人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇一

各位老大哥，老大姐，大家下午好！

首先請(qǐng)接受學(xué)校對(duì)你們遲到的敬意！說(shuō)實(shí)話，我們的活動(dòng)組織的晚了，所以也請(qǐng)大家接受我深深的歉意！

當(dāng)年，你們嘔心瀝血，在x初校園里激揚(yáng)你們的青春；你們也曾風(fēng)華正茂，是三尺講臺(tái)熬白了你們的青絲。教學(xué)樓上，留下了你們對(duì)學(xué)生的叮嚀；辦公樓上，留下了你們忙碌的身影。如今你們退休了，離開(kāi)了曾經(jīng)奉獻(xiàn)的學(xué)校，離開(kāi)了你們深愛(ài)著的講臺(tái)。但是無(wú)論是學(xué)校的同事，還是你們滿天下的桃李，誰(shuí)又能忘記你們的付出？誰(shuí)又能忘記你們的汗水？你們永遠(yuǎn)是我們敬佩的師長(zhǎng)！

你們?yōu)閤初奉獻(xiàn)了青春，x初永遠(yuǎn)是你們的家！即使退休，我們也不是孤單的前行，我們有我們的組織，學(xué)校永遠(yuǎn)是我們背后的那棵樹(shù)，可以隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。我不想做空洞的承諾，我只想說(shuō)：大哥大姐，只要力所能及，學(xué)校義不容辭！

我還想談?wù)勛约旱南Ｍ?。我們都是教育人，我知道你們雖然離開(kāi)了講臺(tái)，但一定心系教育。所以我希望大家成為學(xué)校關(guān)工委的一員，?；貋?lái)看看，關(guān)心二初的發(fā)展，做好傳幫帶，為二初發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我在這里深表謝意！

最后，祝各位前輩，身體健康，家庭和睦，萬(wàn)事如意！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好！

今天坐在這里面對(duì)大家，說(shuō)實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會(huì)說(shuō)話；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我，這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說(shuō)兩句。

年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了xx個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂(lè)，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛(ài)心，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡(jiǎn)單的快樂(lè)和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽(yáng)光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

喜愛(ài)，讓我走上了教師之路。我是一名小學(xué)教師，因?yàn)橄矚g孩子，所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí)，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛(ài)，讓我走上了教師之路。愛(ài)，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。

支持，讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我在教師這個(gè)崗位上一干就是xx年，回顧這xx年來(lái)的教學(xué)之路，我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)自信、鉆研、毅力，更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我，同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃！

學(xué)習(xí)，讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教，有疑必問(wèn)，虛心請(qǐng)教其他老師，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會(huì)與收獲；同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

實(shí)踐，讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善。經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時(shí)工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛(ài)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

反思，讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：

一是有一定的專業(yè)知識(shí)。

二是有一定組織教學(xué)的能力。

三是對(duì)新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。

那么如何來(lái)做呢？一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺(jué)、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢?wèn)題。所以在平時(shí)，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時(shí)時(shí)進(jìn)取。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。史煙飄過(guò)，回看今天，我無(wú)怨無(wú)悔。xx年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽(yáng)的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇三

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行xx小學(xué)xxxx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮。這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充溢希望的時(shí)刻。我們今天在這里，不只是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的勝利與智慧，見(jiàn)證你們新的未來(lái)的開(kāi)始。作為我們，十分高興地與你們?cè)谝黄鹳Y源此刻的榮耀；作為你們的母校，也為你們的生長(zhǎng)與進(jìn)步而沉溺在巨大的喜悅之中。

首先，我祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程！同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兩L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的師長(zhǎng)們的表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無(wú)私例文，才使我們一起迎來(lái)了這個(gè)充溢喜悅的豐收季節(jié)。有人說(shuō)，少年是一本太匆促的書(shū)，是的，六年兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)?；厥讈?lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮向上，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；你們激揚(yáng)文字，對(duì)學(xué)校的很多工作提出了很好的意見(jiàn)和建議；你們眾志成城，從容面對(duì)各種考試和考驗(yàn)；你們追求進(jìn)步，以心中有數(shù)的姿態(tài)迎接各種檢查。作為乃紡小學(xué)的畢業(yè)生，我為你們對(duì)母校的深切的責(zé)任感和深深地愛(ài)戀之情感動(dòng)與驕傲。考場(chǎng)上下、課堂內(nèi)外，你們?yōu)槟感ＺA得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃爍著耀眼的光環(huán)！

畢業(yè)了，不能忘記隱藏在你們耀眼光環(huán)后面的全體老師那親切、平易而疲憊的臉龐。多少個(gè)不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I謀憧憬。你還記得嗎？當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，是老師追著你，催著你，讓你完成；當(dāng)你摔跤時(shí)，是老師在扶起你、關(guān)懷你，讓你破涕為笑；當(dāng)你遇到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你、鼓勵(lì)你，令你增強(qiáng)信心；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，是他們?cè)诩m正你、原諒你，讓你奮進(jìn)！老師每一次與你長(zhǎng)談之后，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光？他們，甚至比你的家長(zhǎng)更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè)，更知道你的優(yōu)點(diǎn)和缺乏！

畢業(yè)了，依依不舍的是相互之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也多篇運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣掠過(guò)的青春身影；喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也多篇你們?cè)诓粫r(shí)生長(zhǎng)中表示出的深思熟慮；喜歡你們挫折時(shí)有些脆弱和疲憊滿含期望和信任的眼神，也多篇你們?cè)诩ち业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不饒的志氣；敬佩你們朝著自身心中的理想孜孜不倦的追求，也感動(dòng)于你們攜手并進(jìn)的友情。我想象不出少了你們身影的學(xué)校，將會(huì)是什么樣子，但是天下沒(méi)有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自身的前程，我們要堅(jiān)強(qiáng)地走出去，去開(kāi)創(chuàng)自身美好的明天！

同學(xué)們，作為乃紡小學(xué)的畢業(yè)生，你們承載了師生們太多的期望。我們期待著，期待著你們中間發(fā)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧妙的科學(xué)家，搏斗商海的實(shí)業(yè)家！我們期待著，期待著你們逾越先輩，發(fā)明偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光。我們也期待著，期待著你們成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人”，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”，成為“視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”，成為“大寫(xiě)的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級(jí)趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”！

希望大家牢牢記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”！只要我們努力拼搏，就一定能取得勝利。一切勝利的，都是源于堅(jiān)持的。那么，我們要堅(jiān)持什么？堅(jiān)持我們心中的理想和信念！你們?cè)谶@里度過(guò)了六年美好的小學(xué)生活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，母校永遠(yuǎn)是你們的最愛(ài)！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)不惜人力物力財(cái)力舉辦這次規(guī)模宏大的優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們青年教師提供這樣一個(gè)展示自己并提高自己的平臺(tái)，謝謝你們對(duì)我們青年教師的支持和鼓勵(lì)，也謝謝你們對(duì)我們青年教師成長(zhǎng)的關(guān)懷和幫助，在這短短的幾天里，領(lǐng)導(dǎo)們百忙之中抽出寶貴的時(shí)間全程參與我們青年教師優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)。

通過(guò)這次優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，我個(gè)人主要在兩個(gè)方面收獲不小。一方面是能夠展示自己，這是我教師生涯中，第一次有這么多的領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)來(lái)聽(tīng)課，對(duì)此深感榮幸。課后，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們?cè)诳隙ê凸膭?lì)我的同時(shí)，也很委婉的指出了我的不足之處，通過(guò)你們的指導(dǎo)和幫助，我受益匪淺。另一方面在聽(tīng)課的過(guò)程中，在講課這個(gè)環(huán)節(jié)上我看到了其他同事們的差距，在講課環(huán)節(jié)上，甚至在以后的教學(xué)的過(guò)程中，都要從這次活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己，在這個(gè)新的領(lǐng)域中，迎難而上，擺正自己的心態(tài)，多學(xué)習(xí)多實(shí)踐，盡快地讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

