總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

植樹節(jié)個人活動總結(jié)植樹節(jié)活動總結(jié)文案篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，用心參與

本次植樹活動共種植樹木幼苗45株，在專業(yè)技術(shù)工人的指導(dǎo)下完成此項活動，爭取確保每一株幼苗的成活率。志愿服務(wù)隊成員用心參與活動，體驗勞動的樂趣，感受到播撒綠色的喜悅。

二、高度重視，精心組織

為增強學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊隊員的生態(tài)禮貌意識，推動志愿服務(wù)隊建設(shè)，認(rèn)真做好每次支援服務(wù)活動，我單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，組織落實了植樹的人員、設(shè)備、經(jīng)費等問題。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

進(jìn)一步提高大家對義務(wù)植樹的法定性、全民性認(rèn)識，了解學(xué)雷鋒支援服務(wù)活動的目的和好處，構(gòu)成“植綠、護(hù)綠、愛綠”的生態(tài)禮貌意識，使其自覺投身到全民義務(wù)植樹活動中。

四、提高質(zhì)量，重視后期保障

為確保植樹成活率，到達(dá)改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴(yán)格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進(jìn)行樹坑的打挖，在植樹時注重泥土的填覆，及時補水，聯(lián)系人員落實后期的管護(hù)，做到植樹規(guī)范，管護(hù)到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。

植樹節(jié)個人活動總結(jié)植樹節(jié)活動總結(jié)文案篇二

陽春三月，草長鶯飛，又是一年植樹時。日前，__區(qū)各中小學(xué)紛紛開展植樹、環(huán)保教育活動。

3月10日上午，該區(qū)琥珀小學(xué)的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，把各類花卉的種子親手種在自己的花盆里。瞧，他們忙得多么認(rèn)真，專門從家?guī)砹怂畨?，鏟子，工具樣樣齊全。當(dāng)日，學(xué)校還開展了以“尋找春天、展示春天、留住春天”為主題的手抄報、繪畫比賽。在同學(xué)們的作品中春天是那么樣的美麗，天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清。

同日，香樟雅苑小學(xué)開展了“我為校園穿花衣”活動。學(xué)校通過視頻向同學(xué)們介紹植樹節(jié)的來歷及其意義，讓他們充分了解有關(guān)植物的知識，了解植物與人類的密切關(guān)系。隨后，同學(xué)們在自己親手裝飾的小花盆里播下美麗的花種，并制作了精美的植物卡片。

3月11日，金湖學(xué)校的同學(xué)們在校園內(nèi)開展植樹活動。 活動伊始，輔導(dǎo)員老師給同學(xué)們做示范：怎樣設(shè)計布局、怎樣挖坑植樹、怎樣封土澆水。同學(xué)們觀看得認(rèn)真，干得更是起勁，一會兒功夫，原來的空地變成了一片小樹林。四(1)中隊輔導(dǎo)員經(jīng)忠華老師說：“小樹也和你們一樣茁壯地成長。希望你們要學(xué)會愛護(hù)它們，做一名懂得美化環(huán)境，保護(hù)樹木花草的好學(xué)生?！甭犞蠋煹脑捳Z，望著自己種植的小樹，同學(xué)們都會心地笑了。大家在自己種植的小樹前，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)許下了自己的心愿，正所謂播種希望，收獲明天。

3月12日，植樹節(jié)當(dāng)天，合肥第五十中各區(qū)校區(qū)的同學(xué)在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來到了合肥奧體中心西南邊的櫻花園參加義務(wù)植樹活動。在現(xiàn)場工作人員說明了植樹的要求和方法之后，同學(xué)們熱情高漲。平常連鋤頭都沒有摸過的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當(dāng)起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹苗、有的澆水……熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的生機讓大家滿心歡喜。植樹節(jié)活動讓同學(xué)們親身感受著親近大自然的快樂，也培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識。

春天，我們種下了一棵棵小樹，也播種下了綠色的希望。

植樹節(jié)個人活動總結(jié)植樹節(jié)活動總結(jié)文案篇三

綠化鴻程，美化人生 春回大地，萬物復(fù)蘇。寒冷冬天的逝去，一年一度的植樹節(jié)即迎面撲來。中國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日人大會議決定仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

營造一個優(yōu)美的工作環(huán)境，同時進(jìn)一步加深家人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的同意，桂林鴻程決定在機電門口的一大片肥沃土地上舉辦“綠化鴻程、美化人生”的植樹活動。

