時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

社區(qū)學校教育工作計劃社區(qū)教育工作內容篇一

全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資水平提高、書香校園建設，全面提高學校教育教學質量。

（一）全面提高師資水平

1、校本培訓

（1）白板培訓

本學期校本培訓的重點內容是“白板教學培訓”，要求本學期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學。本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段。

（3）組織教師參加各級各類培訓

b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作。

（3）以賽促訓

本學期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練。

2、校本教研

（1）改革專家指導課聽課形式。

每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學專家指導課，每周（形式同上）

（2）有效課堂建設

積極推進“有效課堂建設工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習課、復習課、講評課）達標活動為推手，結合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。（30%的教師）所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。

（3）骨干教師培養(yǎng)

進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。

3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學水平。

備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。

（1）加強備課組長的考核

從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。

（2）創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。

參照《全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準》，制定我?！秞xx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。

（二）豐富學生教育活動

1、營造書香校園

書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。

（1）經典誦讀

小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎時期，是讀經誦典的最佳時期。

本學期我校經典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經典誦讀成績登記；統(tǒng)一學期結束時的經典誦讀考評抽測。

（2）課前誦讀

課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。

（3）開展大閱讀活動

a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間；

b、各年級語文老師向學生推薦閱讀書目；

c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀讀書班級；

d、學期結束根據各班午間閱讀情況、學生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。

（4）書法訓練

a、每周二四中午1：50——2：20，為學生書法練習時間。

b、鼓勵學生使用和本年級教材相配套的書法練習冊，做到練字、寫生字相結合。

c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀練字班級。

每個學期結束后，根據以上4項內容，在全校評選書香班級予以獎勵。

2、學科興趣小組創(chuàng)建

本學期重點抓好英語興趣小組活動，迎接英語聽力競賽；

科學興趣小組活動，配合我?？萍夹@建設。

3、學科競賽

本學期擬舉行語文數(shù)學學科競賽、英語聽力競賽、書法大賽這三項學科競賽。

（三）狠抓教學質量

1、建立學困生檔案。

學期初，由教學部門根據上學期學生期末成績篩選出各班語文、數(shù)學、英語學困生，建立全校學困生檔案。

在月考核檢查作業(yè)的時候，重點檢查教師是否對本班學困生進行學業(yè)輔導

2、召開學生座談會。

期中素質評價之后，分年段召開學生座談會，了解教師教學情況，學生學習需求。

3、行政掛點聽課。

本學期，校級領導分別掛點到各個年級聽課。在隨堂聽課當中發(fā)現(xiàn)問題及時指出并解決。

4、抓好教學反思、教育教育案例撰寫。

本學期結束之后，各備課組進行優(yōu)秀教案評選，其中教學反思的撰寫作為重要的參考依據。

繼續(xù)抓好40歲以下教師，每月教育教學案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期末形成一本案例集。

5、以備課組為單位進行月考，由掛點領導督促進行月考安排、成績分析。

b、月考時本年級各班任課教師交叉監(jiān)考；

c、閱卷時密封試卷，本年級各任課教師流水作業(yè)；

d、考完后，每位教師在各自的備課本上寫出月考質量分析，在備課組活動時進行交流。

社區(qū)學校教育工作計劃社區(qū)教育工作內容篇二

本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，營造規(guī)范有序的教學環(huán)境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高初中部教學質量。

教學質量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質量穩(wěn)中有升。 教學管理目標：規(guī)范常規(guī)教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)成長。

（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。

1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業(yè)設計；檢查學生學習行為的規(guī)范。

2、課程管理。強化課程管理；嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等學科的監(jiān)督管理。

3、強化教學紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。

4、抓好各教學環(huán)節(jié)管理。

備課：擬定好教學計劃，統(tǒng)一的教學進度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標，眼中有學生，手中有方法。重視教學目標設定和達成合理科學有效，重視板書設計。杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學事故處理。

上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。

作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎訓練和作業(yè)設計。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內完成，各學科在布置作業(yè)時要兼顧其他學科，作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育。