下面，我針對(duì)我的英語(yǔ)課堂做深刻反思，期待以后能不斷進(jìn)步，做得更好。我認(rèn)真總結(jié)了一下領(lǐng)導(dǎo)們提出的意見(jiàn)和建議，也觀摩學(xué)習(xí)了各位老師的課堂教學(xué)，歸結(jié)起來(lái)，主要有三項(xiàng)要重點(diǎn)改進(jìn)的地方。

一是我在課堂上講授新單詞和課文的時(shí)候，缺乏領(lǐng)讀這一環(huán)節(jié)，六年級(jí)英語(yǔ)還屬于小學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容，重在積累基礎(chǔ)知識(shí)，在講課的過(guò)程中，對(duì)單詞的要求很高，尤其是四會(huì)單詞，要求學(xué)生們同時(shí)能做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，所以我在講課的時(shí)候，要重點(diǎn)對(duì)單詞進(jìn)行訓(xùn)練，不僅要糾正發(fā)音和拼寫(xiě)上的錯(cuò)誤，還要聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的單詞，與新單詞在形近詞和意近詞上進(jìn)行區(qū)別，盡量做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。在這一點(diǎn)上，我要向其他幾位英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)，像桑老師的單詞領(lǐng)讀、陳老師的單詞拼寫(xiě)和領(lǐng)讀，以及尚老師的實(shí)物單詞教學(xué)。

二是在英語(yǔ)課堂上學(xué)生活動(dòng)少，這里我著重改進(jìn)兩點(diǎn)。第一個(gè)是課前復(fù)習(xí)檢查和課堂講解提問(wèn)時(shí)候，要避免讓所有學(xué)生一起回答，這就免不了有濫竽充數(shù)的學(xué)生，致使學(xué)習(xí)效果不好。如果單獨(dú)提問(wèn)的話，學(xué)生們會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣才能有會(huì)更好的復(fù)習(xí)和講解效果，學(xué)生們才能在舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)中有更大的收獲，才能更好的實(shí)現(xiàn)高效這個(gè)目標(biāo)。這一點(diǎn)上我要向桑老師、劉老師等幾位老師學(xué)習(xí)。第二個(gè)是課堂上學(xué)生活動(dòng)的組織。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)講的，領(lǐng)導(dǎo)們重點(diǎn)對(duì)這一點(diǎn)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，這也是主體和諧高效課堂模式的要求。于是我在之后的聽(tīng)課過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注并仔細(xì)思考了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)老師們采取分組、自由組合和集體游戲等幾種方式進(jìn)行了課堂活動(dòng)，“主體”在所倡導(dǎo)的教學(xué)模式中排在首位，所以課堂活動(dòng)必須作為以后英語(yǔ)課堂上一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須在以后的教學(xué)中重點(diǎn)改進(jìn)，爭(zhēng)取能夠更好的體現(xiàn)教學(xué)模式中“教學(xué)主體”這一精神。這一點(diǎn)要向邊老師、駱老師等幾位老師學(xué)習(xí)。

三是課件的制作，多媒體教學(xué)通過(guò)多媒體信息技術(shù)手段的使用，可以優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，它以學(xué)生的學(xué)為中心，以學(xué)生位主體，以符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為前提，可以極大的發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，有利于課堂教育教學(xué)的實(shí)施。學(xué)生在觀看多媒體課件的過(guò)程中，激發(fā)起大腦中對(duì)原有或已學(xué)過(guò)知識(shí)的回顧和再現(xiàn)，并創(chuàng)造性地應(yīng)用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)引起對(duì)新知識(shí)的興趣、好奇、記憶和情感，從而激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的渴望。恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、分析歸納等能力；還可以啟迪創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力等。正是因此，做好課件就顯得尤為重要，有的老師導(dǎo)入了音頻視頻、有的老師使用了投影儀讓學(xué)生直接看到同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，這些都是值得學(xué)習(xí)的，這一點(diǎn)上，我要向史老師、劉老師、戴老師等幾位老師取經(jīng)，望各位老師能夠不吝賜教，在這里先謝謝各位老師了。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給青年教師們提供坐在一起交流溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)提供向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。謝謝！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

很榮幸，我今天能夠代表初三教師在這里發(fā)言，一起慶祝遠(yuǎn)致中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)。

光陰荏苒，歲月匆匆。對(duì)于初三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，初中三年的學(xué)習(xí)生活在彈指一揮間中已經(jīng)過(guò)去大半。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，像剛剛進(jìn)入校門(mén)的初一同學(xué)一樣投入到遠(yuǎn)致的懷抱。而如今，我們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。也仿佛就是在昨天，我們由一個(gè)懵懵懂懂孩子變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念。所有的這一切我們還沒(méi)來(lái)得及回味與沉醉，中考就已經(jīng)站在了我們面前。

有人說(shuō)，高三是人生的一個(gè)選擇期，而初三則是你鍛煉選擇能力的重要時(shí)期。我覺(jué)得這是初三同學(xué)的一種學(xué)習(xí)生活態(tài)度。初三即使不是生命的終點(diǎn)站，卻也是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，他背負(fù)著我們太多太多的對(duì)未來(lái)的美好憧憬。正因?yàn)槿绱?，我們要重視初三的學(xué)習(xí)生活，重視他就是重視我們自己的未來(lái)。

或許有同學(xué)正在因?yàn)樽约旱某煽?jī)不理想而徘徊，或許有同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然的逍遙著不多的日子。其實(shí)人生皆非坦途，只要拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，我們定會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。

初三的同學(xué)們，你們是遠(yuǎn)致中學(xué)新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹們作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩。

作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲瑯瑯的早晨。在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們會(huì)傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

最后我想套用20xx年的一首神曲歌詞來(lái)結(jié)束我今天的講話：

你是我的小蘋(píng)果，

怎么愛(ài)你都不嫌多，

紅紅的小臉溫暖我的心窩，

點(diǎn)亮我生命的火，

你是我的小蘋(píng)果，

就像天邊最美的云朵，

秋天又來(lái)到了收獲滿山坡，

種下希望就會(huì)有收獲，

相信在我們?nèi)w老師的精心呵護(hù)下，在全體同學(xué)們的汗水澆灌下，遠(yuǎn)致這棵大樹(shù)必將芬芳滿園！謝謝大家！

謝謝大家！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好！很榮幸能夠作為支教帶隊(duì)教師參加河西學(xué)院赴安定區(qū)義務(wù)支教啟動(dòng)儀式。

一個(gè)涌動(dòng)著青春熱情的夢(mèng)想，已被炎炎的夏日點(diǎn)燃，就算路遠(yuǎn)山遙，也擋不住我們堅(jiān)毅前行的腳步。

20xx年河西學(xué)院赴安定區(qū)暑期義務(wù)支教活動(dòng)即將在這個(gè)孕育著成熟和希望的季節(jié)里拉開(kāi)序幕。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表支教帶隊(duì)老師，感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教師的成長(zhǎng)道路是漫長(zhǎng)的。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)將是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持的信念！我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財(cái)富，更將是我們成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。

在成長(zhǎng)的道路上，我們并不孤獨(dú)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、心懷著對(duì)天真爛漫的孩子們的摯愛(ài)，帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開(kāi)，為安定區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢(mèng)想。在這莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，我代表所有支教帶隊(duì)教師及同學(xué)們向你們鄭重承諾：我們一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，在支教崗位上我們將認(rèn)真履行全職教師的職責(zé)，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務(wù)。在支教學(xué)校，

