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒自己，是否偏離了方向，是否太過(guò)嚴(yán)厲或太過(guò)縱容，是否太注重“智、體”的教育，而忽略了“德”的教育?！兜茏右?guī)》開(kāi)篇就講：首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。父母的言傳身教直接影響孩子的人生觀、世界觀。有時(shí)間的時(shí)候多陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、談心、運(yùn)動(dòng)、游玩，多關(guān)注孩子的身心健康。培養(yǎng)孩子自信、獨(dú)立、誠(chéng)信、寬容、愛(ài)心的人格魅力。
談?wù)勎覍?duì)家教實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)
相信自己的孩子、不放棄 。孩子漸漸長(zhǎng)大，都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困惑，家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生消極的想法，對(duì)自己的孩子感到失望。其實(shí)，越是在孩子遇到問(wèn)題、自卑、痛苦的時(shí)候，家長(zhǎng)越要以樂(lè)觀、積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子，相信自己的孩子，在精神上鼓勵(lì)孩子，做孩子的心理導(dǎo)師，引導(dǎo)她樹(shù)立積極、自信、寬容的心態(tài)，相信孩子一定能走出失敗的陰影、取得最后的成功。
要求孩子做到的、家長(zhǎng)先要做好 ，對(duì)于孩子存在的錯(cuò)誤觀點(diǎn)、不良習(xí)慣等問(wèn)題，家長(zhǎng)不怨天尤人，先檢查自己身上是否也存在同樣毛病，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。家長(zhǎng)自身做好了，就會(huì)感動(dòng)自己的孩子。其實(shí)孩子做錯(cuò)事情時(shí)，他的心里也是很難受的，他也想表現(xiàn)好、也想成績(jī)好，這時(shí)候最需要的是家長(zhǎng)的理解、支持和鼓勵(lì)，有一句話說(shuō)的好，優(yōu)秀的孩子是優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的。家長(zhǎng)優(yōu)秀了，孩子能不優(yōu)秀嗎?
接納孩子的情緒、放下家長(zhǎng)架子、與孩子交朋友，建立一個(gè)平等的溝通。在孩子犯錯(cuò)、失敗的時(shí)候，要接納孩子的壞情緒，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，幫孩子提出解決問(wèn)題的方案，由孩子自行做出選擇，承擔(dān)他自己的責(zé)任，讓孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，失敗的經(jīng)歷往往比成功更讓人記憶深刻、更重要，讓孩子明白失敗和痛苦能讓人更快的成長(zhǎng)。 二是 理性看待分?jǐn)?shù)和排名
說(shuō)到分?jǐn)?shù)、排名，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)和老師最為關(guān)注的，考第一名或前幾名是所有家長(zhǎng)共同的心聲，但是不可能人人都“考第一名”，每一科都考100分，想法是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，或者說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，所以我對(duì)孩子的要求是，只要自己盡力了，發(fā)揮出自己真正的的潛力和能力，取的一個(gè)自己滿意的分?jǐn)?shù)就可以，不要太在意別人對(duì)你的評(píng)論和看法，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就可以了。不可過(guò)度追求名次，不要把孩子壓垮。那么如何才能做到呢?
給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
放學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書(shū)，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
幫助孩子尋找好的適合自己的學(xué)習(xí)方法
隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有些吃力、有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚，會(huì)有一些抱怨。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、各科不同的學(xué)習(xí)方法、如何分配各科復(fù)習(xí)時(shí)間、平時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、考試后的總結(jié)都和她一起探討，幫助她找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法(細(xì)化到每一科的學(xué)習(xí)方法，這一點(diǎn)很重要，可以自己找、向老師、同學(xué)請(qǐng)教，找到適合自己的)。
家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本、練習(xí)冊(cè)、同步訓(xùn)練，輔導(dǎo)書(shū)等，看看她學(xué)到什么地方了，掌握的怎么樣，各科習(xí)題都同步做了嗎?問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，有沒(méi)有沒(méi)掌握的地方，如果有，及時(shí)補(bǔ)上，不能把問(wèn)題拖到明天，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角。
考試前后的規(guī)劃
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力，不光是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的批評(píng)和訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。所以，考試之前，作為家長(zhǎng)不要太緊張，在言行上不要過(guò)度關(guān)注(比如每天重復(fù)叮囑：天要考試了，你一定要好好考啊)，可以幫助孩子制定一個(gè)可行的、適合她的應(yīng)試復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該側(cè)重于相對(duì)成績(jī)比較差的科目和掌握不牢固的章節(jié)。計(jì)劃越細(xì)越好，計(jì)劃制定好了，重點(diǎn)就是能不能嚴(yán)格執(zhí)行，這也是難點(diǎn)，家長(zhǎng)要適度監(jiān)督，督促完成。多用激勵(lì)、少用懲罰的方式，比如考前約定好，取得什么樣的成績(jī)，可以完成她的一個(gè)愿望，如帶她去一次向往已久的旅游，或買一件她喜歡的衣服，或者出去吃她愛(ài)吃的美味等等，考完如果達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，家長(zhǎng)一定要說(shuō)到做到，所謂“言必行，行必果”。如果沒(méi)有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，千萬(wàn)不要過(guò)度批評(píng)或者只批不評(píng)，更不可打罵孩子，以免產(chǎn)生負(fù)面情緒、逆反心理，要“少批多評(píng)”，幫助他找到?jīng)]考好的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?還是考試心態(tài)沒(méi)調(diào)整好?考完后，寫(xiě)下每一科的考試情況分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，必要時(shí)請(qǐng)教相應(yīng)的任課老師，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。為下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供可靠依據(jù)。爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