輔導：強調培優(yōu)輔差，特別是英語、數(shù)學、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。

（二） 加強質量監(jiān)控，提高教學效益

1、加強課堂教學有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標、內容設定、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進行科學合理的評價。

2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細致的教學質量分析，橫向縱向對比，把脈問診，找出不足，提煉經驗，及時調整教學方向。

3、堅持評比促進，教學質量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體成績、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。

（三）加強科組建設，培養(yǎng)優(yōu)秀教師

1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結。教研活動要求內容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實”。，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。

2、加強集體備課，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據學科特點，熟悉教材、大綱、和學生，共同制定目標、計劃，共同探討教學教法，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)要求。

3、創(chuàng)新學生活動，突顯學科特色。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導。英語學科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新，讓英語氛圍更濃烈一些。科學組本學期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學科要設計好本學科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績。

4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關聯(lián)，并對教學活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質量。

（四）加強學風建設，培養(yǎng)良好學習習慣

1、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。各學科要根據學科特點，積極創(chuàng)建特色，增強學生對本學科的學習興趣，從而達到良好和愉快的學習風氣。

2、以學科組為單位制定課前三分鐘要求，落實具體內容，并進行檢查、評比。

3、加強早自習管理。一是對走讀學生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進了解早讀組織效果。

4、對學生課堂聽課進行跟蹤，規(guī)范學生上課行為；對學生作業(yè)做出具體要求，特別強調書寫整潔規(guī)范；加強家校聯(lián)系，跟蹤了解學生課外學習情況，指導要求家長對學生在家學習進行有效監(jiān)控和管理。

（五）加強初三管理，再創(chuàng)佳績

1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，加強深度合作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

2、加強目標管理，提高教學質量

一是細分目標，分班級，分學科，具體到各個分數(shù)段，具體到每個學生。二是要定階段目標，穩(wěn)步推進。加強分類指導，保證學科間均衡發(fā)展。

3、培優(yōu)、補差工作真抓實干。各班要統(tǒng)籌安排，責任到人，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導。全體教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵。

4、加強學風、班風建設，凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。加強學法指導，提高學習效率。

5、關心愛護學生。幫助養(yǎng)成學生良好的學習習慣，培養(yǎng)應試能力；指導學生如何面對和克服學習困難；教育學生愛惜身體，按時作息，合理飲食，關注學生生活；加強學生心理輔導疏導。

6、加強考試研究，關注中考熱點動向，多渠道收集整理中考備考信息。

7、關心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責任意識、質量意識、服務意識，形成良好是教學氛圍。

社區(qū)學校教育工作計劃社區(qū)教育工作內容篇三

堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩(wěn)步提高。

（一）加強學校教科研的領導，努力提高學校教科研水平。

1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。

2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作計劃的理論水平。

3、積極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。

4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。

（二）加強教師隊伍建設，繼續(xù)提高教師整體素質。

1、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。

3、本學期學校組織進行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。

4、根據上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。

5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。

6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務理論水平，掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。

7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務。

8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。

9、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

（三）加強常規(guī)管理，提高教學管理水平。

1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。

2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。

4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。

按計劃完成實驗教學。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學的思路指導實驗教學工作。

5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。

6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。

8、學生管理。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調動學生學習的主動性和積極性。

只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應有的貢獻！我們一直以來的目標就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導著我們，只有這樣，我們學校教學工作才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的！

社區(qū)學校教育工作計劃社區(qū)教育工作內容篇四

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會和省、市、區(qū)委全會精神，繼續(xù)踐行“優(yōu)質均衡，促進公平”為發(fā)展主題，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保障，以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，按照“提升質量依靠教學改革、安全穩(wěn)定注重責任督查”的工作思路，狠抓常規(guī)管理，確保學校的穩(wěn)定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育，不斷增強學校的核心競爭力，保持學校高位發(fā)展態(tài)勢。