我們一定會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。在教學(xué)上精益求精、探索創(chuàng)新，生活上艱苦樸素。同時(shí)，我們也將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)農(nóng)村教育的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的青春和智慧，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，為受援學(xué)校的孩子們拓展廣闊藍(lán)天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長(zhǎng)為報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)親人、改變農(nóng)村面貌、建設(shè)美麗家園的棟梁之才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展添光增彩！

謝謝！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，弘揚(yáng)的各位兄弟姐妹們：

很榮幸能在那里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是自我能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是自我距離優(yōu)秀實(shí)在有必須的距離。在弘揚(yáng)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

遙記20xx年8月，我們來(lái)到這個(gè)嶄新的學(xué)校——弘揚(yáng)中學(xué)。由于學(xué)校剛完工，連一條像樣的路都沒(méi)有。教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理，而學(xué)生九月一號(hào)就要來(lái)校報(bào)到。時(shí)間緊迫！我們初來(lái)乍到，二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái)，擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來(lái)，腰酸背痛，頭暈眼花，從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵，可是大家從未有過(guò)怨言。奮戰(zhàn)六天，大家從未打過(guò)退堂鼓。這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的弘揚(yáng)人，值得我學(xué)習(xí)。

九月一號(hào)我們迎來(lái)第一批新生。學(xué)生良莠不齊，初二、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來(lái)的，基礎(chǔ)差、素質(zhì)低，上課紀(jì)律很難維持。我們?nèi)耸植粔?，任?wù)繁重，夜以繼日，苦口婆心，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問(wèn)題孩子找回自信，把一個(gè)個(gè)成績(jī)平平者打造成佼佼者。在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力拼搏下，兩年來(lái)，弘揚(yáng)中考捷報(bào)頻傳。如今含笑的收獲，當(dāng)初如何含淚地播種，我們心里最清楚。這樣刻苦勤勉的弘揚(yáng)人，值得我欽佩！

我的家庭在20xx年遭受厄運(yùn)，整個(gè)家庭從此歡笑不再。20xx年8月老公病情復(fù)發(fā)，我每一天奔波于家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間。上有老，下有小，老公需要照顧，我筋疲力盡，心力交瘁，兩次體力不支，最終因勞累住進(jìn)醫(yī)院。是弘揚(yáng)，是弘揚(yáng)的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持。一次次發(fā)起籌款，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要說(shuō)調(diào)課、請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈。大家即使課程再多，只要開(kāi)口調(diào)課，就滿口答應(yīng)。然而病魔無(wú)情，大家一片愛(ài)心仍未留住我丈夫的生命。在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時(shí)，蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里，一路顛簸前來(lái)悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去，只為能給悲痛欲絕的我?guī)?lái)大家的關(guān)心和安慰。——此情此義，我銘記于心，終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚(yáng)人，我感動(dòng)！

最終，我想說(shuō)：弘揚(yáng)，你是我今生最美的遇見(jiàn)！

多謝大家！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)和自豪。面對(duì)“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！我沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書(shū)育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書(shū)育好了人，家長(zhǎng)才會(huì)信任，社會(huì)才會(huì)滿意，人民才會(huì)放心。在教學(xué)上，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是嚴(yán)格要求對(duì)待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、一定要培養(yǎng)好學(xué)生的注意力

學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認(rèn)為:最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。

首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始，上課時(shí)，讓學(xué)生身體坐正，振作起來(lái)，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備，這樣學(xué)生就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習(xí)慣。

第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

第三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開(kāi)始，要運(yùn)用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段。

我認(rèn)為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們?cè)谡n堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會(huì)像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。

二、要培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過(guò)審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會(huì)學(xué)生觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)、使計(jì)算簡(jiǎn)單。做到正確地審題、方法得當(dāng)、正確迅速解題。

三、要培養(yǎng)好學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進(jìn)行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問(wèn)題的方法，促使思維水平的逐步提高。

四、培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習(xí)慣。

學(xué)生的作業(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習(xí)慣。12

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

一學(xué)期來(lái)的工作一節(jié)告一段落了，感觸很多，作為幼師我一直都非常端正自己的教學(xué)方式，我愿意去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中我們很融洽，我不知道怎么去解釋這些了，我一直都認(rèn)為不是所有事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是我一直都在努力，我一直都在盡自己的全部精力去完成好本職工作，這個(gè)學(xué)期是充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，跟孩子們的相處模式讓我感覺(jué)到很輕松，也就這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)一下。

首先我認(rèn)為是在教學(xué)工作當(dāng)中，因?yàn)槭菐Т蟀啵⒆觽円捕挤浅５亩铝?，?jīng)過(guò)了小班跟中班的適應(yīng)孩子們對(duì)日常的學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)，對(duì)這里的一切還是非常的喜歡的，這一個(gè)學(xué)期來(lái)我一直都有在認(rèn)真的做好教學(xué)工作，每天應(yīng)該干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規(guī)劃的，在工作當(dāng)中我認(rèn)真履行我的職責(zé)，做一名幼兒教師我對(duì)自己有很多信心，我感覺(jué)在這方面我還是有很多進(jìn)步空間的，工作當(dāng)中不管是做什么都應(yīng)該保持一個(gè)端正的心態(tài)，這讓我感覺(jué)到很有成就感，做一名幼師不容易，做一名優(yōu)秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為在工作上面我做的不是最優(yōu)秀的，但是我做好了一名幼兒教師一個(gè)個(gè)履行的職責(zé)，那種感覺(jué)是很好的，能夠跟孩子們之間有一個(gè)深層次的交流我認(rèn)為這很重要，在下階段的工作當(dāng)中一定進(jìn)一步加強(qiáng)和孩子們溝通。

在個(gè)人做份上面我一直保持足夠的端正，作為一名教師應(yīng)該以身作則，時(shí)刻督促好自己，在工作當(dāng)中不管是什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些，現(xiàn)在我可以很負(fù)責(zé)的去做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備，我積極的建設(shè)好個(gè)人的作風(fēng)，無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道自己的是什么樣的一個(gè)身份，時(shí)刻保持清醒這一點(diǎn)非常重要，我知道不管是做什么事情都應(yīng)該去端正好自己的態(tài)度，態(tài)度始終是在第一的，這個(gè)學(xué)期下來(lái)讓我感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，我也相信我能夠在下階段的工作當(dāng)中繼續(xù)做好這些細(xì)節(jié)的地方，我認(rèn)為我只有不斷的去調(diào)整自己的狀態(tài)這些才能夠繼續(xù)落實(shí)好，在下學(xué)期的工作當(dāng)中我認(rèn)為我能歐跟孩子們相處的更好，這是一定的，未來(lái)可期，我一定會(huì)陸續(xù)的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

受鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)抬愛(ài)與各位老師的支持，今天我給大家有緣走到一起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)安排我演講，實(shí)在愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲抑皇且幻掌胀ㄍǖ慕處?，也不知道給大家講些什么，只能講講自己的成長(zhǎng)之路，講數(shù)學(xué)教學(xué)感悟，還有自己的心情與體驗(yàn)。我反思了自己，感覺(jué)自己更多地像是用心情在走路。

我叫 任教于鶴城區(qū)黃金坳小學(xué)，年年承擔(dān)班主任工作，在農(nóng)村從教十幾年了。曾多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人，區(qū)教學(xué)能手，市優(yōu)秀班主任，市課改標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧自己的成長(zhǎng)之路，我想主要是區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教師的關(guān)心，使我們教師能留在農(nóng)村安心教學(xué)，扎根農(nóng)村教育舞臺(tái)。近年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府重視教育重視教師，從改善教師工作生活環(huán)境、提高教師待遇、幫助教師成長(zhǎng)等方面入手，建立了"來(lái)得了、留得住、教得好"的教師保障機(jī)制，極大地提升了教師的素質(zhì)，促進(jìn)了教育的發(fā)展。此外，區(qū)、鎮(zhèn)還實(shí)施了"名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程"、"優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程"、"優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程"等教師激勵(lì)機(jī)制，專門(mén)設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)基金，重點(diǎn)用于對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，從城區(qū)引進(jìn)的骨干教師也受到了大力度的獎(jiǎng)勵(lì)。