三是 積極配合老師和學(xué)校
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，所以作為家長(zhǎng)一定要按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)要求，積極配合學(xué)校配合老師做好各項(xiàng)工作。即使孩子自認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子。試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
成人在家庭，成才在學(xué)校，成功在社會(huì)，最后，感謝燕郊中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的付出，相信我們的孩子在盧老師的精心教導(dǎo)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。
謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十八
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，
四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
五、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
我是初二(*)班**同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子，20xx年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是____________同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二十一
敬愛(ài)的各位老師，家長(zhǎng)：
大家好!
這學(xué)期，我第三次獲得三科免試資格，并且在競(jìng)爭(zhēng)性考核中獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我給大家講講為什么我能取得這樣的好成績(jī)。接到任務(wù)后，我又激動(dòng)又緊張，害怕自己講不好。其實(shí)我在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)小成績(jī)首先要感謝學(xué)校的考核制度，讓我們多了一個(gè)展示的平臺(tái)，感謝老師的培養(yǎng)，還要感謝我的爸爸媽媽和姥姥，是他們讓我從小養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我學(xué)習(xí)得輕松又快樂(lè)。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，這要感謝我的姥姥，媽媽在國(guó)外工作，我是在姥姥的故事聲中長(zhǎng)大的。在故事里，我認(rèn)識(shí)了單純的小紅帽、美麗的灰姑娘、善良的“海的女兒”……后來(lái)我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就開(kāi)始自己讀書(shū)，一年級(jí)下學(xué)期，我就能讀《西游記》，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的胃口越來(lái)越大，每個(gè)月爸爸都會(huì)帶我去圖書(shū)館借十幾本書(shū)，從楊紅櫻阿姨到沈石溪叔叔，從中國(guó)歷史故事到《三國(guó)演義》，現(xiàn)在我又開(kāi)始讀美國(guó)小學(xué)生的英文推薦書(shū)目。讀書(shū)使我眼界大開(kāi)，作文水平有了很大提高。我的作文在“語(yǔ)文報(bào)杯”作文比賽中獲得省特等獎(jiǎng)，在作文四級(jí)考級(jí)中被評(píng)為優(yōu)秀。
之所以有那么多時(shí)間看書(shū)，是因?yàn)槲液苌僭趯?xiě)作業(yè)上浪費(fèi)時(shí)間。我的一些同學(xué)每天都因?yàn)楦淖鳂I(yè)清號(hào)而愁眉苦臉，我很少改錯(cuò)題，作業(yè)基本上都能一次過(guò)關(guān)。偶爾有一兩道錯(cuò)題，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講解，這樣很快就能清號(hào)。作業(yè)完成質(zhì)量高也得感謝我的姥姥。兩歲的時(shí)候，姥姥就教我認(rèn)字。在大街上也經(jīng)常認(rèn)牌匾上的字。記得有一次在一家飯店的櫥窗上，貼著“毛肚”兩字。我那時(shí)大聲讀做“毛月土”。惹得周圍的人哄堂大笑。從那以后，姥姥在教我認(rèn)字時(shí)，就要求特別嚴(yán)格。字形和字的讀音都非常規(guī)范，來(lái)不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。所以，我現(xiàn)在的語(yǔ)文的讀讀寫(xiě)寫(xiě)的聽(tīng)寫(xiě)幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤。前幾天有一篇四百字左右的課文《生命，生命》，在默寫(xiě)時(shí)，我連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有錯(cuò)。這個(gè)認(rèn)真的好習(xí)慣，使我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)部分掌握的十分扎實(shí)。
數(shù)學(xué)也是一樣，一年級(jí)時(shí)老師要求我們每天回家做10分鐘口算題，每天姥姥都會(huì)工工整整地給我找出100道題，掐著表讓我計(jì)算。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。計(jì)算準(zhǔn)確了，做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間就大大縮短了。
現(xiàn)在，我在家里寫(xiě)作業(yè)，姥姥也會(huì)讓我掐時(shí)間。爸爸還會(huì)定期檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我常出錯(cuò)的問(wèn)題，就會(huì)有針對(duì)性地給我出類型題，所以我從不會(huì)在知識(shí)點(diǎn)上欠賬。所以學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。
小時(shí)候，我和其他孩子一樣，家長(zhǎng)送我去了各種培訓(xùn)班，如音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈，等等。而現(xiàn)在我只剩下了鋼琴和古箏兩項(xiàng)。我特別喜歡它們，看，美麗動(dòng)人的“四小天鵝”正在翩翩起舞?！皩④娏睢敝?，威風(fēng)凜凜的大將軍正在調(diào)兵遣將。隨著我的長(zhǎng)大，爸爸只留下了我最感興趣的鋼琴和古箏課程，而其它課程統(tǒng)統(tǒng)停掉。我現(xiàn)在很享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和美好。同時(shí)，在學(xué)琴的過(guò)程中，爸爸經(jīng)常讓我去參加比賽。在比賽中找出自己與其他選手的差距?；貋?lái)在練琴的過(guò)程中，努力趕上，爭(zhēng)取在下一次比賽中超越對(duì)手。學(xué)琴使我更加自信，也陶冶了情操。今年的暑假，我的鋼琴和古箏都要考九級(jí)。我的鋼琴在“科曼杯”比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，我的古箏在“青春中國(guó)”的比賽中獲得金獎(jiǎng)。
記得小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常跟我講，“身體是革命的本錢”。當(dāng)時(shí)我還不懂這句話的含義。爸爸經(jīng)常帶我參加各種體育活動(dòng)，有的我很愿意參加，有的則很討厭?！，F(xiàn)在我漸漸地知道，爸爸讓我參加體育活動(dòng)，是為了我鍛煉好身體。用我感興趣的項(xiàng)目來(lái)引導(dǎo)我，使我喜歡體育活動(dòng)。同時(shí)，在體育活動(dòng)中尋找到快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只要有可能我就會(huì)參加比賽，我還加入了大連輪滑俱樂(lè)部。
