方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

工作方案 工作方案的格式及篇一

貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》及上級有關(guān)文件

精神，充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)師生說普通話，寫規(guī)范字的能力，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師語言文字規(guī)范化程度，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，提升教育品位，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。

評價(jià)機(jī)制，突出重要地位。

領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長帶頭，語文教師為主，其他科任教師齊抓共管，全體教工、學(xué)生參與的推進(jìn)機(jī)制，人人講普通話，人人寫規(guī)范字。

領(lǐng)導(dǎo)逐級負(fù)責(zé)制。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作要求納入規(guī)章制度之中。在教師崗位職責(zé)、學(xué)校會議制度、教學(xué)常規(guī)等條例中都予以強(qiáng)調(diào)。將普通話作為教師評優(yōu)樹先、晉級的必備條件，優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽活動的基本條件；把在校內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字列入學(xué)生行為規(guī)范，作為評選文明班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。并定期對教師、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)考核，成績計(jì)入檔案。

利用升旗儀式、黑板報(bào)、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等多種形式和途徑在校內(nèi)外介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性，校園、走廊、辦公室、教室掛貼“推廣普通話，推行規(guī)范字”等專用提示性標(biāo)語牌，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。切實(shí)提高師生規(guī)范用語用字的意識。

3．重視起始年級的師資配備。各校一年級在配備教師時(shí)要選任普通話水平高、書寫優(yōu)秀或指導(dǎo)有方的教師。

4.以活動為抓手，提升學(xué)校語言文字工作的水平。

組織師生廣泛開展朗讀、演講、

作文、書法、文藝等活動，在各種實(shí)踐活動中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。積極組織學(xué)生的普通話口語實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣

5.加強(qiáng)培訓(xùn)。實(shí)施普通話繼續(xù)教育制度，學(xué)校建立教師培訓(xùn)年度計(jì)劃及長期計(jì)劃，定期組織教師基本功培訓(xùn)。

6.抓實(shí)推普周活動。每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。學(xué)校將舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動，扎實(shí)有效的開展倡議、宣傳、展評等給類活動。師生互動、人人參與，形成系列。

（一）教師應(yīng)用

1.普通話達(dá)標(biāo)。全校各類教職員工達(dá)到崗位規(guī)定的普通話等級。語文教師的普通話水平全部要達(dá)到二級甲等以上，非語文教師要達(dá)到二級乙等以上。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。

2.教師用語規(guī)范。普通話是教師的教學(xué)語言，教師面對學(xué)生必須講普通話。全體教職員工在會議發(fā)言、接待上級和外部人員時(shí)，必須使用普通話。在接待家長等服務(wù)活動中，在校外會議和工作性社交活動中，提倡、推廣使用普通話。

3.教師用字規(guī)范。教師在備課、上課板書、作業(yè)試卷評改、書寫評語等環(huán)節(jié)，要使用規(guī)范字（因教學(xué)需要除外）。

4.加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。教師要針對不同學(xué)段學(xué)生的書寫特點(diǎn)，探索規(guī)律，加強(qiáng)針對性寫字指導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫。

（二）學(xué)生應(yīng)用

1.學(xué)生用語規(guī)范。普通話是學(xué)生的校園語言。學(xué)生在課堂問答、討論中必須使用普通話，并形成自覺使用普通話的習(xí)慣。

2.學(xué)生用字規(guī)范。寫字用筆規(guī)范，小學(xué)一、二年級使用鉛筆寫字，三至六年級均用鋼筆寫字，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。各年級均設(shè)學(xué)生習(xí)字本。課堂筆記、各科作業(yè)等必須使用規(guī)范漢字書寫。用字規(guī)范水平分別達(dá)到各學(xué)段要求。

工作方案 工作方案的格式及篇二

安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育，進(jìn)步防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟習(xí)消防逃生線路，以到達(dá)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動。

1、時(shí)間：20xx年xx月xx日。

2、地點(diǎn)：中心幼兒園。

3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。

1、濕毛巾每人一條。

2、傳達(dá)室預(yù)備哨子。

3、保健職員：預(yù)備好急救藥品。

1、總指揮：xx，副總指揮：xx。

2、疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習(xí)情況，幫助現(xiàn)場職員進(jìn)行疏散。

3、報(bào)警員：保健員。

4、保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)報(bào)告總指揮演練程序：

（1）由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。

（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊(duì)，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。

（3）來到操場上，盤點(diǎn)幼兒人數(shù)。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即調(diào)和。配班教師指揮幼兒進(jìn)行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結(jié)束后盤點(diǎn)人數(shù)上報(bào)。