1、實施文化建設工程，做好校園文化整體規(guī)劃，重抓社團建設，塑造特色內涵，全面提升校園文化品味。

2、建設精致管理工程，推進學校提升管理水平，提高辦學效益。

3、推進師資建設工程，著重抓師德建設、抓師能提升、抓名師培養(yǎng)、抓激勵、鼓勵，建設一支師德一流、技能高超的教師隊伍。

4、著力質量提高工程，重抓質量評估和課堂改革，全面提升教育教學業(yè)績，躋身全區(qū)初中第一板塊。

1、加強學生思想道德建設和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、抓好教學常規(guī)管理，推進有效教學，打造優(yōu)質課堂，全面提高教學質量。

3、加強畢業(yè)班管理，做好畢業(yè)班各項工作。

4、強化學生活動，發(fā)揮學生的主體作用。

5、加強名師、優(yōu)師培養(yǎng)。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，使學校師風更靚。

6、加強校園環(huán)境建設，在校園文化上作長遠規(guī)劃，逐步形成辦學特色。

（一）隊伍建設

1、加強中層干部隊伍建設，提高管理水平，增強服務意識和工作責任感。繼續(xù)執(zhí)行每周一次的中層人員部門工作點評反思制度，強化對中層干部分管工作的考核力度。

2、堅持政治、業(yè)務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設。

3、師德教育提倡四種精神——弘揚對事業(yè)的奉獻精神、對學生的關愛精神、對科學的求真精神、對教育藝術的創(chuàng)造精神。

4、加強學習，大力開展讀書學習活動。本學期將進行讀書筆記的評獎，對讀書學習好的典型進行表彰，介紹其讀書事跡。

5、實施“名師工程”、“青藍工程”，以校內現(xiàn)有的市、區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人和中學高級教師為主，建立起校內名師工作室。增強教師培訓工作的針對性和實效性，重點提高教師掌握和運用教材能力、運用教學方法能力、激發(fā)學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力。

（二）德育工作

以黨中央、國務院一系列有關學校德育工作的方針、政策為指導，以《中學生日常行為規(guī)范》為內容，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，以深入了解學情、充分關愛學生為前提，以提高學生的思想道德素質和文明素養(yǎng)為目標，進一步完善德育內容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，努力創(chuàng)設我校和諧的德育教育環(huán)境。

1、始終把學校德育工作放在各項工作的首要位置。調動學校一切德育力量，推進“三全”育人（全員育人，全程育人，全面育人）工作。對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、進一步加強班主任工作的管理力度。要求班主任依據《班主任工作職責》，學校的各項德育工作計劃，結合班級實際，對學生的學習、紀律、行為品德、能力素質（尤其心理素質）等進行教育和培養(yǎng)，對班集體進行科學管理。認真做好學生的綜合素質評價，使評價過程不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段。多渠道、多途徑加強班主任的培訓與交流工作。加強德育課題研究，提高班主任的管理藝術與水平。

3、落實德育培養(yǎng)總目標，“讓學生成為一個完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識，又有能力。為此，我們要確立適應不同成長階段、不同發(fā)展水平學生的德育培養(yǎng)分層目標。

七年級繼續(xù)加強習慣養(yǎng)成教育，增強規(guī)范意識。由于農村學生的衛(wèi)生習慣、紀律意識比較淡薄，所以本學期將繼續(xù)對七年級學生進行規(guī)范教育，開學利用兩周時間對學生繼續(xù)進行《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》教育。重點強調習慣性規(guī)范意識培養(yǎng)，特別是文明習慣、生活習慣、行為習慣等。

八年級以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學習觀、學習態(tài)度”為主線，確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，推進各項工作有序有效的展開。

九年級以“理想、拼博”為為主線，對學生開展“意志磨煉，保持樂觀心態(tài)”為主要內容的教育，尤其是做好學生的心理調節(jié)。如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；讓學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科 任 老師與其交流。

4、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強對校園環(huán)境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。對校園衛(wèi)生仍實行班級包干制，明確要求，責任到人。政教處、保健老師要抓好學生衛(wèi)生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關常規(guī)衛(wèi)生和傳染病知識宣傳，做好環(huán)境消毒和個人衛(wèi)生檢查工作。