大學(xué)畢業(yè)后，帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛(ài)，我走上了教書(shū)育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄?。我始終把"一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生"作為我勤奮工作、教書(shū)育人的座右銘。為了學(xué)生，我愿做"紅燭"，燃盡自己，照亮別人；為了學(xué)生，我愿做"人梯"，雙肩擎起他們稚嫩的身軀，讓他們?nèi)肀Ц?、更燦、更為廣闊的人生；為了學(xué)生，我愿做"春蠶"，吐絲到死絲不斷，留作他人御風(fēng)寒。時(shí)光荏苒，歲月流逝，幾年來(lái)，我矢志不渝，愛(ài)灑教壇，用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作實(shí)績(jī)，時(shí)時(shí)都在演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師如何無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)都在詮釋著一位普通的鄉(xiāng)村教師如何做一名學(xué)生喜歡的教師的滴滴點(diǎn)點(diǎn)！

父親在我剛走上講臺(tái)的時(shí)候這樣對(duì)我說(shuō)：做一個(gè)稱職的人民教師，就要把黨的教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，什么時(shí)候都不要忘了用一個(gè)永遠(yuǎn)的好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求和衡量自己。就是這句話使我明白不做一個(gè)好教師，就不配被學(xué)生叫自己老師。從那一天起，我每寫(xiě)一節(jié)教案，每上一堂課，每輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，都做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。不管是周末在家里，還是身在學(xué)校，我總要幾時(shí)地總結(jié)一下，想一想：昨天教得怎么樣，今天怎樣教，明天應(yīng)該怎樣改進(jìn)。 在課程改革10余年的日子，我們大家頭腦風(fēng)暴了很多先進(jìn)的教學(xué)理念與思想，"以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體"，"要建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系""多元智能教育理論等等"。我們關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注習(xí)慣與能力，關(guān)注個(gè)性與創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的思想品德，關(guān)注孩子們快樂(lè)充實(shí)每一天，那么我們就要關(guān)注我們實(shí)施教育教學(xué)的方式方法，而數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)更注重方法與策略。論語(yǔ)言："取乎其上，得乎

其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣。"學(xué)生是有差異的，所以我們更需要探尋有效的教學(xué)途徑，讓學(xué)生舒展那緊縮的眉頭，解放痛苦的思索。

我?guī)У氖切W(xué)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣讓學(xué)生快樂(lè)參與，快樂(lè)思考，快樂(lè)成長(zhǎng)是值得我們探討的問(wèn)題。我追求的數(shù)學(xué)課是有活力的課才是真正的好課，學(xué)生思維在溫馨愉悅地空間里流動(dòng)，在教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和機(jī)智的點(diǎn)撥下，探究的力量和智慧的火花燃起至升騰，觸動(dòng)心靈，師變成了生，生變成了師，與知識(shí)、智慧融為一體。教育方法永遠(yuǎn)是此時(shí)，此情，此景，此學(xué)生的現(xiàn)代進(jìn)行時(shí)，不必"照搬"，適合自己的才是最好的。在備課的時(shí)候，我主要備好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)與興趣點(diǎn)，選擇學(xué)生感興趣的素材創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心。教材中有些的例子不符合學(xué)生生活實(shí)際，尤其青島版的數(shù)學(xué)教材很多是大海邊的問(wèn)題情境，離學(xué)生的生活很遠(yuǎn)，因此我們要選擇學(xué)生身邊的素材，這也是數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值的體現(xiàn)。陶行知先生說(shuō)"生活即教育"，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出："數(shù)學(xué)教育應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，將數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)有活力的、活生生的數(shù)學(xué)。"所以我們要把生活請(qǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)，，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活情境，找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活的切入點(diǎn)，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在他們身邊。

在教學(xué)中，我經(jīng)常改編教材的例題素材，改編身邊熟悉的小事為問(wèn)題情境；或引用時(shí)事或大家非常關(guān)注的問(wèn)題；或用數(shù)學(xué)家或數(shù)學(xué)故事引入，探尋數(shù)學(xué)本身的魅力；或用有趣的故事或童話引出問(wèn)題。我

還通過(guò)各種情境的設(shè)置，創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的外界刺激，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，自覺(jué)地去探究知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程也是一個(gè)探究過(guò)程，教師的指導(dǎo)作用是潛在而深遠(yuǎn)的，學(xué)生的主體作用是外顯而巨大的。要強(qiáng)調(diào)研究過(guò)程，放手讓他們自己去嘗試、探究、猜想、思考，留下足夠的思維空間，重視學(xué)生精彩紛呈的回答表現(xiàn)，重視培養(yǎng)學(xué)生"如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"，如何聽(tīng)，如何講，如何思，如何辯，如何對(duì)待問(wèn)題，如何對(duì)待作業(yè)等，所以課堂上有了五敢"敢問(wèn)、敢言、敢想、敢辯（爭(zhēng)辯是思維最好的觸媒劑）、敢做"，三挑戰(zhàn)"勇于挑戰(zhàn)問(wèn)題、勇于挑戰(zhàn)老師、勇于挑戰(zhàn)自己"。常常鼓勵(lì)他們要有自信，在學(xué)生中，也有三不"一定不要說(shuō)消極話，不要遇到問(wèn)題就退后，不要沒(méi)自信"。探索，往往是要走彎路的，但是畢竟是學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程這就是他們用自己理解的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的"再創(chuàng)造"。

我做班主任工作十幾年，班主任給予學(xué)生得很多很多，更多的是精神上的關(guān)愛(ài)，是人生道路的引領(lǐng)。每個(gè)孩子在心靈成長(zhǎng)的歷程中，我們把愛(ài)傳遞給他們，為學(xué)生鋪上一條陽(yáng)光心路，讓他們感受更多的美好，讓他們更愉悅地健康成長(zhǎng)。

愛(ài)一個(gè)優(yōu)秀生容易，愛(ài)一個(gè)有困難的孩子需要用心，愛(ài)每個(gè)有差異的孩子更要全心全意，而尊重是愛(ài)的起點(diǎn)。珍愛(ài)每一顆心靈，用心去教育每一個(gè)孩子，愛(ài)的行動(dòng)會(huì)讓每一顆珍珠都發(fā)出璀璨的光芒。關(guān)注全體學(xué)生，尊重優(yōu)秀的學(xué)生，呵護(hù)正在努力的中等生，更要尊重那些需要特別關(guān)注的后進(jìn)生，不是"我的眼里只有你"，而是"每一個(gè)人

都住在老師的心窩窩里"。 蘇霍姆林斯基倡導(dǎo)"讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭來(lái)。"一個(gè)班主任不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生從自己的視線中消失，不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生從自己的眼神中看到冷漠。尊重曾被鼓勵(lì)和拒絕的學(xué)生，尊重有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，尊重和教師意見(jiàn)步調(diào)不一致的學(xué)生。公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，保護(hù)他們那幼小且脆弱的自尊心，用最真實(shí)的情感來(lái)?yè)嵛棵恳活w幼稚而單純的心靈，用溫暖的掌心來(lái)熨平無(wú)數(shù)紊亂的皺褶，把學(xué)生面前未知的惶恐撫平成對(duì)今后人生的從容。