（4）活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)和反思。

工作方案 工作方案的格式及篇三

根據(jù)___銀監(jiān)辦發(fā)［_］14號《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)商業(yè)銀行和農(nóng)村信用社案件專項(xiàng)治理工作方案的通知》精神，為了堅(jiān)決遏制案件多發(fā)勢頭，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行，聯(lián)社決定在全縣開展以加強(qiáng)制度建設(shè)為主要內(nèi)容的查防案件專項(xiàng)治理工作，具體方案如下：

針對當(dāng)前農(nóng)村信用社發(fā)生的違法違規(guī)案件，為防范風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)案件查防工作的緊迫感

和責(zé)任感，把查防違法違規(guī)案件同加強(qiáng)制度建設(shè)和深化體制改革有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)決從嚴(yán)治社，切實(shí)加強(qiáng)管理，有效遏制違法違規(guī)案件的發(fā)生，全面提升內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理水平，為信用社的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

專項(xiàng)治理工作的目標(biāo)是：標(biāo)本兼治，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降。

㈠嚴(yán)肅查處已發(fā)案件。對已發(fā)案件，要嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行查處。要做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息遷就。要依照《金融違法行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決追究有關(guān)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人的責(zé)任；對于黨員違法違規(guī)違紀(jì)的，還要依照黨紀(jì)的有關(guān)規(guī)定給予處分；涉及違法犯罪的案件，必須移交司法機(jī)關(guān)。在查辦案件中，要建立領(lǐng)導(dǎo)辦案負(fù)責(zé)制，對案件查處不力或有意隱瞞案件的，要追究查辦負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

㈡開展防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)的專項(xiàng)檢查活動。檢查的主要內(nèi)容是：主要業(yè)務(wù)規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行情況，包括機(jī)構(gòu)組織控制、授權(quán)授信、信貸資產(chǎn)管理、資金管理（聯(lián)行資金管理等）、會計(jì)結(jié)算管理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、內(nèi)部審計(jì)等。要重點(diǎn)檢查各項(xiàng)規(guī)章制度是否能夠覆蓋到各項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、崗位和操作環(huán)節(jié)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作是否制訂了詳細(xì)的操作規(guī)程和細(xì)則；各項(xiàng)規(guī)章制度是否得到有效的貫徹，差錯和事故是否能夠得到及時(shí)有效糾正；崗位責(zé)任制是否明確有效并真正執(zhí)行。

對引發(fā)案件的主要問題進(jìn)行重點(diǎn)檢查。一是會計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。會計(jì)業(yè)務(wù)是否做到相互分離、相互制約，尤其是未達(dá)賬和賬款差錯的查核工作；是否有“一手清”的現(xiàn)象；“印、押、證”管理是否合規(guī)；有價(jià)單證、重要空白憑證是否實(shí)行賬實(shí)、保管與使用相分離，賬實(shí)是否相符；會計(jì)交接是否符合規(guī)定；會計(jì)檔案管理是否符合規(guī)范；會計(jì)核算是否做到賬賬、賬據(jù)、賬款、賬實(shí)、賬表及內(nèi)外賬“六相符”；會計(jì)人員是否有向有關(guān)部門和負(fù)責(zé)人直接報(bào)告違規(guī)行為和問題的渠道和途徑，違規(guī)行為和問題是否得到及時(shí)制止和糾正；聯(lián)行資金、系統(tǒng)內(nèi)往來資金是否平衡一致，未達(dá)賬項(xiàng)是否隱瞞有各種掛賬資金或案件；是否對會計(jì)財(cái)務(wù)、出納、聯(lián)行業(yè)務(wù)進(jìn)行事前審查、事中復(fù)核和事后監(jiān)督；監(jiān)督部門的檢查效率和效果如何；檢查發(fā)現(xiàn)的問題是否及時(shí)進(jìn)行整改；對檢查屬實(shí)的有關(guān)責(zé)任人是否實(shí)行調(diào)離工作崗位制度。

二是貸款操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。貸款發(fā)放程序是否合規(guī)，借款人、擔(dān)保人主體資格是否合法，擔(dān)保抵押物的合法性，借款合同、擔(dān)保合同內(nèi)容的合法性，保證、抵押、質(zhì)押手續(xù)是否合規(guī)合法，抵押、質(zhì)押清單是否有財(cái)產(chǎn)共有人簽字的承諾書；保證人是否有簽字的承諾書，借款人的身份證件是否有效，貸款占有形態(tài)的真實(shí)性。