（三）教學工作

不斷優(yōu)化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，繼續(xù)以“構建高效課堂”為核心，全面推進“三性五要素”教學模式，培養(yǎng)青年教師“同課異構”的課堂教學技巧。以務實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，高質量完成各項工作。

1、常規(guī)工作

①督促各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有主講或主備人、有活動記錄。本學期繼續(xù)實行以備課組為單位集體備課，各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組要求使用導學案并資源共享。

②本學期繼續(xù)執(zhí)行“推門聽課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于40節(jié)，要求記好聽課筆記，教務處將每月收取教師聽課筆記并加于統(tǒng)計。

③加強“一日多巡”制度，使所有任課教師落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，教研和集體備課要到位，聽課任務落實到位。

④做好課堂教學反饋情況統(tǒng)計和評教評學情況統(tǒng)計；及時將學生反饋的信息上通下達，做好師生的溝通橋梁作用。

⑤和教師簽訂安全責任書，督促各任課教師樹立安全意識，明確安全責任大于天，注意教學的技巧與藝術，確保教學安全。

⑥合理安排教師的培訓和教研活動，鼓勵教師積極投身教研活動，鼓勵教師申報各級各類課題。

⑦加強學生學習常規(guī)管理，通過講座和活動，努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣，注重學生的能力培養(yǎng)，有效激勵學生的學習主動性、積極性。

（四）教科研工作

1、教研組常規(guī)教研活動務求落到實處?！靶１菊n題教研、校本教材建設、課堂教學研究、中考研究、學科競賽研究”等教研活動要注重實效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施好每一次教研活動。教務處將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。

2、學科課題研究以校本教研為重點。各學科申報研究課題內容側重于校本教研，即根據學校教育教學的需要選定課題進行研究，要求每個學科教研組至少申報一個課題，要有階段性研究成果。

3、合理安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進作用。學科帶頭人、骨干教師每人必須上一堂示范課；每個教研組每學期推出一堂全校性的研究課。

4、組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作。繼續(xù)做好“青藍工程”工作，推進班主任青藍工程建設。

（五）后勤工作

以學校的整體工作計劃為依據，以學校為中心，以教學為主體，全心全力配合學校做好各項工作，樹立學校一盤棋的思想，充分調動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優(yōu)質地做好服務工作，為廣大師生提供工作、學習、生活的各種后勤保障，搞好學校內部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上一新臺階。

1、以服務就是教育為指導思想，統(tǒng)一后勤工作人員思想，保障后勤各項工作圓滿完成。后勤人員必須明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好后勤服務工作，保證學校日常教學工作正常開展。全面提高總務后勤人員的業(yè)務水平，努力建設一支樂于服務，善于服務的服務型后勤隊伍。

2、創(chuàng)新管理，健全制度，節(jié)省開支，杜絕浪費。后勤要盡可能節(jié)約，遵守購物制度，能采取招標的采取招標。發(fā)揚勤儉持校，艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在日常的工作、活動、生活中充分節(jié)約水電，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。

3、加強校產梳理，充分發(fā)揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執(zhí)行物產保管使用責任制,對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

(六)安全工作

學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。

1、嚴格“一崗雙責”，實行安全工作“責任倒追制”。

2、堅持正常性的安全演練和常規(guī)安全檢查，做到常教育、常演練、常檢查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)“教育在前，發(fā)現(xiàn)在早，處理在小”的目標。

3、切實采取措施，進一步搞好學校的衛(wèi)生安全工作。堅持“五常法”管理，鞏固市a級食堂創(chuàng)建成果；開展正常的健康教育，嚴格按學校衛(wèi)生條例執(zhí)行，預防各種傳染病的發(fā)生。

4、建立維穩(wěn)工作的長效機制。

5、認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要強化，切實用好技防、人防、設施防，加強校園值班，加強巡視管理，為廣大師生創(chuàng)設安全的工作、學習、生活環(huán)境。