在爸爸媽媽和姥姥的幫助下，我每天都生活的很充實(shí)，除了完成學(xué)校作業(yè)、姥姥布置的作業(yè)，還要練一個(gè)小時(shí)古箏。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率比較高，我還得到爸爸特別贈(zèng)送的禮物——每天玩半小時(shí)電腦。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》，我才明白，進(jìn)入高年級(jí)，我還能這么快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲，是因?yàn)槲以诩议L(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感謝姥姥幫我打下了扎實(shí)的基本功。
我知道，成績(jī)只能代表過(guò)去，我要以此為新的起點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)中，更加努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，取得更好成績(jī)。謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二十二
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家下午好!
我是__小學(xué)__班第_小組的__組長(zhǎng)：___
在今天這個(gè)特殊的日子里，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔、阿姨做一匯報(bào)。這次我語(yǔ)文99分、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)94分，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些學(xué)習(xí)方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言;課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè)。語(yǔ)文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長(zhǎng)簽字，從不敷衍了事;數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、全神貫注、勤于思考;英語(yǔ)課認(rèn)真做好筆記，理解句子和短語(yǔ)的意思，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)成績(jī)才能逐步提高。
二、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音，還要考察學(xué)過(guò)的星號(hào)單詞。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)簽字的時(shí)候，爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心，天天如此，從不松懈。
三、 我的課外活動(dòng)也是豐富多彩的，我喜歡看電視，最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財(cái)經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運(yùn)動(dòng)。
最后，我代表五二班所有同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了!(敬禮)
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二十三
各位家長(zhǎng)：
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校以及高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會(huì)，我想就年級(jí)組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤(pán)棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
一、希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)
當(dāng)今形勢(shì)逼人，雖然我們認(rèn)為孩子成長(zhǎng)的道路千萬(wàn)條，高考不是唯一的獨(dú)木橋，但就目前來(lái)說(shuō)，升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)20__級(jí)學(xué)生，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏、去奮斗。
對(duì)于優(yōu)秀的理科生來(lái)說(shuō)，參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽是一條“進(jìn)可攻，退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級(jí)一定獎(jiǎng)次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分；所謂“退可守”是指即使沒(méi)有獲獎(jiǎng)，由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過(guò)競(jìng)賽級(jí)訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”，不存在“白費(fèi)勁”問(wèn)題。對(duì)文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，“博雅杯”作文競(jìng)賽、“新概念作文大賽”、“全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”、“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽”、“全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競(jìng)賽。進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)校、年級(jí)組周密安排，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評(píng)價(jià)都非常高。
本學(xué)期是高二年級(jí)的第一學(xué)期，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。通過(guò)學(xué)期初的調(diào)整，現(xiàn)在高二年級(jí)師資隊(duì)伍嚴(yán)整，戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng)，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級(jí)的管理，每?jī)芍苤芤幌挛缍家偌昙?jí)主任匯報(bào)年級(jí)部的情況，及時(shí)商討解決年級(jí)管理中遇到的各種困難。同時(shí)，學(xué)校給予年級(jí)部極大的管理權(quán)，盡全力給年級(jí)部提供各種便利條件。我們年級(jí)部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以班主任、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為中堅(jiān)力量加強(qiáng)班級(jí)管理，從早到晚跟蹤監(jiān)督，從做操到衛(wèi)生打掃，從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交，事無(wú)巨細(xì)，努力從細(xì)處入手，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育。年級(jí)組不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理。