教師是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份希望。為了對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)，在今后的工作中，我一定要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。我將集中精力把自己崗位所要求的工作干出色，這就是對(duì)人民最好的回報(bào)，就是最好的師德。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，今后我要走的路更長(zhǎng)，我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，勵(lì)志不悔，矢志不渝，為了我心中的追求--用心情去走路，做一個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)喜歡的教師，為黨的教育事業(yè)再獻(xiàn)自己的一份光和熱！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇十一

大家下午好。就像語(yǔ)文張老師說(shuō)的，我們家長(zhǎng)和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎。很高興與大家在新的一年里又一次見(jiàn)面。我相信大家必須也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個(gè)大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長(zhǎng)。他們是馮寶中的家長(zhǎng)，林多益的家長(zhǎng)，曹宇曦的家長(zhǎng)，閆傲的家長(zhǎng)，羅映的家長(zhǎng)，何妮陽(yáng)的家長(zhǎng)，陳垚龍的家長(zhǎng)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。在此，我也真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)百忙之中對(duì)我們工作的支持，也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任。當(dāng)然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級(jí)1班的全體老師向大家表個(gè)態(tài)，我們必須會(huì)以孩子的巨大進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選取嘉祥沒(méi)有錯(cuò)，選取嘉祥成華更是無(wú)比英明的。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，這天的家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一、上期學(xué)習(xí)成績(jī)分析。二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。三、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。四、與大家溝通一下學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。五、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)推薦和期望。

一、上期學(xué)習(xí)成績(jī)分析。

大家也都明白，本屆五年級(jí)相比其他年級(jí)生源相對(duì)較弱，但目前能夠到達(dá)與本部五年級(jí)持平，甚至部分學(xué)科還略高于本部，且語(yǔ)數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成績(jī)是來(lái)之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫忙孩子愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過(guò)一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化：學(xué)習(xí)用心了，作業(yè)主動(dòng)了，知識(shí)容量也越來(lái)越大，對(duì)知識(shí)的渴求也越來(lái)越迫切。

就期末考試的狀況來(lái)看，學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握都已過(guò)手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移潛力弱等狀況，具體等會(huì)兒各科老師都會(huì)與大家溝通，我就不在那里贅述。但我在那里有一點(diǎn)要提醒我們的家長(zhǎng)朋友予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，比如在本次期末考試中：小l同學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)都高居第一，數(shù)學(xué)卻在年級(jí)60%以后;小_同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級(jí)第一，語(yǔ)文卻是年級(jí)倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。我們都明白，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門(mén)人才，精英教育，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績(jī)既是大學(xué)的敲門(mén)磚，更是為將來(lái)更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長(zhǎng)朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)務(wù)必對(duì)孩子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。

二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

本班原有學(xué)生25人，現(xiàn)有學(xué)生32人，男生17人，女生15人。就上學(xué)期班級(jí)的狀況來(lái)看，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活潛力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然，我們班的每一個(gè)孩子都愿意服務(wù)同學(xué)，熱心相互幫忙，每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了必須的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還十分負(fù)責(zé)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，既鍛煉了自己的'動(dòng)手潛力又培養(yǎng)了職責(zé)心，比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇、抄寫(xiě)課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺(tái)的車林遠(yuǎn)，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等，他們?cè)谶@一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛(ài)與懂事。

我們的孩子們也大多比較聽(tīng)話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無(wú)記名班主任調(diào)查，除了因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因沒(méi)有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒(méi)有得到100分，我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個(gè)項(xiàng)目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

孩子的這些進(jìn)步，主要得益于我們上學(xué)期一貫堅(jiān)持的習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮貌禮儀教育和道德情商教育。

首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們首先強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽(tīng)課坐姿、集會(huì)隊(duì)列、不帶零食、不挑食、按時(shí)作息等都有嚴(yán)格要求。在群眾活動(dòng)中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個(gè)班級(jí)的精神面貌，更重要的是這些規(guī)矩和要求對(duì)于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。

其次在禮貌禮儀方面，我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都做一個(gè)受歡迎的孩子，讓別人因自己的存在而幸福。上學(xué)期我們重點(diǎn)抓了禮貌禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。比如跟同學(xué)之間相處時(shí)的謝謝對(duì)不起，比如進(jìn)辦公室的報(bào)告離開(kāi)時(shí)的再見(jiàn)，遇見(jiàn)老師和家長(zhǎng)時(shí)的敬禮問(wèn)好等等。我們正在努力讓孩子把禮貌禮儀轉(zhuǎn)成一種習(xí)慣而不流于一種形式。當(dāng)然，要成為習(xí)慣還需要我們家長(zhǎng)的強(qiáng)化和配合。每周到校接孩子時(shí)家長(zhǎng)是否有主動(dòng)跟老師打招呼，離校時(shí)是否有跟老師說(shuō)再見(jiàn)，我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。也許我有家長(zhǎng)擔(dān)心老師工作忙怕影響了老師，其實(shí)當(dāng)老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。如果您向來(lái)和老師連個(gè)照面都不打，如果您自己都不講究禮貌禮貌，又怎樣能強(qiáng)求我們的孩子們做到呢?學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都明白，西方人不論是普通路人還是親人朋友，“thankyou，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話，禮貌禮貌的習(xí)慣不知不覺(jué)就這樣培養(yǎng)起來(lái)了，也讓我們感受到了他們較高的禮貌素養(yǎng)。而我們中國(guó)人則不然，跟自己的親人從來(lái)不會(huì)說(shuō)“謝謝”，更別說(shuō)對(duì)于其他人了。當(dāng)然，我們中國(guó)人也是善于給自己找借口的，“謝謝、對(duì)不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”卻

從來(lái)對(duì)你沒(méi)有一句感謝的話呢?其實(shí)我們誰(shuí)不想自己的付出得到孩子愛(ài)的回應(yīng)呢?

在道德情商方面，我們上學(xué)期重點(diǎn)教孩子學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)拾金不昧，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)然，我們做老師的首先要以身示范，才會(huì)有孩子的效仿與感恩。每個(gè)孩子生病了我都會(huì)關(guān)心地問(wèn)候一句，而當(dāng)我嗓子啞了也會(huì)有孩子主動(dòng)遞上潤(rùn)喉片;在每個(gè)節(jié)日或是孩子在群眾活動(dòng)中表現(xiàn)出色，我都會(huì)買(mǎi)點(diǎn)糖果或零食獎(jiǎng)勵(lì)他們，這也才有了我們孩子在取得好成績(jī)后把我獎(jiǎng)勵(lì)的糖果帶回家跟父母分享;在孩子遇到困難或不順心時(shí)，我都會(huì)安慰和幫忙孩子，這也才有了孩子們?cè)谒麄儧](méi)做好讓我生氣時(shí)主動(dòng)來(lái)跟我道歉讓我開(kāi)心……

這學(xué)期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛(ài)、更讓人疼。

至于學(xué)習(xí)方面，盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名，但我們也務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到我們還有很大努力的空間。我們也務(wù)必清醒地意識(shí)到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱，有個(gè)別孩子偏科嚴(yán)重，還有極個(gè)別孩子學(xué)習(xí)上還存在困難。我們也務(wù)必對(duì)六年級(jí)所面臨的新招班的競(jìng)爭(zhēng)壓力和本部銜接班的壓力又心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然，我們也要有信心，這學(xué)期又有7個(gè)優(yōu)秀孩子的加入，相信我們這個(gè)班會(huì)更有活力，更加優(yōu)秀。

三、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

1、本期我們將繼續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)心，鍛煉學(xué)生的細(xì)心和膽量。

2、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

3、加強(qiáng)禮貌禮儀和健康安全教育。

4、注重學(xué)生品德教育，尤其是感恩教育，以父親節(jié)、母親節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展感恩父母教育。