（七）藝體衛(wèi)工作

1、充分開展“體育藝術2+ 1” 工作，嚴格執(zhí)行體育課程標準，保證體育課的正常、有序、安全的上全上好；同時全校推廣足球、籃球、蓮湘教育，努力塑創(chuàng)體育特色。

2、加強體育特色項目建設。學校在加強體育師資建設的同時，將繼續(xù)調整體育工作思路，繼續(xù)加強校籃球隊、田徑隊、足球隊等的訓練，強化“兩課”、“兩操”的質量，積極實施陽光體育工程，全面實施國家學生體育健康達標訓練與檢測工作，努力培植亮點、品牌項目。

3、體育中考。教務處督促體育組，利用體育課、陽光體育等時間，制定好詳細的體育訓練計劃，并在4月中旬進行校體育模擬考試，并以此為依據指導學生選填中考項目，以最佳狀態(tài)迎接4月底的體育中考。

4、衛(wèi)生工作方面，努力做好平時衛(wèi)生清掃、保持、防預、消毒、宣傳、檢查及食品衛(wèi)生管理等方面的工作，著力做好師生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，增強公共意識及自我保健能力。

5、加強體育設施、體育器材、音樂器材、美術器材的配置、管理、使用，使其發(fā)揮應有的作用。

（八）其他工作

1、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的職能，大力推進學校民主政治建設。通過工會活動為教師的成長和學生的`發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展群體活動，為學校發(fā)展獻計獻策。繼續(xù)關心離退休教職工，使他們老有所樂，體會到學校大家庭的溫暖。

2、繼續(xù)加強團委工作，深化團委工作和學校德育、教學工作的結合。一是完善團委組織管理機制，開展團員志愿者服務活動。二是深化養(yǎng)成教育知識競賽及禮儀、紀律、學習、衛(wèi)生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續(xù)進行理想信念教育，規(guī)范“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。四是強化學生會組織建設工作，做好自主管理工作。

3、加強宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度。通過網絡、電視、報刊雜志等媒體，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

總之，在新的學期，我們要抓住教育發(fā)展的新機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在區(qū)教育局的直接領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，為打造區(qū)內一流初中而努力奮斗。

社區(qū)學校教育工作計劃社區(qū)教育工作內容篇五

本學期教務處將按照省總體目標及教育規(guī)劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以xx縣教育局和xx學區(qū)20xx年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的辦學理念，以教育教學為中心，教學以學生學習為中心，明確提高教學質量是教學工作的核心目標。結合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學區(qū)開學工作會議和校長室工作要點為主導，繼續(xù)做好教育教學工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。

1、堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

2、堅持學校以教師為本，教師以學生為本，建構領導、教師、學生之間的平等、協(xié)調和諧關系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。

3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質量，注重教育教學的有效性。

圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學質量”的指導思想，深入學習各學科的《新課程標準》，全面推動教育教學改革，結合校本培訓和學科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

在做好教育教學發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

1、繼續(xù)推行學科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓、繼續(xù)教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質。

2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負高質”、“優(yōu)教樂學”的課堂教學模式轉換。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學校課程。

8、加強學校教研組建設，與帶溪小學、鳳巢小學組成聯(lián)片教研活動、學生學科知識、能力競賽系類活動。積極參加學區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質量的基礎上，進一步做好促進教育教學改革和提高教育教學質量的教育科研。

（一）、認真學習新課程教學常規(guī)，抓好教學各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學落到實處。

1、備課。依據學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。

2、上課。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

本學期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學區(qū)各學科教研活動和優(yōu)質課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學反思。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。

5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，調控教學。學校配合發(fā)展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關卡。每次評價，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

（二）、調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、根據我校實際，設置教研組，負責日常教學管理工作。

2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學區(qū)和縣里的優(yōu)質課評比。

3、加大對校本科研課題的研究力度。每學期至少組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

4、養(yǎng)成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆。鼓勵教師利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

5、每學期定期進行教學常規(guī)檢查，并認真做好記錄。學期末根據完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學區(qū)評比。