三是計(jì)算機(jī)操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。微機(jī)主管和操作人員的代號密碼及權(quán)限管理是否符合相關(guān)規(guī)定，相同的業(yè)務(wù)操作中，操作員、復(fù)核員是否同一人操作；電子匯兌業(yè)務(wù)中，錄入、復(fù)核、編押、通訊員等是否按《細(xì)則》中規(guī)定操作；系統(tǒng)管理員對業(yè)務(wù)人員的授權(quán)是否堅(jiān)持：同一時(shí)間同一崗位只授權(quán)一人；業(yè)務(wù)員對自己使用的密碼是否嚴(yán)格保密，是否定期更換密碼；營業(yè)中途離崗、交接或長時(shí)間無業(yè)務(wù)辦理時(shí)，操作員是否退到注冊狀態(tài)。

四是道德風(fēng)險(xiǎn)檢查。對有關(guān)崗位和人員進(jìn)行重點(diǎn)檢查。要檢查基層高管人員的履職情況。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)情況；對信貸、會計(jì)、出納等關(guān)鍵崗位的人員進(jìn)行談話；同時(shí)，要對高管人員和關(guān)鍵崗位人員的“輪崗制度”、“干部交流制度”和“強(qiáng)制休假制度”進(jìn)行檢查；對參與“賭、毒、黃”活動的員工，以及有經(jīng)商辦企業(yè)、從事未報(bào)告的股票買賣活動、不正常交友等問題和現(xiàn)象的員工要予以重點(diǎn)排查，利用崗位職務(wù)而違法違規(guī)違紀(jì)的，將要嚴(yán)肅查處。

㈢開展規(guī)章制度專項(xiàng)清理活動。要高度重視，對無章可循的，要抓緊制定規(guī)范的操作規(guī)程，杜絕管理“斷層”和風(fēng)險(xiǎn)控制“盲區(qū)”；對現(xiàn)有規(guī)章不適應(yīng)實(shí)際發(fā)展要求的，要及時(shí)進(jìn)行修訂和完善，保持管理的連續(xù)性和風(fēng)險(xiǎn)的可控性。

㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立案件專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：趙運(yùn)鍇，副組長：黃玉，成員：秦文進(jìn)、李紹銀、張?jiān)肌⒑烤?、鄧宏芳。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是按照上述“工作內(nèi)容”，督促各職能部門對業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)、人事、內(nèi)審等方面執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

㈡組織實(shí)施。由各職能部門的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)按“工作內(nèi)容”中的相應(yīng)要求，對全縣信用社的內(nèi)控制度執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，并對檢查發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，對內(nèi)控制度不完善的要提出修改和完善意見。

按照___昌市銀監(jiān)局及縣銀監(jiān)辦要求，以及自身工作的需要，要求各職能部門將檢查情況以及整改和內(nèi)控制度需要完善的情況，于20xx年11月底以文字和表格形式交聯(lián)社，由稽核科收集匯總后上報(bào)銀監(jiān)部門。

工作方案 工作方案的格式及篇四

經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“三合一”場所消防安全綜合整治工作。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

（一）整治的范圍是在既有廠房、倉庫中設(shè)有員工宿舍或在有人居住的民用建筑中從事生產(chǎn)儲存活動，并存在火災(zāi)隱患的場所。

（二）整治的重點(diǎn)行業(yè)是造紙、紡織、服裝、制鞋、箱包、化纖、印刷、小化工、工藝品、竹木加工業(yè)及火災(zāi)隱患突出的其他行業(yè)。

整治工作從20xx年1月開始，到20xx年12月底結(jié)束，分5個階段進(jìn)行。

（一）動員部署階段（20xx年1月）。根據(jù)富政辦[20xx]121號文件要求，成立相應(yīng)的綜合整治工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真分析本鎮(zhèn)“三合一”場所的消防安全現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)。

（二）全面排查階段（20xx年2月—20xx年4月）。以工作站為單位，組織開展一次全面、徹底的消防安全大排查，對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的企業(yè)、鎮(zhèn)郊結(jié)合部出租房、家庭作坊全面開展排查，真正摸清底數(shù)，列出整治重點(diǎn)，建立整治臺賬，并將《“三合一”場所消防安全綜合整治基本情況登記表》報(bào)送鎮(zhèn)綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）集中整改階段（20xx年5月—20xx年10月）。鎮(zhèn)綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本鎮(zhèn)“三合一”場所排查匯總情況進(jìn)行專題研究，確定整治重點(diǎn)，明確整治責(zé)任單位和人員，做到限期整改，實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法，督促單位逐項(xiàng)逐條整改落實(shí)，確保隱患得到真正消除。