3月12日，在公司領(lǐng)導(dǎo)們的精心帶領(lǐng)下，活動有序地進(jìn)行著。場面氣氛很活躍，公司全體二線員工積極參與，互相配合。無數(shù)只手，同時在這個日子緊握希望之光，一同奮斗，詮釋著內(nèi)心最美好的愿望。每個人都有明確的分工，有的用鏟子松土挖坑，有的往里種樹苗，有的結(jié)伴去施肥澆水，溫和陽光下，參加活動的人其樂融融，熱火朝天的干勁激動人心。即使鏟子斷，手起泡，坑挖不下去，也沒有任何人放棄，藍(lán)天白云，綠樹小草，春意盎然，歡笑的人們組成了一幅農(nóng)間勞作的自然美景畫面。

在活動中，公司領(lǐng)導(dǎo)們更是親身力竭，放下身份，不怕苦不怕累，帶上手套，親自除草，挖坑，并種下樹苗。期間，領(lǐng)導(dǎo)特別強調(diào)一切事情都得按標(biāo)準(zhǔn)做事，施肥要講究，行列要對齊，茶樹種前排，依次下來是桂樹，果樹，種錯或不標(biāo)準(zhǔn)的需拔開重種，不僅要講究效率更注重品質(zhì)，相信這些小樹，在未來，將伴著鴻程茁壯成長，開創(chuàng)一片新天地。

荒地不開年年荒，栽樹像辦小銀行。在三月潮濕的手中，桂林鴻程接過一個日子，接過鋤頭、鐵鍬和成捆成捆的樹苗，然后，走向荒地，栽種著一年一度的春色，也栽種著內(nèi)心真實的渴望。在公司領(lǐng)導(dǎo)、員工的努力協(xié)作下，歷時近兩個小時后，鴻程家人有序完成了幾百株樹苗的栽種，活動舉得圓滿的成功。數(shù)以百計的樹苗在微風(fēng)中搖動，它是汗水的凝結(jié)，希望的寄托，輝煌的象征。一年之計在于春，有了嶄新的開始，相信在鴻程家人的智慧、努力拼搏下，鴻程的明天將會更加美好。

勞動是最光榮的，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活，愛勞動的人將永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動人的光彩。通過此次植樹節(jié)活動，激發(fā)了鴻程家人愛林、造林的感情，同時意識到植樹造林人人有責(zé)，綠化家園功在當(dāng)代、利在千秋。讓我們感恩鴻程，感恩勞動，堅持“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，做一名現(xiàn)代化建設(shè)的光榮勞動者，為鴻程再創(chuàng)明天的輝煌!

植樹節(jié)個人活動總結(jié)植樹節(jié)活動總結(jié)文案篇四

3月x日一個萬里無云的日子，隨著陣陣涼風(fēng)吹拂，花園小學(xué)的老師和同學(xué)們懷著愉悅的情緒來到了野外舉辦植樹節(jié)，每個人的臉上都洋溢著熱情的笑臉，有條不紊的為構(gòu)建健康秀麗城鎮(zhèn)獻(xiàn)新綠.看大家為每一棵小小樹苗留意翼翼的鋪土，為每一棵樹苗澆水，讓我想到:勞動其實是一種享受，看到自己的勞動成果能為城市的美化添新綠，心中無比快樂.我們此刻能美化我們生活的城鎮(zhèn)，將來也必須能為祖國綠化做出貢獻(xiàn)！

有句諺語說：“一年之際在于春?！贝禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，小草輕輕推開被層——泥土，感受春天的氣息?；▋好妊苛耍瑸榇禾禳c綴了一絲絲春意。

3月x日是一年一季的植樹節(jié)，這一天既是植樹節(jié)又是孫中山先生的誕辰。

3月x日，在這個特殊的日子里，我們也將在這個特殊的日子里為我們留下特殊的回憶。

3月x日是我國法定的節(jié)日，而我們身為當(dāng)代小學(xué)生，也在這特殊的日子為我們種下了我們的愛心。

總而言之，在這個植樹節(jié)里，我感受到了環(huán)保的樂趣，感受了大家在一齊齊心協(xié)力的勞動，感受到了老師對我們學(xué)生的肯定。

植樹節(jié)個人活動總結(jié)植樹節(jié)活動總結(jié)文案篇五

一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學(xué)校教學(xué)副*校長歐陽輝任組長，吳棟梁（游港中學(xué)校長）、李建國（班嘴中學(xué)校長）、彭躍（中魚口中學(xué)校長）、謝春成（中魚口聯(lián)校團(tuán)總支書記）為副組長，各校團(tuán)支部書記為責(zé)任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實。

二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案

我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚口中學(xué)（班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中）綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ)；三所中學(xué)均為農(nóng)村中學(xué)且無學(xué)農(nóng)基地，學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。

鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上*向精細(xì)化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1、根據(jù)我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點（大部分校園面積已被植被覆蓋），在既不影響學(xué)生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計。

2、學(xué)校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計向塊狀和立體綠化發(fā)展。