6、密切關注教師的成長與發(fā)展，鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實施骨干及三壇教師的幫教活動計劃。

（三）、結合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費者權益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶祝活動、學科活動，促進學生全面提高。積極組隊參加縣藝術節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內容豐富。

社區(qū)學校教育工作計劃社區(qū)教育工作內容篇六

201x年河北里社區(qū)教育工作以理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，積極貫徹落實黨的十x大精神，充分發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構建與我社區(qū)經濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為構建和諧社區(qū)應有作用。

二、主要工作

1、抓陣地建設，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設社區(qū)教育培訓中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。

2、抓隊伍建設，加強社區(qū)教育工作者的培訓。整合社區(qū)內各級各類人才資源，組織和動員廣大教師、在校學生以及離退休人員擔任社區(qū)教育志愿者，組建一支專職、兼職與志愿者相結合的社區(qū)教育工作者隊伍，加強培訓與管理。定期對社區(qū)教育專(兼)職干部、社區(qū)教育志愿者開展政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識、專業(yè)知識、社會工作知識方面的教育，提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不斷充實“社區(qū)教育師資庫”，提高社區(qū)教育志愿者的數(shù)量和質量。

3、抓制度建設，完善社區(qū)教育工作目標管理制度及評價督導機制。

(二)抓宣傳工作，構建社區(qū)教育宣傳平臺。

1、做好社區(qū)教育對外宣傳工作。充分利用網絡、宣傳單、標語、板報等形式，廣泛宣傳開展社區(qū)教育的積極意義，宣傳我社區(qū)教育工作的先進典型和豐碩成果，提高居民對我社區(qū)教育的知曉率、認同率和參與率，努力擴大我社區(qū)教育的影響力。

2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學習氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導群眾樹立“終身教育是21世紀生存概念”的觀念，培育群眾的終身學習意識和熱情，使學習成為單位和個人發(fā)展的內在需求和自覺行動。

(三)抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內涵。

1、著力抓好學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時積極創(chuàng)建、培育學習型團隊。

2、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點帶面，引導社區(qū)立足實際，從社區(qū)居民關注的熱點、重點、難點問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質社區(qū)教育品牌。

3、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓項目。根據社會經濟發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設的特色課程。

4、充分利用網絡教育資源，組織大家學習，使其成為開放、靈活、方便的全民學習、終身學習平臺。

三、重要措施

(一)納入規(guī)劃，全面推進。將社區(qū)教育工作納入全社區(qū)工作的總體規(guī)劃，使社區(qū)教育成為提高居民素質、推動兩個文明建設的重要手段。

(二)健全機構，落實責任。定期組織社區(qū)教育委員會成員召開社區(qū)教育工作會和專題研討會，研究解決社區(qū)教育工作中的一些難點、熱點問題。加強黨政領導對社區(qū)教育的統(tǒng)籌管理，實施對社區(qū)教育工作的年度目標管理考核。

(三)加強學習，廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學習的理念，宣傳建設學習型社區(qū)的重大意義，明確大力開展社區(qū)教育是實施素質教育的重要舉措，是教育現(xiàn)代化的重要內容，是大力發(fā)展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強社區(qū)建設的必然要求。

(四)強化培訓，優(yōu)化隊伍。定期組織社區(qū)教育基本技能培訓，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務素質;健全激勵、流動機制，促進社區(qū)教育師資隊伍保持穩(wěn)定，充滿活力。

四、活動內容

社區(qū)計劃在201x年全年開展各類文體活動十次，尤其是在節(jié)假日舉行各類文化展演;開辦經絡操、少兒英語班、老年電腦學習班、老年書畫班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業(yè)人員培訓、老年及少兒乒乓球訓練班、健康知識講座和公民道德文明禮儀教育輔導班等十余種社區(qū)教育課程，預計受教育人次達20xx余人次。