（四）驗(yàn)收鞏固階段（20xx年10月—20xx年11月）。將綜合整治工作臺賬上報(bào)市綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，按富政辦[20xx]121號文件要求，迎接市綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查驗(yàn)收，查漏補(bǔ)缺，鞏固整治成果。

（五）總結(jié)提高階段（20xx年12月）。對綜合整治工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步完善長效管理機(jī)制，并對綜合整治工作總結(jié)形成書面材料，上報(bào)市綜合整治工作小組辦公室。

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！叭弦弧眻鏊腊踩C合整治工作，是有效改善消防安全環(huán)境的重要舉措，各工作站、行政村、有關(guān)企事業(yè)單位要從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識這次綜合整治工作的重要性和必要性，并擺上在議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制訂工作計(jì)劃，落實(shí)工作責(zé)任，采取切實(shí)有效的措施，確保綜合整治工作取得實(shí)效。

2、明確職責(zé)，部門聯(lián)動。這次綜合整治工作量大面廣，任務(wù)艱巨，要按照“分級、分線管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰檢查、誰督辦”的原則，層層分解落實(shí)任務(wù)，要充分發(fā)揮工作站、行政村（社區(qū)）、公安派出所等基層安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用，全面開展綜合整治工作。要組織參加檢查的人員學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)和文件精神，熟知整治標(biāo)準(zhǔn)，提高整治工作的針對性和有效性。派出所、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、綜治辦等部門要嚴(yán)格履行各自的職責(zé)，密切配合，通力合作，幫助和督促有關(guān)單位落實(shí)隱患整治措施。

3、強(qiáng)化措施，全面整改。要根據(jù)《富陽市“三合一”場所消防安全綜合整治工作方案的通知》要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定具體檢查整治措施，重點(diǎn)解決外來務(wù)工人員的住宿問題，較好地從源頭上遏制“三合一”現(xiàn)象的產(chǎn)生；實(shí)施群防群治、綜合治理等措施，將“三合一”現(xiàn)象徹底消除。堅(jiān)持邊查邊改的原則，對檢查中發(fā)現(xiàn)的“三合一”現(xiàn)象，要確定專人，督促有關(guān)單位制定具體整改方案，并及時(shí)跟蹤整改進(jìn)度，反饋整改情況。對整改難度大、牽涉面廣的“三合一”場所，鎮(zhèn)政府將組織有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，研究對策、措施，提出整改意見，限期予以整改。對無法整改、火災(zāi)隱患嚴(yán)重的單位以及拒絕整改或整改不到位的單位，上報(bào)市有關(guān)部門，依法嚴(yán)肅處理，該停產(chǎn)停業(yè)整頓的，堅(jiān)決予以停產(chǎn)停業(yè)整頓；該關(guān)閉取締的，堅(jiān)決予以關(guān)閉取締。

4、廣泛宣傳、強(qiáng)化教育。要充分利用各種形式、各種渠道，深入宣傳“三合一”場所消防安全綜合整治工作的重要意義，宣傳有關(guān)法律、法規(guī)和政策，宣傳先進(jìn)典型、廣泛發(fā)動群眾、營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與的良好氛圍，廣播、電視等新聞媒體要積極配合這次綜合整治工作，對火災(zāi)隱患嚴(yán)重且整改不力或拒不整改的單位，要堅(jiān)決予以曝光。針對業(yè)主和員工開展消防知識教育培訓(xùn)，提高其消防安全意識和逃生自救能力。

工作方案 工作方案的格式及篇五

隨著新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學(xué)期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時(shí)，圓滿的完成幼兒園的各項(xiàng)活動，是我們這個學(xué)期的工作重點(diǎn)。

隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的'準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。 從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運(yùn)用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué)，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。

1、全語文教育：教師有意識、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。

3、雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

4、音樂教育：有計(jì)劃的進(jìn)行日常音樂活動，重點(diǎn)加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理、健康的精神環(huán)境，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個人的工作，而是

教師共同的工作。

1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒（玩具、用品等）。

3、加強(qiáng)對幼兒的生活的照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時(shí)間，提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護(hù)的能力，減少以外傷害。

4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。

5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。

1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。

2、充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)驗(yàn)，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。

5、對個別特殊的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧。

6、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。

教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個人成長，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動，反思成長，讀書學(xué)習(xí)，交流互動。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與時(shí)俱進(jìn)，決不掉隊(duì)。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。