5、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，提高課堂實(shí)效，學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)與本部持平、居成華區(qū)第一。

四、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況的介紹。

因?yàn)橛行罗D(zhuǎn)入的同學(xué)，還是先簡(jiǎn)單介紹一下我校的英語(yǔ)課開(kāi)展?fàn)顩r和教材狀況。英語(yǔ)是我們不少人走向成功的絆腳石，但更是高等學(xué)府和工作的敲門(mén)磚，是經(jīng)濟(jì)全球化的必然趨勢(shì)。我反對(duì)全民學(xué)英語(yǔ)，對(duì)于相當(dāng)一部分人來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)甚至浪費(fèi)生命，但嘉祥校園實(shí)行的是精英教育，要成為嘉祥校園所培養(yǎng)的“具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)人”，務(wù)必學(xué)好英語(yǔ)，才能真正成為未來(lái)的社會(huì)精英。目前我校也正在用心探索和開(kāi)展國(guó)際教育，在高中部擬設(shè)國(guó)際文憑課程班，在初中部設(shè)中英網(wǎng)絡(luò)班，英語(yǔ)銜接班，成都的成外、實(shí)外、四七九等一流名校都對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)提出了較高的要求，因此在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)就顯得尤為重要。目前我校在小學(xué)階段每周開(kāi)設(shè)5節(jié)英語(yǔ)正課，一節(jié)外教口語(yǔ)課，一節(jié)英語(yǔ)特色的選修課或社團(tuán)活動(dòng)。我們目前在高端暫時(shí)使用的是外研社新標(biāo)準(zhǔn)一年級(jí)起點(diǎn)的英語(yǔ)教材。

下面我具體說(shuō)三個(gè)問(wèn)題：(一)上期英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析;(二)五年級(jí)下期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求;(三)學(xué)習(xí)推薦。

(一)上期英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。發(fā)音和書(shū)寫(xiě)規(guī)范進(jìn)步大。整體達(dá)標(biāo)但優(yōu)生不突出。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。部分同學(xué)作業(yè)完成還不夠主動(dòng)、認(rèn)真，家長(zhǎng)督促配合不夠。

(二)五年級(jí)下期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求。

重在落實(shí)聽(tīng)說(shuō)，但加強(qiáng)了讀寫(xiě)。本冊(cè)教材課文資料加長(zhǎng)，出現(xiàn)了100-200詞左右約相當(dāng)于初二教材難度的文章，另外資料以介紹英國(guó)名勝、餐飲、歷史文化背景等為主，要求學(xué)生接觸和了解西方文化;此外本冊(cè)教材要求學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述如何完成一項(xiàng)任務(wù)或事情經(jīng)過(guò)，要求學(xué)生能夠由原先的寫(xiě)簡(jiǎn)單幾個(gè)句子過(guò)渡到能夠?qū)懗鲆欢芜壿嬓暂^強(qiáng)的英語(yǔ)短文。對(duì)詞匯量的要求加大，六年級(jí)為復(fù)習(xí)階段，五年級(jí)應(yīng)對(duì)1-5年級(jí)所學(xué)詞匯有鞏固，掌握300個(gè)左右常用詞。

(三)學(xué)習(xí)推薦。

1、思想重視，培養(yǎng)興趣，建立自信。興趣是最好的老師。信心比金子珍貴。

2、聽(tīng)讀正音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根本任務(wù)。英語(yǔ)錄音作業(yè)?！锻綍?shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)》

3、陪伴督促，指導(dǎo)幫忙。

4、擴(kuò)大閱讀，拓展視野。了解文化背景。部分優(yōu)生可訂閱英文報(bào)紙。舉例：有孩子寢室內(nèi)閱讀《書(shū)蟲(chóng)》，自學(xué)新概念。

5、活動(dòng)載體，鍛煉展示?；顒?dòng)競(jìng)賽，重在參與，體驗(yàn)成功，感受快樂(lè)。

五、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)推薦和期望

首先，我們來(lái)分析一下五年級(jí)學(xué)生的心理和思想意識(shí)特點(diǎn)。

1、心理方面：很多事情都似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)以一點(diǎn)帶動(dòng)全面，培養(yǎng)孩子的自信心在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們就應(yīng)夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫忙他克服困難、解決問(wèn)題

2、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的："我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能夠做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"務(wù)必一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

其他幾點(diǎn)推薦和期望：

1、孩子的成長(zhǎng)需要陪伴。就以我自身的經(jīng)歷來(lái)講，一個(gè)懂事的孩子不在于家長(zhǎng)給予了他多少，而在于家長(zhǎng)陪伴了他多久。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或是校園的群眾活動(dòng)，只要您來(lái)了，孩子就會(huì)很開(kāi)心。愁眉苦臉的那個(gè)孩子你一問(wèn)，絕對(duì)是爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。推薦這學(xué)期的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等一些需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，您必須能來(lái)。

2、孩子的成長(zhǎng)需要指導(dǎo)和幫忙。

曾有這么一幅漫畫(huà)，孩子坐在地上哭，父母在身旁捶首頓足，父母說(shuō)："我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)鯓訕幽?孩子說(shuō)："你們生我的時(shí)候怎樣不要張使用說(shuō)明書(shū)呢"是阿。家電什么的都有使用說(shuō)明書(shū)，不按說(shuō)明書(shū)操作會(huì)出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書(shū)，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)，并給予指導(dǎo)和幫忙了。

孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子，幫忙孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的狀況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題)，鼓勵(lì)孩子跳一跳去摘到桃，如，背過(guò)一篇學(xué)過(guò)的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書(shū)等等，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流;要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過(guò)努力完全有潛力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。

我覺(jué)得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢(qián)，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，個(gè)性是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或者某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對(duì)癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡(jiǎn)單粗暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個(gè)評(píng)價(jià)自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長(zhǎng)，孩子每一天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一齊玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，個(gè)性是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

3、不要過(guò)分嬌慣孩子。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長(zhǎng)的共性。請(qǐng)大家想一想，像這樣孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力，將來(lái)遇到困難怎樣辦?應(yīng)對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中是否有競(jìng)爭(zhēng)力?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲、買(mǎi)零食等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

4、與老師多一點(diǎn)交流溝通。

在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)是過(guò)分依靠校園、依靠老師，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門(mén)就是校園的事，就是老師的事;還有些家長(zhǎng)則不信任老師，我行我素。我覺(jué)得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個(gè)孩子且都是第一次做父母，而老師經(jīng)歷過(guò)成百上千各種各樣、各個(gè)年齡階段的孩子，而且您在研究怎樣炒股票的時(shí)候老師在研究怎樣教孩子，所以請(qǐng)您相信我們的老師必須能教好您的孩子!其次，我們作為家長(zhǎng)要配合校園和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給校園就不管。要經(jīng)常來(lái)校園向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能到達(dá)相互了解，共同配合，共同教育的目的。我期望在您每周接孩子時(shí)能夠跟老師打個(gè)照面，讓孩子感覺(jué)到您跟老師的配合;在您方便的時(shí)候?yàn)g覽下老師的博客或者打個(gè)電話發(fā)個(gè)信息，讓孩子感受到您對(duì)他在校園生活的關(guān)注。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(zhǎng)多多與老師交流狀況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和推薦。

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

我叫***，在**中學(xué)任教。工作17年來(lái)一直堅(jiān)持在農(nóng)村高中教育教學(xué)第一線。連續(xù)12年擔(dān)任班主任，12年教高三，6年任年級(jí)主任。曾主抓過(guò)高一、高二、高三年級(jí)教學(xué)工作。下面，把我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一下匯報(bào)。敬請(qǐng)批評(píng)指正。