社區(qū)學校教育工作計劃社區(qū)教育工作內容篇七

以黨的十x大和十x屆x中全會精神為統(tǒng)領，緊緊圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實省市區(qū)教育工作會議精神，按照科學發(fā)展觀建設和諧社會的總體要求，從園區(qū)街道建設的實際出發(fā)，著眼于社區(qū)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高園區(qū)街道的文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，建設學習型社會。創(chuàng)新理念，不斷拓展社區(qū)教育發(fā)展的廣度，深化社區(qū)教育發(fā)展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的京泰路社區(qū)教育，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的東部新城。

二、主要工作

(一)積極開展教育培訓活動，推進學習型組織建設。

1、以社區(qū)市民學校為主要陣地，以社區(qū)居民迫切需要為出發(fā)點，自下而上開展教育培訓活動。各社區(qū)市民學校及相關部門，在調查了解社區(qū)居民需要的基礎上，按從業(yè)人員年繼續(xù)教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。園區(qū)街道社區(qū)教育中心辦公室匯總，并對基層培訓工作進行專項考核。

2、辦好市民大講堂，精心組織京泰市民大講堂系列講座。

3、努力促進社區(qū)教育向社會化、法制化、科學化方向發(fā)展，逐步形成社區(qū)管理與社會廣泛參與的社區(qū)教育工作格局。有計劃地開展各類市民教育活動，實現(xiàn)社區(qū)各類教育資源的統(tǒng)籌、銜接、溝通，基本構建園區(qū)街道區(qū)域終身教育體系;建設社區(qū)教育組織網絡，實現(xiàn)全方位覆蓋的社區(qū)教育體系;實現(xiàn)有其學、優(yōu)其學、樂其學的終身學習氛圍。

(二)進一步建立、健全社區(qū)教育的管理體制。

1、健全完善社區(qū)教育委員會領導小組。建立由園區(qū)街道主任任社區(qū)教育委員會主任，由分管社區(qū)教育的副主任、社區(qū)教育學校、相關部門負責人、社區(qū)共建單位負責人、轄區(qū)學校、單位主要領導及聘任教師為成員的“京泰路街道社區(qū)教育委員會領導小組”。委員會領導小組實行半年度例會制度。社區(qū)教育委員會領導小組，下設辦公室，辦公室設在社區(qū)教育學校內，由社區(qū)學校校長任主任，具體負責制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實施意見;研究社區(qū)教育管理，運行機制等;推進規(guī)劃的落實，對社區(qū)教育進行指導、聯(lián)系、服務，組織培訓社區(qū)教育的有關人員等。

2、完善社區(qū)教育中心建設。利用社區(qū)教育學校資源，加強社區(qū)教育中心建設，教育培訓在多功能、服務型、開放式，特別是在提高居民素質教育開發(fā)上，發(fā)揮社區(qū)教育的龍頭作用。加強協(xié)調和統(tǒng)籌，指導組織社區(qū)文化教育培訓，編寫教材，協(xié)助文明社區(qū)創(chuàng)建工作，實施對文明市民學校(各社區(qū)文化技術學校)的組織指導，實行基層社區(qū)教育工作月報制度。

(三)完善社區(qū)教育培訓網絡。

1、健全三級縱向培訓網絡。一級為社區(qū)黨校、社區(qū)教育學校、宣傳文化中心;辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內。二級為社區(qū)、企業(yè)市民學校。朝著三個自我(即自我管理、自我教育、自我服務)的方向，加強基層社區(qū)文化教育的基地建設。三級為社區(qū)其它的教育培訓機構。教育培訓實體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。

2、進一步整合社區(qū)教育的資源，將“鄉(xiāng)村少年宮”的功能指標要求納入社區(qū)教育基地建設內容，進行必要的設施添置與補充，打造全面達標的社區(qū)教育活動基地。利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動，讓青少年活得更愉快。

(四)形成適應社區(qū)居民多種需求，重點突出，針對性強和多內容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。

1、大力加強基層社區(qū)居民學校基地建設，對照省級居民學校建設標準，努力讓基層社區(qū)教育活動基地達標或創(chuàng)示范。保障社區(qū)居民有足夠的受教育和開展活動的空間。在20xx年力爭成功申報1家省級居民學校。