在學(xué)生教育方面，高二以來(lái)，我們意識(shí)到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài)，高一的陌生感沒(méi)有了，高三的壓力還沒(méi)有到來(lái)，許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此，我們加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo)，開(kāi)展各類主題班會(huì)教育活動(dòng)。年級(jí)組周一下午第三、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)；針對(duì)課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象，年級(jí)組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差；為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽，學(xué)得好”，在周末我們依然開(kāi)設(shè)了數(shù)理化生競(jìng)賽輔導(dǎo)班；為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，加強(qiáng)素質(zhì)教育，學(xué)校每周五下午三、四節(jié)課開(kāi)設(shè)了二十門(mén)校本課程，為加強(qiáng)跨班管理，年級(jí)組給每門(mén)校本課程班配備了臨時(shí)班主任，負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。
我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。年級(jí)組每?jī)芍芤淮闻e行晨會(huì)，對(duì)同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢(shì)，最大限度地挖掘潛力，提高學(xué)生的自尊心和自信心，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得，在高中三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，要以自己平時(shí)奠定的無(wú)可爭(zhēng)辯的成績(jī)?nèi)甑酶呷A段理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)和成功。最近中國(guó)科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開(kāi)始報(bào)名招生，我們年級(jí)除了兩名校薦名額外，還有不少同學(xué)通過(guò)自薦獲得了報(bào)考資格，現(xiàn)在全年級(jí)共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證，他們將于明年就要參加高考。
在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，一直到下午將近6點(diǎn)回家，一天的工作量是相當(dāng)巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們沒(méi)有哪一位老師叫過(guò)苦，喊過(guò)累。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來(lái)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī)，進(jìn)步非常明顯。
當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心，通過(guò)努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：
1.自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒(méi)有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料上，將成績(jī)提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮、到操場(chǎng)打球運(yùn)動(dòng)、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等。
4、情緒不穩(wěn)定，心靈封閉。
不少學(xué)生仍然以自我為中心，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對(duì)化、糟糕至極等不合理信念，與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)不能正常相處，自我封閉，情緒時(shí)好時(shí)壞，有的還存在心理和思維不正?，F(xiàn)象。這一點(diǎn)在來(lái)城市讀書(shū)的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些、嚴(yán)重一些。
還有的有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高。
二、形勢(shì)依然嚴(yán)峻，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)
本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20__年開(kāi)始，沒(méi)有了報(bào)送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：
文化課高考（3+_）+ 學(xué)業(yè)水平測(cè)試（6門(mén)課）+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過(guò)程。
下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門(mén)學(xué)業(yè)水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)b，基礎(chǔ)一般的也必須過(guò) c。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
三、家校緊密攜手，關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。
在此，我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績(jī)的變化。從高一以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級(jí)的排名，分析孩子進(jìn)步、退步的原因，商量下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
第二，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，“沒(méi)事，只要盡力了就行”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而家長(zhǎng)又只關(guān)注結(jié)果，以致給孩子造成較大的心理壓力，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)然面對(duì)孩子的退步，我們也不能不問(wèn)青紅皂白的一味的批評(píng)、指責(zé)，與孩子形成對(duì)立情緒，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，從?xì)微之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說(shuō)：“病來(lái)如山倒，病去如抽絲?！币朐俟母蓜牛值眯枰粋€(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦，只有享不完福"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。俗話說(shuō)：“孩子是家長(zhǎng)的影子。”孩子能否健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，自己是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，它會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因?yàn)榕c老師接觸得多，交流得多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長(zhǎng)處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>
各位家長(zhǎng)，我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)、成人、成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國(guó)人。