***年，我畢業(yè)于**師專中文系，分配到**中學(xué)任教。參加工作的第一天，我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：做一個(gè)學(xué)生信賴、同仁佩服、領(lǐng)導(dǎo)滿意的合格老師。為了這個(gè)目標(biāo)，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。在十幾年的教學(xué)生涯中，每天上完課，處理好作業(yè)，我就集中精力將第二天的課準(zhǔn)備好。教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真研究；課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都精心設(shè)計(jì)；學(xué)生的每一個(gè)需要，我都從不放過(guò)；力求使我的課更科學(xué)、更完美、更吸引學(xué)生。

語(yǔ)文是百科之母。語(yǔ)文教學(xué)盡管方法五花八門(mén)，可提高學(xué)生成績(jī)卻相當(dāng)困難，語(yǔ)文教師不好當(dāng)。但是，“永不言敗、永爭(zhēng)第一”是我的人生信條，做專家型教師是我的不懈追求。我常年自費(fèi)定閱多種語(yǔ)文期刊，不斷汲取新的知識(shí)和先進(jìn)的教育理念。幾年來(lái)，我共寫(xiě)下幾萬(wàn)字的教學(xué)心得體會(huì)。有的論文在省級(jí)刊物《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐，我摸索出“五重五多”的高中語(yǔ)文教學(xué)思路。五重是：重基礎(chǔ)知識(shí)、重思維訓(xùn)練、重情境設(shè)置、重情感培養(yǎng)、重人格塑造；五多是：多誦讀、多激趣、多質(zhì)疑、多規(guī)律、多領(lǐng)悟。摸索出一條“摸準(zhǔn)基點(diǎn)，瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，強(qiáng)化失分點(diǎn)”的高考語(yǔ)文教學(xué)之路，練就了一套自己的獨(dú)特教學(xué)模式。高三語(yǔ)文學(xué)科幾百個(gè)常用知識(shí)點(diǎn)，我如數(shù)家珍；幾十條牽一發(fā)而動(dòng)全身的知識(shí)線索，我了如指掌；一棵枝繁葉茂的知識(shí)樹(shù)，我成竹在胸。這為我得心應(yīng)手從事語(yǔ)文教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了更好地做好班主任工作，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我慢慢摸索出：“以教學(xué)為中心，開(kāi)展理想成材教育，以感召學(xué)生；引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)生；進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生；培養(yǎng)先進(jìn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)，以推動(dòng)學(xué)生；抓好常規(guī)管理，以服務(wù)學(xué)生；增加精力投入，以督促學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，以溫暖學(xué)生；大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的高中班級(jí)管理新模式，這一模式現(xiàn)己在我校全面推廣并輻射全縣，收到了良好的效果。

為了更好地做好教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，潛心研究教學(xué)管理。我校是一所區(qū)片高中，學(xué)生素質(zhì)差、學(xué)校各方面條件落后，針對(duì)這種實(shí)際，為了迅速有效地提高學(xué)生成績(jī)，確保我校高考在全市同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位，通過(guò)多年積累和深入分析，我總結(jié)出胡各莊中學(xué)高三工作的管理模式。即：以明確的工作目標(biāo)為動(dòng)力，以強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)為契機(jī)，以科學(xué)管理為保障，以鍛煉培養(yǎng)青年教師為增長(zhǎng)點(diǎn)，以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口，以思想工作為先導(dǎo)，以分類推進(jìn)為主線。這個(gè)模式不僅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

**年，是我校高考形勢(shì)異常嚴(yán)峻的一年，師資力量嚴(yán)重短缺，外縣多所高考強(qiáng)校對(duì)我校構(gòu)成強(qiáng)烈沖擊。臨危受命，我擔(dān)任高三年級(jí)主任。工作壓力巨大。但我并沒(méi)有退縮，弄潮兒要勇立潮頭。我通過(guò)分析，提出了高三年級(jí)工作思路：“發(fā)展文往優(yōu)勢(shì)，深挖理往潛力，狠抓應(yīng)屆生發(fā)展，建立體育特長(zhǎng)生班。”就是這個(gè)思路，確保了我校高考全市同類學(xué)校第一的地位。

高中不僅擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材的重任，而且肩負(fù)著為社會(huì)塑造合格畢業(yè)生的使命。因此，班主任工作就顯得尤其重要。

我參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，我給自己規(guī)定了每天工作之外的特殊的作息時(shí)間表：

第一、每天比學(xué)生早起半小時(shí)。

第二、學(xué)生三餐時(shí)間，我在教室和辦公室值班。

第三、看好第四節(jié)自習(xí)課。

第四、無(wú)論晚上有無(wú)自己值班，每晚必到教室。

第五、每晚學(xué)生就寢后，再利用兩個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好明天的課程。

這樣，我就有了充足的時(shí)間最大限度地和學(xué)生在一起，找學(xué)生談心，做他們的思想疏導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作。

從早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的18個(gè)小時(shí)里，我的非工作時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，我每天的工作量超出正常工作量6－8個(gè)小時(shí),這么多年我一直這樣堅(jiān)持下來(lái)。妻子心疼我，擔(dān)心我的身體。但他更了解我的性格,她只向我提過(guò)一個(gè)條件--按時(shí)吃飯。然而，學(xué)生的三餐時(shí)間正是教學(xué)樓和教室里混亂的時(shí)間，當(dāng)然也正是最需要老師出現(xiàn)的時(shí)間。所以，就是這么一個(gè)小小的條件，我也無(wú)法讓她滿意。我就住在學(xué)校院內(nèi)，距離教室和辦公室不過(guò)50米。我卻總得一回回騙她：“不用擔(dān)心，我一定按時(shí)去食堂

吃飯?！蔽易〉男≡河?戶人家，鄰居們下班后總愛(ài)在院中說(shuō)說(shuō)工作，拉拉家常。這時(shí)候，大家總要問(wèn)妻子：怎么一天到晚看不到賈老師？有一次，我下午下班后準(zhǔn)時(shí)回家了，大家反而感到奇怪，紛紛問(wèn)我：“今天怎么了，為什么這么早就回來(lái)了？”

因?yàn)槲颐刻焓畮讉€(gè)小時(shí)和學(xué)生在一起，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“有賈老師在，我們感到心里踏實(shí)?！薄耙幌氲劫Z老師，我們就有使不完的勁！”

耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，為社會(huì)塑造合格人材，是班主任工作的重要內(nèi)容。

我班曾有一名學(xué)生叫***，他是一名自費(fèi)生，成績(jī)差，毛病多，中考時(shí)曾丟了書(shū)包，升入高中后一直是落后典型。進(jìn)入高三后他的父母非常著急，幾次找到我?？蓱z天下父母心。我向他們保證：“一年后，一定給你們一個(gè)滿意的孩子！”僅高三一年，我就上百次找他談心，七次家訪；他生病時(shí)，為他買(mǎi)藥送水。一天夜里12點(diǎn)多,兩名學(xué)生叫醒我,我來(lái)到宿舍，見(jiàn)***捂著肚子,大汗淋淋。我馬上叫來(lái)出租車，親自送他到縣醫(yī)院。原來(lái)，他得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。我為他付了押金，并一直守護(hù)到天亮。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，陳家旺同學(xué)徹底轉(zhuǎn)變了，他發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)。終于以我校理科應(yīng)屆生第二名的優(yōu)異成績(jī)，被華北煤炭醫(yī)學(xué)院錄取。

類似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血，但也品嘗了收獲的喜悅。當(dāng)節(jié)日里收到學(xué)生從四面八方捎來(lái)的賀卡，看到學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的祝愿時(shí)，我都會(huì)由衷地激動(dòng)和欣慰。