2、統(tǒng)籌、優(yōu)化配置教育資源，利用社區(qū)文化教育力量，提供多樣的職業(yè)文化教育培訓，激發(fā)群眾參與積極性、創(chuàng)造性，建設基層群眾文化隊伍，提高基層文化教育的自我發(fā)展能力。

3、結合現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，協(xié)同社區(qū)內中小型企業(yè)推進職工教育制度的建立，利用社區(qū)教育資源，為企業(yè)員工進行崗位培訓和職業(yè)技能培訓并豐富企業(yè)文化。

4、積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。

5、充分發(fā)揮各類教育指導小組作用，針對專門人群、專項需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫(yī)療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。

(五)建立一支高素質、專兼結合的社區(qū)教育工作者隊伍。

通過聘請專家、技術人員等作為社區(qū)教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業(yè)技術人員和社會能人等作為社區(qū)教育的志愿者，構成社區(qū)學校開展活動的工作人員。加強對志愿者隊伍和管理者的培訓，提升服務社會的能力。

(六)進一步加強社區(qū)教育的研究，提升社區(qū)教育學校的內涵。完成省級重點課題“城市化進程中新市民教育培訓研究”的結題工作，在研究解決問題的同時提升自己的理論水平和實踐能力。健全完善社區(qū)學校網站，做好經驗交流、理論成果推廣以及咨詢服務工作。加快推進文化教育信息資源共享工程，實現(xiàn)農村有線電視全覆蓋，互聯(lián)網的大面積傳輸，積極開辟互動學習平臺，精心打造“京泰路街道社區(qū)教育學校網站”，積極推廣應用“學校在線”，為人民群眾提供良好的教育信息服務。

(七)開展豐富多彩的群眾精神文化生活。充分發(fā)揮街道，社區(qū)文化體育指導員的作用，整合文化資源，繁榮廣場文化、企業(yè)文化、校園文化、農村文化。在園區(qū)街道范圍內組織開展“第六屆全民終身學習周”活動，繼續(xù)辦好“少兒藝術節(jié)”，開展“送書、送戲、送電影”到社區(qū)活動，組織參加各級文藝調演或會演。充分利用農家書屋這一平臺，實現(xiàn)社區(qū)居民全員參與率50%以上。以求改變農村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質量，保障社區(qū)居民的身心健康。

(八)開展社區(qū)老年教育。為提高老年人的生活質量，使他們老有所為，老有所學，老有所樂，根據老年人的特點，開展多種文化、體育活動，并為開展活動創(chuàng)造條件。

(九)做好學習型家庭、學習型組織的創(chuàng)建工作。制定“學習型組織標準”和“學習型家庭標準”，開展評選活動。召開一次學習型家庭(戶)、學習型組織的交流會或研討會，總結經驗，及時推廣。

(十)保障措施

1、加大宣傳力度，擴大社區(qū)教育影響。充分利用黑板報、墻報、宣傳窗、內部刊物、網絡等多種媒體進行宣傳。圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設，開展一次學習型社區(qū)宣傳教育活動。

2、形成工作機制，規(guī)范社區(qū)教育管理。將社區(qū)教育納入園區(qū)街道社會發(fā)展計劃、納入社區(qū)建設的計劃、納入文明社區(qū)創(chuàng)建計劃。通過例會、研討會等活動，實現(xiàn)共建、共有、共享，形成網絡化的社區(qū)教育體系，及時研究并解決社區(qū)教育中出現(xiàn)的新情況，新問題。

3、保證社區(qū)文化教育的經費投入。結合社區(qū)文化教育實際，每年安排社區(qū)教育經費，以每年人均不低于2元的標準撥付社區(qū)教育學校，同時采取單位贊助，上級補助和社區(qū)創(chuàng)收等方法，籌措社區(qū)教育經費，用于增加設備、改善條件、開展教育培訓及咨詢等。