驀然回首，我已經(jīng)與學(xué)生風(fēng)雨同舟十幾年，嘗盡了一般人難以忍受的艱苦，也有很多地方愧對(duì)我的親人：父母身體不好，我不能盡孝；多年擔(dān)任高三課程同樣整天忙碌的妻子擔(dān)當(dāng)起全部家務(wù)，我心中有愧；孩子整天見(jiàn)不到我，他的功課我更沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)，我不是一個(gè)稱職的父親。然而，回首往事，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我是一名稱職的老師，我是一名合格的教育工作者。多年來(lái)，我所帶的班多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，年年帶出“樣板班”。還曾創(chuàng)造過(guò)普通中學(xué)班上段22人，名列全市第一的好成績(jī)。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)和沉重的壓力，使我長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。每天不能按時(shí)吃飯，得不到良好的休息和睡眠，使我身體一直處于亞健康狀態(tài)。后來(lái)又患上了嚴(yán)重的胃炎，經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持工作，卻沒(méi)耽誤學(xué)生一節(jié)課。20xx年抓高一工作并任班主任。新生入學(xué)，亟待整頓。我集教課、帶班、抓年級(jí)三重角色于一身，工作異常繁重，我?guī)Р?jiān)持工作，連續(xù)服藥50多天，卻沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假。好心的同事們經(jīng)常勸我保重身體，也有人問(wèn)我：“你這樣玩命，到底圖個(gè)啥？”我回答：“圖的就是對(duì)得起自己“人民教師”這個(gè)稱號(hào)?！?/p>

由于過(guò)度勞累，后來(lái)我又患上了嚴(yán)重的頸椎病，腦供血不足，上課時(shí)總是用左手摸著桌子，惟恐摔倒在講臺(tái)上。經(jīng)常失眠，每天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們都勸我去住院治療，妻子埋怨我，可我怎忍心丟下學(xué)生不管？20xx年4月,我終于病倒在了工作崗位上，被同事們送進(jìn)了縣醫(yī)院。后來(lái)，病情剛有好轉(zhuǎn)，我又和大家一起投入到抗擊非典和緊張的教學(xué)工作中。今年上半年，我不顧自己身體虛弱，主抓學(xué)校有史以來(lái)規(guī)模最大的高一年級(jí)工作。由于師資緊張，同時(shí)我又擔(dān)當(dāng)著繁重的高三教學(xué)任務(wù)，還是沒(méi)日沒(méi)夜地和同事們一起搏擊在風(fēng)口浪尖上。

彩虹總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。多年的辛勤耕耘，我取得了令人滿意的成績(jī)：

1997、1999、20xx、20xx年高考,我所教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)4次摘取全市桂冠。

20xx年,在全市高三語(yǔ)文教師參加的高考研討會(huì)上，我被市教育局邀請(qǐng)，做典型發(fā)言。

20xx年我主抓高三工作。經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我調(diào)整了作為龍頭老大的理科復(fù)課班的工作思路和主抓方向。當(dāng)年高考,我校理往本二上段68人,居全市普通中學(xué)第一名，上段率達(dá)72,實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越?？傆?jì)本二上段140人,創(chuàng)我校歷史最高紀(jì)錄,榮獲全市“七連冠”。

由于教育教學(xué)成績(jī)突出，多年來(lái)，我多次被評(píng)為市先進(jìn)教學(xué)工作者，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，記縣政府三等功一次。20xx年被評(píng)為唐山市優(yōu)秀教師并記市政府二等功。今年，我又被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。

黨和人民給予我過(guò)多的榮譽(yù)，但我深知，榮譽(yù)只屬于過(guò)去。作為一名共產(chǎn)黨員，在成績(jī)和榮譽(yù)面前，我決心不驕不躁，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，為我縣教育譜寫(xiě)新的輝煌篇章。

謝謝大家！

教師個(gè)人發(fā)言稿 教師退休感言個(gè)人發(fā)言稿篇十三

尊敬的主任，副主任，各位教師代表，同志們：

下午好！

在這金秋送爽，丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)，在xx街道教育事業(yè)蒸蒸日上，邁步奔向新征程的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這里，我謹(jǐn)代表教育總支，向全校辛勤耕耘、努力工作的老師們致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的感謝！并向今天受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！今天也特別要感謝xx街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)心、對(duì)教師的關(guān)懷。

xx教育在學(xué)科教學(xué)，素質(zhì)教育和服務(wù)社會(huì)方面做出了不少的貢獻(xiàn)，取得了社會(huì)公認(rèn)的顯著辦學(xué)成績(jī)，在隆重慶祝教師節(jié)之際，我們也為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得的新發(fā)展、廣大教師取得的新成績(jī)感到高興和自豪。這些成績(jī)的取得，主要得益于我們學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，有一批團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，為xx教育建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師們是xx教育發(fā)展的根本力量。你們具有勇于創(chuàng)新、敢為人先的開(kāi)拓意識(shí)，具有銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，具有獻(xiàn)身教育、追求真知的師表風(fēng)范，具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的育人情懷，具有忠于職守、無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神。正是由于老師們的創(chuàng)新開(kāi)拓和辛勤耕耘，造就了湖塘教育的燦爛輝煌。

這里面有學(xué)高身正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，誨人不倦，對(duì)學(xué)生如同嚴(yán)父慈母，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，德藝雙馨的“十佳班主任“；有以身立教，為人師表，忠于職守，愛(ài)心育人的”十佳師德標(biāo)兵；有埋頭苦干，潛心教學(xué)，精益求精，默默無(wú)聞，卻深受學(xué)生廣泛歡迎愛(ài)戴的“十佳學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”；有獻(xiàn)身教育事業(yè)幾十年，教書(shū)育人，為人師表，教研并重的“十佳教科研”優(yōu)秀教師；有勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造，愛(ài)護(hù)學(xué)生、默默無(wú)聞，踏實(shí)工作的“十佳青年教師標(biāo)兵”。這些老師的先進(jìn)事跡深深地感染著我們。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在燃燒自己青春的同時(shí)，照亮了別人，引導(dǎo)著一批批青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，建功立業(yè)。他們的事跡使我們受到了極大的教育，更加喚起了我們作為人民教師的無(wú)尚光榮感和自豪感！今天我們?cè)谶@里對(duì)他們進(jìn)行隆重的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，就是對(duì)他們所做出的突出貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)的高度肯定和褒獎(jiǎng)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的。他們感人至深的先進(jìn)事跡、高尚品質(zhì)和時(shí)代精神，為全體教師樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)光大。我們期待，在我們的周圍涌現(xiàn)出更多的教學(xué)名師、更多的優(yōu)秀先進(jìn)人物。也希望受到表彰的教師珍惜榮譽(yù)、再接再厲。

在此，我對(duì)全體教師提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

一是希望廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

黨和政府對(duì)我們有很高的要求，人民群眾對(duì)我們有很高的期望。我們廣大教師要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師，只有這樣才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

二是希望廣大教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書(shū)育人、為人師表。

“學(xué)高為師、身正為范”，時(shí)代在發(fā)展，人類在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識(shí)層出不窮，要求我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，要博覽群書(shū)，博采眾長(zhǎng)，要勤于研究，勇于創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

三是希望廣大教師關(guān)心學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，與學(xué)校共發(fā)展。

我們的教師具有愛(ài)校興校的優(yōu)良傳統(tǒng)。你們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，具有讓學(xué)?？焖侔l(fā)展的強(qiáng)烈愿望，這是我們履行職責(zé)，做好工作的鞭策和動(dòng)力。讓我們同心同德，共同努力，克服困難，奮發(fā)進(jìn)取，聚精會(huì)神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，在新時(shí)期努力把學(xué)校各項(xiàng)工作推向前進(jìn)，努力取得新的更大的成績(jī)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，祝全校教職員工節(jié)日愉快！